Temas Variados ensayos y trabajos
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Didáctica de la educación superior
Instituto Superior San Pío X logo CECulD.png Profesorado en Ciencias de la Educación TALLER LA DIDACTICA DE LA EDUCACION SUPERIOR ALUMNOS: * Marcelo Bazán * Jeremías Díaz ESPACIOS CURRICULAR: * Didáctica Especifica DOCENTE: * Prof. Nora de la Puente Fecha: Viernes 6 de Septiembre Hora: 20:30 hs a 21:50hs Año:
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Didáctica de la educación. EL ACTO DIDÁCTICO
Resultado de imagen para imesad Universidad Valle del Grijalva campus IMESAD Alumna: Rubí Mercedes Chan Sosa. Formación y actualización docente. Curso. Didáctica de la educación. EL ACTO DIDÁCTICO. Cancún Quintana Roo a 17 de Junio de 2018. SÍNTESIS DEL TEMA. EL ACTO DIDÁCTICO. En la educación, es muy importante el
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DIDACTICA DE LA EDUCACIONINFANTIL
A medida que avanza el tiempo se hace más visible la progresión de todo lo que se conoce, la educación no se puede quedar relegada y no avanzar. En algunos países el cuidado de los infantes se orienta o encamina de dos maneras diferentes; una se basa en el apoyo
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Didàctica De La Enseñanza
DIDÁCTICA ESPECIAL Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA TRABAJO Nº 2 BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA: PÉREZ SERRANO, GLORIA (Investigación cualitativa. Métodos y Técnicas). FRIGERIO, G. Y POGGI, M. (Las instituciones educativas. Cara y Seca). ACTIVIDADES: 1) _Formular una definición propia de etnografía y caracterizar la noción de etnografía educativa. 2) _En el texto
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DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA
DIDÁCTICA GENERAL DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE I LA DIDÁCTICA COMO PARAMETRO DE FORMACIÓN PARA EL ESTUDIANTE La didáctica es una disciplina que tiene como finalidad intervenir en la enseñanza, en su compromiso con la práctica social y, sin embargo, la enseñanza como práctica social no se mueve guiada
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Didáctica de la enseñanza en el área de la salud
UNTREF TEXTO PARALELO Didáctica de la enseñanza en el área de la salud Apellido y nombre: María Fabiola Castillo Leysequía 2018 Para educar tiene que haber un educador y un aprendiz, para enseñar tenemos que tener un conocimiento ya antes aprendido y de la misma forma seguir aprendiendo para poder
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Didáctica De La Estadística Y Su Vinculación Con Otras Materias
Didáctica de la estadística y vinculación con otras materias La Estadística, es una ciencia que acompaña al hombre como cualquier otra, está presente desde el momento en que nace hasta el día en que muere, en el momento en que una mujer está embarazada se tiene la probabilidad de que
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Didactica De La Estocastica
ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1 Objetivo 3: Diseña una actividad o tarea para tus estudiantes, con el propósito de que aprendan algún tema especifico de Estadística, haciendo uso de las fuentes de datos o de información descritas en la unidad 3 del libro de Texto de Didáctica de la Estocástica (censo, medios
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Didactica De La Estocastica
ACTIVIDAD 1 Objetivo 3: Diseña una actividad o tarea para tus estudiantes, con el propósito de que aprendan algún tema especifico de Estadística, haciendo uso de las fuentes de datos o de información descritas en la unidad 3 del libro de Texto de Didáctica de la Estocástica (censo, medios de
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Didáctica de la Estocástica 2018-1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA ÁREA: EDUCACIÓN MENCIÓN: MATEMÁTICA INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA ESTOCÁSTICA CÓDIGO: 577 FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE: al momento de la inscripción. Se encuentra en www.ciberesquina.una.edu.ve FECHA DE EVALUACIÓN: NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ANGEL RAFAELPÉREZ RAMÍREZ CÉDULA DE IDENTIDAD:
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DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN ETICA Y CIUDADANA
DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN ETICA Y CIUDADANA TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 1. Seleccione una temática del Borrador de DC del área 2. Fundamente la propuesta señalando el modelo de educación moral desde el que se posiciona. 3. Elabore propósitos formativos 4. Para desarrollar el recorte diseñe situaciones de enseñanza utilizando:
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Didactica De La Geografia
Para definir la educación hemos de examinar los sistemas educativos que existen o han existido, compararlos entre sí, poner en relieve los caracteres que tienen en común. Por generaciones la impartición educativa fue muy monótona y aburrida, teniendo una barrera en su formativa y didáctica que a su vez englobaba
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Didáctica de la Geografía y la Historia
ACTIVIDAD DE DIDÁCTICA Profesor: Luis Márquez Estudiante: Lusdelis Mata Curso: Didáctica de la Geografía y la Historia C.I: V-13.752.774 ENERO, 2021 DIDÁCTICA. DEFINICIÓN En el ámbito educativo, existen diferentes términos que juegan un papel preponderante en el proceso de enseñanza y aprendizaje, dentro de esas expresiones, la didáctica tiene una
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Didactica De La Geometrai
Objetivo 1 Actividad 1.1.1. Lectura: Patrones Autor: Lynn A. Steen Resumen: Las matemáticas son comúnmente descritas como la "Ciencia del patrón." Cualquier secuencia de números que pueda ser modelada por una función matemática es considerada un patrón. La matemáticas e ha descrito de manera tradicional como la ciencia del numero
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DIDACTICA DE LA GEOMETRIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL APURE TRABAJO PRÁCTICO Mención: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Asignatura: DIDACTICA DE LA GEOMETRIA (Código 552) PRIMERA ENTREGA Elaborado por: JONNY ARANGUREN C.I.: 16.156.525 Correo-e: jhonnyuna@gmail.com Profesor: Dr. Alcides Ramirez 23 julio de 2012 OBJETIVO # 1 ACTIVIDAD I: Calcule el porcentaje de objetivos específicos dedicados a geometría
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DIDÁCTICA DE LA GEOMETRIA
Objetivo #1 Actividad I: Elabore una tabla de doble entrada en las cuales coloque los objetivos específicos sobre geometría de los programas del currículo vigente y del liceo bolivariano. Luego analice lo que allí ve y en base a la experiencia y criterios propios escriba un ensayo (2 paginas como
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Didactica de la geometria 4to grado
¿ Qué es la geometría? La geometría es es una rama de la matemática que estudia idealizaciones del espacio: puntos, rectas, planos, polígonos, curvas, superficies… Una línea es una sucesión infinita de puntos Una línea recta es una línea que no tiene principio ni fin. Resultado de imagen para segmentos
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DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LA HISTORIA DE LA DIDÁCTICA
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LA HISTORIA DE LA DIDÁCTICA La historia no avanza de forma lineal, la historia tiene muchos componentes la cual la hace ser heterogeneidad; ya que la componen una serie de acontecimientos, sucesos, transformaciones etc., que suceden en el mundo y en la vida cotidiana de
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Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad Dos mundos que viven de espaldas
Cuando hablamos de didáctica de la historia en España debemos referirnos a dos ámbitos que deben ser analizados por separado ya que tienen trayectorias independientes y protagonistas distintos: la que se realiza por parte del profesorado en los centros escolares de educación secundaria (alumnado de doce a dieciocho años) y
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Didáctica De La Improvisación
Didáctica de la improvisación Violeta Hemsy de Ganiza La improvisación es sinónimo de juego, alegría, entretenimiento y de exploración, inquietud y curiosidad. Trabajar con la improvisación, contribuye al desarrollo de la motricidad, la formación y al desarrollo mental. Al improvisar, surge la necesidad de explorarse a sí mismo y explorar
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DIDÁCTICA DE LA LECTURA DESDE EL ÁMBITO DE LAS BIBLIOTECAS
2022 Profesorado para la formación docente en Bibliotecología DIDÁCTICA DE LA LECTURA DESDE EL ÁMBITO DE LAS BBLIOTECAS Profesora: Lizondo Patricia Alumna: Ponce Laura Curso: 3ero “A” ________________ “El proceso de la lectura en mí” Introducción: Leer es un proceso de construcción de significados mediante la interacción entre el texto
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Didactica De La Lectura Y La Escritura
Nombre: Manuela Muriel Moncada Formación Complementaria 13 ESCRITO FINAL Camino Hacia el Proceso de la Construcción de Conocimiento Mediado por las Tic y con Bases Lectoescriturales Durante el seminario de didáctica de la lectoescritura que tuvo un tiempo de 15 días, con los estudiantes de la formación complementaria, se obtuvieron
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Didáctica de la lengua
Fundamentación: Enseñar Lengua implica entenderla y abordarla en términos más amplios que un mero instrumento de interacción/comunicación, en el cual el uso principal del lenguaje queda reducido a la comunicación, sino que, es importante comprender que el lenguaje es un componente específico y necesario del sistema cognitivo que interactúa con
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DIDÁCTICA DE LA LENGUA
Arenas Rosario 2°3° DIDÁCTICA DE LA LENGUA PRIMERA ACTIVIDAD VIRTUAL 13/04/2020 RESPUESTAS: 1. A) Según Luis Iglesias el maestro tenía que ser creador, debe tener riquezas de ideas, deben estar permanentemente en la búsqueda de ideas y formas de trabajo. Los maestros tienen que tomar de lo que está escrito,
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Didáctica de la lengua
CURSO: DIDÁCTICA DE LA LENGUA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 PRACTICAS DE LECTURA EN LA ESCUELA SECUNDARIA REPORTE DE LECTURA PROFESOR: ROBERTO ESPINOZA DÍAZ ELABORADO POR: LUIS DAVID BARBOSA ALMARAZ JARAL DEL PROGRESO, GUANAJUATO, A 18 DE JUNIO DE 2021 INTRODUCCIÓN México en la actualidad sufre de una problemática que lo
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primari
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: Viguera Albéniz 13/3/2021 Nombre: Patricia Lectura: Mal de escuela Presentación de la actividad En esta actividad, primero realizarás una lectura reflexiva sobre la experiencia personal de un autor con el sistema educativo. A continuación, tendrás que
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria
Asignatura Profesor Nota Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Alazne 8,5 Lectura: Mal de escuela Presentación de la actividad En esta actividad, primero realizarás una lectura reflexiva sobre la experiencia personal de un autor con el sistema educativo. A continuación, tendrás que completar una serie de tareas propuestas
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: MARTÍNEZ LÓPEZ 21.03.22 Nombre: Mª ISABEL Lectura: Mal de escuela Realizada la lectura del libro Mal de Escuela (Pennac, 2008), en formato PDF, he elegido trabajar la destreza lingüística de la expresión oral. Las referencias localizadas
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria
Asignatura: Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Datos del alumno: Marta Vilarrasa Palacios Fecha: 12/04/2020 Actividad: La lectura y sus estrategias ACTIVIDAD La actividad que voy a plantear para trabajar la lectura va a ir destinada a los alumnos de quinto de primaria, praa despertar la motivación intrínseca
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: Andres Devant 18/04/2022 Nombre: Laia Trabajo: La lectura y sus estrategias Presentación de la actividad: En esta actividad, desarrollarás tus competencias para mejorar la comprensión lectura de tus futuros alumnos. Para ello, primero seleccionarás un texto
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: Prieto González 24/10/2021 Nombre: Patricia Trabajo: La lectura y sus estrategias Presentación de la actividad: En esta actividad, desarrollarás tus competencias para mejorar la comprensión lectura de tus futuros alumnos. Para ello, primero seleccionarás un texto
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: Gómez Fernández 08-10-22 Nombre: Jesús Lectura: Mal de escuela He leído el libro de Daniel Pennac mal de escuela en un libro de bolsillo, siendo la sexta edición de marzo de 2015. Después de leerlo, he
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Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria Apellidos: Iglesias Campo 24-10-21 Nombre: Iovana Trabajo: La lectura y sus estrategias Antes de comenzar, creo necesario definir el concepto de comprensión lectora, tras leer el tema 5, creo que podría realizar una breve definición de ésta.
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DIDÁCTICA DE LA LENGUA II (EP) -PRÁCTICAS-
Macintosh HD:Users:macbook:Dropbox:DIRECCIÓN DEPARTAMENTO:COMISIÓN 30 ANIVERSARIO:Logo DLL:IMAGEN CORPORATIVA:version logo solo copia.jpeg DIDÁCTICA DE LA LENGUA II (EP) -PRÁCTICAS- ACTIVIDAD N.º1 Fecha: 28/10/2022 Grupo: H Participantes (por orden alfabético de apellido) López Negro, Nayra María ACTIVIDAD 1 (Tema 2) OBJETIVO: Reflexionar sobre los conceptos y presupuestos teóricos sobre los que descansa el
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Didáctica de la Lengua Inglesa
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Apellidos: DE MARÍA PASCUAL 17/12/19 Lengua Inglesa Nombre: JAVIER Actividades Trabajo: Recursos literarios para aprender inglés * Justificación de la elección del recurso elegido: Didáctica a través del cuento literario cantado en lengua inglesa, como medio para el aprendizaje lingüístico como elemento
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Didáctica de la Lengua Inglesa
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: 04/01/2020 Nombre: Actividades Trabajo: Actividades AICLE PRESENTACIÓN DEL GRUPO El grupo en el que vamos a trabajar, esta formado por 15 alumnas y alumnos. Estos están en el aula de 5 años en la escuela pública Remontival de Estella-Lizarra
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Didáctica de la Lengua Inglesa
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Introducción a la lectoescritura Objetivos * Reflexionar sobre los contenidos teóricos trabajados acerca del proceso de lectoescritura. * Analizar las ventajas y desventajas de los diferentes métodos de enseñanza de lectoescritura vistos en la unidad. *
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Didáctica de la Lengua Inglesa
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Lengua Inglesa Apellidos: Vicente Alonso 18/11/2021 Nombre: Beatriz Actividades 1. Lectoescritura emergente 1. Contexto. Esta actividad va dirigida a niños de 5 años, 3 curso de la segunda etapa de Educación Infantil. Utilizamos el cuento para el método de lectoescritura emergente porque
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Didactica De La Lengua Oral
DIDÁCTICA DE LA LENGUA ORAL INTRODUCCIÓN Partimos de un axioma comúnmente aceptado como es el de que el objetivo esencial de la enseñanza de la lengua en la educación primaria es la mejora del uso del lenguaje como herramienta de comunicación y de representación. Desde un enfoque comunicativo, para participar
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DIDACTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
La reflexión en el marco de la enseñanza/aprendizaje de la composición e interpretación de textos, se puede formular desde varias perspectivas disciplinarias: • A nivel jurisdiccional en los Diseños Curriculares, por su pertinencia para la adquisición y desarrollo de un saber práctico en un terreno de la producción e interpretación
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Didáctica de la Lengua y la Literatura
Didáctica de la Lengua y la Literatura Grado en Educación Primaria. Curso 2018-19 Sergio Pintado Pagán – Grupo 2 Grado en Maestro de Educación Primaria (Subgrupo A) DEBATE EN EL AULA. ACTUANDO COMO MODERADOR. 15-3-19 El debate en el aula de Educación Primaria Durante la clase teórica del viernes 15
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Didáctica de la lengua y la literatura II. PEP
Lengua literatura y su didáctica II 2017 Instituto Superior de Formación Docente. Escuela Normal de Santa Rosa. Didáctica de la lengua y la literatura II. PEP Profesora: Sandra Sombra Segundo parcial: domiciliario. Fecha de entrega: lunes 6/ 11/2017 en papel. Modalidad: individual o grupal de acuerdo a los resultados del
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DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA PARA EL PRIMER CICLO. PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PROVINCIA DEL CHUBUT - Instituto Superior de Formación Docente N° 807"Perito F. Moreno" DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA PARA EL PRIMER CICLO. PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Equipo docente: Prof. Andrea Velazco y Prof. Valeria Morgante / Ciclo 2019 TRABAJO EVALUATIVO 1. Algunas Claves para
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DIDACTICA DE LA LENGUA.
INTRODUCCION Una de las tareas de un profesor es orientar al alumnado durante toda la vida escolar. Enfocándonos un poco más en la asignatura de lengua extranjera, esta asignatura es vista por los estudiantes en la mayoría de los estudiantes en nuestro país desde la secundaria, aunque en la
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Didactica De La LiteraturA
Desde la década de los 80’, las teorías argumentativas tienen un nuevo enfoque, de carácter cotidiano y sencillo. Una de éstas, es la de Jean Claude Anscombre y Oswald Ducrot, quienes plantean que “todo empleo lingüístico es, en sí, argumentativo. Es decir, hablamos para convencer y persuadir a los otros
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Didactica De La Literatura
1 DIDACTICA DE LA LITERATURA Fragmento n° 1 “La literatura es una de las formas de la cultura que tiene importancia tanto en la construcción de un lector autónomo e independiente cuanto en el acceso a otras formas y prácticas culturales” Este fragmento habla sobre la importancia de la literatura
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DIDACTICA DE LA LITERATURA
GUIA N°5 PROFESORADO DE LA EDUCACION SECUNDARIA LENGUA Y LITERATURA MATERIA: DIDACTICA DE LA LITERATURA PROFESORA: IRMA FARFAN ALUMNA: ELISA CACERES Preguntas 1. ¿Cómo se trabaja el “uso” del texto académico en la enseñanza superior? 2. En relación al “sentido”, ¿cómo se organiza la información? 3. ¿Cómo es la “forma”
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Didáctica de la Literatura en Educación Primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Literatura en Educación Primaria Apellidos: Blanco Chantada 09/02/2018 Nombre: Pablo Actividades Lectura: Descubre a los clásicos Descripción de la actividad y pautas de elaboración Para realizar esta actividad, escoge una de las obras que se indican en la tabla siguiente (puedes seleccionar
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Didáctica de la literatura infantil y animación a la lectura
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la literatura infantil y animación a la lectura Apellidos: Nombre: * Librojuego. Los Krickelkrakels. (2012). El libro inquieto. Editorial Kókinos: Librojuego interactivo que a través de una historia introducirá, inesperadamente, divertidos personajes que se irán entrelazando. A través de pequeñas órdenes, darle la
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DIDÁCTICA DE LA LITERATURA ITINERARIO DE LECTURA
IES T-004 NORMAL “GRAL TORIBIO DE LUZURIAGA” Profesorado de Educación Primaria / Didáctica de la Literatura Profesora: Ana Cristina Gonzales / Alumna: Ana Oliver Año: 2° - Comisión: B DIDÁCTICA DE LALITERATURA ITINERARIO DE LECTURA Alumna: Oliver, Ana Clara Profesora: González, Ana Cristina Año: 2do Comisión: B PLANIFICACIÓN ÁULICA Contextualización:
2.925 Palabras / 12 Páginas