Actividad 16 ensayos gratis y trabajos

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ACTIVIDAD 2 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

FORO Y RECONOCIMIENTO DEL CURSO ACTIVIDAD 2 NORA ISABEL COBOS CHAVES CODIGO: 46371948 TUTOR: ELSY TAMARA CHACON METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS (ECACEN) YOPAL, SEPTIEMBRE 09 DEL 2011 FORO Y RECONOCIMIENTO DEL CURSO ACTIVIDAD 2 1. Qué entiende por investigar? Para mí la investigación es la búsqueda de conocimientos para luego dar soluciones a ciertos problemas, es también seguir ciertas

Enviado por NICOBOSC / 891 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora 1 Modulo 2 Profordems

Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes,genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea Instrucciones: 1. Describa el contexto situacional de sus estudiantes (dé a conocer las características, necesidades e intereses de sus estudiantes así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios que enarbola,

Enviado por mayraramon / 1.616 Palabras / 7 Páginas
Actividad Semana 2

Taller semana 2: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Ejercicio escrito Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas.

Enviado por Marical78zon / 814 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora 2_Actividades De La Gestión De Disponibilidad, De Incidentes Y De Problemas Y Gestión De Cambios..docx

Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Administración de Operación de Tecnología de Información Nombre del profesor: Oswaldo Ancona Ricalde Módulo: 2. Diseño y Transición del servicio Actividad: Integradora 2. Actividades de la Gestión de Disponibilidad, de Incidentes y de Problemas y Gestión de Cambios. Fecha: 23 Octubre 2011 Bibliografía: OSIATIS, Especialistas en Gestión de Infraestructura TI (2011), “ITIL- Gestión de servicios TI”, Recuperado el 22 de Octubre de 2011 de http://itil.osiatis.es/Curso_ITIL/Gestion_Servicios_TI/gestion_de_cambios/proceso_gestion_de_cambios/registro_del_cambio.php; http://itil.osiatis.es/Curso_ITIL/Gestion_Servicios_TI/gestion_de_problemas/vision_general_gestion_de_problemas/vision_general_gestion_de_problemas.php Objetivo: Determinar si necesario

Enviado por perlis2110 / 985 Palabras / 4 Páginas
Conceptualización De La RIEMS (Módulo I Actividad 6)

Conceptualización de la RIEMS (Módulo I Actividad 6) El tránsito necesario entre subsistemas y escuelas Los principios básicos que se analizaron son: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato, la pertinencia y relevancia de los planes de estudio y el necesario tránsito entre subsistemas y escuela, esto es necesario para facilitar el trabajo de directivos, académicos y estudiantes en la Educación Media Superior. En lo que se refiere al reconocimiento universal

Enviado por JorgeHoracio / 631 Palabras / 3 Páginas
Actividad 2 Riesgo Electrico

Los conceptos aprendidos en este módulo deberás llevarlos a la práctica tanto en tu empresa como en tu hogar para lo cual te sugerimos realizar las siguientes actividades: 1. Analiza las causas por las cuales han ocurrido accidentes por riesgo eléctrico en tu empresa, verifica si se han realizado controles que eviten la aparición de las causas que lo originaron. 2. Utiliza la lista de chequeo para identificar los factores de riesgo eléctrico que existen

Enviado por stefaandre / 461 Palabras / 2 Páginas
Actividad 3 Las Buenas Prácticas De Manufactura Para La Manipulación De Los Alimentos

Actividad Semana 3 Actividad 3. Las Buenas Prácticas de Manufactura para la manipulación de los Alimentos (BPM) Fortalecimiento conceptual 1. En el siguiente proceso relaciona los factores que pueden ocasionar contaminación, proliferación, supervivencia y re contaminación: En una empresa procesadora de alimentos conservan la carne de pollo congelada a -18°C. Los bloques de carne los descongelan en el refrigerador desde el día anterior a 7°C. Posteriormente los filetes se preparan para ser rellenados con vegetales

Enviado por MARGAITACA / 367 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 1 MEJORAMIENTO DE PROCESOS FORMATIVOS

MEJORAMIENTO DE PROCESOS FORMATIVOS Para esta actividad usted deberá pensar en un curso que oriente o le gustaría orientar, teniendo en cuenta el área de su profesión. Crear un diagrama de flujo donde explique cada uno de los pasos que usted llevaría a cabo en su primer día de clases. Adicionalmente de todos los pasos señalados en el diagrama de flujo, escoja el que considere más importante y explique porque. CURSO ELEGIDO: SERVICIO AL CLIENTE

Enviado por Lauritagalvan / 370 Palabras / 2 Páginas
Actividad Electrica Del Corazon

La actividad eléctrica del corazón El corazon de los animales vivos funciona por impulsos eléctricos generados por algunas de las células del tejido muscular de dicho órgano. Son impulsos similares a los de otras células estudiadas en este blog. En particular, a los generados por las neuronas y por las células de los músculos esqueléticos. Nos interesa tratar brevemente este fenómeno aquí sólo para remarcar que el cuerpo humano y el de otros animales se

Enviado por ErZoN19 / 968 Palabras / 4 Páginas
En esta actividad se explicaron diversos puntos de vista acerca de la REMS

ACV_Ac1.doc En esta actividad se expusieron y explicaron diversos puntos de vista acerca de la REMS desde la óptica muy particular de los diversos integrantes del curso. La REMS es necesaria en México ya que el sistema educativo mexicano desde hace muchos años está en crisis y adolece de muchas fallas mismas que se cree podrán ser subsanadas con esta Reforma y que requiere acciones inmediatas reflejadas en un producto que sea competente y que

Enviado por Angienice / 280 Palabras / 2 Páginas
Servivio Al Cliente:actividad 1

Actividad 1 1. Realice una descripción en la que usted se identifique física, emotiva e intelectualmente. Físicamente soy una persona de estatura promedio, complexión robusta , cabello negro , ojos café oscuro , piel trigueña , y demás características que me hacen única. Intelectualmente soy una persona que piensa muy bien las cosas, me gusta estar informada y saber de lo que hablo. Por la parte emotiva soy muy sensible, me conmueven mucho las fechas

Enviado por nena24898 / 278 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Modulo 1 Profordems

A la RIEMS la anteceden varios factores que propiciaron(impulsaron) su origen como son: Los retos de la sociedad actual que demanda capacidades específicas, el bajo aprovechamiento escolar, la diversidad de subsistemas que impiden el libre tránsito de los estudiantes entre instituciones, falta de cobertura y equidad, lo cual reincide en una baja calidad educativa. Debido a lo anterior se hace imperiosa la necesidad de realizar un esfuerzo plural por parte de toda la EMS y

Enviado por lizdautt / 427 Palabras / 2 Páginas
Actividad 6 Proforderms

LIBRO: “Calidad del aprendizaje universitario” UNIDAD 3: Formular y clarificar los objetivos curriculares, pág. 55-77 AUTOR: John Biggs EXTRACTO DE LA LECTURA: Aunque universalmente, los profesores ‘enseñan a favor de la comprensión’, hay obstáculos institucionales que les impiden hacerlo así, sobre todo, aunque no sólo, en los currículos excesivamente minuciosos en contenido y en los sistemas de evaluación. Los estudiantes tienen que comprender lo que les enseñamos en la medida en que un sector particular

Enviado por javiercastro / 431 Palabras / 2 Páginas
Actividades Para El área Socio-afectiva En Edad Preescolar

ÁREA SOCIO AFECTIVA INTRODUCCION Se programarán actividades que ayuden al niño a adaptarse a la vida adulta, permitiéndole dejar su egocentrismo en esta edad. Brindándole un ambiente de confianza y familiaridad, para favorecer el trabajo en grupo respetando la personalidad, madurez y actitud de cada niño y a la vez un ambiente de hábitos, éticos, de cortesía y religiosos. Estos se logran a través de muchas actividades como: El canto, danza, gimnasia, juegos educativos, dramatizaciones,

Enviado por kikuko / 1.076 Palabras / 5 Páginas
Actividad De Aprendizaje 5. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación

Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? PLANEACION DE ACTIVIDADES PREVIAS A LA CLASE Primero que nada debo preguntar cómo se llama la materia. Posteriormente debo saber si ya existe una planeación previa. Debo investigar de qué nivel

Enviado por ingsnoeh / 319 Palabras / 2 Páginas
Actividad 61 RIEB 2011-2012

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIA DEL LENGUAJE REFLEXION Hablar del lenguaje no solamente es la somera transmisión de ideas que pueden valerse de diferentes medios para lograrlo de manera óptima; es entonces el lenguaje una capacidad del ser humano para evolucionar ya que le permite construir y establecer acuerdos así como expresar sentimientos. El sistema lingüístico interviene en la organización de los procesos cognitivos, lo que nos permite planificar y seleccionar la manera y el modo

Enviado por agathaazul / 379 Palabras / 2 Páginas
Beneficios De La Actividad física Sobre La Salud

Beneficios de la actividad física sobre la salud Introducción En la actualidad el sedentarismo supone un factor de riesgo para el desarrollo de numerosas enfermedades crónicas, siendo una de las principales muertes en el mundo. El llevar una vida físicamente activa produce numerosos beneficios, tanto físicos como psicológicos, para la salud. El término salud se puede definir como la forma de estar o de ser sano. También, muchas definiciones hacen referencia a salud como

Enviado por sofo / 752 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo Actividad 5 Salud Ocupacional

SEMANA 5: Causas y consecuencias de los Accidentes de trabajo! Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en el Material de Estudio de la Semana. Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en

Enviado por 3134098727 / 566 Palabras / 3 Páginas
Actividad 5 Modulo 2

diplomado 2010 COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR “ACTIVIDAD 5” MODULO 2 La planeación de la práctica docente y formación basada en competencias ACTIVIDAD 5 Síntesis del autor Tobón, S. (2006) Competencias. Es un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico. Son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. Su importancia es que focalizan en aspectos específicos de la docencia (conocimientos, procesos cognitivos, destrezas, habilidades, valores y actitudes

Enviado por r4c50 / 271 Palabras / 2 Páginas
Diplomado En Competencias ACTIVIDAD 1: PRESENTACION DEL MODULO 1

Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 6a. Promoción Grupo: 106 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad No.1 Fecha de Entrega (D-M-Año) 18/05/2012 ACTIVIDAD 1: PRESENTACION DEL MODULO PROPOSITO: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la reforma integral de la educación media superior. INSTRUCCIONES: La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas

Enviado por jorvacilo / 960 Palabras / 4 Páginas
Actividad 1 Modulo 2 PROFORDEMS

TRM_Act2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Instrucciones: 1. Lea y analice de manera individual los siguientes textos: Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte

Enviado por mtrejo / 393 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1: U2: área Entre Curvas

De acuerdo a lo revisado hasta el momento, realiza lo siguiente: 1. Dibuja en un esquema la región encerrada por las curvas dadas. 2. Decide si integrar con respecto a x o y. 3. Dibuja un rectángulo típico de aproximación, marca su altura y su ancho. Unidad 2. Aplicaciones de la integración Presentación de la unidad En esta unidad se muestra el caso de cómo calcular áreas limitadas por dos funciones, y se presenta cómo

Enviado por pecd731125 / 544 Palabras / 3 Páginas
Actividades Que Favorecen Las Competencias Genéricas Que Expresan El Perfil Del Egresado.

Competencias Actividad 1.Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Investigar el origen de un problema y sus posibles soluciones, argumentando su postura en cuanto a las soluciones propuestas. Investigar un avance biológico contemporáneo (Proyecto genoma humano, Organismos Genéticamente Modificados, etc.) por alumno, su posible aplicación y las problemáticas éticas o sociales que deben considerarse. Exposición de temas y realización de un debate 2.Es sensible

Enviado por mariagpe / 540 Palabras / 3 Páginas
La Actividad Pesquera Peruana

La actividad pesquera peruana ¿Qué es la pesca? La pesca es la actividad económica extractiva por la que el hombre aprovecha los recursos ictiológicos, es decir, los peces, lagos ríos. ¿Cómo es la pesca en el Perú? El Perú es un país pesquero. En la década del sesenta llegamos a ser la primera potencia pesquera del mundo. En 1994 el Perú recuperó su condición de primer país pesquero. Esta categoría se logró debido a que

Enviado por Jopho14 / 1.978 Palabras / 8 Páginas
Ensayos Sobre Actividades lúdicas En Matemáticas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA LA INCLUSIÓN COMO HERRAMIENTA DIRIGIDA A LA COMUNIDAD BARRIO NUEVO, EN LA ATENCIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Octubre 2009 SERVICIO COMUNITARIO La inclusión como herramienta dirigida a la comunidad Barrio Nuevo, en la atención de personas con discapacidad. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD, INSTITUCIÓN INVOLUCRADAS Y DEL RESPONSABLE La presente identificación, corresponde al sector denominado barrio nuevo al oeste

Enviado por laguachi / 8.240 Palabras / 33 Páginas
Actividad 1 Salud Ocupacional

TALLER SEMANA 1 *Salud y Trabajo 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales están en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? RTA: Yo pienso que no, aunque no cabe duda que el tener en un buen equilibrio estas tres condiciones nos ayuda a obtener un bienestar se debe de tener en cuenta también las condiciones externas, las del medio en el

Enviado por jorgecarrillo / 765 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD 7 PROFODERM

PREGUNTA LECTURA COMENTARIO 1.-¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencias? Construir las competencias ¿Es darle la espalda a los saberes?” Perrenoud dice que la competencia moviliza saberes y que éstos se movilizan a partir de situaciones complejas (p. 4) Las competencias si movilizan los saberes cuando el docente encausa bien el aprendizaje de los alumnos, la trasferencia de conocimientos no indica aprendizaje significativo,

Enviado por PETITE_CHOCOLAT / 276 Palabras / 2 Páginas
La Actividad Ludica En El Salon

LA ACTIVIDAD LUDICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A TRAVEZ DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. INTRODUCCION La Reforma Integral a la Educación Básica en México, 2009, se realiza teniendo como uno de los objetivos combatir el rezago educativo, presentando importantes cambios en la concepción educativa y en el diseño y planteamiento de lo que debe ser y enseñar la escuela, además de definir los nuevos papeles para el docente. Así pues, las prácticas

Enviado por llalla77 / 1.214 Palabras / 5 Páginas
Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?

Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los estudiantes-profesores e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. La actividad busca identificar los conocimientos previos sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de las preguntas clave que se formulan a continuación: ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Anteriormente se ha hecho

Enviado por Dolce9 / 883 Palabras / 4 Páginas
Actividad Semaan 1

1. Busque en Internet Información sobre empresas que diseñan Súper Computadoras y exponga algunas de sus características RTA: Las supercomputadoras no son más que una cantidad enorme de computadores organizados entre sí, el mayor fabricante de supercomputadores es EMPRESAS DISEÑOS CARACTERISTICAS: IBM PROCESADORES POWER PC, ESPECÍFICAMENTE SU SERIE BLUE GENE, APPLE: Sistema grid tiene el record de la supercomputadora más potente, gracias a sus procesadores power PC, específicamente su serie Blue Gene, pero estos equipos

Enviado por Blackpaint / 1.943 Palabras / 8 Páginas
ACTIVIDAD 12 Características de las competencias genéricas

ACTIVIDAD 12 Características de las competencias genéricas MAYO 2012 Propósito: • Reconozca las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico. Esta estructura reordena y enriquece los planes de estudio existentes y se adopta a sus objetivos; no busca remplazarlos, sino complementarlos y especificarlos. Define estándares compartidos que hacen más flexible y permite el currículo de la EMS.

Enviado por gabriel762 / 557 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO DIPLOMADO <<COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR>> Sexta generación NOMBRE DE LA PROFESORA: MC .Liliana Garcia ACTIVIDAD 8: NOMBRE DEL DOCENTE: Alejandro Piña García GRUPO: 32 SEXTA GENERACION 1. A partir de la revisión del MCC (Acuerdo Secretarial 444), identifique y seleccione las competencias disciplinares y genéricas que habrá de desarrollar en su asignatura o unidad de aprendizaje y describa los contenidos que debe trabajar a lo largo

Enviado por alexpinagarcia / 256 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Aprendizaje 3 Mod 2

Adm Act 3 Actividad de Aprendizaje 3: Diagnóstico situacional Propósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Número de alumnos: En el plantel donde laboro hay un total de 56 alumnos. 31 alumnos son de 2do. Semestre de los cuales 15 son hombres y 16 son mujeres, en este imparto la materia

Enviado por anneldmeza / 1.001 Palabras / 5 Páginas
Actividad Integradora Unidad 1, Modulo 2

Grupo: 120 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad Integradora del Modulo-Proyecto Sede: Preparatoria 22 Fecha de Entrega (D-M-Año) 4/06/2012 Nombre del Docente José Ines Garza Murga Nombre de los Integrantes Instructores: Nora J. Medina Pedraza Peggy Marlene Osorio Bustillos Actividad Integradora del Módulo - Proyecto Certidems: Elección de la opción de trabajo para llevar a cabo la Certificación de Competencias Docentes para la Educación Media Superior, Certidems. Propósito: Analice las cinco opciones de temas y guías

Enviado por Murga / 539 Palabras / 3 Páginas
UNIDAD 2 ACTIVIDAD 4 ALINEACION CONSTRUCTIVA

Análisis del modelo de alineación constructiva de John Biggs. El modelo de alineación constructiva se refiere a la correspondencia que tiene que existir entre las expectativas del docente y el instrumento que se encarga de medir los conocimientos y habilidades que se plantean como meta de un curso, con el objetivo de desarrollar en el estudiante las categorías de entendimiento profundo que plantea la taxonomía SOLO, es decir, conocimiento relacional y abstractoextendido. El video analizado

Enviado por myriamrojas / 1.444 Palabras / 6 Páginas
Actividad Semana 2 Entrevista

ACTIVIDAD 1 SEMANA DOS ENTREVISTA Por medio de esta actividad usted deberá averiguar si su empresa cuenta o no con un Sistema de Gestión Ambiental (la intención del ejercicio radica en que usted comience a comprender y familiarizarse, desde la práctica, con un SGA). Opción 2. En el caso de que la empresa no cuente con un SGA, realice una breve entrevista con algún o algunos miembros responsables de la alta dirección de la organización,

Enviado por luluvalentina10 / 324 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ACTIVIDAD 2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES INGENIERIA INDUSTRIAL ECUACIONES DIFERENCIALES Presentado por: Tutor: RICARDO GÓMEZ NARVAEZ Grupo: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL JULIO 2012 INTRODUCCIÓN El desarrollo de la tarea permite avanzar en el conocimiento, exploración, análisis y comprensión de la estructura y metodología del curso académico de ecuaciones diferenciales, de igual forma se adquiere conocimiento respecto a la conceptualización del

Enviado por luis.7702 / 381 Palabras / 2 Páginas
Describa Que Actividades Realiza Cuando Usted Es Invitado A Impartir Algún Curso O Asignatura?

Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. • Según Perrenoud una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Otras competencias están más vinculadas a contextos culturales, a oficios, a condiciones sociales. No todos los seres humanos se enfrentan a las mismas situaciones lo que hace que desarrollan competencias adaptadas a su mundo. Algunas competencias se construyen en gran parte en

Enviado por rarellano / 2.445 Palabras / 10 Páginas
Diplomado De Nivelación Actividad 3 La Educación El En Siglo XXI

ENSAYO LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI PARA LOGRAR EL DESARROLLO HUMANO INTRODUCCIÓN El presente trabajo es un análisis del texto: “LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI PARA LOGRAR EL DESARROLLO HUMANO”. Éste a su vez, tuvo su origen en el Informe Delors, mismo que fue encabezado por Jacques Delors y un grupo de personas inmiscuidas en el medio educativo. Dicho texto pone por manifiesto la nueva función que la educación básica debe procurar. Para ello propone

Enviado por jazmyncr / 535 Palabras / 3 Páginas
Aspectos Que Debo Atender Para Lograr Que Sean Congruentes Los Propósitos Planteados Y Las Actividades

Como sabemos, las actividades que se realizan en el preescolar no se realizan solo para entretenerlos, sino que estas deben llevar un propósito. Y para poder saber qué es lo que queremos lograr en los niños será necesario que primero realicemos una observación detallada y un diagnostico para saber lo que falta por desarrollar en el alumno. También nos ayuda el diagnostico que hacemos al principio del curso y las entrevistas que realizamos a padres

Enviado por serecita09 / 369 Palabras / 2 Páginas
Los beneficios de la actividad física sobre la salud

LOS BENEFICIOS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LA SALUD La utilización de la actividad física como medio para obtener una mejora de la calidad de vida, y por lo tanto de la salud, lleva varias décadas experimentando notables avances. Actualmente está ampliamente demostrado que su práctica controlada y correctamente pautada por un profesional produce considerables mejoras físicas, psíquicas e incluso sociales que propician el bienestar integral del individuo; pudiendo ser utilizada no sólo como un

Enviado por ssssssss / 1.498 Palabras / 6 Páginas
Actividad Integradora 1, Modulo 1 Profordems Riems

El Módulo I me ha dado la oportunidad de evaluar y reconocer que mi quehacer docente debe estar enfocado a preparar a los jóvenes del siglo XXI para enfrentar los retos que la sociedad actual exige y que para lograrlo la Reforma Integral para la Educación Media Superior hace planteamientos para cubrir esas necesidades y retos así como también deja claro la importancia que como docentes debemos comprometernos más con la congruencia y pertinencia en

Enviado por ANIRAMESPARZA / 392 Palabras / 2 Páginas
Actividad Semana 3

Evaluación del Impacto ambiental Nuestra clínica por presentar desechos biológicos, esta estrechamente relacionada con el medio ambiente, lo cual nos hace directamente responsables de daños que hagamos al mismo. • La clínica como es una empresa que genera desechos biológicos y es la encargada de enviar esos desechos a su deposición final para que de esta manera no afecte al medio ambiente y menos afecte el ambiente de la clínica y del ambiente donde se

Enviado por mayerlinemora / 437 Palabras / 2 Páginas
Actividad Economica

“El deporte es parte de la herencia de cada hombre y cada mujer y su ausencia no puede ser compensada” 1 . Decía el escritor francés Jean Giraudoux que "el deporte es el esperanto de todas las razas" 2 . La máxima que conocemos de la doctrina clásica, mens sana in corpore sano, también apoya la idea de que el deporte es una actividad humana productora de múltiples beneficios físicos, morales y sociales para todos.

Enviado por josepeduard / 415 Palabras / 2 Páginas
Actividades RRHH

ACTIVIDADES CLÁSICAS DE RECURSOS HUMANOS En el cuadro abajo hay dos columnas. En la primera está un listado de actividades de la gestión de personas em las organizaciones. Unas son prácticas de gestión de personal, sin funciones estratégicas. Otras son estratégicas y pueden motivar las personas en las organizaciones. Conforme las lecturas que has hecho sobre la gestión de recursos humanos, escriba en el cuadro a la derecha, con sus palabras, cual es la práctica

Enviado por Bolter / 968 Palabras / 4 Páginas
INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA. RESUMEN

INTERVENCIÓN EN LAS ACTIVIDADES FINANCIERA Y ASEGURADORA. RESUMEN Este documento presenta de forma concreta y clara las especificaciones correspondientes a lo que a su debido proceso se refiere, citando al Gobierno Nacional de Colombia como su ente regulador haciendo referencia a varios artículos: En el articulo 46, se da a conocer los objetivos y criterios de la intervención del Gobierno Nacional al desarrollo y buen funcionamiento de esas actividades que favorecen a personas, entidades, y

Enviado por andreavalencia03 / 379 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1: Evolución De La Calidad En La Entidad

Actividad 1: evolución de la calidad en la entidad Consulte el material: Breve historia de la calidad Como resultado de esta consulta elabore un documento en Word, donde describa detalladamente cómo ha sido la evolución de la calidad en la entidad para la cual usted trabaja; comente qué etapas o hechos de los mencionados en el documento se han desarrollado, cuáles le falta por desarrollar, cuáles no debió o no debe desarrollar y por qué.

Enviado por anirak267 / 280 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 Arqt De Los Computadores

ACTIVIDAD 1 ORIGEN DE LOS COMPUTADORES 1 IBM quien tiene el record de la fabricación y desarrollo de la supercomputadoras más potente utilizando un procesador POWER PC de la serie BLUE GINE. Está instalado en el laboratorio estadounidense Lawrence Livermor. Esta máquina se dedicará principalmente al almacenamiento y transmisión de datos. El Blue Gene ocupa 320 metros cuadrados APPLE usando una tecnología de Grid (mallas de procesamiento) el sistema grid puede crear supercomputadores con equipos

Enviado por rocami / 769 Palabras / 4 Páginas
Actividad 6. Resumen Y Paráfrasis.

RESUMEN: La nueva visión del cerebro. Hoy en día los científicos cuentan con técnicas que les permiten visuali-zar la actividad de distintas acciones del cerebro, técnicas que los han llevado a cambiar sus ideas acerca de la organización de este órgano. Hasta hace poco los científicos suponían que la corteza cerebral podía ser dividida en una zona para el lenguaje y otra para la percepción sin intersección ni traslape, pero Investigaciones de los últimos años

Enviado por pamelabalderas / 953 Palabras / 4 Páginas
Actividad Hidrosfera.

Actividad Hidrosfera 1. Qué es una cuenca hidrológica. R: Es una unidad morfográfica superficial. Sus límites quedan establecidos por la divisora geográfica principal de las aguas de las precipitaciones o conocido también como parte aguas. El parte aguas, teóricamente, es una línea imaginaria que uno los puntos de máximo valor de altura relativa entre dos laderas adyacentes pero de exposición opuesta. Al interior de las cuencas se pueden delimitar subcuencas o cuencas de orden inferior.

Enviado por Fercho55 / 1.240 Palabras / 5 Páginas

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