Dirección Y Liderazgo

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, las empresas ordenan a sus elementos según las jerarquías o puestos que cubren y el miembro de cierta área es el que coordina a sus subordinados cumpliendo funciones similares a las que lleva a cabo un director y así se va yendo el orden de mando. Uno de los aspectos importantes que debe manejar un líder o responsable de un cargo es el manejo de conflictos y el desarrollo del proceso de comunicación para hacer del trabajo un cargo fácil de desenvolver.

Con este trabajo se pretende conocer los tipos de liderazgo, integrar ese concepto al ámbito educativo, algunas personas piensan que los líderes nacen, mientras que otras consideran que se hace, tal vez ese término se conforma de las dos variantes, pero hay que dejar en claro que el liderazgo se basa en una serie de características que pueden aprenderse poco a poco y desarrollarse en el transcurso de un proyecto.

A lo que se pretende llegar con este trabajo es conocer los tipos de liderazgo dentro de una institución educativa, cuales tipos de liderazgo se desarrollan así como la función del director al momento de asignar roles.

EL LIDERAZGO EN LA ESCUELA

Para iniciar es primordial definir primeramente el concepto de liderazgo, es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en un conjunto de personas, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos. También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.

Ahora que ya sabemos el significado, me gustaría hablarles sobre el perfil que debe de cubrir un líder para llevar a cabo un buen liderazgo, para empezar debe de ser democrático, estar abierto a opciones planteadas por los subordinados, en este caso la planta docente, para llegar a acuerdos con el personal es muy importante que el diálogo se de en confianza pero sin perder el respeto; un líder debe ser positivo, si él no refleja eso, sus subordinados le perderán confianza ya que tiene que ser entusiasta y convencer, debe evaluar los procesos y colaborar en los errores que se detecten, tiene que ser motivador, nosotros como docentes sabemos que al alumno hay que motivarlo para que aprenda, pero se nos olvida que a nosotros a pesar de ser adultos también necesitamos de vez en cuando un incentivo para llegar con más actitud a nuestras metas, un líder debe transformar e innovar, tener la capacidad para hacerlo es muy importante, en la escuela se brindar recursos que no siempre cumplen con las expectativas de un proyecto a realizar, pero si con ayuda del personal tomamos esos materiales y de manera creativa innovamos, lograremos resultados satisfactorios y novedosos.

Muchas veces podemos confundir la confianza con ciertas actitudes poco profesionales, a pesar de que un líder debe ser carismático y motivador, también debe tener la capacidad de ser una autoridad y cambiar comisiones si se ve que no están dando resultados óptimos analizando previamente el porqué de estos, pero no perdiendo el comportamiento de guía y seguir incentivando a los compañeros para corregir lo que está atrasando alguna actividad.

Como lo mencioné anteriormente, el directivo, que es el líder debe delegar comisiones, las cuales se estarán supervisando de cerca para evaluar el proceso y valorar el trabajo de los compañeros, sembrando la responsabilidad en el colectivo. Un buen líder es capaz de resolver problemas, de apoyar a su personal y de hacer que la institución sea siempre reconocida por la calidad educativa que posee. Avanzar en calidad requiere de cambios internos y externos, de trabajo en equipo y de una buena organización. Es por ello que la calidad de las escuelas depende en gran medida de la competencia, dedicación y estilo de liderazgo del equipo directivo. Un buen líder es capaz de conseguir por todos los medios el mejoramiento de su institución educativa.

Ahora bien, para conseguir ser un mejor líder hay que saber cómo ser los seguidores con más apoyo. Crear un escenario

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