Jornada De Observacion

INTRODUCCIÓN

La elaboración de este diario de observación es de gran ayuda para nosotros que nos estamos preparando para la docencia, ya que en este trabajo se plasma todo lo relacionado con la escuela a la que asistimos a observar, mediante este trabajo nos damos cuenta de las necesidades de la escuela, así mismo nos damos cuenta si es que la escuela se encuentra en buenas condiciones para tener una buena calidad de educación, además que es aquí donde plasmamos lo que vemos acerca del comportamiento de los alumnos y su desempeño, además también vemos una jornada de trabajo en una Telesecundaria.

En el presente trabajo señalo los principales puntos de mi primera observación del segundo semestre, pero esta observación no fue como las anteriores, ya que en esta nosotros ya nos estamos encaminando más a lo que en un futuro ejerceremos como futuros docentes, ya que aquí nosotros servimos de apoyo a los maestros con unas actividades sencillas: (pasar lista, ayudara a repartir material didáctico, encabezar algunas dinámicas, etc...).

Iniciando mí reporte mencionare los datos oficiales de la escuela, su ubicación y algunas de las actividades que realizan: los maestros, alumnos, padres de familia, etc… mencionando ahí algunas de las actividades que ellos realizan dentro de la institución.

En lo personal las observaciones que hemos llevado a lo largo del semestre han sido de gran ayuda ya que por medio de ellas es cuando nosotros como futuros docentes nos acercamos a los jóvenes para poder ver su comportamiento ante la sociedad, así como las características de cada uno de ellos. Antes de comenzar con mi trabajo cabe señalar que en esta mi primera observación como ayudante me toco en una telesecundaria, además que en ella se encuentran practicando dos compañeras de la Escuela Normal Vicente Guerrero.

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA

Realice la visita a la telesecundaria que tiene por nombre “Tenochtitlan” con la siguiente clave: C.CF: 12ETV0144W. Dicha institución ofrece el servicio del tipo Telesecundaria y se ubica en un ambiente rural en la localidad Tonalcual en el municipio de Teloloapan del estado de Guerrero. Las visitas de observación las realice los días diez y once de marzo de dos mil catorce.

El instituto de educación básica de turno matutino atiende a 39 alumnos, distribuidos de la siguiente forma:

Primer grado con 18 alumnos.

Segundo grado con 7 alumnos.

Tercer grado 14 alumnos.

CARACTERISTICAS DEL ESPACIO Y TURNO

El lugar donde se encuentra la telesecundaria es cerca de la entrada de la localidad de la escuela se encuentra un terreno de don Juan Pérez, ya que ahí tiene algunas de sus vacas bueno al menos eso me dijeron los jóvenes, además que junto de ella se encuentra el jardín de niños de la comunidad, la escuela está en un muy buen lugar fresco agradable, delimitada por maya es una escuela grande, la escuela se encuentra en muy buenas condiciones y pues el ambiente ahí es rural ya que la comunidad no es muy grande, cabe destacar que cuentan con áreas verdes dentro de ella.

Infraestructura: la telesecundaria cuenta con tres salones y dos bodegas en donde se ve que tienen materiales además de que en otra se puede apreciar que tienen trofeos supongo que ganados por la escuela en el deporte de basquetbol lo anterior hecho a base de materiales de construcción, techo, loza y cuentan con un patio a base de áreas verdes.

Al parecer la escuela no cuenta con dirección, al menos no contamos con la información necesaria ya que cabe señalar que el director Taurino Sotelo Salgado no asistió al plantel ninguno de los dos días en los cuales estuvimos de visita. La escuela cuenta con baños uno para cada género, una cancha, una cisterna, pila de agua, áreas verdes. Alrededor de los salones se encuentran arboles muy frondoso los cuales proporcionan sombra y es ahí donde los jóvenes tomas sus respectivos almuerzos ya que es un espacio muy fresco agradable y además de que los maestros de 1 y 23 grado los utilizan para poner a la sobra sus autos.

En cada salón cuentan con televisión aunque esta no la utilicen ya que cuentan con el uso de la mediateca, es parecida a la señal televisiva ya que les muestran algunos videos con los cuales ellos deben trabajar, además que también le dan un enfoque creativo a su uso ya que el grupo que me toco observar antes de iniciar cada secuencia de trabajo cantaban una canción, esto de alguna forma relaja a los jóvenes y esa una muy buena estrategia de que trabajen con ganas.

Además de lo antes mencionado el salón cuenta con biblioteca, suficientes butacas, pizarrón, mediateca, computadora, material de apoyo en el salón de 1 grado cuentan con 2 escritorios con su respectiva silla, uno para la maestra de grupo y el otro para la practicante.

El horario de la telesecundaria es el siguiente: hora de entrada 8:00 a.m., la hora de salida es a las 2:00 p.m., por lo regular los lunes se inician las clases un poco después de la hora señalada ya que llegan un poco tarde, esta semana no hubo homenaje ya que el director no se presentó y no dejo llave de donde tienen el lienzo tricolor.

Las asignaturas que tienen mayor horas de clases son: Español con 7 horas a la semana, matemáticas con 7 horas a la semana, ciencias (énfasis en biología) con 7 horas a la semana. Durante el horario de clases se realizan diversas actividades. Empezaremos a describir las actividades por jerarquía, según lo que me dijo la maestra el director se encarga de hacer las solicitudes necesarias para mejorar la situación de la escuela, se encarga también de supervisar que todo marche bien, claro siempre y cuando el asista.

La profesora Teresa de Jesús Arteaga Salgado se encarga de atender al grupo de 2 grado. Los alumnos se encargan de organizar los honores a la bandera, se distribuye esta actividad de acuerdo con el grado que cursen.

CARACTERISTICAS DEL ESPACIO ESCOLAR

El espacio escolar está delimitado por valla con tubos metálicos, la puerta esta echa a base de herrería, durante las clases la puerta permanece cerrada por seguridad de los jóvenes, la abren después de las 10:30 a.m., ya que esa es la hora en que los padres de familia comienzan a llevar el desayuno a sus hijos.

Las aulas son adecuadas para impartir las clase4s, están en buenas condiciones anteriormente ya fueron mencionados cada uno de los espacios con los que cuenta la telesecundaria, la escuela solo cuenta con una cancha de basquetbol la cual se utiliza para honores, para que jueguen los jóvenes además de que ahí mismo realizan sus ensayos.

EL INTERIOR DE LA ESCUELA

En la escuela se encuentran los profesores, los alumnos, los profesores al igual que los alumnos permanecen dentro de la institución durante el tiempo que indica el horario de clases, en cuanto se cumple el horario de clases los alumnos se retiran a sus casa, solo algunos se quedan un rato más para jugar un poco, pero inmediatamente se retiran.

Por lo general son los alumnos los que realizan actividades en las diferentes áreas de la escuela, por ejemplo aquí ellos se encargan de regar las áreas verdes para mantenerlas en buen estado y sobre todo riegan su cultivo de rábanos y cilantro, al terminar con esas actividades los alumnos juegan, corren, saltan, gritan, ríen, organizan algún juego en específico, dialogan y se ponen de acuerdo y por supuesto disfrutan la convivencia con sus compañeros. En las aulas los alumnos aprenden, cuestionan, descubren, leen, escriben, contestan, participan y sobre todo analizan, cabe mencionar que estos jóvenes que observe son muy competentes, analíticos e inteligentes.

Son muy inquietos los jóvenes se ve que les gusto nuestra presencia ya que ellos como nos ven jóvenes nos consideran sus amigos y eso es bonito ya que nosotros nos sentimos alagados que los adolescentes en los ratos libres quieren platicar o jugar con nosotros.

En las aulas los profesores enseñan, explican, motivan, respondes a las dudas de los alumnos, platican con ellos, se convierten en sus amigos, en lo personal la maestra con la que me toco observar se portó muy bien, ya que me proporcionaba la información que necesitaba.

El director desempeña la función de gestionar lo necesario para mejorar la instituciones esta gestión la hace con las autoridades correspondiente. Convoca a reuniones para tratar los asuntos más sobresalientes, problemas que se presentan y como resolverlos en conjunto con la comunidad estudiantil y padres de familia.

Al momento de la entrada todos asisten a la hora exacta de la entrada solo algunos llegan con unos cuantos minutos de anticipación, al salir de clases todos van en pequeños grupos comentando que aprendieron, y que más quieren aprender, que opinan de los profesores y cosas que les suceden en su cuerpo como adolescentes.

COMO SE ORGANIZAN LOS ESTUDIANTES PARA ENTRAR A LAS AULAS, PARA EL RESESO Y ACTOS CIVICOS

En esta ocasión no pude ver cómo es que se organizan en esta escuela para hacer

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