Planificacion

Planificación semanal

Educadora: Valeska Slomp Vergara. Nivel: Sala cuna menor

Técnicos: María José Videla /Yennifer Díaz Edades: Grupo a: 4 meses – 11 meses.

Grupo b: 1 año- 1 año 6 meses.

Ámbito: Formación personal y social/comunicación / Núcleo: Autonomía/lenguajes artísticos y verbal Duración: 25-03-2013/ 28-03-2013

“Aprendiendo sobre Pascua de Resurrección en mi Jardín Infantil”

Días Aprendizaje esperado Experiencias de aprendizaje Recursos materiales Evaluación

Lunes Comprender progresivamente la intención comunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones, de las personas con las que interactúa.

Mañana: Obra de títeres: “La leyenda del conejito de pascua”

Grupo a y b: La Educadora, después del saludo les mostrará a los párvulos una caja sorpresa, cantarán la canción de la actividad para luego empezar a motivar a los niños y niñas a tocar la caja y observar dentro de ella. Posteriormente, la educadora sacará un peluche de conejo, incentivando a los niños y niñas a tocar y observar el conejo, cantando la canción del conejito blanco, les hablará acerca de las características del conejo. Posteriormente, les explicará que las tías le tienen preparada una linda sorpresa, dirigiéndose a la sala cuna mayor para presenciar una linda obra de títeres sobre la leyenda del conejito de pascua, se mediará constantemente para que los niños y niñas observen la obra. Para finalizar, se dirigirán a su sala con ayuda de los adultos de sala e interactuarán con los peluches de conejos.

Tarde: Estimulación del lenguaje.

Manipularán cuentos, los hojearán, se mediará para que observen las imágenes de los libros y cuentos, realizando los adultos sonidos onomatopéyicos.

Colchonetas.

Titiritero.

Títeres.

Escenografía.

Peluches de conejo.

Cámara fotográfica.

Cuentos.

Rincón del lenguaje.

Registro fotográfico.

ESCALA DE APRECIACÓN:

L:

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