El Profesor La Tension De Su Tarea ensayos gratis y trabajos
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EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACIÓN DE GRUPOS.
EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE LA COORDINACIÓN DE GRUPOS. Díaz Barriga A. A partir del desarrollo de diversas políticas de modernización de la educación en México, fundamentalmente las originadas en los últimos 20 años, se han incorporado una serie de teorías, concepciones y técnicas que buscan mejorar la acción del sistema educativo en su conjunto y que afectan directamente la actividad del profesor. El docente se ha visto obligado a
Enviado por jaqysaenz / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
El Profesor: La Tensión De Su Tarea Educativa De Su Coordinación De Grupos
EL PROFESOR: LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACION DE GRUPOS. Esta lectura me pareció muy interesante ya que nos muestra lo que debemos de conocer para tomar técnicas grupales, sus ventajas y desventajas así como los problemas que durante estas puedan presentarse. Algo de lo que me llamo la atención fue la aportación realizada por Ángel Díaz, el cual nos menciona que docente en ocasiones se compromete tanto con los alumnos
Enviado por armidafrancoleyv / 333 Palabras / 2 Páginas -
El Profesor: La Tensión De Su Tarea Educativa Derivada De Su Coordinación De Grupos
El profesor: La tensión de su tarea educativa derivada de su coordinación de grupos El docente se ha visto obligado a asumir nuevas concepciones y diferentes formas de actuar en relación con su tarea educativa, el asume tanto las tareas que la dimensión pedagógica le asigna como las que proceden de esta concepción grupal. La relación maestro-alumno dejo de ser rural para convertirse en una relación grupal de estudiantes con sus profesores. Así, lo colectivo
Enviado por moguchi / 335 Palabras / 2 Páginas -
EL PROFESOR Y LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACION DE GRUPOS.
Esta lectura me pareció muy interesante ya que nos muestra lo que debemos de conocer para tomar técnicas grupales, sus ventajas y desventajas así como los problemas que durante estas puedan presentarse. Algo de lo que me llamo la atención fue la aportación realizada por Ángel Díaz, el cual nos menciona que docente en ocasiones se compromete tanto con los alumnos y con la institución, que no se da cuenta en qué momento deja de
Enviado por CAMBRITH / 375 Palabras / 2 Páginas -
El Profesor: La Tensión De Su Tarea Educativa Derivada De La Coordinación De Grupos.
El Profesor: la tensión de su tarea educativa derivada de la coordinación de grupos. En esta lectura nos presenta al profesor, en su tarea educativa coordinando grupos escolares, sabemos que la dificultad del desempeño de este rol, en la práctica, no sólo en relación al manejo, manipulación de los grupos, sino también en lo que acontece con respecto a la intervención operativa en un proceso grupal. El objeto de esta lectura es efectuar un análisis
Enviado por cristianGE / 337 Palabras / 2 Páginas -
EL PROFESOR: LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DE GRUPOS.
EL PROFESOR: LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DE GRUPOS. A partir del desarrollo de diversas políticas de modernización de la educación en México, el docente se ha visto obligado a asumir nuevas concepciones y diferentes formas de actuar en relación con su tarea educativa, en tanto que los investigadores de estos problemas establecen múltiples ofertas para que el profesor adopte un camino en su labor profesional. Así a partir de
Enviado por Asiazarate / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
Reporte De Lectura El Profesor: La Tensión De Su Tarea Educativa Derivada De La Coordinación De Grupos
Reporte de lectura El profesor: La tensión de su tarea educativa Derivada de la coordinación de grupos A partir del desarrollo de diversas políticas de modernización de la educación en México, fundamentalmente las originadas en los últimos 20 años, se han incorporado una serie de teorías, concepciones y técnicas que buscan mejorar la acción del sistema educativo en su conjunto y que afectan directamente la actividad del profesor. El docente se ha visto obligado a
Enviado por idhz11 / 574 Palabras / 3 Páginas -
Roles Y Tareas Del Profesor Jefe
ROLES Y TAREAS DEL PROFESOR Por una parte está el rol organizativo, que hace referencia a que el maestro debe diseñar el ambiente de aprendizaje, proponer y hacer cumplir las reglas de juego y dinamizar los procesos. Da las indicaciones básicas, organiza a sus estudiantes de acuerdo con unas reglas establecidas (Disciplina y Normas Claras) y anima para que ellos procedan. Está pendiente de la gestión del ambiente. Trabajar el rol social, que tiene que
Enviado por susaale / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS EN EL GRUPO Con el objeto de contribuir a mejorar la formación de los futuros profesores, se crea este ensayo, para que los estudiantes y maestros dispongan de herramientas para enseñar y estudiar en profundidad cada uno de los contenidos que forman parte del plan de estudios. Es importante señalar que trataremos de conocer y desarrollar tanto tareas como habilidades que posee el profesor
Enviado por Susanna / 316 Palabras / 2 Páginas -
Tareas Y Habilidades De Un Profesor
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES. Las tareas y habilidades que tienen que implementar a los alumnos son una infinidad, pero la más hábil que he rescatando en los momentos de práctica es que en ocasiones debo de ponerme en sus zapatos, sin dejar mi lugar como maestra. ¡NO PRESIONARLOS!, Este es un problema que muchos de nosotros sufrimos como alumnos, el maestro debe de aprender que en el
Enviado por calp / 382 Palabras / 2 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES.
INTRODUCCIÓN Con el siguiente texto queremos sistematizar los conocimientos y experiencias adquiridas en la formación docente, tratamos de expresar nuestras ideas y experiencias sobre las tareas y habilidades, los retos y la influencia de la escuela entorno al trabajo docente en el grupo de adolescentes. Encontramos los siguientes puntos de interés los cuales, el docente, debe conocer sobre este tema: El involucrar a los padres de familia a las actividades de la escuela.
Enviado por Natsu / 805 Palabras / 4 Páginas -
La Tareas Y Habilidades Del Profesor
TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR EN EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN EL GRUPO Introducción: Con el objeto de contribuir a mejorar la formación de los futuros profesores, se crea este ensayo, para que los estudiantes y maestros dispongan de herramientas para enseñar y estudiar en profundidad cada uno de lo contenidos que forman parte del plan de estudios. Es importante señalar que trataremos de conocer y desarrollar tanto tareas como habilidades que posee el
Enviado por baltak9999 / 762 Palabras / 4 Páginas -
LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA", "LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA" Y "LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO
ENSAYO “LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA”, “LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA” Y “LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO” LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Desde primer grado hemos visto que los factores externos que rodean una escuela influyen en el trabajo que se realiza dentro del aula puede ser de manera
Enviado por kuhes / 771 Palabras / 4 Páginas -
LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SUCOORDINACIÓN DE GRUPOS
LECTURA:EL PROFESOR: LA TENSIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SUCOORDINACIÓN DE GRUPOS En este análisis la lectura nos presenta al profesor, en su tarea educativa coordinando grupos escolares, sabemos que la dificultad del desempeño de este rol, en la práctica, no sólo en relación al manejo, manipulación de los grupos, sino también en lo que acontece con respecto a la intervención operativa en un proceso grupal .El objeto de esta lectura es efectuar un
Enviado por yukic / 338 Palabras / 2 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES
INTRODUCCIÓN CUERPO ENSAYO ARGUMENTO RESUMEN CONCLUSIÓN ESCRIBIR MEDIANTE UN ENSAYO SUS IDEAS Y EXPERIENCIAS SOBRE LOS SIGUIENTES PUNTOS: *LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES* Las tareas y habilidades que tiene el profesor son muchas y de gran variedad puesto que el maestro es al mismo tiempo un sinfín de profesiones ya que es solucionador, facilitador, observador, psicólogo, docente y otras amigo. Tiene esta tareas por que el mundo que
Enviado por munga / 439 Palabras / 2 Páginas -
Las Tareas Y Habilidades Del Profesor
- Las tareas y habilidades del profesor al trabajar con los niños del grupo. Sin duda alguna la tarea más importante dentro del ámbito docente es, sin duda alguna, la planeación de las clases ya que con esta el maestro no debe improvisar todo el tiempo en el aula, además puede estar preparado para realizarle alguna modificación a la hora de ponerla en práctica, pudiendo ser al principio, en la mitad de la clase o
Enviado por profesoramve / 615 Palabras / 3 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS EN EL GRUPO
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS EN EL GRUPO Con el objeto de contribuir a mejorar la formación de los futuros profesores, se crea este ensayo, para que los estudiantes y maestros dispongan de herramientas para enseñar y estudiar en profundidad cada uno de los contenidos que forman parte del plan de estudios. Es importante señalar que trataremos de conocer y desarrollar tanto tareas como habilidades que posee el profesor
Enviado por martin19922402 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Tareas Y Habilidades Del Profesor
TAREAS DE PROFESOR La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad y novedad que encaje correctamente con la etapa del aprendizaje que ha alcanzado el niño. El maestro es el recurso más caro e importante de la clase. La sociedad otorga al maestro la tarea de actuar de
Enviado por larizza / 4.465 Palabras / 18 Páginas -
La Tarea Del Profesor
PRESENTACIÓN El vivir implica sentir los problemas que existen en nuestro entorno y percibir lo que está pasando en nuestro alrededor, por eso precisamente expreso abiertamente que en las oportunidades que he tenido para confrontar lo que aprendo en las instancias de mi formación académica de La Escuela Normal, me he esforzado por ir enriqueciendo la teoría con la práctica y extraer la esencia de lo que es ser una maestra decidida a cambiar, modificar
Enviado por monsof / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON NIÑOS DEL GRUPO
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON NIÑOS DEL GRUPO El ser maestro implica una gran responsabilidad y más cuando se está enfrente de un grupo. Para esto el maestro debe de desarrollar habilidades y tareas que lo complementen es su labor como docente para esto debe desarrollar estrategias donde pueda, organizar, adecuar y poner en práctica estrategias didácticas con los niños observando el cumplimiento de los propósitos educativos establecidos; así como también,
Enviado por zamanthanatalie / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Tareas Y Habilidades Del Profesor
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES. El hablar de las tareas y habilidades que debe desarrollar el profesor en secundaria es complicado, ya que de la habilidad con que cuente para realizar actividades que generen el interés en el adolescente por aprender va a depender el que se alcance o no el éxito en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Por otra parte, el docente debe tener pleno dominio
Enviado por gael19 / 910 Palabras / 4 Páginas -
Las Tareas Y Habilidades Del Profesor Al Trabajar Con Grupos De Adolescentes
UNA MIRADA RETROSPECTIVA A MI FORMACIÓN DOCENTE El presente ensayo tiene como objetivo mencionar los aspectos que he hecho durante mi formación docente, y las experiencias que he tenido al estar frente un grupo de adolescentes, así mismo los retos que se me han presentado y como he puesto en marcha las habilidades que he desarrollado. A lo largo de mi formación he adquirido experiencia que me ha sido grata para proponerme nuevos retos en
Enviado por AGNJ / 473 Palabras / 2 Páginas -
Escrito Argumentativo Desde Mi Perspectiva Como Profesor Sobre: Las Situaciones Grupales Con Una Tarea Concreta De Aprendizaje.
Nosotros como docentes tenemos la obligación, la necesidad y el privilegio de impartir la educación de igual manera a los alumnos de nuestro grupo, pero además los alumnos tienen la responsabilidad de asistir a la escuela para recibir tan mencionada educación, por esto la escuela tiene la gran responsabilidad de formar al futuro de la sociedad, además de nutrirlos de valores, enseñarles a ser buenas personas, con un fin común educar para transformar. En mi
Enviado por serlopez10 / 2.157 Palabras / 9 Páginas -
Las tareas principales del proceso de formación de profesores de voleibol de los juegos
TÉCNICA DEL VOLEIBOL El proceso de entrenamiento docente del juego de voleibol contiene cuatro tareas principales: la preparación técnica, táctica, física, el desarrollo moral y volitivo. Todas ellas forman una unida indivisible tanto en la acción competitiva del jugador como también en su entrenamiento. El desarrollo y perfeccionamiento de estas tareas se produce integralmente siendo una dependiente y a la vez condición de los otros. La preparación física del jugador le permite saltar lo suficiente
Enviado por yorva / 5.532 Palabras / 23 Páginas -
Tareas De Un Profesor
TAREAS DE PROFESOR Es importante señalar que trataremos de conocer y desarrollar tanto tareas como habilidades que posee el profesor al trabajar con los alumnos. Los estudiantes y maestros dispongan de herramientas para enseñar y estudiar en profundidad cada uno de los contenidos que forman parte del plan de estudios. Tenemos que desarrollar estrategias para diseñar, organizar, adecuar y poner en práctica estrategias didácticas con los niños observando el cumplimiento de los propósitos educativos establecidos;
Enviado por lulyalicia / 233 Palabras / 1 Páginas -
La tarea, en el cálculo de la tensión de la fuente de alimentación
EJERCICIO Nº 01: (4 PTOS) En el circuito de la figura. Uf = 5V; R1 = R3 = 1Ω, R2 = R4 = 2Ω. a) Calcular la tensión en R4. Sugerencia: Analizar si se puede reducir el circuito. Determinar las variables que es conveniente calcular que son comunes a varios componentes. b) Calcular la corriente en la fuente de tensión. Sugerencia: Plantear las leyes en forma ordenada y resolver el sistema de ecuaciones utilizando herramientas
Enviado por luigi.yaksetig / 396 Palabras / 2 Páginas -
Tareas Y Habilidades Del Profesor Al Trabajar Con Los Niños Del Grupo
Introducción. Se pretende dar una mirada retrospectiva de mi formación docente a lo largo de estos semestres: experiencias y conocimientos que he ido adquiriendo en mis practicas en la primaria, basándome en 3 temas: Tareas y Habilidades del Profesor al Trabajar con los Niños del Grupo, Los Retos que implica el Trabajo Docente y La Influencia de la Escuela y su entorno en el trabajo del aula, y ver que tanto se ha aprendido al
Enviado por iselym / 790 Palabras / 4 Páginas -
El objetivo de los profesores para el desarrollo de tareas de búsqueda
¿Cuál sería su principal recomendación a los docentes para que sus estudiantes puedan transformar información en lugar de transportarla? ¿Cuál sería la principal recomendación a los docentes para que sus estudiantes puedan transformar la información en lugar de transportarla al hacer el uso del Internet? Se recomienda a los docentes que diseñen tareas de búsqueda que comprometan a los estudiantes en la construcción de conocimiento y comprensión profundos, en lugar de dedicarse a recolectar datos
Enviado por plepla / 269 Palabras / 2 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS DEL GRUPO"
“LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS DEL GRUPO” ¿Será fácil ejercer la docencia?, en ocasiones se ha escuchado por boca de algunas personas totalmente ajenos a la profesión algunos comentarios que han devaluado bastante el trabajo de un maestro, como por ejemplo, que ejercer la docencia es demasiado fácil, que los maestros solo vamos a sentarnos en nuestro escritorio y que para ellos, sin duda lo que nosotros les enseñamos
Enviado por iiaverito / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES
La adolescencia es una etapa donde se presentan cambios, tanto psicológicos como biológicos, y se experimenta un agrado o desagrado por ciertas cosas, en especial la escuela y en mayor parte las materias que se cursan. Las matemáticas por implicar razonamiento y comprensión, suele ser la materia que menos atrae a los adolescentes, de ahí que el docente tenga que poner en práctica sus habilidades para incluirlos en la clase, inculcarles el gusto por la
Enviado por Lobiiu / 865 Palabras / 4 Páginas -
EL PROFESOR: LA TENCIÓN DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACIÓN DE GRUPOS
EL GRUPO ESCOLAR COMO UN FENOMENO COLECTIVO. La relación maestro- alumno dejo de ser rural para hacer se en una relación grupal de estudiantes con sus profesores. Así, lo colectivo hizo su aparición en el ámbito escolar. A finales del siglo pasado, el movimiento de renovación escolar denominado escuela activa vio la posibilidad de transformar la práctica educativa recurriendo, entre otras estrategias, a un conjunto de actividades y responsabilidades en grupo. Aunque la escuela activa
Enviado por malenas17 / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
Tareas Y Competencias Del Profesor
Tareas y competencias del profesor. ¿Cuál es la tarea del profesor de educación física? • Educar a los niños, crear competencias y una resistencia en ellos y que lleven una vida saludable (haciendo ejercicio y comiendo saludablemente). ¿Cuáles son las competencias del profesor? • Problemas y retos del trabajo docente. ¿Cuáles son los problemas que se presentan en el trabajo del docente? • Existen varios problemas a los que el educador se enfrenta, como el
Enviado por alfreedomoralees / 236 Palabras / 1 Páginas -
Tarea- Profesor lazhar
Profesor Lazhar 1. Identifique dos temas centrales de la película Profesor Lazhar. -El exilio político. -El duelo. 1. Elige 3 personajes, identifique respecto de ellos tres valores para cada uno. Profesor Lazhar: Perseverante, audaz, solidario para con los alumnos. Alice: Inteligente, observadora, frontal. Directora: Comprometida con sus alumnos, arriesgada, decisiva. 1. Identifique dos normas involucradas en el filme. Guía de derechos y deberes de los alumnos. Convención, en la que el profesor se ampara para
Enviado por Ayelen Zacharski / 522 Palabras / 3 Páginas -
LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACION DE GRUPOS.
C:\Users\usuario\Desktop\769025d06b677c3c037e6ed11513af08.jpg Materia: Grupos En La Escuela Ensayo: EL PROFESOR: LA TENSION DE SU TAREA EDUCATIVA DERIVADA DE SU COORDINACION DE GRUPOS. Alumno: Jose Alberto Haro Avila Maestro: Mario Arturo Ramos Tovar Grupo: 1ºA 13/12/2015 INDICE pág. Introducción…………………………………....1 Desarrollo…………………………………………2 Investigación…………………………………….3 Conclusión……………………………………….4 Bibliografía……………………………………….5 Anexos……………………………………………..6 INTRODUCCION En el siguiente documento se textualiza las nuevas políticas de modernización originadas en los últimos 20 años. Se implementan técnicas y teorías que busca mejorar la acción del sistema educativo. El docente
Enviado por alberto9013 / 837 Palabras / 4 Páginas -
Las tareas y habilidades del profesor al trabajar con grupos de adolescentes.
ENSAYO Las tareas y habilidades del profesor al trabajar con grupos de adolescentes.
Enviado por Manuel Rodrigo Chavez Aguilar / 1.823 Palabras / 8 Páginas -
La historia trata de un niño llamado Trevor mckinney que asiste a su primer dia de escuela, que al encontrarse al profesor de ciencias sociales el nuevo profesor Eugene Simonet explica a los alumnos las instrucciones para las tareas.
CADENA DE FAVORES ACTORES Y PAPEL Trevor Mckinney: (Haley Joel Osment). Protagonista principal y en que se basa la historia. Arlene Mckinney: (Helen Hunt). Madre del protagonista. Ricky Mckinney: (Jon Bon Jovi). Padre del protagonista. Eugene Simonet: (Kevin Spacey). Profesor del protagonista. Chris Chandler: (Jay Mohr). Periodista La historia trata de un niño llamado Trevor mckinney que asiste a su primer dia de escuela, que al encontrarse al profesor de ciencias sociales el nuevo profesor
Enviado por lawrice / 6.772 Palabras / 28 Páginas -
LA TAREA DE ENSEÑAR Y EL PROFESOR, UNA LECTURA DESDE THEODOR ADORNO.
COMENTARIO DE: LA TAREA DE ENSEÑAR Y EL PROFESOR, UNA LECTURA DESDE THEODOR ADORNO. La tarea de la enseñanza comenzó en fechas memorables donde el estado era quien debía seleccionar quienes podían impartir las clases, eran aquellas personas que podían leer y escribir quienes terminaban enseñando a otros. Desde ahí comenzó la mayor y gran importante tarea de la enseñanza, que desconociendo muchas de las materias o lo que los libros decían se fueron creando
Enviado por zelykylean / 523 Palabras / 3 Páginas -
Se recomienda repartir la tarea de la preparación a lo largo de vanos días para liberarse de la presión del tiempo que, al crear una tensión, estrecha el campo de la conciencia, bloquea el libre flujo de las ideas y la creatividad.
EXPEDIENTE Nº 02674-2015/TRASU/ST-RQJ QUEJA RESOLUCIÓN FINAL RESOLUCIÓN: 1 Lima, 14 de abril de 2015 RECLAMANTE : BOLUARTE CASTRO, EDGAR FERNANDO SERVICIO TELEFÓNICO : 957-799701 RECLAMO EN 1º INSTANCIA : 15011637 EMPRESA OPERADORA : AMÉRICA MÓVIL PERÚ S.A.C. REFERENCIA : Carta Nº DAC-REC-RQJ/1190-15 de fecha 31 de marzo de 2015 ESCRITO DE QUEJA : De fecha 22 de marzo de 2015, por no permitir la presentación del reclamo a través de la vía telefónica RESOLUCIÓN DEL
Enviado por LIZGAMAES / 7.223 Palabras / 29 Páginas -
PROFESORES : ENRIQUE DELGADO – JAIME TERRONES INDICACIONES PARA LA TAREA ACADÉMICA
CURSO : PS 28 - ÉTICA EN PSICOLOGÍA PROFESORES : ENRIQUE DELGADO – JAIME TERRONES INDICACIONES PARA LA TAREA ACADÉMICA El propósito del trabajo es que puedas reconocer responsabilidad ética del psicólogo desde situaciones concretas de la práctica profesional, evaluando dichas situaciones a partir de los principios, teorías y normativa estudiadas en el curso. Para ello, cada grupo entrevistará a un profesional con experiencia y a un practicante o recién egresado de la UPC. 1.
Enviado por Winker Jimenez Solano / 397 Palabras / 2 Páginas -
A que se debeb Uaq tarea 3 profesor gerardo
package paq_Metodos; import java.io.BufferedReader; import java.io.IOException; import java.io.InputStreamReader; import java.util.Scanner; /** * *@author Eliseo */ public class Metodos { public static void main(String[] args) { int opcion; do { opcion=getOpcion(); switch (opcion) { case 1: cosa1();break; case 2: cosa2(); break; case 3: cosa3(); break; case 4: cosa4(); break; case 5: cosa5(); break; } } while (opcion != 0); System.out.println("\n>> Haz terminado tu sesión en el sistema."); } // fin main public static int getOpcion() {
Enviado por Ecrono / 651 Palabras / 3 Páginas -
LA TENSIÓN DE SU TAREA DERIVADA EN LA COORDINACIÓN DE GRUPOS
Libro: “EL PROFESOR” Tema: LA TENSIÓN DE SU TAREA DERIVADA EN LA COORDINACIÓN DE GRUPOS. Autor: Ángel Díaz Barriga. IDEAS PRINCIPALES: * Nuevas concepciones y diferentes formas de actuar en relación con su tarea educativa. * Concepciones y técnicas que busquen mejorar el sistema educativo. * Una práctica paralela al escenario universitario. * Docente como coordinador de grupos. * Compatibilidad entre las tareas pedagógicas del profesor y condiciones institucionales en que labora. * Colectivo en
Enviado por Anahí RD / 475 Palabras / 2 Páginas -
TAREA Por qué la reforma procesal penal, según el profesor Gómez Colomer, se orientó hacia el modelo anglosajón?
1. ¿Por qué la reforma procesal penal, según el profesor Gómez Colomer, se orientó hacia el modelo anglosajón? R- Según el profesor Gómez Colomer la reforma procesal penal, se ha orientado al modelo anglosajón, ya que es la última evolución de los sistemas Jurídicos europeos y los mismos tienen una gran repercusión en América Latina, y entre ellos nuestro país, y esto significa una mirada decidida hacia las virtudes del Proceso Penal Anglosajón más que
Enviado por MARIMEESPINOSA / 807 Palabras / 4 Páginas -
Tareas y hablidades de un profesor
INTRODUCCIÓN En este presente trabajo se abordaran tres temas los cuales son; “Las tareas y habilidades del profesor a trabajar con grupos de adolescentes”, “Retos que implica el trabajo docente en la escuela secundaria”, y “La influencia de la organización de la escuela en el trabajo con los grupos”, para de esta manera poder comprender la influencia del papel docente en los adolescentes y que conlleva serlo ya que cada docente maneja diferentes estrategias dentro
Enviado por Estefany Morales / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
CONOCIMIENTO DIDÁCTICO MATEMÁTICO QUE DEBEN MANIFESTAR PROFESORES DE SECUNDARIA EN RELACIÓN A TAREAS SOBRE ECUACIONES
CONOCIMIENTO DIDÁCTICO MATEMÁTICO QUE DEBEN MANIFESTAR PROFESORES DE SECUNDARIA EN RELACIÓN A TAREAS SOBRE ECUACIONES Pasapera, D.; Gaita, C.; Ugarte, F. Pontificia Universidad Católica del Perú Perú a20133245@pucp.pe, cgaita@pucp.edu.pe,fugarte@pucp.edu.pe Formación de profesores; Superior; análisis de contenido RESUMEN ejecutivo Este trabajo busca identificar el conocimiento didáctico-matemático de las facetas epistémica y ecológica, que debe manifestar un profesor para reconocer la complejidad y progresión del razonamiento algebraico cuando los estudiantes abordan tareas sobre ecuaciones cuadráticas. Se emplean
Enviado por diance2411 / 974 Palabras / 4 Páginas -
¿CÓMO INCIDEN LA PEDAGOGIA Y EL APRENDIZAJE EN LA TAREA DEL PROFESOR?
SEMINARIO DE PEDAGOGIA 044 Actividad Calificativa Eje 2 Kevin Eduardo Real Barajas José Luis Reyes Rodríguez Miguel Angel Mora Ramirez ¿CÓMO INCIDEN LA PEDAGOGIA Y EL APRENDIZAJE EN LA TAREA DEL PROFESOR? En ser eficaces y puntuales al momento de implementar una nueva rubrica de trabajo que sea de interés para el estudiante y que además de esto se logre cumplir con el objetivo de enseñanza, hay que tener en cuenta que todos los estudiantes
Enviado por Karen Yizeth Rivera R / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
Resumen de consentiento electronico del Profesor Ruperto Pinochet (Derecho)
Resumen: "El momento de formación del consentimiento electrónico" I) Aspectos generales: *Según los artículos 1 y 2 de la seria se afirma que todo CONTRATO se perfecciona por el mero consentimiento por lo que desde entonces tiene fuerza obligatoria, Tal como se refiere a ello el código civil Español en el artículo 1258.En el caso del Código Chileno no es tan especifico como el español pero se refiere al tema el articulo 1445 diciendo que
Enviado por catalina / 1.548 Palabras / 7 Páginas -
La Definición Cotidiana Del Trabajo De Los Profesores
TEMA 1. La definición cotidiana del trabajo de los profesores. Protagonismo de lo rutinario cotidiano. Existe una historia de la historia según el autor Alberto Solange nos dice que, a pesar de ser la más antigua de las llamadas ciencias sociales, se regenera continuamente, logrando casi presentar el rostro de la eterna juventud. , después, de aquella historia que apenas se desprendía de las nieblas del mito y de la leyenda, sostenida por la precaria
Enviado por ernesto / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
Las Tareas Del Docente
Las tareas, habilidades, retos y habilidades del docente. Para el trabajo en el aula el docente tiene que haber desarrollado las habilidades necesarias para el trabajo con los alumnos. La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado
Enviado por dari / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Tarea Agraria
CASO 1 Lea el siguiente cuento de Juan Rulfo y conteste lo que se le pide. NOS HAN DADO LA TIERRA. EL LLANO EN LLAMAS. Después de tantas horas de caminar sin encontrar ni una sombra de árbol, ni una semilla de árbol, ni una raíz de nada, se oye el ladrar de los perros. Uno ha creído a veces, en medio de este camino sin orillas, que nada habría después; que no se
Enviado por alejandraluna / 2.261 Palabras / 10 Páginas -
EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA
1 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Unidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 095 D.F. Azcapotzalco EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA Presentan: Paula Centeno Galván Elvia Rocío Rodríguez Correu México, D.F. 2001 2 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Unidad Pedagógica Nacional Unidad UPN 095 D.F. Azcapotzalco EL MAESTRO SECRETARIO Y SUS TAREAS DENTRO DE LA ESCUELA PRIMARIA Informe de proyecto de innovación Para obtener el título de: Licenciado en Educación Presentan: Paula Centeno
Enviado por oscarivas / 4.323 Palabras / 18 Páginas