Evaluacion Diagnostica ensayos gratis y trabajos
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Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” Evaluación Diagnostica – Tercer Grado
Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” Evaluación Diagnostica – Tercer Grado Nombre del alumno:_______________________________________________________________ 1.-Ordena de menor a mayor la siguiente serie numérica: 0- 8- 11- 59- 64- 21- 784- 125- 9 478 -2 ________________________________________________________________________________ 2.- En salón de tercero se entregaron útiles escolares, si dieron 22 libretas, 46 reglas y 31 lápices, ¿cuántas cosas dieron en total? 3.- Guadalupe tiene ahorrados $228, y compró en la librería una revista de $45, ¿cuánto dinero le
Enviado por EduerdoPerezB / 259 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación diagnóstica Unidad 3
1. ¿Qué idea sobre lo Bueno y lo malo es la que prevalece en la profesión que estudias? Según el código ético del psicólogo debe haber honestidad y confidencialidad, sin embargo, cuando la vida de una persona está en riesgo se debe actuar. 2. ¿Cuándo sabes que actúas bien o mal? Cuando actúas honesta y empáticamente contigo y con los demás, vitas equivocarte lo menos posible. Cuando afectas de manera negativa a una o varias
Enviado por Alejandra OA / 289 Palabras / 2 Páginas -
Español. Corrección de la evaluación diagnóstica
Colegio: Isidro Caballero Delgado Área: español Alumna: Emily Y. Jaimes Chaparro Grado:10-1 fecha: 30/04/2020 * Corrección de la evaluación diagnóstica realizada al inicio de año. Texto: 1 Trató de levantar un brazo para llamar con fuerza, pero la cabeza le daba vueltas, y abandonó la idea; la cara y el costado le dolían horriblemente y le arrancaron un quejido; no podía respirar bien y menos todavía gritar. Además, tenía tantas ganas de dormir ... Fue
Enviado por emilyjch / 921 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Diagnóstica. Grupos disidentes
, Wendy Solange Yánez Borja Primero “C” 25 Abril 2018 Evaluación Diagnóstica Recordemos que la historia de las FARC en Colombia es la historia de un error político continuo en donde la clase dirigente de aquel entonces no puso atención a lo que estaba sucediendo con un grupo armado que hacia reclamos sociales pero con un ideal socialista-comunista y no lo tuvo en cuenta, consideró que era un grupo armado fácilmente controlable por las fuerzas
Enviado por Solange Yánez / 997 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación diagnostica - Primer Grado
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ZONA ESCOLAR 04 Oaxaca de Juárez, Oax. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 Escuela Telesecundaria 20DTV0115K San Pedro Yolox, Oax. PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: LUGAR Y FECHA: ESPAÑOL PRIMERA PARTE INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis el número que sea la respuesta correcta: 1.- Inicia con la letra mayúscula al principio del renglón y cierra con punto y aparte
Enviado por ricardofarid / 5.760 Palabras / 24 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
M.T.I. MARCO ANTONIO RODRÍGUEZ ZÚÑIGA MÓDULO 1 COMPETENCIAS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE. Instrucciones: Responda de forma individual, sin consultar materiales de apoyo las siguientes preguntas. 1. ¿Cuáles son las características que consideras que un docente debe tener? Me parece en lo personal que son muchas las características con las que debe contar un docente. Sin embargo, tocaré solo algunas que considero primordiales. Por ejemplo, un docente
Enviado por Karla Ramírez / 803 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion diagnóstica danza
Descripción: C:\Users\Public\Pictures\ScreenHunter_16 Jun. 26 16.49.gif Descripción: C:\Users\Public\Pictures\ScreenHunter_01 Aug. 31 23.09.gif ESCUELA SECUNDARIA ES-47 RAMÓN GÓMEZ FLORES O8DES0060X EXAMEN DIAGNÓSTICO DANZA I CICLO ESC. 2020-2021 NOMBRE: ___________ GRUPO: N/L____ _ APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S) COMUNIDAD:__________________________ PRIMARIA:________________________________ I. INSTRUCCIONES - Coloca en los espacios la palabra que conteste correctamente. -MONTAJE -SENSIBILIDAD -DANZA RITUAL O RELIGIOSA -CORPORAL -DANZA ESCÉNICA -COREOGRAFO -GESTO 1.- A través de él, corporalmente exteriorizamos emociones sensaciones y sentimientos: _______________________. 2.- Se interpreta
Enviado por laura1177 / 2.348 Palabras / 10 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA M2 SUB 3 Asiste en las actividades de capacitación para el desarrollo del capital humano Nombre del Docente: L.C.Martha Aleyda Lázaro Hernández Nombre del alumno: Leticia Hernández Bautista Semestre: 3 Grupo: “A” I.- Contesta brevemente las siguientes preguntas 1. -¿Explica con tus propias palabras que entiendes por capacitación? Brindarle a una persona los conocimientos necesarios para que pueda lograr un excelente trabajo. 2.- ¿por qué es importante la capacitación en las empresas? Para
Enviado por l012004 / 285 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CURSO: INTRODUCCION A LA MEDICINA MODALIDAD: VIRTUAL FICHA DE ACTIVIDADES VIRTUALES EVALUADAS Actividad Evaluada 1: Individual ED Semana 2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 1. Cuestionario virtual La Evaluación Diagnostica (ED), se encuentra compuesta por un cuestionario virtual en línea, tendrán un solo intento y deberán responder las preguntas de manera secuencial. El cuestionario consta de 10 preguntas de opción múltiple y preguntas de verdadero o falso. El propósito es medir el nivel de análisis y comprensión de
Enviado por luis enrique zevallos mozombite / 2.659 Palabras / 11 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE BIOLOGÍA
UNIDAD EDUCATIVA “ONCE DE NOVIEMBRE C:\Documents and Settings\Once de Noviembre\Mis documentos\Mis imágenes\sello escuela blanco.bmp RIOBAMBA - ECUA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE BIOLOGÍA DATOS INFORMATIVOS: Asignatura: Biología. Fecha de aprobación: ________________ Curso: Segundo BGU Paralelo: (____) Docente: Ing. Milton Zambrano. Nombre del estudiante: ____________________________________________________________ INDICACIONES La evaluación diagnóstica tiene el objetivo de conocer su estado emocional y saber el nivel de conocimientos adquiridos en los años anteriores, por favor conteste con sinceridad, reflexionando cada una de las
Enviado por xhonnyxD / 849 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Diagnostica. Mantenimiento mecánico industrial
Resultado de imagen para logo sena naranja RECONOCIMIENTO DE SABERES PREVIOS 1. DATOS GENERALES Fecha: 02 -12-2020 Programa de Formación: Mantenimiento mecánico industrial Proyecto: Establecer un plan de mantenimiento preventivo y correctivo para las áreas industriales del CIDT Barrancabermeja teniendo en cuenta la normatividad vigente y manual del fabricante Nombre del Aprendiz(a): Luis Carlos Sánchez Serrano Centro de formación: SENA Nombre del Instructor(a): Erika Johanna Villamizar 2. AUTODIAGNÓSTICO Esta evaluación diagnostica está presupuestada para que
Enviado por Luisk1227 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Diagnóstica primer parcial Biología
Independencia Según la RAE (Real Academia Española) el término independencia adecuado al contexto que deseamos abarcar se podría definir como “Libertad, especialmente la de un Estado que no es tributario ni depende de otro” partiendo de esta definición podremos entonces decir que el proceso de independencia surge a través de una búsqueda de libertad de una colonia hacia su metrópoli, así pues tenemos que el proceso de independencia de la Nueva España (actualmente México) parte
Enviado por Rafaeasda / 314 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DIAGNOSTICA. Catequesis
Santa Teresita de Monay EVALUACION DIAGNOSTICA Área: Catequesis Catequista: Parcial: Estándar. Estudiante: Valoración: /10 Nivel: Fecha: Año Lectivo: 2018-2019 INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION: I.CS.4.4.1. Recordar las oraciones principales como el Credo, la Salve y el Gloria, lo cual son muy importantes para la religión católica. I.CS4.4.2. Recordar los diez mandamientos en orden y saber cuál es su importancia y saber los cinco mandamientos de la Iglesia. ICS.4.4.3. Recordar y saber la definición que es la
Enviado por cguerrero2003 / 1.120 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Diagnóstica de: Derecho Tributario
Evaluación Diagnóstica de: Derecho Tributario 1. La empresa “Tú Eres Mi Escudo SAC” declaró una deuda de S/. 3,000, por concepto de IGV del período diciembre del 2015. se pide: 1. Hallar el momento de la configuración de la prescripción para exigir el pago de dicha deuda, si se supone que no existió causal de interrupción ni de suspensión. 2. ¿Cuándo se configurará la prescripción en el supuesto que la SUNAT le notificó a la
Enviado por NOELIA ROJO CAMAYO / 308 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS
Imagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE SERVICIOS FEDERALIZADOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM. 154 CLAVE: 07DST00156C TURNO: MATUTINO IWILTIC, SAN JUAN CANCÚN, CHIAPAS A 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS 1A En el primer grado grupo A podemos observar de acuerdo a los tres aspectos evaluados que la mayoría tiene buena comprensión lectora y escritura de
Enviado por Lu Ro / 575 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Diagnóstica de: Diseño Organizacional
Evaluación Diagnóstica de: Diseño Organizacional 1. ¿Qué es Administración? (3 puntos) 1. Consiste en alcanzar las metas establecidas en la empresa. 2. Se hace referencia al nivel de eficiencia que tienen los gastos invertidos por una empresa para desarrollar su actividad en relación a los ingresos recibidos. 3. Proceso cuyo objeto es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad. 4. Estructura sistemática
Enviado por LENIN JOHN CUEVA RICSE / 563 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE: Estrategia de precios
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE: Estrategia de precios INSTRUCCIONES: 1. Logro de la actividad: Al finalizar la actividad, el estudiante evalúa el nivel de conocimientos previo que tiene de la asignatura. 2. Descripción: La práctica será desarrollada de manera individual. 3. Material a utilizar: Está permitido el uso de material de clase, separatas, apuntes, celular y/ o laptop o Tablet. 4. Consigna: Cada aspecto desarrollado en la evaluación deberá estar adecuadamente sustentado y explicado. Si utiliza fuentes
Enviado por Jeander Magno / 310 Palabras / 2 Páginas -
REALIDAD NACIONAL Evaluación diagnóstica
REALIDAD NACIONAL Evaluación diagnóstica 2021-1 Docente: Dra. Mónica Regalado Chamorro Sección: 2A Duración: 5:15P.M A 6:45P.M Nombre del Estudiante: Ismael Juárez Díaz Código del Estudiante: 100076027 _____________________________________________________________________________ 1. INDICACIONES GENERALES: * Será anulada la prueba si se detecta que las respuestas fueron copias de internet * Cuide su caligrafía, ortografía y redacción. * Tener en cuenta que la prueba termina 6:15p.m – tendrá que subir su prueba al campus hasta las 6:45p.m. Posterior ya no
Enviado por Ismael2218 / 754 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación diagnostica gestión deportiva
ESCUELA NACIONAL DE ENTRENADORES DEPORTIVOS Plan escrito y plan gráfico del equipo representativo de taekwondo de la Escuela Nacional de Entrenadores Deportivos Asignatura Especialidad deportiva 5 Docente: Pedro E. Gómez Castañeda PRESENTA Franco Rodríguez Armando Ciudad de México a 31 de Octubre del 2019 CONTENIDO Plan escrito El presente plan escrito está dirigido para la planificación por medio del modelo bifásico, a los alumnos de la Escuela Nacional de Entrenadores, los cuales se verán involucrados
Enviado por Jesus Mussi / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales
Evaluación Diagnóstica Integral de Necesidades Educativas Especiales. Decreto Supremo Nº 170/2009 FORMULARIO ÚNICO DE REVALUACIÓN – DISCAPACIDAD MOTORA La evaluación de la efectividad de la respuesta educativa implementada para el/la estudiante debe ser realizada colaborativamente por el equipo de profesionales. Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN. 1. DATOS DE INDENTIFICACIÓN (Escriba con letra legible o marque con una equis (X) según corresponda) 1. DEL ESTUDIANTE
Enviado por CATHY1984 / 1.652 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion diagnostica terapéutica
Evaluación Diagnóstica 1. un estudio de la situación problema: indicar excesos y deficiencias conductuales, así como darle un valor propuesto por el paciente y agruparlos. 2. clarificación de la situación problema: circunstancias que mantienen el comportamiento, así como consecuencias, en el paciente y sus allegados, y consecuencias que originen cambios comportamentales 3. análisis motivacional: motivaciones que llevan al paciente a seguir con su conducta, se establece jerarquía de eventos, personas y objetos que reflejen algún
Enviado por antrack / 389 Palabras / 2 Páginas -
CUADERNILLO SITUACIONES SIGNIFICATIVAS EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
INDICE 1. Presentación. 2. Ciclo inicial. * Segundo grado 3. Ciclo intermedio * Primer grado * Segundo grado * Tercer grado Introducción El cuadernillo de evaluación diagnóstica para el equipo base de los PACE propone actividades pedagógicas de apoyo al docente/facilitador para identificar el nivel de aprendizaje en que se encuentran los estudiantes durante la etapa de consolidación de los aprendizajes del 2020 e inicio del proceso 2021. Esta evaluación diagnóstica se realizará a través
Enviado por jakelines / 20.522 Palabras / 83 Páginas -
Evaluación diagnóstica etapa intermedia
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DOCTORADO EN DERECHO PENAL MODULO LA ETAPA INTERMEDIA ALUMNO: CARLOS DAVID VALLADARES RAMOS 1. ¿Cuándo inicia y cuando termina la investigación inicial? r. Comienza con la presentación de la denuncia y concluye cuando la persona imputada queda a disposición del juez. 2. ¿Qué es la investigación complementaria? r. Esta fase comprende desde la formulación de la imputación y se agota cuando se ha cerrado la investigación. 3. ¿Cuál es el
Enviado por carlosdavidva / 449 Palabras / 2 Páginas -
CONTABILIDAD INTERMEDIA EVALUACION DIAGNOSTICA
CONTABILIDAD INTERMEDIA EVALUACION DIAGNOSTICA NOMBRES Y APELLIDOS: Sara Suclupe Cieza 1.- ¿A que está referida la Contabilidad Intermedia? La contabilidad intermedia, es un curso que se nos enseñara conocimientos contables financieros, y a la vez reforzara con mayor profundidad y extensión los temas y conocimientos obtenidos en el curso de contabilidad básica, en con el cual lograremos el manejo y uso de los libros Auxiliares y voluntarios. y su centralización en los libros principales de
Enviado por Sara Suclupe Cieza / 272 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación diagnóstica 3ro básico Texto Nº1 Ricitos de oro
Puntaje ideal: ____ Puntaje obtenido: ____ Alumno (a) Nombre y apellido (letra ligada) (1 punto) I. LECTURA COMPRENSIVA – GRAMÁTICA Texto Nº1 Ricitos de oro A Ricitos de Oro le encantaba jugar en el bosque, pero sus padres siempre le decían que tuviera cuidado, pues no sabía qué peligros podría encontrar. Un día Ricitos de Oro se perdió en el bosque y descubrió la casa donde vivían tres osos. Cuando los osos no estaban, Ricitos
Enviado por nikole.neumann / 1.342 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015
EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 NOMBRE DEL ALUMNO. __________________________________________ LUGAR Y FEHCA_________________________________________________ RASGOS A EVALUAR ASPECTOS A EVALUAR SI NO LENGUAJE Y COMUNICACION SABE ESCRIBIR SU NOMBRE COMPRENSION LECTORA DE LA 1 A LA 4 PALABRA LARGA Y CORTA DISTINGUE LETRAS DE NÚMEROS CONOCE LAS VOCALES. ESCRIBE NOMBRES DE OBJETOS Escribe tu nombre en el siguiente espacio. Escucha el cuento y contesta. Manguera, el Elefante. En el bosque vivía un elefantito llamado Manguera,
Enviado por DORA IDALIA DIAZ / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA. MATEMÁTICAS
C:\Users\4PE55LA_RS4\Desktop\6b3254dd-8bf0-4df3-85e3-85d8843cac7f.jpg SISTEMA EDUCATIVO VALLADOLID COLEGIO REGIONAL DE MEXICO UNIDAD: CHETUMAL CICLO ESCOLAR: 2020 – 2021 NIVEL PRIMARIA MAESTRA: HEIDY ROCIO ESCALANTE DZIB EVALUACIÓN DIAGNOSTICA MATEMÁTICAS Instrucciones generales. Elabora un libro titulado “Lo que aprendí en primero” (las hojas que utilices pueden ser hojas recicladas). Es importante que el alumno lea, analice y realice las actividades por sí solo. 1. Selecciona diferentes hojas (pueden ser como máximo 5) 2. Dobla las hojas a la mitad y
Enviado por heidy932 / 360 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERÍSTICAS Y MATERIALES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS Y MATERIALES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Seleccione la alternativa de aplicación que hasta el momento considera más viable de aplicar, justifique su selección considerando las características de su grupo y su escuela, esta justificación puede ser de utilidad para presentarla con el colectivo docente. Objetivo La evaluación diagnostica es una herramienta que permite a los docentes poder diseñar una estrategia enfocada en los aprendizajes fundamentales con los que cuentan y que han
Enviado por Gustavo8686 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Actividad inicial. Evaluación diagnóstica
Actividad inicial. Evaluación diagnóstica 1. ¿Qué es lo que conoces sobre el Aulapolivirtual? Que es el sistema del Instituto Politécnico Nacional (IPN) mediante el cual ofrece estudios de bachillerato, licenciatura, posgrado y servicios educativos complementarios en modalidades a distancia, innovadoras y flexibles con apoyo de las tecnologías. 2. ¿Has trabajado en alguna plataforma virtual anteriormente? Durante mi trayectoria estudiantil en la Escuela Superior de Turismo, curse 6 de mis materias mediante la plataforma Aulapolivirtual. 3.
Enviado por Brauurto / 645 Palabras / 3 Páginas -
CONSOLIDADO DE RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Literatura Renacentista Definición: La literatura renacentista, es un conjunto de producciones literarias que se compusieron durante los siglos XV y XVI. Italia fue el centro del espíritu renacentista, que se dio no como un movimiento parcial sino como una totalidad en la vida de aquellos días. Contexto histórico: Se considera al Renacimiento como la historia de la cultura y de la literatura en occidente que abarca desde 1350 hasta los primeros años del siglo XVII.
Enviado por cesi / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
Apellidos y Nombres:…Neyl…Orozco…Mendoza…………………………………………………………………………………. Grado y Sección:… E…………………………………………………Fecha: 22/03/2021 DOCENTE: ADANAQUE VILCHERREZ MARIA ISABEL, YZU PISFIL IRIS I.-INDICACIONES: II.-COMPETENCIAS A EVALUAR III.-SITUACION SIGNIFICATIVA A EVALUAR: Debido al contexto de la pandemia, durante el año académico 2020 hemos desarrollado las clases de manera remota, y esto ha conllevado que las y los estudiantes y maestros hagan un mayor uso de las TIC. Esta situación se ha presentado a nivel mundial y local. La tecnología nos permite estudiar
Enviado por Harold29 / 2.463 Palabras / 10 Páginas -
Evaluación diagnostica de ETICA
NOMBRE: Aldo Arredondo Domínguez ESCUELA: Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo Evaluación diagnostica de ETICA 1. ¿Qué tipo de comportamiento ayuda a entender al ser humano? Un tipo de comportamiento determinante de tener ganas de aprender sobre cualquier cosa que le interese a cada persona, que en ella se note la pasión, ya que si uno quiere aprender intenta de todo, a modo de prueba y error, que es la forma mas efectiva de aprender y
Enviado por Aldo Arredondo / 494 Palabras / 2 Páginas -
DECISIONES MERCADOLOGICAS EVALUACION DIAGNOSTICA
INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN Logotipos - TEC Delicias DECISIONES MERCADOLOGICAS EVALUACION DIAGNOSTICA Contesta lo que se te pide. 1.- ¿Qué es y para qué sirve un estudio de mercado? Un estudio de mercado es una investigación que se utiliza para analizar hábitos de compras, la viabilidad del producto , las necesidades, el requerimiento del producto, las competencias, de tal manera que los resultados obtenidos nos indique si podemos establecer o no. 2.- ¿Cuáles son
Enviado por norma232 / 274 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS HOSPITALIDAD TURÍSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS HOSPITALIDAD TURÍSTICA INSTRUCCIONES: contesta colocando una X en la columna correspondiente de acuerdo a tu respuesta. ATRIBUTO PREGUNTA SI NO Si se presenta un huésped molesto por el servicio, ya que él considera que no es lo que esperaba recibir, ¿Tú qué haces? 1.1 a) Permites que exprese su molestia y una vez que terminó, analizas la situación y de acuerdo a tus funciones ofreces una disculpa. 1.2 b) Permites
Enviado por fujrfhyryuryhf / 760 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS INSTRUCCIONES: El presente instrumento de evaluación tiene por finalidad diagnosticar tus aprendizajes sobre los temas que se desarrollarán en la asignatura. Por lo tanto, responde con sentido crítico y responsabilidad. 1. Observa el video (máximo dos veces) a través del siguiente enlace y contesta las preguntas formuladas. Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=n9r5crVorO8 1. ¿Cuáles son las posibles causas que generan filofobia? (2 puntos) Una de las posibles causas es un haber sufrido un
Enviado por Abel Medina P / 886 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Diagnostica: “Asignatura Preparación y Evaluación de Proyectos”
Evaluación Diagnostica: “Asignatura Preparación y Evaluación de Proyectos” NOMBRE ESTUDIANTE: Uribe Barraza Felipe Sebastian Apellido Paterno Apellido Materno Nombres RUT: 1 6.397.723-0 INTRUCCIONES GENERALES: 1. Evaluación diagnostica: Individual 2. Preocúpese de la redacción y ortografía de sus respuestas. 3. Responda en base a sus conocimientos previos. 4. El tiempo designado para esta actividad son 60 minutos, desde que abre el archivo en su pc. ________________ Ítem I. Respuesta Breve/Extensa. Lea atentamente la pregunta y responda
Enviado por FelipeUribe / 742 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Apellidos y Nombres: Alvarez Mendoza Piere Oswaldo Carrera Profesional: ING EN TELECOMUNICACIONES Grupo: B Fecha: _____________________ Para sobrellevar la crisis del coronavirus, el …………………………………. ha decidido recurrir a los fondos del …………………………………….. 1. Gobierno – Estado 2. Estado – Gobierno 3. Poder Ejecutivo – Poder Legislativo 4. Poder Legislativo – Poder Ejecutivo 5. Gabinete – Presidente La pandemia ha obligado a unificar el sistema de salud, de manera tal que las personas afectadas
Enviado por ee ee / 483 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Diagnostica 3°.Lenguaje y Comunicación
Lenguaje y Comunicación Los alumnos escuchan con atención cuentos y contestan en base a cuestionamientos del mismo. Les gusta participar en clase, Se muestran participativos de manera oral. La mayoría tiene un lenguaje claro de acuerdo a la edad solo se observo que hay 2 niños que se les dificulta pronunciar algunas palabras. Saben como se llaman y algunos de los alumnos mencionan su nombre completo. La mayoría identifica su nombre mas no lo escriben.
Enviado por gala75 / 3.436 Palabras / 14 Páginas -
“Justificación de Alternativa de Aplicación de la Evaluación Diagnóstica”
“Justificación de Alternativa de Aplicación de la Evaluación Diagnóstica” Después de analizar a detalle el video de introducción a la evaluación diagnóstica, la carta informativa y la guía para el director, en la cual se nos presentan los objetivos, participantes y sus funciones, la prueba, los materiales, los resultados y sus usos, así como sus beneficios, considero que la alternativa más viable y pertinente es la D (utilizar la prueba en línea), porque primeramente evitamos
Enviado por Mar Av / 460 Palabras / 2 Páginas -
INFORME SOBRE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INFORME SOBRE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA I. DATOS INFORMATIVOS I.E. ANTONIO RAIMONDI GRADO 1 Y 2 SECCIONES A,B,C Y A DOCENTES WILSON CLER ZAPATA GARRIDO DIRECTOR MAG:. OSCAR CHUNGA CARMEN AREA COMUNICACIÓN II. II. NIVEL DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA GRADO Y SECCIÓN N° DE ESTUDIANTES MATRICULADOS AREA EVALUADA N° DE ESTUDIANTES QUE RINDIERON LA PRUEBA N° DE ESTUDIANTES QUE NO RINDIERON LA PRUEBA 1RO “A” 21 COMUNICACIÓN 1RO “B” 20 1 COMUNICACIÓN 1RO “C” 17
Enviado por clonner123 / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Jardín de Niños “Sigmund Freud” Evaluación diagnóstica
https://i.pinimg.com/564x/5d/57/ba/5d57ba0b7e4f161c517d6a70c992c85e.jpg Jardín de Niños “Sigmund Freud” Ciclo escolar 2021-2022 Educadora: ROSA LINDA GUEVARA HDZ Grado: 2° Grupo: A Jardín de Niños “SIGMUND FREUD” Ciclo escolar 2020-2021 PROFRA: ROSA LINDA GUEVARA HDZ Grupo: 2 A SEMANA 2 DEL 6 AL 10 DE SEPTIEMBRE DEL 2021 Propósito docente: Que los niños fortalezcan capacidades y conocimientos al mismo tiempo que los amplían y construyen otros Campos de formación académica /Áreas de Desarrollo Personal y Social Lenguaje y Comunicación,
Enviado por rossyguevara / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICAS 1 GRADO
PRIMERA EVALUACIÓN MATEMÁTICAS INICIALES DE PRIMER GRADO RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS EVALUACIONES ANTES DE INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Lea cuidadosamente el instructivo de Aplicación correspondiente. AL INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Asegúrese de que todos los alumnos cuenten con un lápiz, punta y goma de borrar, solicítelo al momento de concertar día, hora y medio por el cual se comunicará con Padre-alumno (videollamada, What Sapp u otro) para la aplicación del instrumento. 2.
Enviado por XITLALY1990 / 2.325 Palabras / 10 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1° “A”
ESCUELA PRIMARIA JOSÉ MARÍA IGLESIAS CTE. 10EPR0353E ZONA ESCOLAR: 08 SECTOR: 01 CICLO ESCOLAR 2020 - 2021 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DESCRIPTIVA DEL GRUPO 1° “A” Al iniciar este ciclo escolar 2020 – 2021, se llevó a cabo la aplicación de una Evaluación Diagnóstica, instrumento que nos permite conocer el desarrollo psicomotor, las habilidades, la maduración intelectual y el nivel de aprendizaje de cada uno de los alumnos que ingresaron a primer grado de educación primaria. A
Enviado por victorycossio / 589 Palabras / 3 Páginas -
INFORME DE RESUTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “B” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” TURNO: MATUTINO CLAVE: 10EPRO396C ZONA ESCOLAR: 19 SECTOR: II LOCALIDAD: VICTORIA DE DURANGO MUNICIPIO: DURANGO CICLO ESCOLAR 2019-2020 INFORME DE RESUTADOS DE LA EVALUACION DIAGNÓSTICA PRIMER GRADO DATOS GENERALES Escuela primaria “José María Morelos y Pavón”, primer grado, el grupo cuenta con 23 alumnos de los cuales 9 son niños y 14
Enviado por 910908kngy / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Diagnóstica. Materia: Desarrollo Humano Integral
Evaluación Diagnóstica Materia: Desarrollo Humano Integral Esta evaluación tiene como propósito dar a conocer al profesor sobre los conocimientos previos que el alumno tiene acerca de los temas que comprenden la materia. No tiene calificación, solamente se considera como participación en clases. * Contesta lo que a continuación se te solicita. 1. ¿Qué entiendes por Desarrollo Humano Integral? R. Que es aquel proceso por el cual uno se complementa como persona a través de ciertas
Enviado por MauricioZomberst / 344 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplo evaluación diagnóstica, grupal
CENTRO EDUCATIVO “ÀLVARO OBREGÒN” SECCION PRIMARIA PERFIL GRUPAL 1° y 2 ° “A” CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 RESULTADOS DE LA EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA El 1° “A” está compuesto por 4 alumnos, de los cuales una es niña y tres son niños, la niña tiene síndrome de Down, tiene 6 años de nombre Jeraldy Estefanía Betanzos Castillejos, tiene problemas de lenguaje, no articula palabras como tal, solo algunos monosílabos, más se comunica gesticulando, en sus primeros
Enviado por monsefigueroa27 / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
Evaluacion diagnostica. Maestría en educación
Luz Liliana Najar Maldonado Evaluación diagnóstica Docente: Roosevelt Enrique Sánchez Carrillo Maestría en educación 1.- Describe un concepto personal del término currículo. Conjunto de competencias básicas, aptitudes, objetivos, conocimientos que los alumnos deben alcanzar en un determinado nivel educativo. 2.- A qué se refiere el término de Planeación Educativa desde su propia óptica. Al proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignados adecuadamente para lograr los fines educativos. 3.- ¿Cuál
Enviado por vnmal / 343 Palabras / 2 Páginas -
MANUAL DIGITAL HERRAMIENTA PSICOPEDAGÓGICA PARA FACILITAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
MANUAL DIGITAL HERRAMIENTA PSICOPEDAGÓGICA PARA FACILITAR EL PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LECTOESCRITURA Resumen Introducción: Antecedentes y contextualización: La evaluación psicopedagógica se platea en el pasado como un proceso de clasificar alumnos según sus características para ubicarlos en distintas instituciones o centros de ayuda especial, la sociedad Latinoamericana durante las últimas décadas sufrió cambios en su estructura social, cultural y tecnológica, la educación y la psicología no se quedaron atrás
Enviado por Gabrielamacas71 / 2.586 Palabras / 11 Páginas -
TALLER AUTOGESTIVO: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA ALUMNOS DE EDUACIÓN BÁSICA
MA. GUADALUPE VELASCO R. TALLER AUTOGESTIVO: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PARA ALUMNOS DE EDUACIÓN BÁSICA ESCUELA PRIMARIAN URBANA “MIGUEL HIDALGO” TEMA 1. CARACTERÍSTICAS Y MATERIALES DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 5. Seleccione la alternativa de aplicación que hasta el momento considera más viable de aplicar, justifique su selección considerando las características de su grupo y su escuela, esta justificación puede ser de utilidad para presentarla con el colectivo docente. JUSTIFICACIÓN EN RESPUESTA AL PUNTO 5 DE LA ACTIVIDAD.
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Evaluación diagnostica sobre el liderazgo
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