UNIDAD DIDÁCTICA: ““SEMANA DE MAYO””

“Instituto Sagrado Corazón de Jesús”[pic 1]

UNIDAD DIDÁCTICA: ““SEMANA DE MAYO””

DOCENTE: Insegna Gabriela

SALA: 4 “A”

TURNO: Mañana

DIRECTORA DE NIVEL INICIAL: Karina, Kulikonsky

DURACIÓN: 2 semanas

CICLO LECTIVO: 2022

Fundamentación:

En el jardín de infantes los niños realizan sus primeros acercamientos a la historia de nuestro país y participan de las conmemoraciones escolares, relacionadas con la formación de la memoria y la identidad colectiva. Los festejos que realiza el jardín de infantes involucran a la institución en su totalidad.

Una de las propuestas interesantes para indagar el ambiente social en la época de la revolución de mayo podría ser asomarnos al entorno de la vida cotidiana de las personas en el pasado.

Objetivos:

• Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos patrios, costumbres, tradiciones y símbolos patrios.

• Identificar cambios y permanencias en la vida cotidiana.

• Respetar los turnos para hablar, manteniendo el tema de conversación.

Ejes y contenidos:

EL JUEGO:

El juego dramático: Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación. Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.

ALFABETIZACIÓN CULTURAL:

El ambiente social, tecnología y natural:

Los grupos sociales: Percepción de las modificaciones y alteraciones de objetos y personas en sus espacios habituales, por el paso del tiempo. Iniciación en el conocimiento de algunos episodios destacados de la historia nacional y regional. Reconocimiento de los símbolos patrios nacionales y provinciales.

La vida en sociedad: Costumbres, folclore y otras manifestaciones culturales de la comunidad a la que pertenecen. Las formas sociales del tiempo: días festivos. Identificación de los cambios y permanencias a través del tiempo en las instituciones, espacios sociales y los trabajos en relación con el modo de organizar las tareas, los espacios, los tiempos, las normas, las herramientas y las maquinarias que utilizan, etc.

PRÁCTICAS MATEMÁTICAS:

Medida: Uso del calendario para ubicar fechas. Inicio en el uso del calendario para determinar duraciones.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE RELACIONADAS CON LA ORALIDAD: Conversación: Conversación no mediatizada.

El juego teatral: Dramatización de poesías, leyendas y otros textos.

PARA LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: RELACIONADAS CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA: Estrategias de Lectura: Realización de actividades de pos-lectura: hablar, escribir, dibujar, dramatizar.

LENGUAJE ARTÍSTICO: EDUCACIÓN VISUAL: 

Exploración y experimentación: Texturas: visuales y táctiles:

Producción creativa: El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.

CONOCIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL CONTEXTO: La posibilidad de respetar, ayudar y solidarizarse con los otros/as.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES PSICOSOCIALES: La oportunidad de establecer vínculos de amistad.

ACTIVIDADES

Todos los días: 

• Los niños ingresarán al jardín, en el patio armarán el tren con su respectiva sala para realizar el saludo inicial y el izado de la Bandera.
• Una vez en la sala, se marcará el panel del registro del tiempo, registro de asistencia y el calendario.
•  Para la salida, armaremos nuevamente el tren en la sala y de manera ordenada iremos al patio para realizar el saludo de despedida y arriado de la bandera. Luego nos dirigiremos a la sala donde esperamos a las familias formadas en un tren, esperarán a que la maestra auxiliar, los llame por su nombre para irse a sus casas.

Lunes 16 de Mayo:

• Inicio: Se realizará la indagación de saberes previos acerca de los símbolos patrios trabajados: “El himno Nacional Argentino” y luego les mostraré la imagen de la “Escarapela” como otro símbolo patrio importante.

Conversaremos sobre su significado, sus colores, y su importancia.

• Desarrollo: Se propondrá armar una escarapela para decorar la sala ya que el miércoles es el día de la misma
• Se repartirá por niño la silueta de un circulo/corazón/flor de cartón sobre un fondo de papel contact, se les repartirá recortes de papel/goma eva de colores celeste y blanco y por ultimo un corazón celeste que colocaran en el centro.

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• Desayuno
• Cierre: repasaremos la poesía de la escarapela que recitaremos el próximo día.

Martes 17 de Mayo:

• Inicio: Retomando lo acontecido en el ingreso por el día de la escarapela, se propondrá armar las guirnaldas para decorar la sala, cada niño pasara a colocar su escarapela en la soguita que vamos a colgar.
• Desarrollo: la docente retomara el trabajito del himno que hicimos en la carpeta y propondrá armar uno con el próximo símbolo patrio que conmemoramos “La Escarapela”.

Se les repartirá por mesa círculos de diversos tamaños para que ellos formen la escarapela sobre soporte de papel madera/cartón.

Luego repartiré pedacitos de goma eva pequeños, para que decoren alrededor. Terminaremos con algunos detalles en plasticola de glitter plateada.

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• Desayuno.
• Cierre: Decoraremos la sala con las escarapelas realizadas.

Miércoles 18 de Mayo: FERIADO CENSO NACIONAL

Jueves 19 de Mayo:

• Inicio: sentados en ronda conversaremos sobre el cumpleaños de la patria. Indagaremos saberes previos sobre el 25 de mayo. Que acontecimientos sucedieron, que se festeja. Etc.
• Desarrollo: La docente relatará la historia de lo sucedido a través de un cuento con imágenes de la época para acercar a los niños a lo acontecido en aquellos tiempos. Se les mostrara la imagen del cabildo, personajes de la época, transportes, etc.
• Conversaremos sobre las diferencias con el ahora. (Vestimenta, transportes,etc)

Se les propondrá realizar la imagen del cabildo en papel madera sobre un fondo de papel de servilleta pintado con tempera celeste e hisopos, para armar un marmolado.

Luego pegaran la imagen del cabildo y le dibujaran con ceritas las ventanas y puerta.

(Esta actividad se realizara en dos días)

Parte1: sobre un fondo de papel de servilleta pintado con tempera celeste e hisopos.

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• Desayuno
• Cierre: Escucharemos "Una Mañana de Mayo"

 https://www.youtube.com/watch?v=X0v0-pvon1k la cual bailaremos en el acto del 25 de mayo con cintas de color celeste y blanco.

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