Educación física

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  itzel88Cucharas viajeras A partir de qué edad: 5-10 años Mínimo de Jugadores: 2 Materiales necesarios: Cucharas grandes y papas o limones El juego consiste en colocar a los jugadores en hilera y entergarle a cada uno una cuchara grande de metal y un limón o una papa pequeña. A la

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  ale_camiREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO RAMOÓN IGNACIO MÉNDEZ TRUJILLO ESTADO TRUJILLO TRABAJO DE EDUCACION FISICA Introducción La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar

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  vhs87El desarrollo físico y psicomotor de los niños en la educación primaria. Para comenzar con el desarrollo de este texto, enfocado a reconocer las características físicas y motrices de los niños a lo largo de la Educación Primaria, se definirá el término Educación Física, en lo que hace referencia a

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  thaybethDesarrollo Definiciones Básicas Educación Física Deporte Recreación Actividad Física Adaptada La educación física es parte del currículo escolar cuya finalidad es el desarrollo de los jóvenes física, social, mental y moralmente, de modo que se conviertan en ciudadanos bien balanceados, inteligentes, saludables, responsables y felices. Autor: Vannier & Fait Nos

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  lizandrosalazarINTRODUCCIÓN Alcohol y el Alcoholismo o dependencia del alcohol, enfermedad crónica producida por el consumo prolongado y excesivo de alcohol etílico. La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el alcoholismo como la ingestión diaria de alcohol superior a 50 gramos en la mujer y a 70 gramos en el

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  paola1- ) Movimientos Articulares. El cuerpo humano presenta varias zonas donde se producen movimientos, a estas zonas se les llama articulaciones y son los puntos donde se unen dos o más huesos del esqueleto. Las articulaciones están formadas por elementos duros que son las superficies articulares de los huesos próximos

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  MaleYniCONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a

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  ThomasRubioLA LOCALIDAD DONDE VIVO Navojoa 'Casa de tunas o nopales o el lugar de las tunas o nopales')? es una ciudad mexicana, ubicada en el sur del estado de Sonora. La región mayo se localiza en la parte sur de Sonora. Habitan los municipios de Álamos, Quiriego, Navojoa, Etchojoa y

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  karlaacostabricHistoria de la educación fisica 400 a.C. Juego de la Pelota (Museo Arqueológico. Atenas). El ejercicio físico adquirió relevancia en Grecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendo los Juegos Olímpicos, celebrados cada 4 años en

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  michikitinINTRODUCCIÓN La gimnasia es una forma de ejercicio físico caracterizada por movimientos sistemáticos, con la posibilidad de seleccionar actividades y ejercicios con fines determinados, con la intención de mejorar la relación de los hombres y de las mujeres con su cuerpo, su movimiento, el medio ambiente y los demás. Toda

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  yujekarolLA EDUCACIÓN FÍSICA La preparación y el entrenamiento físico consta de cuatro principios básicos los cuales son: Principio de la adaptación, Principio de la progresión, Principio de la continuidad y Principio de la alternancia. Éstos son de suma importancia para lograr una buena condición física y por ende un efectivo

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  ennerCAPACIDAD AEROBICA La capacidad aeróbica se define como la capacidad del organismo (corazón, vasos sanguíneos y pulmones) para funcionar eficientemente y llevar actividades sostenidas con poco esfuerzo, poca fatiga, y con una recuperación rápida (ejercicio aeróbico). Fisiológicamente es la habilidad de producir trabajo utilizando oxigeno como combustible. La capacidad aeróbica

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  Garytonks09La educación física es difícil de definir pues abarca muchos aspectos y existe una gama amplia de conceptualizaciones. A continuación se describirá el concepto de educación física por una diversidad de educadores. Para la época de la civilización griega, el filósofo Platón definió la Educación Física como “ una disciplina

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  sylerayREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD EXTENSION-ACARIGUA DISCENTES: Gutiérrez Yarelys Parra Daibelis Hernandez Yarelys Cedeño Genadio Vargas Raúl Sanchez Willians Acarigua, Mayo del 2013 INTRODUCCIÓN La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una

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  7747208Os mostramos el entrenamiento de las porteras del Atletico de Madrid, realizado por Fidel Carron. Podeis ver el video al igual que la documentación de la sesión. Esperamos que os guste. {youtube}IDrV3PQiRzw|500|300|{/youtube} 5 acciones COORDINACIÓN: 1. Las porteras enfrente una de la otra con balón en las manos, una portera

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  yanabithRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. Núcleo Trujillo. educación física Integrantes: C.L Yanabith Luzardo 21.367.720 Sección: "03" Carrera: LIC. Educación Integral. Profesor: Álvaro Sanches. Introducción. El ejercicio es la actividad física planificada, estructurada y repetitiva,

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  mgjtReseña histórica El atletismo es la forma organizada más antigua de deporte sano. Iniciado en Grecia, la primera referencia que encontramos es en el año 776 a. C., en el que se hace una lista de los ganadores, aunque se supone que ya existía anteriormente. Durante muchos años, el principal

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  25057044Educación Física en Primaria Gran fichero de juegos parte III Nombre: Las cuatro esquinas. Desarrollo: Se formarán equipos de 5 jugadores. En el suelo se dibujará un cuadrado y 4 de ellos/as se colocarán en los vértices de éste. El jugador que queda estará en medio. A una señal data

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  alexasarmiento• COMPETENCIAS BASICAS 6.1.1. COMPETENCIAS CIUDADANAS El desarrollo de las competencias especificas del área de EDUCACION FÍSICA, por su naturaleza práctica y vivencial, facilita la construcción de ambientes de aprendizaje, experiencias y proyectos personales y grupales en los que se reconocen las propias capacidades y limitaciones, así mismo, proporciona vivencias

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  victvalen¿QUÉ ES EDUCACIÓN FÍSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. SU IMPORTANCIA: Está basada en los beneficios para el individuo como para la

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  yexciLa Educación Física: es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Educación física es la instrucción

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  carmen6Educación fisica 1. Introducción. 2. Educación física. Definición, propósitos, áreas y fines . 3. El pulso. Generalidades. Recomendaciones. 4. Clases de entrenamiento 5. Resistencia. Definición y tipos. 6. Flexibilidad. Definición, propósitos y tipos. 7. Capacidad aeróbica, propósitos y efectos. 8. Potencia anaeróbica. Propósitos y efectos. 9. Valencias físicas. Velocidad. 10.

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  mafe4mUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE TOTONICAPÁN. PEM. PEDAGOGIA CON ORIENTACION EN MEDIO AMBIENTA. HISTORIA DE GUATEMALA “MEDIO FISICO DE GUATEMALA” MAXIMO FELIPE SULUGUI TOYOM CARNET NO. 201240276 SECCION: “A” CUNTOTO FEBRERO 17 DE 2012 MEDIO FÍSICO DE GUATEMALA Orografía En Guatemala el relieve define cinco regiones:

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  luciernagaEducación física. Enfoque La educación física contribuye al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y propician el descubrimiento y el perfeccionamiento de las posibilidades de acción motriz. Asimismo, a través de la práctica de juegos y deportes escolares se

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  HelenVLa educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso delcuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de

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  karito2021CONCLUSION La actividad física, debe ser tomada como una práctica regular y sistemática en la vida de todas las personas, sin distingo de edad, sexo, condición social u ocupación, por el sinfín de beneficios para la salud orgánica, emocional y psíquica de las personas, ya que ofrece herramientas que le

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  marcosrh2406República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación U.E.N. Mons. Ramón I. Lizardi   INTRODUCCIÓN Mejorar día a día, mantenerse en buena forma, superarse a sí mismo, ésta es la aspiración de toda persona que realiza un programa de ejercicio físico planificado. En ocasiones tendemos a pensar

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  elyder¿Qué es la educación física? Es la educación del cuerpo y mente, es un eficaz instrumento de la pedagogía por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la

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  240297ESCUELA: SOR JUANA INES DE LA CRUZ MATERIA: EDUCACION FISICA N.P. LIC. GUADALUPE RICO B. “INVESTIGACION DEL HANDBALL” ALUMNA: MARIELA VAZQUEZ SANTIAGO 1° “B” 14/03/2013   ¿Qué se entiende por deporte alternativo? Son aquellos que no se hallan sujetos a los círculos tradicionales de fabricación para el campo de las

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  reznov1¿Qué es aptitud física? Es la capacidad que tienen las personas de efectuar diferentes actividades físicas en forma eficiente, retardando la aparición de fatiga y disminuyendo el tiempo necesario para recuperarse. ¿Qué es capacidad aeróbica? Es la capacidad del organismo para funcionar eficientemente y llevar actividad sostenida con poco esfuerzo,

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  forever25PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: __________________________________PERIODO DE APLICACIÓN SEMANA DEL ___DE _______________DEL 2013 NOMBRE DEL JUEGO: ____________________________________GRADO: ___________________ ASIGNATURA: EDUCACIÓN FISICA BLOQUE: TIEMPO:50 MINUTOS bloque v. compartimos aventuras COMPETENCIA: Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa APRENDIZAJES ESPERDOS . Establece la importancia de la solidaridad y el respeto

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  pachumendez22Este trabajo es el resultado de un interrogante surgido trascurriendo el año 2002, en el que me encontraba cursando la materia Teoría de la Educación Física 1; donde en el trabajo monográfico final como conclusión , deje planteada la escisión entre la Teoría y la Práctica al observar como se

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  MAI331¿Cuáles son los sistemas que se activan en nuestro organismo cuando hacemos actividad física? Beneficios sobre el sistema circulatorio: Al hacer ejercicio el cuerpo reacciona con un mayor movimiento del caudal sanguíneo: el corazón late más deprisa y se produce vasodilatación de los capilares. A la larga el corazón se

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  jeovhaA lo largo del segundo semestre en la licenciatura de educación física, en la materia de observación del proceso escolar con el profesor Romel Martin Casanova abordamos algunos temas para poder comprender mejor la materia y tener más en claro los objetivos de dicha materia. El primer tema que abordamos

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  profegusLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  ysacristinacdLa Organización del Deporte en Venezuela En todos los Estados es necesario la Actividad Física y el Deporte como parte fundamental del orden y crecimiento ciudadano, así pues, debe ser reconocida su importancia en el desarrollo físico e integral de todos las personas como derecho definido en el artículo 103

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  tarantinoinoEL DEPORTE, UNA ACTIVIDAD MOTIVADORA. INTRODUCCIÓN Este ensayo trata sobre el deporte en la escuela como Educación Física, una asignatura que no solo refleja que surjan frecuentemente problemas relacionados con los diferentes gustos y motivaciones que manifiestan los alumnos a la hora de elegir un deporte a practicar, tanto a

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  hanselleonelLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  ricardomoralopezCONTENIDO INTRODUCCION 1. “BONGO” 2. “EL ELEFANTE BICICLETERO” 3. “LA RASPA” “EL LAGARTO Y LA LAGARTIJA” 4. “HOJAS DE TE” 5. “LA TIENDA COLADERA” 6. “LA TIA MONICA” 7. “ME SIENTO BIEN” 8. “A RESPIRAR” 9. “EL BATALLON” 10. “TENEMOS QUE PRACTICAR” 11. “EL CANGURO” 12. “YO QUIERO UN BUM”

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  galycernaINNOVACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA: LOS DEPORTES DE AVENTURA CAMPO TEMÁTICO: EDUCACIÓN FÍSICA AUTOR: ANTONIO BAENA EXTREMERA DATOS PERSONALES ANTONIO BAENA EXTREMERA C/ AMISTAD Nº1 2ºB ALBOS (ALMERÍA) 04800 619-342694 DNI: 76147239-N INNOVACIÓN CURRICULAR EN LA EDUCACIÓN FÍSICA: LOS DEPORTES DE AVENTURA CAMPO TEMÁTICO: EDUCACIÓN FÍSICA AUTOR: ANTONIO BAENA

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  gojan10Educación física Introducción. En la presente redacción estaré ablando de la educación física, como se da en cada escuela y que es lo que dice en el plan y programas, mis experiencias en cada jornada de práctica, en la cual se explicara cómo podemos ayudar a mejorar la materia de

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  ShifferrrEducación Física Propósitos: -Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices mediante diversas manifestaciones que favorezcan su corporeidad y el sentido cooperativo. -Reflexione acerca de las acciones cotidianas que se vinculan con su entorno sociocultural y contribuyen a sus relaciones sociomotrices. -Cuiden su

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  syliramEducación Física Educación física, instrucción en diferentes campos de la actividad física para promover el desarrollo corporal y el bienestar de las personas. La educación física se enseña normalmente en las escuelas desde la infancia hasta el nivel de secundaria y en algunos países es una parte importante del currículo.

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  qgk516am1. Introducción. La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el

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  yamilangelaINTRODUCCIÓN La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento

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  AnnaLizarraga2.ELS BENEFICIS DE L'EXERCICI FÍ Fa temps que existeixen nombrosos estudis científics que demostren que les persones que realitzen exercici físic de manera regular disposen d'una salut millor que les de vida sedentària.la raó es que l'exercici físic provoca unes adaptacions en els òrgans i aparells de l'organisme humà. Aquestes

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  mariaheribertaActivación Física Profesora: Objetivo Promover y fortalecer la participación e integración de la población escolar a la práctica de la actividad física, recreativa y deportiva para contribuir al desarrollo de la cultura física de nuestra escuela Propósito. Generar el hábito del ejercicio entre la población escolar, a través de rutinas

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  medinanahomiLa flexibilidad: La flexibilidad es la capacidad que tiene el cuerpo de desplazar los segmentos óseos que forman parte de la articulación. Hay diversas técnicas para el entrenamiento de la flexibilidad, entre las cuales destacan: • Trabajo dinámico: Se realizan ejercicios como lanzamientos, presiones y tracciones en las distintas partes

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  aogustoResistencia: es un componente básico para la práctica deportiva y se considera por regla general, el factor más importante en la preparación fisiológica e indispensable en cualquier deporte. Cuando la resistencia falla como resultado de un esfuerzo muscular fuerte y sostenido, disminuye las otras cualidades que hacen posible los mejores

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  edithafMARCO DE FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL CICLO ESCOLAR 2013-2014. Documento de trabajo. Las funciones del supervisor están normadas por el Manual de la Supervisión en Educación Física (agosto de 2012), por lo que a la fecha siguen vigentes, complementando su aplicación con la Guía Operativa