Atención educativa

• Atencion Educativa

  juliethramirezUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADÉMICA ÁREA EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE (521) TAREA: INFORME I ASIGNATURA: ATENCIÓN EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. CÓDIGO: 590 ESTUDIANTE: GLORIA ISAURA MÉNDEZ CONTRERAS CEDULA DE IDENTIDAD: V-14.791.777 E-MAIL: anaveli21@hotmail.com CENTRO LOCAL: MÉRIDA (12) OFICINA DE APOYO: TOVAR (01) ASESOR: BILEIDIS RENDÓN.

• ATENCION EDUCATIVA

  nohe1983El siguiente trabajo tiene como propósito fundamental definir los principios para la atención educativa de niños con Dificultades de Aprendizaje, con la finalidad de permitir que el futuro profesional en Educación especial conozca y se apropie de las herramientas para el abordaje de las diversas situaciones de aprendizaje que puedan

• Atencion Educativa

  mayrahernandez21PROPUESTA N° 1 ORIENTACIÓN PARA DOCENTES SOBRE EL TDAH PARA PLANIFICAR ESTRATEGIAS EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA En el ámbito escolar, se muestra una falta de estrategias para trabajar con niños que manifiestan Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, lo que a su vez desencadena intolerancia por parte de

• Atencion Educativa

  chuiisantanaTema Bibliografía Básica Fechas (por día) Seguimiento Leída En proceso No leída (Registrar la causa) 1. Características de una situación de riesgo. La confluencia de factores que afectan gravemente el desarrollo individual presente y futuro. Rutter, Michael et al. (2000), “La comprobación de hipótesis causales”, “La naturaleza de la delincuencia

• Atencion Educativa

  INTRODUCCION. Los problemas de aprendizaje se definen como “un trastorno en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o en el uso del lenguaje, el escribir o hablar, el cual se manifiesta en una imperfecta habilidad para escuchar, pensar, hablar, leer, o hacer cálculos matemáticos,

• Atención Educativa

  1.-A nivel personal ¿Qué le ha aportado la película? Esta película me ha aportado una visión global de como antiguamente se les veía a los niños con estas discapacidades de desarrollo, como se les trataba, que les ocurría o qué tipo de vida tenían, aunque actualmente no sea de esta

• La Atencion Educativa

  akuadsLa atención educativa a niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes y/o talentos específicos, tiene como objetivo impulsar el desarrollo de sus potencialidades a fin de ofrecerles diversas oportunidades educativas a partir de las necesidades que presentan, y en consecuencia incrementar el logro educativo de estos alumnos, lo cual se

• Atencion Educativa A Adolescentes

  cristianjovaniRRLA NATURALEZA DE LA DELINCUENCIA ADOLESCENTE No es infrecuente que los jóvenes tengan problemas con la policía por conductas de este tipo, aunque la mayoría de los que lo hacen, tienen solo un contacto informal o pasajero. Una importante minoría de jóvenes, sin embargo, llegara a tener antecedentes penales en

• Estrategias de atención educativa

  AyneksLicenciatura en Educación Especial Quinto Semestre ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA I _______________________________________________________________ Horas/semana: 4 Créditos: 7.0 Programa Introducción El trabajo docente, tanto al interior del aula como al exterior de la misma, requiere establecer necesariamente, estrategias que faciliten, estructuren y propicien el proceso de aprendizaje de los alumnos. Para ello

• Atención A La Diversidad Educativa

  VatouzayLA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EDUCATIVA, UN RETO PARA EL DOCENTE DEL NUEVO SIGLO. La identidad se entiende como la afirmación, el reconocimiento y la vinculación con la realidad de los sujetos que se constituyen y reconstituyen en las distintas culturas, es decir, el reconocimiento de uno mismo, el ser

• ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN

  AnayaniraEl siguiente ensayo esta hecho en atención a la materia Atención Educativa para la Inclusión donde se tocan temas que son de gran importancia para la sociedad en que vivimos. Algunos temas a tratar son las Necesidades Educativas Especiales y Barreras para el Aprendizaje y la Participación. Las NEE son

• ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN

  cancer_3829ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN PARA MI LA INCLUSIÓN ES: PRESENTA ESAÚ MARTÍNEZ RAMÍREZ DOCENTE EN FORMACIÓN: ALUMNO DEL SEPTIMO SEMESTRE OAXACA DE JÚAREZ, OAX.; MAYO 2017. A traves de los distintos acercamientos que he tenido a lo largo de mi formación profesional he tenido la oportunidad de vissitar dicersos

• Atención Educativa para la Inclusión.

  karla8913LOGO ESCUELA NORMAL “SIERRA HIDALGUENSE” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Presenta: Mariela Lizeth Hernández Aguilar Séptimo Semestre Grupo “B” Escuela de práctica: Escuela Primaria “José María Morelos y Pavón” Grupo 3° “B” Propuesta de intervención Coordinador: Profesor: Edy Melgar Ibarra Ramírez Asignatura: Atención Educativa para la Inclusión TIANGUISTENGO, HGO. NOVIEMBRE DE

• Atención educativa para la inclusión.

  marizoolInstituto Pedagógico Anglo Español Licenciatura en Educación Preescolar Atención educativa para la inclusión Isabel Guerrero Vega 7° semestre ¿POR QUÉ JORGE NO PUEDE IR AL MISMO COLEGIO QUE SU HERMANO? UN ANÁLISIS DE ALGUNAS BARRERAS QUE DIFICULTAN EL AVANCE HACIA UNA ESCUELA PARA TODOS Y CON TODOS Presenta la historia

• ATENCIÓN EDUCATIVA Encuesta Adolescentes

  belgicabmENCUESTA: La encuesta que estas a punto de contestar, la estamos aplicando a jóvenes como tú, con el propósito de recaudar información y ver en general como es la relación que se tiene con padres, hermanos, familiares y amigos. Además de conocer las expectativas que se tienen en general sobre

• ESPECTRO AUTISTA Y SU ATENCIÓN EDUCATIVA

  William MurciaUNIVERSIDAD MONTRER MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN ESPECTRO AUTISTA Y SU ATENCIÓN EDUCATIVA CUADRO SINÓPTICO DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL ESPECTRO AUTISTA PRESENTADO A: LUCIA RAMÍREZ PATLÁN PRESENTA: ADRIANA DEL PILAR MURCIA MUÑOZ 4° A Colombia, Tolima 03 de mayo 2020 INTRODUCCIÓN. Actualmente se ha hecho énfasis en la Educación

• LÍNEAS DE POLÍTICA DE ATENCIÓN EDUCATIVA

  anyibelisLÍNEAS DE POLÍTICA DE ATENCIÓN EDUCATIVA: 1. Atención Educativa Integral de la población con necesidades educativas especiales en planteles y servicios del subsistema. 2. Atención Educativa Integral de los educandos con necesidades educativas especiales integrados en Educación Inicial, Primaria Bolivariana, Secundaria Bolivariana, Educación Superior, Educación de Adultos, Intercultural y las

• ASPECTOS FILOSOFICOS DE LA ATENCION EDUCATIVA

  alexyprixiASPECTOS FILOSÓFICOS DE LA ATENCIÓN EDUCATIVA ESPECIAL EN LAS DIFERENTES ÉPOCAS HISTÓRICAS. Para efectos de esta sesión se entenderán por aspectos filosóficos las formas de pensamiento humano, las creencias y principales concepciones relacionadas con las personas con discapacidad, en un recorrido desde las costumbres de los primeros hombres hasta una

• INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

  Adri54INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 5/10/2018 UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO NOMBRE DEL ALUMNO: LUZ PATRICIA AGUILAR PEDROZA MATERIA: INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA 6° cuatrimestre CAMPUS: LEÓN TELEFONO: 4771513708 NOMBRE DEL PROFESOR: FRANCISCO VAZQUEZ URBANO FECHA LÍMITE DE ENTREGA: SABADO 9 de

• Plan de atencion para la equidad educativa (PAEE)

  spikinESCUELA PRIMARIA “LUIS MOYA” 32DPR1454W PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE) CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROFR. JOSR PEDRO HERNANDEZ CASTAÑEDA NORIAS, GRAL. FCO. R. MURGUÍA, ZACATECAS DIAGNOSTICO Proceso de indagación que nos lleva al análisis de la situación inicial que guardan los procesos promovidos por los principales agentes educativos

• Atencion Educativa En Dificultades De Aprendizaje

  15648963GUION PARA LA ENTREVISTA Datos de Identificación : Nombre de la Institución : Tipo de Servicio: • Aula Integrada • Unidad psicoeducativa • CENDA • Otro Especifique: Profesional entrevistado: Titulo : Años de servicio : • 0 – 5 años • 6 – 11 años • 11 años o mas

• REPORTE DE EXPERIENCIA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA

  veronicaarely________________ REPORTE DE EXPERIENCIA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA En el ámbito educativo, anteriormente, la palabra “inclusión” era un término que no se aplicaba dentro del aula, al contrario, desgraciadamente, la docencia estaba basada en estereotipos y roles mal definidos, ya que el centro de atención era el maestro y el

• Orientación educativa y atención a la diversidad

  leovalencia8Bajo el título "Orientación educativa y atención a la diversidad" se agrupa todo el conjunto de medidas contempladas en el sistema educativo y en los centros escolares para adecuar la enseñanza a las características y necesidades personales del alumnado: el sistema de orientación y las estructuras que lo sustentan, las

• ATENCION EDUCATIVA EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

  maelisa01UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO EDUCACION DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE MONOGRAFIA Estudiante: María Elisa Castro C.I. 10480301 COD ASIG. 590 COD. 521 LAPSO 2012 Prof. Asesor: Zulay Fuentes Introducción El siguiente trabajo tiene como propósito fundamental definir los diez principios para la atención educativa de niños con Dificultades de Aprendizaje, considerándose

• ATENCION EDUCATIVA EN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

  fppe02PREGUNTA 2: ARGUMENTACION Y DESCRIPCION PARAMETROS NECESARIOS TENIDOS EN CUENTA PARA DISEÑAR EL PUESTO DE TRABAJO: INGENIERO DE I+D+I Para estudiar los parámetros necesarios para el diseño de este puesto de trabajo lo voy hacer partiendo de una definición general para posteriormente hacerlo desde algo mucho más específico. Tal y

• ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DIAGNOSTICO

  yaqui_0703BENEMÉRITA CENTENARIA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL. PROFR. J. JESÚS ROMERO FLORES”. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ACADEMIA DE CUARTO GRADO ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DIAGNOSTICO ALUMNA: YAJAIRA DURÁN HERNÁNDEZ ASESOR: Ma. ELIZABETH LÓPEZ GARNICA. GRADO: 4º GRUPO: “D” MORELIA MICH. ENERO DEL 2017 PRESENTACIÓN Los profesores se enfrentan a diario

• PLAN DE ATENCIÓN PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE)

  mad12PLAN DE ATENCIÓN PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE) Para iniciar a proyectar el Plan de Atención para la Equidad Educativa (PAEE), se hace necesario elaborar una fotografía de la realidad del Proceso Enseñanza Aprendizaje, a partir de ello, se deben impulsar acciones y/o actividades didácticas que lo consoliden.Todo lo plasmado

• ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS

  Vicente Cuesta RodriguezATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS Descripción: http://multimedia.ucam.edu/wpidentidad/wp-content/uploads/2011/10/logo4.jpg Profesora: Dña. Isabel Mengual Luna Nombre: Vicente Cuesta Rodríguez. DNI: 50754286W Fecha: 5/01/2020 DESCRIPCIÓN DEL CASO: Niño de 10 años con altas capacidades, superdotación. Comienza a tener problemas de comportamiento en el centro. Centro: El centro donde está escolarizado ha mostrado siempre

• ATENCIÓN EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

  Olimpia MarcanoUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CÓDIGO DE CARRERA: 521 ASIGNATURA: ATENCIÓN EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. COD-590 OBJETIVO 3 APLICAR UN PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA REEDUCACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICA. Integrantes: Olimpia Marcano C.I: 6548991 Jazmin

• LA ESCUELA CENTRO DE ATENCION EDUCATIVA SISTEMATIZADA

  emmatosLa Escuela como Centro de la Acción Educativa Sistematizada Funciones de la escuela Las escuelas pueden funcionar como una presencia institucional que atienda a la educación de los consumidores, la puesta en funcionamiento de determinadas leyes o costumbres, la seguridad de los conductores de los diversos vehículos, las actividades solidarias

• Atencion educativa a alumnos con discapacidad motriz.

  73.32.721. ¿Qué es la deficiencia? Anomalía de la estructura corporal y de la apariencia, con pérdida o anormalidad de la función de algún órgano o sistema, cualquiera que sea su causa. 2. ¿Qué es la discapacidad? Refleja la consecuencia de la deficiencia desde el punto de vista del rendimiento funcional

• DEL PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE)

  romeo63ANEXO 1 ELEMENTOS BÁSICOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE) Para iniciar a proyectar un plan de trabajo se hace necesario elaborar una fotografía de la realidad (enseñanza y aprendizaje), a partir de ello impulsar acciones y/o actividades didácticas para consolidar dichos procesos. A

• DEL PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE)

  shikiztrikizANEXO 1 ELEMENTOS BÁSICOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE) Evaluación inicial y/o diagnóstico Misión Visión Propósitos. Estrategias de intervención. Metas Actividades Seguimiento y evaluación. Se hace un ejercicio de diagnóstico donde es preciso valorar los conocimiento, habilidades y actitudes de los alumnos, se

• DEL PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE)

  cabavillaDEL PLAN DE ATENCION PARA LA EQUIDAD EDUCATIVA (PAEE) Para iniciar a proyectar un plan de trabajo se hace necesario elaborar una fotografía de la realidad (enseñanza y aprendizaje), a partir de ello impulsar acciones y/o actividades didácticas para consolidar dichos procesos. A continuación se enuncian algunos de los elementos

• ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL

  sotpedMartes 6 de Septiembre del 2016. ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL. La materia de Atención educativa a alumnos con discapacidad visual me dio las herramientas necesarias para conocer el desarrollo de un niño que presenta discapacidad visual, baja visión o ceguera como también el conocer las pautas que

• Estudio de caso Atención educativa para la inclusión

  susyvargasSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ ESCUDO_ENJE.jpg http://www.enlostuxtlas.com/wp-content/uploads/2014/06/sev-ELT001.png SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL “JUAN ENRIQUEZ” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR EDUCADORA EN FORMACIÓN: Susana Vargas González PRODUCTO Estudio de caso NOMBRE SUSANA VARGAS GONZALEZ MATERIA Atención educativa para la inclusión GRADO, GRUPO 7 semestre

• Atención educativa de alumnos con discapacidad motriz.

  SilviaN.Licenciatura en Educación Especial Resultado de imagen para escuela normal de especializacion Resultado de imagen para logo sep Silvia Naomi Montes de Oca Zavala Grupo1A Área: Intelectual Escuela Normal de Especialización. Ciclo 3017-2018 Licenciatura en Educación Especial. Área Intelectual 1 A Atención educativa de alumnos con discapacidad motriz. Prof. Araceli

• Atención de alumnas que presentan necesidades educativas

  CATHY1984* Atención de alumnas que presentan necesidades educativas especiales en el establecimiento Estrategias pedagógicas y rutinas para el desarrollo de aprendizajes significativos es una práctica que define cuatro objetivos: * Organizar la enseñanza a través de planificaciones centradas en los Objetivos de Aprendizaje (OA). * Instalar estrategias para el uso

• ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  Yoselineam9411CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE AGUASCALIENTES Resultado de imagen para crena ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL JOSELINE AMAYA ACOSTA “La atención a las personas con discapacidad; una visión histórica Modelo social de la educación especial” ° La intervención didáctica a través de la historia. Tradicionalmente es centrado

• ATENCION EDUCATIVA A ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE RIESGO

  portee159El país de los Estados Unidos Mexicanos cuenta con una superficie territorial de 1,964,375 km2 y tiene frontera con los Estados Unidos Mexicanos a partir del estado de Tijuana hasta la desembocadura del Rio Bravo en el Golfo de México, el cual incluye los estados de Baja California, Sonora, Chihuahua,

• ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

  Majo292000Descripción: :1.jpg INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL AREA: AUIDITIVA Y DE LENGUAJE ATENCION EDUCATIVA DE ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ALUMNA MARIA JOSE CAMACHO CRUZ SEMESTRE CUARTO SEMESTRE PROFESOR MTRA. ALEJANDRA CECILIA MORALES TORRES Oaxaca de Juárez,

• Atención al alumnado con necesidades educativas especiales

  holaVictorPEC ORDINARIA ATENCIÓN AL A.N.E.A.E. TANIA MENDOZA ARROYO 3º E.PRIMARIA ________________ Desarrollo de la prueba Iván es un niño de 8 años escolarizado en un centro público de la comunidad de Madrid. Cursa 2º curso de Educación Primaria y presenta hipoacusia moderada debido a una perforación timpánica en el oído

• ATENCIÓN EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (COD. 590)

  MINI201UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE ASIGNATURA: ATENCIÓN EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ATENCIÓN EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (COD. 590) BACHILLER: ASESORA: Alida Gutierrez Zulema Corredor C.I. Nº 12049894 Daniela Gonzalez santa barbara; 2017 INTRODUCCIÓN En la investigación documental se presentara un tema de gran importancia

• Atención De Los Niños Con Necesidades Educativas Especiales.

  araisauAtención de los niños con necesidades educativas especiales. El proceso de integración escolar se asienta sobre ciertos pilares fundamentales, sin los cuales es sumamente difícil sostenerla. Un niño con necesidades educativas especiales no puede vivir situaciones escolares que lo obliguen a competir con el resto de sus compañeros. El alumno

• GUIA PARA LA ATENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

  paradocenteGUIA PARA LA ATENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DENTRO DEL AULA ESCOLAR Autor.- Lic. Sandra E. Polendo Rodríguez El sistema educativo vigente plantea un modelo de escuela abierta a la diversidad que defiende un modelo inclusivo, frente a una educación segregada en la que se separa al alumno con

• ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE RIESGO

  MariOrnelas PerchezImagen1 Escuela Normal Superior del Estado de Chihuahua “Profr. José E. Medrano R.” ATENCIÓN EDUCATIVA A LOS ADOLESCENTES EN SITUACIONES DE RIESGO Catedrático PROFR. JUAN CARLOS B. ESPARZA REYES Alumno/a: Mario Alberto Ornelas Perchez 8º semestre Especialidad: Matemáticas LOS ADOLESCENTES Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN En la actualidad los medios

• Atención educativa a los adolescentes en situaciones de riesgo

  Linapau7Atención educativa a los adolescentes en situaciones de riesgo La adolescencia es aquella etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Significa la aparición de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene

• La Atención A Los Alumnos Con Necesidades Educativas En México

  linda73La atención a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales en México y los Servicios de Apoyo Presentación La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas, eliminar barreras ideológicas y físicas que limitan

• Proyectos Educ.Innv.de Atención A La Diversidad E Incl.Educativa

  PROYECTO EDUCATIVO INNOVADOR DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA NOMBRE DEL PROYECTO: “LA ESCUELA, UNA PUERTA A LA ESPERANZA” <LEUPAES> INSTITUCIÓN: Obra Social Privada “HOSTERÍA DEL NIÑO JESÚS” Saavedra Nº 557 –Formosa-Capital TE.3704-427549 E-mail: hosterianinojesus@hotmail.com.ar NIVEL EDUCATIVO: Nivel inicial-Primario y Medio: 1º a 3º año (Ciclo Básico Común).

• Atencion Educativa A Niños Con Necesidades Educativas Especiales

  maanneeAtención de los alumnos con necesidades educativas especiales en México 1. Visión histórica A fines de 1970, por decreto presidencial, se creó la Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial y la formación de maestros especialistas.