Español ensayos y trabajos
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Guia Gestin Personal
INTRODUCCIÓN El presente trabajo final contiene el desarrollo de una caso de estudio, aplicando losconceptos estudiados en el curso de Planeación y Control de la Producción, basadoen una situación real.El estudio de las diferentes variables del proceso de planeación permiten elaborar ycomprender de una manera más detallada la situación expuesta,
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Guia Gestion
GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 21 de Abril de 2012 Fecha de Cierre: 20 de Mayo de 2012 Peso Evaluativo: 50 puntos Tipo de Actividad: Actividad de trabajo colaborativo Objetivo General de la actividad: Con esta actividad se busca la apropiación por parte del estudiante del proceso de evaluación
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Guia Ghandi
Guía de análisis de la película: Gandhi. 1. La película termina con una frase de Gandhi que dice: “Cuando pierdas la esperanza, mira la historia y recuerda que siempre el bien y la justicia han triunfado”. Analiza la frase y relaciónala con algún hecho histórico de nuestro país en el
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Guía Global Taller De Lectura Y Redacción
Taller de Lectura y Redacción II Nombre del alumno:__________________________________________Grupo:___________ Fecha: ___________________________________________________________. BLOQUE 1: redactamos textos funcionales ACTIVIDADES 1. Realiza la lectura completa de las siguientes obras: (vendrán preguntas de estos textos) a) El laberinto de la soledad Octavio Paz. (los hijos de la Malinche y todos santos días de muertos)
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GUÍA HABILIDADES DE LECTURA
GUÍA HABILIDADES DE LECTURA Un buen lector no empieza a leer un libro desde la primera página: primero establece sus Objetivos. Antes de leer un texto, el lector crítico lo hojea de forma general y sistemática. El lector eficiente primero se cerciora de que el texto contenga la información que
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Guia Habitat Segundo Basico
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO “MINÍ VA AL COLEGIO” Objetivo: Evaluar comprensión lectora en base a la lectura “Mini va al colegio” NOMBRE: _______________________________________ FECHA:___/06/2013 PUNTAJE TOTAL:32 puntos PUNTAJE OBTENIDO: _____ Puntos NOTA: 1.-SELECCIÓN UNICA (Identificar) Encierra en un círculo la alternativa correcta. (8 puntos) 1).- ¿Cómo le
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Guia Hay Un Chico En El Baño De Las Chicas
Guía paso a paso “Un chico en el baño de las chicas” Nombre:……………………………………………fecha:………….Curso:…......... Aprendizajes Esperados: Identifican hechos y personajes del libro. Relacionan conocimientos previos con ideas expresadas en el libro. Expresan opiniones I. Observando la portada, responde las siguientes preguntas: 1. Al leer el nombre de este libro ¿qué fue
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Guia Historia
GUÍA RESUMEN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE:__________________________________________________ CURSO: 4° AÑO BÁSICO I. Responde. 1.- ¿En qué territorios vivían los mayas? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2.- ¿Qué cosas tenían en común todos los mayas? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Qué elementos eran distintos en cada ciudad-Estado maya? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.- Anota las características y funciones de
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Guia Humanidades
Curso CENEVAL ENERO 2015 "La gente crea su propio éxito aprendiendo lo que necesita aprender, y practicando lo aprendido hasta que te vuelves un experto." "El punto de partida para tu nueva vida llega cuando te das cuenta de que puedes aprender cualquier cosa que necesitas para lograr las metas
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Guia ilustrada de la historia moderna.
C:\Users\User\Pictures\descarga.jpg SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDADOGIA Y LA EDUCACION I PROFESOR: Martin Campoy Zamorano ALUMNO: Edgar Armando Alderete Alvarez * 8vo. Semestre "Guía ilustrada de la historia moderna IV. Gran Bretaña (1918-1939) Lloyd George. Se distinguió por ser un hombre comprometido con el bienestar de Inglaterra
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Guía Inferencias 1º Medio
Nombre alumno: Aprendizaje Esperado: Utilizar estrategias de comprensión que le permitan seleccionar información y recuperarla fácilmente. I. Lee atentamente los siguientes fragmentos y responde las preguntas que se le presentan a continuación, seleccionado solo una de las alternativas, encerrándola en un círculo 1. Nadie sabe qué origina la enfermedad de
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Guia Instruccional
Proyecto 1: Guía Instruccional y Modulo Instruccional Brenda Hernández Esquilin EDUC 6580 Computadoras en la Educación Universidad Interamericana de Puerto Rico – Recinto de Ponce 30 de agosto del 2014. Guía Instruccional Curso AP Spanish Language and Culture El curso de lenguaje español al nivel AP está diseñado para preparar
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GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES
358003 – SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES Esta guía integrada de actividades presenta referencias de importancia para el desarrollo de cada una de las actividades del curso de Sistemas de Tratamiento de Aguas Residuales. La estrategia de aprendizaje empleada en el curso es por proyectos,
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Guía integrada de actividades
Guía integrada de actividades Curso Cátedra Unadista Temáticas Revisadas Contenidos que se encuentran en el entorno de conocimiento, de manera general en el syllabus y las referencias bibliográficas, de manera detallada la unidad I: “construyo mi identidad unadista”, responsabilidades sustantivas de la UNAD, componentes del PAP Solidario, PAP Solidario en
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Guía Integrada de Actividades
Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Para el desarrollo óptimo del curso de Fundamentos de Administración, se diseñó mediante la estrategia de aprendizaje basado en estudio de casos como Estrategia Didáctica de Aprendizaje. Villavicencio (2013) define el estudio de caso como
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Guia Integrada Juego Gerencial
CURSO ACADÉMICO JUEGO GERENCIAL 102026 GUÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PRESENTACIÓN A lo largo del período académico el grupo colaborativo analizará la problemática que se presentará a continuación en el Entorno de aprendizaje colaborativo: Se revisarán los temas que componen el proceso de toma de decisiones gerenciales y para
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GUÍA INTEGRADA PARA EVIDENCIAR HABILIDADES COGNITIVAS CON RESPECTO AL ÁREA DEL CUIDADO ADULTO MAYOR Y SALUD MENTAL
INVESTIGACIÓN EN EL AULA GUÍA INTEGRADA PARA EVIDENCIAR HABILIDADES COGNITIVAS CON RESPECTO AL ÁREA DEL CUIDADO ADULTO MAYOR Y SALUD MENTAL DOCENTES Diana Carolina Bernal Ruiz. Consuelo González ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Desarrolla un proyecto en el aula que permita fundamentar y evidenciar el cuidado enfermero en relación con las enfermedades
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Guia Introduccion D Creatividad
Guia Introduccion D Creatividad -Es ingenio, pensamiento original, imaginación constructiva, ser inventiva. Definición: es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales Características * Fluidez: es la capacidad para producir ideas. * Flexibilidad: es la capacidad de
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GUIA LA ABUELA
GUIA DE LENGUAJE LIBRO “ LA ABUELA ” I.- Marca con una X la alternativa correcta 1.- Karli debe vivir con su abuela por: a) Propia decisión b) Fallecimiento de sus padres c) Problemas económicos 2.- El lugar en donde ocurren los hechos es: a) Manchester b) Madrid c) Munich
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Guia La Cucuna Filomena
Con Matilde Barbita, María Vago nos proyecta una brillante historia llena de simpatía y dignidad; la de una cabra que tiene un gran sueño: ser cantante. Tanta es su pasión que se presenta a los exámenes de admisión del conservatorio de música, provocando el terror entre los profesores. A pesar
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Guía La Lengua Guaraní
LENGUA GUARANÍ 1. Lee el siguiente diálogo en guaraní y su correspondiente traducción. Luis: Mba'éihapa reiko Vito. Mba'e rejapo hína. ¿Cómo estás, Victor? ¿Qué estás haciendo? Victor: Aheka ko kuatiañe´eme tero ñemohenda. Estoy buscando en este libro la clasificación de los sustantivos. Luis: Mba'enl piko. ¿Para qué? Víctor: Ajapo hagua
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GUÍA LABORAL DEL TRABAJADOR DE CORITEL 2014
¿Cuáles son las causas iniciales de las dificultades que atravesaba HUGH RUSSEL Inc.?GUÍA LABORAL DEL TRABAJADOR DE CORITEL GUÍA LABORAL DEL TRABAJADOR DE CORITEL 2014 SECCIÓN SINDICAL DE CGT EN CORITEL Página 2 CONTENIDO NORMATIVA.............................................................................................................5 CONTRATO LABORAL Y SALARIOS ............................................................................. 6 CONTRATO LABORAL............................................................................................................6 CONTRATO INDEFINIDO ORDINARIO (CÓD. 100) .................................................................................6 CONTRATO
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Guia Laborarotio
GUÍA PARA ELABORACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO EN FORMATO DE ARTÍCULO CIENTÍFICO El informe se debe elaborar en forma de artículo científico, en letra Arial 11, a 1½ de espacio interlineal, excepto el resumen, que debe ir en Arial 8 a espacio sencillo. Se debe escribir en forma impersonal. A
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Guía Las falacias Argumentativas
Guía Las falacias Argumentativas Nombre……………………………………………………………… Curso: ……………. Las falacias son razonamientos defectuosos, pero que tienen poder persuasivo. Al argumentar podemos emplear procedimientos defectuosos que engañen a nuestro interlocutor, llevándolo a pensar que hemos fundamentado adecuadamente nuestra tesis o punto de vista cuando esto no es efectivo. Tomemos por ejemplo, el
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GUÍA LECTURA COMPLEMENTARIA LIBRO”EL PEQUEÑO Nicolás”
Escuela Chilhué Lenguaje y Comunicación Prof. Carmen Haro Segovia. GUÍA LECTURA COMPLEMENTARIA LIBRO”EL PEQUEÑO Nicolás” I.- Lee atentamente cada una de las preguntas y responde marcando con x la letra de la alternativa correcta: 1.- ¿Quién era Chocho? a) Un inspector del colegio. b) El padre de Nicolás. c) Un
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Guia Lectura Comprensiva
Lectura Comprensiva Nombre_____________________________________Curso _________________ EL HADA CARIÑOSA El Hada Cariñosa se va al zoológico a visitar a todos los animales. Le han contado que hay un problema con las especies que lo habitan. A los loros no les gustan los colores de sus plumas, al león no le gusta su
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Guía Lectura Comprensiva
GUIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COLEGIO LECTOR 11 Nombre: ________________________________________________ Curso: 3° Básico LEE EL SIGUIENTE TEXTO EL MAGO MERLIN Y EL REY ARTURO Hace ya muchos años, cuando Inglaterra estaba formada por varios reinos que estaban siempre en guerra, nació Arturo, el hijo del rey Uther. La madre de Arturo
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Guia lectura La Celestina.
________________ OBJETIVOS Esta guía está creada con el objetivo principal de facilitar a los estudiantes la lectura de La Celestina. De este modo, realizaré una serie de anotaciones referentes a cada uno de los actos para la buena comprensión del texto. Preliminares La Celestina se estructura en un prólogo y
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Guía Lengua Española Preparatoria
GUIA DE ESTUDIO – LENGUA ESPAÑOLA -PRIMER SEMESTRE: 1. ¿En dónde nace el Renacimiento? R= Florencia, Italia. 2. ¿Cómo comienza el Siglo de Oro Español? R= Con la publicación castellana de Antonio de Nebrija. 3. ¿Qué era el Locus Amenus? R= Lugar ameno, bosque, río, fuente, o lugar natural
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Guía Lengua Y Comunicación
I. Analiza morfológicamente los siguientes fragmentos: 1. Cuando todos mis esfuerzos fallaron, me puse a considerar cuidadosamente el trabajo que usted había realizado. (Juan José Arreola) 2. Pensó en Francia, y al mismo tiempo se acordó de Alemania, que, en general, le gustó más. (Ernest Hemingway) II. Realiza un análisis
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Guia Lenguaje
Acento diacrítico Algunas palabras, especialmente las monosílabas (que están formadas por una sola sílaba) pueden tener dos significados distintos o cumplir funciones distintas dentro de la oración. Para diferenciar esos significados se usa la tilde, con el nombre de acento diacrítico, en algunas de ellas: SIN TILDE CON TILDE (Acento
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Guia Lenguaje
Guía de Lenguaje y comunicación Nombre: _______________________________________ Fecha: ________________ I. Partes importantes de la carta: Fecha Destinatario Primer párrafo Propósito Remitente Escribe cada parte de la carta: 1._______________________ 2._______________________ 3.___________________________ II. Sabías que : 1 Las acciones que realizamos todos los días Como por ejemplo: CAMINAR, SALTAR, SOPLAR, REÍR, ETC….
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Guia Lenguaje
EVALUACIÓN UNIDAD 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “Mi comunidad” Nombre:_______________________________________________________________________________________ Curso: 6to. Básico Fecha: 13 de mayo Puntaje Obtenido: ______________ Puntaje Máximo: 43 puntos I.- Lee el siguiente fragmento y luego responde las preguntas (1 punto c/u). 1. Según su estructura y propósito, ¿qué tipo de texto es el leído? A.
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Guia Lenguaje
Guía de estudio. Lenguaje y Comunicación. Sustantivos comunes y propios. Nombre: _________________________________________ Escribe un nombre a cada sustantivo común o nombre común: Nombres comunes Nombres propios cine ___________________________ gato ___________________________ supermercado ___________________________ niño ___________________________ enfermera ___________________________ cantante ___________________________ hospital ___________________________ Lee las siguientes oraciones e identifica los tipos de sustantivos:
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GUia Lenguaje
COLEGIO ANTILMAWIDA LA CISTERNA PROF:Claudia Márquez O. GUIA N°1 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO BÁSICO NOMBRE: FECHA: / /2012 Tema Comprensión de lectura Conocimiento de la lengua/vocabulario Escritura/opinión Objetivo Comprender texto narrativo – cuento- utilizando estrategias de metacognición Antes de comenzar: Conversemos sobre la historia que vamos a leer.
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Guia Lenguaje
GUÍA DE ESTUDIO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 4 Nombre: ________________________________________________________ Fecha: _______________________ Curso: Segundo año. I. Lee el siguiente texto y responde. 1. Completa los recuadros con las partes que faltan de esta receta. 2. El texto que acabas de leer sirve para: a. informar sobre un alimento. b.
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Guía Lenguaje
Colegio Laico Angol. Lenguaje y Comunicación Profe. Natalia Durán Mondaca. Guía Teórico-Práctica de Ortografía Puntual. 1.- USO DEL PUNTO Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de poderse pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la
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Guia LENGUAJE
GUÍA DE LENGUAJE 6° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA Nombre: Gonzalo Avendaño Alfaro Fecha: 1-10-2013 I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información. A.- Lee atentamente el siguiente texto. Luego, a partir de la lectura, responde las preguntas marcando con una cruz tu elección. 1.- El texto anterior corresponde a: a) Una noticia. b)
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Guia Lenguaje
EDUCACIÓN MATEMÁTICA 5° años básicos Guía de apoyo “FRACCIONES” Nombre: _____________________________________________ Curso: ________Fecha:____________ Resuelve los siguientes ejercicios, te ayudarán para reforzar lo aprendido en clases. 1. Escribe en el espacio indicado la lectura de cada fracción. a) ___________________________________________________________ b) ___________________________________________________________ c) ___________________________________________________________ d) ____________________________________________________________ 2. Representa las siguientes fracciones como
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Guia Lenguaje
Lenguaje y comunicación 5to Básico Nombre: Curso: Fecha: Habilidad a desarrollar - Comprensión de texto - Ortografía - Producción escrita I.- Lee con atención y responde las preguntas 1 a 8. La espada en la piedra En el pórtico de la iglesia, Arturo se bajó de su caballo, lo ató
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Guia Lenguaje
Guía de comprensión lectora Nombre: _________________________________________ Curso: ______ I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Texto 1: Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas nº 9, 10, 11, 12,13 y 14 Reciclando Las reservas naturales de materias primas y las fuentes energéticas disminuyen mientras los costos de su extracción aumentan
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Guía Lenguaje
El conflicto de la educación en Chile Propuesta del gobierno: 1.- Incorporar como garantía constitucional el derecho a una educación de calidad, estableciendo el deber del Estado de velar por el mismo. 2. Desmunicipalizar la educación escolar estatal, generando una nueva institucionalidad basada en organismos públicos. 5.- Modificar el sistema
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Guia Lenguaje
DATOS PERSONALES MI NOMBRE ES: MI CURSO ES: 1° Básico OBJETIVO DE APRENDIZAJE • Reconocer, leer y escribir las vocales y el fonema l, m, s y conector y. Escucha y repite los trabalenguas que repetirá tu profesora, luego busca las letras s y enciérralas de color rojo. La sardinera
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Guia lenguaje
GUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA FÁBULA “EL RATÓN DE CAMPO Y EL RATÓN DE CIUDAD” Nombre: _____________________________ Curso: _________ Fecha: ___________ I.- Observa atentamente el video de la fábula “Ratón de campo y Ratón de ciudad”, y luego contesta las siguientes preguntas, encerrando en un círculo, SOLO la alternativa que consideres
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Guia lenguaje - Guía comprensión lectora: Género lírico Nº1
MUNICIPALIDAD DE LA CISTERNA LICEO CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMEROS MEDIOS PROFESOR: DAVID URBINA Guía comprensión lectora: Género lírico Nº1 APRENDIZAJE ESPERADO GENERAL: Analizar e interpretar obras poéticas en términos de contenido y comprensión lectora. APRENDIZAJE ESPECÍFICO: Reconocer figuras literarias y elementos constitutivos de la lírica. NOMBRE:__________________________________________FECHA:__________CURSO:_____
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Guia Lenguaje 2 Basico
Nombre:___________________________________________ Curso: __________ Identificar secuencias de acciones 1. Lee atentamente el cuento. El dragón Damián Hace muchísimo tiempo, el oficio de cazador de dragones era muy importante. Por eso, los caballeros llegaban hasta tierras de dragones para cazarlos y conseguir fama y prestigio. El caballero Angelote no era un real
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Guia Lenguaje 7
Prueba Mensual Unidad 7 Mes: SEPTIEMBRE Nombre: ____________________________________________ Fecha 3: / OCTUBRE Prueba de selección múltiple, cada ítem tiene una ponderación de 1 punto cada una.. LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Texto 1 El Millalobo “El Millalobo habitaba en los más profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato
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Guia Lenguaje 7
Prueba Mensual Unidad 7 Mes: SEPTIEMBRE Nombre: ____________________________________________ Fecha 3: / OCTUBRE Prueba de selección múltiple, cada ítem tiene una ponderación de 1 punto cada una.. LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Texto 1 El Millalobo “El Millalobo habitaba en los más profundo del mar, y fue concebido bajo el mandato
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GUIA LENGUAJE 7° BÁSICO
I. Lee con atención el cuento “El ruiseñor y la rosa” de Óscar Wilde. Luego contesta las preguntas y realiza las actividades expuestas a continuación. El ruiseñor y la rosa Oscar Wilde [Cuento. Texto completo.] -Dijo que bailaría conmigo si le llevaba una rosa roja -se lamentaba el joven estudiante-,
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Guía Lenguaje abecedario 2º básico
Guía de Lenguaje 2º básico NOMBRE: ________________________________________________________ Nota: I.- Completa el abecedario con las letras que faltan a, b, _____, ___, ___, ___, g, h, __, j, k, l, ____, ____, __, __, p, q, __, __, t, ____, ____, ___, ____, y, z. II.- Completa las series de letras
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