Educacion Primaria ensayos gratis y trabajos

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Análisis de Experiencias de Enseñanza como Opción para Obtener el Título de Licenciado en Educación Primaria

Escuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita La Enseñanza de la Asignatura de Español en un Grupo de Quinto Grado de Educación Primaria Análisis de Experiencias de Enseñanza como Opción para Obtener el Título de Licenciado en Educación Primaria Presenta: Xavier Eduardo Osoria Villanueva Asesor tutor: Fernando Javier Herrera Garza Asesor titular Dante Omar Sánchez Marín Monterrey, Nuevo León, México Julio 2015 Dedicatoria Este documento va dedicado a todas las personas que me ayudaron

Enviado por Xavi Osoria / 18.976 Palabras / 76 Páginas
Propósitos del estudio de las matemáticas en la educación primaria.

Propósitos del estudio de las matemáticas en la educación primaria. Dentro del estudio y aplicación de las matemáticas en la escuela primaria se busca que los alumnos usen todos los procesos matemáticos enseñados que le ayuden a solucionar problemas en su vida cotidiana. Se busca que los alumnos conozcan y usen propiedades del sistema decimal, que utilicen el cálculo mental, suma y resta de números fraccionados, expresen e interpreten medidas de distintas tipo de unidad,

Enviado por jesushdz100 / 269 Palabras / 2 Páginas
Análisis libro Quiero aprender. Manual Bonaerense 6° año de la Educación Primaria.

Trabajo Práctico N° 1 Ateneo de las Ciencias Sociales Alumna: Gigliotti María Belén Turno: Mañana Curso: 4° C Profesor: Daniel González Instituto Superior de Formación Docente N° 29. Libro seleccionado: * Quiero aprender. Manual Bonaerense 6° año de la Educación Primaria. Editorial: * Tinta Fresca. S.A. Año de emisión: * Enero del 2011. Ciudad de Buenos Aires. Sitio web: www.tintafresca.com.ar Estructura organizativa: * El manual contiene 431 páginas en total y en su interior aparece

Enviado por DaytoGy Leon / 1.099 Palabras / 5 Páginas
Título tentativo. La integración de las TIC en el currículo de la Educación Primaria.

________________ Nuevo Logo UPAEP Título tentativo. La integración de las TIC en el currículo de la Educación Primaria Línea de investigación curricular: Modelos e Innovaciones Curriculares Objetivo: Distinguir la importancia actual de la implementación de las TIC en el currículo como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación primaria. Supuestos de partida: 1.- Describir la importancia actual de la implementación de las TIC en el currículo como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje en la

Enviado por radryhc / 3.341 Palabras / 14 Páginas
Palneacion. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ESCUELA PRIMARIA “JAIME NUNÓ”

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. ESCUELA PRIMARIA “JAIME NUNÓ” 3° Campo Formativo ASIGNATURA Duración de proyecto/clase COMPETENCIAS Lenguaje y comunicación(Campo formativo). Español- Producción de textos escritos(estándares de español). Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento ara aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. (competencia a favorecer).

Enviado por Aaron Garcia / 1.697 Palabras / 7 Páginas
INFORME DE DEFINICION DE MILENIO Y OBJETIVOS(ERRADICACION DE HAMBRE Y LA POBREZA ;Y CONSEGUIR UNA EDUCACION PRIMARIA).

INFORME DE DEFINICION DE MILENIO Y OBJETIVOS(ERRADICACION DE HAMBRE Y LA POBREZA ;Y CONSEGUIR UNA EDUCACION PRIMARIA). 1.-DEFINICION: - Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, también conocidos como Objetivos del Milenio (ODM), son ocho propósitos de desarrollo humano fijados en el año 2000, que los 189 países miembros de las Naciones Unidas acordaron conseguir para el año 2015. Estos objetivos tratan problemas de la vida cotidiana que se consideran graves y/o radicales. En 2015 los

Enviado por pelota19 / 676 Palabras / 3 Páginas
El desarrollo de la noción de espacio geográfico en los niños de educación primaria..

El desarrollo de la noción de espacio geográfico en los niños de educación primaria. PROBLEMÁTICA. Nos adentraremos al segundo tema de la materia de educación geográfica en el cual nos centraremos para llevar a cabo la realización de este proyecto, ya que surgió el interés de responder a la interrogante: ¿Cómo cambia a través del tiempo el conocimiento de los alumnos, hacia la geografía? al ser la geografía una materia con una amplia variedad en

Enviado por Barbiiee Vega / 1.632 Palabras / 7 Páginas
LA MALA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

UNIVERSIDAD DE PUEBLA Estudios con Reconocimiento de Validez Oficial por la Secretaría de Educación Pública “LA MALA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA” MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO LIC. MARIO ALBERTO PORTILLO CALDERÓN. PUEBLA, PUE., A 03 DE DICIEMBRE DE 2014 I N D I C E II. PRESENTACIÓN 2 III. CAMPO PROBLEMÁTICO _______________________________________ 5 IV. ANTECEDENTES ________________________________________________ 8 V. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN _________________________________ 12 VI. ESTABLECIMIENTO DE CATEGORIAS _____________________________ 13 VII. CONTEXTO Y

Enviado por Mario Alberto Portillo / 3.487 Palabras / 14 Páginas
ACTIVIDADES PARA EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (8-10 AÑOS)

ACTIVIDADES PARA EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA (8-10 AÑOS) Se proponen en este ciclo actividades de esquematización gráfica que tienen como objetivo final identificar y memorizar los espacios por su forma y así reconocer topónimos. Ejemplo: Cataluña con un triángulo, España y Portugal con u n cuadrado, Italia con una bota. La esquematización gráfica también puede servir para construir relaciones espaciales entre conjuntos de diferentes magnitudes geográficas, es decir, hacer comprender al niño que

Enviado por jsmayo / 1.135 Palabras / 5 Páginas
LOS MUSEOS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE VENEZUELA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO” Especialización en Procesos Didácticos de la Educación Básica LOS MUSEOS COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE VENEZUELA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Autor: Edwin Licones Fecha: Febrero 2106 RESUMEN La investigación tendrá como objetivo analizar los museos como recurso didáctico para el mejoramiento de la enseñanza de la historia de Venezuela en la Educación Primaria Venezolana. La investigación se ubicará dentro de la

Enviado por EdwinLicones / 18.766 Palabras / 76 Páginas
Benemérita y Centenaria Escuela de Educación Primaria “Rodolfo Menéndez de la Peña”

Benemérita y Centenaria Escuela de Educación Primaria “Rodolfo Menéndez de la Peña” Lic. en Educación Primaria Curso de: Prácticas Sociales del Lenguaje Informe de la primera semana de Práctica Escuela Primaria “José Eusebio Rosado R.” Alumna: Jennifer Lolitzel Ávila López Profr. Gonzalo Cumí Sonda 2015 – 2016 Grado: 2° Semestre Grupo: “B” Mérida, Yucatán a 01 de Marzo de 2016 Prácticas Sociales del Lenguaje Informe de la primera semana de Práctica En primera semana de

Enviado por jennlop2608 / 884 Palabras / 4 Páginas
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFÍN PEÑA” logodel58aniversariodelanormal(9) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2015- 2016 Informe de Evaluación ALUMNO: Angel Gabriel de la Garza García GRUPO: 4º “B” No. de lista: 4 MAESTRO DEL CURSO: Noé Lucio Plata Montemorelos N.L a 13 de Abril de 2016 Índice Introducción Desarrollo * Qué es la evaluación de los aprendizajes * Los avances que ha habido respecto a la evaluación de los aprendizajes * Limitaciones y problemas para que

Enviado por Angel De la Garza / 1.617 Palabras / 7 Páginas
SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD MAZATLÁN CLAVE: 25DUP0003Q SUBSEDE ESCUINAPA SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTA MARTIN ALONSO AVENA PEREZ ASESOR MTRA. ELSA BEATRIZ OSUNA BELTRÁN MAZATLÁN, SINALOA, MAYO DE 2015 INDICE INTRODUCCIÓN………………………………………...……………………………….. CAPÍTULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Contextualización….………………………………………….…………………. 1.1.1 Social………………………………………………….………..…..….. 1.1.2 Institucional……………………………………..........……..…..….... 1.2 Definición del objeto de estudio………………………………………………. 1.3 Diagnóstico pedagógico………………………………………….………….....

Enviado por juniorfonseca180 / 4.062 Palabras / 17 Páginas
Impacto de las tics en educacion primaria.

UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NAYARIT UNIDAD ACADÉMICA DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA” “IMPACTO DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DESDE 1994 - 2015” Alumnas: Alvarado Verdín Heidi Rosales Urenda Petra Zuleth Solís Garrafa Melida Janeth Velázquez Tititla Natalia Lizbeth Maestro: Lic. Mario Aguirre Aguirre Grupo: A4-3 TEPIC, NAYARIT A 31 DE MAYO DE 2016 ÍNDICE INTRODUCCIÓN. El presente trabajo de investigación pretende como su nombre lo indica demostrar el impacto de

Enviado por Natalia Lizbeth / 6.530 Palabras / 27 Páginas
LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADEMICO POSGRADO EN EDUCACION San Pedro UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADÉMICO ESCUELA DE POSGRADO EN EDUCACIÓN MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR INFORME DE TESIS LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I. E No. 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”. AÑO 2015 PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN

Enviado por Educacion Ambiental Usp / 18.755 Palabras / 76 Páginas
LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I. E No. 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”. AÑO 2015

UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADEMICO POSGRADO EN EDUCACION San Pedro UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADÉMICO ESCUELA DE POSGRADO EN EDUCACIÓN MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR INFORME DE TESIS LA PRACTICA DEL AJEDREZ Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE LÓGICO MATEMÁTICA DEL SEXTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I. E No. 88388 “SAN LUIS DE LA PAZ”. AÑO 2015 PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN

Enviado por Hernán Berrospi / 18.739 Palabras / 75 Páginas
PLANEACION EDUCATIVA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

PLANEACION EDUCATIVA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Curso impartido por la profesora: María Magdalena Morales Rodríguez Alumna: Estefanie Guadalupe Solórzano Barragán Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo Preguntas: ¿Por qué es importante que el docente tenga un proyecto de trabajos con sus alumnos? Es importante porque si el maestro no tiene planeación jamás podrá lograr propósitos o aprendizajes esperados, claros y precisos 2.- ¿Cuál es su papel frente al programa institucional y los procesos que observa en

Enviado por Esttephii Solorzano / 886 Palabras / 4 Páginas
EL DERECHO A LA IGUALDAD Y EL LIBRE DESENVOLVIMIENTO DE LA PERSONALIDAD EN ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO NÚCLEO MIRANDA - EXTENSIÓN OCUMARE DEL TUY EL DERECHO A LA IGUALDAD Y EL LIBRE DESENVOLVIMIENTO DE LA PERSONALIDAD EN ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA Autor: :Lic. Carmen González Tutor: Profa. Dra. Ines Maria Moreno Mayo, 2013 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE

Enviado por invisoca / 11.572 Palabras / 47 Páginas
FERIA MOTRIZ EN EL 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EDUCACIÓN FÍSICA

INDICE. INTRODUCCIÓN GENERAL. PROGRAMA. DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS. RECURSOS HUMANOS. FERIA MOTRIZ DEL SALTO EN EL 1° y 2º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EDUCACIÓN FÍSICA INTRODUCCIÓN OBJETIVOS JUSTIFICACIÓN METODOLOGÍA OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES. EVALUACIÓN CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXO MATERIALES FERIA MOTRIZ EN EL 3º CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EDUCACIÓN FÍSICA INTRODUCCIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS INTERVENCIÓN DIDÁCTICA MATERIALES Y RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES ANEXO. ANEXO CONVOCATORIA CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA INTRODUCCIÓN GENERAL. Por medio del presente proyecto se desea

Enviado por mariopasca / 9.159 Palabras / 37 Páginas
Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía

Segundo Trabajo Parcial Universidad Nacional de la Patagonia Austral Unidad Académica San Julián Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía Alumna: María Belen Furlan Facello Año: 2016 * Educación bancaria: expresa datos e información que son transferidos desde el profesor al alumno. El conocimiento se difunde en un acto de depósito-bancario. El educador ejerce siempre un papel activo, en tanto que el educador esta siempre limitado a una recepción pasiva. * Opresor y oprimido: el oprimido

Enviado por María Belén / 272 Palabras / 2 Páginas
ACTITUDES A LA LECTURA Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ACTITUDES A LA LECTURA Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACIÓN Introducción * Cómo se define la compresión lectora. * Importancia de la comprensión lectora en los alumnos de la educación básica. Desarrollo * Actitudes hacia a la lectura que presentan los alumnos de quinto grado. * Descripción de los niveles de comprensión lectora (siempre, casi siempre, en ocasiones y requiere apoyo adicional). * Modalidades de lectura que

Enviado por amairanigonzalez / 2.464 Palabras / 10 Páginas
Proyecto articulación Nivel Inicial y Educación Primaria

Proyecto articulación Nivel Inicial y Educación Primaria La articulación entre niveles, debe ser la construcción en común de puentes necesarios entre los saberes previos que los niños traen, los cuales interactuarán con los nuevos en un proceso gradual y secuenciado. Los logros del Nivel Inicial, necesariamente serán los puntos de partida de Primaria. Los niños deberán vivir a fondo esta etapa, alcanzando los objetivos y siendo conscientes de la finalización de una y comienzo de

Enviado por Graciela Sartori / 546 Palabras / 3 Páginas
Educacion primaria (didactica).

na 1 de 4 Trabajo Práctico N° 1 Título: Dussel, Inés (s/f) El currículum. En "Explora las ciencias en el Co nsignas 1) ¿Cuáles son paciones de la autora en torno al currículum? 2) ¿A qué se refiere Dussel cuando sostiene que habrá que desconfiar del currículum como estrategia preferida de cambio? ¿Cómo se vincula ello con las reformas educativas? 3) ¿Cómo define la autora el término currículum? ¿Qué sentido tiene pensarlo como guía del

Enviado por Danniiella / 280 Palabras / 2 Páginas
Educacion Primaria.

APRENDIZAJES ESPERADOS A B C 1. Resume información sobre un tema. 1. Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico 1. Localiza en el texto información específica. 1. Conoce el formato de las fichas informativas. 1. Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo 1. Adapta el lenguaje para ser escrito. 1. Identifica las palabras para escribir 1. Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso. 1. Escribe un instructivo: materiales y procedimiento.

Enviado por Martha Garay / 618 Palabras / 3 Páginas
En este trabajo se hará un expediente del niño Ángel Adair Flores Millán actualmente cursando el 6to grado de Educación Primaria, de la Escuela Jesús Garcia ubicada en Mazatlán Sinaloa.

Karla Michelle Denisse Garcia Diaz Maestra: Guadalupe En este trabajo se hará un expediente del niño Ángel Adair Flores Millán actualmente cursando el 6to grado de Educación Primaria, de la Escuela Jesús Garcia ubicada en Mazatlán Sinaloa. El alumno presenta diferentes problemáticas en su desarrollo estudiantil ya que es etiquetado como el niño problema del salón de clases, sus trabajos son muy pocos y su manera de contestar es irrespetuosa. En el análisis del porque

Enviado por logmi / 322 Palabras / 2 Páginas
LAS CAPACIDADES FÍSICAS E INTELECTUALES DE LOS NIÑOS EN EDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA APRENDER.

LAS CAPACIDADES FÍSICAS E INTELECTUALES DE LOS NIÑOS EN EDAD DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA APRENDER. 7 a 12 AÑOS DE EDAD. CAPACIDADES FÍSICAS PARA PERCIBIR E INTERACTUAR CON SU REALIDAD: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA OBSERVAR: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA ANALIZAR: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA DEDUCIR: CAPACIDADES PSICOLÓGICAS PARA SINTETIZAR: * lanzarse. * saltar alternando las piernas. * saltar una cuerda. * caminar de puntillas. * caminar sobre sus talones. * copiar un triángulo, un cuadrado y un círculo.

Enviado por Danilo Villa / 684 Palabras / 3 Páginas
Una línea de investigación sobre la educación primaria que comenzó con aportes respeto a un perfil ideal del alumno desde el punto de vista de los profesores.

Una línea de investigación sobre la educación primaria que comenzó con aportes respeto a un perfil ideal del alumno desde el punto de vista de los profesores. La hipótesis principal es que la enajenación en un obstáculo para mejorar la práctica docente, la enajenación motivada por la actividad laboral se encuentra en el conflicto entre la orientación valorativa del individuo y su rol ocupacional. ANTECEDENTES Un conjunto de ideas que los docentes tenían de su

Enviado por alba080990 / 315 Palabras / 2 Páginas
¿A qué edades atiende la Educación Primaria?

Asignatura Datos del alumno Fecha Tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la Educación Apellidos: Guruchet Alzugaray 29/07/2014 Nombre: Esther ________________ ÍNDICE 1. ¿A qué edades atiende la Educación Primaria?.....................................................2 2. ¿Cuáles son los objetivos de la Educación Primaria?............................................2 3. ¿Cómo será la evaluación de los procesos de aprendizaje?...................................3 4. ¿Cuáles son las competencias? ¿En qué consiste la competencia digital?............3 5. ¿Cuáles son las áreas de conocimiento de Educación Primaria?...........................4 6. ¿Qué aspectos

Enviado por X058999 / 1.354 Palabras / 6 Páginas
Trabajo practico educacion primaria.

I.S.F.D. N°1. “Fundamentos de la educación especial” Alumnas: •Rossi Carla. •Moggia Macarena •Peñalber Eliana. Curso: 3ro 3ra, Educación Primaria. Profesora: Mirna Altomare Nesca Materia: Trayecto Formativo Opcional II: Trayectorias Educativas de Alumnos con Proyectos de Integración en las Escuelas de Nivel Fecha de entrega: 5 de agosto del 2016. En base a la lectura del módulo II: Fundamentos de la Educación Especial, realizar los siguientes ítems en grupos de no más de seis integrantes. 1.

Enviado por Carla Rossi / 6.338 Palabras / 26 Páginas
Profesorado de Educación Primaria

SECUENCIA DIDÁCTICA CARRERA: Profesorado de Educación Primaria ALUMNAS: Nieto, - Valdez, * NOMBRE DEL PROYECTO: “Leemos por los valores” * SÍNTESIS DEL PROYECTO: El proyecto apunta a trabajar con los niños, desde una temprana edad y mediante la literatura, los valores, para que, además de introducirlos en el maravilloso mundo de la lectura, puedan llegar a reconocer y apreciar las características que mejoran los vínculos y la convivencia entre las personas. * FUNDAMENTACIÓN: El siguiente

Enviado por Chinitanieto / 1.869 Palabras / 8 Páginas
¿CUÁLES SON LOS APRENDIZAJES BÁSICOS QUE DEBE TENER EL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?

¿CUÁLES SON LOS APRENDIZAJES BÁSICOS QUE DEBE TENER EL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA? Durante la educación básica, específicamente en primaria. Los alumnos necesitan comprender el significado de la adquisición de una segunda lengua, esto lo logran a través de aquellos aprendizajes logrados durante los 6 años que cursan. Estos se logran a través de la materia de inglés. Al llegar al quinto y sexto año de primaria los alumnos deberán desarrollar ciertas habilidades las

Enviado por Giorgos Yggdrasil / 402 Palabras / 2 Páginas
Licenciatura en Educación Primaria. Trabajo final: “La entrevista”

http://www.cadenacinco.com/wp-content/uploads/2015/08/CADENA5-upes-1057x700.jpg UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA Nombre: Alejandra Guadalupe Iriarte Sarabia. Numero de lista: 10 Grado y Grupo: 2do Semestre “202”. Maestra: Refugio Isabel García. Materia: Análisis de la práctica docente. Licenciatura en Educación Primaria. Trabajo final: “La entrevista” Culiacán, Sinaloa, Miércoles 1 de Junio del 2016 1. INTRODUCCION Todo profesor tiene una importante labor, educar a las nuevas generaciones en la construcción de una mejor sociedad, y sin duda alguna el maestro de

Enviado por Alejandra Iriarte / 1.525 Palabras / 7 Páginas
Propuesta Curricular para la Educación Primaria de Jóvenes y Adultos

Corresponde al expediente Nº 5801-2695099/13 Anexo Único Propuesta Curricular para la Educación Primaria de Jóvenes y Adultos Marco General Introducción A seis años de la promulgación de la Ley Provincial de Educación N° 13688 que implica una transformación profunda en el sistema educativo provincial, en consonancia con los lineamientos nacionales de política educativa y frente a los diversos desafíos que plantea la inclusión de todas las personas jóvenes y adultas en la educación obligatoria, la

Enviado por maruka1977 / 103.903 Palabras / 416 Páginas
PROPÓSITOS GENERALES EDUCACIÓN PRIMARIA

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL Escudo del CREN.jpg SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA ÁREA DE DOCENCIA PLANEACIÓN SEMESTRAL CLAVE DE LA INSTITUCIÓN: 14DNL0001G DOMICILIO: CALZ. MADERO Y CARRANZA #413 CURSO: OPTATIVO CLAVE DEL CURSO: LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA TRAYECTO FORMATIVO: OPTATIVO DOCENTE: ANDRÉS CASTAÑEDA ORTIZ SEMESTRE Y GRUPO: 5° “C” LUGAR Y FECHA: CIUDAD GUZMÁN, JALISCO, A 16 DE AGOSTO DE 2016. CURSO: OPTATIVO CLAVE: LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA GRUPO Y SEMESTRE: 3 “A” HORAS SEMANALES: 4 HRS. CRÉDITOS: 4.5

Enviado por perry5 / 2.212 Palabras / 9 Páginas
Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Educación Primaria.

Sociedad Enepy Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Educación Primaria. “Rodolfo Menéndez de la Peña.” Licenciatura en educación primaria. Primer semestre. Garby Margarita Chan Amabilis. Proyecto de observación. Segunda estancia 5,6 y 7 de Noviembre. Escuela primaria: Álvaro Obregón en Xcanatún, Yucatán. 1* de Noviembre de 2012. Introducción. El proyecto de observación es la recopilación de todas las actividades que realizaremos durante nuestra estancia en las escuelas primarias, para tener un contacto directo con los

Enviado por Marbs / 1.925 Palabras / 8 Páginas
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE

I.S.F.D. N° 35 PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE * Practicante/Residente: Tamara Baccino Baigorria * Profesora de práctica: Mariana Loire * Escuela: E.p N°1 * Grado: 4°C * Maestro/a orientador/a: Viviana Basilico * Fecha: 9 de septiembre Contenido/tema asignado por la/el maestra/o: Los problemas ambientales en la provincia y la localidad. Sus multiples causas y las consecuencias para la sociedad. Contenidos: Acontecimientos Los problemas ambientales en la provincia y la localidad. Sus

Enviado por tjanire / 2.697 Palabras / 11 Páginas
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Primaria

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en Educación Primaria Introducción El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) forma parte de la cultura informática en la actualidad. Amplia las capacidades de actualización informática e impulsa al aprendizaje dada la demanda existente. En conjunto con lo anterior las TICs facilitan la utilización de diversos métodos de almacenamiento, procesamiento y difusión de todo tipo de información visual, digital además de

Enviado por marielreyes / 2.305 Palabras / 10 Páginas
. Anticoncepción y salud sexual en educación primaria.

ÍNDICE PRÓLOGO.........................................................................................................................................5 INTRODUCCIÓN........................................................................................................................... …7 CONSEJO CONTRACEPTIVO ............ ...............................................................................................9 EXPLORACIÓN GINECOLÓGICA..............................................................................................................................13 DINÁMICA DE LAS VISITAS Y PRUEBAS COMPLEMENTARIAS.........................................................17 ECOGRAFÍA GINECOLÓGICA Y DIU..................................................................................................25 SALUD SEXUAL ...............................................................................................................................33 MÉTODOS NATURALES ..................................................................................................................55 MÉTODOS DE BARRERA .................................................................................................................63 ANTICONCEPCIÓN HORMONAL COMBINADA.................................................................................71 — Anticonceptivos hormonales combinados — Parche cutáneo — Anillo vaginal ANTICONCEPCIÓN CON GESTÁGENOS..........................................................................................95 — Mini píldora — DIU de levonorgestrel — Implante subdérmico — Inyectable con gestágeno DISPOSITIVO INTRAUTERINO ........................................................................................................109 MÉTODOS DEFINITIVOS...................................................................................................................................123 — Vasectomía........................................................................................................................................123 — Bloqueo tubárico..........................................................................................................................................126 — Dispositivo intratubárico............................................................................................................127 ANTICONCEPCIÓN

Enviado por marvid0404 / 1.621 Palabras / 7 Páginas
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE

I.S.F.D. N° 35 PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE * Practicante/Residente: Tamara Baccino Baigorria * Escuela: E.p N°1 * Grado: 4°C * Maestra orientadora: Silvina Figueira * Fecha: 15 de septiembre de 2016 Contenido/tema asignado por la maestra: Los materiales, cerámicos, plásticos y metales. Contenidos: Los metales, los cerámicos y los plásticos como familias de materiales. Fundamentación: La escuela primaria es el lugar por excelencia para canalizar y potenciar el deseo que

Enviado por tjanire_77 / 728 Palabras / 3 Páginas
LOS DESAFÍOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

CAPITULO I LOS DESAFÍOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA 1.1. La educación básica en México. La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las

Enviado por yazz_luniitha / 1.081 Palabras / 5 Páginas
LOGROS A ALCANZAR POR EL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA

LOGROS A ALCANZAR POR EL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA * Adquieran y desarrollen habilidades comunicativas que les permitan interactuar con su entorno socio-cultural, expresando libremente sus ideas y pensamientos de manera coherente, analítica y reflexiva de forma oral o escrita, atendiendo a los aspectos formales de la escritura y utilizando un lenguaje fluido y apropiado que los ayude a reconocer la literatura como fuente de recreación, goce estético y medio de reflexión y descubrimiento de

Enviado por Lourvindavid / 505 Palabras / 3 Páginas
INFORMACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO TRABAJADAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INFORMACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO TRABAJADAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA ________________ INTRODUCCIÓN En el colegio hemos realizado un trabajo sobre hábitos y técnicas de estudio para ayudar y enseñar a nuestros alumnos /as las formas más adecuadas para aprovechar el tiempo de estudio y obtener el mayor rendimiento en sus tareas. Vamos a facilitaros un resumen de los aspectos y pautas más importantes para que los conozcáis y en casa podáis ayudar a vuestros hijos

Enviado por Arnaldo Barría Arismendi / 3.519 Palabras / 15 Páginas
LA IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

La importancia de la Psicología del Aprendizaje en la Educación Primaria INSTITUTO DE ESTUDIOS C:\Users\Nalleli\Desktop\ieu.jpg UNIVERSITARIOS MATERIA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE DRA. MARÍA DE LOURDES CARRILLO NALLELI CORAL ESCOBAR PARRA “LA IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA” NOVIEMBRE DE 2015 INTRODUCCIÓN La escuela primaria es un medio para la educación que debe atender las necesidades básicas de aprendizaje de los alumnos, tomando en cuenta que asistir a ella es un derecho fundamental

Enviado por Nalle Escobar / 1.918 Palabras / 8 Páginas
Resumen De Educación Primaria En El Pueblo Hebreo.

Resumen De Educación Primaria En El Pueblo Hebreo En el común se tiene una tradición y costumbre muy popular y que le facilitan las labores fundamentales por la cual fue establecida una familia, que es el enseñar, capacitar e instruir a los más pequeños, para que cuando llegue el tiempo del estudio ellos sepan desenvolverse solos en ciertas áreas. Hoy en día los padres de familia consideran que son los maestros quienes tienen el deber

Enviado por Israel Mendoza Cerpa / 353 Palabras / 2 Páginas
PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA.

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES ANDALGALÁ PROFESORADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA CÁTEDRA: EDUCACIÓN SEXUAL. AÑO: 4° CUARTO PROFESORA. MORENO, MIRIAM ALUMNAS: GÓMEZ, DANIELA MERCADO, YESICA TRABAJO PRÁCTICO N°1 LA SEXUALIDAD INFANTIL AÑO LECTIVO: 2.016 Sexualidad infantil Desde la visión de la vida sexual del ser humano como algo flexible. Cambiante y en permanente proceso de transformación, la sexualidad no tiene una sola función, ni es algo particular de un período de la vida del ser humano. Cada

Enviado por DANI3310 / 1.114 Palabras / 5 Páginas
ADQUISICION DE LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

ADQUISICION DE LA LECTO-ESCRITURA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA La preparación para el aprendizaje escolar constituye en de los grandes retos de la educación escolar, la entrada a la vida escolar es una de las grandes ilusiones que tiene todos los niños y su familia, pero al mismo tiempo tare consigo nuevas exigencias y transformaciones, pues en esta etapa el niño, tiene que cumplir con una actividad seria que le orga no

Enviado por alfonsocampo / 1.455 Palabras / 6 Páginas
CARRERA: PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO SUPERIOS DEL NIVEL TERCIARIO “JUAN MANTOVANI C:\Users\ADMIN\Desktop\juan-mantovani.jpg PROFESORA: Zulma Michunovich AUTORES: * Domínguez Valeria * Kusak Antonella * Sandoval Valeria * * CARRERA: PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO: 1ero 1era AÑO: 2015 * Introducción _____________________________ Pág. 3 * Desarrollo _____________________________ Pág. 5 * Género Narrativo ____________________ Pág. 6 * Género Lirico ______________________ Pág. 13 * Género Dramático __________________ Pág. 24 * Conclusión _____________________________Pág. 29 * Anexo

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Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria.

Trabajo: Análisis de secuencias de enseñanza en educación primaria Lee con detenimiento las dos secuencias didácticas que se plantean en las páginas 34 y 35 del manual de referencia de este tema. Las dos secuencias se centran en la enseñanza de un mismo concepto matemático: la descomposición de números.  ¿Qué papel juega la maestra o maestro en cada una de ellas? En la primera secuencia observamos un papel del profesor como transmisor de

Enviado por MarcusSmart / 921 Palabras / 4 Páginas
MÓDULO INTRODUCTORIO: ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y TIC.

MÓDULO INTRODUCTORIO: ESPECIALIZACION DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y TIC. ESTUDIANTE: RUTH VARGAS. Tercer grado Ciencias sociales Contenido: La ciudad Fundamentación: Al trabajar en tercer grado el NAP elegido es “Las transformaciones del espacio urbano.” debido se trabajará la cuidad, sus monumentos históricos que los estudiantes reconocerán a partir de una salida por la ciudad. Mediantes las salidas didácticas a los diferentes espacios geográficos que conforman nuestro lugar se conocerán la riqueza histórica de nuestra ciudad,

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ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO https://scontent.fhmo1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/14291878_1268904583155777_4966343818108585922_n.jpg?oh=91afa133a355b6e900ff34e569381934&oe=58829C92 C:\Users\Usuario\Documents\jaguar.png SIMPOSIUM DE APRENDIZAJE E INNOVACION "DIALOGANDO PARA CONTRUIR APRENDIZAJE" . ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA DE COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. "COMPRENDER, LEER Y JUGAR" AUTOR: * Claudia Selmira Acosta Ortega. CORREO. claudia8506acosta@outlook.com Los Mochis, sin, septiembre 2016. COMPRENDER, LEER Y JUGAR INTRODUCCION La comprensión lectora en la educación primaria los niños deben ser capaces de

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