Secuencia de la actividad

Calendario mes de octubre Fecha: Lunes 03 Octubre 2022

Campo O Área: Pensamiento matemático 🎲 🎳

Organizador curricular 1 Número, algebra y variación Organizador curricular 2 Número

Aprendizaje Esperado: Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué significan.

Organizador curricular 1 Forma, espacio y medida. Organizador curricular 2 Magnitudes y medidas

Aprendizaje Esperado: Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para explicar la sucesión de eventos.

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

 Saludar con la canción Bienvenido seas https://www.youtube.com/watch?v=0P7oDeI04Pw

 Realizar ejercicios de relajación: sentados en posición de chinitos con las manos en las rodillas o los lados, respirar profundo, esperar un poco, y soltar el aire contando hasta 10, 4 o 5 veces.

 Cuestionar sobre el calendario: que es, para que sirve, que contiene, entre otras cosas.

 Observar el cuadro del calendario, la educadora lo ira llenando, cuestionando sobre la serie numérica para ser anotada en el cuadro que corresponda, y que significa el numero ahí.

DESARROLLO

 Identificar y marcar los festejos, conmemoraciones, eventos, así como a los cumpleañeros, del mes.

 Comentar que se marcara la fecha todos los días, tachar el día anterior y poner una palomita en el que se está, (cuestionando: que día es hoy, cual día fue antes de hoy y que día será mañana).

CIERRE

 Cuestionar cualquier día del mes, que actividades realizo en el algún día del mes: festejos, sucesos, fin de semana, entre otros, además sobre los días de la semana: con que letra empiezan, o que día es este, y este número cual es, entre otros, así como recordar que numero representa cada o ese día.

NOTA: Esta actividad se llevara a cabo en 1 día y en el transcurso del mes

AJUSTES RAZONABLES: Cuestionar a los que menos participan, darles tiempo para que se expresen y motivarlos p q adquieran seguridad 😊✨ Realizar actividades para mejorar la atención: armar rompecabezas, seguir caminos en las pizarras con plastilina, hacer construcciones con diferentes materiales de ensamble (por equipos) EVALUACION:

Observación directa, cuestionamientos, rubrica.

Materiales: Calendario, marcadores, imágenes.

Calendario mes de octubre Fecha: Octubre 2022

Campo O Área: Lenguaje y comunicación 📖 🖍

Organizador curricular 1 Participación social Organizador curricular 2 Produc e interpretac de una diversidad de textos cotidianos

Aprendizaje Esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

Organizador curricular 1 Participación social Organizador curricular 2 Uso de documentos que regulan la convivencia

Aprendizaje Esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

Con anticipación, se les dejara de tarea escribir un mensaje o recado que quieran decir a los festejados (dictándole a mamá, papá o a quien le ayuden con las tareas), en una hoja blanca o de color, escribiendo su nombre y a quien va dirigido, decorándola como gusten, y las llevaran un día antes o a más tardar para el día del festejo de los cumpleañeros, para que la educadora las engrape todas juntas y que queden a manera de libro o cuento

Inicio:

 Saludar a todos los niños, y cantar una canción de saludo: “Hola, hola, ¿Cómo estás?” https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k (respetando la sana distancia y sin tocarse)

 Realizar ejercicios de relajación: posiciones de yoga: árbol, cobra y ratón, manteniéndola contando hasta 10, de 4 o 5 veces cada una.

 Recordar si ya trajeron el mensaje o recado de felicitación para los festejados, observar si les falta poner su nombre o a quien va dirigido, y si saben de quien son.

Desarrollo:

 Entregar una corona por cumpleañero (una por equipo, dependiendo cuantos cumpleañeros son), para que apoyen en pegar el pastel y la felicitación, la educadora escribirá el nombre del festejado y la fecha de su cumpleaños.

 Identificar el nombre de los festejados colocándolos en el dibujo del pastel en el pizarrón.

Cierre:

 Explicar que se entregaran los detalles y se tomara la foto de recuerdo, el día seleccionado para el convivio.

 Comentar que les pareció su detalle (a lo festejados), que escribieron y para quien, entre otros.

AJUSTES RAZONABLES: Cuestionar a los festejados, y a los que menos participan, que se expresen sobre los festejados. La maestra entregara las coronas y materiales 😊✨ Realizar actividades para concentración y atención: con plastilina, formar el nombre en la plantilla o lamina 😊✨ EVALUACION:

Observación directa, cuestionamientos y/o rubrica.

Materiales: Coronas en cartulinas, imágenes, marcadores, resistol, mensajes, grapadora.

Calendario mes de octubre Fecha: Octubre 2022

Campo O Área: Educación Socioemocional 💖 ☮

Organizador curricular 1 Colaboración Organizador curricular 2 Inclusión

Aprendizaje Esperado: Convive, juega y trabaja con distintos compañeros.

Organizador curricular 1 Empatía Organizador curricular 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros

Aprendizaje Esperado: Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros.

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

Nota: Después de identificar a los festejados en el calendario, se seleccionar el día para el festejo de los cumpleañeros.

El día seleccionado, realizar un pequeño convivio para entregarles sus detalles, disfrutar de pastel y leche para saborear, entre otras cosas que lleven las mamás que se organicen de los festejados.

Inicio:

 Saludarnos con una canción: Saludar las manos https://www.youtube.com/watch?v=SM44wvZnTFo solo haciendo los movimientos.

 Cuestionar: ¿qué día es hoy? ¿Qué haremos hoy? ¿a quienes se festeja hoy?

Desarrollo:

 Se les cantaran las mañanitas y se les dará el abrazo de felicidades, y se les entregaran sus detalles.

 Se tomara la foto a todos los festejados con el pastel y detalles.

 Bailar libremente acompañados de música moderna e infantil de su agrado.

 Convivir en armonía, respeto y tolerancia.

Cierre:

 En círculo los compañeros reconocerán y expresaran algunas características: como son físicamente, que les gusta, que no les gusta, y porque de los compañeros festejados, así como palabras de aliento y agradecimiento por la amistad (eres buen amigo, me gusta cómo te ves, me alegra que me ayudes, entre otras que se darán de ejemplo).

 Tomaremos la foto de todos juntos.

 Despedirnos con un saludo: Chocando una mano.

AJUSTES RAZONABLES: Cuestionar directamente a los menos participativos, motivarlos a expresarse positivamente 😊✨ EVALUACION: Observación directa, cuestionamientos y/o rubrica.

Materiales: Tablet, bocina, Detalles del cumpleañero, decoración: papel china, letrero, globos, pastel, leche, platos, vasos, comida, etc.

Campo O Área: Educación Socioemocional 💖 ☮ Organizador curricular 1: Colaboración Organizador curricular 2: Inclusión

Aprendizaje esperado Convive, juega y trabaja con distintos compañeros. Fecha:

Indicadores niveles de desempeño

Plan: Octubre Fecha:

Título de la actividad: “Me alimento sanamente”

Campo O Área: Exploración y comprensión del mundo natural y social 🌎 🐞 🏠 Aprendizaje Esperado: Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Organizador curricular 1 Mundo Natural Organizador curricular 2 Cuidado de la salud

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD:

Inicio:

 Saludar a los niños que vayan llegando, pedir que vayan tomando su nombre y lo coloquen donde corresponda: Niña o Niño

 Formar un círculo, sentados con los pies recogidos como los chinitos, realizar ejercicios de respiración, las posiciones de yoga el árbol y la serpiente, realizar ejercicios de estiramiento.

 Preguntar sobre lo que se comentó en los honores: ¿de qué se habló? ¿Qué dijeron algunos niños? ¿Qué se dejó de tarea? ¿Qué es una alimentación sana? ¿Por qué se debe de llevar a cabo? Entre otras.

Desarrollo:

 Mostrar la lámina del plato del buen comer, preguntar: ¿Qué es esto? ¿Qué observan? ¿para qué nos sirve esto?

 Preguntar: ¿qué más tenemos que hacer para estar sanos, tener una vida saludable? Y anotar los comentarios de los niños.

 Mostrar y leer la hoja: ¿Qué hacemos? Para una buena alimentación y vivir de forma saludable

Cierre:

 Mostrar y explicar la hoja donde dibujaran otros alimentos saludables y chatarras, ya que terminen, preguntar que dibujaron. 😊

 Explicar que: si combinas frutas y verduras, alimentos de origen animal como es la carne, el pollo y el

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