La Educacion Superior
Enviado por Califatam • 11 de Noviembre de 2014 • 4.846 Palabras (20 Páginas) • 125 Visitas
Contenidos programáticos
PRIMERA UNIDAD
Fundamentos teóricos del derecho y técnica jurídica para la interpretación de la ley educativa
1 Conceptualización de norma
2 Características del Derecho
3 Derecho objetivo, subjetivo, vigente y positivo
4 Fuentes del derecho
5 Clasificación de las normas jurídicas
SEGUNDA UNIDAD
Artículo tercero constitucional y la ley general de educación
1 La educación como objeto de derecho
2 Artículo Tercero Constitucional
3 Ley General de Educación
TERCERA UNIDAD
Legislación educativa en Tamaulipas
1 Constitución Política del Estado de Tamaulipas
2 Ley de educación para el estado de Tamaulipas
3 Reglamento del consejo estatal técnico de la educación
CUARTA UNIDAD
La modernización educativa y normas jurídicas que emanan de ella
1 ANMEB
2 Carrera Magisterial
3 Reglamento Interior de la SEP
4 Justicia y desigualdad educativa en México
EVALUACIÓN
La evaluación será un proceso continuo, sistemático en la que se considerarán tanto los productos de aprendizaje, las participaciones en los foros, así como las intervenciones individuales que se den durante el desarrollo de las sesiones presenciales.
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EVALUACIÓN
ASPECTOS A CONSIDERAR PONDERACIÓN
Participación en foros 20 %
Productos de aprendizaje 30 %
Intervención y participación en clase 20 %
Análisis comparativo de la legislación educativa federal y estatal 30 %
TOTAL 100
PRIMERA UNIDAD
Fundamentos teóricos del
Derecho y técnica jurídica para la
interpretación de la ley
educativa
La educación es un fenómeno de naturaleza sociológica en el que el Estado interviene de una manera determinante, prestando el servicio, reglamentándolo, otorgando el derecho a los ciudadanos a recibir una educación, así como imponiéndose este la obligación de impartirla, al tiempo que el mismo conceptualiza y prioriza a la educación en el ordenamiento constitucional como máximo rector jurídico y del cual se derivan una buena cantidad de ordenaciones que inciden en la práctica de la educación pública y privada, por eso resulta importante que todos los involucrados en la prestación del servicio educativo conozcan y sean capaces de interpretar la norma jurídico – educativa.
• Presentación y encuadre de la materiaRecurso
• Conceptualización de norma jurídicaRecurso
• Características de las normas jurídicasRecurso
• Derecho objetivo, subjetivo, vigente y positivoRecurso
• Fuentes del derechoRecurso
• Clasificación de las normas jurídicasRecurso
• Análisis de caso
Presentación y encuadre de la materia
En la primera sesión presencial el catedrático hará el encuadre de la materia, presentando las intenciones educativas generales del curso, así como las de cada uno de los contenidos programáticos de las diferentes unidades que conforman el curso.
Explicará la metodología a desarrollar durante las sesiones presenciales la primera y la última, a la vez que dará a conocer los procedimientos de la evaluación y las correspondientes ponderaciones.
En las sesiones presénciales la participación de los integrantes del grupo es determinante para el logro de las intenciones educativas.
Conceptualización de norma jurídica
Análisis del contenido programático: Conceptualización de norma. Comprendido en Capítulo 1 “Conceptos de norma y ley natural", del libro Introducción al estudio del derecho, Autor Eduardo García Máynez. Edit Porrúa.
En la realización de ésta primera actividad instruccional cada uno de las y los integrantes del grupo precisarán
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