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Escuela Comunidad Y Cultura ensayos gratis y trabajos

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Documentos 601 - 650 de 35.455 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • LA PRACTICA DE VALORES EN LA COMUNIDAD ESCOLAR, GARANTIA PARA UNA CULTURA EN PAZ.

    LA PRACTICA DE VALORES EN LA COMUNIDAD ESCOLAR, GARANTIA PARA UNA CULTURA EN PAZ.

    Buen día, maestros, padres de familia y compañeros que nos acompañan, mi nombre es Xavier Alejandro Mancio Vázquez, soy alumno de la escuela primaria Miguel Hidalgo, turno Matutino, del municipio de Malinalco y vengo en representación de mis compañeros de sexto grado. “No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella. Y no es suficiente con creer. Hay que trabajar para conseguirla”, frase de Eleanor Roosevelt, la retomo porque esta mañana hablare sobre

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 418 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Noviembre de 2016 Enviado por Eunisss
  • “LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y SU RELACION CON EL DESEMPEÑO LABORAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO CRISTIANO “JOYITAS DEL REY”-CHORRILLOS, LIMA – 2014.

    “LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y SU RELACION CON EL DESEMPEÑO LABORAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO CRISTIANO “JOYITAS DEL REY”-CHORRILLOS, LIMA – 2014.

    MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: “LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y SU RELACION CON EL DESEMPEÑO LABORAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO CRISTIANO “JOYITAS DEL REY”-CHORRILLOS, LIMA – 2014. PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DIMENSIONES/ INDICADORES METODOLOGÍA POBLACIÓN TÉCNICAS GENERAL ¿Cuál es la relación que existe entre la cultura organizacional con el desempeño laboral de la comunidad educativa del Colegio Cristiano “Joyitas del Rey”-Chorrillos, Lima – 2014? ESPECÍFICOS 1.¿Qué relación existe entre el reconocimiento del esfuerzo como factor

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.010 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 21 de Noviembre de 2016 Enviado por Christian Vela
  • “La Escuela como generadora de una cultura de la sana convivencia”.

    “La Escuela como generadora de una cultura de la sana convivencia”.

    GESTION Y ADMINISTRACION EN LAS ESCUELAS TUTOR: GUTIERREZ REYES GABRIELA Victoria de Durango, Dgo., a 26 de noviembre del 2016 TITULO; “La Escuela como generadora de una cultura de la sana convivencia”. BENEFICIARIO; ESCUELA PRIMARIA “RICARDO CASTRO” CLAVE: 10EPR0398A CICLO ESCOLAR 2016-2017 DIAGNOSTICO Es necesario abordar cuestiones que tengan que ver con las situaciones que provocan la violencia al interior de la escuela y por último una propuesta de intervención que se espera coadyuve en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.648 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 25 de Noviembre de 2016 Enviado por CACHORROS2
  • Comunidad Sociedad y Cultura. CUADRO 3. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD

    Comunidad Sociedad y Cultura. CUADRO 3. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA FASE B DEL ABI LUIS MAHECHA-Código 79868560 FERNEY DÍAZ – Código 80082326 HELBER VARGAS – Código 80009777 DEYBID LÓPEZ – Código 79921735 Grupo 434202_141 MABEL GORETTY CHALA TRUJILLO TUTORA ABRIL DE 2014. ________________ CUADRO 3. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD FERNEY DÍAZ NOMBRE DEL GRUPO O COMUNIDAD Comité de convivencia Ciudadela Cafam MUNICIPIO Y DEPARTAMENTO DONDE FUNCIONA Bogotá,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.032 Palabras / 29 Páginas
    Ingresado: 2 de Diciembre de 2016 Enviado por Wil Su
  • INFORME DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA CIUDADANA PARA LA REFORMA O EN SU CASO EL DISEÑO DE UNA NUEVA LEY DE RECONOCIMIENTO, DERECHOS Y CULTURA DE LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS DEL ESTADO DE GUERRERO.

    INFORME DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA CIUDADANA PARA LA REFORMA O EN SU CASO EL DISEÑO DE UNA NUEVA LEY DE RECONOCIMIENTO, DERECHOS Y CULTURA DE LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS DEL ESTADO DE GUERRERO.

    INFORME DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA CIUDADANA PARA LA REFORMA O EN SU CASO EL DISEÑO DE UNA NUEVA LEY DE RECONOCIMIENTO, DERECHOS Y CULTURA DE LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS DEL ESTADO DE GUERRERO. Los pueblos y comunidades indígenas del Estado de Guerrero, son muestra palpable de él origen de la nación mexicana, con una composición pluricultural, sustentada en pueblos originarios, que se asentaron en el actual territorio nacional, del cual forma parte nuestro

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.077 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 18 de Enero de 2017 Enviado por chacaltianguis
  • Relación de la comunidad con la escuela.

    Relación de la comunidad con la escuela.

    Relación de la comunidad con la escuela. Se necesita de una relación entre la escuela y la comunidad para lograr una transformación en los procesos sociales y educativos para que ambas partes sean beneficiarias. Por esta razón debe haber una vinculación de algunos aspectos que se da en una comunidad, como lo es la cultura, para que haya un fin común. Los docentes son parte vital de esta vinculación, ya que, ayudan a la integración

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 333 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 25 de Enero de 2017 Enviado por AloMiush98
  • ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS QUE PERMITEN LA INTEGRACIÓN ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD.

    ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS QUE PERMITEN LA INTEGRACIÓN ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD.

    MUNICIPIO ESCOLAR BOLIVARIANO N° 03 ESCUELA BOLIVARIANA “LA PLAZA” LA PLAZA – FEDERACION - FALCON TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS QUE PERMITEN LA INTEGRACIÓN ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD. En el contexto histórico actual, la Educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectivos su acción en los Educandos; es por ello que uno de estos retos es la incorporación de la familia a la Escuela, cuya acción dinamice la formación integral

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.354 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 3 de Febrero de 2017 Enviado por neneq
  • ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITAN LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES, COMUNIDAD Y ESCUELA AL QUEHACER EDUCATIVO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LA U.E.N. DR. JULIO CAMEJO” BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI

    ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITAN LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES, COMUNIDAD Y ESCUELA AL QUEHACER EDUCATIVO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LA U.E.N. DR. JULIO CAMEJO” BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.N. “DR. JULIO CAMEJO” BARCELONA EDO-ANZOÁTEGUI ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITAN LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES, COMUNIDAD Y ESCUELA AL QUEHACER EDUCATIVO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LA U.E.N. DR. JULIO CAMEJO” BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI Participantes: Bolívar, Migdalia Guaiquirian, Vitzabet Marcano, Nancy Quijada, Aitza Barcelona, 25-04.15 ________________ ESTRATEGIAS MOTIVADORAS QUE PERMITA LA INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES, COMUNIDAD Y ESCUELA AL

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 5.161 Palabras / 21 Páginas
    Ingresado: 5 de Febrero de 2017 Enviado por Nancy Marcano
  • Con el permiso de todos aquí presentes, mi nombre es Monserrath Gomez Morales, alumna del Quinto Grado de la Escuela Primaria Rural Federal “Gral. Manuel Zarate”, zona escolar 121, de la comunidad de Acatepec, Guerrero. Con el tema “La Familia”.

    Con el permiso de todos aquí presentes, mi nombre es Monserrath Gomez Morales, alumna del Quinto Grado de la Escuela Primaria Rural Federal “Gral. Manuel Zarate”, zona escolar 121, de la comunidad de Acatepec, Guerrero. Con el tema “La Familia”.

    “El buen juez por su casa empieza” Con el permiso de todos aquí presentes, mi nombre es Monserrath Gomez Morales, alumna del Quinto Grado de la Escuela Primaria Rural Federal “Gral. Manuel Zarate”, zona escolar 121, de la comunidad de Acatepec, Guerrero. Con el tema “La Familia”. La Familia es y seguirá siendo la base de la sociedad. Hoy nuestra sociedad mexicana vive de lo peor que se pueda pensar, yo como niña, veo con

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 326 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 22 de Febrero de 2017 Enviado por Jose Luis Sarmiento
  • TRABAJO COLABORATIVO ETAPA 2- Comunidad Sociedad y Cultura.

    TRABAJO COLABORATIVO ETAPA 2- Comunidad Sociedad y Cultura.

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA TRABAJO COLABORTIVOETAPA 2 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Líder del grupo Hanny Mena Moreno Por: ALEJANDRA RENDON CODIGO: 39389422 EDILMA ESQUIVEL – CODIGO FANNY GALLEGO – CODIGO 3786371 HANNY MENA MORENO – CÓDIGO: 35.896.110 Grupo: 403007_25 Tutor GUSTAVO BEJARANO Noviembre 29/2016 INTRODUCCIÓN Con el presente trabajo se quiere continuar con el análisis que se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.975 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 25 de Febrero de 2017 Enviado por Hannyme
  • Comunidad. Escuela.Grupo escolar

    Comunidad. Escuela.Grupo escolar

    A. Referentes del contexto 1.- Comunidad La escuela primaria “Centro Escolar Manuel José Othon” se encuentra ubicada en el municipio de San Luis Potosí, siendo esta la capital del estado potosino que se caracteriza por tener una población total 722 772 habitantes. Sus límites son los estados de Zacatecas, Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas al norte por su parte al sur colinda con los estados de Hidalgo, Veracruz, Querétaro y Guanajuato. San Luis potosí se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.591 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 6 de Marzo de 2017 Enviado por carlosortiz2990
  • Título del trabajo: Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”.

    Título del trabajo: Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”.

    Nombre: Abigail Guadalupe Mora González. Matrícula: 2660008 Profesor: José Ramiro Espinoza Guajardo Nombre del curso: Educación Social Módulo: Módulo 2. Actividad: Evidencia 2. Título del trabajo: Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”. Fecha: Viernes 03 de febrero del 2017. REPORTE TÉCNICO Definición y delimitación del problema (Titulo): Programa de educación social en la comunidad: “Escuela segura, niños felices”. Definición del problema: ¿Cómo puede contribuir el educador y los alumnos, en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.229 Palabras / 13 Páginas
    Ingresado: 21 de Marzo de 2017 Enviado por agmg1693
  • Modelos de comunicacion. En nuestra cultura la transmisión es la tarea central de la escuela

    Modelos de comunicacion. En nuestra cultura la transmisión es la tarea central de la escuela

    En nuestra cultura la transmisión es la tarea central de la escuela. Transmitir es ofrecer a los jóvenes saberes, valores, una memoria, una herencia; y al mismo tiempo habilitar al sujeto a que pueda transformar lo que recibe y resignificarlo. Apropiarse de lo que le es transmitido y darle un sentido propio. Se le transmite a los niños y jóvenes y estos heredan el apellido, historias, mensajes, valores; en fin, múltiples “objetos” que se pasan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 647 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 2 de Abril de 2017 Enviado por Ifcele
  • Grupos Estables: Estrategia de integración escuela-familia-comunidad para el fortalecimiento del trabajo cooperativo

    Grupos Estables: Estrategia de integración escuela-familia-comunidad para el fortalecimiento del trabajo cooperativo

    Grupos Estables: Estrategia de integración escuela-familia-comunidad para el fortalecimiento del trabajo cooperativo. Hoy día, el ministerio del Poder Popular para la Educación, a través de sus políticas educativas, está implementando en todas las escuelas del país, los llamados grupos estables, producto de las necesidades plasmadas en la Consulta Nacional por la Calidad Educativa durante el período escolar 2014-2015, en las cuales surgieron diez banderas enmarcadas dentro de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.341 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 6 de Abril de 2017 Enviado por DamerisPrieto
  • La escuela: Un espacio para la cultura

    La escuela: Un espacio para la cultura

    La escuela: Un espacio para la cultura. 1. La escuela, un espacio donde se reconstruye críticamente el conocimiento. La escuela es el lugar en donde encontramos docentes y alumnos, ambos llegan con conocimientos y experiencias significativas que al encontrase se dan cuenta que están desfasadas por las generaciones que tienen de por medio, es asi que la escuela permite que el alumno tenga otras capacidades como:  Discernir. Principalmente el conocimiento que recibe de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 702 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 16 de Abril de 2017 Enviado por Laura Camacho
  • Cultura e comunidade surda

    Cultura e comunidade surda

    Disciplina Língua Brasileira de Sinais Exercício Prático I Cultura e comunidade surda Respostas do Questionário: 1. Ela representa identidade, porque pode-se representar afirmar que estas possuem uma cultura uma vez que têm uma forma peculiar de apreender o mundo que as identificam como tal. 2. Pode ser definida como um movimento social, formado a partir de uma minoria linguística, que está em oposição à cultura e ideologias dominantes. 3. Não. A cultura surda exprime valores,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 296 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Abril de 2017 Enviado por Mad Love.
  • Técnicas de Proyección de la Escuela a la Comunidad

    Técnicas de Proyección de la Escuela a la Comunidad

    INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “JOSÉ MARÍA MORELOS” DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ASIGNATURA: Técnicas de Proyección de la Escuela a la Comunidad NOMBRE DEL TRABAJO: Panzazo (documental) NOMBRE DEL ALUMNO: Enrique Bryan López Cortés ASESOR: Sergio Daniel Díaz Aguirre GRADO: 4to SEMESTRE GRUPO: “A” S SEDE: MORELIA, MICH. MODALIDAD: DIRECTO INTERMEDIO A A 21 de Marzo de 2017 En el documental se muestran muchas verdades de la educación actual

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 570 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Abril de 2017 Enviado por BRAYAN005
  • SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANUAJUATO COMUNIDAD: MISION DE ARNEDO, VICTORIA, GTO. ESCUELA PRIM. RUR. N° 3 “MIGUEL HIDALGO”

    SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANUAJUATO COMUNIDAD: MISION DE ARNEDO, VICTORIA, GTO. ESCUELA PRIM. RUR. N° 3 “MIGUEL HIDALGO”

    SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANUAJUATO COMUNIDAD: MISION DE ARNEDO, VICTORIA, GTO. ESCUELA PRIM. RUR. N° 3 “MIGUEL HIDALGO” CLAVE C. T. 11EPRO357Z CICLO ESCOLAR 2016-2017. GRADO: CUARTO GRUPO: “A” N.A NOMBRE DEL ALUMNO ESP. MAT. C.NAT. GEO. HIST. F. C Y E. E.F E.F P.G 1 Betzabe Guadalupe 7,0 7,0 8,0 7,0 7,0 6,0 10,0 9,0 7,6 2 María Guadalupe 7,0 7,0 7,0 8,0 8,0 8,0 10,0 9,0 8,0 3 Clarissa 9,0 8,0 9,0 8,0

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 327 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 4 de Mayo de 2017 Enviado por abzx12345678910
  • ¿Cuál es la valoración social de la escuela en la comunidad y sus expectativas?

    ¿Cuál es la valoración social de la escuela en la comunidad y sus expectativas?

    ¿Cuál es la valoración social de la escuela en la comunidad y sus expectativas? En este trabajo tomares puntos importantes acerca de la valoración que la escuela recibe de la comunidad ya sea en el aspecto académico o en lo laboral. Santos guerra en libro nos hace mención que la formación se ha realizado frecuentemente a través de la asistencia que se le da a los cursos ya sea de manera individual por parte de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 504 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 8 de Mayo de 2017 Enviado por Fabian Toledo Romero
  • ENTORNO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE EL CONTEXTO COLOMBIANO

    ENTORNO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE EL CONTEXTO COLOMBIANO

    ENTORNO POLÍTICO, SOCIAL Y ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA Y COMUNIDAD DESDE EL CONTEXTO COLOMBIANO Presentado por: Rosa Elena Ibarra Pedraza ID: 434619 Presentado a: Corporación Universitaria Minuto De Dios Licenciatura en Pedagogía Infantil Pitalito (Huila) 2017 INTRODUCCION El entorno político, social y económico son la base para un sistema educativo sólido, de ellos depende que funcione y se logre una educación integral en Colombia, que proporcione alternativas para cumplir con las necesidades y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.044 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 13 de Mayo de 2017 Enviado por ribarrapedr
  • La cultura ciudadana, como el conjunto de actitudes, costumbres, conceptos, definiciones, acciones, reglas y normas, compartidos por los individuos de una comunidad

    La cultura ciudadana, como el conjunto de actitudes, costumbres, conceptos, definiciones, acciones, reglas y normas, compartidos por los individuos de una comunidad

    La cultura ciudadana, como el conjunto de actitudes, costumbres, conceptos, definiciones, acciones, reglas y normas, compartidos por los individuos de una comunidad, para garantizar la convivencia, la seguridad y, por lo tanto, el bienestar de los ciudadanos[1] Lo expuesto por el autor, lo que en esencia indica en su escrito, radica en la trascendencia que tiene la cultura ciudadana en todos los aspectos sociales, partiendo de lo individual o particular a lo colectivo o general.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 554 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 13 de Mayo de 2017 Enviado por tachilanenita1
  • Familia, escuela y comunidad La familia hoy

    Familia, escuela y comunidad La familia hoy

    C:\Users\Amairani Martinez\Pictures\1679683f1fdee4172d52f6ccfdc8b1d5.jpg 1. Introducción La escuela tiene una capacidad transformadora cuyo potencial no es suficientemente valorada. Puede ejercer una considerable influencia sobre la cultura familiar. Esta influencia puede ir desde las modificaciones en las ideas, creencias, valores y expectativas de los padres en relación con sus hijos a los cambios en las pautas de conducta y formas de relación con ellos. La escuela debe abrirse a la integración de las culturas familiares que tienen mucho

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 814 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 23 de Mayo de 2017 Enviado por keyly29
  • El presente Manual de Convivencia Escolar de la Escuela Poetisa Gabriela Mistral fue diseñado para brindar claramente a todos los participantes de la comunidad educativa

    El presente Manual de Convivencia Escolar de la Escuela Poetisa Gabriela Mistral fue diseñado para brindar claramente a todos los participantes de la comunidad educativa, los deberes y derechos de los que somos responsables y a los cuales nos comprometemos en nuestro establecimiento para lograr y prosperar una sana convivencia. La sana convivencia de la Escuela Poetisa Gabriela Mistral, se define como el cúmulo de relaciones interpersonales que derivan de la esencia misma del ser

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 14.961 Palabras / 60 Páginas
    Ingresado: 5 de Junio de 2017 Enviado por Paola Arroyo
  • Nuevo Resumen: La escuela, encrucijada de culturas

    Nuevo Resumen: La escuela, encrucijada de culturas

    Resumen: La escuela, encrucijada de culturas Ángel Pérez Gómez en el artículo busca desarrollar los distintos aspectos de las diversas culturas que interactúan en la escuela. Esta es planteada como un espacio ecológico, debido a que el proceso educativo es un fenómeno netamente humano, donde la constante actividad, la interacción y la cultura mencionada anteriormente, son roles claves dentro de él. Haciendo referencia a la última mencionada, el autor explica que esta abarca comportamientos, expectativas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 674 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Junio de 2017 Enviado por Vicente Tomás Pozo Tapia
  • LA CUESTIÓN ÉTNICA NACIONAL EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

    LA CUESTIÓN ÉTNICA NACIONAL EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

    Centro Universitario Juana de Asbaje Licenciatura en Educación Media Superior Intercultural Área: LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA ASIGNATURA: LA CUESTIÓN ÉTNICA NACIONAL EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. SEGUIMIENTO A DISTANCIA NOMBRE DEL ALUMNO(A): ENRIQUE JUNIOR TRUJILLO HERNANDEZ Verano 2016 Shagger el de la chinche Este video nos habla de las infecciones que pueden portar las Chagas la cual se transmite a través de la picadura de la chinche, siendo muy común encontrarlas en partes de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.571 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 20 de Julio de 2017 Enviado por Enrik Trujillo Hernandez
  • FOMENTAR UNA CULTURA AMBIENTAL, CON LA CREACIÓN DE UN HUERTO, MANEJO, CUIDADO, UTILIDAD Y USO DE LAS PLANTAS MEDICINALES Y AROMÁTICAS, EN LA COMUNIDAD DE LOS GIRASOLES, UBICADA EN LA CIUDAD DE GUARENAS, MUNICIPIO PLAZA, ESTADO MIRANDA

    FOMENTAR UNA CULTURA AMBIENTAL, CON LA CREACIÓN DE UN HUERTO, MANEJO, CUIDADO, UTILIDAD Y USO DE LAS PLANTAS MEDICINALES Y AROMÁTICAS, EN LA COMUNIDAD DE LOS GIRASOLES, UBICADA EN LA CIUDAD DE GUARENAS, MUNICIPIO PLAZA, ESTADO MIRANDA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA logo nuevo de unefa MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA UNEFA NÚCLEO- GUATIRE-EXTENCION CAUCAGUA LIC. ADMINISTRACIÓN DE DESASTRE Y GESTION DE RIESGO FOMENTAR UNA CULTURA AMBIENTAL, CON LA CREACIÓN DE UN HUERTO, MANEJO, CUIDADO, UTILIDAD Y USO DE LAS PLANTAS MEDICINALES Y AROMÁTICAS, EN LA COMUNIDAD DE LOS GIRASOLES, UBICADA EN LA CIUDAD DE GUARENAS, MUNICIPIO PLAZA, ESTADO MIRANDA Tutor Académico: Servidores

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.728 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 27 de Julio de 2017 Enviado por nacyil
  • DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD).

    DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD).

    COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DE TABASCO GRUPO: 1101 CARRERA: ADMINISTRACIÓN MÓDULO: DESARROLLO CIUDADANO ALUMNOS(AS): CÉSAR ADRIÁN BOCANEGRA PÉREZ. ALEJANDRA GUADALUPE CARETTA HERNÁNDEZ. SUSANA CORREA SÁNCHEZ. PAMELA ALEJANDRA DE LA CRUZ ZURITA. JOSE ALEJANDRO GÓMEZ CÁMARA. ANTONIO DE JESUS GONZÁLEZ CAMBRANO. AMY DANIELA HERNÁNDEZ LÓPEZ. ALEJANDRO LÓPEZ BANDALA. ACTIVIDAD: 2.3.1. DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD). TEMA: LA VIOLENCIA ESCOLAR P.S.P. ERIKA FRANCO MORALES CONTEXTO. En nuestra escuela

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.390 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 18 de Agosto de 2017 Enviado por susiecorrea_
  • Planeaciones Comunidad Escuela

    Resultado de imagen para dgo logo BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 6to. SEMESTRE SECCION “A” ESCUELA PRIMARIA “Francisco Villa” CLAVE ESCOLAR: 10DPR1295M Zona Escolar: Nº8 Sector: 1 Grado: Tercero Grupo: B Alumno Practicante: Héctor Salvador Martínez Tamayo Periodo de prácticas: Del 22 de mayo al 2 de junio HORARIO HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 8:30-9:30 Honores Inglés Educación Física Matemáticas Matemáticas 9:30-10:00 Español Español Matemáticas Educación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.225 Palabras / 29 Páginas
    Ingresado: 23 de Agosto de 2017 Enviado por HectorTamayo
  • FUNCION SOCIAL DE LA ESCUELA Y APROPIACION DE LA CULTURA ESCOLAR

    FUNCION SOCIAL DE LA ESCUELA Y APROPIACION DE LA CULTURA ESCOLAR

    FUNCION SOCIAL DE LA ESCUELA Y APROPIACION DE LA CULTURA ESCOLAR INTRODUCCIÓN La formación de los futuros docentes, exige una formación autónoma, lo cual se refiere a que tenemos que desarrollar habilidades, adquirir conocimientos y competencias que nos encaminen hacia este nuevo enfoque de la educación. Un aspecto muy importante que se tiene que desarrollar en el campo educativo es el de la investigación, ya que esto es algo que realizamos a diario para reflexionar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.986 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 1 de Septiembre de 2017 Enviado por Suichikei Rudy Aoi
  • La recuepracion d ela historia de la comunidad, escuela, el niño y el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    La recuepracion d ela historia de la comunidad, escuela, el niño y el docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 Resultado de imagen para logotipo de la sev 1. DATOS DE IDENTIFICACIÒN. NOMBRE DE LA ESCUELA: Centro de Educación Preescolar “Emiliano Zapata” DOMICILIO: Conocido COLONIA: LOCALIDAD: Tlaquextla, Tenextitla. MUNICIPIO: Chicontepec. TURNO: Matutino TIPO DE ORGANIZACIÒN: CLAVE: GRADO: FECHA DE ORGANIZACIÒN: II. INDICADORES EL AULA * DESCRIPCIÒN DE SALON DE CLASES La escuela cuenta con el servicio de electricidad, este centro de trabajo hasta el momento se encuentra en perfectas

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.530 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 22 de Noviembre de 2017 Enviado por elfego-chio
  • DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD)

    DISEÑA UN PROYECTO PARA EL MEJORAMIENTO SOCIAL DE SU ENTORNO (ESCUELA O COMUNIDAD)

    Es parte de la vida diaria, es algo que cada día va tomando una magnitud más grande, que es parte de muchas personas alrededor del mundo, pero ¿Por qué?, Es que no se puede erradicar, no se puede llegar a una concientización mejor, que las relaciones sexuales se manejen de una forma mejor, que se utilicen los anticonceptivos como se deben, que estos hagan la diferencia y que sirvan para algo; se dice que está,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 963 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Noviembre de 2017 Enviado por ali21
  • Contexto, escuela y comunidad

    Contexto, escuela y comunidad

    PRACTICA DOCENTE I Contexto, escuela y comunidad ________________ INDICE INTRODUCCIÓN 2 CONTEXTUALIZACION DE LA INSTITUCIÓN 3 A. Descripción del contexto socio cultural 3 B. Datos institucionales 4 C. Descripciones edilicias 5 ANALISIS DE DATOS 7 CONCLUSION 13 ANEXO 15 BIBLIOGRAFIA ……………………………………... 29 ________________ INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo fue realizado en la institución, Escuela de Comercio N°5091 Prof. Julio Cortes. Consta de 25 horas de observación realizadas entre los días quince al treinta de Junio, donde

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 8.008 Palabras / 33 Páginas
    Ingresado: 1 de Diciembre de 2017 Enviado por ROBERTO20172018
  • LA ESCUELA COMO GESTORA AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

    LA ESCUELA COMO GESTORA AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA logo upEs nvo sin fondo.png LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD MAZATLÁN UNIDAD 1 NOMBRE DEL ENSAYO LA ESCUELA COMO GESTORA AL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD MATERIA ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL NOMBRE DEL ALUMNO WENDY MADERA MAESTRO SAÚL SÁNCHEZ VILLELA GRUPO 304 TURNO SABATINO Mazatlán, Sin. 16 de Diciembre de 2017. Fecha de entrega: HOJA DE PRESENTACIÓN………………………..…………………………………..1 INDICE……………………………………………………………………………………..2 INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………….3 RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO…………………..…………………...4-6 LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN LA

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 10.655 Palabras / 43 Páginas
    Ingresado: 11 de Enero de 2018 Enviado por rosa25250
  • ENSAYO HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA ECOLOGICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    ENSAYO HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA ECOLOGICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 303 POZA RICA. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 “HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA ECOLOGICA EN LA ESCUELA PRIMARIA.” Asesor: Mtro. . Asignatura: “” Alumno: JORGE ALBERTO ALMORA MENDEZ Grupo: “Miercoles” 3er. Semestre POZA RICA DE HIDALGO VERACRUZ; A 14 DE ENERO DEL 2012 INTRODUCCION En este trabajo podemos encontrar una reflexión que se hace a la educación ecológica, ya que considero importante tratar este tema, ya que debemos de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.971 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 25 de Enero de 2018 Enviado por pericosparrow
  • GESTIÓN DIRECTIVA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA ENRIQUILLO, DEL MUNICIPIO SAN JUAN DE LA MAGUANA, AÑO ESCOLAR 2017-2018

    GESTIÓN DIRECTIVA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA ENRIQUILLO, DEL MUNICIPIO SAN JUAN DE LA MAGUANA, AÑO ESCOLAR 2017-2018

    GESTIÓN DIRECTIVA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA ENRIQUILLO, DEL MUNICIPIO SAN JUAN DE LA MAGUANA, AÑO ESCOLAR 2017-2018 ________________ 1. Operacionalización de las Variables Objetivo General: Analizar la incidencia de la gestión directiva en la integración escuela - comunidad para el fortalecimiento del desarrollo educativo de los alumnos del tercer grado de la escuela primaria Enriquillo, Distrito Educativo 02-06 San Juan Oeste, Año Escolar 2017-2018. Preguntas de Investigación Objetivos Específicos Variables

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 621 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 7 de Febrero de 2018 Enviado por andryelizabeth
  • Acciones que realizamos en la casa, en la escuela y en mi comunidad para el cuidado del planeta

    Acciones que realizamos en la casa, en la escuela y en mi comunidad para el cuidado del planeta

    Acciones que realizamos en la casa, en la escuela y en mi comunidad para el cuidado del planeta. “la tierra proporciona lo suficiente para satisfacer las necesidades de cada hombre, pero no la codicia de cada hombre” Mahatma Gandhi Estoy aquí ante ustedes muy emocionado por participar en este evento y hablarles acerca del tema: acciones que realizamos en la casa, en la escuela y en mi comunidad para el cuidado del planeta. La razón

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    Longitud del ensayo: 683 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 12 de Febrero de 2018 Enviado por paulwibur
  • Ensayo comunidad, sociedad y cultura

    Ensayo comunidad, sociedad y cultura

    COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA ETAPA 1 ENSAYO BEATRIZ MILENA DONADO DURAN CODIGO: 22.494.094 LORENA KARINA BALETA TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAS (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA VALLEDUPAR, 2017 El ser en masa. Somos seres naturalmente solitarios, pero también, naturalmente sociales; ¿quién pasaría toda una vida aislado o toda una vida entre seres sin descanso alguno? Nadie, al menos que éste sea inmune a la inestable realidad mental; alguien

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    Longitud del ensayo: 824 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 13 de Febrero de 2018 Enviado por albimar
  • En el caso de la cultura náhuatl, tenemos en cuenta que existieron diversos tipos de escuelas o centros de educación

    En el caso de la cultura náhuatl, tenemos en cuenta que existieron diversos tipos de escuelas o centros de educación

    En el caso de la cultura náhuatl, tenemos en cuenta que existieron diversos tipos de escuelas o centros de educación, se han publicado varios estudios en los que se describe el funcionamiento de los telpochcalli o casas de jóvenes, donde se preparaba una gran mayoría de estos para el arte de la guerra principalmente, también se menciona la existencia de centros de educación superior, los calmécac eran los que transmitían los conocimientos más elevados de

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    Longitud del ensayo: 542 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 3 de Marzo de 2018 Enviado por Amalia Loera
  • NFORME DE PASANTÍA SOBRE CONCIENCIAR A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL EN LA ESCUELA BÁSICA CREACIÓN LAS PARCELAS DE PUNTA DE MATA, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, ESTADO MONAGAS

    NFORME DE PASANTÍA SOBRE CONCIENCIAR A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL EN LA ESCUELA BÁSICA CREACIÓN LAS PARCELAS DE PUNTA DE MATA, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, ESTADO MONAGAS

    INFORME DE PASANTÍA SOBRE CONCIENCIAR A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL EN LA ESCUELA BÁSICA CREACIÓN LAS PARCELAS DE PUNTA DE MATA, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA, ESTADO MONAGAS Resultados obtenidos: La recopilación de información acerca de la situación actual e identificación de cada uno de los principales problemas ambientales que aquejan a la Escuela Básica Creación las Parcelas, fueron de gran ayuda para realizar este informe de pasantía, con ello se pudo tener una

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 711 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 4 de Marzo de 2018 Enviado por Tomas Gonzalez
  • CULTURA Y ESCUELA

    CULTURA Y ESCUELA

    Cultura y escuela CULTURA Y ESCUELA Cultura y escuela: “La cultura es el arco que nos sostiene nos forma, nos limita, nos posibilita hacer lo que hacemos, pero también los sujetos sostienen con sus márgenes de libertad, la diversidad de formas de cultura. Concepciones unitarias y binarias de cultura:. Alrededor de los siglos XV y XVI, el término empezó a utilizarse para referirse a procesos humanos y sociales. Cultura era un equivalente a buenas costumbres

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 483 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Abril de 2018 Enviado por Andrea Schiebelbein
  • Segundo parcial (domiciliario) de Pedagogía “La función de la escuela en la transmisión de la cultura”

    Segundo parcial (domiciliario) de Pedagogía “La función de la escuela en la transmisión de la cultura”

    Universidad Nacional de Lomas de Zamora Facultad de Ciencias Sociales Segundo parcial (domiciliario) de Pedagogía “La función de la escuela en la transmisión de la cultura” ________________ Introducción Toda práctica educativa es relevante como estrategia de adquisición del capital cultural, y un espacio de oportunidades para aquellos sujetos que no tienen la posibilidad de ampliar su cultura mediante la pedagogía familiar. Este proceso no es neutro, ya que está atravesado por cuestiones de poder y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.613 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 1 de Mayo de 2018 Enviado por Eliananazar
  • La Cultura De La Comunidad Y La Cultura Escolar: Procesos de Interacción.

    La Cultura De La Comunidad Y La Cultura Escolar: Procesos de Interacción.

    1.3 La Cultura De La Comunidad Y La Cultura Escolar: Procesos de Interacción. Las tradiciones y la cultura es el conocimiento vivo y existente de cada lugar. Son un conjunto de ideas que han permanecido con el paso de los años, El motivo por el que son importantes es que trasmiten valores compartidos e historias de generación en generación, ellas motivan a la sociedad a compartir una identidad colectiva y única. Berriozábal es un municipio

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 279 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 17 de Mayo de 2018 Enviado por Litzy Rodríguez
  • La Escuela Telesecundaria 157 ubicada en la comunidad de Laguna de Guadalupe

    La Escuela Telesecundaria 157 ubicada en la comunidad de Laguna de Guadalupe

    La Escuela Telesecundaria 157 ubicada en la comunidad de Laguna de Guadalupe, del Municipio de San Felipe en el Estado de Guanajuato, tiene una matrícula de 300 alumnos divididos en 4 grupos de tercer grado, 4 de segundo y 3 de primero, atendidos por una Directora, 11 maestros, secretaria, intendente; en un turno matutino y con calendario de 195 días; las instalaciones son la dirección, 11 salones equipados con pantalla, señal EDUSAT, libros del alumno

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 915 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 30 de Mayo de 2018 Enviado por cruzvirita
  • INFORME DE LA SEMANA DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA GENERAL “BÉNITO JUÁREZ” DE LA COMUNIDAD DE SANTA CATARINA, HUEJUTLA DE REYES, HIDALGO.

    INFORME DE LA SEMANA DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA GENERAL “BÉNITO JUÁREZ” DE LA COMUNIDAD DE SANTA CATARINA, HUEJUTLA DE REYES, HIDALGO.

    CURSO DE PLANEACION EDUCATIVA SEGUNDO SEMESTRE INFORME DE LA SEMANA DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA GENERAL “BÉNITO JUÁREZ” DE LA COMUNIDAD DE SANTA CATARINA, HUEJUTLA DE REYES, HIDALGO. JORNADA DEL 12 AL 16 DE MARZO DE 2018 RESPONSABLE: MTRA. MAGDA GEORGINA GRIMALDO PAZOS ALUMNO: PEDRO PASCUAL ACOSTA QUIROGA Huejutla de reyes, Hidalgo. Marzo del 2018 INTRODUCCIÓN Gracias a este curso podemos adentrarnos al tema de la planeación de las actividades que como asesores de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.186 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 12 de Junio de 2018 Enviado por Pedro Acosta
  • Informe de Campaña Ambiental de la Escuela Profesional de Psicología – EC Cultura Ambiental

    Informe de Campaña Ambiental de la Escuela Profesional de Psicología – EC Cultura Ambiental

    Programa Académico de Formación General “Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional” INFORME N°022-2017-II-UCV-LN-FG/COORD.CA A: Mgtr. Natalia Aguado Maldonado Docente de la EC de Cultura Ambiental – PAFG UCV Lima Ate DE: María Paz Almeida de Los Santos Delegado del grupo N° 02- EP Psicología ASUNTO: Informe de Campaña Ambiental de la Escuela Profesional de Psicología – EC Cultura Ambiental FECHA: 31 de mayo de 2018 Es grato dirigirme a usted para saludarla cordialmente, y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 651 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 15 de Junio de 2018 Enviado por Marco.duran
  • CONSTRUCCIÓN DE UN DISCURSO TEÓRICO desde una visión axiológica: Escuela – Familia Comunidad en el contexto del subsistema de educación primaria

    CONSTRUCCIÓN DE UN DISCURSO TEÓRICO desde una visión axiológica: Escuela – Familia Comunidad en el contexto del subsistema de educación primaria

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “ROMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO CONSTRUCCIÓN DE UN DISCURSO TEÓRICO desde una visión axiológica: Escuela – Familia Comunidad en el contexto del subsistema de educación primaria Proyecto de Tesis para optar al Título de Doctor en Ciencias de la Educación. Puerto Ayacucho, 10 de Junio del 201 ONTOLOGIA SITUACIONAL Realidad Vivida Las sociedades contemporáneas que pretenden ser democráticas abiertas y plurales se caracterizan

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.519 Palabras / 31 Páginas
    Ingresado: 2 de Julio de 2018 Enviado por tibyrosilli
  • Auditoría administrativa en la escuela Primaria Melchor Ocampo de la comunidad de San Jerónimo Zacualpan Tlaxcala, clave: 29DPR0387U

    Auditoría administrativa en la escuela Primaria Melchor Ocampo de la comunidad de San Jerónimo Zacualpan Tlaxcala, clave: 29DPR0387U

    AUDITORIA ADMINISTRATIVA ESCUELA PRIMARIA MELCHOR OCAMPO, SAN JERONIMO ZACUALPAN, TLAXCALA. LICENCIATURA EN CONTADURIA GENERACION FEBRERO 2017. ________________ PLANEACIÓN NATURALEZA Auditoría administrativa en la escuela Primaria Melchor Ocampo de la comunidad de San Jerónimo Zacualpan Tlaxcala, clave: 29DPR0387U ALCANCE El alcance de la auditoria es integral, se pretende llevar a cabo un análisis de la situación actual de la institución para identificar las áreas de oportunidad y así mismo proponer alternativas de mejora para el personal.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.032 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 8 de Agosto de 2018 Enviado por Lis Roque Rios
  • Indagando sobre la cultura de la escuela y las relaciones sociales.

    Indagando sobre la cultura de la escuela y las relaciones sociales.

    Indagando sobre la cultura de la escuela y las relaciones sociales. 1.-¿Existe una identidad de la escuela? Si es así, ¿Cómo la describirías? Mencionar que no hay nada que identifique a la escuela, y al contestar siento la gran tarea de alcanzar este aspecto tan relevante en un establecimiento. 2.- ¿Qué elementos expresan esa identidad? (piensa en símbolos, actividades, ritos, costumbres) Nada emblemático ni sostenido en el tiempo. Solamente está el símbolo del logo de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 431 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 15 de Agosto de 2018 Enviado por MAURICIO2214
  • Cultura gastronomica rusa ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

    Cultura gastronomica rusa ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS

    UNIVERSIDAD DE LA SABANA ESCUELA INTERNACIONAL DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS GASTRONOMÍA CULTURA GASTRONÓMICA DE EUROPA MARÍA PAULA NIETO EKATERINA MARTÍNEZ CHATCHKINA EL IMPERIO RUSO, MAS QUE HISTORIA, COCINA. TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN……………………………………………………………Página 3. ALIMENTACIÓN EN LA EPOCA DE LOS ZARES ……………………Página 4. ALIMENTACIÓN DE LA CLASE NOBLE………………………….Página 6. ALIMENTACIÓN DE LOS POBRES………………………………..Pàgina 9. SIGLO XVI…………………………………………………………………..Pagina 10. SIGLO XVII, UN TIEMPO DE GRANDES CAMBIOS EN LA COCINA EUROPEA ……………………………………………………………………………….Página 13. DIVISION DE LA IGLESIA………………………………………….Página 17.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.262 Palabras / 30 Páginas
    Ingresado: 1 de Octubre de 2018 Enviado por ekaterinamch1991
  • Trabajo Final -Comunidad, Sociedad y Cultura

    Trabajo Final -Comunidad, Sociedad y Cultura

    Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Comunidad, Sociedad y Cultura Evaluación Final Paso 7 del ABP Presentado Por: Ingrith Johanna López Prieto Cód.: 53.039.511 Mireya Orjuela Cód.: 35253492 Ruth Angélica Hernández Murcia Cód.: 52.109.227 Carlos Andrés Bernal Ballesteros Cód.: 1.121.877.925 Grupo 98 NANCY ESPERANZA FLECHAS CHAPARRO Tutora Comunidad, Sociedad Y Cultura Programa De Psicología Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades Universidad Nacional

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 930 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 2 de Octubre de 2018 Enviado por Julian Agudelo