Temas Variados ensayos y trabajos
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Didactica
DIDÁCTICA Etimológicamente, didáctica deriva del vocablo griego didastékne (didas, ‘enseñar’ y tékne, ‘arte’), esto es, el arte de enseñar. Sin embargo, son variadas las formas en las que este arte ha sido considerado. Para Comenio, quien fue uno de los precursores de la didáctica, ésta era «el arte de enseñar
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Didactica
Historia de didáctica, estrategias de aprendizaje y estrategias de aprendizaje. Historia de didáctica. Didáctica raíz etimológica didaskein= enseñar y tekne= arte La didáctica comienza sus inicios en el siglo XVI con la creación de la primera escuela pública europea, Juan Comenico escribe la obra didáctica Magna; la cual es considerada
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Didactica
Consignas del Trabajo Practico N°1 1)- Explique la importancia del conocimiento en la enseñanza. 2)- Ejemplifique con algún hecho, situación o acontecimiento de su experiencia lo que afirmo anteriormente en el punto 1. 3)- Lea el apartado los discursos didácticos predominantes. Elabore un cuadro comparativo mostrando las características principales de
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DIDACTICA
“DIDÁCTICA” PRESENTADO POR: JUDY ANDREA HERNÁNDEZ LUCUARA CONCEPTO: El término didáctica proviene del verbo "didaskein, que significa enseñar, instruir, explicar. La didáctica se define, como disciplina pedagógica, como la ciencia aplicada, que estudia e interviene en el proceso de enseñanza- aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual, física
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Didactica
DIDÁCTICA GENERAL, DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Y CONTEXTOS HISTÓRICOS EN LAS AULAS DE LA ARGENTINA por Jorge Steiman, Graciela Misirlis y Mónica Montero. Este texto maneja una estructura muy precisa para plantear de a poco el tema, desde lo general a lo específico. Dicha estructura se irá desglosando en la presente síntesis
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Didactica
EL SABER DIDÁCTICO CAP. I RESUMEN DEL CAPÍTULO 1 TITULADO: JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA Por Alicia R.W. de Camilloni. El capítulo busca responder a la pregunta ¿por qué y para qué la didáctica? La didáctica general es una disciplina necesaria si se construye de acuerdo con las siguientes condiciones de
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Didactica
Didáctica General y Didácticas Especiales Según Cristina Davini, la Didáctica General tiene que ocuparse de resolver algunos desafíos de la enseñanza como son "las problemáticas referidas a la formulación de proyectos de organización de la escuela; la "disciplina" o las formas de comunicación productivas entre generaciones (hoy no se usa
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Didactica
VALIDEZ. Coincidencia entre una variable empírica y un concepto teórico. En el caso de pruebas, equivalencia de las dimensiones de la realidad representadas por los puntajes obtenidos por los sustentantes y los dominios definidos conceptualmente al diseñarlas. Es el fundamento de las inferencias y decisiones que pueden hacerse legítimamente con
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Didactica
Unidad Nº 1: Condicionantes biopsicológicos del aprendizaje. ACTIVIDADES DE INICIO Ventanas de Energía Te sugerimos leer atentamente la siguiente situación, y luego responder a los planteamientos: • Dos niñas a muy temprana edad fueron abandonadas en la selva. Crecieron allí sin estar en contacto con otras personas ni culturas. Fueron
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Didáctica
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N°19 CÁTEDRA: E.D.I 2 PROFESORA: MARÍA LAURA TURCATTI ALUMNO: ROMÁN ANGEL ROMEI TRABAJO PRÁCTICO N°2 1) DETECTAR LAS PROBLEMATICAS EN LA ESCRITURA DE LA CRONICA PERIODISTICA “EXTRAÑO CASO DE VAMPIRISMO EN LA PLATA”. FUNDAMENTAR. En primer lugar se observa en el texto que nos ocupa,
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Didactica
DIDÁCTICA Etimológicamente didáctica viene del griego didastékene que significa didas- enseñar y tékene- arte entonces podría decirse que es el arte de enseñar también es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta, nuevas técnicas de enseñanza se basa en la bilogía, sociología filosofía. La Didáctica es el campo disciplinar
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Didactica
1. ASPECTOS GENERALES, DIDÁCTICA COMO ARTE Y COMO CIENCIA: EDUCACIÓN Y PROCESO APRENDIZAJE–ENSEÑANZA. Etimológicamente didáctica deriva del griego: Didaskein, enseñar y tekné, -arte de enseñar- y como adjetivo, Didaktisch perteneciente a la enseñanza, propio o adecuado para enseñar o instruir. Desde sus orígenes, la didáctica solo hacía mención a la
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DIDACTICA
MARCO SOCIOCULTURAL HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN Introducción Se ha insistido hasta el cansancio en que la Educación es el camino, que para tener una sociedad consciente de su realidad es necesario un grado de Educación elemental, que el sujeto que pisa las aulas de cualquier Institución Educativa sea capaz de
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DIDACTICA
DIDACTICA La didáctica es una parte de la pedagogía, tecnología que se refiere a los métodos y los medios para cumplir los objetivos de la educación. La palabra didáctica viene del griego DIDACTIKE, que significa arte de enseñar, instruir. En el concepto tradicional, la instrucción era sinónimo de educación y
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Didactica
Ley Orgánica de Educación 2009. (LOE) La vigente Ley Orgánica Educación fue publicada en Gaceta Oficial extraordinaria N° 5.929 de fecha 15 de agosto de 2009, con la cual se deroga la del 23 de julio de 1980. A continuación se presenta un análisis de la LOE 2009, en algunos
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Didactica
Respuestas: El saber Didáctico. Cap. 6 Camilloni. En el texto de Camilloni se señalan distintos aspectos del término "enseñanza". Analice cada uno. Defina. El saber Didáctico. Cap. 6 Camilloni. En el texto de Camilloni se señalan distintos aspectos del término "enseñanza". Analice cada uno. Defina De los términos enseñanza
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Didactica
1) Comenio: Tiene sus inicios en el siglo XVII, XVIII con la obra de Comenio “didáctica magna”, surge como un espacio de concreción normativa para la realización de la enseñanza, centrada en la búsqueda de un método que le permita llevar adelante una enseñanza con una visión política de la
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Didactica
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DR. JORGE LAZO ARRASCO ACEPCIONES SOBRE LA DIDÁCTICA DIDÁCTICA : Deriva del griego “DIDASKEIN” que significa: enseñar, instruir, explicar, hacer saber, demostrar. Por ser raíz tiene otras derivaciones: DIDASKALIA : “enseñar” DIDASKALOS : “maestro” DIDACHE : “lo que ha de ser enseñado” De la voz
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Didactica
DIDACTICA DE LA LECTO ESCRITURA Análisis de la película Agora. Nombre: Hillary Buñay Curso: 2 b.i. Fecha: 2010-05-26 Preguntas: 1 ¿Cuál es el problema que intentaba solucionar Hipatia? Intenta encontrar una solución a los ejes rotatorios de la tierra. Hipatia lucha por salvar la sabiduría del Mundo Antiguo con la
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Didactica
UNIDAD I EL CAMPO DE LA DIDACTICA Los modelos de investigación didáctica se encuentran signados históricamente; una revisión de los procesos elaborados desde el siglo XVII hasta nuestros días nos permite observar las características que asumieron en sus formulaciones iniciales, las formas como se fueron adecuando a diversos momentos históricos
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DIDACTICA
DIDACTICA INTRODUCCIÓN La didáctica se interesa no tanto por lo que va a ser enseñando, sino como van a ser enseñado. Hasta no hace mucho tiempo era creencia generalizada que, para ser buen profesor, bastaba conocer bien la disciplina para enseñarla bien. No es única¬mente la materia lo valioso; es
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Didactica
TRABAJO SOBRE LOS SERES VIVOS. Introducción Clasificación de los seres vivos por sus características Sistema de clasificación Clasificación morfológica - Carlolinneo Clasificación filogenética - natural Nomenclatura binominal Categorías taxonómicas Sistema moderno de clasificación Virus Clasificación moderna de los seres vivos Características de los reinos de los seres vivos Anexos Conclusión
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Didactica
El sistema de información influye en los mercados de forma directa e indirecta, puesto que la disponibilidad inmediata de la información beneficia a las empresas a tener una reducción de costos operativos de igual forma, comparación de precios internacionales de forma tal que se puedan fijar precios competitivos, facilidades al
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Didactica
1_ papel de la didáctica en la formación humana. la didáctica se consolida como disciplina autónoma de la pedagogía o ciencia de la educación construyendo teorías y modelos propios, una de las características de las comunidades científicas es la construir y consolidar el saber en torno a problemas y aspectos
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Didactica
SITUACION APRENDIZAJE “CUIDANDO MIS DIENTES” SECUENCIA DIDÁCTICA: INICIO *Responde a cuestionamientos sobre el tema de los “dientes” ¿Qué importancia tiene lavar nuestros dientes? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestros dientes? ¿Saben cómo se lavan correctamente los dientes? *Escucha las instrucciones para realizar la actividad: “El cuidado de mis dientes” DESARROLLO
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Didactica
Eisner W. Elliot (1995). Educar la visión artística. Paidós Educador. Barcelona, España.” • La enseñanza de arte en las escuelas de Estados Unidos ha sido poco frecuente y en la actualidad no es un aspecto central de los programas escolares. La mayoría de los estadounidenses considera que las artes son
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Didactica
LA ENSEÑANZA: Podemos definir a la enseñanza como la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos). Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción
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Didactica
DIDACTICA: La didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación. La didáctica es la acción que el
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Didactica
Actividades a desarrollar de manera individual: 1. Cada estudiante sustentará en el foro su opinión acerca de la relación existente entre los conceptos de didáctica, pedagogía, enseñanza, aprendizaje y conocimiento. Actividades a desarrollar en grupos colaborativos: 2. Elaborar un mapa conceptual donde evidencien como reconocen y comprenden las diferentes nociones
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Didactica
Al principio de este documental nos muestran la religión la cual según el documental es la que manipula a cientos de personas para generar dinero, hace mención de diferentes dioses o más bien dicho profetas que curiosamente todos nacieron el día 25 de diciembre, y todos giran alrededor del sol,
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Didactica
La vía intermedia que propone J.J.Brunner, en base a las dos perspectivas explicitadas en su texto, hace referencia a que es la forma adecuada de cómo enfrentar la educación. Esto, porque si se implementan políticas públicas basadas en el paradigma del reproductivismo cultural, éstas, en muchos casos, tendrán efectos tremendamente
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Didactica
a didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,1 destinados a plasmar
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Didactica
Instrucciones: A continuación se le presentan 10 preguntas las cuales debe responder de una manera breve y clara. 1. ¿Cuáles son los 2 factores de la radiación luminosa que determina la superficie de la tierra? 1. Distancia del sol 2. Inclinación del Eje Terrestre 2. ¿Qué hace que los climas
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Didactica
Didáctica El concepto de didáctica es muy amplio, varias personas la definen y cada una tiene una opinión distinta. Se considera que la didáctica es una ciencia que ayuda mucho a la pedagogía, al buscar estrategias, material, técnicas, etc. Para que el proceso enseñanza aprendizaje sea más productivo y se
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DIDACTICA
DIDACTICA GENERAL 1.- INTRODUCCION A LA DIDÁCTICA La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas
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Didactica
Duprat y otros: NIVEL INICIAL Definición: La educación se dio en instituciones creadas para completar la educación que brindaban las familias, actualmente surge desde la necesidad y derecho del niño y familia. Fundamentos: -Pedagógicos: La educación permanente se da a lo largo de toda la vida por eso el niño
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Didactica
DIDACTICA. Es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. CARACTERIZACIÓN DE SU OBJETO DE ESTUDIO El objeto de estudio de la didáctica es el proceso enseñanza-aprendizaje, en forma general establece sus leyes, determina
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Didactica
La programación de aula consiste en el conjunto de Unidades Didácticas que diseña un profesor incluyendo, las decisiones en torno a los objetivos, contenidos, metodología, recursos didácticos, criterios y procedimientos de evaluación; estos elementos constituyen el núcleo de la Programación Didáctica en educación parvularia que deben elaborar cada uno de
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Didactica
“la didáctica muestra al profesor cómo ver la materia de enseñanza y también cómo ver el alumno… como un ser en formación lleno de dificultades y de dudas”. a didáctica permite permite la renovación de la enseñanza el comportamiento del estudiante y por el otro los conocimientos adquiridos a través
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Didactica
Historia y Política de la Educación Prof. Lorena Paz Tema: Política Educativa “La Educación en Establecimientos Penitenciarios” La educación en establecimientos penitenciarios conforma un escenario altamente complejo, generado por múltiples tensiones que se derivan, entre otras cuestiones, de la articulación entre dos sistemas con marcos normativos diferentes: el sistema educativo
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Didactica
Segunda parte: Edad: 2 años Sexo: femenino Etapa del desarrollo evolutivo de la comunicación y el lenguaje en la que se encuentra: Etapa de lenguaje no combinatorio. Aproximadamente entre los trece y veintiséis meses, el niño y la niña atraviesan la etapa de lenguaje no combinatorio, donde se expresarán las
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Didactica
1.1 DIDÁCTICA TECNOLÓGICA ¿QUÉ ES LA DIDÀCTICA TECNOLÓGICA? La tecnología educativa retoma el carácter instrumental de la didáctica para racionalizar al máximo la enseñanza en el salón de clase. Esta corriente didáctica se convierte así en un espacio donde convergen e interactúan una serie de prácticas educativas, pero sin que
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Didactica
Formas de Enseñanza. COMUNICACIÓN GRUPAL Y COMUNICACIÓN CENTRADA EN LA TAREA. Comunicación Grupal En este modo de enseñanza el docente se comunica con los alumnos y estos entre sí. La clase constituye un grupo de aprendizaje, en el que los alumnos tienen un objetivo común y estan dispuestos a trabajar
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DIDACTICA
PRIMERA PARTE: A) Elegimos en conjunto, como tema importante del proceso de la hegemonía oligárquica, la Ley Saenz Peña(Ley 8.871, sancionada el 10 de febrero de 1912) .Con esta, la oligarquía en el poder había dado un paso hacia su consolidación y legitimación; las responsabilidades de la administración y sostenimiento
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Didactica
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA “JOAQUINA SANCHEZ” PROGRAMA NACIONAL FORMACION DE EDUCADORES PNF: EDUCACIÓN INICIAL VII SEMESTRE INCORPORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA POTENCIAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE LOGICO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “CREACIÓN MAISANTA”III NIVEL
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DIDACTICA
La educación en el siglo xx era una tarea difícil por las condiciones en que se encontraba el país en ese periodo la población estaba concentrada en el medio rural, las condiciones de salud, vivienda y sobre todo educativas eran precarias, la mayoría de la población no sabía leer ni
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Didactica
idactica Es usual encontrar productos y actividades para niños donde aparece el concepto de didáctica. “Contenidos didácticos”, “Material didáctico” y “Juego didáctico” son, por citar algunos casos a modo de ejemplo, frases que resuenan con frecuencia en la mente de numerosos adultos. Sin embargo, muchas veces perdemos de vista las
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Didactica
Etimológicamente la palabra didáctica proviene del griego y quiere decir arte de enseñar, Juan Amós Comenio proclamó que han de graduarse los estudios a la capacidad del disípalo, que la enseñanza a de ser atractiva, que el aprendizaje se ha de traducir en utilidad. La didáctica, como teoría general de
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Didactica
el proceso de enseñanza-aprendizaje, los estudiantes desarrollan no sólo sus habilidades de pensamiento sino también su personalidad; ellos son responsables de su propio aprendizaje; el docente será un líder, un ser tan activo en el salón de clase como en la comunidad, su enseñanza será no directiva, un experto que
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Didáctica
DIDÁCTICA GENERAL La didáctica es una disciplina muy importante en el ámbito educativo, ya que es donde nosotros como docentes sabremos cómo ir educando a nuestros alumnos para que obtengan un aprendizaje significativo. En esta materia hemos visto como es importante que los alumnos a parte de la teoría, realicen
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