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  122011ESCUELA NORMAL VALLE DEL MEZQUITAL PRIMER SEMESTRE CURSO: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL COORDINADOR: J.LEONOR LEAL LEONEL TEMA: EL DESARROLLO HUMANO, UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA, SOCIOCULTURAL O CIENTÍFICA ACTIVIDAD: ENSAYO INTEGRANTES: ITZEL OLGUIN MENDOZA YESENIA MARTÍNEZ HERNÁNDEZ INTRODUCCIÓN: La Historia de la Infancia está unida al surgimiento de la conciencia del ser

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  jorgeosuna19La Adolescencia A lo largo de la infancia se produce el desarrollo de la percepción a través de los sentidos; se desarrollan capacidades como la memoria, la imaginación y la atención; se adquieren instrumentos básicos como el lenguaje y el cálculo; se consigue, finalmente, un amplio carácter de conocimientos concretos

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  helpchildren1. Durante los años preescolares tiene lugar una “explosión” del lenguaje donde el vocabulario, la gramática y el uso de la lengua muestran una marcada y rápida mejoría. Un niño de 2 años dice frases de dos palabras (sujeto y verbo). Y usa o entiende entre 20 y 200 palabras.

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  ndecuiLa Adolescencia En La Actualidad La época de la adolescencia en los jóvenes produce muchos cambios. En algunos se notan más que en otros, pero todos cambian, tanto física como mentalmente. Modifican sus puntos de vista, su personalidad, su carácter ante los amigos y la familia, la sociedad, los estudios,

• La Adolecencia Normal

  h22oEste libro ha sido producido por el Centro de Copistas "Santa Rosa de Lima" Calle Tucumán 1748 - Subsuelo CP 1050 - Ciudad de Buenos Aires - Argentina Teléfono: (54-11) 4372-1184 e-mail: copybraille@hotmail.com Cedido para su uso en Tiflolibros La Adolescencia Normal. (Un enfoque psiconalítico). Autor: Arminda Aberastury - Mauricio

• La Adolecencia Temprana

  dnainyAdolescencia temprana: De 11 a 13 años de edad Indicios de las etapas de desarrollo • Aumentar el vocabulario a 40.000 palabras (casi el doble de lo que era entre los 8 y 9 años de edad) • Escoger a los amigos, basándose en los intereses comunes, y no en

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  sthefasuarezvLA ADOLESCENCIA ESTEFANIA SUAREZ VELASQUEZ ADONAI MORALES PSICOLOGIA DEL DESARROLLO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MEDELLIN 2014 LA ADOLESCENCIA La adolescencia es una etapa que va entre la infancia y la etapa adulta por lo cual el joven empieza a conocer su mundo interior y exterior para así tener esa confianza

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  paooooooEL SIGNIFICADO EVOLUTIVO DE LA ADOLESCENCIA Y LA PUBERTAD INTRODUCCION El estudio del adolescente desde la teoría psicoanalítica implica un análisis profundo desde diferentes perspectivas que se juegan en este tiempo decisivo para el desarrollo de la personalidad que venía formándose desde los tiempos de la sexualidad infantil y el

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  chioxxxxINTRODUCCIÓN Este ensayo es el resultado de la lectura de diferentes textos y autores, los cuales nos dan diferentes conceptos en cuanto a la adolescencia, pero todos ellos coinciden en que es una etapa en donde surgen varios y distintos cambios tanto físicos, emocionales, biológicos como psicológicos y mentales. Cambios

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  karen06La mayoría de los expertos creen que la idea de que los adolescentes son regidos por las "hormonas descontroladas" es una exageración. No obstante, esta es una edad llena de cambios rápidos en su estado emocional, el mal genio y una gran necesidad por la privacidad, así como la tendencia

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• LA ADOLESCENCIA

  GarzaESTUDIANTES DE SECUNDARIA Claudia L.Saucedo, “Estudiantes de Secundaria” (Sus apropiaciones de recursos culturales para recrear su condición como jóvenes en la Escuela). Revista Mexicana de Investigación Educativa. Palabras clave: • Estudiantes • Jóvenes • Educación media • Factores culturales • Profesores • México. Resumen: En este trabajo analizo las maneras

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  unicornsandweedLa adolescencia comienza con la pubertad, con una serie de cambios fisiológicos que desembocan en plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente, normalmente se inicia entre los 12 y 13 años en las niñas y entre 13 y 14 años en los niños

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  INDICE INDICE…………………………………………………………………………………………………………………………….02 INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………………03 Capítulo I: Conceptos Fundamentales…………………………………………………………………………….04 1.1. La adolescencia……………………………………………………………………………………………………….04 1.2. La pubertad……………………………………………………………………………………………………………..04 1.3. La juventud………………………………………………………………………………………………………………05 1.4. Teorías de la Adolescencia…………………………………………………………………………..………….05 Capítulo II: La Sociabilidad en el adolescente …………………………………………………………….08 2.1. Relaciones entre padres e hijos adolescentes…………………………………………………………08 2.2. Evolución y función de la amistad en la adolescencia……………………………………………..08 2.3. Relaciones sociales con

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  noemigpeTIPOS DE ENUNCIADOS Y VARIANTES El Enunciado El enunciado es un conjunto organizado de palabras que expresan una idea. Los enunciados pueden estar formulados por una única palabra, pero, por lo general, se precisan varias palabras organizadas en oraciones para expresar una idea. Los enunciados tienen las siguientes características: •

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  AlianaCarolina2Los factores que influyen en el desarrollo de los niños son múltiples. Trataremos de mencionar los más importantes como lo son la alimentación, las enfermedades, el ambiente familiar, la economía, la ubicación geográfica, entre otros. Cada uno de éstos factores encuentran una relación especial entre sí y pueden llevar consecuencias