Planeación del Diplomado en Formación y Desarrollo de Competencias Docentes

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TEPEACA

DIPLOMADO EN FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES

PERIODO DE REALIZACIÓN

JULIO-DICIEMBRE 2019

MODALIDAD: PRESENCIAL

PARTICIPANTE:

MARTHA LILIA ROSAS ALFARO

INSTRUCTORES:

MTRO. ARMANDO GUZMÁN BAUTISTA

MTRO. BENITO MOISÉS SALINAS LÓPEZ

MTRA. CAROLINA BIVIANO PÉREZ

Fecha 20 de diciembre de 2019

Contenido

PLAN O PROGRAMA DEL CURSO        2

MÓDULO 1        3

2.- Síntesis        3

3.- Ensayo        7

5.- Tabla de competencias        13

MÓDULO 2        17

6.- Cuestionario        17

7.- Cuadro medios-fines        21

8.- Foro de discusión        23

9.- Mapa conceptual        26

10.- Inst. Didáctica        29

MÓDULO 3        51

12.- Cuadro semántico        51

15.- Ejemplo de estrategia        53

17.- Trabajo individual        56

18.- Inst. Didáctica        59

MÓDULO 4        81

19.- Tabla concentradora        81

20.- Mapa conceptual        84

21.- Cuadro sinóptico        87

22.- Foro        91

23.- Hexágono de evaluación        93

24.- Tabla comparativa        95

25.- Instrumentos de evaluación        98

26.- Reactivos        102

27.- Instrumentos        115

28.- Carpeta de evidencias        116

ANEXOS O COMPLEMENTOS        117

CONCLUSIONES Y OPINIONES PERSONALES        117

PLAN O PROGRAMA DEL CURSO

MÓDULO 1

2.- Síntesis

La presente síntesis intenta explicar las características de los docentes cuando empiezan a incursionar en la docencia. Así como la identidad que posee cada docente universitario al ingresar a esta materia. Debido a que con el paso de los años adquieren las habilidades así como las competencias. Por lo tanto, desarrollan estrategias que les permiten ser cada día mejores docentes. Aunque en algunos casos el comportamiento depende no solo de la cuestión profesional, sino también personal, esto quiere decir que los docentes dependen en gran medida de su estado de ánimo para actuar.

Los docentes deben tener características que faciliten el desempeño de sus actividades, por lo tanto, poco a poco las van adquiriendo. La pasión por enseñar, ser analítico y reflexivo, así como empático, son competencias que debe desarrollar si es que no las tiene.

Otro punto importante es que el propio docente debe saber moderar su identidad profesional, la cual dependerá de lo que sienta por sus alumnos así como lo que sienta por el mismo. De manera personal, pienso que las emociones o los sentimientos no deberían influenciar en el proceso del desarrollo de la docencia. Sin embargo, el ser humano es sentimental, motivo por el cual va a comportarse en algunas ocasiones según sean sus sentimientos y emociones del momento.

Kelchtermans (1993), dijo que el yo profesional y el yo personal evolucionan y ese proceso consta de diversos aspectos que se relacionan uno con otro y son la autoimagen, la autoestima, la motivación por el trabajo, percepción de la tarea, perspectiva futura, estabilidad en el trabajo y vulnerabilidad.

Al ser docente se avecinan diversas actividades que desarrollar y muchas que mejorar o solucionar. En determinado momento el docente tiene más contacto con el alumno que en cualquier otra persona, por lo tanto, sería una buena alternativa enseñarle a canalizar su propia inteligencia emocional, con el objetivo de tener mejores resultados con los alumnos y reforzar su inteligencia emocional.

El compromiso es la cualidad de quienes quieren o desean realizar alguna actividad. Cabe mencionar que comprometerse a cuidar de los alumnos, independientemente de cualquier grado en el que se encuentren; implica una responsabilidad que genera disgusto en algunos docentes, porque es más fácil delegar una responsabilidad que hacerse cargo de ella.

Un ejemplo la falta de compromiso es cuando: “Las personas que no se comprometen tienden a ir a clase inmediatamente antes de que toque el timbre por la mañana, hacen su trabajo, no interactúan social ni emocionalmente con los niños... La enseñanza no puede limitarse a ser un trabajo... uno tiene que sentir pasión por ella”.

...