Construccion Social De La Ciencia Paradigmas Y Rupturas ensayos gratis y trabajos
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Construccion Social Del Conocimiento Y Cultura Social
UNIDAD 1 PROPOSITO. El estudiante analizara los elementos que concurren en la construcción del conocimiento científico, a fin de que tome una posición crítica en cuanto al alcance y limites de la ciencia y las posibilidades de cuantificación de la pedagogía. TEMA 1. Saber Cotidiano, Pensamiento-Pre-científico, Obstáculo Epistemológico y conocimiento científico. LECTURA. “La formación del espíritu científico” Autor: Gaston Bachelard. ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico?. Lo real no es jamás
Enviado por chhelin / 9.002 Palabras / 37 Páginas -
Construcción social
SUBTEMA 2.1- Construcción social: “femenino/masculino”. La violencia tiene causas sociales y culturales, principalmente, la forma diferencial en que se educa a la mujer y al hombre, ya que a través del proceso de socialización se programa al hombre para ser rudo, fuerte, decidido, agresivo y manifestar coraje, mientras a la mujer se le enseña a ser sumisa y dependiente del hombre. Así, el hecho de que los jóvenes hayan vivenciado este tipo de violencia en
Enviado por crisys010 / 237 Palabras / 1 Páginas -
La Construccion Social De La Realidad
Peter Berger (Viena 17 de marzo de 1929) es un teólogo luterano y sociólogo estadounidense. Es muy conocido, sobre todo, por su obra La construcción social de la realidad: un tratado en la sociología del conocimiento (New York, 1966) que escribió junto a Thomas Luckmann. Berger nació en Viena y emigró a los Estados Unidos poco después de la segunda guerra mundial. En 1949 se graduó en el Wagner College con un bachillerato en artes.
Enviado por Ediith1234 / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN En el presente trabajo realizaremos un análisis comparativo entre los autores Émile Durkheim, Karl Marx, y Max Weber; tomando como ejes las concepciones sobre lo social y la dimensión hipotética de la teoría de cada autor, así como el método de investigación que sostienen para el estudio de las sociedades. Estos tres autores son considerados clásicos de la sociología, porque fueron pioneros en el estudio
Enviado por alexadro523 / 1.925 Palabras / 8 Páginas -
Procesos DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL
Conceptos básicos de la investigación Investigar proviene del latín "in" (en), vestigare (hallar, indagar). La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o leyes de un determinado ámbito de la realidad. La investigación también puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto
Enviado por alejandragiovana / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Social Adolecenci
TRABAJO N° 2 Aporte Individual Trabajo Colaborativo en el curso Construcción Social de Niñez y Adolescencia CUADRO ACTIVIDAD INDIVIDUAL SINCELEJO- SUCRE APORTE Carlibis Edith Bertel INSTITUCIÓN FUNCIÓN ALCALDÍA Ha venido desempeñando un muy buen trabajo en los últimos años buscando beneficios para los niños y adolecentes, con jornadas recreativas deportivas y culturales realizando diversas actividades recreativas, conformando escuelas de futbol, ciclismo, bailes, artes, música, con lo cual se ha incentivado y motivando para que los
Enviado por peritca3014 / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION.
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO, GRO SUB CENTRO SAN JERONIMO C. C. T. 12DUP0002N CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION. TEMA 1.- CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE, CIENTIFICO, OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO SERGIO IVAN MORALES LEPE ASESOR: HUMBERTO JIMENEZ FLORES GRADO: 3 GRUPO: 2 SAN JERONIMO A 15 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 LECTURA: LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO La lectura nos aborda diversos aspectos a partir de los cuales se va
Enviado por highest / 682 Palabras / 3 Páginas -
La investigación como un proceso de construcción social
UNIDAD 2 La investigación como un proceso de construcción social. 1.- Investigar significados de los conceptos científicos involucrados en el proceso de la investigación. Conceptos de investigación • Una investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y así aumentar el conocimiento y la información sobre algo desconocido. • La investigación es una actividad sistemática dirigida a obtener, mediante observación, laexperimentación, nuevas informaciones y conocimientos que
Enviado por mendiola2904 / 370 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social Del Conocimiento
INTRODUCCION . La globalización hace que el mundo este en constante cambio, tratando de sobresalir en los diversos ámbitos, para ser mejores económicamente. Tomando en cuenta que uno de esos ámbitos es la educación que permite la integración del individuo a su relación contextual mediante la comprensión, sentido y orientación de su saber. Por lo cual en el presente trabajo se dará a conocer mediante el análisis de las lecturas; la importancia de la educación
Enviado por xime / 422 Palabras / 2 Páginas -
Construcción Social De La Masculinidad
Construcción social de la masculinidad Dr. Luis Botello Lonngi. Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva. Nuestra cultura ha construido modelos de mujer y de hombre con base en lo que considera adecuado para unos y otras. Es por ello que la feminidad y la masculinidad son justamente una serie de características que se construyen y que se convierten en una especie de “requisitos” para que se relacionen hombres y mujeres en la
Enviado por Sheim0001 / 1.571 Palabras / 7 Páginas -
Construccion De Los Paradigmas
MATERIA: SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION PROFR: VICTORICO CARBAJAL TELLEZ ALUMNA. MARIA ELENA VALENCIA PATIÑO NUM. DE LISTA: 51 GRUPO: 301 TURNO: VESPERTINO CLASE DE LOS JUEVES TEMA 2. CONSTRUCCION SOCIAL DE LA CIENCIA PARADIGMAS Y RUPTURAS 1. ¿Cuál es el concepto de paradigma para Khun? R= Como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. 2. ¿Qué significa construcción social de
Enviado por Elenahv / 886 Palabras / 4 Páginas -
Construccion Social Del Agua
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL AGUA Otro de los grandes problemas ambientales que estamos enfrentando es la contaminación del agua ya que debido a algunos factores disminuyen, estos son: la industria, el consumismo, la agricultura entre otros y la están contaminando. Para tratar este tema tan importante tendríamos que definir esta interrogante que sería el parte aguas ¿Qué es el agua? Por lo que la respuesta es la siguiente. Es una sustancia cuya molécula está formada por
Enviado por rufis / 498 Palabras / 2 Páginas -
Construcción Social Del Conocimiento
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO 1. EL LENGUAJE COMO COSTRUCCIÓN SOCIAL. Todo el mundo necesita expresarse, y para ello utilizamos el lenguaje. Niveles del lenguaje: • Vulgar. Habla de cualquier persona. • Normal. Personas con algún tipo de conocimiento del lenguaje. • Culto. Se especializa en algún tema concreto. El lenguaje traduce el nivel social, económico y cultural de cada persona, ya que va ligado al nivel cultural y económico. Una persona de nivel de lenguaje
Enviado por uzziel.ts.jal / 945 Palabras / 4 Páginas -
Construccion Social De La Realidad
LECTURAS DE LA PRIMERA UNIDAD CONOCIMIENTO Y REALIDAD: CONSTRUCCIONES SOCIALES P. L. BERGER Y T. LUCKMANN. La construcción social de la realidad, Buenos Aires, Amorrortu, pp. 36-65. (1968) Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana (Primera lectura) Acercamiento al texto Aquí nos interesará analizar de qué manera el conocimiento orienta nuestra conducta en la vida cotidiana; al mismo tiempo reconocer que la vida cotidiana se nos presenta como una realidad interpretada y con un
Enviado por an80 / 12.569 Palabras / 51 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLECENCIA
INTRODUCCIÓN En esta materia vamos a aprender como debemos de educar y guiar a un niño y un adolecente para que así pueda comportarse en altura ante la sociedad que se viene presentando desde las épocas anteriores y en la actualidad, y no sigamos cometiendo los mismos errores que se viene presentando anteriormente, cosechando buenos frutos buenos profesionales, trabajadores que en el momento que llegan hacer adultos puedan comportarse con responsabilidad para así crear una
Enviado por sholiwa / 706 Palabras / 3 Páginas -
La adolescencia como “construcción social”
0 20 años. La adolescencia como “construcción social” el individuo esta inmerso en una sociedad por lo tanto la construcción de este se va dando a partir de los factores que intervienen en este. Remontándonos a épocas pasadas, en algunas culturas, principalmente la occidental, los niños entraban a la adultez cuando se desarrollaban físicamente o aprendían un oficio. Si nos ponemos a pensar o analizar en que difieren las épocas antiguas, con las actuales podemos
Enviado por vivianpiamba / 204 Palabras / 1 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO I TUTOR: MARBY YINETH TRIANA Presentado por: GLADYS ALFARO F Código: 51992682 JULIA INES REYES MARIÑO Código: 520248 NOHORA LUCIA PINO PEREZ Código: 52022286 MARÍA CELINA BASTOS SALAZAR Código: 52028976 GLORIA PATRICIA PATIÑO SANCHEZ Código: 52079585 Grupo: 301135_50 Bogotá D.C 13 de Octubre de 2011. INTRODUCCIÓN: Por medio de este trabajo, se pretende hacer un recorrido histórico sobre los conceptos de la infancia y la adolescencia. A
Enviado por glorimoon / 2.795 Palabras / 12 Páginas -
La construcción social de la Venezuela Colonial
mo la infraestructura que garantiza el progreso económico, científico y tecnológico. o Actividades de tipo secundarias: (Industria) • Tipos de Industrias: En términos generales se acostumbra a dividir el sector industrial en dos grandes etapas del progreso productivo: Industrias de Base: También llamada industria primaria, la integran dos subramas principales: la industria extractiva y la industria de equipo. Las industrias de base son aquellas cuyos productos sirven de materia prima a otras industrias; son
Enviado por himelba / 688 Palabras / 3 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA (301135-43) BLANCA PATRICIA MONTES RESTREPO 45.648.560 Trabajo Colaborativo No. 2 Tutor ALEXANDER JOJOA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Riohacha 2011 ACTIVIDAD GRUPAL Elaborar un cuadro comparativo sobre la Constitución Nacional y el título 1, capítulo II del Código de la Infancia y la Adolescencia (Ley 1098 de 2006), donde describan los capítulos y artículos que protegen al niño
Enviado por YOCASTA / 341 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Realidad
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD La realidad esta meramente cuestionado por siempre, en mi opinión, y es decir, es que, quien sabe que es la realidad en realidad, yo estoy totalmente decaedro con el libro y es que, la realidad es algo que la misma sociedad construye y su conocimiento es meramente producido por las situaciones ocurridas en ese entonces. El sociólogo está obligado a ocuparse de todo lo que una sociedad considera como
Enviado por normacezi / 824 Palabras / 4 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y Adolescencia
INTRODUCCIÓN En la niñez, la infancia y la adolescencia se presentan muchos problemas y diríamos casi normales del proceso de formación que atravesamos todos. Es la razón de que en este trabajo se presente un poco la perspectiva de lo que era y es hoy la educación de la niñez, leer un poco sobre los programas de atención a la niñez y la adolescencia que los gobiernos locales presentan como posibles soluciones a la problemática
Enviado por caritoli / 1.363 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION CONSTRUCCION SOCIAL NINEZ Y ADOLESCENCIA
ACTIVIDAD 1 1.Segun el TEXTO 5, de la etnografia podemos decir excepto: Seleccione una respuesta. a. La etnografía con sus métodos de recolección de información logra viabilizar el establecimiento de relaciones intersubjetivas a través del diálogo, la reflexión y la crítica. b. La etnografía y sus técnicas permiten indagar por los aspectos de la vida de los sujetos y sus comunidades, sus actuaciones e interacciones, sus formas de pensar y representarse el mundo a través
Enviado por lelysamanda / 473 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social E Individual De La Realidad
2. DIFERENCIAS ENTRE LA CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL DE LA REALIDAD Y CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD. La construcción social de la realidad (Berger y Luckmann, 1972) trata de demostrar que toda la realidad social no es otra cosa que una construcción de la misma sociedad. El hombre mismo es quien construye su propia naturaleza, él es el que se produce a sí mismo y esa construcción será, por necesidad, siempre una empresa (construcción)social. La construcción social
Enviado por santi_07 / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Construccion Social De Ninez
Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa Psicología Curso 301135- Construcción Social de la Niñez y la Adolescencia Grupo 131 - Trabajo colaborativo 1 Tutora María Isabel Posso Ch Estudiante Vidal Palechor Noira Eliana Código: 25480551 UBICACIÓN Municipio de la Sierra Departamento del Cauca CEAD Popayán 03 de abril de 2013 Introducción Este trabajo lo realizamos con el fin de dar conocer los factores y espacios en diversas épocas de la historia que influyeron en
Enviado por lorenitarami / 2.469 Palabras / 10 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y Adolescencia
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA KENNYS GIL MARTINEZ ANDREA MARCELA PEÑALOZA SOTO YISEL KATERINE OSPINO FUENTES PSICOLOGIA LORENA BALETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) VALLEDUPAR-CESAR 2012 INTRODUCCION Basados en que la construcción de la subjetividad en la infancia y la adolescencia busca el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo de un nuevo panorama colectivo en el futuro general de la sociedad, con el presente trabajo se busca profundizar
Enviado por soto0103 / 2.384 Palabras / 10 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA LECCION De Reconocimiento
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 301135- Construcción social de la niñez y la adolescencia Lección de reconocimiento 2 1 LECCION DE RECONOCIMIENTO UNIDAD 2 TEXTO 1 Bibliografia: Paula A. Botero, Sandra M. Garzón, Diana Ostos y Astrid Ramírez* Articulo tomado de la Biblioteca virtual de:ABA Colombia. Asociación Colombiana para el Avance de las Ciencias de Higgins, A, Kohlberg, L y Power, C. (1989). La Educación Moral. Editorial Gedisa S.A. Barcelona, España. Papalia, D.
Enviado por nandreaf / 4.544 Palabras / 19 Páginas -
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD Peter L. Berger y Thomas Luckmann El presente escrito hace referencia al libro La construcción social de la realidad de Peter L. Berger y Thomas Luckmann; del cual, se tiene la finalidad principal de dar a conocer algunos de los aspectos que desde mi punto de vista me parece importante destacar respecto al libro abordado. Es importante resaltar que no se trata del análisis completo del libro, sino solamente
Enviado por Masterupn / 1.625 Palabras / 7 Páginas -
Presaberes Construccion Social Niñez Y Adolescencia
REVISION DE PRESABERES Esta es una lección de 0 puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora. Introducción Estimado estudiante, esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimiento anteriores que posee sobre los temas del curso, así como para comprobar la existencia de algunos conocimientos mínimos que debe mantener en su estructura mental de saberes para que se facilite el proceso de aprendizaje. Esta herramienta se ha estructurado para que se revisen
Enviado por sarimbis / 5.731 Palabras / 23 Páginas -
Construcción Social De La Niñez
1. Línea de tiempo. Antigüedad en Grecia Antigüedad en roma Edad media Renacimiento Siglo xvII ,XVIII Siglo xx 3. Cuadro comparativo. Nombre estudiante y región Políticas públicas de la región dirigida a la niñez Perspectivas políticas de las necesidades básicas institucionales o a la perspectiva de restitución de los derechos en condición de infancia en general Conclusiones y o criticas SOGAMOSO BOYACA En mi municipio Sogamoso respecto a las políticas públicas de la niñez y
Enviado por julita09 / 724 Palabras / 3 Páginas -
El Desarrollo Local Es La Organización De Una Comunidad En Torno A Un Plan De Desarrollo Territorial Dentro De Una Perspectiva De Construcción Social.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA MISION SUCRE CHIVACOA- EDO-YARACUY INTEGRANTE: JULIO W. SILVA FACILITADORA: IRENE MELÉNDEZ FEBRERO 2012 INTRODUCCIÓN El desarrollo local es la organización de una comunidad en torno a un plan de desarrollo territorial dentro de una perspectiva de construcción social. Desde el desarrollo local se trata de resolver problemas relacionados con la calidad de vida de la población, reforzando sus potencialidades, estimulando sus cualidades
Enviado por supervisor11 / 1.743 Palabras / 7 Páginas -
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
Históricamente el concepto de niñez ha variado a lo largo de la historia, así como también en los diferentes espacios socioculturales. No sólo ha variado los límites de edad por los cuales se considera a un sujeto “niño”, sino que también se han transformado los derechos y las necesidades de tales individuos, así como también las responsabilidades del conjunto de la sociedad para con ellos.La Niñez resulta ser el momento de la vida de las
Enviado por Marissarebel / 334 Palabras / 2 Páginas -
Construcción social del conocimiento
Construcción social del conocimiento. El aspecto teórico de los estudios CTS. La corriente más teórica o académica de los estudios CTS ha estudiado los factores sociales que están presentes en la actividad tecno científica. Tradicionalmente esos factores han sido considerados como externos dando por supuesto que la ciencia funcionaba siguiendo las reglas del método científico. De hecho, en los propios contenidos de la ciencia puede advertirse que la flexibilidad interpretativa presente en las controversias científicas
Enviado por alemtz12345 / 213 Palabras / 1 Páginas -
Construcción Social De Identidad
1. La construcción social de la identidad La socialización en las sociedades más tradicionales puede crear unas identidades socialmente definidas de antemano; por el contrario, en las sociedades complejas, los procesos de socialización convierten en un laberinto las trayectorias individuales mediante las que pretendemos aprehender la realidad social y donde la ecuación "un grupo social igual a cultura" no funciona para nada (Pujadas, 1993: 48). Estas trayectorias individuales enmarcadas en una sociedad determinada van perfilando
Enviado por Wiltopa / 2.234 Palabras / 9 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Construccion Social De La Infancia
LINEA DE TIEMPO PROGRAMA DE SEGURIDAD SOCIAL REGIMEN SUBSIDIADO Su objetivo primordial es que todo niño debe tener derecho a seguridad social contando con un carnet de salud con el cual debe ser atendido en cualquier centro asistencial en el momento de requerirlo. Siempre en esta ciudad se ha tenido prioridad con los niños y adolescentes a la hora de ampliar la cobertura de carnetización en salud .en ellos está el llamado SISBEN Y ARS.
Enviado por lorenitarami / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Social
el conocimiento es un producto social y un factor de cambio social La reificación es la aprehensión de fenómenos humanos como si fueran cosas, en términos no humanos o posiblemente supra-humanos (un mundo deshumanizado) LEGITIMACION: a) Surge inevitablemente cuando las objetivaciones del orden institucional deben transmitirse a una nueva generación. El conocimiento precede a los valores en la legitimación de las instituciones La legitimación incipiente aparece tan pronto como se transmite un sistema de objetivaciones
Enviado por TiareFernanda / 887 Palabras / 4 Páginas -
Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación - Actividad Final De La Primera Unidad
UNIDAD I: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD Esta unidad denominada: Construcción del conocimiento científico tiene como objetivo que nosotros como estudiantes de UPN tengamos definidos cuales son los elementos que intervienen en la construcción del conocimiento, que barreras se enfrentan a la hora de su construcción, y que esta teoría aprendida se aplicada a lo diversas dificultades halladas en las aulas para poder lograr la innovación y la transformación de
Enviado por ilseana / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Social De La Infancia Y Adolecencia Act1
Act 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 10:26 Completado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 10:39 Tiempo empleado: 13 minutos 23 segundos Puntuación bruta: 8/10 (80 %) Calificación: de un máximo de Comentario - Excelente 1 Puntos: 2 Según el TEXTO 1, podríamos decir que: Seleccione una respuesta. a. Los relatos históricos de las vidas de niños de la Europa del siglo XVIII reflejan
Enviado por zulenyceron / 574 Palabras / 3 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y Adolescencia
INTRODUCCIÓN En la niñez, la infancia y la adolescencia se presentan muchos problemas y diríamos casi normales del proceso de formación que atravesamos todos. Es la razón de que en este trabajo se presente un poco la perspectiva de lo que era y es hoy la educación de la niñez, leer un poco sobre los programas de atención a la niñez y la adolescencia que los gobiernos locales presentan como posibles soluciones a la problemática
Enviado por arica79 / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Construccion Social A La Niñez Y Adolescencia
En la niñez, la infancia y la adolescencia se presentan distintos cambios y situaciones normales dentro del proceso de formación por la cual atravesamos todos. Lo cual nos motiva a conocer las etapas y un poco más la perspectiva de lo que era y es hoy la educación de la niñez, investigar los programas de atención a la niñez y la adolescencia que los gobiernos locales presentan como posibles soluciones a la problemática que sufren
Enviado por lfatehortuas / 236 Palabras / 1 Páginas -
Construccion Social Y De La Niñez
1.) Teniendo como referencia la temática de la Unidad, identifique en su localidad, que Instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños, niñas y adolescentes. En la localidad de Engativa se encuentra la presencia de las siguientes instituciones: • ICBF • Alcandía de Engativa • Policía de Infancia y Adolescencia • Comisarias de Familia • Instituciones Educativas 2.) Con base en los datos recolectados en el numeral anterior, elaborar un cuadro
Enviado por chiqui4134 / 456 Palabras / 2 Páginas -
Construcción Social E Individual De La Realidad
La construcción social de la realidad P.L. BERGER Y T. LUCKMANN Buenos Aires, Amorrortu, pp. 185-216.(1968) c) Mantenimiento y transformación de la realidad subjetiva. Como la socialización nunca se termina y los contenidos que la misma internaliza enfrentan continuas amenazas a su realidad subjetiva, toda sociedad viable debe desarrollar procedimientos de mantenimiento de la realidad para salvaguardar cierto grado de simetría entre la realidad objetiva y la subjetiva. Ya hemos examinado este problema al referirnos
Enviado por juan_90 / 10.353 Palabras / 42 Páginas -
Construcción Social De La Niñez
Trabajo individual Por Ángela María Otálora García Código: 49787983 Construcción Social De La Niñez 301135 Grupo: 247 Presentado a Dennys Eva Rodao Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD: Valledupar Programa: Psicología 16-05-2013 1.) Teniendo como referente la temática de la unidad, Identifique en su localidad que Instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños, niñas y adolescentes. Las instituciones comprometidas en mi localidad son: El instituto Colombiano de bienestar
Enviado por angelamaria78 / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
Construcción Social De La Realidad INTRODUCCIÓN
LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD PREFACIO La presente obra ha sido concebida como un TRATADO TEÓRICO DE CARÁCTER SISTEMÁTICO SOBRE SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO. La médula de la argumentación se hallará en las Secciones II y III ("La sociedad como realidad objetiva" y "La sociedad como realidad subjetiva"). La primera contiene nuestras apreciaciones básicas sobre los problemas de la sociología del conocimiento, y en la segunda esas apreciaciones se aplican al nivel de la conciencia
Enviado por lavale / 5.702 Palabras / 23 Páginas -
La Construcción Social De La Realidad
Conceptos y frases para tener presente Introducción. El problema de la sociología del conocimiento - La realidad se construye socialmente. La sociología del conocimiento debe analizar los procesos por los cuales esto se produce. -Realidad: cualidad propia de los fenómenos que reconocemos como independientes de nuestra propia volición. - Conocimiento: la certidumbre de que los fenómenos son reales y que poseen características específicas. - Las acumulaciones específicas de realidad y conocimiento pertenecen a contextos sociales
Enviado por manita0707 / 956 Palabras / 4 Páginas -
La Investigación Como Un Proceso De Construcción Social.
CONCEPTO FUENTE NUM. 1 FUENTE NUM. 2 APORTACIÓN CONCEPTO Un concepto es una entidad abstracta adquirida por la mente humana. En tanto construcción mental, puede reflejar aspectos de la realidad, aunque esta no es una condición excluyente. Representación abstracta de una cosa real o irreal que se forma en la mente de una persona. h Concepto es la idea que tomamos nosotros los humanos al momento de observar algo, le damos algún tipo de nombre
Enviado por OsirisH / 4.012 Palabras / 17 Páginas -
La Construccion Social De La Realidad
TRABAJO DE PSICOLOGIA SOCIAL II LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA REALIDAD INTRODUCCIÓN: La construcción social de la realidad (Berger y Luckmann, 1972)trata de demostrar que toda la realidad social no es otra cosa que una construcción de la misma sociedad. El hombre mismo es quien construye su propia naturaleza, él es el que se produce a sí mismo y esa construcción será, por necesidad, siempre una empresa(construcción)social. La construcción social de la realidad puede tener
Enviado por chanovjmv / 5.766 Palabras / 24 Páginas -
El Espacio Geográfico Como Construcción Social
El espacio geográfico como construcción social El espacio geográfico se puede definir como la organización de una sociedad eh influye mucho en una construcción social puesto que allí se desenvuelven los seres humanos por lo tanto es que vemos como estamos regidos por límites geográficos o naturas y tanto una como la otra hace que sociedad se apega esto para hacer respetar su territorio por así decirlo desde los grandes países hasta pequeñas calles que
Enviado por ricardoCC / 498 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Humanidad
Complejo resulta referirse a las relaciones comerciales internacionales, en especial dada la actual expansión que estas han experimentado en los últimos 30 años. El sistema internacional vivió una transformación muy profunda a partir de los años setenta. Esto implicó una transición a partir de un escenario dominado por las relaciones cerradas entre los Estados, hacia otro caracterizado por múltiples relaciones, no solo internacionales sino también de carácter transnacional. No hay una sola nación que pueda
Enviado por bonnieherrera / 363 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA REALIDAD -
El presente texto fue escrito en 1967 por Peter Berger y Thomas Luckmann el mismo se encuadra dentro de la sociología fenomenológica. El subtítulo del libro, Tratado de sociología del conocimiento, en la introducción los autores destacan que la realidad se constituye socialmente y que la sociología del conocimiento debe analizar los procesos por los cuales esto se produce, es decir, deberá tratar los procesos por los que cualquier conocimiento llega a quedar establecido socialmente
Enviado por antoniadearriba / 4.298 Palabras / 18 Páginas -
La investigación como proceso de construcción social
UNIDAD 2: LA INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL 2.1 CONCEPTOS BASICOS DE LA INVESTIGACION La ciencia: La definición corriente de "ciencia" es la de acumulación de conocimientos sistemáticos. Esta definición resulta precisa sólo hasta el punto en que se definan adecuadamente las palabras "sistemático", "conocimiento" y el cómo de la "acumulación" y se acepte que éstos pueden ser diversos en tanto las ciencias tienen objetos y características específicas La investigación: La conceptualización de la
Enviado por lorebusam / 723 Palabras / 3 Páginas