Los Docentes
Enviado por edgarmanuel • 21 de Septiembre de 2012 • 1.594 Palabras (7 Páginas) • 195 Visitas
LOS DOCENTES DESPUES DE LA CREACION DE LA SEP
En este escrito se presenta la historia política de Elba Esther Gordillo, líder sindical que arribara a la cúpula de la organización magisterial gracias al impulso de Manuel Camacho Solís,
El SNTE surgió desde el propio Estado (y no desde la base magisterial) al ser creado por decreto presidencial en 1946 no se concibió como un instrumento de interlocución de los maestros sino como una herramienta de control eficaz al servicio de los gobernantes
Uno más, se refiere al pacto establecido a la firma del Acuerdo de Modernización con Ernesto Zedillo al frente de la Secretaría de Educación Pública (SEP), de apoyar la federalización a cambio de mantener las condiciones privilegiadas de control y manejo de recursos de la organización sindical a nivel nacional con lo que el autor considera que la posibilidad de modernizar la educación. Del mismo modo califica la instrumentación del Programa de Carrera Magisterial, al afirmar que:
La reforma de Zedillo sirvió para asegurarle al sindicato una negociación confortable de las posiciones dentro del plantel escolar y también el interior de las áreas administrativas del aparato educativo. Con esta simulación se incrementó el poder del SNTE sobre sus bases gremiales y se marginaron, tanto a la SEP como a las Secretarías de Educación.
Raphael desarrolla dos líneas interesantes sobre la trayectoria política de la Profesora Gordillo. La primera se refiere a la construcción de una imagen de credibilidad para el SNTE al vincularse con un grupo de intelectuales, renovando con ello tanto el discurso como la vida académica de la organización en los Estados.
La segunda línea que se puede destacar a lo largo de esta obra, es la construcción de la aspiración “electorera” de Gordillo con el consecuente abandono del proyecto educativo. Raphael ubica su inicio en la segunda parte del libro, nuestro autor desarrolla la hipótesis de la red de movilización electoral para incidir el día de las elecciones presidenciales de 2000 y 2006, así como de un doble apoyo los candidatos punteros para posteriormente “cobrar facturas” a cambio de votos.
Una de las aportaciones de esta obra pues plantea varias líneas que podrían ser investigadas con mayor rigor para conocer con certeza más sobre este organismo y su dirigencia, que tiene una amplia influencia sobre el funesto destino educativo de millones de mexicanos
Ricardo Raphael de la Madrid presenta la historia política de Elba Esther Gordillo, líder sindical que arribara a la cúpula de la organización magisterial gracias a Manuel Camacho Solís, cuando la corriente Vanguardia Revolucionaria del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) perdiera el control y el entonces presidente Salinas de Gortari, decidiera la caída de Carlos Jonguitud Barrios.
Por otro lado, más allá de las justificaciones de Elba Esther sobre su paso de la pobreza a la opulencia o la construcción de su mala fama, destaca la evolución de su trayectoria pública hasta convertirse en el personaje de la política nacional que trascendió la esfera sindical, desde que se vinculara con esta actividad en 1971, Jonguitud la coloco inicialmente al frente de la Secretaría de Trabajo y Conflictos de la Delegación Sindical de Ciudad Netzahualcóyotl y, en 1977, como dirigente de la Sección 36 del SNTE.
Una serie de factores externos a la organización sindical propiciaron condiciones “favorables” la influencia de la crisis económica del sexenio dela madridista con la consecuente disminución de la inversión educativa, la pérdida del valor adquisitivo de los salarios de los docentes y el abandono de plazas escolares: según datos de Fuentes Molinar, entre los años 1983-1989 disminuyó en 750 mil alumnos la matriculación escolar,16mil escuelas quedaron atendidas por un solo profesor y los salarios de los profesores observaron una reducción del 50%,
En los hechos, el sistema de educación básica se convirtió en una poderosa máquina de analfabetismo”
Otro factor se relaciona con el hecho de que el SNTE dominaba la mitad de los cargos de administración de educación pública a nivel nacional: “los directores de oficinas de Servicios Coordinados de Educación representaban las correas de mando de la dependencia para gobernar este aparato en el ámbito local.
Uno más, se refiere al pacto establecido a la firma del Acuerdo de Modernización con Ernesto Zedillo al frente de la Secretaría de Educación Pública (SEP), de apoyar la federalización a cambio de mantener las condiciones privilegiadas de control y manejo de recursos de la organización sindical a nivel nacional
La reforma de Zedillo sirvió para asegurarle al sindicato una negociación confortable de las posiciones dentro del plantel escolar y también el interior de las áreas administrativas del aparato educativo. Con esta simulación se incrementó el poder del SNTE sobre sus bases gremiales y se marginaron, tanto a la SEP como a las Secretarías de Educación de los Estados.
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