Lo Importante De Los Contenidos Y Enfoques Para Un Maestro De Telesecundaria

ACTIVIDAD 11

MATERIA GRADO(S) ENFOQUE CAMPO FORMATIVO CONTENIDOS ORGANIZACIÓN DE

LA ASIGNATURA TIEMPO

ESPAÑOL 1° 2° 3° -LOS ALUMNOS SON SUJETOS INTELIGENTES SUSCEPTIBLES DE ADQUIRIR, BAJO PROCESOS CONSTRUCTIVOS, EL CONOCIMIENTO Y LOS USOS DE LAS DIFERENTES MANIFESTACIONES SOCIALES DEL LENGUAJE.

-LA LENGUA, ORAL Y ESCRITA, ES UN OBJETO DE CONSTRUCCIÓN Y CONOCIMIENTO EMINENTE- MENTE SOCIAL, POR LO QUE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y USO MÁS SIGNIFICATIVAS OCURREN EN CONTEXTOS DE INTERACCIÓN SOCIAL.

-EL LENGUAJE EN LA ESCUELA TIENE DOS FUNCIONES: ES OBJETO DE ESTUDIO E INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE Y LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS EN DIVERSAS ÁREAS.

-EL CENTRO DE ATENCIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO ES EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO.

-SE TOMA COMO UNIDAD PRIVILEGIADA PARA EL ANÁLISIS, LA ADQUISICIÓN Y EL USO DE LA LENGUA (ORAL Y ESCRITA), LO QUE PERMITE PARTICIPAR EN LOS CONTEXTOS DE USO Y FUNCIÓN DE LA LENGUA Y ANALIZAR SUS UNIDADES MENORES (FONEMA, LETRA, PALABRA Y ORACIÓN), SITUACIÓN QUE FACILITA NO SÓLO TRABAJAR LOS CONTENIDOS RELATIVOS A LA ALFABETIZACIÓN INICIAL –ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA–, SINO TAMBIÉN EL ANÁLISIS Y LA DESCRIPCIÓN DEL LENGUAJE (ASPECTOS GRAMATICALES Y SEMÁNTICOS). LENGUAJE Y COMUNICACIÓN *PRIMER GRADO:

BLOQUE I.-QUIENES SOMOS

SECUENCIA 1 YO PUEDO

SECUENCIA 2 LOS CUANTOS QUE NO NOS CONTARON

SECUENCIA3 EL DIOSERO

SECUENCIA

EVALUACION BLOQUE 1

BLOQUE II. NUESTRO MUNDO

SECUENCIA 4 CAMBIA EL ROSTRO

SECUENCIA 5 MAS VALE MAÑA QUE FUERZA

SECUENCIA 6 LAS BATALLAS DEL DECIERTO

EVALUACION BLOQUE II

BLOQUE III.DE DONDE VENIMOS

SECUANCIA 7 ¿EVA ERA AFRICANA?

SECUENCIA 8 TODOS LAS VOCES

SECUENCIA 9 GILGAMESH

EVALUACION BLOQUE III

BLOQUE IV. COMO VIVIMOS

SECUENCIA 10 LA JAULA DE ORO

SECUENCIA 11 DE MIEDOS A MIEDOS

SECUENCIA 12 PURO TEATRO

EVALUACION BLOQUE IV

BLOQUE V. SUEÑOS Y DECEOS

SECUENCIA 13 QUE ME PASA

SECUENCIA 14 LA TV. ¿VENTANA AL MUNDO A “CAJA IDIOTA”?

SECUENCIA15 CIRCO POETICO.

EVALUACION DEL BLOQUE 5

*SEGUNDO GRADO:

BLOQUE I.-CIENCIA REALIDAD Y FANTACIA

SECUENCIA 1 TRAS LA PISTA DE TONATIHU

SECUENCIA 2 HECHOS Y DERECHOS

SECUENCIA 3 CUENTOS CENTROAMERICANOS

EVALUACION BLOQUE I

BLOQUE II.-TODOS POR LA DIVERSIDAD

SECUENCIA 4 CON LAS IDEAS SOBRE LA MESA

SECUENCIA 5 DIVERSIDAD DE PALABRAS

SECUENCIA 6 CUANTOS BREVES LATINOAMERICANOS

EVALUACION BLOQUE I

BLOQUE III.-CAMINOS Y TRAYECTORIAS

SECUENCIA 7 LAS CARAS DE LA NOTICIA

SECUENCIA 8 PODEROSO CABALLERO ES DON DINERO

SECUENCIA 9 LEONARDO, HERMOSO SOÑADOR

EVALUACION BLOQUE III

BLOQUE IV.-LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD

SECUENCIA 10 SI DE PREGUNTAR SE TRATA

SECUENCIA 11 LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD

SECUENCIA 12 LA PERLA

EVALUACION BLOQUE IV

BLOQUE V.-DEL RELATO AL ESCENARIO

SECUENCIA 13 DEL RELATO AL ESCENARIO

SECUENCIA 14 PAPELITO HABLA

SECUENCIA 15 24 POETAS LATINOAMERICANOS

EVALUACION BLOQUE V

*TERCER AÑO:

BLOQUE I.-DE LA ISPIRACION A LA CREACION

SECUENCIA 1 DE FRANKENSTEIN A DOLLY

SECUENCIA 2 LA PUBLICIDAD, ¿INFORMA, DEFORMA O CONFORMA?

SECUENCIA 3 GENERACION DEL 27

EVALUACION BLOQUE 1

BLOQUE II.-VOCES LETRAS Y PAPELES

SECUENCIA 4 LOS VAS A NECESITAR

SECUENCIA 5 TE DOY UNA CANCION

SECUENCIA 6 CUMBRE AMBIENTAL

EVALUACION BLOQUE II

BLOQUE III.-EXPERIMENTAL AL MUNDO

SECUENCIA 7 ¿CÓMO TE LO EXPLICO? INFORMES DE EXPERIMENTOS

SECUENCIA 8 UN VIAJE POR LAS LENGUAS

SECUENCIA 9 LAZARILLO DE TOEMES

EVALUACION BLOQUE 3

BLOQUE IV.- VIVIR Y SOÑAR

SECUENCIA 10 ¿COMO TE GANAS LA VIDA?

SECUENCIA 11 NUESTRA PARTICIPACION CUENTA

SECUENCIA 12 LA VIDA ES SUEÑO

EVALUACION BLOQUE IV

BLOQUE V.- MI LUGAR EN EL MUNDO

SECUENCIA 13 EN MI OPINION…

SECUENCIA 14 MI VIDA TAL COMO LA CUENTO

SECUENCIA 15 DRÁCULA

EVALUACION BLOQUE V CADA BLOQUE LO INTEGRAN TRES PROYECTOS DIDÁCTICOS, UNO POR CADA ÁMBITO: ESTUDIO, LITERATURA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL 7 HORAS

MATEMATICAS 1°

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