Salud Comunitaria

DATOS GENERALES DE LA DEPENDENCIA 3

Dependencia 3

Titular 3

Programa 3

Dirección 3

Teléfono 3

Receptor 3

Encargado del Programa 3

JUSTIFICACIÓN 3

OBJETIVOS 4

ESTRATEGIAS 4

METAS Y RESULTADOS ESPERADOS 5

RETOS 5

PROGRAMA POR CARRERAS 6

LIC. EN PSICOLOGÍA 6

Numero de prestadores 6

Horario 6

Actividades 6

Temario de Capacitación y Enseñanza 6

Métodos de Evaluación 6

LIC. EN NUTRICIÓN 7

Numero de prestadores 7

Horario 7

Actividades 7

Temario de Capacitación y Enseñanza 7

Métodos de Evaluación 7

LIC. EN MEDICO CIRUJANO Y PARTERO 8

Numero de prestadores 8

Horario 8

Actividades 8

Temario de Capacitación y Enseñanza 8

Métodos de Evaluación 8

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN EMERGENCIAS, SEGURIDAD LABORAL Y RESCATES 9

Numero de prestadores 9

Horario 9

Actividades 9

Temario de Capacitación y Enseñanza 9

Métodos de Evaluación 9

REGLAMENTO INTERNO PARA PRESTADORES DE SERVICIO SOCIAL 9

JUSTIFICACIÓN

Para quienes tenemos la responsabilidad de brindar los servicios de asistencia social, especialmente para los sectores que presentan mayor grado de vulnerabilidad y desventaja, es imperante la necesidad de ofrecer espacios donde se permita coordinar esfuerzos para preservar y facilitar el acceso a los medios de procuración de una de las necesidades mas sentidas de la población: la salud; siendo la prevención, la etapa mas importante en el cuidado de la salud.

Es por esta preocupación genuina que se deben elaborar proyectos para atención con el objetivo de mantener informada a la sociedad sobre las recomendaciones y precauciones que deben tomar para evitar enfermedades. Además de ofrecer diversos servicios de salud, sobre todo de atención primaria y secundaria en los que se les pueda facilitar las herramientas para tomar las mejores decisiones acerca de su salud, y en el caso de requerir una atención especializada, proporcionarles la información pertinente.

OBJETIVOS

Extender los beneficios del saber y la cultura a la sociedad para contribuir a su desarrollo sustentable, con el apoyo de proyectos y programas que contrarresten la inequidad, la exclusión social y la pobreza en el estado, la región y el país.

Generar atención pertinente gratuita y de calidad a la salud de la población jalisciense.

Diseñar y ofertar programas de promoción, atención y asesoría en salud en comunidades vulnerables de la comunidad jalisciense.

Intervenir en las comunidades que presentan un bajo índice de desarrollo impactando positivamente en la calidad de vida de las personas que habitan en la misma.

ESTRATEGIAS

Ofrecer asesoría y atención de primer nivel en salud en comunidades vulnerables de la Zona Metropolitana de Guadalajara.

Ofrecer cursos de promoción de la salud y de prevención de enfermedades en comunidades.

Vigilancia constante de las problemáticas de salud publica que se presenten en la comunidad.

Elaboración de programas especiales de atención a la salud comunitaria.

Elaboración de proyectos itinerantes de atención a la salud comunitaria.

METAS Y RESULTADOS ESPERADOS

Que la Unidad de Servicio Social a través de los escenarios comunitarios y el Programa de Atención a la Salud Comunitaria sea reconocido como un organismo pendiente de las necesidades de la población y como un referente a nivel estatal y nacional de trabajo con la comunidad.

Contar con un consultorio interdisciplinario digno en cada uno de los escenarios.

Ofrecer asesorías en salud a 1500 personas mensualmente.

Beneficiar con los programas de prevención a 1000 personas mediante la impartición de conferencias, cursos y otras dinámicas mediante los programas “VOZES” y “Saludando”

Impactar positivamente en el nivel de desarrollo de las comunidades mediante la educación en salud.

RETOS

La pobre cultura de prevención que existe la comunidad es un gran freno que se presenta cuando quieres ofrecer atención de primer nivel en salud, ya que es insuficiente la atención en prevención cuando las problemáticas en salud ya existen; por lo cual la atención ofrecida por parte de este programa deberá ser oportuna y anticipada para que la información llegue antes que el problema.

Los sistemas de educación superior están enfocados en la formación de recursos humanos en salud, sobretodo para la atención y no para la prevención y asesoría, lo que ocasiona un conflicto de interés para los propios prestadores de servicio social; por lo que se debe capacitar al personal para estos programas en la cultura de la prevención y la preservación de la salud.

Los espacios con los que se cuentan actualmente en escenarios comunitarios no todas las veces ofrecen lugares específicos y con características mínimas para una atención privada y de calidad, por lo que deberá trabajarse en este aspecto cuidando la imagen y el decoro de las instalaciones en donde se ofrecen asesorías y consultas.

EJES DE ACCIÓN

PROGRAMA POR CARRERAS

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

NUMERO DE PRESTADORES

60

HORARIO

Sábados y Domingos 9:00 a 14:00 hrs.

PERFIL • Concebir al individuo como una totalidad determinada por variables biológicas, psicológicas y sociales.

• Conocer las teorías más actuales que explican el origen, desarrollo y regularidades del psiquismo humano.

• Contar con habilidades y destrezas para analizar, sintetizar y reflexionar acerca del conocimiento que existe en el ámbito de la psicología.

• Contar con una sólida formación filosófica, teórica, metodológica e instrumental para construir nuevos conocimientos.

• Manejar técnicas y herramientas propias de la disciplina para identificar problemas, establecer diagnósticos y proponer e implementar las soluciones pertinentes.

• Mostrar una actitud crítica ante los fenómenos de la realidad, desarrollando un sentido de disciplina ante el trabajo, así como de solidaridad y compromiso con la población que necesite y demande sus servicios profesionales.

ACTIVIDADES

• Asesorías personales en la comunidad.

• Asesorías grupales.

• Investigación documental y diseño de materiales para replicar en la comunidad.

• Impartición de talleres y conferencias.

• Organización de actividades especiales que coadyuven en el cuidado de la salud.

• Participación en campañas de prevención de enfermedades.

• Participación en proyectos de apoyo a la comunidad.

• Participación en proyectos de apoyo al medio ambiente.

TEMARIO DE CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA

• Cómo dormir y descansar con calidad.

• El estrés y su afrontamiento.

• Prevención del suicidio.

• Cómo mejorar la autoestima.

• Violencia intrafamiliar.

• Trastorno por Déficit de Atención por Hiperactividad (TDAH).

• Problemas de aprendizaje.

• Orientación a padres.

• La disciplina en los niños.

• Enuresis y encopresis.

• Agresividad infantil.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Asistencias.

• Indicadores de Productividad.

• Monitoreo.

• Supervisión en escenarios.

LICENCIATURA EN NUTRICIÓN

NUMERO DE PRESTADORES

30

HORARIO

Sábados y Domingos 9:00 a 14:00 hrs.

PERFIL • Establecer diagnósticos, pronósticos, tratamiento, rehabilitación, seguimiento y control sobre el estado nutricional a nivel individual, grupal y comunitario.

• Realizar cálculos dietéticos, además de diseñar y administrar programas de alimentación y nutrición a nivel institucional y comunitario, con la planeación y preparación de menús.

• Implantar medidas de promoción, prevención en alimentación en nutrición, así como planear y desarrollar actividades de docencia, para la formación de recursos humanos en nutrición en diferentes niveles educacionales.

ACTIVIDADES

• Asesoría nutricional personal.

• Investigación documental y diseño de materiales para replicar en la comunidad.

• Impartición de talleres y conferencias.

• Organización de actividades especiales que coadyuven en el cuidado de la salud.

• Participación en campañas de prevención de enfermedades.

• Participación en proyectos de apoyo a la comunidad.

• Participación en proyectos de apoyo al medio ambiente.

Así mismo debe realizar labores de investigación para poder diseñar materiales educativos para la prevención de enfermedades metabólicas y para la promoción de actitudes y hábitos nutricionales balanceados y su beneficio para la salud.

TEMARIO DE CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA

• La alimentación saludable.

• La importancia del desayuno.

• La obesidad y el síndrome metabólico.

• La desnutrición.

• Trastornos de la alimentación.

Recomendaciones nutricionales en personas enfermas de:

• Cáncer.

• Cirrosis.

• Colitis ulcerosa.

• Diarrea.

• Gastritis.

• Hepatitis.

• Hernia Hiatal. • Insuficiencia renal.

• Pancreatitis.

• Ulcera Péptica.

• Estreñimiento.

• Hígado graso.

• Reflujo.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Asistencias.

• Indicadores de Productividad.

• Monitoreo.

• Supervisión en escenarios.

LICENCIATURA EN MEDICO CIRUJANO Y PARTERO

NUMERO DE PRESTADORES 6

HORARIO 2 plazas: lunes a Viernes 9:00 a 13:00

2 plazas: lunes a Viernes 14:00 a 18:00 hrs.

2 plazas: sábados y Domingos 9:00 a 14:00 hrs.

PERFIL • Es un Universitario comprometido con los principios ideológicos emanados de las políticas contenidas en la ley orgánica de la Universidad de Guadalajara.

• Es un profesional que aplica sus conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas para proporcionar atención en Medicina General, de alta calidad, a través de la promoción de la salud, protección específica, acciones oportunas de diagnóstico, tratamiento, limitación del daño y rehabilitación.

• Que utiliza su juicio crítico para la atención o referencia de sus pacientes a otros niveles de atención o profesionales de la salud.

• Que actúa respetando las normas éticas para dar un sentido humano a su práctica profesional, dentro de los patrones culturales y económicos de la comunidad donde otorgue sus servicios.

• Que esta dispuesto a trabajar en equipo ejerciendo liderazgo que le corresponda y de acuerdo al rol que le sea asignado, participa con responsabilidad en la toma de decisiones y aplica su juicio crítico en los diferentes modelos de práctica médica.

• Que aplica los avances científicos y tecnológicos incorporándolos a su práctica con sentido crítico, colocando los intereses de los pacientes por encima de cualquier otra consideración.

• Que aplica la metodología con enfoque clínico, epidemiológico en el ámbito de la investigación científica, buscando siempre nuevos conocimientos para el desarrollo profesional propio y de sus compañeros de profesión, así como, de aquellos en proceso de formación, contribuyendo a la difusión y extensión de cultura médica entre la población.

• Que administra los recursos destinados para la atención de la salud.

• Que actúa dentro de la normatividad que regula su práctica profesional.

ACTIVIDADES

• Atención médica primaria

• Impartición de talleres y conferencias.

• Organización de actividades especiales que coadyuven en el cuidado de la salud.

• Participación en campañas de prevención de enfermedades.

• Participación en proyectos de apoyo a la comunidad.

• Participación en proyectos de apoyo al medio ambiente

Así mismo debe realizar labores de investigación para poder diseñar materiales educativos para la prevención de enfermedades y para la promoción de actitudes y hábitos saludables.

TEMARIO DE CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA

• Prevención de cáncer de mama.

• Prevención de cáncer cervicouterino.

• Prevención de enfermedades cardiovasculares.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Asistencias.

• Indicadores de Productividad.

• Monitoreo.

• Supervisión en escenarios.

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN EMERGENCIAS, SEGURIDAD LABORAL Y RESCATES

NUMERO DE PRESTADORES

30

HORARIO

Sábados y Domingos 9:00 a 14:00 hrs.

PERFIL • Contar con los conocimientos básicos, clínicos y sociales, para la atención inicial de las emergencias y problemas relacionados con la atención integral de emergencias y desastres.

• Desarrollar acciones de promoción, prevención y diagnóstico situacional de factores de riesgo de tipo laboral, así como de áreas de esparcimiento y servicios turísticos.

• Integrarse eficientemente en la toma de decisiones, instituciones o recursos humanos que intervienen en procesos de atención para emergencias, seguridad laboral y rescates.

• Poseer habilidades y destrezas técnicas para realizar los procedimientos prioritarios que demandan este tipo de situaciones.

• Ejercer un humanismo con alto sentido ético y moral, coherente con el tipo de situaciones y espacios en los que participe.

• Generar y aplicar conocimientos técnicos en áreas de planeación, organización, capacitación y administración de recursos humanos, en escenarios y situaciones que demanden este tipo de profesionales.

ACTIVIDADES

• Atención de primera instancia.

Así mismo debe realizar labores de investigación para poder diseñar materiales educativos para la prevención de accidentes y para las actividades de primera instancia mientras acuden los servicios de atención médica de urgencia (SAMU).

Informar a los usuarios acerca de las medidas a tomar en caso de accidentes, así como técnicas específicas de primeros auxilios básicos, detección de riesgos y prevención de accidentes.

• Capacitación teórica por medio de una sencilla platica sobre los accidentes más comunes en el hogar y la calle.

• Capacitación práctica por medio de actividades donde se expondrán técnicas de primeros auxilios básicos en los temas previamente abordados.

• Evaluación de las técnicas realizadas.

TEMARIO DE CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA

• ¿Qué hacer en caso de atragantamiento?

• ¿Qué hacer en caso de lesiones musculo-esqueléticas?

• ¿Cómo controlar una hemorragia?

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Asistencias.

• Indicadores de Productividad.

• Monitoreo.

• Supervisión en escenarios.

LICENCIATURA EN ODONTOLOGÍA

NUMERO DE PRESTADORES

6

HORARIO 2 plazas: lunes a Viernes 9:00 a 13:00

2 plazas: lunes a Viernes 14:00 a 18:00 hrs.

2 plazas: sábados y Domingos 9:00 a 14:00 hrs.

PERFIL • Promover, prevenir, conservar, diagnosticar, rehabilitar y controlar íntegramente el proceso salud-enfermedad del sistema estomatognático, ofreciendo a la comunidad una atención oportuna para ser altamente eficiente, a través de la implantación de programas basados en la identificación y control de los factores epidemiológicos causantes de los padecimientos, sustentado en sus conocimientos, habilidades y destrezas desarrolladas en el ámbito disciplinar de su formación profesional.

• Poseer un alto sentido de responsabilidad, honestidad y conciencia humanitaria hacia la sociedad que le demanda sus servicios, ajustándose a los estándares de calidad profesional que marcan las normas nacionales de sus homólogos profesionales.

• Considerar la evolución histórica de México, la idiosincrasia de sus habitantes para incorporarse al trabajo independiente, así como a distintos ámbitos institucionales tanto públicos como privados, y participar de manera activa en el proceso de globalización económica mundial.

• Ser consciente de la vertiginosa velocidad con la que avanza el conocimiento y la tecnología, sensibilizándose en la necesidad de la actualización de conocimientos, a través de su incorporación a programas académicos de posgrado, cursos de educación continua y otras modalidades formativas.

ACTIVIDADES • Atención odontológica primaria

• Impartición de talleres y conferencias.

• Organización de actividades especiales que coadyuven en el cuidado de la salud bucal.

• Participación en campañas de prevención de enfermedades bucales.

• Participación en proyectos de apoyo a la comunidad.

• Participación en proyectos de apoyo al medio ambiente.

Así mismo debe realizar labores de investigación para poder diseñar materiales educativos para la prevención de enfermedades y para la promoción de actitudes y hábitos saludables.

TEMARIO DE CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA • Caries dental

• Enfermedades periodontales (periodontitis, periaplicales, gingivitis, obsesos periaplicales)

• Cáncer bucal

• Enfermedades bacterianas

• E.T.S. en la vía oral

• Importancia de la atención dental

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Asistencias.

• Indicadores de Productividad.

• Monitoreo.

• Supervisión en escenarios.

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

NUMERO DE PRESTADORES

30

HORARIO

Sábados y Domingos 9:00 a 14:00 hrs.

PERFIL • El egresado de la licenciatura en enfermería desarrolla un pensamiento crítico, liderazgo y trabajo multiprofesional e interinstitucional. Con capacidad para asumir responsabilidades en la participación, para el logro de la salud y bienestar individual y colectivo.

• Tiene capacidad para utilizar los diferentes métodos de investigación en el ámbito profesional en instituciones del sector salud, instituciones privadas, industrias e instituciones educativas, de acuerdo con los cuatro ejes de formación: docencia, administración, investigación y asistencia; utilizándolas en la compresión y el planteamiento de soluciones que mejoren su situación profesional, proceso educativo, problemática de salud y calidad de atención de enfermería.

• Tiene conciencia para el cuidado del medio ambiente y con activa participación en la prevención de riesgos, y capacidad para generar espacios de reflexión y de trabajo conjunto entre enfermeras para definir su papel y los espacios de intervención.

ACTIVIDADES •

TEMARIO DE CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA •

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Asistencias.

• Indicadores de Productividad.

• Monitoreo.

• Supervisión en escenarios.

HOMEOPATÍA

NUMERO DE PRESTADORES

34

HORARIO 2 plazas: lunes a Viernes 9:00 a 13:00

2 plazas: lunes a Viernes 14:00 a 18:00 hrs.

30 plazas: sábados y Domingos 9:00 a 14:00 hrs.

PERFIL • Basa su tarea terapéutica en el principio de la similitud: apoyar los esfuerzos del individuo en curación, “Cuya única y más alta misión es restaurar la salud del enfermo, es decir, curar. Lográndolo de una manera suave, rápida y permanente”.

ACTIVIDADES • Atención homeopática primaria

• Impartición de talleres y conferencias.

• Organización de actividades especiales que coadyuven en el cuidado de la salud.

• Participación en campañas de prevención de enfermedades.

• Participación en proyectos de apoyo a la comunidad.

• Participación en proyectos de apoyo al medio ambiente

Así mismo debe realizar labores de investigación para poder diseñar materiales educativos para la prevención de enfermedades y para la promoción de actitudes y hábitos saludables.

TEMARIO DE CAPACITACIÓN Y ENSEÑANZA

• Enfermedades repetitivas y su tratamiento integral

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

• Asistencias.

• Indicadores de Productividad.

• Monitoreo.

• Supervisión en escenarios.

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