Educación física

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  SHYNAREFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Beatriz Quiñónez ENFOQUE El presente programa tiene como antecedente el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudio de 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de licenciatura en Educación Física, así como el

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  niarfe59Desde hace más de una década hemos venido estudiando de forma detenida este proceso (Ruiz, 2005; Gómez, Ruiz y Mata, 2006) en diferentes trabajos y publicaciones hemos llamado la atención de que el porcentaje de escolares de la ESO que manifiestan problemas de coordinación es elevado, más elevado de lo

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  AndreurEl transito del Cuerpo a la corporeidad El diccionario de la Real Academia Española define al cuerpo, primero como “lo que tiene extensión limitada y produce impresión en nuestros sentidos por cualidades que le son propias” acá presenta un cuerpo como objeto, animal o cosa que ocupa un espacio entonces

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  EliseoGaxiolaGTÉRMINO SIGNIFICADO SINÓNIMO Enunciar Expresar breve y sencillamente una idea; expresar los elementos que forman parte, de una actividad, o secuencia, o bloque, o competencia. Expresar, Manifestar, Exponer, Decir, Pronunciar. Describir Es la representación con detalle de las cualidades, características o circunstancias de algo: una actividad, secuencia, bloque, estrategia, técnica,

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  rt_hdzLAS SEIS LINEAS DE REORIENTACIÓN EN LAEDUCACIÓN FÍSICA 1. La corporeidad como base del aprendizaje en educación física La educación física, dentro de la educación básica, contribuye al desarrollointegral de los educandos por medio de la corporeidad. Cuando un niño o unadolescente se mueven, actúan como un ser total, es

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  gabivaca88GRADO: 1ero “A” DE LA ESCUELA DR. RENÉ FAVALORO PRESENTACIÓN DEL DOCENTE QUE DICTA LA CLASE Uniforme: por lo general se viste con un equipo de educación física de color azul con remera blanca, aunque este ultima varia. Presencia: es adecuada para dar la clase. Puntualidad: comienza la hora de

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  ESEFJALCompetencias específicas de Educación Física Integración de la corporeidad. El esquema corporal representa, de manera general, la idea que cada persona tiene de su propio cuerpo y sus sensaciones, ya sean externas (como el frío, el calor, las texturas, el control de las relaciones espaciales) o internas (el sueño, el

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  erick2119PROPÓSITO : • Que enriquezca sus respuestas motrices ante situaciones de juego, a partir del trabajo cooperativo y con el correcto manejo de los patrones básicos de movimiento; introducir habilidades y destrezas motrices a la iniciación deportiva. CONTENIDOS : • Utiliza la combinación de distintos patrones básicos de movimiento (habilidades

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  carloscesar29ENSAYO DE LA FILOSOFIA E HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA. Como docente de educación física es de importancia para mi realizar un recorrido por los diferentes etapas que esta disciplina a pasado considerada actualmente como una asignatura en el plan de estudios de la educación básica.(preescolar, primaria y secundaria ).

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  magui_29La necesidad de la educación física escolar* Benilde Vázquez La justificación de la educación física en la escuela Dos cuestiones necesitamos dilucidar ahora: una, si la educación física es necesaria a los niños y a los adolescentes, y otra, si es en la escuela donde debe facilitarse. Aspectos generales En

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  smalalim.E.S “Alagón” de Coria (Cáceres), España justogs@hotmail.com RESUMEN DEL TEXTO: El artículo trata sobre los modos de organización de los alumnos/as y recursos disponibles en las clases de Educación Física, de tal forma que el tiempo de trabajo y aprendizaje de los alumnos/as sean óptimos. Factores como el tiempo que

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  poletsita“IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA” INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende dar a conocer cuál es la importancia de que se practique la educación física dentro de la escuela primaria considerando las ventajas que le produce tanto a los alumnos como a los maestros. Actualmente vivimos en

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  susanartaCarta Internacional de la Educación Física y el Deporte 21 de noviembre de 1978 Preámbulo La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, reunida en París en su 20.a reunión, el día 21 de noviembre de 1978, Recordando que la

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  joakoprinceLA IMPORTANCIA DEL ESTADO DEL CLIMA DENTRO DE LA SESION DE EDUCACION FISICA LA IMPORTANCIA QUE LE DOY AL CLIMA DURANTE MI PRACTICA MOTORA EN EL PREESCOLAR “XOCHIPILLI” ESS DE SUMA IMPORTANCIA YA QUE EN MI CASO NO ME AFECTA TANTO YA QUE MI PREESCOLAR CUENTA CON LA CANCHA TECHADA,

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• Prioridades Estructurales Del Sector En La Educacion Fisica

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  Janny12ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC. EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” EDUCACIÓN FÍSICA III TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y SU VINCULACION CON EDUCACION FISICA PROFESOR: JULIAN SÁNCHEZ ORTIZ ALUMNA: MELBA CANO GARCIA QUINTO SEMESTRE GRUPO: 308 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 Constructivismo En esta corriente la persona adquiere y genera conocimiento, en función de sus experiencias

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