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Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    INTRODUCCIÓN SESION 1 PRODUCTO 1: ESCRITO ORIGINAL DE CUATRO CUARTILLAS CON INTRODUCCION, DESARROLLO Y CONCLUSIONES APARTIR DE LAS REFLEXIONES GENERADAS CON LAS PREGUNTAS EN LA ACTIVIDAD NUEVE. APARTIR DE LAS REFLEXIONES DE LOS DIVERSOS TEMAS COMO: LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI EN SU COMPLEJIDAD E INCERTIDUMBRE Y DESAFIO QUE PRESENTA LA UNIDAD 1 DE LA REFORMA INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN, REVISANDO CON BASE A LAS SOLUCIONES DE LOS PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS, ASI COMO LA MANERA

    Enviado por felipe7403 / 1.487 Palabras / 6 Páginas
  • PLANIFICACION INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIIÓN, EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANIFICACION INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIIÓN, EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DE MUNDO NATURAL Y SOCIAL GRADO: 4° “A” ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN ÁMBITOS CONTENIDOS BLOQUE IV GEOGRAFÍA DISTINGUE ESPACIOS AGRÍCOLAS, GANADEROS, FORESTALES Y PESQUEROS DE MÉXICO EN RELACIÓN CON LOS RECURSOS NATURALES DISPONIBLES. REFLEXIÓN DE LAS DIFERENCIAS SOCIOECONÓMICAS RECURSOS NATURALES CARACTERÍSTICOS EN LOS ESPACIOS AGRÍCOLAS, GANADEROS, FORESTALES Y PESQUEROS DE MÉXICO. • DISTRIBUCIÓN DE ESPACIOS AGRÍCOLAS, GANADEROS, FORESTALES Y PESQUEROS EN MÉXICO. •

    Enviado por metroromeo / 279 Palabras / 2 Páginas
  • LA PLANEACION EN EL CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    LA PLANEACION EN EL CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ASESOR: PROFR. SALVADOR ANGEL ORDOÑEZ DE LEÓN PRESENTA: ARELY TRUJILLO CUETO COATZACOALCOS, VER. A 13 DE ABRIL DE 2013. ESC. PRIMARIA “PROFRA. GRACIELA DÁVILA CEBALLOS” ZONA ESCOLAR: 193 SECTOR: 28 LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 2 PRODUCTO 1: Elabore un escrito original de cuatro cuartillas. TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES El mundo

    Enviado por bucanero46 / 1.326 Palabras / 6 Páginas
  • LA COMPLEJIDAD DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    LA COMPLEJIDAD DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    LA COMPLEJIDAD DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN CON EL CAMPO EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Hablar del medio ambiente, es englobar todo aquello que nos rodea, los árboles, el clima, la atmósfera, los paisajes, los ríos, los animales e incluso nosotros mismos formamos parte de él junto a los mares, las montañas, el aire que respiramos y los ecosistemas que conocemos. En este sistema complejo en el que habitamos, todo tiene una

    Enviado por anubis235 / 1.120 Palabras / 5 Páginas
  • EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    EXPLORACIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    Campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social Este campo integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales, políticos, económicos, culturales, geográficos y científicos. Constituye la base de formación del pensamiento crítico, entendido como los métodos de aproximación a distintos fenómenos que exigen una explicación objetiva de la realidad. En cuanto al mundo social, su estudio se orienta al reconocimiento de la diversidad social y cultural que caracterizan a nuestro

    Enviado por Gomitakranky / 847 Palabras / 4 Páginas
  • EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Durante mi semana de prácticas del día 23 al 27 de septiembre del presente año, en el jardín de niños “Octavio Paz” perteneciente a la zona 055 sector Vll con clave 25DJN050R, ubicado en el municipio de Mazatlán Sin. Con dirección en Diana Laura Riojas de Colosio, Colosio si. Pude percatarme que, aunque no se aplican actividades experimentales como tal, se realizan dinámicas en donde los niños logran hacer

    Enviado por Jessica Osuna Collard / 576 Palabras / 3 Páginas
  • Estrategias para la exploracion del mundo natural y social

    Estrategias para la exploracion del mundo natural y social

    Antecedentes | Escuela Normal de Tecámac ESCUELA NORMAL DE TECAMAC ESTRATEGIAS PARA LA EXPLORACION DEL MNDO NATURAL Y SOCIAL “FORMATO DE PLANIFICACION” ACOSTA MENDOZA DANNA CECILIA TRENADO VALDEZ MARIA FERNANDA GRUPO: 1º1 Antecedentes | Escuela Normal de Tecámac ESCUELA NORMAL DE TECAMAC LICENCIATUA EN EDUCACION PREESCOLAR JARDIN DE NIÑOS “JAIME SABINES” C.T.T 15EJN41R ASIGNATURA: Exploración del mundo natural y social DOCENTE: Mónica Mariana Jimeno Leyva PRACTICANTE: Danna Cecilia Acosta Mendoza GRADO: Segundo Grado No DE

    Enviado por 01. Acosta Mendoza Danna Cecilia / 947 Palabras / 4 Páginas
  • Producto Uno Curso Exploracion Del Mundo Natural Y Socialcu

    Producto Uno Curso Exploracion Del Mundo Natural Y Socialcu

    PRODUCTO 1 PROBLEMAS SOCIALES  PROFR: Daniel Castro Balderas INTRODUCCION A parte del interés propio del tema, el presente trabajo tiene como finalidad la de contribuir al análisis de los problemas sociales que enfrentamos en estos momentos .Es Los lamentable que la actual sociedad se vea en frente de tantos problemas, cada uno mayor, estos problemas requieren de soluciones, pero no existen instituciones, personas con voluntad de ayuda. En la sociedad en que vivimos, se encuentra

    Enviado por fashionissta / 1.258 Palabras / 6 Páginas
  • Exploración Del Mundo Natural

    Exploración Del Mundo Natural

    Recursos naturales La República Mexicana por su situación geográfica, su forma, clima, orografía, geología y suelos, presenta una gran diversidad de condiciones ecológicas, lo que ha dado como resultado una riqueza y diversidad de recursos naturales. En México se encuentra representada 12% de la diversidad terrestre del planeta, por lo que se encuentra dentro del selecto grupo de países llamados “megadiversos”. La conservación y protección de la vida silvestre son componentes prioritarios de la política

    Enviado por Heeer / 1.524 Palabras / 7 Páginas
  • Estrategias para la exploración del mundo natural

    Estrategias para la exploración del mundo natural

    Artículo No. 18 de Sanchez B. y Valcárcel: Diseño de unidades didácticas en el área de ciencias experimentales. Respecto a la planeación didáctica, se sugiere que en equipo de cinco estudiantes revisen el artículo de Sánchez Blanco y Valcárcel (1993), que presenta un modelo para el diseño de planeaciones didácticas de ciencias, realicen una discusión respecto a su contenido y elaboren un organizador gráfico que contenga los elementos más importantes, es indispensable distinguir entre el

    Enviado por Victoria0103 / 1.555 Palabras / 7 Páginas
  • EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL/LENGUAJE Y COMUNICACION

    EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL/LENGUAJE Y COMUNICACION

    CAMPO DE FORMACION/AREA DE DESARROLLO EXPLORACION DEL MUNDO NATURAL/LENGUAJE Y COMUNICACION APRENDIZAJE ESPERADO * CONOCE EN QUE CONSISTEN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DE SU FAMILIA Y SU APORTE EN SU COMUNIDAD * MENCIONA LAS CARACTERISTICAS DE OBJETOS Y PERSONAS QUE CONOCE Y OBSERVA NOMBRE: COMO COLABORO CON MI FAMILIA. DESCRIBIR A MI FAMILIA. DESARROLLO DE ACTIVIDAD POR DIA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES PLATICAR CON LOS ALUMNOS SOBRE EL TRABAJO QUE SE RALIZA EN LA FAMILIA,

    Enviado por UJHDFFBHUERBV / 374 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANEACIÓN PARA EL CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ESCUELA PRIMARIA “PROFR. CARLOS HANK GONZÁLEZ” SECUENCIA DIDÁCTICA A DESARROLLARSE EL 25 DE MAYO DE 2011 BLOQUE: V GRADO: SEGUNDO GRUPO: “B” PROFESORA DE GRUPO: YANELY ITZE ALVARADO CUEVAS A APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS PROPÓSITOS COMPETENCIAS SECUENCIA DIDÁCTICA Tipo de evaluación y evidencias EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Practica acciones cotidianas para el cuidado del ambiente. Cuidado ambiental Valoren su salud,

    Enviado por carlosglz30 / 653 Palabras / 3 Páginas
  • Planeación Y Estrategias Didácticas De Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    Planeación Y Estrategias Didácticas De Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

    Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. PRODUCTOS DEL 3º MÓDULO PARTICIPANTE: REYNA KARENY FIGUEROA LÓPEZ Centro de Maestros: 1206 Iguala de la Independencia, Gro. PRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS”. El proceso de formación humana se inicia en la familia, será la escuela, con su

    Enviado por ynerak01kareny / 3.161 Palabras / 13 Páginas
  • PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA MODULO 3: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRODUCTO No. 12 Reporte de entrevista… “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”. 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Tienen injerencia

    Enviado por alanmartinezgu / 313 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Con Vivencia

    PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Con Vivencia

    LECTURAS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA EL MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la con vivencia 1. Para impartir el diplomado a docentes será necesario realizar todas las lecturas, pero aquí les pido que se especialicen en unas para apoyarnos y compartir nuestros reportes de lectura. El esquema que presentarán puede ser mapa conceptual, cuadros sinópticos TEMA PRODUCTO

    Enviado por norahilda / 565 Palabras / 3 Páginas
  • Planeación De Vinculación De Los Conocimientos De Las Asignaturas De Ciencias, Geografía E Historia Que Integran El Campo Formativo Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    Planeación De Vinculación De Los Conocimientos De Las Asignaturas De Ciencias, Geografía E Historia Que Integran El Campo Formativo Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    del mundo natural y social” Semana Propósito de la actividad Productos Desarrollo de actividades Aprendizaje esperado Durante todo el bloque Identificar los diferentes acontecimientos que ocurrieron en el siglo XIX Explica cambios en las formas de vida en la población Conocer los países con mayor avance tecnológico en relación a la transformación que ha tenido la electricidad en la vida cotidiana. • Historieta • Elaboración de gráficas y mapas por equipos. Ilustración secuencia del producto.

    Enviado por ferlonga / 520 Palabras / 3 Páginas
  • Campo De Formacion, Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    Campo De Formacion, Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales y políticos económicos, culturales, geográficos y científicos. Contribuye la base de la formación del pensamiento científico e histórico, basado en evidencias y métodos de aproximación a los distintos fenómenos de la realidad. Se trata de conocernos a nosotros y al mundo en toda su complejidad y diversidad.  comprende Ciencias Naturales Geografía e Historia.

    Enviado por puchon / 478 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO DIDÁCTICO INTEGRADOR DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PROYECTO DIDÁCTICO INTEGRADOR DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PROYECTO DIDÁCTICO INTEGRADOR DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Los Estándares Curriculares de Ciencias para la Educación Básica en México reflejan los principios pedagógicos definidos en el Plan de estudios y en los programas de la asignatura, los cuales demandan un compromiso relacionado con: • La atención a la diversidad. • El desarrollo de la autoconfianza en los niños y adolescentes. • La generación de condiciones de trabajo basadas en la colaboración

    Enviado por maielgarcia / 4.135 Palabras / 17 Páginas
  • Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados.

    Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados.

    Planificación: El cuidado del ambiente La contaminación del agua, aire y suelo, así como el cuidado de la riqueza natural serán los temas para realizar el proyecto; Justificación: El medio donde nos desenvolvemos influye en nuestro estado de salud, como integrantes de la sociedad compartimos la responsabilidad de mantener en buen estado la naturaleza y nuestro cuerpo cuya interrelación trae como consecuencias trastornos en la salud personal y ambiental. Propósito: Diseñar una estrategia de intervención

    Enviado por Pako_spartan / 391 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados.

    Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados.

    Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natu Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados. Ensayos Gratis: Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Pako_spartan 07 julio 2012

    Enviado por patricio810826 / 935 Palabras / 4 Páginas
  • PROYECTO DIDACTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PROYECTO DIDACTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA CAPACITACION DE HDT PENSAMIENTO MATEMATICO, Y EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. PRODUCTO: PROYECTO DIDACTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. TITULO: TU PUEDES HACER MUCHO POR TU PLANETA MAESTRA: REBECA ARROYO RAMIREZ LIDER OMAR ALMANZA SANCHEZ Tercer grado de Primaria Asignatura Aprendizajes esperados Competencias que favorecen Ámbitos Contenidos BLOQUE V

    Enviado por mimimcqueen / 1.191 Palabras / 5 Páginas
  • Planificación Integradora Del Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    Planificación Integradora Del Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    Planificación integradora del Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social Escuela Primaria “Francisco I Madero” Profa. Nidia Luz Montes Serrano Quinto C Periodo de aplicación Bloque V México al final del siglo XX y los albores del siglo XXI ASIGNATURA Historia COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y del espacio histórico. • Manejo de información histórica. • Formación de una conciencia histórica para la convivencia Aprendizajes esperados Contenidos Explica

    Enviado por 18121968 / 1.196 Palabras / 5 Páginas
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Primaria Propuesta de Dosificación de Aprendizajes Esperados por Campo Formativo Como estrategia para la planeación didáctica y el desarrollo de competencias en el aula Cuarto grado Tercer Bimestre 4° GRADO TERCER BIMESTRE BOQUE III CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ASIGNATURA COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CIENCIAS NATURALES Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el

    Enviado por ERZA / 4.418 Palabras / 18 Páginas
  • Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados.

    Proyecto Didáctico Integrador Para El Campo De Formación Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social De 3º O 4º Grados.

    PROYECTO DIDÁCTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Grado: 3º CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROFESORA: OLIVIA TORRES ARCIGA ESCUELA PRIMARIA: BENITO JUAREZ 11DPR1374Y Asignaturas Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen Ámbitos Contenidos Bloque: V Ciencias Naturales Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a

    Enviado por abenamarmarquez / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto Didactico Integrador Parael Campo De Formacion Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    Proyecto Didactico Integrador Parael Campo De Formacion Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    PRIMER GRADO GRUPO “A” BLOQUE: 1 Asignatura: Español Propósito del proyecto Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles. Horas semanales 9 Asignaturas Vinculadas: EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD (P. 18) Reconozcan su historia personal, familiar y comunitaria, las semejanzas entre los seres vivos, así como los componentes de la naturaleza y la sociedad del lugar donde viven. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA(P.

    Enviado por / 761 Palabras / 4 Páginas
  • Campo formativo: exploración y comprensión del mundo natural y social (naturales e historia)

    Campo formativo: exploración y comprensión del mundo natural y social (naturales e historia)

    ESCUELA: CLAVE: 26DPR ZONA: 083 GRUPO: 6TO BLOQUE 4 TIEMPO: 2 SEMANAS LUGAR: SAN LUÍS RÍO COLORADO, SON. SECUENCIA DIDÁCTICA CAMPO FORMATIVO: exploración y comprensión del mundo natural y social (naturales e historia). Lenguaje y comunicación (español) ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. AMBITO: La tecnología. PROYECTO: La generación de la electricidad. ASIGNATURA: HISTORIA. AMBITO: Cultural. TEMA: India, china y Japón durante la edad media. ASIGNATURA: ESPAÑOL. AMBITO. Estudio. PROYECTO: Entre ciencias y creencias. COMPETENCIAS: reconozcan y valoren

    Enviado por valenzuela78 / 747 Palabras / 3 Páginas
  • La Planificacion En El Campo De Formacion, Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    La Planificacion En El Campo De Formacion, Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. ACTIVIDAD 9 INTRODUCCION La educación es el proceso a través del cual el ser humano desarrolla todas sus potencialidades de crecimiento y se integra a los sistemas sociales. Es por ello que es considerada el factor central para el desarrollo de cualquier país. La educación es el proceso general de socialización, mientras que la "formación humana" tiene que ver con

    Enviado por caricia / 1.345 Palabras / 6 Páginas
  • LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

    LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

    LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. PABLO HERNANDEZ FRANCISCO. PRIMARIA: AMADO NERVO C.C.T: 30DPR1413Y TURNO: MIXTO ZACUALPAN, VERACRUZ. Primer producto Aprendizaje esperado Integra y articula las nociones revisadas durante la unidad 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. 1) De forma individual, elaboren un escrito original de cuatro cuartillas en

    Enviado por pabloitzel / 2.583 Palabras / 11 Páginas
  • La Planificacion En El Campo De Formacion , Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    La Planificacion En El Campo De Formacion , Exploracion Y Comprension Del Mundo Natural Y Social

    NOMBRE DEL CURSO: “LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL” FASE DE TRABAJO: 2da.Fase HORARIO: 8:00-16:00 HRS HORAS: 40 hrs FECHAS: 11,12,13,14,15 DE MARZO DESTINATARIOS: Asesores Técnicos Pedagógicos NIVEL - MODALIDAD: PRIMARIA Tema: “La planificación en el campo de formación, exploración y comprensión del mundo natural y social” Contenidos: • Sociedades del siglo XXI y la educación • Competencias para la vida • Transdiciplinariedad y pensamiento complejo

    Enviado por mayita1964 / 4.504 Palabras / 19 Páginas
  • CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    UNIDAD TRES CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Fundamentación del Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social Abreu Augusto, Dystopia, portal de videos: Youtube, [en línea] http://www.youtube.com/ watch?v=GZXukNlqvd0, consulta: [marzo 2012]. Morin, Edgar (1999), Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, Barcelona, Paidós. UNESCO (2011), Seminario sobre currículo y cambio educativo, UNESCO, [en soporte CD]. SEP (2011), Plan de Estudios 2011. Educación Básica, México,

    Enviado por 290878 / 288 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Acontecimientos Sociales / PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Trabajos Documentales: PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.316.000+ documentos. Enviado por: carlosglz30 01 julio 2011 Tags: Palabras: 653 | Páginas: 3 Views: 3503 Leer Ensayo Completo

    Enviado por elcartero / 608 Palabras / 3 Páginas
  • La Planificación En El Campo Formativo: Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    La Planificación En El Campo Formativo: Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    asignaturas Aprendizajes esperados Sesiones Español • Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento. • Corrige sus textos para hacer claro su contenido. 3 estrategia Ciencias Naturales • Describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos • Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida. “¿Que pasaría si…?” Formación cívica y ética. • Saber como

    Enviado por lilicanul1478 / 505 Palabras / 3 Páginas
  • CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    CAMPO DE FORMACION: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales y políticos económicos, culturales, geográficos y científicos. Contribuye la base de la formación del pensamiento científico e histórico, basado en evidencias y métodos de aproximación a los distintos fenómenos de la realidad. Se trata de conocernos a nosotros y al mundo en toda su complejidad y diversidad.  comprende Ciencias Naturales Geografía e Historia.

    Enviado por CristelJimenez / 269 Palabras / 2 Páginas
  • PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA REGIÓN NAUCALPAN DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS. CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 PRODUCTO 9: PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL PROFR. CATALINO LUCIANO HIDALGO TOSCANO PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. GRADO BLOQUE Nº DE SESIONES 3º V PROYECTO. “LOS ROSTROS DE MI ENTIDAD”. ASIGNATURA: LA ENTIDAD DONDE VIVO CIENCIAS NATURALES

    Enviado por CATALINOLUCIANO / 1.150 Palabras / 5 Páginas
  • La Planificación En El Campo Formativo: Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    La Planificación En El Campo Formativo: Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

    INTRODUCCIÓN Diversas situaciones de las que podemos dar cuenta en este momento, afectan nuestro contexto social; impulsados por las necesidades básicas de los seres humanos que habitamos el orbe, la ciencia y la tecnología han evolucionado a pasos agigantados en las últimas décadas. Esta condición, debe ser reconocida como la causa en que se fundamenta el aspecto de cambio constante que manifiesta el mundo que habitamos; nuestro México, es parte de este mundo, con sus

    Enviado por lucy291943 / 1.502 Palabras / 7 Páginas
  • PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL EN PRIMARIA.

    PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN, EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL EN PRIMARIA.

    Desde la aparición del ser humano sobre la faz de la tierra, se ha enfrentado a diversos obstáculos para sobrevivir, y conforme avanza el tiempo las necesidades han ido complicándose por lo que el hombre tiene que irse preparando en diversos ámbitos, para mejorar su calidad de vida; y en mundo globalizado como el de hoy nuestro país debe tener la capacidad de basar su desarrollo en los conocimientos, para garantizar que prevalezca la pluralidad,

    Enviado por Byby / 830 Palabras / 4 Páginas
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Escuela primaria Benito Juárez Grado 4º. Grupo “ A” Ciclo escolar 2013-14 Campo formativo Asignatura Exploración y comprensión del mundo natural y social Historia Bloque Temático V. El camino a la independencia Tema Situación problemática o preguntas iniciales Conceptos de primer orden: La Independencia de la Nueva España, la excomunión del cura Hidalgo Conceptos de segundo orden: Tiempo histórico: temporalidad, espacialidad, multicausalidad, cambios y permanencias Qué factores propiciaron la excomunión de Hidalgo? Quién determinó la

    Enviado por amore161293 / 308 Palabras / 2 Páginas
  • LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    A PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. ACTIVIDAD 9 INTRODUCCION La educación es el proceso a través del cual el ser humano desarrolla todas sus potencialidades de crecimiento y se integra a los sistemas sociales. Es por ello que es considerada el factor central para el desarrollo de cualquier país. La educación es el proceso general de socialización, mientras que la "formación humana" tiene que ver con

    Enviado por Enriqueta12 / 449 Palabras / 2 Páginas
  • Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Planificación Didáctica para Alumnos Periodo Escolar (fecha) 2014 - 2015 Asignatura: Ciencias Naturales Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social Datos generales de la escuela y grupo: Escuela Primaria “Gral. Álvaro Obregón” Clave: 13DPR2102L Municipio: Francisco I. Madero Localidad: San Juan Tepa Grado: 3° Grupo: “A” CURSO TEMA O CONTENIDO Bloque V: ¿Cómo conocemos? La investigación contribuye a promover la salud y a cuidar el ambiente propósitos: Toma de decisiones informadas para

    Enviado por ithzell / 1.137 Palabras / 5 Páginas
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Exploración y comprensión del mundo natural y social

    TRANSVERSALIDAD Exploración y comprensión del mundo natural y social CONTENIDOS CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL INTERDICIPLINARIDAD Matemáticas, español INICIO RECURSOS TIEMPO PRODUCTO * La maestra les dictara el tema y un pequeño texto sobre las representaciones de la tierra. Guía Santillana página 72. * Al término con el texto contestaran la siguiente pregunta: ¿Por qué a tenido transformaciones las representaciones de la tierra? Cuaderno Lápiz 15 min. DESARROLLO * Con el uso de tu equipo electrónico investiga

    Enviado por ludismoreno / 424 Palabras / 2 Páginas
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Planificación Didáctica para Alumnos Periodo Escolar: 2014-2015 Fecha: Del 1 al 12 de Junio. Asignatura: Ciencias Naturales Campo Formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Datos generales de la escuela y grupo Escuela primaria: “Francisco I. Madero” Grado y grupo: 3° “C” CURSO TEMA O CONTENIDO Bloque 4: ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Ámbito: Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. Estándares Curriculares: 1. Conocimiento científico. Describe efectos de

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  • Campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social.

    Campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social.

    Situación didáctica: Hagamos teatro de la historia Campo de formación: Exploración y comprensión del mundo natural y social. Contenidos: El inicio de la guerra y la participación de Hidalgo y Allende; el Pensamiento social y político de Morelos Competencia: Comprensión del tiempo y del espacio históricos. Favorecer que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre el pasado y establezcan relaciones entre las acciones humanas, en un tiempo y un espacio determinados, para que comprendan el contexto

    Enviado por 5deoctubre1990 / 1.974 Palabras / 8 Páginas
  • PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

    PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.

    PLANIFICACIÓN INTEGRADORA DEL CAMPO DE FORMACIÓN EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. Tercer grado de primaria Asignaturas Aprendizajes esperados Competencias que se favorecen. Ámbitos Contenidos Bloque V La entidad donde vivo. Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI Identifica la importancia de la conservación del patrimonio cultural y natural de la entidad. Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico. El patrimonio cultural y natural de mi entidad. Ciencias naturales

    Enviado por angelsol / 2.290 Palabras / 10 Páginas
  • CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

    CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. La asignatura de Historia permite el acercamiento de los alumnos al aprendizaje de los procesos históricos relevantes de México y del mundo. Con ella se busca favorecer el desarrollo del pensamiento histórico y sobre todo que los alumnos reconozcan que todos los seres humanos dependemos unos de otros y que nuestro actuar presente y futuro está relacionado con el pasado, lo que permite comprender cómo

    Enviado por sandpolo / 1.003 Palabras / 5 Páginas
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social.

    Exploración y comprensión del mundo natural y social.

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA FICHA TÉCNICA. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 60 Dr. Castillo del Valle, Nuevo Ideal,Dgo. Modelo educativo 2017 “aprendizajes clave” Campo de Formación Académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social. EJE: Sistemas TEMA: Sistemas del cuerpo humano y salud Propuesta por: Prof. Juan Carlos García Rentería. Justificación: Que los alumnos sepan identificar el aporte calórico que les proporcionan los alimentos que consumen diariamente y lo apliquen para considerar su dieta personal. APRENDIZAJE ESPERADO.

    Enviado por JuanC.GarRen / 410 Palabras / 2 Páginas
  • Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

    Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

    Primer Trimestre Nombre del alumno(a): Núm. de lista: Escuela: Grupo: Nombre del profesor(a): EN "CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA — ASIGNATURAS ASS Lenguaje y Comunicación Lengua Materna. Español 30 Pensamiento Matemático Matemáticas 25 Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Conocimiento del Medio 25 PROMEDIO Lengua Materna. Español DD. 29 Aprendizajes esperados: Recomienda materiales de lectura de su preferencia. 1. Con ayuda de tu maestra(o) lee el texto y realiza lo que se indica. Caperucita

    Enviado por Karla Garcia / 1.810 Palabras / 8 Páginas
  • Exploracion y comprension del mundo natural y social

    Exploracion y comprension del mundo natural y social

    C:\Users\user\Documents\ESCUDO SIN FONDO.png Jardín De Niños: Jean Piaget Ubicación: Matehuala S.L.P. Grado y Grupo: 2º B Sector: 10 Zona Escolar: 111 Docente Titular: Patricia Martínez García Docente En Formación: Karina Jazhiel Urrutia Resendiz Semestre: 7ºU Fecha de aplicación: 26 de noviembre al 7 de diciembre Propósitos generales: * Usar el lenguaje de manera analítica y reflexiva para intercambiar ideas y textos en diversas situaciones comunicativas. * Mostrar curiosidad y asombro al explorar el entorno cercano,

    Enviado por karina.resendiz / 720 Palabras / 3 Páginas
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Descripción: hoja COORDINACIÓN DE ESPAÑOL PRIMARIA/ MATUTINA Ciclo 2018 - 2019 EXAMEN DE HISTORIA BLOQUE 2 Fecha: Grado: 4° CAMPO FORMATIVO Exploración y comprensión del mundo natural y social ALUMNO: MISS: Grupo: TOTAL DE ACIERTOS 32 % % % % = ERRORES: Calificación examen Valor del examen 60 % Proyecto 20% Libreta 10% Evaluación continua 10% Calificación final 100 % I.- Lee atentamente y relaciona las columnas colocando la letra según corresponda (1-10) 1.- ¿Por

    Enviado por dsoria / 1.307 Palabras / 6 Páginas
  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

    Exploración y comprensión del mundo natural y social

    ESCUELA SECUNDARIA Secundaria Técnica N°20 ¨ GRADO Y GRUPO Semana 1 BLOQUE 1. La descripción del movimiento y la fuerza TEMA CAMPOS FORMATIVOS Exploración y comprensión del mundo natural y social. ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR SABERES QUE SE FAVORECEN CONCEPTUAL Conoce y formula conceptos de dados con precisión para describir las propiedades de los materiales. PROCEDIMENTAL Mediante la observación, comparación y experimentación con los instrumentos de medición. ACTITUDINAL Participación, respeto y tolerancia. En el cual

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  • PLANEACIÓN Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

    PLANEACIÓN Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

    PLANEACIÓN NOVIEMBRE Jardín de Niños: 21 DE MARZO Educadora: NALLELY ADELINA RIOS RIVERA Grado: 1º Grupo: “A” Fecha/ Periodo de aplicación: DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Mundo Natural Oralidad Número, álgebra y variación Exploración de la Naturaleza Explicación Número ° Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba

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