Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• Pedagogia Institucional

  sanagui02PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL La pedagogía institucional Con este nombre se designa a un movimiento, aparecido en Francia y cuyo objetivo primordial es el análisis de institucionalización del proceso educativo y de la propia institución escolar. El término institución es, evidentemente, polisémico, es decir, puede tener diversos significados. Veamos. G. Lapassade, por

• PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

  Yani42PEDAGOGIA INSTITUCIONAL El sistema educativo como cualquier otro “campo de trabajo” se ha visto en la necesidad de ir evolucionando de acuerdo a las necesidades de sus momentos y para quienes lo conforman. Primeramente la escuela tradicional en su momento se consideró buena, aunque actualmente podemos ver como reprimía la

• Pedagogia Institucional

  perliuxxxDE LA PSICOTERAPIA INSTITUCIONAL. Los psiquiatras y los psicoterapeutas analistas, fueron los primeros en tratar de controlar, clínicamente las variables institucionales que intervienen, a nivel de las relaciones del enfermo y el médico, luego en los grupos terapéuticos y, a nivel del conjunto de la terapia. La psicoterapia institucional se

• Pedagogia Institucional

  armandosaLA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL APORTACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES “Nuestra acción terapéutica es harto restringida. Somos pocos, nuestro rendimiento terapéutico es cuantitativamente insignificante y nuestras condiciones de existencia limitan nuestra acción a las clases pudientes de la sociedad, nada nos es posible hacer aún por las clases populares, que tan duramente

• Pedagogía Institucional

  santosmaxPedagogía Institucional.- La pedagogía institucional toma como objeto de estudio a la institución escolar y su replanteamiento radical. Plantea, en un principio, una institución que básicamente tiene dos componentes: lo objetivo, o sea, lo instituido; las normas, reglas y lo subjetivo, lo instituyente, que es aquella fuerza que significa el

• Pedagogia Institucional

  antunez122486TEMA: LOS SUJETOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. LECTURA: HACIA UNA PEDAGOGIA DEL SIGLO XX. LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL. LA APORTACION DE LAS CIENCIAS HUMANAS: Frente a la magnitud de la miseria neurótica que padece el mundo y quizá pudiera no padecer, nuestro rendimiento terapéutico es cuantitativamente insignificante. LA PSICOLOGÍA DE GRUPO: No

• Pedagogía Institucional

  aimee_1993Pedagogía institucional Se necesita una muy buena relación entre maestro y alumnos para pasar de una experiencia directiva (tradicional) a un no-directiva (autodirección). A pesar de ser un experto el profesor, de repente se hace necesario una pregunta por parte del alumnado, es aquí donde el docente devuelve la iniciativa

• Pedagogia Institucional

  AceShadowES UN CONJUNTO DE TÉCNICAS, ES LA PRACTICA DE LA CLSES ACTIVAS, CREA SITUACIONES NUEVAS Y VARIADAS, ¿QUE ES? ORGANIZACIÓN Y METODO. REQUIEREN ENTREGA, INICIATIVA, ACCION Y CONTINUIDAD. EN EL EL APRENDIZAJE PARTICIPATIVO Y FACILITA EL SENTIDO DE INDEPENDENCIA SE CENTRA EN APRENDIZAJE Y AUTONOMIA DEL ESTUDIANTE. NO, EN LA

• Pedagogía Institucional

  Camilaca31Pedagogía Institucional A lo largo de la historia no sólo cambiaron las instituciones sino también su modo de conceptualizarlas. El pensamiento del siglo XIX estuvo fuertemente influenciado por las ideas de Auguste Comte, conocido como iniciador de la sociología y fundador del positivismo francés. Según él, el conocimiento de la

• Pedagogia Institucional

  albinkimLECTURA: LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL. Las técnicas institucionales vendrían a enriquecer la paleta del pedagogo moderno, tras los métodos activos, el entrenamiento mental, la no rección, la animación de grupo. Las diferentes escuelas y los diversos grupos toman como punto de partida una crítica de la institución educativa, -escuela cuartel-, -institución-cosa-,

• PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

  GISELASLCORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPÓRANEAS PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL La pedagogía institucional está vinculada con una serie de técnicas, organizaciones y procedimientos de trabajo. Ubica a los niños y adolescentes en situaciones nuevas y renovadas que demandan de cada uno entrega personal, iniciática, acción y persistencia. Michel Lobrot identifica la educación con la terapia

• Pedagogia Institucional

  yaraINTRODUCCIÓN El siguiente trabajo se realizó con la finalidad de lograr comprender un poco más acerca de lo que es la pedagogía institucional, de sus orígenes, y los diferentes autores que citan esta pedagogía, pues sabemos que es una de las corrientes pedagógicas contemporáneas que en la actualidad la educación

• Pedagogia institucional

  jamanoINSTITUCIÓN ESCOLAR Actividad 1. De acuerdo a la lectura “Paradigmas en el análisis organizacional” de Jorge Etkin y Leonardo Schvarstein, donde primeramente se delimita el concepto de paradigma para su mejor comprensión y de donde se retoman dos tipos de paradigmas (formal-mecanicista/simplicidad y heurístico/complejidad) como forma de organización, que como

• Pedagogia Institucional

  arisvelEs un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, ya que se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo ya que se está acostumbrado a llevar otro método de enseñanza, en donde el maestro proporciona todos

• Pedagogía Institucional

  dianaflores16G. Lapassade presenta la Pedagogía Institucional como un análisis de las instituciones escolares. Se trata un análisis permanente de las instituciones externas (reglas exteriores al establecimiento, programas, instrucciones, distribución del personal según jerarquía etc.) con el fin de proceder luego a la distribución del margen de libertad en el cual

• Pedagogia Institucional

  nancycaroLIC. EDUCACIÓN PRIMARIA. PLANEACIÓN, COMUNICCAIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Planeación de ecosistema. Educación institucional. Propósitos: • Conozcan algunos ecosistemas naturales, que representan una relación equilibrada de los seres vivos entre sí y con el ambiente que habitan. • Analicen la forma como las personas transforman la naturaleza

• Pedagogia Institucional

  claudiamg21LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL LA LECTURA HACE UN ANALISIS DE LOS QUE LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Y NOS HABLA DE TRES CORRIENTE, LA PRIMERA NOS DICE QUE EL EDUCADOR NO ES QUIEN EDUCA SI NO EL MEDIO. LA PEDAGOGIA DE FREINET LA COOPERATIVA ESCOLAR ES DESARROLLAR EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD EN LOS

• PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

  KKZSDWRTYIPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MICHEL LOBROT Es profesor emérito de la Universidad de París 8. Fue miembro del centro universitario experimental de Vincennes y uno de los fundadores de la pedagogía institucional . Nacido 22 de enero 1924 en París, Michel Lobrot viene de una familia de médicos en el lado de

• PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL

  SpaaPEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Profesora :Lic. Valeria Estanguet UCALP Alumna: Silvana Alarcón PRIMER EXAMEN PARCIAL Fecha de entrega A la luz de la descripción de persona como: 1- Ser digno en sí mismo pero que necesita entregarse a los demás para lograr su perfección 2- Dinámico, activo, capaz de transformar el mundo

• PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

  monseriv01PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL. La pedagogía institucional esta centrada en la transformación de las instituciones escolares. En un principio se estableció un puente entre los modelos pedagógicos y los modelos políticos. Ha sido así como, en américa se han puesto en relación la pedagogía liberal con la idea democráticas, la pedagogía autoritaria

• Pedagogia Institucional: Una Formula Analitica

  beel14CAPITULO 1: DIMENSIÓN INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA En este estudio, se tomaron diferentes variables de estudio tomando el proceso de aprendizaje por una variable influida por una situación más amplia. Variable I: Dimensión institucional. La institución suele ser equivalente a un sistema de normas o regulaciones generales, ya que la

• Pedagogia Instrumentalista

  angobaPedagogía Instrumentalista Fecha: 19 de Octubre de 2012 Bibliografía: VARGAS-MENDOZA, J. E. (2008) John Dewey. México: Asociación Oaxaqueña de México 1- “Dewey propone una noción de experiencia que sea capaz de conceder la misma atención que se le presta a lo noble, honorable y verdadero a todo aquello que en

• Pedagogía Integral

  magochumiLa Pedagogía Integral Se puede afirmar que "en el centro de está esta pedagógica la persona humana". Es obvio que la visión sobre el hombre determina las líneas pedagógicas y sus criterios de formación humana y cristiana de todo educador Católico. Por tanto, al analizar el sistema pedagógico Integral, es

• PEDAGOGIA INTERACTIVA.

  akgomezgPEDAGOGÍA INTERACTIVA La pedagogía interactiva es el modelo pedagógico de la UNIVA, el cual persigue que tú y tus maestros interactúen en el logro del aprendizaje, esto significa que tu participación es importante para aprender, se espera que tu maestro te apoye para que no sólo repitas lo que te

• Pedagogía Investigativa

  SazyGomezSER MAESTRO UNA AVENTURA LLENA DE CONOCIMIENTOS Y UN FUNDADOR DE SOCIEDADES El alumno maestro en el transcurso de su preparación va adquiriendo a través de la práctica pedagógica investigativa una serie de conocimientos que le permitirán la construcción de su quehacer docente. Empecemos con que el maestro en formación

• Pedagogia La Cuestión Escolar . Palacios

  Marilin Soledad SandobalLa Cuestión Escolar . Palacios Enviado por danielaayelen 12/05/2012 1122 Palabras Página 1 de 5 Freire critica a la educación tradicional y plantea formas alternativas de enseñanza. Freire distingue tres sociedades: ❖ sociedad cerrada: la jerarquización es el valor fundamental, los gobernantes se sitúan sobre el pueblo, objetivándolo. Carecen de

• Pedagogía Lancasteriana

  anajenny123456Pedagogía lancasteriana Joseph Lancaster (1778-1838) La teoría de Joseph Lancaster se basaba en la enseñanza de los monitores, alumnos que han aprendido, los cuales tenían por tarea enseñar a sus compañeros. Había dos clases de alumnos en la escuela lancasteriana, los que ya tenían conocimientos y los que estaban adquiriendo

• Pedagogía Lancasteriana

  yarizabJoseph Lancaster y su aporte a la pedagogía joseph lancaster (1778-1838) y su aporte a la educación de américa latina y los estados unidos. dr. nelson campos villalobos nota: el aporte de lancaster a la américa latina no ha sido muy valorado en la historia educacional de la región. por

• PEDAGOGÍA LIBERADORA

  GatitosyPEDAGOGÍA LIBERADORA Paulo Freire plantea en esta teoría que los seres humanos deben tener un desarrollo del conocimiento crítico, potenciar el pensamiento, auspiciar la reflexión del individuo y a su vez proponer, crear. En definitiva, es necesario fomentar en la educación el pensamiento crítico como reafirmación de la existencia de

• Pedagogía liberadora ¿el final de la cultura neoliberal en Colombia?

  JUAN DIEGO ROJAS MARTINEZUNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS ASIGNATURA ESCUELA Y FORMACIÓN CIUDADANA TEMA PEDAGOGÍA LIBERADORA ¿EL FINAL DE LA CULTURA NEOLIBERAL EN COLOMBIA? PRESENTA ISABELA TAYO DAZA 20182260049 DOCENTE JENNY ALEXANDRA JIMÉNEZ 2022 https://lh3.googleusercontent.com/6n_VcOuZDki2C9zmJVD5kzKNZM7qaywQO0qnwuVkQLkWHsfYeG8ihsKqQlToZ1Hd85jxQldzGYtbXZtGcElJhSJg6m5aVbf-txAvMe7iGM5Z2RiXMnx_fmWtLwQOUf8GT_kSk7Fr Pedagogía liberadora ¿el final de la cultura neoliberal en Colombia? En Colombia con el pasar de los

• PEDAGOGIA LIBERTARIA

  vanessaespeletaPEDAGOGIA LIBERTARIA Las ideas anarquistas están pasando de un mayor auge a un desaparecer total del mundo educativo, quieren dejarlas en la historia de la educación como algo del pasado que no revivirá. Pero luego de haberse hecho muchos estudios en el medio de la educación acerca de esta corriente

• Pedagogia Libertaria

  suyidaf05 PEDAGOGÍA LIBERTARIA La pedagogía libertaria es una propuesta de pedagogía hecha por determinados sectores del anarquismo, representa la línea educacionista del mismo (cambios evolucionario, educativo y no-violento) y busca. Los principios fundamentales de esta corriente buscan más allá de conseguir un método de aprendizaje el que la persona pueda

• Pedagogia Libertaria

  ascencion222PEDAGOGÍA LIBERTARIA La pedagogía libertaria es un modo diferente al que estamos acostumbrados de concebir la educación por tanto hay que entenderla unida a todo un movimiento social. La educación esta para reproducir las relaciones sociales y culturales generadas por el sistema capitalista. Basándose en los principios de disciplina y

• Pedagogía Libertaria Teorías pedagógicas

  kony1312C:\Users\pedro\Downloads\logo-academia-de-humanismo-cristiano.jpg Pedagogía Libertaria Teorías pedagógicas Profesor: Fabián Cabaluz Fecha: 29 de Julio 2019 Integrantes: Erika López-Freddy Mella-María Ignacia Quijada-Pedro Soto-Constanza Toloza ÍNDICE Introducción………………………………………………….3 ¿Cómo definir el Anarquismo?..............................................4 Teorías Anarquistas de la Educación……………………….5 ¿Qué sucede con América Latina?.........................................8 Conclusion…………………………………………………..12 Bibliografía………………………………………………….13 Introducción La propuesta educativa anarquista no ha muerto, sigue estando ahí

• Pedagogia Libertaria, Autogestion, Pedagogia Institucional

  donaji123PEDAGOGÍA LIBERTARIA La pedagogía libertaria, tiene grandes ventajas, pues propicia la autonomía y la capacidad de elección en los niños, lo que hace no solo que decidan lo que quieren aprender y en esa medida lo hagan con gusto, sino que se hagan responsables de eso que eligieron de modo

• Pedagogia Ludica

  Jim123Pedagogía Lúdica. Teoría y Praxis Una contribución a la causa de los niños. La madre acaricia a su bebé, lo acoge en un ámbito de ternura. Así se teje, sutilmente, la urdimbre maternal que es, al mismo tiempo, situación existencial y proyecto de vida. Hay un juego primigenio, el diálogo

• Pedagogia Marxista

  aimee2014Educación y pedagogía marxista: La pedagogía y la educación Marxista, tienen como origen en las ideas filosóficas hechas por el intelectual Karl Marx en el siglo XIX, el cual en base a sus observaciones de la sociedad laboral y su cultura dentro de un régimen capitalista/imperialista, comenzó a formular nuevas

• Pedagogía Materia: redacción, ortografía y comunicación

  luigiluzNombre: Luis Armado González Niño Lic. Irene Mendoza Espiándola Licenciatura: Pedagogía Materia: redacción, ortografía y comunicación Semestre: 2 Matrícula: 22CL01405 Sede: Tecamachalco ________________ Mi experiencia al entrar al IEDEP, y cómo fue que decidí estudiar la Licenciatura que estoy cursando. Introducción: Hola, me llamo Luis armando González, niño, y les

• Pedagogia Moderna

  drako29LA INTRODUCCION DE LA PEDAGOGIA MODERNA* HACIA UNA INSTRUCCIÓN DEMOCRATICA. En 1882 a partir de que Joaquín baranda se hiciera cargo del ministerio de justicia e instrucción pública, la educación primaria México entraría en un época de auge y se le daría la mayor importancia a este nivel educativo se

• PEDAGOGIA MULTICULTURAL.

  donaxxi________________ INTRODUCCION. En el siguiente ensayo basado en el libro de CIENCIA CULTURAL Y NO RACISTA comentaremos acerca de un panorama sobre la conciencia multicultural, el ancho espacio Europeo , visiones que cambian los conceptos de Educación Multicultural , la Educación Multicultural entre las dimensiones transversales , los Modelos de

• Pedagogía musical

  pillo29Canales de Aprendizaje Felipe Durán Alarcón ID 031 Pedagogía Musical ________________ Introducción Los canales se aprendizaje son la forma en que cada uno de nosotros aprendemos, todos tenemos una manera distinta de adquirir los conocimientos. Los canales de aprendizaje son: * Kinestésico: * Auditivo: * Visual: La siguiente propuesta didáctica

• Pedagogía musical

  Kittygatita2ÍNDICE: Planificación de la primera clase: 3 Posibles situaciones durante la lección: 7 Cuadernos y materiales del docente: 7 ________________ Planificación de la primera clase: La primera clase estará orientada a la presentación del profesor/a y del alumno/a y a la introducción de este último con el instrumento. La duración

• PEDAGOGÍA MUSICAL EN RELACIÓN CON LA CORRIENTE PEDAGÓGICA DE JAMES KEEFE

  Marthita07PEDAGOGÍA MUSICAL EN RELACIÓN CON LA CORRIENTE PEDAGÓGICA DE JAMES KEEFE INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene por objeto dar un punto de vista sobre el papel que la pedagogía musical juega en relación con las corrientes psicológicas que han venido surgiendo a partir de la década de los 80´s. La

• PEDAGOGÍA NATURALISTA

  xiomiiLA PEDAGOGIA NATURALISTA ROUSSEAU Juan Jacobo Rousseau es, como se ha dicho, una de las personalidades más salientes de la historia de la pedagogía. A diferencia de Comenio, Pestalozzi o Froebel, no fue propiamente un educador, pero sus ideas pedagógicas han influido decisivamente sobre la educación moderna. Nació en 1712,

• PEDAGOGIA NO DIRECTIVA

  VARGAS77PEDAGOGÍA NO DIRECTIVA El buen educador necesita saber transmitir, saber relacionarse. Hay muchos tipos de relación: autoritaria, democrática, libertaria, autogestionaria, etc. ¿Cuál es la mejor? La pedagogía tradicional era intelectualista, directiva, autoritaria, individualista... Modernamente hay muchas corrientes de signo contrario1. Existe también la no directividad de Carl Rogers, en la

• Pedagogia No Directiva, Humanista O Liberadora

  maqiitha20DEFINICION DE PEDAGOGIA NO DIRECTIVA, HUMANITA O LIBERADORA Para definir pedagogía no directiva primero tenemos que saber ¿QUE ES PEDAGOGIA? La pedagogía es la ciencia que tiene como objetivo de estudio la formación y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano. La pedagogía puede ser categorizada de

• Pedagogía No Lineal

  Diego PerdomoHacia el entendimiento de una pedagogía no lineal como factor de formación integral El siguiente trabajo se realiza bajo la norma APA sexta edición de marzo de 2012. Referirá en su primera parte al debate alrededor de los sistemas sociales, para establecer un entendimiento diferencial entre la pedagogía lineal y

• PEDAGOGÍA NORMALISTA Y CRÍTICA ESCOLANOVISTA

  profesoradosPEDAGOGÍA NORMALISTA Y CRÍTICA ESCOLANOVISTA. 1) Definir qué es el Bio-poder (Foucault); cómo afecta el gobierno del aula, marcar las características de la época en torno a la sociedad capitalista que aparecen en el texto, como se entiende el “crecimiento” y su relación con el aprendizaje, en torno a qué

• Pedagogia Nueva

  majonetaPEDAGOGÍA NUEVA EMERGENCIA DOCENTE ALUMNO CURRÍCULUM MÉTODO DE ENSEÑANZA - EVALUACIÓN Surge a finales del siglo XIX y principios del siglo XX como alternativa y critica a la enseñanza tradicional. Mantiene la creencia en el poder de la escuela y en su función de igualación social, si la escuela no

• Pedagogia Operatoria

  50l3PEDAGOGÍA OPERATORIA Un aprendizaje operatorio: intereses y libertad Antes de acompañar al alumno en la adquisición de ciertos conocimientos tenemos que presentarle una serie de temas para que elija el que realmente le interese y argumente su deseo de desarrollar este tema, el cual lo realizara mediante el dialogo, discusión

• Pedagogia Operatoria

  VaraujobartoloINTRODUCCIÓN El método tradicional a nuestro días un sigue perdurando en los espacios educativo, se da más con los maestros que ya tienen a mas de 20 años de experiencia en la práctica docente siendo que estos fueron educados de la misma manera, existen algunos que siguen pensando que “la

• Pedagogia Operatoria

  korinthyaINTRODUCCIÓN En el presente ensayo se analizan y discuten los fundamentos teóricos y estrategias de la Pedagogía Operatoria propuestos y vivenciados en el Proceso enseñanza-aprendizaje de la educación básica principalmente, y a la vez se establecen ciertos referentes desde los cuales, se hace posible conciliar en circunstancias concretas dicha orientación

• Pedagogia Operatoria

  roussjorgeLa teoría de Piaget, como vimos en el tema precedente, trata de encontrar las pautas comunes en el desarrollo de la inteligencia de los niños, especialmente analizando como las estructuras de pensamiento van evolucionando en una secuencia lógica y bastante predecible si el pequeño no sufre de problemas de salud

• Pedagogia Operatoria

  SamyYunPedagogía Operatoria En lo personal, el tema de Pedagogía Operatoria me pareció que me puede servir mucho para mi formación como docente en preescolar, ya que esta tendencia pedagógica es la que concibe el conocimiento como una construcción que realiza el individuo mediante su actividad de enfrentamiento con el medio.

• Pedagogia Operatoria

  betk12PEDAGOGIA OPERATORIA Un Aprendizaje Operatorio: Intereses Y Libertad Esta lectura como enfoque constructivista de la educación se refiere al proceso de diálogo en el grupo y a la participación del niño en su proceso educativo, menciona que los niños deben participar en su proceso educativo, así como en usar su

• Pedagogia Operatoria

  manuel_djPROPUESTA DE ESQUEMA PARA REDACTAR EL PROYECTO PEDAGÓGICO DE ACCIOÒN DOCENTE. INTRODUCCIÓN En la introducción hay que explicar cuál es el problema del trabajo, bajo que enfoque se va a desarrollar, y por qué es importante el núcleo central de toda introducción. Habría que indicar también como se va a

• Pedagogía Operatoria

  antoniovega0709PEDAGOGIA OPERATORIA Como educadores de acuerdo en reconocer y proponer que los niños deben participar en su proceso educativo a si como en que asen su libertad para decidir que quieren estudiar o en que desean trabajar. En casi todos los casos las respuestas que obtenemos son reflejos netos del

• Pedagogia Operatoria

  joaquinarenGOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B GUADALUPE, N.L. Licenciatura en Educación, 1º Semestre (SAD) GRUPOS EN LA ESCUELAS UNIDAD II, III CONSTITUCIÓN DE LAPROFESION DOCENTE, PROYECTOS Y ESTADO MEXICANO 1857 - 1910 Asesor: Lic. Gil Arturo Preciado Sarabia. Alumna: Angélica Rocío Enríquez

• Pedagogía para la inclusión e interpretación .Analizar 4 barreras para cada elemento que se indica

  Leo VasquezENCABEZADO CON LOGO Análisis de barreras en las escuelas (Centros de práctica) Docente: Cecilia Gómez Alumna: Tamara Vásquez Meriño Asignatura: Pedagogía para la inclusión e interpretación Fecha: 03 de Junio del 2019 Analizar 4 barreras para cada elemento que se indica 1. Curriculumn educativo (decretos y pei): * En cuanto

• Pedagogia Para La Paz

  natiisTomar una Pedagogía de la Paz y hacerla encarnar en el aula, en la escuela y en las comunidades educativas es hoy, como diría E. Kant, un imperativo categórico. En efecto, los docentes, que tenemos la tarea de educar = educere = sacar de adentro de cada ser humano lo

• Pedagogia Paralelo

  NanawinerPara el desarrollo de este trabajo considero de gran importancia tener en cuenta la teoría que trata sobre la evolución del psiquismo desde el recién nacido hasta la adolescencia, planteada por Piaget, Jean ya que nos ubica en un contexto cercano y real al desarrollo de los niños a sus

• Pedagogia Paulo Freile

  sergioyamirAnálisis del texto Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa. Pedagogía de la Autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa es el titulo de uno de los libros que considero más prominente para encaminar a los docentes a un encuentro consigo mismo y con su práctica para

• Pedagogia Por Objetivos

  MayraYadiraSPedagogía por objetivos La pedagogía por objetivos hunde sus raíces en el movimiento utilitarista en educación de comienzos del presente siglo en los Estados Unidos de América, en paralelo al auge que la aplicación del enfoque taylorista está teniendo en la industria, mostrando sus posibilidades para aumentar la cantidad y

• PEDAGOGÍA POR PROYECTO

  leedezmaUna de las principales bases para el trabajo del docente en preescolar es destacar condiciones favorables para la eficacia de la organización docente, el trabajo docente es buscar diversas estrategias para poder lograr el óptimo desempeño del niño no solo dentro del aula, sino prepararlo para la vida. La pedagogía

• Pedagogia Por Proyectos

  minik2783¿Cómo por medio de la pedagogía por proyectos se puede mejorar la compresión y producción textual? Este interrogante surge debido a los bajos índices de lectura promedio correspondiente a Latinoamérica y en caso particular a Colombia, cuyo génesis puede estar en las propuestas metodológico-formativos que se imparten en la escuela,

• Pedagogía Poscritica

  sandra141919CORRIENTE CRITICA Y POSCRITICA DE LA PEDAGOGIA SIGLO XX, XXI Hace unas décadas se nos negaba la posibilidad de ser personas criticas y de tener ideas transformadoras con respecto a la educación tradicional, puesto que esa mentalidad de los profesores autoritarios impedían generar ideas y así contribuir con acciones que

• Pedagogia Positiva.

  Karen Daniela MartinezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo Barquisimeto PEDAGOGÍA POSITIVA Participante: Sarai Castañeda C.I.: 19.820.402 Curso: Pedagogía General Barquisimeto, septiembre de 2015 Pedagogía Positiva Augusto Comte, pionero de la sociología y precursor de la corriente positivista que surge en

• Pedagogia Praxeologica

  lubin89ENSAYO PEDAGOGÍA PRAXEOLOGICA La pedagogía praxeológica vincula la teoría educacional con la práctica educativa, en un proceso crítico - hermenéutico que se ocupa coincidentemente de la acción y de la investigación; que interesa simultáneamente al individuo y al grupo en la organización de una comunidad autogestionaria al que se le

• PEDAGOGÍA PRODUCTIVA PRESENTACIÓN

  MoritajoPEDAGOGÍA PRODUCTIVA PRESENTACIÓN Formar a los nuevas y nuevos republicanos implica la revisión y reflexión del currículo, el acompañamiento de las practicas pedagógicas para garantizar su contextualización, pertinencia y coherencia con las necesidades del pueblo venezolano, que promueva el valor del trabajo social, liberador y emancipador, superando la mera reproducción

• Pedagogia Prof. Gamarnik

  Agustin RojasUNIDAD 1: Trabajo práctico Nro. 1 PEDAGOGÍA 1C Prof. Gamarnik 1° parte: Educación y Pedagogía. En los diferentes textos aparecen elementos que nos permiten reflexionar acerca de qué entendemos por educación y qué entendemos por pedagogía. - Armar una línea de tiempo en la que se ubiquen a los diferentes

• Pedagogía Radical

  RosskendPEDAGOGÍA CRÍTICA RADICAL La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde

• Pedagogia Recreativa

  tita40Propósito REFERENTE TEÓRICO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE P. INSTRU- MENTALES P.ESPECÍFICAS P.FUNDAMEN-TALES CORRESPON- SABLES RECURSOS MATERIALES EVALUACIÓN Desarrollar habilidades, destrezas cognitivas y aprendizajes significativos, en cuanto a lectura, escritura, y cálculos matemáticos a la vez, que se refuerzan los valores morales, culturales, y de conservación de su entorno escolar familiar y

• Pedagogía Reporte de lectura Ana Freud

  Hdz.gmNombre: Gabriela margarita hernandez rodriguez Grado y grupo : 3-b Pedagogía Reporte de lectura Ana Freud prácticamente la chava esta describe un psicoanálisis de diferencia entre los sueños nocturnos y los sueños despiertos .Pero habla de sexualidad y masturbación, su papá también la tomaba como "demonio negro" Pero ella tiene

• Pedagogia Semana

  ximenita1986INDUCCIÓN A LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS Actividad de Aprendizaje NOMBRES: MARIA PATRICIA MUÑOZ CALVACHE FECHA: 06/02/2013 TEMA: TEMA 1 ACTIVIDAD: ESCRITO ARGUMENTATIVO-REFLEXIVO Descripción en detalle: 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción

• Pedagogia simbólica

  LorenpaoPEDAGOGÍA SIMBóLICA LA EDUCACION. Se fue dando desde diferentes parámetros culturales, tomando como base fundamental el apoyo de los padres y la predisposición del niño para el aprendizaje intuitivo y laboral. El aprendizaje y el razonamiento están ligados a una cultura, para tomar como raíz fundamental, los principios y los