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De lector a lector

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Documentos 501 - 550 de 754

  • EVALUACIÓN PLAN LECTOR “AL MAL TIEMPO, BUENA CARA”

    EVALUACIÓN PLAN LECTOR “AL MAL TIEMPO, BUENA CARA”

    sortegariveraDocente: Fecha: EQUIPO TÉCNICO PEDAGÓGICA Curso: EVALUACIÓN EVALUACIÓN PLAN LECTOR “AL MAL TIEMPO, BUENA CARA” Nivel: Tercero Básico NOMBRE DEL ALUMNO: Nivel de Exigencia: Puntaje total: Puntaje Obtenido: Nota: Porcentaje de logro: Firma Apoderado: Instrucciones generales. Usa sólo lápiz grafito. Responde en forma clara y completa. Lee cada indicador y

  • Сontrol lector: “Las aventuras de pedro urdemales”

    junicoONTROL LECTOR: “LAS AVENTURAS DE PEDRO URDEMALES” NOMBRE :___________________________________________________________________ CURSO : 5° AÑO BÁSICO _______ FECHA: 31.08.2001 PUNTAJE : _______/ 28 NOTA: __________ Queridos niños y niñas: A continuación encontrarán una serie de preguntas dirigidas a evaluar la comprensión del texto que leyeron. Analicen cada pregunta antes de contestar y

  • Rol Del Lector Y Escritor En La Interaccion Comunitaria

    reinaldo_0151La lectura se identifica muchas veces como una actividad personal. Su consideración como medio para la recreación, basada en la complicidad entre escritor y lector que comparten pasión, ilusiones, emociones e intereses, para la relajación, al identificarse con un tranquilizante, un analgésico, que nos ayuda cuando nos invaden preocupaciones, o

  • Fama desde la web 2.0 comunicación y procesos lectores

    Fama desde la web 2.0 comunicación y procesos lectores

    brian1106Estudiantes: Sebastián mazo, Camilo Santisteban, Nicolás Quimbayo. Corporación universitaria minuto de Dios. “Fama desde la web 2.0” En términos de socialización la “web 2.0” o la “web social” es aquella que nos permite recibir información de otros individuos a nivel nacional e internacional. Hoy en día la “web 2.0” nos

  • Certificacion De Entrenamiento Para Lectores Liturjicos

    IdaniaccCertificacion de Estrenamiento para Lectores En 1972, el Papa Pablo VI restauro el rol de el lector al estatus oficial de minitro. El dijo, " Deja que el lector sea consciente de la oficina que ha llevado a cabo y hacer todos los esfuerzos y emplear los medios adecuados para

  • PROCESOS LECTORES Y ESCRITURALES COHERENCIA Y COHESIÓN

    PROCESOS LECTORES Y ESCRITURALES COHERENCIA Y COHESIÓN

    Wendy SalinasUNIVERSIDAD DEL MAGDALENA DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES PROCESOS LECTORES Y ESCRITURALES COHERENCIA Y COHESIÓN Fundamentación teórica La coherencia y la cohesión son dos propiedades que todo texto debe tener. Se encuentran estrechamente ligadas con la comprensión y producción de textos. Cada una de ellas tiene sus características. COHESIÓN Hace alusión

  • EL ROL DEL MEDIADOR EN EL DESARROLLO DEL DOMINIO LECTOR

    Amparo1973EL ROL DEL MEDIADOR EN EL DESARROLLO DEL DOMINIO LECTOR El profesor de aula es la persona encargada de facilitar los aprendizajes de los alumnos(as), a través de la información que les entrega, pero no puede dedicarse solo a transmitir, sino que debe ser un mediador entre los alumnos(as) y

  • PRUEBA DEL PLAN LECTOR “Verónica la niña biónica 2"

    PRUEBA DEL PLAN LECTOR “Verónica la niña biónica 2"

    robertoalegriaLiceo Bicentenario Mary Graham Lenguaje y Comunicación 6° Básico Profesor Roberto Alegría PRUEBA DEL PLAN LECTOR “Verónica la niña biónica” https://fbexternal-a.akamaihd.net/safe_image.php?d=AQDKwlvfopbRuYBn&w=155&h=114&url=https%3A%2F%2Ffbcdn-photos-e-a.akamaihd.net%2Fhphotos-ak-prn2%2F969364_647676408575855_2088528050_s.png Primer apellido Segundo apellido Nombres Puntaje ideal: 45 puntos Puntaje 80%: 36 puntos Puntaje obtenido: Curso: 6° Nota: Objetivo: leer comprensivamente un Texto Literario ÍTEM I A) SELECCIÓN MÚLTIPLE:

  • PROGRAMA EN MI ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES

    PROGRAMA EN MI ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES

    Angelina RodríguezPLAN ANUAL DE BIBLIOTECA PROGRAMA EN MI ESCUELA TODOS SOMOS LECTORES Y ESCRITORES DOCENTE: NIDIA DENISSE VILLAVERDE IBAÑEZ JARDÍN DE NIÑOS: “LUIS PASTEUR” CLAVE: 15DJN02834 PLAN ANUAL DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DEL AULA MAESTRA BIBLIOTECARIA: NIDIA DENISSE VILLAVERDE IBAÑEZ CICLO ESCOLAR 2017-2018 DIAGNÓSTICO El Jardín de Niños Luis Pasteur, se

  • TRABAJO SOBRE COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES.

    TRABAJO SOBRE COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES.

    aramirezro3EDUARDO GALEANO:” LAS MUJERES” ANA JOAQUINA RAMÍREZ RODRÍGUEZ ID 465571 PRESENTADO A: LUZ ELENA GÓMEZ PARGA NRC 4312 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS- UNIMINUTO COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES CONTADURIA PÚBLICA BOGOTÁ, ABRIL 28 DE 2015 INDICE INTRODUCCIÓ……………………………………………………………………………………3 EDUARDO GALEANO “LAS MUJERES”………………………………………………………4 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………………………..5 ________________ INTRODUCCIÓN El Escritor y Periodista

  • Comprensión lectora, proceso entre el lector y el texto

    Comprensión lectora, proceso entre el lector y el texto

    pdl3En base a la información recabada donde el periodo de observación haciendo énfasis en el aprendizaje del alumno se pudo identificar que su comprensión lectora esta por los suelos por lo cual se decidió abordarla debido a que existía una deficiencia en dicho campo para lo cual el docente buscara

  • ENSAYO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS LECTORES – GRUPO 3

    ENSAYO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS LECTORES – GRUPO 3

    GARYMAXActividad 8: Hipertexto - ensayo reflexivo sobre los procesos lectores – grupo 3 Comunicación Escrita y procesos Lectores – Universidad Minuto de Dios NRC 6171 Profesor: Diamar Lucero Urbina Diciembre de 2020 ENSAYO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS LECTORES – GRUPO 3 Tener que realizar una pequeña retrospectiva sobre la experiencia

  • Plan lector Las 6 decisiones más importantes de tu vida

    Plan lector Las 6 decisiones más importantes de tu vida

    estudiante2509PLAN LECTOR LAS 6 DECISIONES MÁS IMPORTANTES DE TU VIDA APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________ CURSO: COMPROMISO ÉTICO FACULTAD:___________________________________ SECCIÓN:________ N° PREGUNTA RESPUESTA DECISIÓN 1: ESCUELA 01 ¿Cuáles son los 7 hábitos de los adolescentes altamente efectivos, exitosos y felices en todo el mundo? 02 ¿Con cuál de los 7 hábitos

  • Rol De Escritor Y Lector En La Interaccioon Comunicativa

    Rol del escritor y el lector en la interacción comunicativa Existen variadas razones por la que escribimos; una que se considera bien importante es que en el acto de escribir descubrimos lo que pensamos; así como la expresión sin pensamiento está vacía, el pensamiento sin expresión está incompleto. Escribimos para

  • El rol de los padres en la formación de un niño lector

    zylyiEl rol de los padres en la formación de un niño lector Muchas veces los padres solicitan de nosotros, los docentes, consejos para incentivar en sus hijos el gusto por la lectura y otras, simplemente, se resignan a decir que a los niños no les interesa leer. El hábito de

  • “PROMOVIENDO EL HÁBITO LECTOR EN LA REGIÓN JUNÍN”

    “PROMOVIENDO EL HÁBITO LECTOR EN LA REGIÓN JUNÍN”

    Anthony Palacios OrihuelaDIRECTIVA N° 004 -2019-D-UGEL-JAGP/EES “PROMOVIENDO EL HÁBITO LECTOR EN LA REGIÓN JUNÍN” 1. FINALIDAD La presente directiva tiene como finalidad establecer los lineamientos normativos para el fomento e implementación del hábito lector en las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica Regular, Superior y Órganos Intermedios del ámbito

  • El hábito Lector De Estudiantes Del Nivel Medio Superior

    paulinitapachecoEl hábito lector de estudiantes del nivel medio superior. Introducción. El hábito de la lectura es un patrimonio que comparten individuos de diferentes sexos, edades y profesiones, el hábito de leer no es innato, es una capacidad que se va desarrollando a través de la práctica. La lectura reclama hoy

  • TIPOLOGIA TEXTUAL. Competencia escrita y Proceso Lector I

    TIPOLOGIA TEXTUAL. Competencia escrita y Proceso Lector I

    Jhaiver Molina GuzmánTIPOLOGÍA TEXTUAL Jhaiver Molina Guzman ID 227506 Elizabeth Rodríguez Castro ID 651124 Sigifredo Solano Tovar ID 648732 Elsy Marina Cantor Cárdenas Competencia escrita y Proceso Lector I 179 Corporación Universidad Minuto de Dios Facultad de Ciencias Empresariales Contaduría Pública Bogotá INTRODUCCIÓN La tipología textual permite distinguir los diferentes tipos de

  • Actividad Habilidades comunicativas. La empresa El Lector

    Actividad Habilidades comunicativas. La empresa El Lector

    mjkoto________________ Índice: Introducción………………………………………………………………………………………………………………………2 1.- actividad: ítem 1 ………………………………………………………………………………………………………….3 2.- ítem 2……………………………………………………………………………………………………………………..4 y 5 3.- ítem 3…………………………………………………………………………………………………………………………..6 4.- conclusión.........................................................................................................................7 5.-referencias bibliográficas………………………………………………………………………………………………8 ________________ Introducción: La comunicación es fundamental para el desarrollo, futuro y competencias de cada persona, gracias a ella se es posible producir un intercambio de emociones, sentimientos, ideas, opiniones, gustos,

  • ELEMENTOS BÁSICOS DE LA REDACCIÓN - PROCESOS LECTORES

    ELEMENTOS BÁSICOS DE LA REDACCIÓN - PROCESOS LECTORES

    Viloria ViloriaELEMENTOS BÁSICOS DE LA REDACCIÓN Toda expresión que se valga de la palabra escrita, logra su propósito de comunicación mediante el arte de redactar. Redactar, que etimológicamente quiere decir “poner en orden”, consiste en expresar por escrito los pensamientos e ideas previamente ordenadas. El propósito de la redacción es combinar

  • Comunicacion escrita y procesos lectores, Lectura Digital

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    svn77Implicaciones Limitaciones Fortalezas Lectura Lineal o Tradicional El uso de papel e imprenta. La impresión se deteriora con el tiempo. Te ayuda a concentrar. Forma de escritura diferente en periódicos y revista. Se limita a una sola experiencia. Se desarrolla el gusto por lecturas largas. Enfocado a personas adultas. Los

  • Formulación De Proyectos De Un Lector De Huella Dactilar

    zaritmaCONTITUCION DEL PROYECTO 1. NOMBRE DEL PROYECTO CONTROLES DE ACCESO BIOMETRICO 2. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Nombre Rol funciones Maritza Alfonso Castelblanco Gerente Representante legal de la empresa, actúa como soporte de la organización, lidera procesos, desarrolla estrategias generales, implementa una estructura administrativa. Katherine Fernanda bulla Líder Comercial Selección de personal, elaboración

  • Lector de huellas dactilares sobre la pantalla del celular

    Lector de huellas dactilares sobre la pantalla del celular

    LauraBosniakLector de huellas dactilares sobre la pantalla del celular Este proyecto consiste en implementar el ya conocido lector de huellas dactilares que poseen los Smartphones actuales debajo de la pantalla. Esta tecnología ya fue patentada por la empresa “Synaptics” e incluso fue implementada, pero es muy poco efectiva ya que

  • Evaluación plan lector: Sadako y las mil grullas de papel

    Evaluación plan lector: Sadako y las mil grullas de papel

    nicole1986Diagrama, Texto Descripción generada automáticamente “CON RESPETO, PAZ Y TOLERANCIA TRABAJAMOS POR UNA BUENA CONVIVENCIA” “Evaluación plan lector: Sadako y las mil grullas de papel” Objetivo: Analizar un relato extrayendo información explícita e implícita. Fecha: Profesor: Nicole Bustos Carrasco - Felipe Jil Torres Nota: Curso: 6º A - B Nombre:

  • Investigacion DE COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

    Investigacion DE COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

    karenalvarez19CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ADMMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES LOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS. KAREN VIVIANA ALVAREZ PINEDA ID 463848 BOGOTÁ, D. C. DICIEMBRE 1 DE 2016. ________________ Tabla de Contenidos Introducción Objetivos 2 Subsidio familiar, un problema social de intereses . 3

  • El Rol De Lector Y Escritor En La Competencia Comunicativa

    lulu654El rol de lector y escritor en la competencia comunicativa Existen variadas razones por la que escribimos; una que se considera bien importante es que en el acto de escribir descubrimos lo que pensamos; así como la expresión sin pensamiento está vacía, el pensamiento sin expresión está incompleto. Escribimos para

  • LEER ¿PARA QUÉ? DE LA LECTURA Y EL LECTOR EN TRES ACTOS.

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    alevalcLEER ¿PARA QUÉ? DE LA LECTURA Y EL LECTOR EN TRES ACTOS Por Alejandro Valdés Cruz (30 de mayo de 2012) I QUÉ LEO SI NO LEO Nadie, al menos para no parecer políticamente incorrecto, por usar una frase de reciente inserción en los medios masivos de comunicación, plantearía abiertamente

  • Guía de plan lector“Asesinato en el canadian express”

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    llramirezPAUTA DE RETROALIMENTACIÓN ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación NIVEL: 6TO BÁSICO GUÍA N° 1: GUÍA DE PLAN LECTOR“ASESINATO EN EL CANADIAN EXPRESS” Ítem 1 “Sopa de letras” Eje: Lectura y escritura. Indicador de Evaluación: Identifican personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente. Habilidad: Identificar Respuesta Correcta: Ítem

  • Tema: La importancia del juicio en la obra “El lector”

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    luis200773Trabajo escrito004206-0003 Tema: La importancia del juicio en la obra “El lector” Introducción Bernhard Schlink, un escritor juez y profesor alemán, reconocido por sus escritos trágicos que se centran principalmente en el cuestionamiento moral colectivo dentro de una sociedad alemana, identificándose en la corriente científica europea del instrospeccionismo[1] y al

  • Proyecto de lectoescritura. Pescando lectores y escritores

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    CIELOBELPROYECTO DE LECTOESCRITURA PESCANDO LECTORES Y ESCRITORES DIAGNÓSTICO En la escuela primaria Vicente Guerrero, se cuenta con una plantilla compuesta por 7 maestros ente a grupo, un maestro de educación física, directora y un personal de apoyo que atienden un total de 116 alumnos de los cuales 23 tienen problemas

  • PLAN LECTOR CIENCIAS NATURALES Y PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

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    pablocubillosINSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDU AMBIENTAL GRADO 6° TEMAS: PLAN LECTOR CIENCIAS NATURALES Y PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN Un atento saludo apreciados estudiantes de grado 6° para la semana correspondiente del 8 de junio al 12 de junio vamos a trabajar desde el área de Ciencias Naturales

  • INTRODUCCIÓN-explica El (los) Tema(s), Indica Al Lector El

    010406Características de la tabla periódica moderna. Construcción de la tabla periódica La primera clasificación sistemática de los elementos tuvo su origen en los estudios sobre electroquímica realizados por Berzeliuz, quien los dividió en metales y no metales. En 1817, J.W. Dobereiner presento una clasificación basada en las propiedades químicas y

  • El rol del escritor y lector en la interacción comunitaria

    jamderlizEl rol del escritor y lector en la interacción comunitaria Existen variadas razones por la que escribimos; una que se considera bien importante es que en el acto de escribir descubrimos lo que pensamos; así como la expresión sin pensamiento está vacía, el pensamiento sin expresión está incompleto. Escribimos para

  • Evaluación plan lector “El increíble mundo de Llanca”

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    camila.san1326Evaluación plan lector “El increíble mundo de Llanca” INDICACIONES: 1. Debes confeccionar un tríptico que es un material informativo que da cuenta de tu lectura del libro “El increíble mundo de Llanca” 2. Debe ser escrito por el /a estudiante en clase de lenguaje, previamente trabajado en familia. 3. El

  • Comunicación escrita y procesos lectores Tipología textual

    Comunicación escrita y procesos lectores Tipología textual

    yugdowAsignatura Comunicación escrita y procesos lectores Tipología textual Presenta Iván Felipe Rodríguez Lozano ID: 228455 Docente Marco Fidel Puentes Cortes Colombia, Ciudad Bogotá D .C. noviembre de 2016 Corporación Universitaria Minuto de Dios Uniminuto – Virtual y Distancia Administración de Empresas INDICE Introducción…………………………………………………………………………….3 Objetivo…………………………………………………………………………………4 Tipología textual………………………………………………………………………...5-6 Conclusiones…………………………………………………………………………….7 Introducción En esta

  • En Mi Escuela Todos Somos Lectores Y Escritores Mes De Marzo

    tkm2306En mi escuela todos somos lectores y escritores mes de marzo En segundo grado se llevaron a los jóvenes a la biblioteca escolar para que identificaran los libros escritos y dirigidos a las mujeres, se hizo una lectura en voz alta de los textos y finalmente se elaboró un resumen

  • Rúbrica Evaluación plan lector. “El cuaderno de Maira”

    Rúbrica Evaluación plan lector. “El cuaderno de Maira”

    Karen EscobarRúbrica Evaluación plan lector. “El cuaderno de Maira”. Integrantes: N° Descriptor Puntaje Puntaje Obtenido 1 Nombra 3 características positivas o 2 positivas argumentando no encontrar más. 3 Nombra 2 características positivas o sólo negativas con argumento fundado en el texto. 2 Nombra 1 característica positiva y características negativas con argumento

  • Evaluación de plan lector: El vaso de leche y otros cuentos

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    Coté NúñezColegio Juan Francisco Fresno Departamento de lenguaje y comunicación Evaluaciones de plan lector Evaluación de plan lector: El vaso de leche y otros cuentos Autor: Manuel Rojas Nombre: ___________________________________________________ Curso: _______________ Fecha: _________________ Pje. Ideal: 26 puntos Puntaje obtenido: ________ Instrucciones: * Lee con atención cada pregunta y responde en

  • COMUNICACIÓN ESCRITA, PROCESOS LECTORES Y SALUD OCUPACIONAL

    landac1203A simple vista, el título de este ensayo los llevaría a preguntarse qué relación guarda el curso de Comunicación escrita y Procesos lectores, con la carrera de Administración en Salud Ocupacional; pero analizando un poco, se podría deducir que este curso; está diseñado para que no solo los estudiantes de

  • Acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores

    Dinorah SantosPROGRAMA NACIONAL 11+5 ACCIONES PARA INTEGRAR UNA COMUNIDAD DE LECTORES Y ESCRITORES ESC.PRIMARIA: “PRIMERO DE MAYO” CLAVE: 30EPR3282I CHICHONAL, NOPALAPA CICLO ESCOLAR 2012-2013. ESTRATEGIA NACIONAL 11 + 5 ACCIONES PARA SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES MES GRADO DICIEMBRE 1°, 2°, 4°, 5° Y 6° ENERO 1°, 2°, 4°, 5° Y

  • Trabajo Escrito Plan Lector Las mejores aventuras del quijote

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    andrex121________________ Trabajo Escrito Plan Lector Las mejores aventuras del quijote Andrés Camilo Imbachi Jiménez Colegio Santa Isabel de Hungría Ciudad 2000 Lenguaje Santiago de Cali 2017 Trabajo Escrito Plan Lector Las mejores aventuras del quijote Andrés Camilo Imbachi Jiménez Lic. María Luisa Mina Colegio Santa Isabel de Hungría Ciudad 2000

  • El Conflicto En La Narración A Través Del Autor Y El Lector

    JennifferMacanaEl conflicto en la narración a través de autor y lector Desde la experiencia cotidiana en cuanto al texto narrativo o fílmico se tiene, ya sea como lector o espectador, una relación real con las obras y los autores mismos. El proceso narrativo es una conglomeración de categorías que buscan

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    13403035El Rol del Escritor y el Lector en la Interacción Comunitaria. Escribir y leer son esencialmente prácticas liberales. Si bien es cierto que forman parte de un acto íntimo en el que se despiertan valores y códigos desde una perspectiva muy personal, también contribuyen a crear una red de textos

  • EVALUACIÓN PLAN LECTOR - EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA

    CAROLINA.ROJVASPUNTAJE: 21 pts. PREMA: 60%. =12 pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Objetivo (s) de aprendizaje: Analizar, interpretar y reflexionar sobre un texto narrativo. Extraer información implícita e explícita. Instrucciones generales: Esta evaluación cuenta de dos partes, por lo tanto debe leer atentamente las indicaciones de cada ítem antes de responder. I.

  • RÚBRICA DE EVALUACIÓN PLAN LECTOR PROYECTO LUZ CUARTO MEDIO

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    SilcaisMiss: Fanny Araya rivera Depto. Lengua y literatura RÚBRICA DE EVALUACIÓN PLAN LECTOR PROYECTO LUZ CUARTO MEDIO Nombre: Curso: Fecha: Objetivo: Leer comprensivamente 1. Reconocer en la relación del individuo con su sociedad, expresada en la obra literaria, una manera de explicar la vida en relación, donde subyacen posiciones existenciales,

  • Dos K's, dos lectores, análisis sobre "El castillo" de Kafka

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  • Evaluación Lenguaje Plan lector “Sapo y Sepo son amigos”

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    kikisilvaEvaluación Lenguaje Plan lector “Sapo y Sepo son amigos” Nota: NOMBRE ALUMNO: Fecha: Curso: Segundo básico Puntaje Prueba: 21 puntos Puntaje Obtenido: Docente: Karla Silva Jorquera Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas. INSTRUCCIONES: - Lea cuidadosamente las preguntas antes de contestar. - No haga dibujos que no correspondan a

  • Evaluación Lenguaje “Plan lector, El zorrito abandonado”

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    Javier DroguettEscuela N°7 Árabe Siria C:\Users\Vivi\AppData\Local\Temp\Rar$DI00.322\insignia arabe siria.jpg Equipo Técnico Pedagógico 2018 Evaluación Lenguaje “Plan lector, El zorrito abandonado” Nombre:_________________________________________ Curso: 2º A Fecha: ________ Profesor: Javier Droguett Puntaje real: 27 Puntaje Obtenido: * Objetivo: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora OA 3 1. Verdadero o Falso, escribe V si

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    Jean Cedeño________________ -Que es la carta del lector? La carta del lector es un género textual donde el lector se dirige a un periódico o una revista para comentar, criticar o hacer elogios a una materia o carta publicada en ediciones anteriores. O también, para presentar, comentar y dar su opinión

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    paola25osorioTIPILOGÍA TEXTUAL YORLEYDIS PAOLA OSORIO ARDILA. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES IBAGUE - TOLIMA. 2016 TIPILOGÍA TEXTUAL YORLEYDIS PAOLA OSORIO ARDILA. I.D.533405 MARIA DEL PILAR BONILLA DOCENTE CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO VIRTUAL Y A

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