HABILIDADES ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo De Habilidades
Durante el proceso de nuevo ingreso, los alumnos aspirantes a entrar a la Universidad, se someten a una batería de pruebas psicométricas. Al realizar este procedimiento, sus pruebas se califican y se integran para obtener el perfil de cada uno de los alumnos. En este sentido, se obtiene información de su Coeficiente Intelectual, emocional y de sus aptitudes académicas necesarias para ingresar a la carrera que eligieron. Dentro de este proceso, el departamento psicopedagógico tiene
Enviado por salift / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Que Significan Las Habilidades Directivas
¿QUÉ SIGNIFICAN LAS HABILIDADES DIRECTIVAS? Son las habilidades necesarias para manejar la propia vida así como las relaciones con otros. Forman parte de la capacidad de liderazgo de los grandes gerentes y comprometen un esfuerzo personal y profesional. Las habilidades directivas se presentan de forma interdependiente e integrada, ya que al pretender la eficiencia conlleva varias habilidades y el mejor camino para lograr los objetivos y una interacción efectiva entre ellas, es decir, las habilidades
Enviado por dah77 / 490 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De La Educadora
Los programas educativos actuales han establecido dentro de sus objetivos, consolidar en los estudiantes actitudes criticas, participativas, activas ante los contenidos de los mismos, promoviendo así el desarrollo del pensamiento, la creatividad, la imaginación, los valores y el vocabulario los cuales establecen en su entorno social la comunicación de sus ideas, pensamientos, y emociones. Una manera de alcanzar estas potencialidades es a través de una competencia comunicativa: La producción de textos orales y escritos, a
Enviado por abarca / 389 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de Habilidades de Negociación
PREGUNTAS 1. Identifique las etapas del conflicto que se presenta realice la argumentación, cuales son las consecuencias que puede generar esta situación en el ambiente de trabajo del área de trabajo y a la empresa? RTA: Según el análisis realizado a la situación de conflicto entre la ascendida supervisora a gerente de departamento y su compañero supervisor, el cual también se postulo para el cargo de gerente de departamento. Se puede apreciar que existen etapas
Enviado por ronaldec / 395 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
Plantilla para analizar la lógica de un artículo La lógica en “(El ordenador más rápido del planeta vuelve a ser IBM)” 1. El propósito principal de este artículo es: darnos a conocer por qué la compañía IBM, se ha posicionado nuevamente, en la lista de los ordenadores más rápidos del mundo. 2. La pregunta clave que el autor trata de contestar es: ¿Por qué el superordenador Sequoia, se convirtió en el más rápido? 3. La
Enviado por tkaren / 305 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Habilidades Digitales
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD SESIONES PRODUCTO FINAL Encuadre 1 sesión Presentar el proyecto al grupo, Aprendizajes esperados, Propósitos y Competencias de la RIEB a desarrollar. Estrategias de trabajo. Análisis de la pregunta generadora. Conversar con los alumnos en torno a sus conocimientos previos y experiencias sobre las formas de organizar información escrita que han usado en sus apuntes y en textos escritos por ellos mediante preguntas que orienten su participación.
Enviado por Bebys / 303 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuál Es La Importancia De Las Actitudes, Los Valores Y Las Habilidades De Una Persona En El Logro De Metas De Una Empresa, Institución, Etc?
Las organizaciones funcionan gracias al capital humano, tanto los colaboradores, directivos, equipo y maquinaria forman un conjunto que debe funcionar para generar utilidades y beneficios. Si los seres humanos fueran todos iguales, seria muy sencillo predecir su comportamiento ante el ambiente y los estímulos. Por ejemplo: podemos predecir el tiempo de vida de herramienta y la velocidad de una maquina ensambladora y el indice de errores promedio de una embotelladora. En lo seres humanos para
Enviado por ggongora / 319 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades De Negociacion
COMENTARIO 1 Los capítulos y lecciones contenidos en el módulo del curso, son de vital importancia en la formación tanto laboral como personal de un administrador de empresas. Sin embargo, este módulo también puede ser útil en distintas instancias de nuestras vidas, de una manera más efectiva. En la Primera Unidad “Teoría del Conflicto”, en las que son objeto de estudio temas tales como definición y origen del conflicto, las formas de afrontarlo, procesos y
Enviado por laicatere / 555 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Sociales
DESARROLLANDO LAS HABILIDADES SOCIALES Distintos autores han llamado la atención acerca del distanciamiento entre sociedad y escuela (Borrego, 1992). Se ha acrecentado, así progresivamente, entre los contenidos escolares explícitos y las demandas de formación del individuo, frente a las nuevas situaciones sociales. La escuela se halla ante el reto de explicitar los contendidos que se trabajan desde el área socio-afectiva. Como afirma Trianes y Muñoz (1997), Trianes (1996), necesitamos programas diseñados desde una perspectiva educativa,
Enviado por hellen123 / 2.268 Palabras / 10 Páginas -
Habilidades De Negociacion
GUÍA HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN 2DO. EXAMEN PARCIAL A) PROCESO DE NEGOCIACIÓN *Sub-fase de preparación: - Base fundamental en conocimiento - Conocer capacidad económica (capital humano propio/c.h. contraparte) - Normatividad - Inteligencia emocional Las 7 fases del Proceso de Negociación son: 1. Seguimiento – Cerciorarse del cumplimiento del acuerdo (diapositivas) 2. Defender Posiciones – Limites de actuación=ceder 3. Indagar necesidades – Forma de negociación, estilos del negociador, competencias, comunicación estratégica 4. Encontrar intereses estratégicos – Obtención
Enviado por AnaVeliaLuviano / 677 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento Logicas
Plantilla para analizar la lógica de un artículo La lógica en “(las dietas)” 1. El propósito principal de este artículo es que todas las personas sepamos que las dietas extremas son malas para la salud ya que en algunos casos pueden llegar hasta la muerte. (Exprese con la mayor exactitud el propósito posible que tuvo el autor para escribir el artículo.) 2. La pregunta clave que el autor trata de contestar es que todos estemos
Enviado por rickysosa1 / 708 Palabras / 3 Páginas -
Escuela Y Habilidades
Nombre y Apellido: María del Milagro Correa Diciembre 2.012 OBJETIVO GENERAL: • Promover en los estudiantes del nivel medio, el reconocimiento de sus emociones para una resolución pacífica de los conflictos. INTRODUCCIÓN: La presente propuesta proporcionará de una forma breve y concisa el correcto manejo de emociones; enfocándose en la emoción del enojo y sus repercusiones en alumnos del nivel medio de una escuela rural. Se proporcionarán técnicas y herramientas para que el interesado pueda
Enviado por milycorrea_82 / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
El estudio de un curso de Habilidades de comunicación
ACT. 2- RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CHIQUINQUIRÁ BOYACÁ 2013 INTRODUCCIÓN En este trabajo encontraremos una pequeña presentación personal, que nos ayude a conocernos mejor y estar mas familiarizados con todos nuestros compañeros, conociendo un poco mas de ellos acerca de su lugar de origen, su ocupación, y alguna forma de contactarnos en caso de alguna inquietud o sugerencia y así formar un grupo colaborativo mas activo, dinámico
Enviado por ankmcg / 630 Palabras / 3 Páginas -
Test de Habilidades en la Negociación
NEGO Test de Habilidades en la Negociación P. POUJAUD G. GATIER Manual Validación para México Lic. Angélica Pilz Aguilar Universidad Nacional Autónoma de México Editora responsable Lic. Lorena Blanca Editorial El Manual Moderno Descripción general FICHA TÉCNICA Nombre: Autores: Aplicación: Duración: Examinandos: Objetivo: Tipificación: Test de Habilidades en la Negociación, NEGO. P. Poujaud y G. Gatier Individual y colectiva. 20 a 30 minutos, aproximadamente. Adolescentes y adultos. Evaluación de diferentes aspectos implicados en la negociación
Enviado por / 11.984 Palabras / 48 Páginas -
Habilidades Metacognitivas
RESEÑA DESCRIPTIVA ¿Cómo trabajar las estrategias metacognitivas? Un programa de mejora de la competencia Aprender a comprender El presente trabajo es una reseña descriptiva del texto ¿Cómo trabajar las estrategias metacognitivas?. Un programa de mejora de la competencia Aprender a comprender. Dicho texto nos encuadra los fundamentos y la práctica concreta de un programa de desarrollo de estrategias metacognitivas, el cual tiene por objetivo del desarrollo de las destrezas metacognitivas de los lectores. El autor
Enviado por kmgom / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
Test De Habilidades Matemáticas
Test de Habilidades Matemáticas Full Name: ___________________________________________ 1. Un caracol en el día sube 6 metros y en la noche resbala 5 metros. Si desea subir un muro de 15 metros de altura empleará: 15 días 13 días sin una noche 8 días con sus noches 2. En una granja entre gallinas y patos y faisanes, hay 1000 aves. Si el 40% son patos y el 35% son faisanes, el numero de gallinas es: 2500
Enviado por chalochalochalo / 413 Palabras / 2 Páginas -
¿Por Qué El Desarrollo De Habilidades Intelectuales Es Una Meta Educativa Fundamental?
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION NORMAL DE COLIMA Lic. En Educ. Sec. Esp. Español PROPOSITOS Y CONTENIDOS II Alumno; WALTER VARGAS FLORES ENSAYO ¿Por qué el desarrollo de habilidades intelectuales es una meta educativa fundamental? ¿Por qué el desarrollo de habilidades intelectuales es una meta educativa fundamental? El poder desarrollar habilidades intelectuales en el educando lo impulsa a desarrollar estas mismas para que pueda emplearlas en su crecimiento como persona. Un aprendizaje innovador requiere aprender
Enviado por walther02 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Habilidades Para El Trabajo
INTRODUCCION Este ensayo es elaborado con la finalidad de comprender y analizar el tema habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje así como también se desarrollaran los subtemas, habilidades de lectura, estrategias para la adquisición de conocimientos, estrategias para la comprensión y codificación, estrategias de elaboración: ensayo. 4. HABILIDADES APLICADAS AL PROCESO APRENDIZAJE 4.1 habilidades de lectura (selectiva, panorámica, critica, de comprensión e interpretación) LECTURA SELECTIVA La lectura selectiva, prelectura o lectura de búsqueda, es una
Enviado por fide1023 / 2.473 Palabras / 10 Páginas -
Términos del estudio de las habilidades de comunicación
1-Que son las Competencias: son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. 2-Que es Interactuar: Se refiere a Interaccionar, ejercer una interacción (acción que se ejerce recíprocamente entre dos o más objetos, agentes, fuerzas, funciones). 3-Que es la Integración: Se trata de la acción y efecto
Enviado por regory / 749 Palabras / 3 Páginas -
Roles y habilidades Gerenciales
Capitulo 1 Tarea: Entrevistar a un gerente, preguntando cuales son las tareas habituales que realiza y clasifique estas dentro del proceso administrativo Quiz: Roles y habilidades Gerenciales Foro: ¿Qué habilidades deben tener desde su punto de vista los docentes, como gerentes de cada clase? Desde nuestro punto de vista los docentes deben tener habilidades técnicas y habilidades humanas. Las habilidades técnicas porque el docente debe tener un conocimiento especifico de lo que esta enseñando ya
Enviado por aleorte / 2.651 Palabras / 11 Páginas -
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DURANTE LA ENTREVISTA
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN DURANTE LA ENTREVISTA La diferencia entre respuesta y guían no puede definirse, de una manera inequívoca por que una respuesta puede cambiarse en guía, y una guía puede significar una respuesta e interpretarse como tal. Cuando no respondo, hablo en términos de lo que el entrevistado ha expresado. Reaccionó, con algo de mí mismo, a las ideas y sentimientos que me he comunicado. Cuando yo guío, yo tomo el mando y expreso
Enviado por miguelupn / 414 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Habilidades Gerenciales
ENSAYO SOBRE EL CAPÍTULO 1 Y 8 DEL LIBRO “TEORÍAS ORGANIZACIONALES Y ADMINISTRACIÓN” (CARLOS DÁVILA), Y EL PRÓLOGO Y LOS CAPÍTULOS 1 Y 2 DEL LIBRO “CIENCIA Y ARTE DE SER DIRIGENTE” (PAULO ROBERTO MOTTA) Para quien se inicia en el estudio teórico de la Gerencia, a partir de conceptos como “administración” y “organización”, la literatura existente y la forma como académicamente se puedan brindar estos conocimientos nuevos, no dejan de presentarse con una carga
Enviado por jamenesesmarin / 1.804 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo De Los Conocimientos Y Habilidades De Los Docentes
Introducción En este ensayo se tratara de las ventajas y desventajas que tiene el software educativo en la sociedad como en la institución. Los programas educativos es una herramienta que ayuda a los alumnos a obtener un aprendizaje más amplio en diferentes formas dejando atrás lo tradicional es decir solo utilizando libros, cuaderno, carteles, etc. El software educativo es diseñado para obtener otra forma de dar las clases así mismo serán más interesantes para los
Enviado por chipittas / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Actividades Para Desarrollar Las Habilidades Lectoras
Actividades para desarrollar las habilidades lectoras Uno de los elementos principales de la didáctica de la lectura dentro del aula debe ser el desarrollo de las habilidades lectoras hasta lograr un pleno afianzamiento en la práctica de nuestros alumnos. Algunas de las técnicas que se pueden trabajar, según Ángel Suárez Muñoz (1), son las que detallamos a continuación. Técnica Objetivos Cronolectura Identificación rápida Lectura de rastreo Visión periférica Flash lector Reconocimiento previo Tarjeta / ventanilla
Enviado por ainigriv11 / 715 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Las habilidades del pensamiento son un proceso mental internalizado que substituye accionar de los objetos reales por el operar con conceptos. En las habilidades de pensamiento se fortalece la continuidad, la búsqueda, el descubrimiento y la elaboración de hipótesis que facilita el razonamiento y la reflexión. Su estructura y desarrollo puede manifestarse en la solución de problemas. El pensamiento tiene como objetivo la acumulación de información y su desarrollo en
Enviado por katiiiiia / 650 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De Proyección Profesional
1. Con base en las aportaciones de los temas de este módulo y de la investigación adicional que realices en fuentes confiables como la Biblioteca Digital, elabora un documento en el que presentes: a. El plan de trabajo mediante el cual vas a capacitar a tu equipo de colaboradores en estos temas: i. Desarrollo de comunicación asertiva: Este paso es fundamental para desarrollar el plan de trabajo, como sabemos la comunicación asertiva implica transmitir un
Enviado por isela0610 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Intelectuales Especificas.
1. HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS. a) Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en articular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional. b) Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral; en especial, ha desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar, y argumentar, adaptándose al desarrollo y características culturales de sus alumnos. c)
Enviado por montserrat_dom / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Directivas
Dentro del mundo empresarial se conocen como habilidades directivas todas aquellas cualidades necesarias para manejar la propia vida, así como las relaciones con otros. Estas hacen parte de la capacidad de liderazgo de los grandes gerentes y comprometen un esfuerzo personal y profesional. Entre las cualidades que a menudo son mencionadas como habilidades directivas suelen encontrarse el liderazgo, la capacidad para trabajar en equipo, las habilidades para motivar a las personas que lo rodean, la
Enviado por catheryne0502 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Gerenciales
Habilidades gerenciales Palabras clave: habilidades gerenciales, destrezas gerenciales, competencias gerenciales, desarrollo gerencial, habilidades directivas, supervisión. Para poder ejercer las funciones y roles propios de la gerencia, un gerente debe poseer ciertas habilidades. El cual son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de liderazgo y coordinación en el rol de gerente o líder de un grupo de trabajo u organización. Existen tres grandes grupos de habilidades gerenciales, que
Enviado por argenis05 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Diplomado Desarrollo De Habilidades Digitales
CUESTIONARIO DE LA SESIÒN No. 1 1. ¿Qué diferencias hay entre el servicio de Messenger y de correo electrónico? Una de las diferencias es que el correo electrónico se utiliza para enviar y recibir mensajes electrónicos de manera rápida así como también todo tipo de textos digitales, y el messenger sirve o se utiliza mas que nada para mantener conversaciones en línea con otra persona que también tenga messenger y este conectada al mismo tiempo,
Enviado por berebernal / 611 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades
ividuo. Se nace con el. Forma de reaccionar frente a las emociones y cambios de humor. Carácter: Forma concreta y estable que adquiere en un individuo los rasgos afectivosdinámicos heredados. Surge de la convergencia de factores congénitos y madurativos de la adquisición por educación y experiencias. Actitudes: Predisposición a reaccionar frente a determinadas categorías de objetos o de personas, cuenta con tres elementos: • Cognitivo: Se refiere a las creencias consistentes del individuo. • Afectivo:
Enviado por DaniielloPry / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Gerenciales
Retcambio: proviene de un reto al cambio. En el libro LA RUTA (2004), un programa de Coaching estratégico y liderazgo, lo defino como un reto a las obvias realidades, hacia la obtención de resultados dramáticos, a través de un cambio unificado (sintergial), el pensamiento protagónico y los ciclos para la acción, operando en los escenarios personal, interpersonal, gerencial y organizacional. El RETCAMBIO ES UNA RUPTURA CON LA MIRADA, ESTADOS DE ANIMO, COMPROMISOS, TRADICIONES Y PRACTICAS
Enviado por adribrdz / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
Habilidades De Pensamiento Y Funciones Básicas Del Cerebro
Las funciones de Haskell pueden tomar funciones como parámetros y devolver funciones como resultado. Una función que hace ambas cosas o alguna de ellas se llama función de orden superior. Las funciones de orden superior no son simplemente una parte más de Haskell, ellas mismas representan la experiencia de programar en Haskell. Aparecen cuando quieres definir cálculos definiendo cosas como son en lugar de definir los pasos de cambio de algún estado o algún bucle,
Enviado por d13g0 / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Habilidades Del Aprendizaje
ENSAYO HABILIDADES DEL APRENDIZAJE. El saber estudiar y la metodología es muy importante en el crecimiento educativo del alumno, mas sin embargo debemos tener presente que no todas las personas o más bien llamándole estudiantes tiene la misma capacidad de aprender, hablando más claro debemos encontrar nuestra habilidad y la mejor forma por al cual podremos entender y comprender al momento de estudiar. Al no saber realizar el trabajo y lo elaboramos de una manera
Enviado por alexis7715 / 245 Palabras / 1 Páginas -
HABILIDADES BASICAS PARA VIVIR
HABILIDADES BASICAS PARA VIVIR EMPATIA: aceptar seres diferentes a nosotros, ponerse en los zapatos del otro, aceptarlo. CONOCIMIENTO DE SI MISMO: nos ayuda a desarrollar la empatía con los demás. COMUNICACIÓN EFECTIVA: soy yo con los demás: (QUINEXICA: MIRA MAL) (LA PROXEMICA: GESTOS DE RECHAZO) **LA VOLUNTAD: capacidad de hacer las cosas consientes. **EL ACTO HUMANO: es el actuar bien o mal. **EL BIEN: acciones que producen satisfacción. SER HUMANO: - PLURISIGNIFICATIVO: es el trasfondo,
Enviado por chofiramirez / 352 Palabras / 2 Páginas -
Tamario Habilidades Directivas
7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Motivación 1.1 Diagnóstico de problemas de desempeño laboral relacionados con la motivación. 1.2 Incremento de la motivación y del desempeño. 1.3 Mejoramiento de las habilidades individuales. 1.4 Técnicas de motivación. 1.5 Elementos de un programa de motivación para los trabajadores. 2 Manejo del conflicto. 2.1 Etapas de conflicto. 2.2 Mecanismos para la resolución de conflictos. 2.2.1 La negociación. 2.2.1.1. Bases para la negociación 2.2.1.2. Como comunicarse eficazmente en una
Enviado por yitsu / 208 Palabras / 1 Páginas -
HABILIDADES Y CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACION
Habilidades y características personales necesarias en los administradores: Los administradores necesitan poseer destrezas para que sean efectivos y va variando con el nivel de la organización. La habilidad que mas desean los gerentes es que se tenga la capacidad analítica de solución de problemas, es decir, los gerentes deben tener la capacidad de identificar problemas, poder resolverlos, analizar, y al final darle una solución al problema; también necesitan atreverse a implementar soluciones; poder identificar emociones
Enviado por Colocha2Sandoval / 935 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Administrativas
HABILIDADES ADMINISTRATIVAS Habilidades Técnicas: conocimiento y manejo de ciertas herramientas o procedimientos, Las habilidades técnicas constituyen la capacidad de aplicar el conocimiento especializado o experiencia. Habilidad humana: capacidad para trabajar con individuos, esfuerzo cooperativo, trabajo en equipo, la creación de condiciones donde las personas se sientan protegidas y libres de expresar sus opiniones. Habilidad de conceptualización: capacidad para percibir el panorama general, distinguir los elementos más significativos de una situación y comprender las relaciones entre
Enviado por sangre3333 / 898 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES DIRECTIVAS
La mediación como estrategia de resolución de conflictos la podemos situar entre el compromiso y la colaboración. La finalidad consiste en pasar de estilos más individualistas a modos más evolucionados de resolución de conflictos, como son los de colaboración y compromiso. En los conflictos cotidianos nos situamos ante diversos estilos de afrontamiento: evitamos, nos acomodamos, competimos, etc. No parece razonable el que nos culpabilicemos por ello, ya que manejarse dentro de un estilo de colaboración
Enviado por arizhitha / 431 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Intelectuales
HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS 1. Realizar un resumen (no más de una página) y una reseña del texto (no más de 2 páginas), donde especifique los beneficios que ha obtenido del uso de portafolios en su práctica profesional. Resumen Se ha comprobado que los portafolios ejercen una gran influencia sobre la cultura escolar, ya que tocan áreas situadas en el corazón mismo de la escuela. La evaluación, la comunicación con los padres, el desarrollo profesional y
Enviado por alejislim / 969 Palabras / 4 Páginas -
Unidad 6 Habilidades Directivas
TOMA DE DECISIONES el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial (utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración). La toma de decisiones consiste, básicamente, en elegir una opción entre las disponibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial (aún cuando no se evidencie un conflicto latente). La toma de decisiones
Enviado por mellyisa / 1.817 Palabras / 8 Páginas -
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRUNCIPIO PEDAGÓGICO. PRINCIPIO PEDAGOGICO: | No. 1 "centrar Su Atención En Los Estudiantes Y En Los Procesos De Aprendizaje". | Intencionalidad: | Centra El Aprendizaje En El Estudiante Para Desarrollar Habilidades Y
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE CADA PRUNCIPIO PEDAGÓGICO. PRINCIPIO PEDAGOGICO: | No. 1 “centrar su atención en los estudiantes y en los procesos de aprendizaje”. | Intencionalidad: | Centra el aprendizaje en el estudiante para desarrollar habilidades y solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones, manejar información innovar y crear. | Cuándo y cómo se aplica: | Proceso a desarrollar a todo lo largo de la vida del estudiante | Quién y dónde lo aplica: |
Enviado por DEBYLALO / 253 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES GERENCIALES
¿Cómo le aporta al logro de los objetivos de la organización, las acciones de representación, participación en eventos sociales, y las buenas interrelaciones personales del gerente? La gerencia es una actividad realizada por seres humanos, y como tal, influenciada por sus características personales. Aspectos tales como liderazgo y capacidad para negociar y armonizar, son parte de la personalidad y a su vez definen el estilo del gerente y sus posibilidades para obtener resultados con un
Enviado por LINDAMAJO / 628 Palabras / 3 Páginas -
OBJETIVOS Habilidad del estudiante para el uso de la informática para su aprendizaje autónomo
ITEM DESCRIPCION OBJETIVOS Habilidad del estudiante para el uso de la informática para su aprendizaje autónomo, tanto en lo personal como en su futro laboral. JUSTIFICACION La importancia del aprendizaje de la informática nace de que todo ser hace de todo ser humano. METAS El estudiante tendrá la claridad de manejar sistemas informáticos para la implementación de aplicaciones que impliquen manejo de texto, hojas de calculo y o diapositivas, igualmente pondrán en practica conocimientos sobre
Enviado por risitas0506 / 332 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y SU CONTRIBUCION A LA FORMACION DE LA PERSONA El "aprendizaje verbal significativo", o simplemente "aprendizaje significativo", fue propuesto por David Ausubel para explicar que la asimilación de nuevos conocimientos depende de los conocimientos previos del aprendiz (Ausubel y otros, 1995). Parte del principio de que el aprendizaje humano se caracteriza por la intervención del habla, por lo tanto, no puede equipararse con las formas de aprendizaje en animales. En particular, se hace
Enviado por itzamalcm / 331 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES SOCIALES
Todas las personas establecemos relaciones sociales desde que somos niños, ya que es una necesidad que nace con nosotros y es a partir de ésta que aprendemos y compartimos de y con las demás personas. Es por esto que las habilidades sociales son una de las herramientas más importantes que tiene todo individuo para poder expresar multitud de pensamientos, sentimientos, de forma favorable o desfavorable, es decir, mientras que algunos la aprovechan en el momento
Enviado por MILENAAG / 755 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Del Pesamiento
HABILIDADES DE PENSAMIENTO Se puede entender una habilidad como un conjunto de procedimientos aprendidos que los estudiantes competentes realizan automáticamente y que, por lo tanto, son aplicadas inconscientemente. En este sentido, la habilidad es le grado de competencias que un sujeto concreto frente a un objetivo determinado, es su potencial para adquirir y manejar nuevos conocimientos y destrezas. Las habilidades son rutinas cognitivas existentes y empleadas para facilitar la adquisición y producción del conocimiento. Las
Enviado por jessilu25 / 2.947 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES.
ACTIVIDAD 33 ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN CONTENIDOS DESARROLLO DE HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES. Ciencias Naturales 3er Grado Explica la secuencia del día y de la noche y las fases de la luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. ¿Por qué se producen el día y la noche y las fases de la luna? • Movimientos de rotación y traslación
Enviado por jenny_ed / 428 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo De Habilidades
ntroducción Empezaremos con una introducción hacia los temas vistos en la clase de desarrollo de habilidades directivas, estas son un conjunto de habilidades que nos ayudaran a entender nuestros puntos fuertes y débiles , esto nos ayuda a entender y apreciar para que sirven los lideres, que tipos de lideres ahi , como se comporta cada uno y en que situaciones son mas eficaces los lideres, también se habla de la importancia de la misión,
Enviado por chokolate / 341 Palabras / 2 Páginas -
Temario De Habilidades Directivas
¬INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PUEBLA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS Nombre del alumno: No. Control: Nombre del Profesor: ING. AURORA CUAUTLE FABIÁN Grupo: Horario: 9 – 11 Lunes y Jueves Carrera: INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL Aula: 22A Asignatura: HABILIDADES DIRECTIVAS I Periodo: ENERO JUNIO 2013 Competencia específica del curso: Desarrollar y aplicar habilidades directivas de autoconocimiento, administración del tiempo, manejo del estrés, solución de problemas, comunicación de apoyo y de liderazgo con la finalidad
Enviado por kaotikoarterial / 645 Palabras / 3 Páginas