Competencia

• Que No Es Una Competencia

  giselasilvaCalidad Educativa Consultores S. C. Envío del artículo del mes de septiembre: ¿Qué no es una competencia? Reenvía este correo a tus amigos y personas interesadas, es de distribución gratuita, sólo cita la fuente Artículo correspondiente al mes de septiembre del 2009 Número: 9 ¿Qué no es una competencia? En

• COMPETENCIAS PARA LA VIDA

  LETINACOMPETENCIAS PARA LA VIDA LAS COMPETENCIAS QUE TODAS LAS PERSONAS PRECISAN PARA SU REALIZACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL. REQUIEREN SER UTILIZADAS EN DIFERENTES CONTEXTOS, FORMALES Y NO FORMALES. LAS COMPETENCIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE CONSTITUYEN UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES Y ACTITUDES ADECUADOS AL CONTEXTO. SON PARTICULARMENTE NECESARIAS PARA LA REALIZACIÓN

• Competencia internacional

  efrain53B) Competencia judicial internacional directa e indirecta. 1. La competencia judicial internacional puede considerarse como un presupuesto del proceso y por ello se vincula al momento en el que el proceso se inicia mediante la presentación d la demanda, pues es en ese momento cuando deberá apreciarse si el Juez

• Competencias Curriculares

  abadCOMPETENCIAS CURRICULARES DEL ALUMNO(A) _______________________________________________________________________ HABILIDADES SOCIALES Y AUTONOMÍA PERSONAL Cuida su aspecto físico. En situación de necesidad pide ayuda. Sabe explicar dónde, cómo y cuándo ocurrió algo. Es respetuoso con los adultos y con sus compañeros. Expresa de forma espontánea sus deseos e ideas. Es comunicativo. Evita molestar a

• Competencias Linguisticas

  catherina73La importancia de aprender las competencias básicas de la lengua inglesa se explica por sí sola: prácticamente todo el mundo utiliza el idioma inglés para comunicarse, no sólo en el ámbito de los negocios, sino en cuanta actividad existe, ya sea cultural, comercial o de esparcimiento. El dominio básico del

• COMPETENCIAS PARA LA VIDA

  quirinavelezFUNDAMENTOS DEL CURRICULUM En mi labor docente que realizo día con día me exige el mantenimiento de contenidos actualizados a través de currículos flexibles que suponen una dinámica de planificación y ajustes académicos periódicos También en mi práctica como docente trato de que el curriculum durante su diseño posea las

• Competencia Monopolistica

  angie15MERCADO DE COMPETENCIA MONOPOLISTA La competencia monopolística se define como una organización de un mercado en el cual se puede encontrar muchas empresas que venden mercaderías muy similares a la de las demás pero no idénticas, gracias a esta diferenciación de productos, los vendedores tienen cierto grado de control sobre

• Competencias Para La Vida

  luisgg2Competencias para la vida, campos formativos, estándares curriculares y aprendizajes esperados. Competencias para la vida: Es la capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimientos), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes) para el logro de propósitos

• Competencias Para La Vida

  missgiselitaINTRODUCCION. Ser maestros es una gran responsabilidad, nuestro trabajo es de vital importancia para cualquier ser humano pues estamos presentes en la vida de todos ellos, desde su inicio en la educación inicial hasta la formación universitaria o de posgrado. Un maestro ha estado presente en sus vidas, es aquí

• Competencias Actividad 11

  JobriseatACTIVIDAD 11: Conceptualización de las competencias en la Educación Media Superior (EMS) Propósito: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos documentos. Identificar los elementos esenciales de las competencias. Las competencias son un conjunto articulado y dinámico de conocimientos habilidades, actitudes y valores que toman

• Competencias Para La Vida

  missgiselitaINTRODUCCION. Ser maestros es una gran responsabilidad, nuestro trabajo es de vital importancia para cualquier ser humano pues estamos presentes en la vida de todos ellos, desde su inicio en la educación inicial hasta la formación universitaria o de posgrado. Un maestro ha estado presente en sus vidas, es aquí

• Competencias Para La Vida

  bonifacio.tamayaCompetencias para la vida Cuando hablamos de habilidades de vida (life skills) nos referimos a aquellos comportamientos adecuados y responsables que nos permiten afrontar satisfactoriamente los desafíos diarios de la vida --ya sean privados, profesionales o sociales-- así como las situaciones excepcionales con las que nos vamos encontrando. Suponen un

• Competencias Y Educación

  maritza1COMPETENCIAS Y EDUCACIÓN: UN NUEVO ENFOQUE. Desde hace varios años, algunas Instituciones de Educación Básica, se han visto inmersas en un proceso de reforma e innovación curricular para establecer una relación más efectiva con la problemática social; donde no sólo han tenido que modificar sus planes y programas de estudios,

• Competencias Para La Vida

  tere78hernandezIndice 1. Introducción 2. Descripción del subsistema de entrenamiento 3. Descripción del proceso de detección de necesidades de entrenamiento 4. El modelo de gestión por competencia 5. Propuesta 6. Destacar la importancia de la detección de necesidades de entrenamiento con el enfoque de competencias 7. Conclusiones 8. Bibliografía 9. Anexo

• Competencias Para La Vida

  pandial989Competencias para la vida En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carác¬ter práctico. En este contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la

• Competencias Curriculares

  MasaelCiudad Lerdo Durango a 20 de Enero de 2012. Tema: Competencias Curriculares (Docentes). Expositor: Maestro Miguel Se inicia comentando como han ido cambiando los métodos de enseñanza atravez del tiempo, para algunos maestros, y como para otros siguen siendo los mismos. Se utiliza un ejemplo en diapositiva donde se evidencia

• Competencias Para La Vida

  naylnCompetencia se puede definir como la forma en la que cualquier persona utiliza sus recursos personales (habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias) para actuar de manera activa y responsable en la construcción de su proyecto de vida tanto personal como social. “Competencias para el aprendizaje permanente: Para su desarrollo se requiere:

• Definicion De Competencias

  ecristobalEN DOS CUARTILLAS, EXPONGA SU DEFINICION DE COMPETENCIA; SUS PUNTOS DE VISTA ACERCA DE LO QUE REPRESENTAN Y LAS CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE, ASI COMO SU POSICION RESPECTO A LA METODOLOGIA PROPUESTA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA. Para Eurídice la competencia es la capacidad de aplicar los conocimientos y

• Desarrollo De Competencias

  claudiasuasteguiLAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL DOCENTE EN EDUCACION En el sistema educativo mexicano se empezó a trabajar con las competencias pero que significa esta novedosa palabra, son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos

• Competencias Comunicativas

  pvelasquezpaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PAOLA ANDREA VELASQUEZ PARRADO GRUPO 838 BOGOTA, D.C. 2012 CONCLUSIONES • La Netiqueta nos proporciona una serie de normas que nos facilitan la interacción de manera respetuosa,

• El concepto de competencia

  jmchu33La educación basada en competencias es una nueva orientación educativa que pretende dar respuestas a la sociedad de la información. El concepto de competencia, tal y como se entiende en la educación, resulta de las nuevas teorías de cognición y básicamente significa saberes de ejecución. Puesto que todo proceso de

• DESARROLLO DE COMPETENCIAS

  mcjramirezMÓDULO II DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR PRESENTACIÓN El Acuerdo Secretarial 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada ... en el México de hoy ya no es suficiente que los docentes de la Educación

• Evaluacion De Competencias

  halinitaPROCEDIMIENTO CONCURSAL PREVENTIVO El concurso preventivo es aquel procedimiento concebido para evitar la bancarrota. Mediante él, ofrecido facultativamente al deudor, éste –y sólo éste- pueda convocar a sus acreedores para llegar a un acuerdo con ellos –de contenido variable- el cual aprobado permitiría superar el estado de suspensión de pagos

• Jurisdiccion Y Competencia

  ronaldpanchameJURISDICCIÓN Y COMPETENCIA Artículo 23.- PRESUPUESTOS QUE AFECTAN AL ÓRGANO JURISDICCIONAL. El conocimiento de un litigio fundado en derecho privado, se atribuirá al juzgado o tribunal que posea jurisdicción, competencia civil genérica, competencia objetiva, funcional y territorial y, en su caso, sea designado conforme a las normas de reparto de

• Competencias Civico Eticas

  angelicamae¡ADIVINA QUE PAÍS VISITE! OBJETIVO: Identifica algunas características de diferentes países del mundo. Hacer viajes imaginarios frente a un planisferio y después adivinar el país al que llego un compañero. Se trata de los niños identifiquen y localicen un país a partir de los datos que proporciona el jugador contrario.

• JURISDICCION Y COMPETENCIA

  hermorJURISDICCION Y COMPETENCIA JURISDICCION. 1. Etimológicamente.- proviene de las voces latinas: Iuris = Derecho y Dictio = decir. Significa decir el derecho o aplicar el derecho objetivo a un caso concreto. El procesalista Carlos Rubianes en su Manual de Derecho Procesal Penal conceptúa que “técnicamente la jurisdicción es una función

• ¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción

  amazoniaUNIVERSIDAD DE CHILE Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Postgrado Programa Magíster Educación Currículo y Comunidad Educativa Resumen de los principales ejes temáticos del texto: “¿Competencias o pensamiento práctico? La construcción de los significados de representación y de acción.” Por Ángel I. Pérez Gómez CURSO : Estructura del Diseño Curricular

• RELIGIÓN POR COMPETENCIAS

  DAVIANAZIPAQUIRAINSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA PUERTO LOPEZ-META PLAN DE AREA ASIGNATURA RELIGION GRADO Primero IH 1 PERIODO 1 EJE TEMATICO La vida y sus manifestaciones ESTANDAR Describe y reconoce por su nombre las diferentes manifestaciones de la vida. Identifica en manifestaciones culturales y en hechos como la muerte, la forma

• Competencias Comunicativas

  audymejiamayorgaTRABAJO COLABORATIVO No 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ESTUDIANTES AUDY MEJIA MAYORGA NATHALY DIAZ APONTE TUTOR SANDRA MERCEDES PARRA TRUJILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Actividad 1. Ver el video con mucha atención ¿Así se expresaba Jaime Garzón antes de ser asesinado? Actividad 2: De acuerdo con lo visto en

• Competencias Comunicativas

  sandra07Desde niña mis padres siempre me han inculcado buenos valores, empezando por el hogar donde siempre debe existir una convivencia respetuosa y cívica. Tanto en el hogar como en el colegio nuestros maestros en el área de ética y valores me enseñaron las expresiones mínimas como son el saludar decir

• Competencias Fundamentales

  williamverdolagac) ¿Cómo se puede evaluar cada competencia? Cada una de las competencias se pueden evaluar diseñando escalas de evaluación que muestren diferentes descripciones según el desarrollo de la competencia que tenga el Tecnólogo Industrial. Competencias Fundamentales: • Flexibilidad: Responder oportunamente a las condiciones cambiantes del entorno adaptando las propias conductas

• Analisis De La Competencia

  bishongosANALISIS DE LA COMPETENCIA..!! El objetivo es ganarse al cliente, no pelearse con el competidor ¿Cuántas compañías que en tiempos pasados tenían una posición de mercado muy favorable no crecieron y, aunque subsisten, caen lenta pero progresivamente? Para la gran mayoría de las empresas (grandes o pequeñas) ganar la ?guerra'

• Competencias Comunicativas

  camilopipicanoTRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II COMPETENCIAS COMUNICATIVAS WBEYMAR HERRERA BILBAO TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA NOVIEMBRE 20 DE 2010 INTRODUCCION En el siguiente análisis a desarrollar, tendremos como base los parámetros fundamentales que nos brinda la universidad como

• Evaluacion De Competencias

  smokingarciaLA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿QUÉ DIFICULTADES IMPLICA A LOS DOCENTES LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS? En una formación por competencias en la que los alumnos tienen que resolver problemas de la vida, saber analizar, tener esquemas de actuación incorporados y aplicarlos de

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  SPHENSSERLa recepción de la información transmitida oralmente depende en gran parte del modo en que esa transmisión se realice. Las reglas de la comunicación configuran los diferentes tipos de interrelaciones, los diferentes tipos de actos comunicativos, las diferentes instancias comunicativas, el contenido y la forma de los comunicados. Estudiar la

• DESARROLLO DE COMPETENCIAS

  nora7320dcc13EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EN CAMPO FORMATIVO EN PREESCOLAR. La responsabilidad como maestros no solo es conocer sobre técnicas, métodos, sino un SABER desarrollar seres humanos íntegros, que implica auto observación de la práctica docente, de toma de conciencia de sus actitudes, que no siempre le es fácil reconocer

• ANALISIS DE LA COMPETENCIA

  DanielavelazquezDentro de una empresa algo que es de suma importancia es el estar dentro del mercado, mas sin embargo si no se tiene ese punto clave para llegar al éxito, de nada sirve la participación dentro de este, en el cual el cliente no toma en cuenta tu marca y

• Competencias Comunicativas

  AMORENOECOMPETENCIAS COMUNICATIVAS Alex Eduardo Moreno Echavarría C.C 79’902.100 Grupo: 90003_1424 Sandra Ruiz Tutora Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD INGENIERIA DE SISTEMAS BOGOTA D.C. 19 DE ABRIL DE 2009 INTRODUCCION Este trabajo esta hecho con el fin de establecer el nivel de comunicación que somos capaces de entablar

• Competencias Comunicativas

  elsacrissTRABAJO COLABORATIVO Actividad 2 De acuerdo con lo visto en el video responder con argumento las siguientes preguntas: 1. ¿Qué elementos Garzón destaca en la forma como somos los colombianos y cómo concebimos el país? Como personas cómodas y pesimistas 2. ¿Cómo muestra Garzón la idiosincrasia colombiana? Que somos personas

• Competencias Comunicativas

  tatucito2011TRABAJO INDIVIDUAL DE RECONOCIMIENTO Presenta TUTOR SANDRA MERCEDES PARRA TRUJILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Competencias Comunicativas 90003-485 SEPTIEMBRE DE 2010 DESARROLLO DEL TEMA La Netiqueta se puede designar como el conjunto de reglas que regulan el comportamiento de una

• Competencias Del Siglo Xxi

  xovhitlQué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan

• Competencias Del Siglo Xxi

  xovhitlQué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan

• Competencia de los estados

  leok2013Introducción Puede entenderse como como la delimitación territorial donde un estado ejerce y dispone su autoridad legítima. El territorio venezolano es, como lo establece el artículo 10 de la constitución “El territorio y demás espacios geográficos de la República son los que corresponden a la Capitanía General de Venezuela antes

• COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  josegpaezsTRABAJO COLABORATIVO NO. 2 ACTIVIDAD NO. 10 PAULA ANDREA VARGAS C.C. 52.215.988 GRUPO 90003_1048 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGIA COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2010 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como finalidad, brindar apoyo requerido en el momento de ahondar en el mejoramiento de habilidades, de subprocesos:

• Competencias Comunicativas

  danyvallejospTRABAJO COLABORATIVO 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS CEAD PASTO 2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como punto de partida el hacer un relato personal sobre la experiencia universitaria hasta el momento, como esta ha influido en nuestro

• Desarrollo De Competencias

  meyiyoskittySesión: 1 Producto:1 Elaborar un mapa conceptual con los contenidos que se observan de manera transversal a lo largo de dos o mas asignaturas. Ambiente: Acción de los seres humanos con el entorno El ambiente como El ambiente como El ambiente como El ambiente como El ambiente como El ambiente

• Competencias Del Siglo Xxi

  xovhitlQué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan

• Competencias Comunicativas

  olescoLA ULTIMA VEZ Era un dia comun y corriente en la casa de juanito se encontrba en la sala leyendo un periodico en compañía de su fiel amigo rayas, era epoca de navidad y la cieudad se encontraba invadida de nieve . juanito se dirigio a la ventana y llego

• Competencias Colaborativas

  sonwil6TRABAJO COLABORATIVO COMPETENCIAS COMUNICATIVA UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA Y ABIERTA Programa Ing de Telecomunicaciones Curso 90003 30 DE ABRIL DE 2012 BOGOTA D.C Introducción El siguiente trabajo tiene como objetivo comprende el desarrollo de la elaboración de trabajos a nivel grupal, se enfoca en la caracterización de cada uno

• Definicion De Competencias

  DaaanielitaaaDefinición de competencias Sergio Tobon, Chomsky y Stenberg Tobon Son un enfoque porque solo se focalizan en unos aspectos físicos de la docencia, del aprendizaje y la evaluación. Como son : 1. La integración de los conocimientos, los procesos cognitivos, los procesos cognoscitivos, las destrezas, las habilidades, los valores y