Temas Variados ensayos y trabajos
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Investigación Educativa
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN A.- Modelo teórico explicativo del proceso de Investigación Acción: Uno de los paradigmas en los cuales cabe caracterizar a la Investigación Acción, es cuando esta se orienta a la creación de elementos vinculantes entre el deber ser, lo que es y lo que pasa al
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INVESTIGACION EDUCATIVA
LINEA DE INVESTIGACIÓN Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos. En este caso los puntos vendrían a ser: • En un primer momento, las áreas de interés, y • En segundo momento, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas, las ponencias desarrolladas y
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Investigacion Educativa
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL COJEDES CARRERA: LICENCIATURA EDUCACIÓN INTEGRAL (CÓD. 440) SAN CARLOS – COJEDES Elaborado por: Br. Molina Yutzeli Br. MOLINA, Yutzeli C.I.: 13.182.754 Lapso Académico: 2011-1 Asesora: RIVAS, Zuliz San Carlos, Abril de 2011. I DESCRIPCIÓN DEL AULA DONDE SE DETECTA EL PROBLEMA
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Investigación Educativa
INTRODUCCIÓN La investigación educativa pretende construir, explicar o comprender el fenómeno educativo, en tanto se convierte a su vez, en un proceso de aprendizaje para quienes participan en ella, de tal modo que, ese aprendizaje le permita considerar una acción informada y reflexiva sobre la propia práctica. En nuestra formación
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Investigación Educativa
INTRODUCCION La investigación educativa pretende obtener resultados que retroalimente la práctica pedagógica, la finalidad de contemplar los elementos de un proyecto de investigación que nos permite apreciar el valor que tiene la investigación en el aula e institución, la comprensión y solución de problemas vinculados en el ejercicio pedagógico con
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Investigación Educativa
El aprovechamiento escolar hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar. En otras palabras, es una medida de capacidades del alumno que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo pues el desarrollo de habilidades académicas depende también de la disciplina, el
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Investigacion Educativa
2. CONOCIMIENTO Y SENTIMIENTO HUMANO ________________________________________ Una vez concluido el estudio de la unidad se estará en posibilidad de: o Sintetizar, jerarquizar y localizar el objeto de los sentidos. o Revisar, esquematizar y establecer el actuar de la imaginación y de la inventiva o Reconocer, delimitar y ejecutar la facultad
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Investigación Educativa
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA “REPERCUSIONES EN EL ALUMNADO, DE LA APLICACIÓN DE NUEVA METODOLOGÍA EXPERIMENTAL Y UTILIZACIÓN DE RECURSOS INNOVADORES EN EL AULA, EN CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGÍA”. Coordinador: Demetrio Calle Martínez, Catedrático de Biología y Geología del IES Los Manantiales. Profesores participantes: Miguel
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INVESTIGACION EDUCATIVA
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN LA PRÁCTICA DOCENTE QUE SE DESARROLLA EN LA ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL DR. GUILLERMO CAMPOS COVARRUBIAS Dependencia: Escuela Nacional de Trabajo Social Eje temático: 3 Relaciones investigación-docencia-difusión y extensión ( Licenciatura y Posgrado). Introducción La investigación educativa universitaria se fundamenta en la
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Investigación Educativa
Defina brevemente: 1. Ciencia, técnica, método, metodología • Ciencia.- Estudio de diversos fenómenos naturales mediante la observación y experimentación. • Técnica.- Proceso para realizar algo. • Método.- Procedimiento para llegar a algo y hacerlo. • Metodología.- El estudio del método 2. Importancia de la investigación educativa Radica en la reflexión
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Investigacion Educativa
Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teóricoo en uno de referencia, en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajoapropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidadeducativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos,
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Investigacion Educativa
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I DIMENSION: DIMENSIONES DEL PROCESO METODOLOGICO A) _TEMA: “El impacto que genera el embarazo en edad escolar” El embarazo en adolescentes es uno de los problemas sociales que durante los últimos años ha tenido mayor repercusión sobre el individuo, la familia y la comunidad, es por
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Investigacion Educativa
EL CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. La investigación científica que realizamos en las Ciencias de la Educación es lo que denominaremos Investigación Educativa. Definir en términos inequívocos qué es la Investigación Educativa es prácticamente imposible, porque requiere de que exista sólo una forma de entender a la investigación y esto no
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Investigacion Educativa
ENSAYO INVESTIGACION EDUCATIVA INTRODUCCION En el presente trabajo se da un bosquejo acerca de la investigación educativa, como se da que elementos debe de contener una investigación, en donde se desarrollo y como ha ido evolucionando, quienes son los actores principales en una investigación y que implica hacer una investigación,
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Investigacion Educativa
¿Qué es investigar en educación? Orígenes de la Investigación educativa. En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos
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Investigacion Educativa
INTRODUCCION En la actualidad las exigencias de la sociedad demandan de la educación nuevas maneras de abordar la tarea pedagógica con el objetivo de hacerla más dinámica, interactiva y productiva. Por esto está destinada a renovarse y a relacionarse con lo significativo, tanto para el sujeto como para la sociedad
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Investigacion Educativa
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL ÁREA EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTAD DE APRENDIZAJE Investigación educativa Estudiante: CARRERA: Educación, Mención Dificultades de Aprendizaje (521) ASIGNATURA: Evaluación del Educando con Dificultades de Aprendizaje (586) LAPSO: 2013-1 ABRIL 2013 ÍNDICE INTRODUCCIÓN....................................................................................................3 PROCESO DE INVESTIGACIÓN a) Modelo teórico explicativo del proceso de Investigación Acción
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Investigacion Educativa
Investigación científica: Consiste en hallar y formular problemas y luchar con ellos. (Bunge) Modo científico es una secuencia casi natural del razonamiento humano. Enfoque científico es un procedimiento deliberado para la búsqueda de la verdad científica. Método científico: Proceso rigurosamente ordenado: 1) Formulación de hipótesis 2) Recolección de datos 3)
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Investigacion Educativa
PROCESO DE INVESTIGACION: ELECCION DE DEL TRABAJO: a) El trabajo escogido para la realización de la investigación es: Un modelo de práctica pedagógica para las aulas hospitalarias: el caso del Hospital Universitario de Los Andes. b) DELIMITACION DE LA INVESTIGACION: La investigación trata sobre un modelo de practica pedagógica para
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Investigacion Educativa
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL SUCRE UNIDAD DE APOYO CARUPANO TRABAJO PRÁCTICO DEL CURSO ENSEÑANSA DE LA LENGUA (491) AUTOR: Manuel Indriago C.I: 20. 125. 288 Asesor académico: Lic. Aquiles García Carúpano, Diciembre 2013. PARTE I. IDENTIFICACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO Institucion educativa: E.B “Playa Grande” Etapa de la
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Investigacion Educativa
Proceso de investigación. (Unidad 2) 1) Modelo teórico explicativo del proceso de investigación acción educativa. El modelo teórico interpretativo del proceso de investigación educativa aplicado es la investigación acción educativa crítica emancipadora. Según lo destacado por Marielsa Ortiz Flores en el resumen de su artículo, el proyecto educativo“La construcción curricular
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Investigacion Educativa
Aprendizaje Acción El Aprendizaje Acción es una estrategia de enseñanza-aprendizaje para organizaciones ya sean comerciales, gubernamentales ó sin fines de lucro. Su objetivo es incrementar la capacidad de aprendizaje de los empleados dentro de la organización mientras que responden a retos del mundo real en un equipo inter-departamental. La reflexión
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Investigación Educativa
La investigación en el ámbito educativo corresponde a un proceso arduo y riguroso que pretende resolver inquietudes, necesidades y nudos críticos que se presentan en el contexto educacional. Entiendo que el punto de partida para abordar este comprometedor viaje es el plantear desde la realidad educativa la inquietud, representada por
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INVESTIGACION EDUCATIVA
INVESTIGACION EDUCATIVA. En la lectura, reflexiones sobre la investigación educativa, su epistemología y sus métodos, dos autores llamaron mi atención primera mente Pablo Latapí el cual hace referencia a la antropología filosófica, y por otro lado la autora Silvia Schmelkes hace una aportación en relación a las comunidad de investigadores,
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÒN EDUCATIVA CONCEPTUALIZACIONES. Desde tiempos inmemorables, el hombre se ha preocupado por conocer el mundo y su propia existencia. En este proceso de comprensión de lo real se han dado diversas explicaciones de lo que es el conocimiento y de la forma en que se aprehende y que va desde
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Investigacion Educativa
1. 2. Origen de la investigación educativa 3. Investigación educativa-concepto 4. Características de la investigación educativa 5. Objetivos de la investigación educativa 6. Métodos de la investigación educativa 7. Paradigma de la investigación en la educación 8. Criterios reguladores que deben tomarse en cuenta en la investigación educativa 9. Las
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
1. ¿Qué es un Marco Teórico? Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. 2. ¿Qué funciones cumple en el proyecto de investigación el Marco
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Investigación Educativa
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL: TRUJILLO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-TRABAJO PRÁCTICO “EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE ORDEN ARGUMENTATIVO EN JÓVENES DE 11 Y 13 AÑOS” Nombre: Luz Marina Maldonado C.I.:5.967.524 Código Carrera: 440 Código Asignatura: 578
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INVESTIGACION EDUCATIVA
OBJETIVOS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Si bien el principal objetivo de los procesos de innovación es mejorar la calidad dela educación, también es cierto que tiene otros objetivos como los siguientes: • Promover actitudes positivas en toda la comunidad educativa en función de un comportamiento permanente, abierto a la necesidad
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Investigacion Educativa
INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad describir de forma detallada el proceso de Investigación-Acción observado en un artículo sugerido por el plan de curso de la asignatura Investigación educativa, signada con el código 578, para ello se seleccionó el articulo denominado “Un estudio de la formación profesional de docentes
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Investigacion Educativa
INTRODUCCIÓN Una de las actividades pocas explotadas por los docentes es la investigación educativa, no obstante ser una acción inherente a la práctica pedagógica, pocas veces la llevamos a cabo los profesores en forma sistemática. Realmente la investigación en educación es un rubro que se tiene olvidado por parte de
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Investigación Educativa
Introducción: La investigación educativa nace como la necesidad de dar una salida lógica y científica a las necesidades de una sociedad, de un gobierno y de un sistema educativo. Estableciendo como necesidad fundamental la equidad y la falta de calidad en la educación. Se entiende generalmente como Investigación Educativa a
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Investigación Educativa
Licenciatura en Nivel Inicial Parcial domiciliario. INVESTIGACION EDUCATIVA Integrantes: Flesia, Buteler María Belén DNI: 30.968.284. Rojas, Ivana. DNI: 27672753 Tillad Sofía. DNI: 30331693 Fecha de entrega: Lunes 16 de junio. INDICE Carátula………………………………………………………………..integrantes. Pág. 1 Tema de investigación…………………………………………………………….. .Pág. 3 Definición del problema…………………………… ………………………………Pág. 3 Descripción del problema…………………………………….. …………….Pág. 3
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Investigacion Educativa
ENSAYO: INVESTIGACION EDUCATIVA MAESTRA YUDIRIA G. CANTU ROBLES PROF.JUAN MANUEL VILLEGAS UGALDE Septiembre 2013 INTRODUCCION El día de hoy es imperante la modernidad educativa, y ante esto surge como une herramienta invaluable la investigación educativa nace ante la necesidad de dar una claridad científica, a las necesidades de una sociedad,
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Investigacion Educativa
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num4/art15_htm.htm Fecha de Consulta en la Web: 3/07/2014 VARIACIONES DEL RÉGIMEN ACADÉMICO EN ESCUELAS MEDIAS CON POBLACIÓN VULNERABLE. UN ESTUDIO DE CASOS EN EL ÁREA METROPOLITANA DE BUENOS AIRES Ricardo Baquero, Flavia Terigi, Ana Gracia Toscano, Bárbara Brisciol y Santiago Sburlatti
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Investigacion Educativa
Situación didáctica no. 1 SIGNIFICADOS Y REFERENTES PREVIOS SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Nombre del Alumno: ________Arteaga Monteverde Georgina Lourdes_____ Fecha: ________________________ ACTIVIDADES: 1. (CONOCIMIENTOS PREVIOS) Elabora de manera individual su concepto de investigación educativa que contenga propósitos, características y su vinculación con el quehacer educativo. Investigación Educativa: El concepto de
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INVESTIGACION EDUCATIVA
INTEGRACION FAMILIAR DE NIÑOS,NIÑAS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES ESPECIALES. Los niños/as o jóvenes que presentan NEE muchas veces no lo pasan bien en el colegio, pues a pesar de que quieren aprender como el resto de sus pares, no logran hacerlo, se frustran, son objeto de burlas y se pueden
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Casos propuestos para desarrollar el Trabajo Final del Curso Caso 1. Título de la Investigación Educativa: Los juegos en la edad preescolar. Los juegos infantiles son un tipo de actividad necesaria para el desarrollo físico y mental de los niños, para ellos el juego no sólo es un entretenimiento sino
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Investigacion Educativa
Instituto Superior de Formación Docente Nº 801 Avda Rawson entre Mitre y Pellegrini – Trelew. Chubut Acreditación Sin Reservas M.E Resolución 168/04 Proyecto de Enseñanza CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL EN DISCAPACITADOS MENTALES (Cohorte 2009) ESPACIO CURRICULAR: Investigación Educativa III CICLO LECTIVO: Inicia: marzo de 2011 LOCALIDAD: Trelew Fundamentación Ante
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INVESTIGACION EDUCATIVA
AGUA COLORADA la localidad de Agua Colorada está situado en el Municipio de Yahualica de González Gallo (en el Estado de Jalisco). Tiene 216 habitantes. Agua Colorada está a 1800 metros de altitud. En la localidad hay 96 hombres y 120 mujeres. La relación mujeres/hombres es de 1.25. El ratio
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INVESTIGACION EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN Al profesor se le limita a llevar a cabo una investigación, debido principalmente a la sobre carga de trabajo y a la limitada descarga del tiempo, falta de recursos, aspectos organizativos de la escuela y la falta de destrezas de investigación. Otro aspecto no menos importante que limitan al
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Investigacion Educativa
Se denomina «realidad» al conjunto de cosas existentes y las relaciones que estas mantienen entre sí. La «realidad», experimentable o no, está ahí independientemente de la concepción o interpretación que hagamos de ella. Para la ciencia sólo es «real» aquello que puede someterse a verificación científica. La ciencia intenta responder
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Investigacion Educativa
__FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL_ Earl Babbie Diseño de la investigación Puntos principales • El diseño de investigación, se ocupa de la planeación de las investigaciones científicas: de concebir una estrategia para averiguar algo. Hay dos aspectos principales en el diseño de investigación. Primero, uno debe especificar lo más claramente
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Investigación Educativa
La Investigación Educativa presenta una serie de características particulares. La variedad de los objetivos y fines que trata, la singularidad de los fenómenos que estudia y la pluralidad de los métodos que emplea son dimensiones que le otorgan especificidad propia que a la vez que hacen más compleja su descripción
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Investigación Educativa
La Investigación Educativa, su objeto de estudio, en el Marco de la Ciencias de la Educación. Autor: Msc. Luis Zurita lmzurita2008@gmail.com La investigación de forma general representa la obtención de información para generar conocimiento, mediante la aplicación gradual de métodos que facilitan el proceso. Tal como sostiene Gómez (2006), “La
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Investigación Educativa
Agradecimiento Agradezco a Dios por darme sabiduría, fortaleza y perseverancia para la realización de este trabajo. Por llenarme de entendimiento y a el profesor José Teodoro Rodríguez por haber trasmitido sus conocimientos de una manera agradable y motivadora. Dedicatoria Le dedico este trabajo a mi esposo Osvaldo Moreno, por creer
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Investigación Educativa
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos
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Investigacion Educativa
LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO Cristina Maciel de Oliveira Palabras claves: investigación-acción, reflexión, profesor estratégico, práctica docente, estrategia-aprendizaje. Cristina Maciel de Oliveira expone en su trabajo una opción para la capacitación de docentes y el mejoramiento de su práctica docente mediante su formación
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INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES RÓMULO GALLEGOS DECANATO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. MENCIÓN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA HUERTO ESCOLAR COMO RECURSO DE APRENDIZAJE PARA LA PROMOCIÓN DE CULTURA AGROECOLÓGICA EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE EDUCACION INICIAL
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Investigacion Educativa
Investigación Educativa en Venezuela La educación venezolana en la década de los cincuentas estuvo asociada al área de planificación educativa, esta estaba orientada principalmente al estudio de las necesidades del sistema educativo, al control y evaluación de las innovaciones, esta presentaba una visión muy estrecha de la educación al circunscribir
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