Alumnos de secundaria

• Cual es la mejor Deficiencia en la comprensión lectora de los alumnos de primer grado de secundaria

  Brandonn Zavala ChavezUNIVERSIDAD INCARNATE WORD CAMPUS BAJIO BRANDONN ERANDY ZAVALA CHAVEZ PROYECTO FINAL Ana Gabriela López Badajos 09-02-17 Deficiencia en la comprensión lectora de los alumnos de primer grado de secundaria COMPRENSION LECTORA Proyecto de investigación sobre las causas de la deficiencia en la comprensión lectora de los alumnos de primer grado

• Alimentación saludable en el colegio Mariano Melgar con los alumnos de 2do y 5to año de secundaria

  Alexander2121211. Título del proyecto social: Alimentación saludable en el colegio Mariano Melgar con los alumnos de 2do y 5to año de secundaria. 2. Justificación: La institución educativa Mariano Melgar, ubicada en el distrito José Leonardo Ortiz de la ciudad de Chiclayo, se presentan algunos problemas de salud en relación con

• EL VIDEO: UN RECURSO PARA FACILITAR APRENDIZAJES MATEMATICOS EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

  PhelippeINTRODUCCION El presente ensayo se basa en la experiencia obtenida del trabajo docente que se desempeñó durante el 7° y 8° semestres de la licenciatura en educación secundaria con especialidad en matemáticas, del ciclo escolar 2013-2014 en la escuela secundaria técnica N° 145 “Octavio Paz” ubicada en Rincón de López,

• Incidencia en el desempeño escolar de los alumnos de 2° de Secundaria el uso de nuevas tecnologías.

  caber2589Introducción El presente informe constituye el trabajo final de la cátedra de Investigación Educativa que dicta el docente Carlos Massa para el Profesorado en Lengua y Literatura de la Universidad autónoma de Entre Ríos. Este trabajo tiene como objetivo analizar la incidencia que tiene en el desempeño escolar de los

• PRINCIPALES AFECTACIONES A CAUSA DEL BULLYNG ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA GENERAL INSURGENTES

  oscarmedina09IDEA (TEMA) PRINCIPALES AFECTACIONES A CAUSA DEL BULLYNG ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA GENERAL INSURGENTES PLANTIAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Cuáles son las principales afectaciones del bullying en los adolescentes de la escuela secundaria General Insurgentes, de Guasave, Sin. OBJETIVO GENERAL: Conocer cuáles son las principales afectaciones del bullying en

• PREVENCIÓN, PROTECCIÓN Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE CON LOS ALUMNOS DEL 1° AÑO “B” DE SECUNDARIA

  Erikita LopdCasPLAN DE TRABAJO 1. DENOMINACIÓN DE LA PROPUESTA 1. DATOS DE REFERENCIA 1. FUNDAMENTACIÓN 1. OBJETIVOS DE LA PROPUESTA OBEJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. ACTORES PRINCIPALES DEL PROCESO 1. PROCEDIMIENTO 1. ESTRATEGIAS 1. RECURSOS 1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS ESQUEMA DEL PLAN DE PRÁCTICAS 1. DENOMINACIÓN DE LA PROPUESTA

• Resultados de la evaluación del aprendizaje de los alumnos de educación primaria y secundaria en México

  carolina111222Resultados de la evaluación del aprendizaje de los alumnos de educación primaria y secundaria en México. La evaluación es un tema de importancia en educación, así como en otras esferas de un país. En lo que respecta al tema educativo, se ha buscado la manera de medir el avance académico

• ORIENTACIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL A LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA COMUNITARIA

  Alizeth SainzORIENTACIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL A LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA COMUNITARIA 2015-2016 PREPARACIÓN PARA LA APLICACIÓN * Durante el PRIMER bloque de la secundaria comunitaria los alumnos habrán abordado temas que fueron estudiados, revisados y profundizados a lo largo del primer bimestre ya que les servirán

• LA IMPORTANCIA DE LA ECOLOGÍA COMO PARTE DE LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA SECUNDARIA FEDERAL No. 11".

  BettyVazquezPROYECTO DE PLANEACIÓN CLUB ECOLÓGICO “GRANITO DE ARENA” DE LA SECUNDARIA FEDERAL No. 11 “CHIHUAHUENSES ILUSTRES” Materia: Diseño de Proyectos Educativos Catedrática: Bárbara Soltero de la Riva Alumna: Elizabeth Vázquez Valenzuela “Hay tanta gente que habla del planeta y de la manera de salvarlo y tan poca que actúa para

• Proyecto Pedagógico, Desarrollar Habilidades De Expresión Oral En El Alumno De Tercer Grado De Secundaria.

  raulsalgadoINTRODUCCIÓN El contenido sobre el que gira el presente proyecto pedagógico, se refiere a desarrollar habilidades de expresión oral en el alumno de tercer grado de secundaria. Favorecer la capacidad comunicativa oral del adolescente, debe ser una meta permanente de la educación secundaria, porque el lenguaje ayuda a estructurar el

• “NIVEL DE CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS ALUMNOS DE 5TO DE SECUNDARIA LA I.E P. MENTOR SCHOOL’S SJL - 2017”

  karla briones garayFACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA MONOGRAFÍA “NIVEL DE CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS ALUMNOS DE 5TO DE SECUNDARIA LA I.E P. MENTOR SCHOOL’S SJL - 2017” Autores: Briones Garay, Karla Caceres Lliuyacc, Annie Huaranga Crisostomo, Erica Velarde Villacorta, José Villegaz Gomez, Isabel Asesor: Dra. Esterfilia Alama Sono Línea de

• Influencia del Internet en el Aprendizaje Significativo de los alumnos de primer año de educación secundaria

  reyesminajueves, 15 de julio de 2010 INFLUENCIA DEL INTERNET EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA I.E JUAN PABLO VIZCARDO Y GUZMAN Título: Influencia del Internet en el Aprendizaje Significativo de los alumnos de primer año de educación secundaria I.E Juan Pablo Vizcardo y

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

  Arturo Soto HinojosaTÍTULO DEL PROYECTO: “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA”. QUE PRESENTA EL ALUMNO: CRISTIAN PEREZ BENITEZ LICENCIATURA: PEDAGOGIA 7° CUATRIMESTRE ASESORA: MTRA. MARICELA PEÑALOZA CHÁVEZ HUETAMO MICH; OCTUBRE 2018 ÍNDICE PAG. CAPITULO I. EL PROBLEMA I.I. Introducción…………………………………………………………………………. 4 I.II. Planteamiento del

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

  Arturo Soto HinojosaTÍTULO DEL PROYECTO: “ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA, PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE SECUNDARIA”. QUE PRESENTA EL ALUMNO: CRISTIAN PEREZ BENITEZ LICENCIATURA: PEDAGOGIA 7° CUATRIMESTRE ASESORA: MTRA. MARICELA PEÑALOZA CHÁVEZ HUETAMO MICH; OCTUBRE 2018 ÍNDICE PAG. CAPITULO I. EL PROBLEMA I.I. Introducción…………………………………………………………………………. 4 I.II. Planteamiento del

• TEST DE INTERACCIONES Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ALUMNOS DE MATEMATICA DE EDUCACION SECUNDARIA individualmente.

  CINTHIAMARISETHUniversidad Nacional de Trujillo AGRADECIMIENTOS Agradezco primeramente a Dios por la vida y la salud que nos concede. A mis padres quienes se preocupan por querer que tenga una carrera profesional, por su esfuerzo que realizan por darme la oportunidad de educarme. A los profesores, en especial a la profesora

• “La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”

  ivan900El presente documento contiene información relacionada al tema de estudio: “La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”. En éste se expresa que los estudiantes se encuentren en la necesidad de utilizar las Matemáticas en la vida cotidiana, a través de diferentes

• ESTRATEGIAS DE MEMORIZACIÓN PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE SECUNDARIA EN LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA

  violinchrisINTRODUCCIÓN En el presente, propongo una serie de estrategias de aprendizaje enfocadas para mejorar la memorización de los alumnos de secundaria en la asignatura de biología en cuanto los contenidos vistos en el aula. De manera que puedan memorizar de un mejor modo todo lo relacionado con la asignatura y

• “LA IMPLEMENTACIÓN DEL SUDOKU PARA REFORZAR EL CÁLCULO MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA”

  Viririana MuñozLA IMPLEMENTACIÓN DEL SUDOKU PARA REFORZAR EN EL CÁLCULO MATEMÁTICO EN LOS ALUMNOS DE ESCUELA SECUNDARIA Documento para Obtener el Título de: LICENCIADO (A) EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUSTENTANTES: MACIAS LICEA ALONDRA ITZEL ROBLADA CIPRIAN ERIKA VILLASEÑOR MAGAÑA JESUS ALGREDO GENERACIÓN 2016 2019 “Prof. Fidel Alejandro Reyes Morga” MANZANILLO,

• “ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA DISMINUIR EL RIESGO DE CONSUMO DE SUSTANCIAS ADICTIVAS EN ALUMNOS DE SECUNDARIA”

  9545886952GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO Coat of arms of Guerrero.svg SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DESARROLLO EDUCATIVO CLAVE: 12PSU0102O MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA “ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA DISMINUIR EL RIESGO DE CONSUMO DE

• INTENCIONES EDUCATIVAS DE LA ETAPA SECUNDARIA Y DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS: CAPACIDADES, INTERESES Y MOTIVACIONES.

  miasoliisINTENCIONES EDUCATIVAS DE LA ETAPA SECUNDARIA Y DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS: CAPACIDADES, INTERESES Y MOTIVACIONES. Como se comentó en la lectura anterior, los adolescentes durante este periodo sufren una variedad de cambios, tanto psicológicos, biológicos y sociales, los cuales se desarrollarán e irán madurando de forma rápida o lenta, según

• CUESTIONARIO PARA LA IDENTIFICACION DE INTERESES, NECESIDADES Y PREFERENCIAS DE LOS ALUMNOS CON NEE DE SECUNDARIA

  olivastemUNIDAD TÉCNICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL CUESTIONARIO PARA LA IDENTIFICACION DE INTERESES, NECESIDADES Y PREFERENCIAS DE LOS ALUMNOS CON NEE DE SECUNDARIA Nombre_________________________________________________Grado________Grupo______________ Fecha de Nacimiento _____________________________ Fecha de Aplicación_________________________ Escuela_________________________________ Nombre de quien aplicó_____________________________ Favor de marcar con una X Sí____ o No____ 1. ASPECTOS DE MENOR DOMINIO: Sí 2

• INTENCIONES EDUCATIVAS DE LA ETAPA SECUNDARIA Y DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS: CAPACIDADES, INTERESES Y MOTIVACIONES.

  YSPH1995INTENCIONES EDUCATIVAS DE LA ETAPA SECUNDARIA Y DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS: CAPACIDADES, INTERESES Y MOTIVACIONES. Como se comentó en la lectura anterior, los adolescentes durante este periodo sufren una variedad de cambios, tanto psicológicos, biológicos y sociales, los cuales se desarrollarán e irán madurando de forma rápida o lenta, según

• “PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN EN ALUMNOS DE CONDUCTA DISRUPTIVA A TRAVÉS DEL VOLEIBOL. CASO ESCUELA SECUNDARIA”

  Carmen Garciahttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/bc/Uaem_Morelos_logo.png https://sites.google.com/site/aulavirtualpedagogia/_/rsrc/1345168599441/home/sobre-el-autor/ICE.jpg?height=142&width=200 UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION FRANCISCO CAMILO SANCHEZ PAULO CESAR ENCARNACION BELLO TITULO: “PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN EN ALUMNOS DE CONDUCTA DISRUPTIVA A TRAVÉS DEL VOLEIBOL. CASO ESCUELA SECUNDARIA” FECHA DE ENTREGA: 15 de diciembre de 2015 ________________

• ESTRÉS EN ALUMNOS DE 12 AÑOS DEL 1ER GARDO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO PAMER DEL DISTRITO DE LOS OLIVOS, AÑO 2014

  Carmen Rosa Pineda de Barboza ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA TESINA: “ESTRÉS EN ALUMNOS DE 12 AÑOS DEL 1ER GARDO DE SECUNDARIA DEL COLEGIO PAMER DEL DISTRITO DE LOS OLIVOS, AÑO 2014” PRESENTADO POR: DIANELLY FUENTES BARBOZA ASESOR: JOSE VALLEJOS SALDARRIAGA LINEA DE INVESTIGACION DE LA ESCUELA: PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD 2014 EPÍGRAFE:

• Aprendizaje de un instrumento musical como mejora en el rendimiento escolar en alumnos de tercer grado de secundaria

  10700540Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Carrera de Psicología Aprendizaje de un instrumento musical como mejora en el rendimiento escolar en alumnos de tercer grado de secundaria Modalidad: Seminario de investigación. Grupo: 751-. Varela Trejo Carlos Héctor, Vergara Jorge. Índice. Resumen Durante muchos años se han

• LA ENSEÑANZA DE MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS, UNA EXPERIENCIA DOCENTE, CON ALUMNOS DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA

  bichellESQUEMA DE TRABAJO “LA ENSEÑANZA DE MEZCLAS, COMPUESTOS Y ELEMENTOS, UNA EXPERIENCIA DOCENTE, CON ALUMNOS DE TERCERO DE SECUNDARIA” LÍNEA TEMÁTICA: análisis de experiencias de enseñanza NÚCLEO TEMÁTICO: la competencia didáctica del estudiante normalista para la enseñanza de la Química. ASPECTOS GENERALES: • Desarrollo de competencias docentes relacionadas con la

• EL APRENDIZAJE DE OPERACIONES BÁSICAS EN LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE JUEGOS LÚDICOS CON LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA

  omarduranLICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA QUINTO CUATRIMESTRE. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. EL APRENDIZAJE DE OPERACIONES BÁSICAS EN LAS MATEMÁTICAS A TRAVÉS DE JUEGOS LÚDICOS CON LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA EN EL COLEGIO MAHATMA GANDHI. PRESENTA: MAYTE VARGAS SOTO ANA MARÍA HERNÁNDEZ CHALE. CLAUDIA IBETH PÉREZ OCHOA MARÍA DEL

• Planificacion 1er año secundaria En el transcurso del año, y al finalizar el mismo, se espera que los alumnos logren:

  lucila0226Escuela Secundaria Básica N 10 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE MATERIA: Prácticas del Lenguaje PROFESORA: Carabajal, Lucila CURSO:1ero B T.T Expectativas de logro. En el transcurso del año, y al finalizar el mismo, se espera que los alumnos logren: * Reflexionar permanentemente acerca del lenguaje (a partir del uso) en su más

• Actividad de lectura en el aula. Fines literarios que produzcan un efecto placentero en el alumno de educacion secundaria

  susykikaSituación de lectura en el aula. Propósito de la lectura: Fines literarios que produzcan un efecto placentero en el alumno de educacion secundaria. Para el desarrollo de esta actividad se trabajará con la lectura “Lector anónimo” del autor Paco Abril, del titulo “Por el libro”, editado en 2007 por la

• “Antología de actividades que favorecen la expresión oral con los alumnos de secundaria en la asignatura de Inglés”

  Diana BretadoEscuela Normal Superior José E. Medrano R. “Antología de actividades que favorecen la expresión oral con los alumnos de secundaria en la asignatura de Inglés” La expresión oral y escrita en el proceso de enseñanza y aprendizaje Prof. Antonio Holguín Diana Laura Bretado Rodríguez Gracia María Esparza Bejarano Norma Verónica

• Estrategias para fomentar el control de grupo en la clase de Inglés con alumnos del 2°C de la secundaria técnica No.54.

  karleetaTEMA: Estrategias para fomentar el control de grupo en la clase de Inglés con alumnos del 2°C de la secundaria técnica No.54. LÍNEA TEMÁTICA 2: Análisis de experiencia de enseñanza. NÚCLEO TEMÁTICO 2: La competencia didáctica del estudiante normalista para la enseñanza del idioma. ESQUEMA DE TRABAJO EL TEMA Y

• LOS MALOS HÁBITOS DE ESTUDIO EN LA ESCUELA SECUNDARIA LE CAUSAN SERIOS PROBLEMAS AL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

  camilomuviINTRODUCCIÓN Este trabajo se enfoca hacia las técnicas, habilidades y estrategias de aprendizaje por varias razones, en primer lugar porque tal como lo muestran los recientes estudios sobre las dificultades de aprendizaje de los alumnos de colegio; se encuentra que es muy poca o nula la utilización de verdaderas herramientas

• “LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA”

  adresilloImagen relacionada gem_vert "2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante" Dirección de Educación Superior Departamento de Formación Profesional Universidad Pedagógica Nacional Unidad 152 Sede Regional Nezahualcóyotl PROYECTO DE INVESTIGACIÓN “LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE EN LOS ALUMNOS

• Durante las prácticas en la escuela secundaria se observa a los alumnos en diferentes clases y en los espacios de descanso

  ismariyalithaDurante las prácticas en la escuela secundaria se observa a los alumnos en diferentes clases y en los espacios de descanso. Formas de relación entre alumnos y maestros. La relación se basa en respeto en algunos alumnos, en otros se nota la falta de comunicación y confianza. En algunos casos,

• “TALLER DE ORIENTACION VOCACIONAL PARA LOS ALUMNOS DE 4° Y 5° DE SECUNDARIA DE LA I.E.P MARIA AUXILIADORA – CATACAOS”

  Thomas Bryan1. Nonmbre del proyecto: * Nombre largo “TALLER DE ORIENTACION VOCACIONAL PARA LOS ALUMNOS DE 4° Y 5° DE SECUNDARIA DE LA I.E.P MARIA AUXILIADORA – CATACAOS” * Nombre corto “CONOCER LO QUE QUEREMOS PARA UN FUTURO” * Población/mercado objetivo: ALUMNOS DE 4° Y 5° DE SECUNDARIA * Describa su

• PROPUESTA DIDACTICA DE SOFTWARE FREEMIND PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE PRODUCCION DE TEXTOS EN ALUMNOS DE 5° DE SECUNDARIA

  gerda4000Artículo Científico PROPUESTA DIDACTICA DE SOFTWARE FREEMIND PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE PRODUCCION DE TEXTOS EN ALUMNOS DE 5° DE SECUNDARIA DE LA I.E “MARIANO MELGAR VALDIVIESO” URRUNAGA – 2016. FREEMIND SOFTWARE DIDACTIC PROPOSAL FOR DEVELOPING THE CAPACITY OF PRODUCTION OF TEXTS IN 5TH STUDENTS OF THE I.E "MARIANO MELGAR

• El texto literario corto como recurso para fomentar la comprensión lectora en alumnos de primer grado de educación secundaria

  negritazurita33INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIZACIÓN SEDE Palenque, Chiapas. 1º. A ASIGNATURA Sistematización de experiencias I ACTIVIDAD FINAL El texto literario corto como recurso para fomentar la comprensión lectora en alumnos de primer grado de educación secundaria. NOMBRE DEL ALUMNO Profr. José Heredia González NOMBRE DEL

• Cómo lograr un aprendizaje significativo en los alumnos en la Escuela secundaria Estatal Sertoma #8359 mediante una motivación

  Ernesto3232I. INTRODUCCIÓN El presente documento atiende a la problemática de autoestima que existe en el alumno para que el maestro se desarrolle de mejor manera posible, en algunas escuelas secundarias se realizo dicha investigación, con el propósito de identificar la manera en que se siente el alumno. Se hace relevante

• El Sentido De La Educación básica Y La Calidad De Los Resultados Que Obtienen Los Alumnos Cuando Egresan De La Escuela Secundaria

  emmanuelgongoraComo ya sabemos la educación básica tiene como propósito que los alumnos desarrollen habilidades y adquieran conocimientos que les permitan integrarse a la sociedad en la cual se desenvuelven (desarrollo integral), para ello los maestros deben orientar a los alumnos para evitar situaciones de riesgo que puedan afectar sus estudios

• El Sentido De La Educación Básica Y La Calidad De Los Resultados Que Obtienen Los Alumnos Cuando Egresan De La Escuela Secundaria

  casteamEl sentido de la educación básica y la calidad de los resultados que obtienen los alumnos cuando egresan de la escuela secundaria” Como ya sabemos la educación básica tiene como propósito que los alumnos desarrollen habilidades y adquieran conocimientos que les permitan integrarse a la sociedad en la cual se

• AULA VIRTUAL COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS GEOGRÁFICAS EN ALUMNOS DE LA SECUNDARIA RICARDO FLORES MAGÓN

  jocheito8710CAPÍTULO UNO Introducción En el presente capítulo se explica la problemática detectada en la Escuela Secundaria “Ricardo Flores Magón”, donde se empleara el aula virtual como estrategia didáctica para desarrollar competencias geográficas en alumnos de secundaria en la asignatura de geografía de México y del mundo, en el transcurso del

• Planeación didáctica de la materia “Geografía I” para alumnos de primero de Secundaria, a partir de la siguiente información:

  lcmit25EVALUACIÓN FINAL Planeación didáctica ________________ Resultado de imagen para escuela Instrucciones: Elaborar una Planeación didáctica de la materia “Geografía I” para alumnos de primero de Secundaria, a partir de la siguiente información: ∙ La Escuela Secundaria Ignacio Manuel Altamirano necesita el apoyo de un docente que pueda implementar recursos tecnológicos

• ENSAYO RESULTADO DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS DURANTE LAS VISTAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y DE ENTREVISTAS A ALUMNOS Y MAESTROS.

  flaizzMediante este ensayo quiero mostrar lo que logre identificar durante mis visitas a las escuelas secundarias referentes a las dificultades que se le presentan a un alumno al ingresar a la secundaria. Así como a los procesos de adaptación y que factores podrían influir en que el alumno tenga o

• Analizar la representación social de los alumnos de la Escuela Secundaria General José María la Fragua sobre la deserción escolar

  José Luís Salazar QuirozBenemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de Psicología Descripción: C:\Users\Monica\Desktop\nuevo-logo-buap-2014.png Proyecto de Investigación: Representaciones sociales de la deserción escolar en los alumnos de la Escuela Secundaria General José María la Fragua, ubicada en la comunidad de Santiago Alseseca, Tecamachalco, Puebla. Alumnos: José Luis Salazar Quiroz Adriana Ortiz Hérnandez Gadriel Sahir

• Elaboración de un software didáctico para la enseñanza de Taller de Lectura y Redacción 2 para los alumnos de 2°B de secundaria.

  Eduardo281020MATERIA: Taller de Lectura y Redacción. TEMA: “Elaboración de un software didáctico para la enseñanza de Taller de Lectura y Redacción 2 para los alumnos de 2°B de secundaria.” INTEGRANTES: Anónimo 06 DE ABRIL DE 2017 ÍNDICE RESUMEN 3 INTRODUCCIÓN 4 OBJETIVOS 5 JUSTIFICACIÓN 6 MARCO TEÓRICO 7 INNOVACIÓN QUE

• Planteamiento De Situaciones Problemáticas Para El Aprerndizaje De Ecduaciones De Primer Grado En Alumnos De Segundo Grado Secundaria

  INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA CLAVE: 20DNS0001K EL PLANTEAMIENTO DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA,

• La Tránsito De La Primaria a La Secundaria y El papel De Los Maestros En La Incorporación De Los Alumnos a Una Vida escolar Distinta

  tavix“La Tránsito De La Primaria a La Secundaria y El papel De Los Maestros En La Incorporación De Los Alumnos a Una Vida escolar Distinta” • • “El tránsito de la primaria a la secundaria y el papel de los maestros en la incorporación de los alumnos a una vida

• ¿CÓMO LOGRAR UN INTERÉS GENUINO POR LA MATERIA DE GEOGRAFÍA EN LOS ALUMNOS DEL 1° “A” DE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #52?”

  jantoniocarreonCAPÍTULO II DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA “¿CÓMO LOGRAR UN INTERÉS GENUINO POR LA MATERIA DE GEOGRAFÍA EN LOS ALUMNOS DEL 1° “A” DE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #52?” Teniendo como base las vivencias que he experimentado a lo largo de mis practicas docentes llevadas a cabo en la escuela secundaria

• Los Valores Como Prevencion De La Violencia De Genero En Los Alumnos De 1°, 2° Y 3° De La Secundaria Del Colegia Madrid De Guadalajara

  kfrancoUniversidad de Guadalajara Centro Universitario UTEG Los valores como prevencion de la violencia de genero en los alumnos de 1°, 2° y 3° de la secundaria del colegia Madrid de guadalajara Asesor Interno: -.-.-.-.-.-.. Asesor Externo: .--.-.--.--.- Realizado por: -.-------. Table of Contents Introducción. 3 Justificación 4 Objetivo general. 7

• COMO INFLUYE EL BAJO NIVEL ACADÉMICO DE LOS PADRES EN LA MOTIVACIÓN EXTRINSECA DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA PARA CONTINUAR CON SU FORMACIÓN

  aororita16COMO INFLUYE EL BAJO NIVEL ACADÉMICO DE LOS PADRES EN LA MOTIVACIÓN EXTRINSECA DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA PARA CONTINUAR CON SU FORMACIÓN ALBA ROSA CHUC UC UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DE VERACRUZ SIGLO XXI LICENCIATRA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 11 DE ABRIL DE 2015 Tabla de contenido 1. Planteamiento del