La Conversacion Al Servicio De La Ense��anza Y El Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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La Escritura En Los Niños Y Niñas De Nivel Preescolar Como Fundamentos básicos En Su Aprendizaje.

La escritura en los niños y niñas de nivel preescolar como fundamentos básicos en su aprendizaje. 1.- DIAGNOSTICO: Al abordarse el tema de la legibilidad de la escritura, debe necesariamente hacerse mención a las fallas caligráficas que el niño al escribir incurre, dificultando la comprensión de lo que escribe. Thorogood (1998), sostiene que las fallas caligráficas que el niño demuestra en su escritura, generalmente son producto de un proceso mal orientado en la apropiación de

Enviado por emithz / 3.315 Palabras / 14 Páginas
Aprendizajes Comunitarios

La presente capitalización forma parte de las actividades conjuntas que realizan Intermón Oxfam/ IDDI, Plan Internacional, Cruz Roja y ACPP/IDAC, en el marco del VII Plan de Acción DIPECHO financiado por la Dirección General de Ayuda Humanitaria de la Comisión Europea en el Caribe. Como ya se ha venido realizando en ocasiones anteriores, esta capitalización recoge las experiencias de los socios, pero con un enfoque diferente: Plasmar en un documento las experiencias llevadas a cabo

Enviado por darkyunta / 426 Palabras / 2 Páginas
Ley De Reforma Parcial De La Ley De Servicio Exterior

Título: Ley de Reforma Parcial de la Ley de Servicio Exterior( Sancionada el 21-07-05) Discusiones: Fecha de la 1º Discusión : 08/07/2004 Fecha de aprobación de la 1º Discusión : 08/07/2004 Fecha de la 2º Discusión : 07/06/2005 Fecha de aprobación de la 2º Discusión : 07/06/2005 Fecha de las modificaciones de la 2º Discusión : 16/06/2005 Fecha de aprobación de las modificaciones de la 2º Discusión : 16/06/2005 Fecha de la Sanción : 21/07/2005

Enviado por pochita / 9.508 Palabras / 39 Páginas
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

EL ENSEÑAR Y APRENDER DE LOS PROFESORES Las sociedades están envueltas en un complicado proceso de transformación. Una transformación no planificada que está afectando a la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos, y como aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como institución encargada de formar a los nuevos ciudadanos. Los alumnos disponen hoy en día de muchas más fuentes de información que lo que ocurría no hace ni

Enviado por gmaria918 / 1.062 Palabras / 5 Páginas
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA

EL ENSEÑAR Y APRENDER DE LOS PROFESORES Las sociedades están envueltas en un complicado proceso de transformación. Una transformación no planificada que está afectando a la forma como nos organizamos, como trabajamos, como nos relacionamos, y como aprendemos. Estos cambios tienen un reflejo visible en la escuela como institución encargada de formar a los nuevos ciudadanos. Los alumnos disponen hoy en día de muchas más fuentes de información que lo que ocurría no hace ni

Enviado por gmaria918 / 1.062 Palabras / 5 Páginas
Teorias Y Aprendizaje

Conceptos de Aprendizaje y Teoría. Se abordó con la presentación de cada compañero, sin embargo hubo el faltante de 4 o más de ellos, por su parte se nos explican el tipo de evaluación del curso y el repartimiento de temas grupales para exposición. Una vez finalizada esta pequeña introducción al curso iniciamos con el tema principal cual se baso en una serie de términos, por así decirlo los cuales deben ser dominados y más

Enviado por angie2929 / 1.052 Palabras / 5 Páginas
Métodos de aprendizaje para los estudiantes

Producto 16 Modulo 4 Rieb Ensayos Gratis: Producto 16 Modulo 4 Rieb Enviado por: Marko 17 junio 2011 Tags: Palabras: 302 | Páginas: 2 Views: 2036 Imprimir EnsayoLeer Ensayo Completo Suscríbase PRODUCTO 16 Elaborar en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: (basada en el texto de Jorge Ibargüengoitia). ¿En qué manera invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Retomando

Enviado por salmareyes / 333 Palabras / 2 Páginas
Aprendizaje

Enseñanza y Aprendizaje en la Universidad Resumen El proyecto de investigación tiene como objeto indagar las creencias y percepciones que los alumnos universitarios tienen acerca de la enseñanza y el aprendizaje, base fundamental de sus actitudes y hábitos relacionados con su dinámica durante la trayectoria académica. Se considera que este tema de investigación es uno de los factores más estudiado e importante para conocer las posturas que los alumnos involucran durante su estancia en la

Enviado por pocahontas / 2.868 Palabras / 12 Páginas
La Conversacion

La conversación: función social • La conversación es la habilidad social de hablar informal y cotidianamente, cara a cara, con diferentes personas y sobre una variedad de temas. Permite la integración social del individuo con el grupo y permite al grupo influir sobre el individuo, cumpliendo así una función de socialización. • Una habilidad importante para los fines de la comunicación es saber conversar. Por medio de la conversación interactuamos con otras personas al llevar

Enviado por diego2v / 906 Palabras / 4 Páginas
La Conversacion

La conversación: función social • La conversación es la habilidad social de hablar informal y cotidianamente, cara a cara, con diferentes personas y sobre una variedad de temas. Permite la integración social del individuo con el grupo y permite al grupo influir sobre el individuo, cumpliendo así una función de socialización. • Una habilidad importante para los fines de la comunicación es saber conversar. Por medio de la conversación interactuamos con otras personas al llevar

Enviado por diego2v / 906 Palabras / 4 Páginas
Servicios Ambientales

Los servicios ambientales son todos aquellos servicios que brindan los ecosistemas y se dividen en tres tipos: a) Servicios de Provisión: Como la producción de alimentos, madera, productos medicinales e hidrológicos. b) Servicios de Regulación: Captura de carbono, equilibrio del clima, control de la erosión de los suelos, de plagas y de desastres naturales (como los huracanes), conservación de la biodiversidad, provisión y limpieza del agua y banco genético. c) Servicios Culturales: Como el paisaje

Enviado por djopserc / 333 Palabras / 2 Páginas
Servicio Medico

Deficiencias del departamento medico de la UNI Definición del problema A pesar de importantes avances del departamento medico de la UNI, aun sigue existiendo grandes deficiencias, tanto en la gestión como en el acceso a los servicios de salud. La calidad de los servicios de las instituciones públicas en general es deficiente. Causas: Bajo presupuesto hacia el departamento medico Falta de continua capacitación de todo el personal La falta de compromiso por parte de los

Enviado por flaco18 / 1.125 Palabras / 5 Páginas
ESCUELAS PARA PENSAR UNA CIENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL AULA

ESCUELAS PARA PENSAR UNA CIENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL AULA  LA COGNICIÓN DEL PROFESOR: ¿QUÉ SABE NANCY?  La comprensión de cómo los profesores utilizan sus conocimientos y sus habilidades para resolver problemas pedagógicos complejos es el primer paso hacia el desarrollo de programas de formación que preparan a los profesores a enseñar desde una perspectiva cognitiva. La mayoría de los profesores trabajan en aulas donde ellos son el único adulto, por lo que

Enviado por LexOcallaghan / 1.098 Palabras / 5 Páginas
LA RELACION INTERPERSONAL EN LA FACILITACION DEL APRENDIZAJE

LA RELACION INTERPERSONAL EN LA FACILITACION DEL APRENDIZAJE E secreto de la convivencia aborigen ha sido la enseñanza, se les ha trasmitido a los jóvenes toda pizca de conocimiento sobre como obtener agua, como conseguir el rastro de gamo, como matar un canguro y como el camino en el desierto. Trasmiten este conocimiento a la joven generación como el modo de conducirse y se desconfía de cualquier innovación. es evidente que la enseñanza les proporciono

Enviado por SANDRAQUINTERO / 2.077 Palabras / 9 Páginas
Servicio Al Cliente

Disciplina de los líderes en el mercado En el caso de la empresa MAESTRO, se trabaja con enfoque, es decir ellos le dan al cliente lo que él desea se los hace sentir como en casa, aparte de ser una tienda en donde tanto las personas como las medianas y pequeñas empresas encuentran lo que necesitan con la rapidez y amabilidad que los caracteriza. En maestro encontraran la mejor solución, que te la dan los

Enviado por caaaaaaaaaaa / 539 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Final De Servicio Social En El Sat

INTRODUCCION El Servicio de Administración Tributaria (SAT) es un órgano desconcentrado de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, que tiene la responsabilidad de aplicar la legislación fiscal y aduanera, con el fin de que las personas físicas y morales contribuyan proporcional y equitativamente al gasto público; de fiscalizar a los contribuyentes para que cumplan con las disposiciones tributarias y aduaneras; de facilitar e incentivar el cumplimiento voluntario, y de generar y proporcionar la información

Enviado por anjuanleo / 1.380 Palabras / 6 Páginas
Actividad De Aprendizaje -microorganismos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº1 1.-Definición a) ¿Qué es la microbiología y cómo surge? La microbiología es la rama de la biología sistemática, investiga la biología de los organismos microscópicos o microorganismos. Surge cuando por ser invisibles la mayoría de las bacterias, en el desarrollo de la ciencia óptica se pudieron obtener lentes de un poder de resolución elevado b) ¿A qué organismos estudia la microbiología? Estudia a las bacterias, virus, hongos y protozoos. c) ¿De

Enviado por gint / 1.164 Palabras / 5 Páginas
La lectura: información y/o aprendizaje

La lectura: información y/o aprendizaje María de Lourdes Acedo de Bueno Algunas recomendaciones para la lectura comprensiva En una sociedad en la que el conocimiento nos rodea y su producción es cada vez mayor; los contenidos son dinámicos, no sólo en cuanto a su producción sino en cuanto a sus formas de presentación, de comunicación y a sus fuentes, se hace necesario poder procesar grandes cantidades de información, rápidamente y con efectividad. La lectura eficiente

Enviado por sandrafernandez / 2.038 Palabras / 9 Páginas
Servicio especializado

Doctor Richard Davidson Neurocientífico de la Universidad de Wisconsin "A medida que conozcamos el funcionamiento del cerebro iremos acrecentando la capacidad de la mente o de la función cerebral cada vez más. Yo creo que mientras más conozcamos al cerebro mayor será el número de fenómenos que podemos explicar científicamente; porque los conocimientos que estamos adquiriendo en neurociencia, lo que van a cambiar ya no es solamente la explicación de los fenómenos que hasta ahora

Enviado por pasionfresa / 321 Palabras / 2 Páginas
Aprendizaje

APRENDIZAJE Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. MEMORIA La memoria es una función del cerebro y, a la vez,

Enviado por naye969 / 384 Palabras / 2 Páginas
ANTECEDENTES APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Marco de antecedentes ABP El aprendizaje basado en problemas desarrollado por la Universidad de McMaster (Canadá) para “la enseñanza y el aprendizaje mediante la discusión de problemas en la formación de profesionales de la salud tiene como antecedente el enfoque general de la solución de problemas, el cual encuentra sus raíces en autores como Rossman o Dewey entre otros, de quienes cuyo pensamiento fue sintetizado por Imideo Nerici en 1985 bajo el nombre de Técnica

Enviado por 12mao / 846 Palabras / 4 Páginas
Actividad de Aprendizaje 4: “Alineación Constructiva”

Actividad de Aprendizaje 4: “Alineación Constructiva” 1. Proyectar la película de Alineamiento constructivo de John Biggs. 2. En lo individual realizar un análisis escrito de los elementos tratados en la película en una cuartilla 3. Lea y elabore un resumen individual de los siguientes documentos: o Biggs, J. (1996). Mejoramiento de la enseñanza mediante la alineación constructiva.http://www.profordems.cfie.ipn.mx/profordems3ra/modulos/mod2/pdf/Unidad1/U1Lec_complementarias/mejoramiento_de_la_ensenanza.pdf o Capítulo 2 "Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo" pp. 29-53 del libro Calidad del Aprendizaje

Enviado por GuadalupeBB / 1.573 Palabras / 7 Páginas
Proceso de enseñanza-aprendizaje

1. ¿Qué es el saber cotidiano y cuál es su papel en el proceso de enseñanza-aprendizaje? Es aquel que se obtiene en las acciones que realizamos diariamente, logrado de las experiencias, interacciones etc., el papel que desarrolla dentro del proceso de enseñanza aprendizaje es el de conocimientos previos del cual el profesor puede partir para iniciar algún tema y para el maestro es la experiencia y la convivencia, que le ayuda para realizar sus estrategias

Enviado por NaiLea / 637 Palabras / 3 Páginas
Produccion De Bienes Y Servicios

Eusebio Israel Garcia Garcia 2ºA PRODUCCION DE BIENES Y SERVICIOS Producción de bines: Todos aquellos cuya utilidad consiste en producir otros bienes. Son así producción de bienes las máquinas y otras instalaciones que permiten organizar procesos productivos que resultan en la creación de mercancías. Cuando se adquieren bienes de producción se efectúa una inversión, pues se destina capital a la compra de objetos con el propósito de realizar actividades productivas y no de consumirlos por

Enviado por eusebiogarciafe / 386 Palabras / 2 Páginas
Matriz de socialización de procediemientos en el área de servicios administrativos

Anexo 21. MATRIZ DE SOCIALIZACIÓN DE PROCEDIEMIENTOS EN EL ÁREA DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS NÚMERO PROCEDIEMIENTOS. ÁREA PERSONA A SOCIALIZAR CARGO RESPONSABLE DE LA SOCIALIZACIÓN FECHA Y HORA DE LA CITA EVALUACIÓN 1 Asignación de citas Citas y consulta externa coordinador SAD Viviana Perez, Oscar Rendón, Beatriz Maya, Carmelita Varon, Jefe Pilar y Angela Medina. Coordinador SAD, Auxiliares Administrativos y Jefe de Consulta Externa Enfermera Elena Sibaja Berchem lunes 5 de septiembre de 2011 a las

Enviado por kno1982 / 374 Palabras / 2 Páginas
Teoria Del Aprendizaje De Bobert Gagne

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DE ROBERT GAGNE Esta teoría es notable por su característica ecléctica, se encuentra organizada y ha sido considerada como única teoría verdaderamente sistemática. En ella se encuentra una verdadera unión importante de conceptos y variables conductistas y cognoscitivistas, se advierte conceptos de la posición evolutiva de Piaget y un reconocimiento de la importancia del aprendizaje social al estilo de Bandura. La compleja suma de estas situaciones la constituyen como una teoría ecléctica.

Enviado por teresaherrera / 602 Palabras / 3 Páginas
BIENES Y SERVICIOS

BIENES Y SERVICIOS BIENES Son mercancías u objetos y pueden clasificarse de varias maneras, se van a enumerar algunas de las posibles clasificaciones de los bienes, aunque se pueden mencionar algunas otras. Cuando se usa el término bien para referirse a todo objeto tangible o corporal que nos permite satisfacer una necesidad, como el pan (alimentación), unos zapatos (abrigo) o un auto (transporte). Clasificación según se encuentren disponibles Bienes escasos: No están disponibles libremente y

Enviado por RAQLCHI / 469 Palabras / 2 Páginas
Un Aprendizaje Operatorio

UN APRENDIZAJE OPERATORIO A menudo los profesores le ofrecen al alumno el poder participar en el proceso educativo, al momento de preguntarles sobre qué tema quisiera trabajar. Sin embargo el niño no siempre responderá de acuerdo a lo que realmente le interese y sea mejor para él, sino que estará influenciado por el medio en que vive y todos los aspectos que les rodea. Se crean dos situaciones de respuestas: Esta libertad que se le

Enviado por alejandrarivers / 331 Palabras / 2 Páginas
Construir El Aprendizaje Alineando La Enseñanza: Alineamiento Constructivo.

Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo. Es importante recapacitar la manera de enseñar al estudiante para descubrir su forma de aprender. El aprendizaje es el resultado de su actividad constructiva, por lo que la enseñanza da resultados cuando se apoya en las actividades adecuadas que lleven al estudiante a buscar un enfoque profundo del aprendizaje. Por otro lado una enseñanza y evaluación mediocre hace que el estudiante aprenda de manera superficial. Un sistema

Enviado por marichelo / 985 Palabras / 4 Páginas
CONTRATO DE PRESTACION DE SERVICIOS

CONTRATO DE PRESTACION DE SERVICIOS DE VENTA DE PRENDAS DE VESTIR, QUE CELEBRAN POR UNA PARTE LA EMPRESA RENCA S.A. DE C.V. REPRESENTADAEN ESTE ACTO POR EL C. LICENCIADO RENE ALFREDO CANALES RIOS, A QUIEN EN LO SUSCESIVO SE LE DENOMINARA “LA PRESTARIA DEL SERVICIO” Y POR LA OTRA EL C. ___________________________ A QUIEN EN LO SUCESIVO SE LE DENOMINARA “EL PRESTADOR” DE CONFORMIDAD CON LAS SIGUIENTES DECLARACIONES Y CLAUSULAS: D E C L A

Enviado por ADRIANASELENE / 915 Palabras / 4 Páginas
Construir El Aprendizaje Alineando La Enseñanza De John Biggs

CAPÍTULO 2 ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: El aprendizaje es el resultado de su actividad constructiva de modo que la enseñanza es eficaz cuando apoya las actividades adecuadas para alcanzar los objetivos curriculares, estimulando, por lo tanto, a los estudiantes para que adopten un enfoque profundo del aprendizaje. Una enseñanza y una evaluación de baja calidad se traducen en un enfoque superficial, en el que los estudiantes utilizan actividades de aprendizaje inadecuadas

Enviado por YolandaMorales / 4.698 Palabras / 19 Páginas
Actividades de Aprendizaje

Actividades de Aprendizaje Actividad 1.2 (Foro de Discusión) ¿Qué diferencias y vínculos puede establecer el ser humano entre la ciencia ficción y el análisis de alternativas para construir escenarios posibles? Pues por ejemplo el texto de Aldous Huxley nos habla de un escenario en el que toda la humanidad acepta cual es su rol en la sociedad y se siente cómoda y satisfecha con ese rol que le haya tocado desempeñar, también existe el soma,

Enviado por Leilanytta / 1.215 Palabras / 5 Páginas
La Evolucion De La Conversacion

La evolución de la conversación, del foro a las redes sociales El foro, una de las mayores estrellas en el consumo del tiempo de navegación de la llamada internet 1.0 sigue siendo una herramienta de intercambio de opiniones e información que ha resultado muy útil como canal de comunicación, aquellos foros que cuentan con unos parroquianos muy activos eran una garantía para tener una web de éxito. Su mal uso por parte de algunos desaprensivos

Enviado por noyolotzyn / 940 Palabras / 4 Páginas
TEORIAS DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE

LAS TEORIAS DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE. En todas las explicaciones sobre el desarrollo humano subyace una determinada teoría a partir de la cual se identifican los aspectos que originan o determinan dicho desarrollo, así como los elementos que lo constituyen. Algunas de las teorías más conocidas son: La teoría psicoanalítica de Freud, la teoría de Erickson, la de Vygotsky y la de Piaget. LAS TEORIAS PSICOANALITICAS La teoría de Freud Sigmund Freud parte del

Enviado por BRICIOALBERTO / 1.430 Palabras / 6 Páginas
Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema - descubrimiento

Enviado por claudhacks / 969 Palabras / 4 Páginas
El Aprendizaje De La Lectura

“EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA” GARTON, ALISON Y CHRIS PRATT, (1991) En esta lectura se nos menciona la importancia que tiene la lectura de los niños, que habilidades la propician y como es que la aprenden a manejar los niños. En principio se tiene que reconocer que para que el niño pueda aprender a leer, es necesario que el niño establezca las correspondencias entre lo que son las palabras escritas y lo que son las

Enviado por tatanopeque / 1.630 Palabras / 7 Páginas
Evaluacion Aprendizaje

Introducción La evaluación en el aprendizaje al igual que otras áreas en la educación ha tenido y tiene evolución en la forma de aplicarla y diseñarla, la taxonomía de Benjamín Bloom es aplicada en algunos ámbitos educativos, sin embargo en la actualidad la taxonomía de Marzano y Kendall (2007 y 2008) basada en la de Bloom, ofrece al docente tomar decisiones acerca del aprendizaje de sus alumnos y de las estrategias de estudio empleadas, para

Enviado por adrianase130865 / 270 Palabras / 2 Páginas
Resultados de aprendizaje

Resultados de aprendizaje: Al finalizar la Unidad el alumno analizará el Derecho Fiscal desde la perspectiva de su marco constitucional, la clasificación de las contribuciones en México, así como los derechos y obligaciones de los contribuyentes, revisando sus formas de cumplimiento y extinción. Objetivo: Comprenderás el concepto de Derecho Fiscal, sus límites, sus fuentes y serás capaz de identificar las principales leyes fiscales vigente en nuestro país, su alcance y consecuencias. Contenido temático: 2.1. Fuentes

Enviado por walterzeus / 546 Palabras / 3 Páginas
Semana 2, Evaluación Conceptual ,servicio A Cliente, Un Reto Personal

Relacione correctamente los conceptos, escribiendo el número de la casilla izquierda en la casilla en blanco correspondiente al enunciado correcto. 1 El grupo organizado permite actuar en conjunto y coordinadamente, con mayor facilidad, (4) con el sucesivo dar y recibir entre los participantes. 2 Coordinación flexible dentro del grupo (5) Es el grado de unión entre los miembros de un grupo como resultado de la presión ejercida sobre ellos para que permanezcan en él. 3

Enviado por helman7 / 418 Palabras / 2 Páginas
Aprendizaje Humano

Aprendizaje Humano La forma humana de aprendizaje es siempre un proceso interactivo, mediado por la existencia de una cultura que se va haciendo propia, la existencia de los otros y de uno mismo. Existe aquí una unidad dialéctica entre aprendizaje y desarrollo. El aprendizaje facilita, propicia y se manifiesta como fuente de desarrollo, va delante y abre el camino. Cada nuevo nivel de desarrollo es el resultado y punto de partida para los continuos aprendizajes

Enviado por jessikjaneth / 548 Palabras / 3 Páginas
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJES

BETZAIDA VEGAS ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA U.N.A.CENTRO LOCAL SUCRE SEPTIEMBRE 2001 Los ambientes virtuales de aprendizaje exigen nuevas alternativas de evaluación. Tradicionalmente en esta instancia educativa la evaluación se ha centrado en el recuerdo de información y en la aplicación de conocimientos en contextos limitados, utilizando pruebas de papel y lápiz u otras tareas académicas como el ensayo escrito. El interés creciente de los académicos en lo que se ha

Enviado por julianita / 864 Palabras / 4 Páginas
¿En Qué Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?

¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Parte del proceso de evaluación formativa es la interacción entre maestro (a) y alumno (a), la necesidad de indagar en lo que el estudiante, aparentemente aprendió, y la forma en la que llegó a ese conocimiento. Las interacciones, como varios autores y pensadores han tomado en cuenta y reforzado dan muestra

Enviado por mansonjan / 384 Palabras / 2 Páginas
Medicion De La Calidad Del Servicio

Medición de la calidad del servicio Por José Antonio Mendoza Aquino jomeaq@hotmail.com 1. Introducción En la actualidad existe una cierta unanimidad en que el atributo que contribuye, fundamentalmente, a determinar la posición de la empresa en el largo plazo es la opinión de los clientes sobre el producto o servicio que reciben. Resulta obvio que, para que los clientes se formen una opinión positiva, la empresa debe satisfacer sobradamente todas sus necesidades y expectativas. Es

Enviado por jorge_cobedo / 4.836 Palabras / 20 Páginas
Teoria Del Aprendizaje

2. Teorías Del Aprendizaje Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. Por ejemplo, la teoría del condicionamiento clásico de Pávlov: explica como los estímulos simultáneos llegan a evocar respuestas semejantes, aunque tal respuesta fuera evocada en principio sólo

Enviado por angelzataray / 4.078 Palabras / 17 Páginas
Para El Desarrollo De Esta Actividad Hay Que Realizar Lo Siguiente: Investigar En Las Centrales De Información: Cifín Y Data Crédito La Normatividad Que Regula Su Actividad Y Los Servicios Que Prestan, A Partir De Lo Cual Se Debe Realizar Un Informe.

Estimado (a) estudiante: Para el desarrollo de esta actividad hay que realizar lo siguiente: Investigar en las centrales de información: Cifín y Data Crédito la normatividad que regula su actividad y los servicios que prestan, a partir de lo cual se debe realizar un informe. Las instituciones CIFIN Y Data Crédito se rigen de conformidad con la ley estatutaria N° 1266 del 31 de diciembre del 2008 que entiende por operador de información a la

Enviado por adrisk / 7.125 Palabras / 29 Páginas
Desarrollo Del Aprendizaje

DESARROLLO DEL APRENDIZAJE El aprendizaje difiere de una persona a otra como en el caso de la actividad de lectura será asimilada de manera más rápida y eficiente por un profesor de letras que por un gimnasta, así mismo, las actividades que requieren de un aprendizaje basado en el movimiento corporal serán asimiladas de forma más eficiente y rápida por un gimnasta que por un profesor de letras. El aprendizaje no asociativo, asociativo, perceptual y

Enviado por BoyGaga27 / 342 Palabras / 2 Páginas
Clase Para Promover El Aprendizaje

“UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES” De acuerdo a los conocimientos que he adquirido durante este año en la Escuela Normal hablaré sobre lo que considero, que es, una buena clase. En la que el profesor, además de enseñar un buen contenido, conozca e incluya en su clase las características y condiciones que ésta debe tener para promover el aprendizaje de conocimientos relevantes y funcionales en los

Enviado por monserrrrrrrath / 603 Palabras / 3 Páginas
LA TELEVISION COMO PROPICIADOR DE ELEMENTOS PEDAGOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION PEDAGOGICO DEL CAUCA DEL GRADO 5 DEL MUNICIPIO DE SINCELEJO VISTA DESDE LOS ESTUDIOS DE RECEPCION.

LA TELEVISION COMO PROPICIADOR DE ELEMENTOS PEDAGOGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCION PEDAGOGICO DEL CAUCA DEL GRADO 5 DEL MUNICIPIO DE SINCELEJO VISTA DESDE LOS ESTUDIOS DE RECEPCION. Por: Jose Pablo Toscano Como es sabido por todos , la television es un medio de comunicacion que llega a todos los hogares y todos los rincones de una nacion , con el fin de entretener en muchos casos y en

Enviado por JosePabloToscano / 348 Palabras / 2 Páginas
Un negocio sistema, método o forma de obtener dinero, a cambio de ofrecer bienes o servicios personas.

Para el establecimiento comercial, véase Tienda. Un negocio consiste en una actividad, sistema, método o forma de obtener dinero, a cambio de ofrecer bienes o servicios a otras personas. Un ejemplo sería la creación de una página web en donde brindemos asesoría gratis sobre negocios, y ganemos dinero por la publicidad que coloquemos en ella. Otro ejemplo podría ser el solicitar un financiamiento, viajar a un país extranjero, comprar un lote de autos usados, y

Enviado por ANGRYANA / 419 Palabras / 2 Páginas
Tecnicas Y Herramientas Para El Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 Alfonso Mejia Fernández Código 72 170 583 Grupo 1301 Tutora: Sofía Ramírez Abril 17 de 2011 Barranquilla INTRODUCCIÓN La intención de este trabajo es lograr la transferencia y el aprendizaje significativo, mediante el trabajo colaborativo, con la apropiación de los conocimientos concernientes a las estrategias, técnicas y herramientas

Enviado por ALFONSO1971 / 2.003 Palabras / 9 Páginas

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