Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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El Niño Y La Ciencia
UNIDAD I LA EDUCACIÓN EN CIENCIA A: Perspectiva actual de la ciencia CIENCIA PARA TODOS (GUY CLAXTON) La lectura nos dice que el preescolar es el lugar privilegiado para iniciar una educación en ciencia, pues es en esta edad es cuando el niño tiene la capacidad de asombro ante lo
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El Niño Y La Ciencia
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL EL NIÑO Y LA CIENCIA. “ ” YESENIA SOTO SÁNCHEZ 8VO “C” Uruapan Mich. 13/ 06/ 1 UNIDAD I TEMA 1. PRESPECTIVA ACTUAL D E LA CIENCIA. LA NATURALEZA DE LA CIENCIA. A lo largo de la historia de la humanidad, se han desarrollado y probado muchas
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El Niño Y La Ciencia
ARTE E IMAGINACIÓN. Esta lectura trata acerca de la tarea creadora, la actividad generadora algo nuevo. Me quedó explicito como hay dos tipos fundamentales de impulsos que logran fomentar la conducta creativa del ser humano. Uno de ellos trata de reproducir, es decir se recrean normas de conducta creadas, es
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El Niño Y La Naturaleza
La investigación educativa contemporánea nos ha llevado a detenernos en la importancia de las ideas de los alumnos para su aprendizaje: las ideas de los alumnos nos interesan porque son imprescindibles en la construcción de nuevos conocimientos escolares. Es a partir de lo que ya conocemos que podemos percibir nuestro
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El Niño Y La Naturaleza
UNIDAD 1 TEMA 1 ANIMISMO Y ARTIFICIALISMO LECTURA: LA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD Y LA FANTASÍA LA DISTINCIÓN ENTRE APARIENCIA Y REALIDAD Flavell y sus colaboradores señalan que muchos niños de entre 3 y 4 años fracasan en la distinción entre la apariencia y la realidad esa dificultad para distinguir
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El Niño Y La Naturaleza
NIDAD I. Propósito específico: El profesor – alumno identificará los problemas a los que enfrenta en la enseñanza de conocimientos referidos al ámbito natural. Actividad 1. Haga un escrito en el que plasme los problemas que afronta para acercar a sus alumnos al conocimiento del medio natural. 1. En ocasiones
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El niño y la naturaleza (ensayo)
Ensayo El niño y la naturaleza Objetivo Que las recomendaciones y actividades implementadas sirvan para llevar a cada niño y niña a una relación mejorada con la naturaleza con el fin de aprender mejor y tener mejor conocimiento. 3.1 Es un hecho que el contacto de los niños con
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EL NIÑO Y LA NATURALEZA ACTIVIDAD FINAL
En mi caso he aprendido sobre la naturaleza por medio de vivencias y por medio de los experimentos que a lo largo de mi vida he realizado en la escuela. El propósito de la enseñanza sobre la naturaleza es desarrollar la capacidad del niño para entender el medio natural en
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El Niño Y La Niña
EL NIÑO, LA NIÑA Y LA MADRE. Muchos son los fenómenos meteorológicos que acontecen en la actualidad, sin embargo, pocos de ellos han llamado tanto la atención de los científicos debido a la fuerza y las consecuencias que arrastran al presentarse. Fenómenos como el Niño, la Niña y hace poco
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El niño y la vida familiar en el antiguo régimen Philippe Aries
El niño y la vida familiar en el antiguo régimen Philippe Aries En esta sociedad no había espacio para la infancia. Miniatura otoniana del siglo XI (los niños son como pequeños adultos, no tienen facciones infantiles). En el arte hay una deformación en el cuerpo de los niños. La resistencia
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El niño y los Accidentes y Desastres Naturales
EL NIÑO Y LOS ACCIDENTES Y DESASTRES NATURALES En un retiro de maestros de la ciudad de Bragado (Buenos Aires) dijo una maestra, Yo necesito orientación para ayudar a una de mis alumnas, la niña de 6 años sobrevivió a un accidente automovilístico terrible, donde fallecieron su madre embarazada y
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El Niño Y Su Desarrollo
La Sra. Amairany Rosalba Torres Flores y su esposo Edgar Iván Ontiveros son padres de dos pequeños uno de 6 años llamado Edgar Antonio Ontiveros torres y el otro que estoy tratando es Dilan Iván Ontiveros Torres de 4 años me comentaba la Sra. que el pequeño es un niño
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El niño y su desarrollo desde el nacimiento hasta los seis años, conocerlo mejor para ayudarlo mejor
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR – HERMOSO CAMPO- PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN INICIAL SUJETO DE LA EDUCACIÓN CICLO LECTIVO 2017 Espacio curricular: Sujeto de la Educación. Instituto: Instituto de educación superior. Profesora: Gauna, Carolina. Tema: El niño y su desarrollo desde el nacimiento hasta los seis años, conocerlo mejor para ayudarlo
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El niño y su entorno
Núcleo Generador: El niño y su entorno Unidad: la Salud. Al implementar esta unidad se pretende que los niños aprendan a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe proporcionar, haciéndoles ver la importancia de la higiene, de una alimentación sana, de los
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El Niño Y Su Practica Docente
1 ¿En qué se diferencia un conocimiento científico de un filosófico? El conocimiento científico y el filosófico se diferencian en el objeto y el método de estudio. El conocimiento científico busca explicar las causas y leyes que rigen los fenómenos concretos que forman parte de la realidad. Es por tanto
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EL NIÑO Y SU RELACION CON LA NATURALEZA
Al abordar el tema de fenómenos naturales con niños de preescolar, es notable que los alumnos saben mucho acerca del tema, puede que esto sea real o fantasioso, consecuencia de sus fantasías es que los padres de familia les dicen cosas distintas a la realidad, cuando les preguntan acerca de
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El Niño Y Su Relacion Con La Naturaleza
El tema que vi con mis alumnos es ¿Cómo o porqué se forman las tormentas eléctricas?, este tema ya los tenía un poco inquietos y ellos mismos se preguntaban entre unos y otros, por eso lo quise ver en esta actividad, a lo cual también me di cuenta que ellos
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El nino y su relacion con la naturaleza "cuidado de nuestro medio ambiente clasificacion de residuos"
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 Sexto semestre EL NIÑO Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA “CUIDADO DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS” ASESOR: PROFESORA ISABEL DE LA CRUZ PASTOR ALUMNA: KARLA ITZEL REYNA PARRA Chilpancingo. Gro. Mayo del 2014 INTRODUCCIÓN El presente proyecto de innovación tiene como propósito analizar
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El niño y su relación con la naturaleza.
El niño y su relación con la naturaleza Alumna: Mytcie Nayli López Ayón Profe: Miguel Ángel Manrrique Ramírez Preescolar 603 sabatino Sábado 28 de Mayo del 2016 La formulación de objetivos educativos tiene como énfasis lo que denomina tres fuentes que tienen que tomarse en cuenta al plantear determinados objetivos
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El niño, la escuela y La naturaleza
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MATERIA: El niño, la escuela y La naturaleza. UNIDAD Ii Conocimientos previos de los niños sobre los fenómenos naturales. ALUNMA: XOCHITLH MORALES PÉREZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 ASESOR: PROFR. Abel flores Santiago. San Pedro Pochutla, Oaxaca, 21 de Octubre
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El Niño, La Escuela Y La Naturaleza.
Introducción Con el aumento de la población, y por lo tanto del uso de vehículos que desechan gases tóxicos, la basura domiciliaria y la falta de conciencia social, se ha dejado de lado la importancia del cuidado del Medio Ambiente y sus recursos. Es por eso que consideramos fundamental el
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El niño, nacimiento y desarrollo
INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se plasma el análisis elaborado sobre el tema nacimiento y desarrollo, después de visualizar las películas: “Desarrollo embrionario y fetal” y “Etapas del embarazo semana a semana” y haber dado lectura a “La organización del proceso de crecimiento” y “Teoría general del desarrollo psicológico en
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El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento.
El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: El medio social y el desarrollo: un punto de vista. Actividad: escribir ideas principales. La psicología social tiene razón de subrayar la importancia que poseen las iniciativas del sujeto, su adhesión y sus reflexiones, en la organización de la conducta
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EL NIÑOY LA CIENCIA
EL NIÑO Y LA CIENCIA* FRANCESCO TONUCCI Si continuamos con la línea que venimos planteando, debemos sostener también la idea de que si hay un pensamiento infantil, hay un pensamiento científico infantil. Es decir, sostendremos la hipótesis de que los niños desde pequeños van construyendo teorías explicativas de la realidad
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El Niquel
. NÍQUEL Níquel, de símbolo Ni, es un elemento metálico magnético, de aspecto blanco plateado, utilizado principalmente en aleaciones. Es uno de los elementos de transición del sistema periódico y su número atómico es 28. Durante miles de años el níquel se ha utilizado en la acuñación de monedas en
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El nitinol
El nitinol es el ejemplo más conocido de las llamadas aleaciones con memoria de forma. Aunque los científicos conocían algunas propiedades de este tipo de materiales desde 1932, las primeras aplicaciones prácticas no comenzaron a desarrollarse hasta 30 años más tarde. En los laboratorios de la marina de los EE.UU.
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El Nitinol
El Nitinol es una aleación de níquel y titanio. Este material tiene unas propiedades fabulosas: a temperatura ambiente es duro como el acero, sumergido en agua se vuelve blando, al volverlo a poner en agua caliente salta con enorme violencia y se vuelve duro con fuerzas de varias toneladas por
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El nitrato amónico se obtiene por neutralización de ácido nítrico con amoníaco tras la evaporación del agua
Hematología Valor Perro Gato PVC (1/1) Hb (g/l) RBC (x10 12/1) MCV (fl) MHC (pg) MCHC (g/I) Reticulocitos (%) Reticulocitos (x109/1) Vida RBC (Días) ESR (mm/h) M:E ratio Plaquetas (x109/1) WBC (x109/1) Neutrófilos: banda Neutrófilos: maduros Linfocitos Monocitos Eosinófilos Basófilos MCV(fl) = (PCV *1.000) RBC MCHC (g/l) = (concentración Hb)
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El nitrato amónico se obtiene por neutralización de ácido nítrico con amoníaco tras la evaporación del agua:
Proyecto Final Eugenio Valencia Herrera Química Instituto IACC 02 de abril de 2017 ________________ Desarrollo 1.- Compuesto Inorgánico. El nitrato amónico se obtiene por neutralización de ácido nítrico con amoníaco tras la evaporación del agua: NH3 + HNO3 -> (NH4)(NO3) Nitrato de Amonio 2.- Proceso Industrial. Se trata de un
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El Nitrito de sodio
El Nitrito de sodio es una sal sódica de la familia de los nitritos de fórmula: NaNO2. Uno de los usos más comunes es en la industria alimentaria, concretamente en la cárnica en la que se emplea como conservante y fijador de color de carnes y sus derivados (fiambres y
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EL NITROGENO
Ciclo del Nitrógeno. El nitrógeno es un elemento abundante en la atmósfera y en el suelo, pero la mayoría de los organismos no puede utilizarlo directamente; por tanto es necesario que se convierta en compuestos simples mediante un ciclo en el que intervienen varios tipos de bacterias, hongos, plantas y
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El Nitrogeno
EL NITRÓGENO EN ESTADO SÓLIDO ES INCOLORO Y EN ESTADO LÍQUIDO TAMBIÉN ES INCOLORO E INODORO Y SE PARECE AL AGUA. POR OTRA PARTE LAS MOLÉCULAS DE NITRÓGENO SON LAS RESPONSABLES DEL TONO ROJO VERDE AZUL Y VIOLETA DE LA AURORA EL NITRÓGENO EN SU ESTADO NATURAL ES EL ELEMENTO
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El Nitrogeno
TEMA: NITROGENO OBJETIVO: Obtener nitrógeno de forma casera MATERIALES: Uña, cabello, mechero, pluma REFERENCIAS: GRAFICO: 1. Pluma 2. Uña 3. Cabello 4. Mechero de bunsen 5. Plato FUNDAMENTO CIENTÍFICO: El nitrógeno es un elemento químico, de número atómico 7, símbolo N y que en condiciones normales forma un gas diatónico
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El Nitrogeno
El nitrógeno por Daniel Rutherford Elemento químico de número atómico 7 y símbolo N. Es un gas muy abundante en la corteza terrestre, que constituye las cuatro quintas partes del aire atmosférico en su forma molecular N2, y está presente en todos los seres vivos. Inerte, incoloro, inodoro e insípido,
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El nitrógeno
1. Nitrogeno Introducción El nitrógeno fue descubierto por el botánico escocés Daniel Rutherford en 1772. Este científico observo que cuando encerraba u ratón en un frasco sellado, el animal consumía rápidamente el oxígeno y moría. Cuando se eliminaba el aire fijo (CO2) del recipiente quedaba un aire nocivo, el nitrógeno.
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EL NITRÓGENO (N)
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” ÁREA TECNOLOGIA PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL CABLO DABAJURO-ESTADO FALCON PROFESORA: AUTORES: ING. María Nava. Br. Yoselin Toyo Br. Katherin Ollarves Br. Yordelys García DABAJURO, OCTUBRE 2017-10-30 EL NITRÓGENO (N) El nitrógeno (N) es un elemento químico y se encuentra en estado gaseoso a temperatura y
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El nitrógeno es el elemento que encabeza el grupo en el que figuran también fósforo, arsénico, antimonio y bismuto
GRUPO 15 Características generales El nitrógeno es el elemento que encabeza el grupo en el que figuran también fósforo, arsénico, antimonio y bismuto. La tendencia al aumento del carácter metálico con el aumento del número atómico está particularmente destacada en este grupo. Propiedades períodicas: Las primeras energías de ionización disminuyen
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El nitrógeno líquido
4-B10 El nitrógeno líquido se almacena en un tanque Dewar esférico que tiene un diámetro interior de D = 0,7 m. El tanque se llena inicialmente para que el 50% del volumen de Dewar sea líquido. El tanque está equipado con un regulador de presión que se establece en Pt
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El nitrógeno N. Número atómico siete. Inadvertido, sin probarlo, que, sin embargo, llena nuestros estómagos.
El nitrógeno N. Número atómico siete. Inadvertido, sin probarlo, que, sin embargo, llena nuestros estómagos. Es el motor de la agricultura, la clave para un montón en nuestro mundo lleno de gente, hambrienta. Estos científicos han comenzado a trabajar con pequeños grupos de agricultores, mostrándoles que menos fertilizante no se
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EL NITROGENO:
EL NITROGENO: Es un elemento gaseoso que no es toxico, incoloro, inodoro e insípido. Comprende el 78% del aire atmosférico. Puede condensarse en forma de un líquido incoloro que a su vez puede comprimirse como un sólido cristalino e incoloro. SU HISTORIA: * Descubridor: Daniel Rutherford. * Lugar de descubrimiento:
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El nivel de calidad de la infraestructura y el nivel de deterioro de la I.E. Yanapay, ubicado en el centro poblado del milagro
FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL IMFORME ESTADISTICO “El nivel de calidad de la infraestructura y el nivel de deterioro de la I.E. Yanapay, ubicado en el centro poblado del milagro” Autores: * BENITES AVILA, Juan * PLACIDO CRUZ, Edith * TORRES MESIA, Victor * RODRIGUES MINAYA,
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El nivel de confianza
El nivel de confianza que se deposita en el sistema de justicia penal en general, y en la prisión en particular, como solución a algunos de los problemas más acuciantes de la sociedad es señal de la actitud de la ciudadanía y los políticos electos ante la delincuencia y sus
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El nivel de conocimiento de los profesores
NTRODUCCIÓN. Este tema se refiere a los saberes como maestros, su conceptualización, características y clasificación, nos informa sobre la forma de identificar, clarificar y contrastar estos saberes en la acción misma, el rescatar y revalorar los saberes implica someterlos a un proceso de crítica para que nos permita conocer nuestro
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El nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos
: Norplant Capronor Anillo vaginal EFICACIA: Las tasas anuales de embarazo van desde un 0.2 a un 1.3 por 100 mujeres 1año, durante el periodo de 5 años, La tasa acumulativa de embarazo en 5 años es de 2.6, una tasa muy buena de eficiencia en el uso, para un
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El nivel de desarrollo de la prevención de la violencia en la escuela
En España no hubo estudios estatales hasta la publicación o aparición en el del Defensor del Pueblo (1999) y el problema había sido tratado hasta entonces en investigaciones locales (Viera, Fernández y -7- Quevedo 1989, Cerezo, 1992 y Ortega, 1994 y 1997; Avilés, 2002) o autonómicas (Ortega, 1998). De igual
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El nivel de educación de los ciudadanos
Rivas (2008), afirma que: “el alto índice de ciudadanos que literalmente son analfabetas, que no saben leer ni escribir lo suficiente para funcionar como ciudadanos productivos pues de veintiún millones de norteamericanos adultos, diecisiete no saben leer. Así, dos millones de analfabetas funcionales surgen en los Estados Unidos cada año…
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El nivel de la biosfera: los Cinco niveles de la biosfera
Ciencias: Biosfera Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Biosfera}} ~~~~ En ecología, la biosfera o biósfera1
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El nivel de los tejidos del cuerpo
Nivel Tisular: Es el conjunto de células asociadas de la misma naturaleza, diferenciadas de un modo determinado, ordenadas regularmente. Un tejido puede estar compuesto por células de una sola clase, todas iguales, o por varios tipos de células ordenadamente dispuesta. Característica: Se pueden encontrar de dos tipos: simples y compuestos:
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El Nivel De Significancia Y Su Papel En La Investigación Científica
El nivel de significancia y su papel en la investigación científica “Significante no puede ser interpretado como importante e insignificante no puede ser interpretado como irrelevante” Ziliak & McCloskey (2009). Las pruebas de significancia estadística han existido por aproximadamente trecientos años (Huberty, 1993) y han prevalecido como un pilar en
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El nivel de vida
8. El nivel de vida de un país depende de su capacidad para producir bienes y servicios. Los niveles de productividad, es decir, la cantidad de bienes y servicios producidos con cada hora de trabajo son determinante fundamental del nivel de vida de los países. Así, un país con alta
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