De lector a lector
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Plan Lector. Los Comentarios Reales
rommelmartinezIntroducción: Este trabajo es presentado para el curso de Plan Lector, Inca Garcilaso quien fue el escritor de esta obra al cual se le valoro como humanista, historiador y eximio cronista por el significado de su obra, que ha servido como base para muchos historiados y literatos, como una fuente
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Los Lectores Rumiantes De Nietzsche
johnnylassoLOS LECTORES RUMIANTES DE NIETZSCHE Tres son las transformaciones por las que debe pasar el espíritu: camello, león, niño. Esta idea tan cara al pensamiento de Estanislao Zuleta quisiera tomarla como eje para tratar de perfilar el tipo o la propuesta de lectura formula por Nietzsche. Primero camello: idea de
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Unidad didáctica. Club de Lectores
Anii05 Unidad didáctica Club de Lectores FUNDAMENTACIÓN La presente propuesta didáctica tiene como finalidad que el ambiente se convierta en objeto de indagación, proponiendo elementos naturales y culturales en interjuego dinámico (personas, necesidades, vínculos, materiales, objetos y recursos materiales, entre otros) planificando un itinerario de actividades en torno a las
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Proyecto lector: “sin rueditas”
Claudia StagnaroProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Primaria E.P. N° 12 “Alte. Guillermo Brown” Bahía Blanca PROYECTO LECTOR: “SIN RUEDITAS” Áreas: Prácticas del Lenguaje Destinatarios: Alumnos de 3º “A” y “B” Docentes responsables: Stagnaro Claudia y Novoa Paola Tiempo estimado: módulos de 50 minutos.
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RECORRIDO LECTOR: CUENTOS DE LOBOS.
Nestor Raul VegaSECUENCIA DIDÁCTICA RECORRIDO LECTOR: CUENTOS DE LOBOS OBJETIVOS: Desarrolle la escucha comprensiva para la lectura como fuente de placer, reacción e información. Conocer sus personajes. Dramatizar su producción y rememorarla. CONTENIDOS: Cuento, partes y personajes. Lenguaje escrito como medio de comunicación, interpretación de imágenes y acciones. ACTIVIDADES: Inicio: Les pediremos
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EVALUACIÓN DOMINIO LECTOR 6 BASICO
Pablo MarquezEVALUACIÓN DOMINIO LECTOR logo Nombre Profesor Jefe : Pablo Quijada Márquez N° niños evaluados :32 Matrícula del curso : 32 Fecha Aplicación:03/MAY0/2018 Nombre del evaluador :Pablo A. Quijada Márquez Curso : 6to Año CALIDAD DE LA LECTURA VELOCIDAD LECTORA NÓMINA ALUMNOS CATEGORÍA PPM CATEGORÍA 1 ADAMAS MONSALVE MAXIMILIANO UC 118
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Taller de Autobiografía de lector.
nahuelviscaTALLER DE EXPRESIÓN 1 Primer trabajo: Autobiografía de lector. Elegi para describir las sensaciones y el recuerdo de este libro que fue uno de los primeros que me impacto emocionalmente. Se trata del libro de Ernesto Sábato el túnel. No recuerdo porque en séptimo grado el profesor de literatura nos
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Qué Es Y Que Hace A Un Buen Lector
OLIHUHEQUÉ ES Y QUÉ HACE UN LECTOR Es difícil definir a un lector aunque todos somos lectores en diferente magnitud, pero pienso que somos lectores cuando desciframos el conjunto de símbolos y nos apropiamos del contenido de un texto. Cuando logramos interactuar con él, evocar experiencias, confrontar lo que sabemos,
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Las prosas de escritura y de lector
alex_190902LAS PROSAS DE ESCRITURA Y DE LECTOR Linda Flower (1979) La autora cree que es interesante analizar estos dos tipos de prosa por dos motivos. Primeramente, pueden ayudarte a comprender mejor los procesos cognitivos del individuo. En segundo lugar, pueden proporcionar instrumentos para mejorar y ampliar las técnicas de enseñanza
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Resumen el Juego lector- La lectura
joanesteban119El juego lector La lectura, un proceso fundamental para la comunicación y el avance de la humanidad. Ése es el tema principal del libro, que se basa en la percepción del lenguaje de una manera única y desde una perspectiva donde el autor la compara con un deporte tradicional en
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RECONOCIMIENTO “AL BUEN LECTOR”
MerliamiaESCUELA PRIMARIA “JUAN DE DIOS PEZA” OTORGA EL PRESENTE http://us.cdn3.123rf.com/168nwm/dehooks/dehooks0903/dehooks090300015/4575917-list-n-azul-adjudicaci-n-con-copia-en-blanco-el-espacio.jpg RECONOCIMIENTO “AL BUEN LECTOR” A GARY MONROY BARRON ALUMNO (A) DEL 4° GRUPO: “C”, POR SU DESTACADO INTERÉS EN LA LECTURA HABITUAL Y CONTINUA DE LA BIBLIOTECA DEL AULA Y LA BIBLIOTECA DE CASA A LO LARGO DEL CICLO ESCOLAR
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Modelos Explicativos Del Acto Lector
tiaraaaMODELO DE DESTREZAS Este modelo considera al proceso de lectura como una destreza unitaria compleja, su componente principal corresponde a los procesos de lectura y lenguaje, los que deben ser analizados en unidades de conocimiento lingüístico, en donde los estudiantes deben ir creando asociaciones entre estímulos y respuestas a través
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ESPAÑOL . PLAN LECTOR SEGUNDA PARTE
datapiasESPAÑOL PLAN LECTOR SEGUNDA PARTE Presentado por: Deiby Santiago Aparicio Tapias Grado 7º1 Colegio técnico Nuestra Señora De La Presentación Grado 7º1 2020 FECHA LECTURA RELATOS DE MARK TWAIN ACTIVIDAD 20-24 de abril Cuento El arca de Noé inspeccionado en un puesto alemán * Busca la historia del Arca de
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PLAN LECTOR LAS MALETAS DE AUSCHWITZ
Karol Andrea ThomasPLAN LECTOR LAS MALETAS DE AUSCHWITZ KAROL ANDREA THOMAS FERNÁNDEZ INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL 9º2 BARRANCABERMEJA 2019 TABLA DE CONTENIDO Introducción ……………………………………………………………………………………… 4 Biografía ………………………………………………………………………………………… 5 Sinopsis …………………………………………………………………………………………... 6 Personajes ………………………………………………………………………………………... 7 Tema principal…………………………………………………………………………………………… 9 Temas mencionados……………………………………………………………………………………… 10 Cronología………………………………………………………………………………………... 11 Análisis……….………………………………………………………………………………….. 12 Preguntas…. ……………………………………………………………………………………... 13 Análisis crítico………………………………………………………………………………….... 17 Glosario…………………………………………………………………………………………... 18
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Trabajo plan lector viaje inesperado
andrea.contreraTRABAJO PLAN LECTOR . UN VIAJE INESPERADO Nombre: Sophia Garvizo Fecha: 27/04/2021 Curso: Séptimo Básico. Objetivos: Analizar narraciones leídas. Formular una interpretación. Extraer información explícita e implícita. Puntaje Total : 37 puntos Obtenido : Nota : Actividad 1.-Responde el siguiente Cuestionario seleccionando la alternativa correcta.(2p c/u) Habilidad :Reflexionar. 1.-¿Qué tipo
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PLAN LECTOR. El forastero misterioso
ROXANA LOYOLA VILCAPOMAMark Twain Ilustraciones de Enrique Flores © Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2002 Tus Libros Selección Trabajo realizado por: Ana Pinar Coordinadora del proyecto: Isabel Morueco Director editorial: Antonio Ventura 1ARGUMENTO Theodor Fischer, un niño que vive en una aldea austriaca en los últimos años del siglo XVI, se encuentra
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Evaluación Plan Lector “Margot”
mfernandavivesDescription: Macintosh HD:Users:iJavo:Dropbox:COLEGIO ALEMAN:sin_ttulo.png Deutsche Schule Prof: Fernanda Vives Evaluación Plan Lector “Margot” Nombre: Curso: 4° Básico Asignatura: LENGUAJE Fecha: 04 de diciembre de 2018 Puntaje Total: 44 pts. Puntaje obtenido:_____ pts. Objetivos: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. Desarrollar el gusto
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Cuentos largos para ávidos lectores
dfgfgdCuentos largos para ávidos lectores En Mundo Primaria traemos una gran variedad de cuentos largos para disfrutar de una lectura más extensa y emocionante. Los cuentos largos de Mundo Primaria son perfectos para aquellos niños que quieren adentrarse en el mundo de los cuentos y perderse entre sus múltiples relatos.
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PLAN LECTOR FILOSOFIAS DE LA CALIDAD
Cristian PatrónPLAN LECTOR FILOSOFIAS DE LA CALIDAD #2 Isabela Arnedo Galarza Daniel Arroyo Parra Cristian Cuadrado Patron Brian Herazo Quintero Harol Pérez Vega FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICO COMFENALCO FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD CARTAGENA DE INDIAS 2021 Filosofias de la Calidad Una filosofia de la calidad permite introducir a
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Derechos Imprescriptibles Del Lector
Carlos0303Derechos imprescriptibles del lector 1- El derecho a no leer. 2- El derecho a saltarse páginas. 3- El derecho a no terminar un libro. 4- El derecho a releer. 5- El derecho a leer cualquier cosa. 6- El derecho al bovarismo (1) (enfermedad textualmente transmisible) 7- El derecho a leer
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PLAN LECTOR OPTIMIZACION DE PROCESOS
Angel HardPLAN LECTOR OPTIMIZACION DE PROCESOS Presentado por : Andres Blanco Baños Prsentado a : Nicolas tamayo Fundacion universitaria tecnologico comfenalco Ingeneria de procesos 2018 las industrias han empleado nuevas técnicas para la conservación de energía debido al aumento de los precios de esta misma, cabe destacar también que la creciente
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Evaluación de plan lector: Siddharta
Coté NúñezColegio Juan Francisco Fresno Departamento de lenguaje y comunicación Evaluaciones de plan lector Evaluación de plan lector: Siddharta Autor: Herman Hesse Nombre: ___________________________________________________ Curso: _______________ Fecha: _________________ Pje. Ideal: 31 puntos Puntaje obtenido: ________ Instrucciones: * Lee con atención cada pregunta y responde en el lugar asignado * Utiliza letra
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Fábrica de cuadernos “El Lector”
Cesar Acevedo CornejoTrabajo grupal o individual Identificación del trabajo 1. Módulo: 2 2. Asignatura: Habilidades para la comunicación oral y escrita. 3. RA: Aplica los elementos fundamentales de la situación comunicacional escrita, utilizando estructura, normas y reglas en un texto formal. 4. Docente Online: Gerard Arancibia Quiroz 5. Fecha de entrega: 13
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Registro Lector: La ladrona de libros
Nacho VásquezColegio Margarita Naseau \\server\ESCUELA\2017\ENLACES 2017\Insignias Colegio\InsigniaColegio 200px.jpg Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesor Patricio Torres Ceballos Registro Lector: La ladrona de libros Nombre: Oscar Leiva_______________________________________________ Curso: 7ºB ____ Puntaje total: 41 puntos Objetivos por evaluar: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa.
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Plan lector: “Todo por una amiga”
Myriam VillalobosProfesora: Myriam R. Villalobos Valenzuela Evaluación N° 2 Lenguaje y Comunicación NOTA Plan lector: “Todo por una amiga” Nombre: _____________________________________________ Curso: 5° B Fecha:14/11/2019 P. Ideal: 37 P. obtenido: _____ Porc: 60% Porc. I.-Coloca verdadero una V, falso una F. Justifica las falsas.(2 pts. c/u Total 12pts) 1.______Los amigos de
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La tecnologia. LECTORES ELECTRÓNICOS
nathylkUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR UCE https://lh4.googleusercontent.com/-LQoy0oP603M/UbQJRErUUAI/AAAAAAAAACs/_HS2ZNJcN08/s0-d/Sello%2BFacultad%2BCiencias%2BEconomicas.png FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS TIC’S NOMBRE: NATHALY RAURA FECHA: 19/10/2015 LECTORES ELECTRÓNICOS DAILY EDITION De la empresa Sony El "Daily Edition", tiene una pantalla de 7 El proveedor de Internet del nuevo dispositivo inalámbrico será AT&T, por medio de una conexión 3G. que se
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EVALUACIÓN PLAN LECTOR: BESOS DE SAL
andreaperdomo07EVALUACIÓN PLAN LECTOR: BESOS DE SAL Nombre: ________________________________ Responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de acuerdo con el siguiente poema: LOS CORAZOJOS “Cuando los ojos se convierten en corazones … Dejan de ser ojos…” Muero por tus corazojos Los vi sólo una noche en la callecita
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MI AUTO DIAGNOSTICO LECTOR Y ESCRITOR
mojjamadTALLER DE LENGUAJE MI AUTO DIAGNOSTICO LECTOR Y ESCRITOR ALUMNO: BORIS MOJJAMAD MELGUIZO TUTORA: SKARLEHT LUCIA AGUAS UCROS UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA SEDE BARRANCABERMEJA SEMESTRE UNO MARZO DE 2009 INTRODUCCIÓN La vida es algo muy bello que dios nos ha dado, algo muy grande, muy
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Ensayo plan lector"El viejo y el mar"
micha.rodriguezEnsayo plan lector Presentado por: Michael Rodriguez Grado decimo: 10 Presentado a: Ángela Salamanca Colegio campestre Gardner Fusagasugá 2020 ACTIVIDAD Realiza un análisis detallado, de la lectura hecha sobre "El viejo y el mar" (de mínimo una página completa). A mi manera de verlo la lectura es bastante interesante los
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Felipe Garrido "Como Formar Lectores"
jorgelunagomesEn el presente hace falta multiplicar los lectores, adquirir una mayor destreza y capacidad como tales, lo cual implica la afición de leer y escuchar. Felipe arrido comenta que la formación de lecturas le comenzó a preocupar cuando inicio a dar clases en 1962 en el centro universitario de México.
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El lector literario Pedro C. Cerrillo
michelaylinMichel Aylin García Fernández Grupo:11 El lector literario Pedro C. Cerrillo El libro del lector literario gira entorno a dos preguntas, las cuales son: * ¿Qué es un lector? * ¿Cómo se forma un lector literario? Cerrillo habla sobre como hoy en día hay muchas personas a las que se
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EVALUACIÓN PLAN LECTOR SEMESTRE 2018
IvytaLeahEVALUACIÓN PLAN LECTOR 1er SEMESTRE 2018 Firma Apoderado ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nivel de exigencia 60% Vº Bº Coordinación Académica Nombre alumno/a Curso 6to año Puntaje Total 31 Nota obtenida Fecha 08 junio Puntaje Obtenido Libro Un canario polaco Contenidos a evaluar Comprensión Lectora I.- Escribe V si es verdadero
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Acto de leer e importancia del lector
Carlos Hincapiéhttp://redcolombianafa.org/apc-aa-files/b32f42f224b4048ac55f376b87ae616e/u.del-valle_thumb.png Universidad del Valle, Sede Buga Licenciatura en Literatura Metodología y Técnica de la Lectura, Doc.Nathalia Rios Carlos Arturo Hincapié Bustos Cód. 1550257 Octubre 20 de 2016 ACTO DE LEER E IMPORTANCIA DEL LECTOR El acto de leer y el lector son temas que han sido abordados por diferentes teóricos,
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El árbol lector de 3er. Año “A”
Marisol1285El árbol lector de 3er. Año “A” 1.- El Programa Nacional de Lectura promueve el uso del árbol lector como estrategia para formar comunidades lectoras. Es una forma de motivar a los niños para leer durante todo el año. La actividad consiste en lo siguiente: 2.- Para iniciar diseñé el
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Proyecto “Creando niños lectores”
deisy.alvarezPLANO DIDACTICO NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS CENTRO DE TRABAJO GRADO GRUPO ZONA 15 SECTOR 16 OFICINA REGIONAL 09 NOMBRE DEL DOCENTE FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO NOMBRE DEL PROYECTO “CREANDO NIÑOS LECTORES” PROBLEMÁTICA Falta de interés por padres de familia en fomentar el habito de la lectura en
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Comunicación oral y Procesos Lectores
Jacky SaavedraImagen relacionada Asignatura: Comunicación oral y Procesos Lectores Tema: Cuadro Comparativo Tipos de Texto Presenta Jacqueline Barajas Saavedra ID 000648002 Ángela Patricia Vera Bohórquez ID 000652240 Docente Lic. Elsy Johana Guío Hoyos Puerto Boyacá, Boyacá. Septiembre de 2017 INTRUDUCCION A continuación se presentara una exploración de los diferentes tipos de
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Implementacion de un lector de código
realgdlmxUCIN MEDICA Sexo ______ Puesto____________ Edad ______ Antigüedad________ Departamento__________ ¿Ha utilizado un lector de código de barras anteriormente? 1.-SI 1.-NO Si es sí… ¿Cuál es el nombre de la empresa en donde lo utilizaste y tiempo trascurrido desde entonces? ¿Estaría dispuesto a usar estas nuevas tecnologías para mejorar productivamente? 1.-SI
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Cómo despertar el interés del lector
oiam_190796Título: El título de un texto expresa en pocas palabrasel tema que trata la información. Debe despertar elinterés del lector, invitándolo a seguir leyendo el restodel texto. 1. Introducción Son las primeras líneas… ellas determinan la actitud del lector. Sirver para: Interesar: Estimula para dspertar el interés del lector. Puede
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Formando una granja de niños lectores
PPATYYIntroducción Este proyecto esta dirigido para la educación inicial, reconociendo la importancia de incentivar en los niños el hábito de la lectura. El Proyecto denominado: “Formando una granja de niños lectores”, cuyo objetivo principal será desarrollar el gusto y el placer por la lectura en nuestros niños y niñas. Buscando
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CONTROL LECTOR EL SEÑOR DE LAS MOSCAS
Cecilia Ormeño AlarcónPRUEBA CONTROL LECTOR – EL SEÑOR DE LAS MOSCAS Prof. Cecilia Ormeño Alarcón Puntaje total 38 Nivel de exigencia 60% Puntaje de corte 23 Puntaje obtenido Nota PRUEBA CONTROL LECTOR “EL SEÑOR DE LAS MOSCAS” NOMBRE: FECHA: INSTRUCCIONES GENERALES -Responda con letra clara y legible -Lea bien las instrucciones -ocupe
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Fomento Lector - 9 Cuentos JD Salinger
Orfa12. LA NATURALIDAD EN ‘EL TÍO WIGGILY EN CONNECTICUT’ Este relato rezuma naturalidad, en mi opinión. Todo lo que ocurre y cómo está expresado resulta tan natural como la salida del sol, tener sueño por la noche o beberse un vaso de agua. Por tanto, resulta dificilísimo de analizar. Es
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Control lector La cabaña del tío Tom
Ignacio Frez FuenzalidaCONTROL LECTOR “La cabaña del tío Tom” de Harriet Beecher Lengua y literatura Séptimo Básico Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: 81 PUNTOS Puntaje obtenido: Objetivo: Aplicar las estrategias de comprensión lectora en la lectura domiciliaria recordando elementos y acontecimientos relevantes en la narración. Contenido: Comprensión Lectora. Instrucciones: 1. Lee atentamente
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PEQUEÑOS LECTORES- GRANDES PENSADORES.
ALEJANDRALIPEQUEÑOS LECTORES- GRANDES PENSADORES ¿Qué vamos hacer? La educación es una herramienta fundamental en la transformación y progreso de nuestro país, sin duda un elemento significativo en este proceso es el maestro; ser educadora es todo un reto debido a la gran diversidad que se encuentra en el aula, antes
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Habitos lectores en educacion primaria.
lauracruz87LG NUEVOUNIDEP “Estrategias metodológicas que permitirán que los alumnos de 3°a, de la Escuela Primaria Lucila Lozoya Acosta, de la ciudad de chihuahua, mejoren sus hábitos lectores”. Por: Laura Lizeth Cruz Terán Carrera: Lic. En Educación Chihuahua, Chihuahua. jueves, 27 de octubre de 2016 ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….....3 I. ANTECEDENTES……………………………………………………………………...4 1.1 Antecedentes
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Respuestas Del Plan Lector El Popol Vuh
ANGIE PAOLA MORENO RODRIGUEZRespuestas Del Plan Lector El Popol Vuh 1.A que genero pertenece esta obra? El Popol Vuh pertenece al género narrativ, épico y mitico. 2.Explique en esta obra como crean los dioses al mundo? Cuando los dioses hacen surgir del mar primordial los valles y las montañas y crean las plantas
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GUIA PLAN LECTOR EL LAZARILLO DE TORMES
Stttttttttt6GRADO 8º LIC. Lida Marcela Bejarano Anigie Puentes. TÍTULO DE LA OBRA:__________________________ AUTOR: _____________________________________ 1. Control de lectura______________ Control de lectura______________ “Si quieres aprender y reírte, acércate a los libros” Anónimo ¡Explora tu libro! 1-Por medio de un infograma representa la historia del Lazarillo de Tormes Resultado de imagen para
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El Rol De Los Padres En Un Mundo Lector
karenparra18rol de los padres en la formación de un niño lector Muchas veces los padres solicitan de nosotros, los docentes, consejos para incentivar en sus hijos el gusto por la lectura y otras, simplemente, se resignan a decir que a los niños no les interesa leer. Es innegable que en
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Despertando la emoción de los lectores
Adolfo Ortiz OrtizAutor del proyecto: Adolfo Ortiz Martínez. Título del proyecto Despertando la emoción de los lectores. tema Expresión escrita Objetivo general Identifiquen la estructura y redacción de cuentos breves para poder crear la narrativa de los mismos. Objetivos Especifico -Estimular la escritura personal y el desarrollo de la imaginación. . -Enriquecer
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Ensayo del el lector-Final que se envio
nadia diaz velascoTrabajo escrito Pregunta: ¿Cómo se desarrolló su comprensión de las consideraciones culturales y contextuales de la obra a través de la actividad oral interactiva? Obra utilizada: El lector de Bernhard Schlink. Durante la discusión realizada de la obra “El lector” (1995) del escritor juez y profesor alemán Bernhard Schlink, se
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Control lector 8vo básico “Beowulf”
ANA PAULA LEIVA HEVIAControl lector 8vo básico “Beowulf” Nombre:______________________________________ Fecha:_______________________ Puntaje total:80 pts Puntaje Obtenido:___________________ Obj: Analizar diversas adaptaciones audiovisuales relacionadas a la literatura épica y su significado simbólico contemporáneo. 1. Lee las siguientes preguntas y responde en profundidad en 8 líneas, no más ni menos. (Análisis 4pts, Argumentación 4pts, Ortografía 1pt, coherencia