Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 230.901 - 230.950 de 855.606
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Diario de aprendizaje- libro Alemania
ENSAYO Escuela Superior De Administración Pública. Proyecto Futuro II Docente, Jaime Mejía Gutiérrez Primer Diario De Aprendizaje, Lectura “Libro Alemania” 12 de marzo de 2021. He observado que este primer capítulo, me ha permitido obtener una reflexión, para lograr ver un poco más allá de aquel pre conocimiento con el
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Diario de aprendizaje. Francés
Diario de aprendizaje Fecha: 14.04.2020 ¿Qué sitio web utilizó y por qué decidió usarla? Utilicé la página Speaky, por que la habían recomendado en la EOI de Lanzarote. Descripciones formativas. He hablado con 2 chicas de Colmar, me ha parecido muy bien ya que he estado varios anos viviendo en
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DIARIO DE APRENDIZJE. Instrumento de Dialogo Pedagógico
ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PÚBLICA ESAP Territorial Caldas DIARIO DE APRENDIZJE Instrumento de Dialogo Pedagógico OBJETIVO: Plasmar reflexiones autónomas de interpretación, uso, adaptación y análisis de conceptos expresados en un texto de formación QUÉ ES: es un instrumento para fijar ideas obtenidas en la lectura de contribuciones de conocimientos, ideas
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Diario de arqueólogo
~01 DE FEBRERO DE 2057~ Hola mi nombre es Harry Cox y soy un arqueólogo de 24 años, bienvenidos a mi diario i diario será un poco diferente y peculiar a lo que estaban esperando, o en mejores palabras, será por mucho el mejor diario que leerán en sus vidas
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Diario De Campo
8:30 am 8:45 8:55 9:05 ESPAÑOL GUIÓN DE RADIO Les comenté a los alumnos acerca de las partes del guión de radio; Cortinillas , páginas etc. Y pregunté : ¿Quién me puede decir? ¿que es la cortinilla? (Diferentes alumnos levantaron la mano) Por medio de la tómbola elegí al alumno
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Diario De Campo
08/09/2008 EL DIARIO DE CAMPO Los cuadernos de registro o diarios de campo son elementos importantes para considerar en la Investigación en el aula. Son herramientas que el maestro elabora para sistematizar sus experiencias. El ejercicio que en el diario se realiza requiere rigurosidad por parte del maestro, para que
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Diario De Campo
INTRODUCCION En este ensayo desarrollo barios puntos de suma importancia en el ámbito de la convivencia con los alumnos cono también desarrollo el punto de enseñanza –aprendizaje, expreso la relación que tengo con los padres de familia, compañeros. Los principales aspectos que presenta como profesora primero que nada es el
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Diario De Campo
Un diario de campo es un registro de acontecimientos, situaciones, frases y comentarios de la vida áulica. Recoge información empírica sobre los acontecimientos de la clase así como nuevas incorporaciones teóricas que se van a aplicar. Entre los propósitos más relevantes de un diario de campo se encuentran: - Sistematizar
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Diario De Campo
CRISIS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. Illich es uno de los muchos que levanta la voz para alentar sobre una crisis de la educación y la escuela. En ese tiempo existía la crisis a causa de que no eran los mismos acuerdos que se daban en la escuela tradicional y la
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Diario De Campo
Diario de campo Experiencias al trabajar con los libros de la Biblioteca Debido a que los libros con los que contamos en la biblioteca del aula son muy pocos, solicité al director que me proporcionara una relación de los títulos de libros con que cuenta la biblioteca de la escuela,
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DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO 19 de abril de 2013 Iniciamos la clase dándole la Bienvenida a la señora Berta Nevarez Machado y a la señora Sandra Osuna donde yo las observaba con muy poco interés ya que comentaban entre ellas que no aprenderían a leer por que ya estaban viejas. Y
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Diario De Campo
El día 5 de noviembre del 2012 se realizó la visita a la escuela José Vasconcelos con motivo de observación de la escuela, el ver cómo era la infraestructura y los servicios con los que se contaba, con ello nos percatamos de varias cosas como: la escuela cuenta con todos
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Diario De Campo
FECHA:28 DE OCTUBRE DEL 2013 LUGAR: ESCUELA PRIMARIA INSURGENTES TEAYO GRUPO: 3 GRADO PROFESOR: URBANO RICO HERRERA Hoy empecé el día siendo el primero en llegar, observando que siempre los alumnos que son de fuera son los primeros en llegar, dando las 08:00am realizamos la activación con mi grupo para
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Diario De Campo
EJE: INVESTIGACIÓN LA CIENCIA Y EL CIENTÍFICO I, II Y III DIARIO DE CAMPO: Para la realización del Diario de campo es fundamental tener en cuenta los siguientes criterios y la siguiente estructura: REGISTRO DIARIO DE CAMPO Nombre del observador: Lugar: Hora: Fecha: Cuidad: Temática: ESTRUCTURA DIARIO: 1. DESCRIPCIÓN EN
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Diario De Campo
Diario de Campo del Jardín de Niños Materia: Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje II Maestra: Nidia F. Román Delgado Integrantes: Zuleymi Barrera Villares Diana Carbajal Sánchez Christian Iván Flores García Nallely Mata Villalobos Ana Karen Molina Flores 11/12/2012 DIARIO DE CAMPO Jardín de niños “Benito Juárez” En el aula
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Diario De Campo
EL DIARIO DE CAMPO PEDAGÓGICO. El Diario es un instrumento que favorece la reflexión sobre la practica docente, y que facilita la toma de decisiones a cerca del su proceso de evolución y la lectura de ésta, convirtiendo al docente en investigador, en un agente mediador entre la teoría y
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Diario De Campo
Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativas Fecha: 12 de marzo de 2013 Practica social de lenguaje: Reescribir cuentos Ámbito: Literatura Aprendizajes esperados: Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo Adapta el lenguaje para ser escrito Identifica las palabras para
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DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO Si con la investigación se busca producir conocimientos, el diario como herramienta asume las tareas de resolver problemas prácticos y reflexionar sobre los eventos para modificar las prácticas, y garantizar los propósitos de la investigación. Los cuadernos de registro o diarios de campo son elementos importantes para
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Diario De Campo
Campo formativo Competencias que se favorecen Fecha Lenguaje y comunicación • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y
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Diario De Campo
PRODUCTO 2 Campo formativo Competencias que se favorecen Fecha Lenguaje y comunicación • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad
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Diario De Campo
ordenando productos y los cambios de los vendedores. Alas 8:50 llegan los empleados y firman asistencia y a las 9:00 abren las puertas de la tienda. La mayor parte de la mañana estuvo tranquilo este día en las cajas. Observe las labores del gerente y me percate que hacia el
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Diario De Campo
Diario de Campo: Para la realización del diario de campo es fundamental tener en cuenta los siguientes criterios y la siguiente estructura: Lugar: Hora: Fecha: Ciudad: Nombre del observador: Tipo de actividad. Objetivo. Tema(s) Descripción. Interpretación. Conceptualización. Observaciones generales. Estructura del Diario: 1.- Tipo de Actividad: (Ej. Una conferencia, una
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Diario De Campo
EL INSTRUMENTO PERMANENTE QUE UTILIZAREMOS A LO LARGO DE ESTE ESFUERZO DE INVESTIGACIÓN, ES EL DIARIO DE CAMPO. EL DIARIO DE CAMPO, COMO SU NOMBRE LO INDICA, ES EL RELATO INFORMAL DE LO QUE SUCEDE TODOS LOS DÍAS EN NUESTRO TRABAJO CON LOS ALUMNOS Y EN LA COMUNIDAD. SUS PRINCIPALES
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Diario De Campo
3 de Marzo 2011 Desarrollo de actividades La jornada inicio muy bien, tenia muchos deseos de conocer el salón donde debía hacer la practica. Cuando llegue al preescolar de la Escuela Normal Superior de Manizales me ubique en el salón Jardín 1 con la profesora soleide Guevara en la jornada
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Diario De Campo
PRESENTACIÒN La palabra Yambori viene del idioma africano llamado Kiswahili, es una lengua africana hablada sobre todo en Tanzania y Kenia y en zonas limítrofes de Uganda, Mozambique, Republica Democrática del Congo, Ruanda, Burundi, Somalia y Zimbabue y Significa Hola (Jambo) saludo a todos – encuentro (hamjambo). Desde el año
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Diario De Campo
DIARIO DE CAMPO DATOS REFERENCIALES Distrito Educativo : COLQUENCHA - COLLANA Unidad Educativa : EDUARDO ABAROA Nivel : SECUNDARIO Curso : 4° “B” Maestro : JORGE RAMIRO CAHUANA QUISPE Fecha : 21 DE OCTUBRE Hora: de 09:40 a.m. Hasta: 11:10 a.m. OBJETIVO: Registrar en el diario la información de la
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Diario De Campo
DIARIO DE CAMPO Esta es una lectura de Cecilia Fierro te la comparto para que enriquezcas mas tus conocimientos acerca de la importancia que tiene el diario de campo como una herramienta principal en el trabajo docente, el como lo puedes utilizar, asimismo te muestra ejemplos del como los maestros
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Diario De Campo
DIARIO DE CAMPO Nº 1 Fecha: 26 de marzo de 2015 Lugar: Unidad Educativa “Modesto Omiste”, de Chico Chico. Situación: Desarrollo del plan de Clase del campo “Comunidad y Sociedad” Profesora: DESCRIPCIÓN COMENTARIOS Y/O REFLEXIONES Hoy los estudiantes de tercero de secundaria, empezaron la clase muy motivados, porque se les
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Diario De Campo
Diario de Campo Fecha: 29/09/2014 Institución: centro de psicoterapia familiar Hora de inicio: 11:15 a.m. Hora de término: 12:20 p.m. El objetivo de la práctica es conocer la misión y visión de la institución visitada, la forma de trabajar y sobre todo su labor ante la sociedad. Las practicantes de
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Diario De Campo
RELATO DE LA EXPERIENCIA Mi nombre es Cristian Jorge Terrazas Loredo, soy docente en la Unidad Educativa Mariscal Sucre “F” tutor del curso cuarto de primaria y la experiencia que les relatare está enfocada en el proceso que se vivió en relación al festival que contribuye al objetivo planteado en
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Diario de campo
“CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO” III SEMESTRE DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMATICAS. ALUMNA: CHRISTIAN CRUZ PUERTO DOCENTE: NICOLASA MÉNDEZ ROSALES SEGUNDA JORNADA DE PRÁCTICAS “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I ENERO – 2019 DIARIO DE CAMPO ( 1°B) En el primer grado grupo
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DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO MES: MARZO ACTIVIDAD OBSERVACION FECHA MIERCOLES 14 DE MARZO DE 2018 DESCRIPCIÓN El día de hoy me presenté en el plantel con los alumnos y en general realicé algunas dinámicas con ellos para conocer sus intereses, su nombre, etc. La mayoría de los niños exponen información acerca
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DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO NUMERO DIARIO DE CAMPO: 1 FECHA HORA : Lugar ; Cargo a observar. Licenciado en música y bellas artes. Persona a observar LIc, Leonardo Fabio Lopez. Descripción de la observación. Niños de entre 5 y 6 años en total algarabía y desorden reunidos en distintos grupos, el
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DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO Lunes 05 de marzo Acudí a la Escuela Primaria Noo Botsi Di Nxodi con clave 22DPR0501C en punto de las 7:50 de la mañana, la cual se encuentra ubicada en la colonia Villas de Santiago. La directora del plantel Noemí Vázquez Mundo nos dio la cordial bienvenida
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Diario de campo
TAREA No 1 – Diario de campo Nombre: Alexis Tufiño C. Curso: FS-1 Fecha: 2022/10/24 El día viernes 21 de octubre de 2022, por motivos laborales tuve que conocer por primera vez el Ministerio de Gobierno en el centro de la ciudad de Quito. Actualmente vivo en la parroquia de
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DIARIO DE CAMPO (FORMATO)
DIARIO DE CAMPO Nombre(s) de los estudiantes: alumnos del grupo cuarto “B” Institución educativa donde se realiza la práctica: Eucaria apreza Fecha de la observación: 07 de noviembre del 2022 Observaciones (por materia) Análisis de situaciones relevantes Desde la dimensión cognitiva, social, afectiva Inicio de la clase * A las
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DIARIO DE CAMPO 1 PLANEACIÓN 1
Diarios de campo♥ DIARIO DE CAMPO 1 PLANEACIÓN 1 CENTRO EDUCATIVO RURAL: Elías Gutiérrez Jiménez VEREDA: Cañaveral MAESTRA COOPERADORA: Yeicy Andrea Betancur López. MAESTRA ASESORA: Alba Inés López Palacio. MAESTRA EN FORMACIÓN: María Isabel Bustamante Castañeda. Con muchos sueños algunos quizá predispuestos por la inmersión en un terreno completamente desconocido,
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Diario de campo Asignatura formación cívica y ética
Diario de campo Asignatura formación cívica y ética fecha Mayo 13 del 2019 Descripción análisis interpretación sustento teórico reconstrucción Los alumnos se encuentran en desorden en el aula de clases, unos están jugado y otros se encuentran sentados sobre el escritorio, también se encuentran gritando. Entro el prefecto y puso
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Diario de campo COE
Resultado de imagen para logo uabc Universidad Autónoma de Baja California Escuela de Ciencias de la Salud Unidad Valle de las Palmas Resultado de imagen de comunicacion vector Diario de campo Alumno(a): Rosales Barba Karla Dennisse Matricula: 1274867 Grupo/Subgrupo: 213-1 Materia: Comunicación oral y escrita Docente: Rosanio Flores Flores Carrera:
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Diario de campo Colegio Simón Bolívar de América
DIARIO DE CAMPO MTRA. MARÍA EUGENIA VARGAS GARCÍA DATOS GENERALES DEL LUGAR DE OBSERVACIÓN Colegio Simón Bolívar de América con C.C.T. 29PPR0061U perteneciente a la zona 01 Jefatura de sector 01 dirección: calle 16 de septiembre No. 67 cuenta con un número de alumnos de 87 el estado socioeconómico medio
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Diario de campo de 6° grado
Mi observación: Lunes 23 de noviembre de 2015. Hoy no se inició el día trabajando ya que el salón no estaba arreglado y todos cooperaron al arreglo de este, 8:30 se empezó con la lectura se formaron por parejas uno de quinto y otro de sexto para que lean todos
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Diario De Campo De Divorcio
DIARIO DE CAMPO MATERIA: DERECHO CIVIL I NOMBRE: CONSTANTINO SANCHEZ CRUZ M.C. ANTONIO HERNANDEZ MARTINEZ PRIMERO: “E” (110) TURNO: VESPERTINO SEGUNDO SEMESTRE TEMA: EL DIVORCIO AUTOR: CONCEPTOS TEORICOS DE ACUERDO A LA BIBLIOGRAFIA QUE CORRESPONDA FUNDAMENTACION JURIDICA DE ACUERDO A LA LEY. REFLEXIONES PERSONALES EL DIVORCIO: divorcio es la acción
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DIARIO DE CAMPO DE PRÁCTICA ESCUELA Y COMUNIDAD
FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL DIARIO DE CAMPO DE PRÁCTICA ESCUELA Y COMUNIDAD. DOCENTE DE PRÁCTICA: ALBA NELLY BUITRAGO SANABRIA TUTOR DE PRÁCTICA PEDAGOGICA CARLOS HUBER PINILLA BUITRAGO CAJAMARCA TOLIMA 2018 Fundación Universitaria del Área Andina Facultad de Educación Licenciatura en Pedagogía Infantil DIARIO DE CAMPO Nombre Estudiante:
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Diario de campo de una escuela secundaria
Características del espacio escolar La escuela secundaria cuenta con amplias instalaciones en ella se encuentran talleres, laboratorios, canchas, cafetería así como un espacio designado para prefectos, áreas verdes, comedores, biblioteca, centro de cómputo, y un amplio estacionamiento, el plantel esta algo retirado de las calles principales a su alrededor se
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DIARIO DE CAMPO DEL DOCENTE
INTRODUCCIÓN Para comenzar con este ensayo es conveniente mencionar el objetivo general de la asignatura de la Cuestión Étnico Nacional en la Escuela y la Comunidad que tuvo lugar en el desarrollo del segundo semestre con duración de seis meses, principalmente debemos reconocer los principales aspectos de las relaciones entre
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Diario De Campo En La Practica Docente
DIARIO DE CAMPO El diario de campo como instrumento, permite al futuro docente documentar de manera objetiva sus esfuerzos y resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje que realiza con sus alumnos(as). El objetivo fundamental del diario de campo es dar la oportunidad al futuro docente para mostrar su desempeño
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DIARIO DE CAMPO EN LA PRACTICA DOCENTE
Observación Participante y Diario de Campo en el Trabajo Docente La técnica de la observación participante como el instrumento diario de campo, han sido empleados con gran éxito en la investigación educativa porque permite conocer directamente la realidad de manera minuciosa, además de que el profesor requiere de poco tiempo
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Diario De Campo En Prácticas Reflexivas
En este trabajo daremos a conocer la importancia que tiene el reflexionar y pensar sobre las prácticas educativas y algunas de las herramientas utilizadas por el docente, como el diario de campo el cual permite llevar a cabo estos procesos cognitivo; en lo cual partiremos desde las siguientes preguntas: ¿Qué
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Diario de campo La centralidad del Juego
Actividad 6. Diario de campo final Karen Dayana Gómez Gómez ID: 808931 Laura Marcela Piñeres Velásquez ID: 813399 Olga Lucia Soledad Jaimes ID: 809570 Grupo 11 Licenciatura en Educación Infantil. Corporación Universitaria Minuto de Dios. Fundamentos de Didáctica General. NRC: 7970 Docente Jhuly Alexandra Orejuela Barrera. 20 de mayo del
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Diario De Campo Migracion
INTRODUCCION El presente informe tiene como principal objetivo dar a conocer cómo han evolucionado los diferentes elementos que conforman a la multimedia. Antes de indagar en dichos elementos tratamos de conceptualizar la palabra Multimedia para así entender todo lo que abarca, de esta forma investigamos cuál ha sido la historia
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