Humanismo Bolivariano. ensayos gratis y trabajos
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Guia Del Docente Liceo Bolivariano
REPUBLICA BOLIVARAIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES. VICEMINISTERIO DE ASUNTOS EDUCATIVOS LICEO BOLIVARIANO ADOLESCENCIA Y JUVENTUD PARA EL DESARROLLO ENDÓGENO Y SOBERANO Caracas, Septiembre 2004 MINISTRO DE EDUCACION Y DEPORTES Aristóbulo Isturiz VICEMINISTRO DE ASUNTOS EDUCATIVOS Armando Daniel Rojas DIRECTORA DE NIVELES Y MODALIDADES Marianella León DIRECTORA DE DESARROLLO EDUCATIVO Gisela Toro DIRECTOR DE INSTITUTOS AUTONOMOS Rafael Chacón DIRECTORA DE EDUCACION INICIAL SIMONCITO Olga Sánchez DIRECTORA DE ESCUELA BOLIVARIANA Vladimira Moreno COORDINADORA DE
Enviado por peregrino30 / 8.390 Palabras / 34 Páginas -
Liceos Bolivarianos
Resumen Actualmente en nuestro país se están dando profundos cambios, que se iniciaron con la reforma educativa del año 1996, y que se han venido profundizando con la creación del Sistema Educativo Bolivariano. Es por ello que surge este estudio documental, en el cual se hace referencia a un Sector o Modalidad específico: Los Liceos Bolivarianos. Introducción Se puede afirmar que el cambio es un anhelo permanente en el ser de toda persona humana, aunque
Enviado por jexilucena / 8.811 Palabras / 36 Páginas -
Fundamentos Legales Del Currículo Bolivariano
Los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolano están contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridad humana. Además, se considera a la educación como
Enviado por yandris / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
EXCLUSIÓN Del latín exclusĭo, exclusión es la acción y efecto de excluir (quitar a alguien o algo de un lugar, descartar, rechazar, negar posibilidades). Por ejemplo: “La exclusión de Gómez del equipo generó una gran polémica”, “Ricardo nunca perdonó la exclusión de su mujer de la lista de invitados”, “Los directivos del canal anunciaron la exclusión del periodista de su plantilla estable por desacuerdos ideológicos”. El concepto de exclusión es muy habitual en el ámbito
Enviado por jquintero0504 / 729 Palabras / 3 Páginas -
Importancia De La Entrega Pedagogica En La Escuelas Bolivarianas Al Liceo Bolivariano
Importancia De La Entrega Pedagógica En La Transición De La Escuela Bolivariana Al Liceo Bolivariano ESCUELAS BOLIVARIANAS. Las escuelas bolivarianas son un proyecto propuesto con la finalidad de re-fundar a la República debido a los diversos factores, tales como la exclusión escolar, la deserción, bojo rendimiento escolar entre otros factores que marcaron la vida educativa de muchos venezolanos. De este modo surgen las necesidad de crear Escuelas Bolivarianas con la finalidad de garantizar la democracia,
Enviado por eveoropeza / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
Por Que Educar En El Humanismo
INTRODUCCIÓN Este trabajo da a conocer un estudio analítico sobre el humanismo y porque educar en el, para lo cual hemos utilizado el material proporcionado en las clases y a la vez damos a conocer nuestro análisis e interpretación acerca de los temas mencionados. Durante el desarrollo de este reporte presentamos algunos textos que ayudan a comprender con facilidad lo que se está explicando. Esencialmente nos hemos enfocado en resumir, analizar e interpretar los temas
Enviado por israel1063 / 2.883 Palabras / 12 Páginas -
La Educación Para La Adolescencia Y La Juventud Temprana Para El Liceo Bolivariano
El Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana centra su atención en la formación integral de la adolescencia y la juventud, entre los 12 y 19años aproximadamente. Uno de ellos es el liceo bolivariano. Que tiene como principal objetivo formar al y la adolescente y joven con conciencia histórica e identidad venezolana, potencialidades y habilidades para el pensamiento crítico, cooperador, reflexivo y liberador, que le permita, a través de la investigación, contribuir a la solución de problemas
Enviado por JOSEPH2111 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Gerencia Y Liderazgo En El Sistema Bolivariano De Venezuela
La gerencia y el liderazgo son uno de los factores fundamentales para que dentro de una empresa u organización se pueda lograr el éxito y halla un buen desempeño en lo que se quiera lograr. Los lideres y gerentes deberían escuchar las necesidades de sus subordinados o seguidores para poder crear estrategias las cuales llenen esa carencia y de este modo halla un rendimiento y un progreso en las tareas. En Venezuela ha habido una
Enviado por gatabella / 465 Palabras / 2 Páginas -
EL EXISTENCIALISMO ES UN HUMANISMO
EL EXISTENCIALISMO ES UN HUMANISMO "Quién es autentico, asume la responsabilidad por ser lo que es y se reconoce libre de ser lo que es" Sastre. El existencialismo es un movimiento filosófico que centra su atención en la existencia humana y pretende solucionar las preocupaciones del hombre actual. Sastre define al existencialismo como una doctrina que hace posible la vida humana y que declara toda la verdad y acción implica un medio y una subjetividad
Enviado por yeysant / 537 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Sobre El Humanismo Religioso
EL HUMANISMO RELIGIOSO Humanismo es una preocupación con las cuestiones relativas a la condición humana. Dado que la condición humana es, como diría el budismo, el nacimiento, enfermedad, vejez y muerte, uno empieza a preguntarse sobre el significado, valor y propósito de la vida. Con estas preocupaciones, la investigación se convierte con frecuencia, como Sócrates dice, a las preguntas sobre el "justo, hermoso, feo, bueno y malo." Así que el humanismo es la preocupación por
Enviado por xxAlexGSxx / 876 Palabras / 4 Páginas -
El humanismo
Humanismo El humanismo es una corriente filosófica que sitúa al hombre como el centro de reflexión, en lugar del teocentrismo, cuyo centro de reflexión es el Dios. De forma particular en la Edad Media el tema del hombre siempre fue tratado en relación a Dios. Posteriormente, en el Renacimiento pasa a ser el principal personaje de la filosofía, el hombre pasa a ser un ser racional, el cual toma como instrumento la razón, para conocer
Enviado por aleayala5 / 358 Palabras / 2 Páginas -
Humanismo
HUMANISMO En su sentido específico, el humanismo es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y artístico europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica El humanismo es un concepto definido desde la filosofía y se trata de una actitud que intenta poner especial énfasis en la dignidad y el valor de la persona humana, considerándola como un ser racional capaz de practicar el bien y encontrar la
Enviado por horus1390 / 353 Palabras / 2 Páginas -
Historia Del Constitucionalismo Bolivariano
Historia del constitucionalismo venezolano La Historia del constitucionalismo venezolano: La Constitución, en Venezuela, es la norma fundamental o Carta Magna, establecida para regir jurídicamente al país, fijando los límites y definiendo las relaciones entre los poderes de la federación: poder legislativo, ejecutivo,judicial, ciudadano y electoral entre los tres niveles diferenciados del gobierno (el nacional, estadal y municipal), y entre todos aquellos y losciudadanos; asimismo, establece las bases para el gobierno y para la organización de
Enviado por mryorman / 826 Palabras / 4 Páginas -
Juegos Bolivarianos
Fuente : http://www.juegosbolivarianos2005.gov.co Historia Los Juegos Deportivos Bolivarianos nacen de la idea de juntar a los países liberados por Simón Bolívar (1783-1830). Un hombre que dejó su huella en la historia de Latinoamérica, que dedicó su vida a dar libertad a los pueblos oprimidos por la colonización española. Hoy en día, su pensamiento aún tiene vigencia en unos juegos oficiales, en los que participan Panamá, Colombia, Ecuador, Venezuela, Bolivia y Perú. Estos juegos, que se
Enviado por MO63 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Humanismo Obras
Los autores más señeros de este movimiento fueron: Dante Alighieri (1265-1321), fue el primero en situar a la antigüedad en el centro de la vida cultural. Francesco Petrarca (1304-1374), es conocido como el padre del humanismo. Fue el primero en señalar que para ser culto y adquirir verdadera humanidad, era indispensable el estudio de las lenguas y letras de los clásicos. Giovanni Boccaccio (1313-13), al igual que Petrarca, dedicó su vida al estudio de los
Enviado por supercharlie99 / 562 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Humanismo
ESTRUCTURA DEL ENSAYO Las partes de que consta un ensayo son: Introducción, es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto. Desarrollo del tema, contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras. Conclusiones, en
Enviado por franciscomagda / 858 Palabras / 4 Páginas -
Humanismo Y Existencialismo
El existencialismo es un movimiento filosófico que trata de fundar el conocimiento de toda realidad sobre la experiencia inmediata de la existencia propia. Siendo el hombre quién crea el sentido y la esencia de su vida. Es por este primer tópico visto en clase que escogí el libro de Viktor Frankl “El hombre en busca de sentido”. “No hay nada que peder excepto la ridícula vida desnuda” La logoterapia, que es la versión original del
Enviado por aleliz_89 / 2.528 Palabras / 11 Páginas -
Misiones del Gobierno Bolivariano de Venezuela
Cada Misión tiene en muchos casos el nombre o seudónimo de un hombre ilustre y prócer nacional, incluyendo indígenas, a continuación unos listados de todas las misiones con las que se reivindican los derechos del pueblo: Misión Barrio Adentro está dividido en cuatro fases a su vez Misión Guaicaipuro (desde 12 Octubre 2003) Misión Hábitat Misión Identidad Misión Cultura Misión Mercal Misión Miranda Misión Piar Misión
Enviado por roxeline_14 / 734 Palabras / 3 Páginas -
EL HUMANISMO EN LA VIDA DEL HOMBRE
EL HUMANISMO EN LA VIDA DEL HOMBRE INTRODUCCION Comprender lo que es el hombre, su relación con la psicología y delinear algunos lineamientos de lo que vendría a constituir una psicología humanista del hombre y para el hombre. La psicología humanista busca crear una sociedad en la que el hombre cree sus propios significados, libres y variados, en las que se dominen a las fuerzas sociales, para que logren su felicidad y su desarrollo más
Enviado por karpert / 766 Palabras / 4 Páginas -
Condiciones Historico Social Para El Cumplimiento Para Un Nuevo Humanismo
Humanismo Bolivariano Humanismo Bolivariano El Humanismo es aquel sentimiento donde se exalta la dignidad humana, donde se desarrollan: los valores humanos, la cultura, el arte, los deportes y donde todo lo que involucre al ser humano sea importante y transcendental, frente a otras realidades. En Venezuela, vivimos entre dos sistemas diferentes y opuestos, El Capitalismo y El Socialismo, el capitalismo que es un sistema que nos lleva por el camino del consumismo, del derroche. En
Enviado por reillys / 298 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO INFORMACIÓN GENERAL ∗ En los últimos años se han vivido momentos de incesantes cambios a nivel general en el país; el ámbito educativo no ha estado exento de esta realidad y la incertidumbre acerca de qué es lo que el gobierno actual quiere y busca de él es evidente. El desconocimiento del proyecto Educativo Bolivariano en todas sus manifestaciones (Proyecto Simoncito, Escuelas Bolivarianas, Liceo Bolivariano, Misiones) por
Enviado por Ysela / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Humanismo
Humanismo Introducción: Por medio de el presente trabajo, se dará a conocer el concepto y la importancia del término el Humanismo, el cual trae más de mil años de historia este concepto se basa sobre todo en la importancia de la dignidad humana, siendo el hombre el centro de él universo. El humanismo nos induce a reflexionar sobre nuestra identidad, nuestra importancia en la vida, como también los valores que cada ser humano posee. A
Enviado por IrvinAriel / 3.386 Palabras / 14 Páginas -
Los Liceos Bolivarianos
Introducción El proyecto de las escuelas bolivarianas responde a la necesidad generada por diversos factores, tales como: la exclusión escolar, la desnutrición, el bajo rendimiento escolar, la pérdida dela identidad local nacional, la necesidad de formación permanente de hombres y mujeres, y de la transformación económico-social del país. Por tanto, la escuela bolivariana debe estar en correspondencia con el momento histórico de transformación que vive la nación. Esta cualificación implica, entre otras cosas, garantizar su
Enviado por victoria1406 / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano De La Prevencion De Las Necesidades Especiales
AMOR A LA MADRE La madre es un ser tan frágil y a la vez tan fuerte; pues es tan frágil en cuanto a daño espiritual, pues hay hijos que la dañan de esa manera y su corazón se marchita por el sufrimiento, pero es tan fuerte a la vez, la madre al llevar en su vientre a su hijo en respuesta de su amor, da a luz y lucha por él o por ella
Enviado por marielbyguevara / 890 Palabras / 4 Páginas -
Sistema Edicativo Bolivariano
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO COMO ESTA SUBDIVIDIDO EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. Se consideran oficialmente modalidades la Educación Especial, la Educación para las Artes, la Educación Militar, la Educación para la Formación de Ministros del Culto, la Educación de Adultos y la Educación Extraescolar.
Enviado por yannislec / 770 Palabras / 4 Páginas -
Vigencia Del Pensamiento Bolivariano
Índice Introducción………………………………………………………………………… Vigencia del Pensamiento Bolivariano…………………………………………Pág. 4-6 Concusión……………………………………………………………………….Pág. 7-8 Bibliografía……………………………………………………………………..Pág. 9 Introducción Generalmente Simón Bolívar, es conocido como uno de los principales líderes de los movimientos independentistas a lo largo de toda América Latina; quien luchó para conseguir la independencia de Venezuela, Colombia, Ecuador, Panamá, y Bolivia, pero para los Venezolanos Simón Bolívar es una figura de carácter mitológico, que representa la máxima gloria, la independencia de Venezuela. En el siguiente trabajo de investigación, más
Enviado por carlos_mendez / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Desarrollo físico del niño (a) de 6 a 12 años Es la etapa escolar. El niño mantiene su crecimiento lineal y, al final de esta etapa entra en la pubertad. La ganancia de peso ronda los 3 kg al año y crece unos 6 cm anuales. La constitución corporal cambia, la masa muscular aumenta, los huesos se hacen más fuertes y el niño es capaz de realizar actividades físicas que requieran más fuerza y destreza.
Enviado por moralis / 348 Palabras / 2 Páginas -
Teorías Constructivismo, Humanismo, Cognitismo Y Conductismo
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria. 4to. Semestre de Educación. Aldea Universitaria Vicente Salías. Ambiente E.B.B. “Camilo Villanueva”. Profesora: Bachilleres: Yelipcia Acosta. Soto Ana. DESARROLLO. TEORIA COGNITIVISTA DE JEAN PIAGET. “BIOGRAFIA DE JEAN PIAJET”. Jean Piaget nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Es el hijo mayor de Arthur Piaget, profesor medieval y de Rebecca Jackson.
Enviado por anubisnix / 5.063 Palabras / 21 Páginas -
El Existencialismo Es Un Humanismo
El existencialismo es un humanismo Jean-Paul Sartre Quisiera defender aquí el existencialismo de una serie de reproches que se le han formulado. En primer lugar, se le ha reprochado el invitar a las gentes a permanecer en un quietismo de desesperación, porque si todas las soluciones están cerradas, habría que considerar que la acción en este mundo es totalmente imposible y desembocar finalmente en una filosofía contemplativa, lo que además, dado que la contemplación es
Enviado por tonyac_25 / 9.311 Palabras / 38 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
ROL DEL EDUCADOR Según González, N. (2.000): "...dentro de la praxis pedagógica integradora, el rol del docente debe ser percibido como promotor del aprendizaje, motivador y sensible. El docente debe conocer y respetar el estado evolutivo del niño y facilitar situaciones que inviten a la búsqueda constante del conocimiento. Se concibe como modelo y líder, centrado en sus alumnos como sujetos de aprendizaje...El rol del docente interactúa con dos elementos más para formar una tríada
Enviado por rosvale / 363 Palabras / 2 Páginas -
El Humanismo
El pensamiento humanista salazariano va tomando cuerpo en el contexto de los debates acerca del humanismo que tuvieron lugar en el siglo XX con posterioridad a las Guerras Mundiales y durante el período de la Guerra Fría. una aproximación a las características que singularizan las distintas posiciones en el debate sobre el humanismo del siglo XX debe considerar al menos -sin pretensión de exhaustividad- los siguientes aspectos: - Después de la II Guerra Mundial, tanto
Enviado por Ranmary / 853 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación En El Sistema Educativo Bolivariano
La evaluación en el sistema educativo bolivariano. Evaluation in the bolivarian educational system. Ministerio del Poder Popular para la Educación Caracas - Venezuela Noviembre 2007 La evaluación de los procesos de aprendizaje en la Educación Inicial Bolivariana, Educación Primaria Bolivariana, Educación Secundaria Bolivariana, Educación Especial Bolivariana, Educación Intercultural y Educación de Jóvenes Adultas y Adultos, tiene su referente legal en el Proyecto Educativo Nacional (1999), Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación (2007-2013),
Enviado por paulibella / 5.201 Palabras / 21 Páginas -
Politica Exterior Venezolana Antes Del Proceso Bolivariano
POLÍTICA EXTERIOR VENEZOLANA Introducción La Política Exterior de Venezuela está regida por los fundamentos de la constitución de 1999 de ese país que establece los principios de independencia, igualdad entre los Estados, libre determinación y no intervención, solución pacífica de los conflictos, cooperación, respeto a los derechos humanos, solidaridad entre los pueblos y la democratización en la toma de decisiones en los organismos internacionales. Según su constitución Venezuela también debe promover y consolidar la integración
Enviado por liz2011 / 616 Palabras / 3 Páginas -
Ciencia Y Tecnica Con Humanismo
Marco teórico Crisis es una coyuntura de cambios en cualquier aspecto de una realidad organizada pero inestable, sujeta a evolución; especialmente, la crisis de una estructura. Los cambios críticos, aunque previsibles, tienen siempre algún grado de incertidumbre en cuanto a su reversibilidad o grado de profundidad, pues si no serían meras reacciones automáticas como las físico-químicas. Si los cambios son profundos, súbitos y violentos, y sobre todo traen consecuencias trascendentales, van más allá de una
Enviado por mach_karla / 886 Palabras / 4 Páginas -
Vigencia Histórica y política del Pensamiento Bolivariano
10 jun 2008 Vigencia Histórica y política del Pensamiento Bolivariano Con Bolivar!! Vigencia Histórica y política del Pensamiento Bolivariano Es vigente histórica y políticamente la figura del Libertador Simón Bolívar porque: • Nuestras naciones surgieron de un proceso de independencia que se proyectaba como un proyecto continental de unión. Luego por intereses locales y mezquinos de algunos políticos este proyecto quedó inconcluso, siendo necesario, dadas las condiciones actuales de nuestros pueblos, culminar el sueño de
Enviado por emily1818 / 1.284 Palabras / 6 Páginas -
Ideario Bolivariano
El ideario bolivariano fue plasmado en cada uno de los discursos y proclamas del Libertador, documentos de consulta obligada a la hora de hablar del proyecto integracionista de América Latina. Son estos algunos documentos: Manifiesto de Cartagena (1812), Carta de Jamaica (1815), Independencia de Venezuela con la batalla de Carabobo (1821) etc. En este contexto, la Republica Bolivariana de Venezuela ofrece un nuevo planteamiento, haciendo énfasis en el desarrollo humano y social, además de político
Enviado por antuanluzardo / 5.823 Palabras / 24 Páginas -
Pensamiento Etico Bolivariano
El pensamiento ético de Simón Bolívar (1783-1830), tiene un alcance universal y una gran riqueza ideológica que se materializa en la trascendencia de sus ideas que esbozan un escenario histórico cultural en que se desarrollaron los nuevos Estados Nacionales de América del Sur. Es un pensamiento legitimado en razón de una postura concreta antiimperialista. Plantea la dignificación social, el patriotismo y la independencia nacional; valores que están en la esencia misma de los proyectos que
Enviado por danielaAdrian / 873 Palabras / 4 Páginas -
Transformacion Del Sistema Educativo Bolivariano
LA TRANSFORMACIÓN AL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Aun cuando la estructura que define al proceso educativo venezolano estuvo muy arraigada y marcada por el paradigma fragmentario, cognitivista y dominado por la desviación objetivista, hoy el gobierno revolucionario presenta propuestas centradas en lo humano como lo establece la Constitución para resolver tremenda deuda social. Al establecer la existencia de una educación maternal como nivel en el que se inicia la obligatoriedad y gratuidad, abre la perspectiva de
Enviado por migueljc / 629 Palabras / 3 Páginas -
Ideario Bolivariano
Ideario Bolivariano El ideario bolivariano fue plasmado en cada uno de los discursos y proclamas del Libertador, documentos de consulta obligada a la hora de hablar del proyecto integracionista de América Latina. Son estos algunos documentos: Manifiesto de Cartagena (1812), Carta de Jamaica (1815), Independencia de Venezuela con la batalla de Carabobo y otros. El ideal integrador de Bolívar se convierte en herramienta fundamental para lograr avanzar hacia el camino de la Estructuración de una
Enviado por kareyare / 498 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACION EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
La Evaluación en el SEB La evaluación de los procesos de aprendizaje en la Educación inicial, primaria y secundaria bolivariana, tienen su efecto legal en el proyecto educativo nacional(1999), plan de desarrollo económico y social de la nación(2007-2013), principios, propósitos, pilares, ejes integradores del C.N.B, LOPNNA y CRBV. Se fundamentan en las teorías de Lev VIigotsky (1979), Lortie (1973), Patman(1996) y C.N.B. La evaluación según este paradigma debe ser cualitativa y formativa considerando que las
Enviado por DIANMARBET / 436 Palabras / 2 Páginas -
La Fundamentación Legal Que Soporta Al Sistema Educativo Bolivariano
La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (CRBV), como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República, donde se consagran y profundizan los principios que consideran a la educación y la cultura como derechos fundamentales y pilares del proceso de cambio y transformación que se desarrolla en nuestro país. Otorga a la educación una condición básica para
Enviado por odiseo_jurista / 2.025 Palabras / 9 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del P. P. para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria la Romana Upata – Estado – Bolívar Profesora: Integrantes: Daisy Ruiz Meranny Malave Upata, enero 2012 ¿Que es el Sistema Educativo Bolivariano? Es un instrumento que busca la incorporación en el proceso educativo venezolano, adaptando el mismo a las realidades sociales y políticas, para que exista una consonancia con el nuevo sistema de democracia participativa. El Sistema Educativo
Enviado por merannycmalavec / 2.326 Palabras / 10 Páginas -
¿Cómo La Obra Utopía Y Tomás Moro Representan Los Ideales Del Renacimiento Y Del Humanismo?
¿Cómo la obra Utopía y Tomás Moro representan los ideales del Renacimiento y del Humanismo? “Utopía es no lugar, ningún lugar”, así nos plantea Uslar Pietri. En este ensayo voy a estar hablando sobre la vida de Tomás Moro, su vinculación con la política y sus viajes. Sobre cómo el movimiento del Renacimiento y del Humanismo influyeron en la creación de la obra Utopía. Desarrollaré los problemas y temas planteados por Uslar Pietri, uno de
Enviado por anammorales / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Modelo Curricular Bolivariano
El modelo curricular del Sistema Educativo Bolivariano, que se presenta subyace de la transformación que procura el estado transformar la sociedad, enmarcada en una postura socializadora y liberadora; conceptualizada en tres estructuras: la primera relativa a las orientaciones teóricas conceptuales (legales, filosóficos, epistemológicas, sociológicas y educativas), la segunda referida a los elementos organizacionales (principios, características, objetivos, leyes y perfil del estudiante y del maestro(a) y la tercera etapa: relacionada con las áreas de aprendizaje, componentes,
Enviado por AlianaCarolina / 921 Palabras / 4 Páginas -
Humanismo Existencialista
HUMANISMO EXISTENCIALISTA Inmediatamente después de la segunda guerra mundial, el panorama cultural francés se ve dominado por la figura de Sartre y por el existencialismo, la corriente de pensamiento que él contribuyó a difundir a través de su obra de filósofo y escritor, y de su engagement o compromiso político-cultural. La formación filosófica de Sartre recibe principalmente la influencia de la escuela fenomenológica. Becado en Alemania en los años 1933-34, Sartre entra en contacto directo
Enviado por ferrar2040 / 7.830 Palabras / 32 Páginas -
LA INTERCULTURALIDAD COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
LA INTERCULTURALIDAD COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Durante décadas y como resultado de largas luchas de los pueblos indígenas de las Américas y el Caribe, en los diferentes sistemas educativos de los Estados, se abrió un espacio para la educación intercultural bilingüe sustentada en tres aspecto: la diversidad lingüística, la diversidad cultural y la diversidad étnica, todos estos tres ejes correlacionados e integrados. En algunos Estados de las Américas, donde existen más de mil
Enviado por maival21 / 896 Palabras / 4 Páginas -
ReLacion DEl Desarrollo EndogEno En La Formacion Integral DEl Ser Social Enmarcado En El Sistema Educativo Bolivariano
ndógeno y sustentable aparecen como producto de la búsqueda de alternativas en torno a los modelos de economía social, cuyo enfoque principal está en el desarrollo regional. Los mismos son un intento de reorganizar la actividad económica y las relaciones sociales y políticas “desde abajo”. Lo cual no conlleva un abandono de la integración nacional, sino, por el contrario, la articulación de la estructura económica nacional desde y con los niveles locales y regionales La
Enviado por desireecarolina / 302 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 463 Palabras / 2 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención e intervención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar y orientar a los docentes de Educación Preescolar sobre las posibles dificultades
Enviado por NAYAIRBRYROSALYN / 445 Palabras / 2 Páginas -
Humanismo
Guía de repaso Conceptos claves Edad Moderna. Renacimiento: Periodo de la Edad Moderna fruto de la difusión del Humanismo, se pretendía renacer bajo la inspiración de las obras de la Antigüedad clásica y tuvo su origen en las ciudades italianas entre los siglos XV y XVI. Humanismo: Movimiento intelectual desarrollado durante los siglos XIV y XVI, difundiéndose desde Italia al resto de Europa. Se revaloriza el antiguo mundo clásico y se exalta al ser humano.
Enviado por Maary / 430 Palabras / 2 Páginas