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La oralidad y la escritura

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Documentos 1 - 50 de 97

  • Oralidad Y Escritura

    sapito551ORALIDAD Y LA ESCRITURA Iniciaremos por definir que es la oralidad. Tenemos entonces que la oralidad es el uso del habla entre una o mas personas, en el cual existe un canal auditivo a travez del habla, y otro canal a travez del receptor que ultiliza su organo auditivo por

  • Oralidad y escritura

    BRUJITACOSARARAUNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO. MATERIA. PROFESOR. ALUMNA. RIVERO HERNÁNDEZ MAYTE GUADALUPE TRABAJO. ENSAYO SOBRE EL LIBRO: DIBS, EN BUSCA DEL YO. 18 DE JUNIO DEL 2013. NOTA INTRODUCTORIA. Considerar a un niño como diferente o ser padres de un niño con “capacidades diferentes” no es nada malo, podría

  • Escritura Y Oralidad

    diana2806ESCRITURA Y ORALIDAD: UNIDADES, NIVELES DE ANÁLISIS Y CONCIENCIA METALINGÜISTICA Emilia Ferreiro plantean el problema de la falta de homogeneidad entre oralidad y escritura, poniendo en evidencia que los recursos gráficos generan un espacio de significaciones que no es mera "codificación" de la oralidad. Desde diversos enfoques, los autores sostienen

  • Oralidad Y Escritura

    nataliairm93ORALIDAD Y ESCRITURA Desde siempre el estudio del lenguaje, ya sea oral o escrito, ha sido motivo de debate y centro de los estudios lingüísticos Se ha discutido si el lenguaje tiene raíces orales o escritas o se ha tratado de establecer predominios de una sobre la otra. Pero la

  • Oralidad Y Escritura

    porf31COMPETENCIA LINGUISTICA Se refiere al código lingüístico. Es el grado de capacidad que un alumno posee para interpretar y formular frases correctas en un sentido habitual y conveniente. Implica el uso adecuado de reglas gramaticales, vocabulario, pronunciación, entonación y formación de Palabras y oraciones. La competencia comunicativa: Es la serie

  • Oralidad y escritura

    neidaagudeloNIDAD 8: Oralidad y escritura Carlos Alberto Rincón Castellanos 71 UNIDAD 8: ORALIDAD / ESCRITURA Por: Carlos Alberto Rincón C. La oralidad no es un ideal, y nunca lo ha sido. Enfocarla de manera positiva no significa enaltecerla como un estado permanente para toda cultura. El conocimiento de la escritura

  • Oralidad Y Escritura

    meryazulitoENSAYO Orabilidad y escritura En los años recientes algunas diferencias básicas, señala Ong, han sido descubiertas entre las formas de manejar el conocimiento y la verbalización en las culturales orales y en las culturas con escritura. Estas páginas están dedicadas principalmente a la cultura oral y a los cambios registrados

  • Oralidad Y Escritura

    anais606DIFERENCIAS ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA La comunicación ha sido siempre una necesidad de vida para el ser humano, de allí que se hayan ideado muchas formas de comunicarse. Comúnmente el lenguaje oral y el escrito son los más empleados al momento de transmitir un mensaje, y aunque ambos cumplan una

  • Oralidad y escritura

    jenithrOralidad y escritura son, según Ong (1987) dos formas de producción del lenguaje que se distinguen profundamente la una de la otra. La escritura es un sistema secundario en el sentido de que la expresión oral existe sin la escritura, pero la segunda no lo es sin la primera. Ong

  • Escritura Y Oralidad

    SinnavedEn este capítulo de Emilia Ferreiro, habla de la escritura y la oralidad, empieza con algunas preguntas sobre que es cada una, pues dice que es muy común pensar que oralidad y escritura ya están dados, pues se piensa que son la misma y en realidad no lo es así.

  • ORALIDAD Y ESCRITURA

    MILE0321Nuestro mundo contemporáneo exige un buen desempeño social. Distintas situaciones comunicativas, con diversos propósitos y con ciertos requisitos ponen en juego las capacidades de las personas para relacionarse con los otros, en una sociedad exigente, competitiva, crítica y polémica. El logro de la competencia comunicativa requiere una práctica continua en

  • Oralidad Y Escritura

    lizethyukioLA ORALIDAD Y LA ESCRITURA EN EL AULA Lengua y escritura son dos sistemas de signos distintos; la única razón de ser del segundo es la de representar al primero: el objeto lingüístico no queda definido por la combinación de la palabra escrita y la palabra hablada; esta última es

  • Oralidad y escritura

    Oralidad y escritura

    Fabii LaLa ORALIDAD Y ESCRITURA Por años se ha llevado un debate por saber la diferencia de lo oral y lo escrito, Eclesiastés (Predicador) autor seudónimo del libro Antiguo quería encontrar palabras de verdad, agradables "escritura recta" Los antiguos lingüistas se resistían a la idea que existía diferencia entre lo oral

  • Oralidad Y Escritura

    ireangelaOralidad y escritura Siempre se ha creído que la escritura es una muestra más de la evolución del hombre camino al conocimiento. La escritura, se cree comúnmente, ha sido responsable, históricamente, de la evolución de nuevas formas de discurso que reflejaban un nuevo enfoque o comprensión del lenguaje y una

  • Oralidad Y Escritura

    MarilynMarrugoOralidad y escritura, de Walter Ong J. Capitulo IV: La escritura reestructura la conciencia El nombre que lleva el capítulo IV de este libro muestra claramente las ideas principales del libro de Walter Ong: La escritura como forma de reestructurar la conciencia, en el, el autor hace una diferencia clara

  • Oralidad y escritura

    drling.xOralidad y escritura El lenguaje puede ser utilizado de forma oral o escrita. Las diferencias en los rasgos que adopta el lenguaje en cada uno de ellos es tan importante que hace que hablemos de registros diferentes: uno oral y otro escrito; que nos refiramos a códigos lingüísticos distintos: uno

  • ORALIDAD Y ESCRITURA

    jaka2015INTRODUCCION Los principios fundamentales del sistema educativo colombiano están recogidos en la Constitución política de Colombia y en la Ley General de Educación de 1994. Esta ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación y se fundamenta en los principios de la Constitución política sobre

  • Oralidad Y Escritura

    joseph48.05Síntesis del libro En palabras de Walter Ong “este libro se ocupa principalmente de la cultura oral y los cambios en el pensamiento y la expresión producidos por la escritura [..]” (p. 117). Con esta finalidad, analiza cómo las diferentes tecnologías de la palabra han impactado, y continúan impactando, sobre

  • Oralidad Y Escritura

    R_cabreraWALTER J. ONG Oralidad y escritura Tecnologías de la palabra Traducción de Angélica Scherp Primera edición en inglés, 1982 Título original: Orality and Literacy. The Technologizing of the Word. PREFACIO DE LA EDICIÓN EN INGLÉS Resulta fácil apreciar que vivimos en una época de cambio social raudo y radical. Es

  • Oralidad y escritura

    homeroORALIDAD Y ESCRITURA Desde siempre el estudio del lenguaje, ya sea oral o escrito, ha sido motivo de debate y centro de los estudios lingüísticos Se ha discutido si el lenguaje tiene raíces orales o escritas o se ha tratado de establecer predominios de una sobre la otra. Pero la

  • Oralidad Y Escritura

    Oralidad Y Escritura

    yalegnisDEFINICIÓN Y CARACTERISTICAS DE LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA La oralidad y la escritura según Ong (1987) son dos formas de producción del lenguaje que se distinguen profundamente la una de la otra. La escritura es un sistema secundario en el sentido de que la expresión oral existe sin la

  • Oralidad Y Escritura

    alcalc007Oralidad y Escritura, tecnologías de la palabra; de Walter ONG, Capitulo III En las sociedades alfabetas, cabe considerar que el lenguaje tiene dos aspectos: un carácter oral y otro escritural. Toda la comunicación verbal se basa de hecho en el habla oral, y frente a ésta, los signos de la

  • ORALIDAD Y ESCRITURA?

    cneirabu¿QUÉ NOS APORTA LA ORALIDAD Y ESCRITURA? La oralidad y la escritura se han dado durante muchas décadas, a través de sonidos, de conocimientos, hechos del pensamiento por eso nos a afirma que (WALTER J. ONG) “En una lengua, la escritura crea códigos distintos de los códigos orales de esa

  • ORALIDAD Y ESCRITURA.

    ORALIDAD Y ESCRITURA.

    MarcesaRESUMEN ORALIDAD Y ESCRITURA Por: Laura Vanessa Sánchez Picón En la Introducción del libro el autor nos indica las diferencias que existen entre la oralidad y el conocimiento de la escritura, y como afecta en cómo piensan una persona oral y una persona escrita. Por tanto, señala que para las

  • Tema: Oralidad y Escritura

    Tema: Oralidad y Escritura

    Camila RondinelUniversidad Nacional de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Comunicación Social Taller de Redacción 1 Trabajo Práctico Nº 1 Tema: Oralidad y Escritura Cuerpo docente: María Elena Lothringer Gloria Cabrol Carola Orduna Andrea Vittori Juan Emilio Pascual Martín Maldonado Alumno: Rondinel Pacheco, Camila DNI 39.840.612 Comisión:

  • Oralidad lectura y escritura

    Oralidad lectura y escritura

    sofia96alapar1. El humor es la válvula de escape que permite a Cala sobrevivir: - A la ciudad, porque ella siente que se enfrenta a una realidad distorsionada, contradictoria, donde conviven la frivolidad y el empobrecimiento, es el escenario apropiado para que esta mujer de clase media descubra un mundo que

  • RESEÑA ORALIDAD Y ESCRITURA

    ngeovannynnORALIDAD Y ESCRITURA. “TEGNOLOGIAS DE LA PALABRA. “ “LO IMPRESO, EL ESPACIO Y LO CONCLUIDO.” FONDO DE CULTURA ECONOMICA MEXICO 1987. 10 PAGINAS. Este apartado enumera ampliamente las consecuencias que trajo para occidente la impresión como se procesa de producción, distribución y consumo de materiales de conocimiento. El texto impreso

  • De La Oralidad A La Escritura

    LanmadaDE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA ELABORACION DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE LA NARRACION REALIZADA CON LOS ALUMNOS. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. FECHA: 23-04-13 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Narrar Leyendas Ámbito :

  • DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

    norachavezSESION 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA PRODUCTO 1 NARRACION REALIZADA CON LOS ALUMNOS. * PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Narrar cuentos. * AMBITO: Literatura. * APRENDIZAJES ESPERADOS: Recupera la trama de un cuento. * TEMAS DE REFLEXION: Estructura de los cuentos. * SITUACION DIDACTICA: Cuando decidí narrar un cuento

  • DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

    NEOESCAPRODUCTO 1: ELABORACIÓN DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE LA NARRACIÓN REALIZADA CON LOS ALUMNOS DE TERCERGRADO, GRUPO B Campo de formación: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Competencias que se favorecen: LAS CUATRO COMPETENCIAS FORMATIVAS FECHA 11 DE MARZO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. Escribir un relato a partir de

  • De La Oralidad A La Escritura

    LAAR8102085J8PRODUCTO 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA La oralidad se refiere a la habilidad y facilidad que tiene el ser humano para expresarse frente a un grupo de personas, puede ser en un tema en específico o en cualquier tema a tratar, lo cual debe ir acompañado de entonación,

  • Oralidad, cultura y Escritura

    Oralidad, cultura y Escritura

    wilsonmEVALUACIÓN FINAL ACERCAMIENTO HERMENÉUTICO PARA LA COMPRENSION DE LA REALACION ENTRE LA ORALIDAD Y ESCRITURA DE LA COMUNIDAD TERRULIA LOS VIEJOS Miguel S. Thomas Castellanos Código: 7.399.642 Tutor Jorge Enrique Borrero Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología Curso

  • De La Oralidad A La Escritura

    delarosamariProducto 1. Elaboración de una planeación, sobre una narración a realizar con los alumnos. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias que se favorecen: Las cuatro competencias comunicativas. Fecha: 11 – 02 - 2013 Practica social del lenguaje: Narrar leyendas lingüísticas Ámbito: Literatura Aprendizajes esperados: Narra con fluidez y entonación leyendas

  • Lectura, escritura y oralidad

    Lectura, escritura y oralidad

    ricardoanton14Lectura escritura Y Oralidad Profesora: Betiana Lombi Curso: 1° D° Alumno: Esparza Ricardo Antonio Trabajo Practico: Lectura Escritura y Oralidad Desarrollo 1. Los conocimientos previos que activamos para darle sentido fueron los de la imaginación, el de dejarnos llevar por la lectura y remontarnos a diferentes lecturas o saberes provenientes

  • DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

    pelusSESION 1PROD_1_MOD_2_AGUILAR LÓPEZ. DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA. Elaboración de un registro en el Diario de Campo, sobre la narración realizada con los alumnos. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Análisis de la información y el empleo del lenguaje para la toma de decisiones. Y las

  • De La Oralidad A La Escritura

    260661Sesión 1. De la oralidad a la escritura 1. Escojan una posición cómoda y escuchen… • ¿Conoce la canción que escuchó?, ¡SI! ¿Qué recuerdos le trae?, reflexione sobre los sentimientos que le provoca. Son recuerdos gratos en relación con la convivencia con mi familia 2. Analice la canción que acaba

  • La Tensión Oralidad -escritura

    maite2823Ciencias Morales de Martín Kohan: metaforización simbólica de la memoria La novela Ciencias Morales de Kohan engarza aspectos de la historia político social (la guerra de Malvinas-la represión- las excesivas reglas imposibles de transgredir) y permite elaborar, mediante la recreación de ese mundo escondido detrás de la mentira de “lo

  • ORALIDAD Y ESCRITURA EN EL AULA

    ORALIDAD Y ESCRITURA EN EL AULA

    Anayeli SalazarORALIDAD Y ESCRITURA EN EL AULA Rubiela Aguirre de Ramírez Postgrado de Lectura y Escritura Universidad de Los Andes El aprendizaje del lenguaje es uno de los de mayor importancia en el ser humano porque permite aprehender el mundo de manera comprensiva. Pero existen distintas teorías sobre la forma como

  • Tecnicas de oralidad y escritura

    Tecnicas de oralidad y escritura

    Arantxa Báez HernándezTECNICAS DE ORALIDAD Y ESCRITURA LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Y DIRECCION EMPRESARIAL ACTIVIDAD 2: TIPOS Y FUNCIONES DEL LENGUAJE 07 DE DICIEMBRE DEL 2020 Tipos y Funciones del lenguaje La importancia del lenguaje y la comunicación es indudable, ya que son las bases de comunicación de los seres humanos ya que

  • ENSAYO SOBRE ORALIDAD Y ESCRITURA

    1992andreaLa escritura literaria se diferencia de la llamada escritura objetiva en que mientras la escritura objetiva debe ser fiel a un objeto, y ser fiel a un objeto implica desensibilizarse afectivamente de él, la escritura literaria, por el contrario, parte desde una afectividad cultivada, una afectividad estética. Es muy importante

  • ORALIDAD Y ESCRITURA EN EL SIGLO XXI

    ORALIDAD Y ESCRITURA EN EL SIGLO XXI

    Jenni Paola Torres OrtizACTIVIDAD FINAL PARTE 1 ORALIDAD Y ESCRITURA Presentado por: Ricardo Arturo Díaz Rodríguez Código: 1053341040 FRANCISCO JAVIER PORTILLA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) Mayo 17 de 2015 ORALIDAD Y ESCRITURA EN EL SIGLO XXI “(…) Aprender, pues, hoy implica ser crítico, pero no con el criterio de

  • Diferencia Entre Oralidad Y Escritura

    Silvia070921Diferencias entre oralidad y escritura Las distintas concepciones teóricas el lenguaje han tendido progresivamente a diferenciar el lenguaje escrito de la comunicación oral. Daniel Cassany, en su libro Describir el escribir, diferencia al respecto la escritura de la oralidad desde dos dimensiones: la dimensión contextual y la dimensión textual. Las

  • SESION 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

    FRANKCASTLE22PRODUCTO 1: ELABORACIÓN DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE LA NARRACIÓN REALIZADA CON LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO, GRUPO B, Campo de formación: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Competencias que se favorecen: LAS CUATRO COMPETENCIAS FORMATIVAS Fecha: 4 AL 8 DE MARZO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. Escribir un relato

  • DIFERENCIAS ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA

    suheilTema: Diferencias entre oralidad y escritura Las distintas concepciones teóricas del lenguaje han tendido progresivamente a diferenciar el lenguaje escrito de la comunicación oral. El reconocido lingüista y filólogo catalán, Daniel Cassany, en su libro Describir el escribir, diferencia al respecto la escritura de la oralidad desde dos dimensiones: la

  • SESION 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

    gabriacostaPRODUCTO 1: ELABORACIÓN DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE LA NARRACIÓN REALIZADA CON LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO, GRUPO B, Campo de formación: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Competencias que se favorecen: LAS CUATRO COMPETENCIAS FORMATIVAS Fecha: 4 AL 8 DE MARZO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. Escribir un relato

  • TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD

    TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD

    danielarodasINFORME DE LECTURA ISFD Nº56 CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL MATERIA: TALLER DE LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD ALUMNA: VILLARREAL MARCELA CURSO: 1º 5TA. AÑO: 2017 INTRODUCCIÓN La lectura de los textos “Hacia una literatura sin adjetivos” y “Realidad y fantasía o cómo se construye el corral de la infancia”, trata

  • Taller de lectura, escritura y oralidad

    Taller de lectura, escritura y oralidad

    Crislp93Instituto Superior de Formación Docente Nº96 Carrera: Profesorado de en Educación Inicial. Asignatura: Taller de lectura, escritura y oralidad. Profesora: Marina, Curto. Ciclo lectivo: 1º año Año: 2017 Autobiografía lectora. Alumna: Nievas, Cristina Elizabeth. Nací en una familia en la cual nunca faltaron los libros, ya que mi abuela y

  • PROCESOS DE ORALIDAD LECTURA Y ESCRITURA

    PROCESOS DE ORALIDAD LECTURA Y ESCRITURA

    Salo VargasINSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PROCESOS DE ORALIDAD LECTURA Y ESCRITURA NOMBRE: _____________________________GRUPO:________ FECHA :___________________ Lea con mucha atención el siguiente texto y resuelva los interrogantes propuestos. 1. La tesis del texto es: 1. La propia esencia de Sócrates es que su objetivo no era

  • Sesión 1. De La Oralidad A La Escritura.

    roger_10086Sesión 1. De la oralidad a la escritura. Trabajo de campo 1. Elaboración de un registro en el Diario de campo, sobre la narración realizada con los alumnos. DATOS DE LA ESCUELA: Escuela Primaria Indígena “U Saasil ka’an” C.C.T. 31DPB2008V Campamento Hidalgo y Cortez, Valladolid, Yucatán Modalidad: Multigrado CAMPO DE

  • SITUACIONES DE ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA

    SITUACIONES DE ORALIDAD, LECTURA Y ESCRITURA

    marienkAPELLIDO Y NOMBRE: CUELLO MARÍA JOSÉ DNI: 28.183.270 INSTITUCIÓN: ESCUELA “PATRICIAS ARGENTINAS” SITUACIÓN DE LECTURA: “Leer para agrupar” La presente situación pertenece al tercer trimestre del proyecto y se desprende de una escena anterior donde los estudiantes han elaborado listas de temáticas para conformar las páginas de las secciones del

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