Escuelas De Calidad ensayos gratis y trabajos
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Propuesta Y Actuacion En La Escuela
LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA Trata de las diferentes problemáticas que hubo para crear las diferentes escuelas, Mario Alighiero decía que la educación debería de ser para todos por igual y que no fuera una educación de producción de trabajo si no que formara buenos ciudadanos. Por su parte Diderot luchaba contra la iglesia y las prohibiciones del estado para terminar su enciclope- dia, otros nos comentan que la educación fuera dada por
Enviado por nilsdiazdiaz / 361 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Calidad
Nelson Yesid Lopez Martin Cod: 11.366.980 HISTORIA DE LA CALIDAD Teniendo en cuenta la lectura podemos observar que muchas de las cosas que nos rodean están creadas a partir de una necesidad, en este caso la necesidad era la de poder tener control sobre los factores que influenciaban y generaban los accidentes de los paracaidistas de la segunda guerra mundial, sin embargo ya se habían hecho los primeros intentos en el control de la calidad
Enviado por theyeco / 496 Palabras / 2 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA EY EL ESTADO EDUCADOR
LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. La “propuesta y actuaciones en la escuela estatal” se expone como el estado interviene en la educación y las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales que controlaban la instrucción. Así mismo, abordo el problema de la legitimidad que se abroga el estado para asegurar el acceso de los ciudadanos a la educación en igualdad de oportunidades también se podrá
Enviado por travis / 598 Palabras / 3 Páginas -
De Donde Salieron Las Escuelas
origen y la evolución de la escuela pública, se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes y los
Enviado por marharuedaflores / 395 Palabras / 2 Páginas -
Integradora 1. Calidad
Objetivo: • Características principales que debería tener el sistema de calidad de un cine. • Conocer el modelo de calidad, aplicando los principios de la Gestión total de la calidad de una empresa. • Generar normas de conductas para el personal administrativo de una empresa, con el fin de establecer el marco institucional de trabajo. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se llevaron los siguientes pasos: 1. Investigue y revisé bibliografía investigada con el
Enviado por IVRamirez / 732 Palabras / 3 Páginas -
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN APLICADA
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN APLICADA Misión de la Escuela: La misión de la U.E. “Cristo Rey”, es formal integralmente a los y las estudiantes, manteniendo estrecha relación con los padres, representantes y responsables, ofreciendo los valores sociales, científicos, culturales y morales, siempre hacia el logro de la excelencia de la educación; formando ciudadanos aptos para la vida y el ejercicio pleno de la democracia y el fomento de la cultura y los valores apoyados en
Enviado por jpedrosa2008 / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Caracteristica De Los Auditores De Calidad
CARACTERÍSTICAS DE LOS AUDITORES DE CALIDAD 1.- ¿QUIÉN REALIZA LAS AUDITORÍAS? En todos los casos, las auditorías deben llevarse a cabo por miembros cualificados de la propia organización, instruidos para tal fin, o por auditores profesionales experimentados. Existen ventajas en ambas opciones, siendo el aspecto más importante cuál de ellas puede proporcionarle más información. La pregunta que siempre se formula es si se requiere un especialista en el área a auditar para desarrollar la auditoría.
Enviado por bancopel / 713 Palabras / 3 Páginas -
La esencia japonesa programa 5 "S" para mejorar la calidad de vida en el trabajo
5´s El programa de las 5 "S" fue desarrollado por TOYOTA, quien le dio una especial relevancia a las virtudes del ser humano en la búsqueda de la mejoría de la calidad de vida en el trabajo. Tal compañía demostró que una deficiente organización del lugar de trabajo es síntoma de hábitos relajados y antesala de problemas más importantes de motivación, control de calidad, productividad, eficiencia, eficacia, etc. No obstante, con el tiempo descubrió que
Enviado por GabyMtz / 983 Palabras / 4 Páginas -
CURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA
CURRICULO POR COMPETENCIAS: NECESIDAD DE UNA NUEVA ESCUELA (Cuarta sesión) Al entrar a analizar la definición de Competencia tenemos que tener en cuenta que el término competencia tiene antecedentes de varias décadas, principalmente en países como Inglaterra, Estados Unidos, Alemania y Australia. Las competencias aparecen primeramente relacionadas con los procesos productivos en las empresas, particularmente en el campo tecnológico, en donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado. Al definir Competencia es importante destacar
Enviado por kikiean / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
ESCUELA NUEVA
Trabajo sobre la escuela nueva por Xavier Felip de la Universidad Católica de Valencia en “Teorías e instituciones contemporáneas de la educación” – Magisterio Espero que este trabajo os pueda servir. El trabajo es la Escuela Nueva y se habla de Maria montessori y de Decroly como autores importantes y se profundiza sobre la vida de Decroly. CONTEXTO SOCIOCULTURAL La Escuela Nueva nació en Europa y en los Estados Unidos, donde también se le llamó
Enviado por janetgtz / 9.684 Palabras / 39 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS
CARACTERISTICAS DE LAS ESCUELAS SECUNADRIAS La Educación Secundaria es un nivel educativo que se imparte en tres años; es propedéutica, porque es necesaria para iniciar estudios de educación media superior. Sus servicios son los siguientes: general, para trabajadores, telesecundaria y técnica. Esta última se divide en industrial, agropecuaria, pesquera, forestal e indígena. A continuación se presentaran las características de la escuela secundaria en tres modalidades: general, técnica y telesecundaria. GENERAL La Educación Secundaria General se
Enviado por almait / 829 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo de la escuela de pensamiento económico
Escuela neoclasica. La escuela que se basa en un liberalismo económico donde debe existir,libre empresa, libre mercado, libre competencia, se basa en un neoliberalismo. Escuela fisiócrata. Escuela del pensamiento económico del siglo XVIII fundada por Francois Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot y Pierre Samuel Du Pont de Nemours en Francia. Afirmaba la existencia de una ley natural por al cual el buen funcionamiento del sistema económico estaría asegurado. Escuela clásica. Se origina con las obras
Enviado por danieldakz / 407 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA
ÍNDICE CONTENIDO PÁG. I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………..…… 2 II. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ESCUELA TRADICIONAL ……………………………………………………..……… 4 III. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO …………………………………………... 5 IV. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA ………………………………………………………….….. 6 V. CONCLUSIONES ………………………………………………..………… 7 INTRODUCCIÓN Comúnmente una gran parte de la población tiene la concepción
Enviado por pablosanty / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
Las escuelas normales y las formacion de maestros en Colombia
INTRODUCCION Este trabajo lo hacemos con el fin de aprender más el tema que se está dando a conocer sobre la historia de las escuelas normales en Colombia a través de cómo han transcurrido los tiempos, como ha cambiado la formar de enseñar en estas escuelas cuales, leyes que se han destacado en la historia de las escuelas normales cuales han sido los personajes más destacados los mas resaltados por haber marcado un hecho realmente
Enviado por sindymarcelaruiz / 858 Palabras / 4 Páginas -
Control De Calidad
ENTIDAD COOPERATIVA SOLIDARIA DE SALUD ECOOPSOS EPS´S TRABAJO COLABORATIVO 01 GRUPO: 302582_4 FREDY PERDOMO ESPAÑA GUSTAVO ADOLFO PUELLO DAIRO ROMERO TUTOR: OSCAR ALEJANDRO VASQUEZ UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD NEIVA DICIEMBRE DE 2010 ENTIDAD COOPERATIVA SOLIDARIA DE SALUD ECOOPSOS EPS´S TRABAJO COLABORATIVO 01 TUTOR: OSCAR ALEJANDRO VASQUEZ GRUPO: 302582_4 FREDY PERDOMO ESPAÑA GUSTAVO ADOLFO PUELLO DAIRO ROMERO UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Enviado por puellogustavo / 3.946 Palabras / 16 Páginas -
Analisis Institucional Escuela Nº1
× Introducción × La elaboración del presente informe se ha basado en el estudio de la escuela número 1 Joaquín V. González de Don Bosco, y la información relacionada con el mismo es producto de la visita institucional del día 25/08/2011. Durante esta fuimos atendidos tanto por la vicedirectora, como por una profesora de la institución, la cual nos acompañó durante todo el recorrido del establecimiento y proporciono datos relevantes de carácter histórico y social.
Enviado por watashiwa / 2.021 Palabras / 9 Páginas -
MANUAL DE CALIDAD DE EMPRESA DE INSTALACION
MANUAL DE GESTION DE CALIDAD Código: MC-GC-001 Versión: 01 Edición: 01.10.10 MANUAL DE GESTION DE CALIDAD GRUPO 5 S.A.C AREA NOMBRE FIRMA FECHA Elaborado por: Servicios xxxxxxxxx 01/10/10 Revisado por: Gestion de Calidad xxxxxxxxx 01/10/10 Aprobado por: Gerente General xxxxxxxxx 01/10/10 ÍNDICE, 0. PROLOGO 4 1. ORGANIZACIÓN 5 1.1. La empresa, Mision, Vision, Valores 5 1.2. Política de Calidad 7 1.3. Organigrama 8 2. ALCANCE DEL SISTEMA Y EXCLUSIONES 9 3. PROCESOS DEL SISTEMA Y
Enviado por patty08 / 9.201 Palabras / 37 Páginas -
La interacción de los estudiantes y maestros para mejorar la calidad de la educación
interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos momentos nos ayudan a reflexionar acerca de los avances que los alumnos tienen o
Enviado por 9633 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Manual De Control De Calidad Para El Ejercicio De La Contaduría Pública
Introducción El ganado caprino en El Salvador económicamente no es explotado en gran medida, solamente es utilizado como medio de subsistencia de algunos hogares. Pero con el aporte que está brindando la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y Alimentación), tanto en la implementación del ganado caprino como medio de autosuficiencia económica de las familias salvadoreñas, se esta se dando a conocer sus ventajas y beneficios económicos que puede brindar. En el
Enviado por gbyesenia / 455 Palabras / 2 Páginas -
Calidad De Energia
CALIDAD DE LA ENERGIA La calidad de la energía se entiende cuando la energía eléctrica es suministrada a los equipos y dispositivos con las características y condiciones adecuadas que les permita mantener su continuidad sin que se afecte su desempeño ni provoque fallas a sus componentes. Cuatro parámetros pueden servir como referencia para clasificar los disturbios de acuerdo a su impacto en la calidad de la energía: • Variaciones de frecuencia que raramente ocurren en
Enviado por wwwalas / 3.756 Palabras / 16 Páginas -
Calidad y estrategia
“Calidad y estrategia (Integración del Sistema de Gestión de la Calidad – ISO 9001:2000 y el Balanced Scorecard)”, La introducción de la norma ISO 9001:2000 establece que “la adopción de un sistema de gestión de la calidad debería ser una decisión estratégica de la organización”, no obstante a la hora de implementar el sistema de gestión se da más importancia a los requerimientos de la norma que a la contribución que éste pueda hacer a
Enviado por robcarrasco / 1.869 Palabras / 8 Páginas -
El Barrio Y Su Presencia En La Escuela
EL BARRIO Y SU PRESENCIA EN LA ESCUELA ALICIA CARBAJAL En primera instancia, se nos habla de lo que es el Barrio, no solamente es un espacio físico o la suma de casas, calles y comercios de un lugar, sino que se conforma también por la gente que lo habita, le da forma, sentido e identidad. La escuela se encuentra en un barrio al sur del D. F., cerca de unas vías de tren, a
Enviado por Yoamisita / 368 Palabras / 2 Páginas -
Grupos En La Escuela
Tópicos Jackson Su historia como estudiante Rol asumido por el estudiante en clase. Se da mediante una adaptación, el alumno se acostumbra a vivir sujeto, ya que es una obligación asistir a la clase. Llegar a las escuela, sentarse en el mismo lugar, tratar de ser puntuales y trabajar, como le valla indicando el maestro Fue de adaptación, observación y acoplamiento, sentarme en el mismo lugar, ya que se nos asignaba, por medio de lista
Enviado por lauraolave / 500 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA BOLIVARIANA
Caracterización de la escuela Bolivariana: El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que vive el país y de la alta prioridad que se le otorga a la educación dentro de ese proceso. Se inicia con una propuesta experimental
Enviado por BRIGITTEMATOS / 965 Palabras / 4 Páginas -
Gruspos En La Escuela
CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRACTICAS DOCENTES TOPICOS GRUPO DE PREESCOLAR JACKSON SU HISTORIA COMO ESTUDIANTE Rol asumido por el estudiante en clase. Al estar presente en clase, mediante la observación pude percatarme que hay niños que tienen distintas conductas, algunos son imperativos y a otros les gusta participar en clase. El comportamiento del alumno en clase contribuye en gran medida a formar la idea que los otros tienen de el, calificándole, por ejemplo,
Enviado por fercha1992 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Caracterizacion De Las Escuelas Bolivarianas
EVOLUCIÓN DEL CULTIVO Y COSECHA DE LA CAÑA DE AZÚCAR EN VENEZUELA Y EL ESTADO COJEDES Ing. Agroindustrial: Yelitza Castillo Noviembre de 2010 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Todas las plantas producen azúcar porque la necesitan para su crecimiento y desarrollo, pero sólo algunas, como la caña de azúcar, almacenan un sobrante que puede ser aprovechado por el hombre. La azúcar cruda se desarrolló hace 4000 años antes de Cristo y en la literatura Hindú los registros
Enviado por yelit / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Caracterización De La Escuela Bolivariana
Caracterización de la Escuela Bolivariana Integración de áreas del conocimiento: el principal objetivo de la educación Bolivariana es la búsqueda de la “desasignaturización” del curriculum. En nuestro país, el tema de la educación se redujo a la aprobación de las asignaturas. De esta manera, el conocimiento se daba de manera fracturada. Los muchachos no podían percibir la integralidad entre la ciencia y el bolivarianismo, cuando todos sabemos que el mundo es una totalidad integrada. En
Enviado por jote27 / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
ISO 9001:2008: FUNDAMENTACION DE UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
Taller Semana 4. Calidad Enfocada al Cliente CALIDAD ENFOCADA AL CLIENTE SENA ISO 9001:2008: FUNDAMENTACION DE UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD 2010 CONTENIDO INTRODUCCION 1. CASO DE ESTUDIO GRUPAL 1.1 DATOS GENERALES 2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD GRUPAL 2.1 Conformación de grupos de trabajo 2.2 Identificación del Nombre Comercial, Sector, y Productos y/o Servicios 2.3 encuesta de satisfacción de clientes (Diseñada por el grupo): 2.4 Resultados de la Medición de la Satisfacción del Cliente
Enviado por ewrs / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Principales Maestros Del Control De Calidad
Joseph Juran Fue invitado al Japón al inicio de la década de los 50, después de los aportes que realizara a los empresarios de ese país, Edwards Deming . Juran expuso sus conocimientos sobre el Rol de la Gerencia en la Promoción de las Actividades de Control de Calidad. Expuso con bastante fuerza sus planteamientos respecto a la definición de las políticas de calidad y la planificación de la calidad. Sus enseñanzas fueron potenciadas por
Enviado por robertrevolucion / 5.700 Palabras / 23 Páginas -
Escuela de ciencias agricolas y pecuarias y de medio ambiente
CULTURA POLÍTICA ACTIVIDAD INDIVIDUAL TRABAJO DE RECONOCIMIENTO Jairo andres rosero C.C.874953 TUTOR Rodrigo alvarez UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS Y PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE SEPTIEMBRE DE 2011 SANDONA NARIÑO ANÁLISIS PERSONAL DE CULTURA Y DEMOCRACIA En los videos expuestos me permito hacer un análisis en torno a mi comunidad de donde vivo. Que la cultura valoriza nuestros sus usos y costumbres a la vez el dominio del territorio y
Enviado por xelladoo / 528 Palabras / 3 Páginas -
La Calidad Educativa
La calidad depende de todos los que participan en el proceso Hacia una mejor calidad del proc educativo requiere del involucramiento activo de todos los agentes implicados, los mas importantes son los que causan la calidad, el equipo docente, Director y maestros que tienen que compartir el propósito de mejorar la calidad lo cual comprende que se haga cambios de actitudes y estar dispuestos al cambio. En un mejoramiento de la calidad, se transforma la
Enviado por Israelluna / 1.055 Palabras / 5 Páginas -
Transición De La Escuela Al Colegio
Referente a las expectativas y demandas de los jóvenes hacia el sistema educativo en una sociedad global: Considerar las expectativas y demandas de los jóvenes, implica reconocer que el centro educativo está circunscrito dentro de un contexto socio-histórico caracterizado por las tendencias de la cultura global, la cual no puede ser ignorada, pues plantea una serie de desafíos que deberá enfrentar con el ejercicio constante del pensamiento y actitudes críticas y reflexivas, de manera
Enviado por alejan / 557 Palabras / 3 Páginas -
Transición De La Escuela Al Colegio
Referente a las expectativas y demandas de los jóvenes hacia el sistema educativo en una sociedad global: Considerar las expectativas y demandas de los jóvenes, implica reconocer que el centro educativo está circunscrito dentro de un contexto socio-histórico caracterizado por las tendencias de la cultura global, la cual no puede ser ignorada, pues plantea una serie de desafíos que deberá enfrentar con el ejercicio constante del pensamiento y actitudes críticas y reflexivas, de manera
Enviado por alejan / 557 Palabras / 3 Páginas -
La planificación de la calidad
PLANIFICACION DE LA CALIDAD La planificación de la calidad consiste en desarrollar los productos y procesos necesarios para satisfacer las necesidades de los clientes. Es la actividad para determinar las necesidades de los clientes y desarrollar los productos y procesos requeridos para satisfacer las necesidades. PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD: Parte de la gestión de la calidad enfocada al establecimiento de los objetivos de la calidad y a la especificación de los procesos operativos necesarios y
Enviado por rebecahermes / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Alianza Por La Calidad De La Educación
Alianza Por La Calidad De La Educación Alianza Por La Calidad De La Educación Alianza por la Calidad de la Educación: Es un nuevo programa para el reforzamiento de la educación de México para buscar en los nuevos inicios para impulsar una transformación por la calidad de la educación. Objetivo de la alianza por la Calidad de la Educación: Propiciar e inducir una amplia movilización en torno a la educación a efecto de que la
Enviado por CLAUDIARAZIEL / 350 Palabras / 2 Páginas -
ORIGENES DE LA ESCUELA
“LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR” POR: MONICA ELVIRA BENITEZ REYES, UPN 2010 INTRODUCCIÓN Este tema nos lleva de la mano a través de la historia a partir de la Revolución Francesa y el surgimiento de sus grandes pedagogos y su influencia en otros pensadores europeos de la época. Donde cada uno de ellos hace aportaciones de importancia para crear una educación formal impartida por el Estado, completamente laica. Sin embargo
Enviado por monicaberey / 2.245 Palabras / 9 Páginas -
TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL.
TEMA 1. PERSPERCTIVA ANTROPOLOGICA DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL. LECTURA: EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD PRESENTACION El autor inicia por hacer un recorte conceptual del término comunidad teniendo en cuenta, para ello, el sentido amplio y restringido considerando su grado de avance, su ámbito geográfico y religioso; para arribar posteriormente a una definición y señalar cuáles son sus componentes. EL CONCEPTO DE LA COMUNIDAD En un sentido amplio, el concepto de comunidad se
Enviado por ednia / 491 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO)
TEMA 2. LOS VINCULOS SIMBOLICOS DE LA RELACION ESCUELA-COMUNIDAD (ENFOQUE PSICOSOCIOLOGICO) LECTURA: RELEVANCIA DE LA NOCION DE CULTURA DESDE EL ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA INSTITUCIONAL. PRESENTACION: “Es tan estrecha la integración entre individuo, sociedad y cultura y tan continua su acción reciproca, que el investigador que intente actuar con alguna de esas entidades sin tomar en consideración las otras dos pronto llegara a un callejón sin salida”. Así, la lectura presenta las cuestiones de orden
Enviado por ednia / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
Características Claves De Las Escuelas Efectivas
CARACTERÍSTICAS CLAVE DE LAS ESCUELAS EFECTIVAS Liderazgo profesional Visión y objetivos compartidos Ambiente de aprendizaje La enseñanza y el aprendizaje como centro de la actividad escolar Enseñanza con propósito Expectativas elevadas Reforzamiento positivo Seguimiento de los avances Derechos y responsabilidades de los alumnos Colaboración hogar- escuela. Una organización para el aprendizaje. 1.- LIDERAZGO PROFESIONAL La importancia del papel del liderazgo del director (a), puede
Enviado por magyta / 719 Palabras / 3 Páginas -
PLAN DE CONTINGENCIAS PARA ESCUELAS JARDIN DE NIÑOS Y PRIMARAS
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS CONTENIDO INDICE Introducción Objetivo Procedimientos de atención en caso de fenómenos Meteorológicos. Procedimiento en caso de Amenaza de bomba Procedimiento específico de respuesta de la brigada de primeros auxilios en emergencias internas Procedimientos para Combate de Incendio Procedimientos Evacuación, Búsqueda y Rescate DISENO DE MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS INTRODUCCION La diversidad de los riesgos que amenazan y que en ocasiones llegan a causar daño, originan la necesidad de proteger
Enviado por MALUISACUEVAS / 4.959 Palabras / 20 Páginas -
La justificación de la educación física en la escuela
La necesidad de la educación física escolar* Benilde Vázquez La justificación de la educación física en la escuela Dos cuestiones necesitamos dilucidar ahora: una, si la educación física es necesaria a los niños y a los adolescentes, y otra, si es en la escuela donde debe facilitarse. Aspectos generales En primer lugar diremos que la educación física como intervención sistemática e intencional sobre el ser humano con fines previamente asignados es tan necesaria como en
Enviado por magui_29 / 611 Palabras / 3 Páginas -
¿Calidad O Instinto Industrial?
¿Calidad o Instinto Industrial? Este tema tiene tanto de largo como de ancho, e independiente de las horas que dediquemos al entendimiento de este asunto, será difícil tener un acercamiento a la frontera del conocimiento del mismo, sin embargo me esforzaré en este artículo en hacer un adecuado acercamiento a la razón de la calidad como necesidad. Alguno de los llamados gurús en estos temas, podrían decir que la calidad y sus manifestaciones industriales prácticas
Enviado por cahurtad / 469 Palabras / 2 Páginas -
Dificultades En La Certificación De La Calidad Normas ISO
Calidad Dificultades en la certificación de la calidad normas ISO- Parte I Enfoque de la ponencia Las normas ISO aportan grandes beneficios en el sistema de calidad a las empresas, pero aunque ella esta diseñada para agregar valor en el sistema de calidad, no siempre se cumple el objetivo, no por causa de la misma norma. El efecto negativo puede tener origen en diferentes aspectos, el más común, es que no en todas las empresas
Enviado por jhon / 1.548 Palabras / 7 Páginas -
Escuelas Publicas
Modelos Europeos De La Educacion Nacional MODELOS EUROPEOS DE LA EDUCACION NACIONAL. 1) JEAN J. ROUSSEAU Escribió l' Émile ou de pé ducatión, cuyo principio fundamental es: Todo sale bueno de las manos del autor de la naturaleza, todo se vacía en las manos de los hombres Su obra descubre la educación de los niños conveniente para la sociedad ideal. Rousseau señala tres significados de naturaleza: • Sentido social: Naturaleza del hombre gobernado y dirigido
Enviado por karinaalvar1980 / 566 Palabras / 3 Páginas -
Gurus De La Calidad
Joseph Juran Joseph Moses Juran (24 de diciembre de 1904 - 28 de febrero de 2008) fue un consultor de gestión del siglo 20 que es principalmente recordado como un evangelista de la calidad y la gestión de la calidad y la escritura de varios libros influyentes sobre esos temas.1 Él era el hermano del ganador del Oscar Nathan H. Juran. Primeros años Juran nació en una familia judía en 1904 en Braila, Rumania, y
Enviado por pixigato / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
La Corresponsabilidad Social Para Una Educacion De Calidad
La corresponsabilidad social para una educación de calidad ¿Quiénes y cómo debemos educar a niñas, niños y jóvenes? Podemos hablar que en la actualidad, un gran porcentaje las niñas, niños y jóvenes de nuestro país, se ven involucrados en diversos problemas en el aspecto social, relacionados específicamente con adicciones, narcotráfico, robo y prostitución debido en parte, al difícil y poco equitativo acceso a la educación y a la desigualdad económica que impera en nuestra sociedad,
Enviado por 12ana / 478 Palabras / 2 Páginas -
Folisofias De La Calidad
Filosofías de Calidad 1. Kaoru Ishikawa 2. Crosby 3. Juran KAORU ISHIKAWA Unos de los primeros pioneros en la revolucion de la calidad en Japon, Kaoru Ishikawa, fue la figura de mayor importancia de la calidad en el pais del sol naciente hasta su fallecimiento en 1989. De no haber disfrutado su liderazgo, el movimineto de calidad japones no hubiera ganado la aclamacion y el éxito mundial que tienen actualmente. El doctor Ishikawa fue profesor
Enviado por sandralucia / 464 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELAS PREHISPANICAS
Tepochcall: En el telpochcalli, aunque la educación religiosa era muy importante, se hacía hincapié en el trabajo y en las actividades militares. Esto tenía también el carácter de beneficio para la colectividad. En efecto, los niños, desde edad temprana, participaban en los combates. Eran los encargados de cargar el matalotaje de los guerreros en la medida de su vigor físico. Con frecuencia un militar experimentado, persona hábil escogida por el padre del menor, le servía
Enviado por Zapatitoazul10 / 675 Palabras / 3 Páginas -
Calidad Total
Universidad Abierta Para Adultos UAPA Actividades de la unidad I Participantes: Riqueyry peña torres Facilitador: Maritza Alt. Rivas Almonte Asignatura: Lógica informática Lee en el contenido de esta asignatura acerca de las Técnicas y los fundamentos de programación y describe cada uno: • Algoritmos • Diagrama de flujo • Programa (Característica de un programa, estructura de un programa, estructura de la programación, tipos de programación, clasificación de los lenguajes de programación, traductores, ensambladores. • Métodos
Enviado por torre100933 / 3.539 Palabras / 15 Páginas -
Los Origenes De La Escuela Publica
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR Actividad I: “Propuestas y actuaciones en la escuela estatal” –Mario Alighiero, identificar las ideas educativas de los pensadores europeos del siglo XVIII y de la formación de maestros. Louis René De la Charlotais (1763) Essai d’education nationale: Protesta contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera sólo del estado por que decía: “es justo que los jóvenes
Enviado por tuti2 / 2.720 Palabras / 11 Páginas