EL CAMBIO Y LA GESTIÓN EDUCATIVA
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36+N
MÓDULO I
EL CAMBIO Y LA GESTIÓN EDUCATIVA
Nombre: Lizbeth Cruz Isidro 1
Correo electrónico: lizbethh16_ci@hotmail.com
Fecha: 16 de marzo de 2014.
Documento elaborado en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 011 por:
Mtra. Marthelena Guerrero Rodríguez
Coordinación general.
Lic. Ricardo Herrera Rodríguez
Lic. Elizabeth Macías Sánchez
Mtra. Leticia Torres Soto
Diseño académico.
Mtra. Marthelena Guerrero Rodríguez
Lic. Alejandro Márquez Díaz del Castillo
Lic. Blanca Elena Muñoz Rodríguez
Diseño de entornos virtuales.
Dra. Aurora Terán Fuentes
Mtra. María Elena Trujillo Rendón
Revisión y corrección.
Mtro. Antonio Ortiz Sandoval
Mtra. Ma. A. Anabel Valencia García
Mtra. Luz Elba Zepeda Jiménez
Revisión y rediseño.
Octubre 2012.
ÍNDICE
Pág.
Introducción. 4
Propósito del módulo. 5
Aprendizajes esperados. 5
Productos a evaluar. 5
Símbolos utilizados. 6
Instrumentos de evaluación. 6
Actividad 1: Uso de la plataforma Moodle. 7
Actividad 2: Recuperando conocimientos previos. 8
Actividad 3: El Acuerdo 592, un acercamiento general. 10
Actividad 4: Introducción a la Gestión Educativa como motor de cambio. 12
Actividad de cierre de sesión. 12
Evaluación de la sesión. 13
MÓDULO I: EL CAMBIO Y LA GESTIÓN EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
¡Bienvenido!
En este espacio compartiremos experiencias y conocimientos respecto a nuestra función directiva en materia de gestión educativa estratégica.
Con esta sesión iniciaremos el primer módulo del diplomado en “Gestión Educativa Estratégica”, que se desarrollará en tres momentos:
El primero, sobre la introducción al diplomado, en el cual se hace una presentación de la estructura y lineamientos generales del mismo.
El segundo, orientaciones para el uso básico de la plataforma Moodle.
El tercero, el análisis sobre el tema: La Política Educativa y la Gestión.
Tendrás como apoyo un cuadernillo de trabajo y una serie de materiales para cada una de las sesiones del diplomado, con la finalidad de brindarte una guía útil y práctica para el desarrollo del mismo.
Sobre este material irás realizando las actividades propuestas, de tal manera, que al finalizar cada sesión adjuntes en un archivo el cuadernillo concluido, en el espacio correspondiente para subir el producto de cada sesión en la plataforma.
Cabe mencionar, que con el producto que elabores, serás evaluado. Por ello, se recomienda que descargues este documento y lo guardes en tu equipo con el siguiente nombre: nombre, apellidos y número de producto. Ejemplo: Mario Juárez Méndez 1. De tal forma que puedas trabajar en tu equipo y una vez que esté completo lo subas a la plataforma.
Las instrucciones para realizar cada actividad las encontrarás en el cuadernillo.
¡Iniciemos con esta experiencia de aprendizaje!
Símbolos utilizados
Contenidos
Discusión
Lectura
Video
Organizador gráfico
Contestar
Importante
Demostración de habilidades
Trabajo en equipo
Trabajo en plataforma
Rúbrica para evaluar el organizador gráfico (producto de esta sesión)
CRITERIO A EVALUAR Óptimo Suficiente Básico
Conceptos principales Incluye por lo menos 4 conceptos principales y éstos son pertinentes con el tema.
(Valor 0.75%) Incluye 2 ó 3 conceptos principales que son pertinentes con el tema.
(Valor 0.5%) Incluye un concepto principal que es pertinente al tema.
(Valor 0.25%)
Conceptos secundarios Para
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