Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Unidad 3 Marco Legal

  feyferialtrabajo observaremos un poco del derecho mercantil como es una pequeña introducción de que es este derecho, a continuación continuamos desarrollando las características como que son los actos de comercio, los requisitos para ser comerciante, las obligaciones que esto con lleva, los auxiliares del comercio. Las sociedades mercantiles en donde

• Unidad 3 Matematicas Administrativas

  hezyka1989UNIDAD 3. Ejercicio 3. Incremento de utilidad Una fábrica de lápices calcula sus utilidades están dadas por la siguiente función: U(x)= .25x^3+ .20x^2- 825,000 Mensualmente. Si actualmente su nivel de producción es de 240 cajas de lápices por mes, determine, ¿Cómo serán los ingresos si su producción aumenta un 25%?

• UNIDAD 3 MODALIDAD DE CAPITAL VARIABLE

  Sean CortesUNIDAD 3 MODALIDAD DE CAPITAL VARIABLE Es una modalidad en las sociedades capitalista porque puede ser o no adoptada por ellas, salvo en los cao de las cooperativas en donde para facilitar el ingreso y el retito de los socios de los socio se hace constar en que cuando una

• Unidad 3 Narración Y Exposicíon

  sikalyEsquematización de ideas. A) Se agrupan y categorizan las palabras clave. Profesión y relación con el cubismo Louis Vauxcelles critico que utilizo la palabra cubismo para describir la obra de Picasso y Brauque quedo impresionado con ella. Un cuadro titulado Les demoiselles d´Avignon que Picasso pintó los desnudos femeninos que

• Unidad 3 Narración Y Exposicíon

  cdliran79C) Agrupa y categoriza las palabras clave • Profesión y relación con el cubismo Louis Vauxcelles critico que utilizo la palabra cubismo para describir la obra de Picasso y Brauque quedo impresionado con ella. Un cuadro titulado Les demoiselles d´Avignon que Picasso pintó los desnudos femeninos que figuran en esa

• UNIDAD 3 PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD

  paulinaALUMNA: PAULINA DEL MAR GUZMAN CRESPO MATERIA: INSTITUCION ESCOLAR UNIDAD 3 PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD LECTURAS * COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD * CONCEPTO DE AUTOORGANIZACIÓN * EL ANALISIS INSTITUCIONAL PROFESOR: LIC. VICTOR BELFAST REYES PALACIOS FECHA DE ENTREGA: 22 DE MAYO DE 2015 TERCERA UNIDAD EL PARADIGMA DE

• Unidad 3 Planeacion Y Diseño

  abuelitoTipos De Distribucion De Planta Los tipos de distribución son tres. q Distribución por posición fija Se trata de una distribución en la que el material o el componente permanecen en lugar fijo. Todas las herramientas, maquinaria, hombres y otras pi4ezas del material concurren a ella. q Distribución por proceso

• Unidad 3 Redes Y Conectividad

  jjsb95UNIDAD TRES: OBJETIVO: ••Reconocer los diferentes medios de transmisión guiados de cobre y en qué casos se pueden aplicar dentro de la infraestructura física de la red. Conocer los estándares de comunicación de redes y diseño de un cable UTP, con sus 2 configuraciones. CABLEADO UTP Y CONEXIONADO Cable UTP

• UNIDAD 3- ALCANCE DE LA RESPONSABILIDAD DE LOS AUDITORES

  kshar3.1 Alcance de la responsabilidad de los Contadores Públicos Certificados Alcance de la responsabilidad de los Contadores Públicos Certificados con sus clientes según el derecho Consuetudinario Es importante destacar varios aspectos que merecen ser evaluados acerca de la responsabilidad que le compete al Contador Público, en razón del ejercicio de

• Unidad 3. Narración Y Exposición. "El Desnudo Victoriano".

  desertflower“El desnudo victoriano” “El desnudo victoriano” es un texto que nos expone lo que fue La hermandad o Cofraternidad Prerrafaelita surgida en 1848. Este grupo tenía el propósito de reivindicar el arte al llevarlo a la sinceridad y la simplicidad. Sus fundadores fueron Dante Gabriel Rosseti, William Colman Hunt y

• UNIDAD 3.- LA EMPRESA.TRABAJO DE LA UNIDAD

  Aldrin GongoraUNIDAD 3.- LA EMPRESA. TRABAJO DE LA UNIDAD 1.- Investigar en bibliografía existente y/o internet, el contenido de la unidad 3 “la empresa, de acuerdo el temario, considerando: la definición, importancia, características, su clasificación, sus recursos y las áreas que la integran, entregar la investigación y un reporte del contenido

• UNIDAD 304 ORIZABA, VER. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94.

  DiaannaaCoralC:\Users\UPN304\Pictures\UPN\imagen.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 304 ORIZABA, VER. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 INSTITUCIÓN ESCOLAR ENSAYO DE LA 1RA UNIDAD BIOL. ARÍSTIDES CASTRO GUTIÉRREZ JULIO CESAR JUÁREZ CRUZ 24 DE FEBRERO DEL 2017 ________________ INSTITUCIÓN ESCOLAR Todos nosotros hemos estado en algún momento dentro de una institución escolar, la mayor

• Unidad 3: Modalidades De Atención De La Formación, Filosofia Institucional, Caracterización De Los Estudiantes, Construcción De Acuerdos, Plan De Formación, Evaluación De Aprendizaje, Planes De Mejoramiento

  rualsaACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Modulo: Auditorias Internas de Calidad SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la Actividad Grupal: Identificar problemas y

• Unidad 4

  lanegra9999Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos. a) Participación activa en el aprendizaje. Es cuando el participante relaciona las informaciones nuevas con viejas experiencias y combina ambas en un proceso dinámico de aprendizaje para que este sea más duradero y efectivo. El participante es el responsable construir su

• Unidad 4 - Autodiágnostico.

  alxsmrnoUnidad 4 - Autodiágnostico. ¿Qué es la música? La musica se puede decir que es el arte de bien combinar los sonidos y el tiempo. ¿Qué instrumentos musicales son de su preferencia?¿Por qué? Guitarra y bateria. Porque se pueden crear diferentes sonidos con cada uno de ellos. ¿Qué géneros musicales

• Unidad 4 Algoritmos

  arisbethmendezUNIDAD 2: ALGORITMOS 2.1 ANÁLISIS DE PROBLEMAS La primera fase de la resolución de un problema con computadora es el análisis del problema. Esta fase requiere una clara definición, donde se contemple exactamente lo que debe hacer el programa y el resultado o solución deseada. Dado que se busca una

• UNIDAD 4 CADENAS DE MARKOV

  100294154.1 Introducción a las Cadenas de Markov En la teoría de la probabilidad , se conoce como cadena de Márkov a un tipo especial de proceso estocástico discreto en el que la probabilidad de que ocurra un evento depende del evento inmediatamente anterior. En efecto, las cadenas de este tipo

• UNIDAD 4 HABILIDADES DIRECTIVAS

  KRENMATAUNIDAD 4 FORMACION DE EQUIPO EFECTIVO Y TRABAJO EN EQUIPO COMPETENCIA ESPECÍFICA A DESARROLLAR DESARROLLAR HABILIDADES PARA LA FORMACION DE EQUIPOS Y DESARROLLO DE EQUIPO DE TRABAJO. Realizar una investigación sobre los elementos de la formación de equipos. Elaborar un reporte sobre la investigación realizada Analizar en equipos los reportes

• UNIDAD 4 MARCO JURÍDICO Y DEFENSA DEL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN.

  jl123UNIDAD 4 MARCO JURÍDICO Y DEFENSA DEL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN.  Analizar las pp. 53 – 56 Actividad 1 por equipos:  Formen equipos de trabajo y de acuerdo con lo visto en el curso, elaboren un cuadro comparativo donde enlisten las diferencias de las conductas que no

• Unidad 4 Semana 14

  netoramosEl motivo de esta encuesta es para fines académicos, soy estudiante de la Lic. En mercadotecnia en la UVM TLALPAN y si me permite unos minutos para aplicar la siguiente encuesta: 1. Tiendo a estereotipar a las personas o cosas. 2. Me resulta difícil aislar un problema por sí sólo.

• Unidad 4. ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Reflexión personal

  annethCompetencias de comunicación. Unidad 4. ANÁLISIS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Reflexión personal acerca de tus habilidades para expresarte de forma oral. Una de las habilidades que tiene el ser humano es la de comunicarse. Este es el medio por el cual transmite una idea o mensaje a un individuo, comunidad

• UNIDAD 4. Aprendizaje basado en proyectos. 4.1 La riqueza del trabajo por proyecto colaborativo

  SupelINSTITUTO AZTECA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COLABORATIVOS UNIDAD 4 ________________ UNIDAD 4 UNIDAD 4. Aprendizaje basado en proyectos. 4.1 La riqueza del trabajo por proyecto colaborativo. Una de las formas más eficientes de aprender hoy en día es mediante el desarrollo de proyectos

• Unidad 4: El escenario para la sustentabilidad económica

  bedolla12Unidad 4: El escenario para la sustentabilidad económica En su sentido más amplio, la economía describe el análisis de la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. La producción se refiere a la creación de productos tales como automóviles, computadoras, el banano, o cualquier cosa que pueda ser utilizado

• Unidad 5 Desarrollo Sutentable

  patrakaz695.1 CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO, INDUSTRIALIZACIÓN Y USO DE LAENERGÍA. El crecimiento demográfico: El crecimiento poblacional o crecimiento demográfico es el cambio en la población en un cierto plazo, y puede ser cuantificado como el cambio en el número de individuos en una población usando "tiempo por unidad" para su medición. El

• Unidad 5 Lenguaje

  andresuapaLa adicción provoca daños económicos y familiares Amílcar Nivar Santo Domingo.- La adicción a cualquier tipo de sustancia que cambie la conducta de las personas y que transforme su relación con la sociedad y su familia es un problema que crece y parece no parar de crecer. Las noticias sobre

• Unidad 5 Sistema De Control Por áreas De Responsabilidad

  rocio190SISTEMAS DE CONTROL POR AREAS DE RESPONSABILIDAD TIPOS DE CONTROL El sistema contable por áreas de responsabilidad no se podría implementar en una empresa donde no esté perfectamente definido el papel que juega cada uno de los miembros de la organización. Es necesario que esté delimitada las responsabilidades de cada

• Unidad 5 taller de herramientas

  castillo201536RESUMEN BREVE DE EVIDENCIAS En esta unidad elaboramos actividades tales como: Actividad 19.-Conclusiones sobre el video “Como aprende el cerebro humano”: se trata de entender como el cerebro trabaja y analizar de como nosotros solo utilizamos solo el 10% de nuestra capacidad cerebral. Actividad 20.- Mapa conceptual del aprendizaje del

• UNIDAD 6 DERECHO

  monioroscoUNIDAD 6 6.1 Conceptos Básicos De La Seguridad Social La seguridad social tiene como finalidad: garantizar el derecho a la salud, la atención medica, la protección de los medios de subsistencia, el otorgamiento de una pensión garantizada, guarderías y prestaciones sociales para el bienestar individual y colectivo. Artículo 2. La

• Unidad 6 Habilidades Directivas

  mellyisaTOMA DE DECISIONES el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial (utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración). La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción

• Unidad 6 Seguridad Y Proteccion De Sistemas Operativos

  Unidad 6: Protección y seguridad Introducción. Los mecanismos de protección controlan el acceso a un sistema limitado los tipos de acceso a archivos permitidos a los usuarios. Además, los mecanismos de protección deben garantizar que sólo los procesos que hayan obtenido la adecuada autorización del sistema operativo puedan operar sobre

• Unidad 6 Taller De Herramientas Intelectuales

  malejandra0202Bibliografía 1. ARMSTRONG, Thomas. 7 clases de inteligencias (son nuevos tipos de inteligencia), México: Editorial Diana. 2. BELTRÁN LLERA, Jesús (1993): Procesos, Estrategias y Técnicas de Aprendizaje. Editorial Síntesis, S.A. Madrid. 3. Calvin, Williams. Como piensan los cerebros. Editorial Debate. 4. Enciclopedia Sabelotodo. Editorial Océano. 5. FEUERSTEIN, Reuven: Programa de

• Unidad 6 Y

  medrano88Unidad 7 Textos administrativos Ejercicios de asimilación I Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- ¿Cuál es la importancia de los textos administrativos o técnicos? Ocupan el primer lugar en el funcionamiento de las empresas comerciales e instituciones del gobierno. 2.- Explica la importancia de la carta como documento institucional. Escrito que

• Unidad 6.1 “Cuento del perro comprado”

  IanLuis2007Nombre ____________________________________ Grupo _______ Fecha ____________________________ Examen #1- 6to grado I. Luego de leer el texto “Cuento del perro comprado”, contesta el siguiente escoge en tu hoja de contestaciones. 1. Una tienda de animales de compañía es lo mismo que una tienda de: a. peluches de animales. b. mascotas. c.

• Unidad 7 Contabilidad Administrativa

  maryjoseramirez7.1 ¿Qué diferencia existe entre el proceso y el contenido de la planeación? Que en el proceso de planeación determina los escenarios y fija los objetivos y en ele contendido se encarga de los planes de mercado insumos y financieros. 7.2 ¿Qué relación debe guardar la planeación operativa con la

• UNIDAD 7 NB2

  valeris04ESCUELA HUEMUL SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESORA VALERIA ANDREA MORALES SILVA EVALUACION LENGUAJE Nombre Puntaje Ideal 24 Nota: Curso Fecha Puntaje Real I. Lee el siguiente texto y responde. (1 punto cada una) Papel reciclado casero Materiales  papel usado (diarios, revistas, entre otros)  agua (dependerá de la cantidad

• Unidad 7.1 Texto: Mi padre

  nyliram82Nombre _____________________________________ Grupo _______ Fecha __________________________ Examen #1 Unidad 7.1 – Texto: Mi padre I. Luego de repasar el texto Mi padre, lee los enunciados y escoge la contestación correcta: 1. El autor del cuento Mi padre se llama a. Chus Maurosa. b. Manuel del Toro. c. Benicio del Toro.

• UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA

  ldanielaortizTaller de poesía Laura Daniela Ortiz tellez Español Instituto paulo freire Grado:11° 2015 UNIDAD 7: LA LÍRICA EL VERSO Y LA MÉTRICA • Contesta a estas preguntas sobre los textos poéticos y la métrica: ¿Qué es un verso? Es cada línea de un poema ¿En qué consiste medir un verso?

• UNIDAD 8 EDAD MEDIA (SV-XV) LA LIRICA MEDIEVAL

  Ryan_10UNIDAD 8 EDAD MEDIA (SV-XV) LA LIRICA MEDIEVAL POPULAR CULTA 1-Autor anónimo 2-Transmisión oral y familiar (multitud de versiones de los mismos poemas) 3-Tematica amorosa, asociada a las fiestas y albrores de campo 4-Poemas breves, senzillos y muy simbolicos 5-Tipologia Jarchas- Mozárabe Cantigas de amigo- Gallego Villancicos- Castellano 1-Autor conocido

• Unidad 8 Los Medios de prueba La Confesión

  kshomarUNAM LOGO FACULTAD DE DERECHO DERECHO PROCESAL PENAL Profesora: Dra. María Celia Casillas Montes. Unidad 8 Los Medios de prueba La Confesión Romero Román Arnulfo Prueba Testimonial Almazán Elizondo Gilberto Careo Petatán Villarreal Eusebio Francisco Prueba Pericial Miranda Barragán Verónica Esther Inspección Confrontación Martínez Serrano Alberto Reconstrucción de los Hechos

• UNIDAD 8.- CONSECUENCIAS DE LA RESPONSABILIDAD PENAL.

  victor2277UNIDAD 8.- CONSECUENCIAS DE LA RESPONSABILIDAD PENAL. Se considera a la responsabilidad penal como la consecuencia jurídica derivada de la comisión de un hecho tipificado en una ley penal por un sujeto imputable, y siempre que dicho hecho sea contrario al orden jurídico, es decir, sea antijurídico; además de punible.

• Unidad 9 Romanticismo Realismo Y Naturalismo

  almi12RESUMEN UNIDAD 9 Romanticismo, Realismo y naturalismo 1.-El siglo XIX 1.1. Contexto histórico, social y cultural Caracterizado por grandes transformaciones en todos los ámbitos. La vieja sociedad estamental deja paso a una sociedad de clases: la burguesía sustituye a la nobleza y alcanza grandes cotas de poder. La extensión demográfica

• UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCUPLINARIA MATAMOROS UAT

  Roberto Olivareshttp://images.wikia.com/logopedia/images/7/7b/Logo_uat.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA MULTIDISCUPLINARIA MATAMOROS UAT PLAN DE CUIDADOS NOMBRE EDAD: FECHA__ _________ VALORACIÓN DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA NANDA (Dx) DATOS OBJETIVOS ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS POR PATRONES DE SALUD ALTERADOS REALES DE RIESGO * Segura * Serena * Vinculo con el lactante * Técnica adecuada de

• Unidad cognitiva de significado

  rexito2.2 IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS QUE CONFIGURAN LAS TEORÍAS (CONCEPTOS, DEFINICIONES, PROBLEMAS, HIPÓTESIS, ABSTRACCIONES, REFLEXIONES, EXPLICACIONES, POSTULADOS, MÉTODO, LEYES). 2.2.1. CONCEPTO Un concepto es una unidad cognitiva de significado, una idea abstracta o mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento”. Los conceptos son construcciones o imágenes mentales,

• UNIDAD CUATRO

  lauramedina18PRESENTACION Frecuentemente, currículo oculto se refiere a conocimientos adquiridos en las escuelas primarias y secundarias, normalmente con una connotación negativa producto de la forma subrepticia de influir sobre personas en formación. Por ejemplo, generan rechazo los objetivos de algunos sistemas educativos de promover el desarrollo intelectual con ciertos sesgos, o

• Unidad curricular: Morfosintaxis del español

  Joseydys16República Bolivariana De Venezuela. Ministerio Del Poder Popular Para La Educacion Superior Universidad Nacional Experimental “Francisco De Miranda” Programa de Educación en lenguas extranjeras, mención inglés. Unidad curricular: Morfosintaxis del español. Punto Fijo estado Falcón El ingenioso Hidalgo don Quijote de la mancha. (Guion) Integrantes: * Jackson Querales. Cl: 31.719.516

• Unidad d aprendizaje 1

  irenemtzRELACION DE MATERIAL Y HERRAMIENTA REQUERIDA EN EL ÁREA DE SOPORTE TÉCNICO MATERIAL PARA LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO * (5) ESPUMA LIMPIADORA QUIMICA JEREZ 454 grs. * (3) LIMPIADOR DE PANTALLAS ANTIESTATICO COMPUSTAT SILIMEX 170 ml. * (5) LIMPIADOR DE CIRCUITOS Y TARJETAS ANTIESTATICO COMPUKLIN SILIMEX 454 grs. * TOALLAS MULTIUSOS

• Unidad De Analisis

  kaareenfuUNIDAD DE ANÁLISIS POBLACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN MUESTRA Son los sujetos u objetos de estudio Se relacionan con el planteamiento inicial de la investigación Para la selección de una muestra, lo primero que debemos hacer es definir nuestra unidad de análisis Una vez definidas, delimitamos la población. Es un conjunto

• UNIDAD DE APRENDIZAJE

  juanito73UNIDAD DE APRENDIZAJE ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL EMILIANO ZAPATA C.CT. 11DPR1697F LOCALIDAD BELLAVISTA. MODALIDAD: PRIMARIA GENERAL. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. BLOQUE: II GRADO: QUINTO GRUPO: A TEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS. SUBTEMA: NÚMEROS FRACCIONARIOS LECCIONES EN EL LIBRO DE TEXTO: 2, 13, 25, 46 CONTENIDO EVALUADO EN ENLACE: UBICAR FRACCIONES COMUNES EN LA RECTA

• UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO: ENE-JUN 14

  normaaliiiUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” PORTADA POR ETAPA UNIDAD DE APRENDIZAJE CURRICULAR PERIODO: ENE-JUN 14 Español 2 ETAPA: 2 COMPETENCIA(S) Y ATRIBUTOS GENÉRICAS 4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. 6-

• UNIDAD DE APRENDIZAJE MES DE DICIEMBRE DEL 2014

  JINA LIZE DOLORES LEZAMETAUNIDAD DE APRENDIZAJE MES DE DICIEMBRE DEL 2014 1. DATOS INFORMATIVOS 1. UGEL : Leoncio Prado 2. I.E. : San Jorge 3. Lugar : C.P.M. Supte San Jorge 4. Director : Juan de la Cruz Luis Tiburcio 5. Profesor : Beteta Jaimes, Felixander 6. Grado : 4° Sección “B” 1.

• Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario

  Julio Yodell Sosa PeÑaUnidad de Aprendizaje Nivel Secundario Título de la Unidad de Aprendizaje Identificación Movimiento ondulatorio. Área/ Asignatura Física Tiempo Asignado 10 sesiones de 45 Min. Situación de Aprendizaje Los y las estudiantes de 3er. grado del nivel secundario del Liceo Emilia Antonia Martínez, muestran curiosidad e interés por conocer los fenómenos

• UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 04

  zarlosUNIDAD DE APRENDIZAJE N° 04 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. UGEL : San Román 1.2. IEPM : N° 70606 San Francisco. 1.3 DIRECTOR : Efraín Orozco Cuba 1.4 SUB DIRECTOR : Vidal Gutiérrez Cornejo 1.5 PROFESORA DE AULA : Lusi Viamonte Blanco 1.6 GRADO : Cuarto “B” Nombre: “Rescatando nuestra costumbres”

• Unidad de aprendizaje: administración de la mercadotecnia

  susanaramosperezNOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE: ADMINISTRACIÓN DE LA MERCADOTECNIA III CLAVE DE LA ASIGNATURA: AE0736 CICLO: SÉPTIMO CUATRIMESTRE OBJETIVO GENERAL: Al terminar el curso, el alumno conocerá los mas adecuados planes estratégicos de la mercadotecnia. TEMAS Y SUBTEMAS: 1. ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN. 1.1. Promoción. 1.2. La identificación

• UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO. LA ROPTURA

  Dmitri CapitánNOMBRES: CAPITÁN GÓMEZ CESAR DMITRI LÓPEZ LÓPEZ DEYNA JENNIFER VALERIA GRUPO:2IM9 PRFESORA: HAYDE RAMOS CRUZ UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN Y LIDERAZGO. LA ROPTURA Una chava en un Uber camino a ver a su novio los dos con muchos años de relación para ser exacta 6 años la chava un poco

• Unidad de Aprendizaje: español

  calluUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria: #5 Unidad de Aprendizaje: español Nombre del Alumno: Alberto Garza de León Matricula: 1679098 Grupo: 102 Prof.: Juan Francisco Casares Competencias generales: domina su lengua materna en forma oral y escrita corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto,

• Unidad de aprendizaje: Español

  Alexa CamposUnidad de aprendizaje: Español 1 Etapa 3: El párrafo Competencia: ❹ Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Alumno: Alexa Campos Hernández Matrícula: 1824745 Grupo: 102 Docente: Juan Francisco Cázares Villa Sabinas Hidalgo; N.L. Noviembre 2015 La anorexia es

• Unidad de Aprendizaje: Español 1 Actividad Integradora.

  Scarlett Valadezhttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://aldairiveralv.files.wordpress.com/2013/11/eiao.png Preparatoria Industrial Álvaro Obregón Unidad de Aprendizaje: Español 1 Actividad Integradora. Scarlett Valadez Hernández Matricula: 1809246 Grupo: 1G1 Aula:150 Maestra: Linda Morales Fecha: 07 de Octubre del 2015 REPORTE Apodaca N.L a 06 de Octubre del 2015. Para: De: Scarlett Valadez Este reporte se hace con el fin

• Unidad de aprendizaje: Tráfico Internacional

  Cesar Hernandezhttp://www.maestria.cbg.ipn.mx/SiteCollectionImages/acercadeipn/EscudoIPN2.jpg http://www.cecyt5.ipn.mx/PublishingImages/CECYT_5%20(1)%20(1).jpg INCOTERMS ( CASO PRÁCTICO ) Alumno: Ibarra de la Rosa Llygany Geizel Grupo: 5IV9 Profesor: Quintana Morales Melecio Roberto Unidad de aprendizaje: Tráfico Internacional Semestre: Quinto CASO PRÁCTICO El exportador colombiano mandará artesanías a Brasil, el transportador brasileño pide que se encargue de todo, resolver que INCOTERM se

• UNIDAD DE CIRCO

  Lauritta CarrizoCIRQUE-ANDO SE AMANECE FUNDAMENTACIÓN Para recibir a los niños en esta segunda etapa del año es indispensable que, desde el Nivel Inicial el juego esté presente. Las diferentes practicas circenses propician el desarrollo de las capacidades psicomotrices, la creatividad y la expresión. Los personajes, la escenografía, la emoción de las

• UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS

  1024reiconsiderado un género literario, sin embargo el ensayo son reflexiones o divagaciones de sus pensamientos sobre un tema determinado. Tiene la característica de ser libre y llevar el punto de vista, generalmente critico, de la persona que la escribe. En el fondo consiste en la defensa de un punto de

• Unidad De Gestion Ambiental Enla Ubv

  blancatovarCREACIÓN DE LA UNIDAD DE GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA VIGILANCIA Y CONTROL DE LOS DESECHOS SÓLIDOS EN LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Objetivo General Formular una propuesta aplicando la metodología prevista para tal fin a través de una unidad de gestión ambiental. Objetivos Específicos •Emplear mecanismos que ayuden a la

• Unidad de la filosofía.

  tefiusUnidad de la filosofía 1. Razona si el Estado en estudio aplica los 6 factores, según los que Ana Esther Ceceña describe la hegemonía de Estados Unidos. 2. Explica que es óntonico y ontológico. ¿Cuáles son sus diferencias y por qué son importantes dentro del caso de estudio? 3. En

• UNIDAD DE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA

  lizallyLECTURA: UNIDAD DE LA TEORIA Y LA PRÁCTICA La practica como fundamento de la teoría, consideramos las relaciones entre teoría y práctica en el primer plano, que la primera depende de la segunda, en cuanto que la práctica es fundamento de la teoría, ya que determina el horizonte de desarrollo

• Unidad de Mando. Principio fundamental en la organización y gestión de empresas

  HGFYTDGVJHUNIDAD DE MANDO Cada empleado debe recibir órdenes de un solo superior. De esta forma, se evitan cruces de indicaciones a modo de fuego cruzado. EJEMPLO Se debe tener un solo jefe, si tienes dos o mas recibiremos muchas ordenes y no se podrá complacer a todas. uno te dira

• UNIDAD DE PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL EDUCATIVO

  ahtram61UNIDAD DE PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL EDUCATIVO SUBDIRECCIÓN DE PLANEACIÓN INSTRUCTIVO GENERAL DEL LLENADO DE LA CÉDULA DE IDENTIFICACIÓN IMPORTANTE:  La cédula deberá contener todos y cada uno de los datos solicitados.  No se recibirán cédulas incompletas, que carezcan u omitan información.  Para los campos de ubicación

• Unidad De Poesía

  ROXEMIEvaluación Lectura Imperdible Nombre:__________________________________________Fecha:________________ OBJETIVOS: • Disfrutan de obras literarias significativas de diversos ámbitos, a través de lecturas personales y dirigidas, para ampliar la imaginación, su pensamiento y la visión del mundo • Leer comprensivamente, extrayendo información explícita e implícita. • Realizar inferencias e interpretaciones de parte del texto y

• Unidad Del Paciente

  VAJLUNIDAD DEL PACIENTE CONCEPTO: La unidad del paciente es el conjunto formado por el espacio de la habitación, el mobiliario y el material que utiliza el paciente durante su estancia en el centro hospitalario. Por lo tanto, el número de unidades del paciente será igual al número de camas que

• Unidad del saber científico: clasificación de las ciencias

  luffybarrientosUnidad del saber científico: clasificación de las ciencias[editar] Aristóteles. Museo del Louvre. Con anterioridad a la Edad Moderna se puede hablar de una clasificación de los distintos modos o categorías del conocer en tanto que conocimiento humano racional, bajo las notas de universalidad y necesidad,2 superando los límites del conocimiento

• Unidad Didactica

  iveth1En el siglo XVIII todavía se le decía al pueblo Macuiltenango, último pueblo zapoteca que ya limita con la Chinantla. Es probable que sean descendientes directos de Teococuilco, o bien de una derivación de los de Atepec, colocados ahí como destacamento muchos años antes de la conquista para evitar la

• Unidad Didactica

  mikehell_666INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC, OAX. ENUFI NOMBRE DEL PRACTICANTE: Miguel Ángel Cruz López ESCUELA PRIMARIA: Ignacio Zaragoza GRADO Y GRUPO: 3°”B” LOCALIDAD: Reforma De Pineda FECHA:

• Unidad Didactica

  clareckyCAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y SaludCOMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.APRENDIZAJES ESPERADOS * Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudan a evitar

• Unidad Didactica

  a1s2t3En esta perspectiva, el planteamiento normativo de que sean los propios centros escolares los que deban desarrollar y concretar el currículo oficial, a través de su proyecto educativo, de las programaciones y de la propia práctica docente ,todo ello con la finalidad de ofrecer respuestas educativas adaptadas a las características

• Unidad Didactica

  pialdaroUnidad N° 8 Duración : Del 3 al 28 de noviembre Situacion significativa : La presente Unidad permite que los niños y niñas desde el aula aprendan sus derechos y fomenten el respeto a los mismos sin olvidarse que tienen también deberes en la escuela y la casa que cumplir

• Unidad Didactica

  tacaurFECHA: 18 de septiembre de 2014 NOMBRE DE LA ATIVIDAD: contando, contando el entusiasmo del desfile. INICIO DESARROLLO CIERRE Para poder realizar la actividad de hoy se retomara el tema del que se ha estado hablando durante los días anteriores sobre el desfile en el que participaron, se les realizaran

• Unidad Didáctica "La Función Va A Comenzar "

  sanlaplataUnidad Didáctica “La función va a comenzar “ DURACIÓN: 13 /6 al 25/6 OBJETIVOS:  Participar en experiencias artísticas  Iniciarse en la exploración sensible del movimiento, vinculada al reconocimiento del propio cuerpo y a su relación con el espacio, el tiempo, la dinámica y la comunicación expresiva.  Conocer