Escuelas Comunicadas

La comunicación en las organizaciones escolares.-

La comunicación es un elemento de gran importancia de las relaciones humanas, los seres humanos por naturaleza, necesitamos relacionarnos con otras personas para poder satisfacer nuestras necesidades de afecto y socialización, y esto lo logramos a través de diversos medios de comunicación.

Dentro de una escuela, analizando la lectura considero que es de vital importancia la buena comunicación con todas sus partes ya que de ella va a depender el éxito o fracaso de la misma, este es el proceso por el cual un individuo o una de las partes del centro escolar se ponen en contacto con otro individuo. Su propósito es enviar mensajes dentro de la organización y hace referencia al porque son enviados y a que funciones específicas sirve. Estos mensajes por lo general son difundidos como respuesta a los objetivos y políticas de la organización.

En la actualidad las organizaciones buscan mantenerse al día, cumpliendo con las tendencias e innovaciones en productos y servicios lo cual les permite la permanencia dentro del mercado con el dinamismo correspondiente de las empresas altamente efectivas y de esta forma cumplir con la demanda de los mercados actuales. Por esto se es necesario comprometerse a nivel organizacional, donde se le pueda dar el valor que realmente se debe a los procesos vitales de comunicación de la empresa, esto le permite alcanzar sus objetivos y ser competitivo en relación con las demás organizaciones.

La metáfora de la organización como un cerebro nos transmite la idea de que capta y filtra información, reconstruye y negocia significados, actúa y se desarrolla siguiendo sus propias comprensiones. (Morgan, 1990).

Los fenómenos comunicativos implican diferentes escenarios y el nuestro es el centro escolar en el cual la comunicación puede plantearse a través de niveles como interpersonal, intergrupal e interorganizativo, al comunicación debe plantearse como una interacción, donde los participantes intercambian sus papeles de emisor y receptor donde inician y reciben mensajes que fluyen y se influyen en los dos sentidos, con esto se trata de ampliar la comunicación a procesos de atribución de significados reciproco o de doble vía ubicado en las personas.

Los elementos que intervienen dentro del proceso comunicativo son fundamentales, ay que si alguno de ellos falla podrían existir erros en el proceso de comunicación en el centro escolar. El emisor viene a ser la fuente, hablante, portavoz, escritor, comunicador. La codificación son un conjunto de reglas y signos que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.

El canal viene a ser en medio físico por donde circula el mensaje, el feedback es la retroalimentación.

Dentro del centro escolar debe existir una buena comunicación entre todos sus actores ya sea directivo, profesores, alumnos o padres, cada una de las fuentes de mensajes tendrá que atribuir un rol de comportamientos y mensajes tolerables e independientes de sus características individuales.

La comunicación cumple una serie de funciones dentro de una organización, tales como: proporciona información acerca de los procesos internos, posibilita funciones de mando y de toma de decisiones, solución de problemas

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