Cultura Y Educacion

REPORTE FINAL

CULTURA Y EDUCACION

PRIMER SEMESTRE GRUPO A

ALUMNO: JULIO CESAR ESCOBEDO ROMERO

PROFE: MAXIMINO MARTINEZ MARTINEZ

INTRODUCCION

Cabe mencionar y tomar en cuenta que los alumnos pertenecen a un grupo social y cultural, donde su primera educación la reciben en su casa, desde el seno familiar; principios que son tomados a través de la imitación que tienen de sus padres o de la misma sociedad, de esta manera empieza a identificar y asimilar ciertos patrones de conducta y que mantiene durante toda su vida.

Estos mismos patrones y esta misma forma en que fueron educados en sus hogares, al momento de ingresar a la escuela llevan consigo estos modelos de comportamiento y conductas.

Nosotros como docentes debemos de tomar en cuenta estos conocimientos previos del alumno ya que de esta manera podemos hacer más fácil y podemos abrir nuevos panoramas hacia la educación y por ende una educación bilingüe satisfactoria.

Hay que tomar en cuenta y de alguna manera respetar estas ideologías y no solo se tiene que adaptar la educación a los alumnos sino que nosotros, contextualizar los contenidos para que aprendan, dando el grado de respeto que se merece tanto a su cultura como a su lengua.

Es por esta misma razón que se ha replanteado el rescate de la lengua materna como medio de enseñanza ya sea como parte de una asignatura como tal para incorporarlo al sistema educativo o como una propuesta alternativa.

Esto con la finalidad de fortalecer la entidad étnica mediante la preservación de la lengua y cultura y sobre todo mantener el equilibrio entre ambas, esto hace que tanto conocimientos, hábitos, habilidades, capacidades y aptitudes se mantengan y refuercen.

Y la intervención de una propuesta educativa dependerá del tipo de cultura a la que se pertenece ya dependerá mucho del estatus, ya sea cuantitativa o extensa, identificando primeramente y reconociendo estas diferencias se podrá seguir un modelo para plantearlo.

Conforme van transcurriendo los años y los avances tecnológicos vayan en aumento, nuestra cultura poco a poco irá perdiendo fuerza y por ende se perderá en el olvido, así como también las lenguas nativas debido a que ya no se le da la importancia necesaria como para preservarla.

Debemos de tomar conciencia de retomar nuestras raíces y buscar los medios para conservarlas, que estos avances tecnológicos nos permitan rescatar y valorizar nuestra lengua, que el predominio de la lengua y nuestra cultura vaya de la mano con la educación y el mejoramiento que se dan día con día.

Por eso nos dimos a la tarea de buscar alternativas que nos permitan concientizar a toda la sociedad en general de retomar y darle el lugar y la importancia que se merece en este mundo civilizado y globalizado.

Con esta propuesta nos permitirá abrir las ventanas hacia nuevos horizontes, que nos permitan de alguna manera preservar y darle fuerza a la preservación de nuestros dialectos y respetar cada lengua nativa.

DESARROLLO

Antes de adentrarnos a lo que es la enseñanza debemos de reflexionar y tomar en cuenta que normalmente, nosotros como docentes enseñaremos en zonas rurales y debemos de darle la importancia y la magnitud que esto implica ya que de alguna manera, estamos expuestos a lo que es la realidad en cuestión de expresión del lenguaje, esto quiere decir que muchas veces, nuestro idioma que es el español, difícilmente lo empleamos constantemente, ya que la mayoría de las personas tienen su lengua materna y somos nosotros los que debemos adaptarnos a este sistema de dialecto, tomarlo como patrón de enseñanza para poder darnos a entender y sobre todo poder expresarnos.

“Las condiciones económicas, sociales y el método de enseñanza favorecen el aprendizaje de otra lengua” (Huanca, 1991, pp. 23-26).

Es por esta razón que es muy importante que el docente aprenda la lengua de dicha región, para utilizarla como herramienta en la transmisión y comprensión correcta de lo que se está enseñando, más que nada debemos ser maestros bilingües, que manejemos de alguna manera este método de enseñanza, se debe de tomar conciencia de la importancia que tiene la lengua como tal, en cualquiera de las comunidades ya que es su medio de comunicación, y es la manera en la que se han expresado siempre.

Esto conlleva a que los niños se comuniquen de igual manera y muchas pocas veces entienden el español y nosotros como docentes cometemos el error de enseñar con nuestro idioma que es el español, es por esta razón que los alumnos captan menos y sobre todo aprenden poco por no saber comprender lo que le estamos transmitiendo.

Cabe señalar que si tomamos su lengua, la enseñanza será más práctica, sencilla y sobre todo, que comprendan y aprendan más rápidamente.

“El problema no es solamente lingüístico sino que también se necesita una toma de conciencia y una valoración de las lenguas nativas.” (Huanca, 1991, pp. 23-26).

La práctica docente está totalmente ligado o vinculado entre alumnos y sociedad, también escuela-comunidad.

Y para llevar a cabo una construcción de una educación intercultural bilingüe primero debemos de tomar en cuenta nuestra misma cultura el medio en el que nos desarrollamos y en que se realiza nuestra práctica docente ya de que alguna manera muchas diferencias tanto en costumbres, tradiciones y formas de vida truncan el desarrollo educativo dentro del salón de clases.

“La cultura incluye todas las manifestaciones de los hábitos sociales de una comunidad, las reacciones del individuo en la medida en que se ven afectados por las costumbres del grupo en que vive y los productos de las actividades humanas en la medida en que se ven determinadas por dichas costumbres” (Boas, 1930, p. 74).

A partir de la creación del proyecto EIBB (Educación Indígena Bilingüe Bicultural) que ha propuesto entre sus principales objetivos el fortalecimiento de la entidad étnica de cada pueblo, así como el dominio equilibrado de la lengua y cultura castellana.

Debido a esto se han formulado y llevado a cabo varias estrategias que permiten de alguna manera fortalecer la preservación de nuestro acervo cultural es por esta misma razón que se ha fomentado

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