Laboratoria De Ciencias Experimentales Etapa 2 Actividad De Metacognicion ensayos gratis y trabajos
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Etapa 2 ciencias experimentales
Planteamiento del problema Estudiar y analizar el efecto del acido salicilico en plantas como son la zanahoria y cilantro esperando que el resultado sea positivo. Ya que este acid ontiene una molecula que favorece el proceso de crecimiento d dicha planta. Los resultados seran analizados mediante una experimentacion y cuando se detecte diferencias se realizara la comparacion de las plantas. Observaremos el cambio de las plantas despues de haberse sometido a la dosis unica de
Enviado por Pauli03 / 5.596 Palabras / 23 Páginas -
Una Actividad Metacognicion Inglés Etapa 3
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 13 Inglés 3 Etapa 3 Actividad de Metacognición Docente: Dr. Víctor Hugo Almaguer Beltrán Grupo 302 Natalia Carolina Gallardo Zambrano #12 1855641 Natalia Rodríguez Leal #25 1855634 Fryda Gisselle Rojas Lozano #28 1869186 Jackelin Tamez Martínez #35 1865430 Yessenia Tamez Tamez #38 1859232 Allende, Nuevo León a 31 de octubre del 2017 The Earthquake in Mexico An earthquake with a magnitude of 7.1 occurred in Mexico, killing thousands of
Enviado por Jackytmtz / 644 Palabras / 3 Páginas -
LITERATURA ACTIVIDAD METACOGNICIÓN ETAPA 3
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN l. Previo a la clase deberás realizar una búsqueda en Internet u otras fuentes de información, acerca de otros autores que escriban poesía. De entre todos los que encuentres, deberás seleccionar uno, del cual recabarás infomación biográfica. De entre sus obras, escoge una y llévala a clase junto con el resto de la información. Sor Juana Inés de la Cruz(Biografía) Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, más conocida como sor
Enviado por Yamileth Ramírez / 1.059 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias Sociales I Actividad de metacognición
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria No. 1 Ciencias Sociales I Actividad de metacognición Grupo 304 Izquierdo García Rubén 1874017 No. 23 Lic. Isvi Alicia Zavala Apodaca N, L Noviembre de 2017 La Globalización Es un modelo de producción a escala mundial que se creó por la conformación de bloques comerciales en el mundo a finales del siglo pasado. La globalización es un proceso de integración de las economías a escala mundial, el proyecto globalizador
Enviado por Rubén Pérez García / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ACTIVIDAD INTEGRADORA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. PREPARATORIA NO.15 U. MADERO LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ACTIVIDAD INTEGRADORA Alumno: Hugo Alejandro Ochoa Reyes Matrícula: 1910024 Grupo: 043 No. De Lista: 23 Resultado de imagen para laboratorio de ciencias experimentales Introducción El siguiente formato se realizó en base a las mediciones y variables que se presentan cuando las aplicamos, ya que en la vida cotidiana las aplicamos en todo momento por ejemplo en el tiempo, trayecto etc. Desde el
Enviado por Hugo53 / 417 Palabras / 2 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿CUÁNDO MURIÓ ELLA?
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 23 MATERIA: LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¿CUÁNDO MURIÓ ELLA? LIC. RICARDO MARTÍNEZ. Alumno (s): Fernanda Romina Domínguez Antonio. Fernanda Yamileth Escamilla Tapia Kassandra Dayana Escobedo Álvarez Jesús Adrián Esquivel Álvarez Milton Abraham Faz Galván Grupo: 250_ Semestre: 2_ San Pedro Garza García, Nuevo León a 15 de Marzo del 2018. 1. Basándote en la temperatura corporal de la víctima. ¿Cuánto tiempo ha pasado desde el
Enviado por Romina Antonio / 401 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Metacognicion de fisica etapa 2 Actividad de Metacognición.
Universidad Autónoma de Nuevo León. Física 1 y Laboratorio. Actividad de Metacognición. Etapa 2. Grupo: 216 Equipo: #3 Gámez García Mario #1907290. García Castro Sofía Paola #1911957. García Loredo Arath Gael #1915241. García Tovar Salma Mayela #1910693. Garza Carrera Derek Alejandro #1908588 Nombre del maestro: Artemio González Ramírez. San Nicolás de los Garza, a 6 de Marzo del 2018. Resultado de imagen para fisica 1 bachillerato Resultado de imagen para fisica 1 Resultado de imagen
Enviado por Salma Tovar / 512 Palabras / 3 Páginas -
Etapa 3 Proyecto de investigación Laboratorio de ciencias experimentales
Etapa 3 Proyecto de investigación Resultado de imagen para plantas de cilantro ________________ ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. Plantea el problema de investigación y las posibilidades El crecimiento de las plantas puede variar dependiendo con que se este regando 1. ¿Qué materiales necesitas? * Recipiente para plantar * Tierra * Semillas de cilantro * Ácido salicílico * Vinagre * Agua 1. Identifica las variables * Crecimiento de las plantas * Productividad * Germinación * Tiempo de cosecha
Enviado por 1582 / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Metacognición - Etapa 3 - Matematicas 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Actividad Metacognición – Etapa 3 Hector Ivan Rodriguez Hernández Grupo: 2B3 Salón: 111 Materia: Matemáticas 2 Docente: Fernando Ruiz Gaitán Especialidad: Mecánica Automotriz y Autotronica 1.- Si necesitas comprar cuerda para el asta de una bandera y observas que la sombra del asta en el piso es de 11.6 metros y el ángulo al sol es de 35°40´. ¿De qué tamaño debes de
Enviado por Felix2818 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Actividad metacognición español 3 etapa 1
Metacognición – Etapa 1AGO-DIC 2018 Literatura Lic. Mikhail Carbajal Instrucciones: 1. Leer TODOS los siguientes cuentos, ELEGIR EL QUE MÁS TE HAYA GUSTADO y elaborar un cuadro comparativo en tu libreta donde incluyas: Título Autor Tema Personajes (Protagonista, Antagonista(si lo tiene), y secundarios) Tipo de narrador Ambiente Tiempo 1. Escribir en un comentario mayor a 5 renglones por qué elegiste ese cuento, y dar una valoración crítica del mismo. 2. Elaborar un glosario de al
Enviado por Dmilove / 6.261 Palabras / 26 Páginas -
Actividad metacognicion Ingles 3 Etapa 1
Title: "Being mocked does not define you" 9 Characters: 1. Juan: He is a boy of about ten years old. He is mocked by his schoolmates for being "different". 2. "Eric Harris": Rock star who Juan is a fan of. 3. Security 1: Corpulent man dressed in black. It's rocker's safety. 4. Security 2: Corpulent man dressed in black. It's rocker's safety. 5. Marisa: Mom of Juan. 6. Companion 1: He is Juan's companion; part
Enviado por allisonlomas / 922 Palabras / 4 Páginas -
Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1
ETAPA I PLANEANDO EL FUTURO ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Alumno: Juan Angel Ruíz Castañón Matrícula: 1794649 Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional. Maestra: Lic. Esmeralda Yazmin González Juárez. ________________ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1.- Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Es algo importante para mí pensando en el futuro porque será de lo que mantendré. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…
Enviado por lupita castañon / 517 Palabras / 3 Páginas -
Actvidad Integradora Etapa 4 Ciencias Experimentales
https://pbs.twimg.com/profile_images/6048448907964416/He9gmUBd.jpg http://2.bp.blogspot.com/-quyAvEGruqM/UfLFXYecR6I/AAAAAAAAAAM/2hJ5UPS9wco/s1600/Logo_UANL.jpg ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA ALVARO OBREGON UNIDAD I Bachillerato en Mecánica Automotriz y Autotronica Actividad Integradora Etapa 4 Alumnos: OMARALEJANDRO ROJAS NAVARRO 1844694 JACOB MARTÍNEZ HERNÁNDEZ 1844395 JESÚS REYES FACUNDO RIVERA 1872522 JESÚS ALBERTO RAMONES ONTIVEROS 1854367 Cristhian Emmanuel Valencia Bonilla 1852038 Armando Azael Pérez Zavala 1844790 Maestra: San Juana Asignatura: Laboratorio Ciencias experimentales Aplicación del ácido salicílico López, T.R., Camacho, R.V, Gutiérrez, C.M.A. (1998). Aplicación de ácido salicílico para incrementar rendimiento agronómico
Enviado por Yisusramones / 427 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1
#5 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. ETAPA 1. OLIVER ELIUTH ESPINOSA MENDOZA. GRUPO: 322. NO.L: 11 -Completa los siguientes enunciados, con los primero que llegue a tu mente: A) Para mí estudiar una carrera universitaria significa... una gran oportunidad de aprender acerca de lo que me gusta para luego al introducirme al mundo laboral poder trabajar en algo que disfrute hacer y lo haga de la mejor manera posible. B) Casarme en este momento de mi vida
Enviado por Oliver Espinosa / 395 Palabras / 2 Páginas -
Aplicación de ácido salicílico en plantas de Chile y Cilantro / Ciencias experimentales: Actividad integradora 4
Aplicación de ácido salicílico en plantas de Chile y Cilantro Cruz Ortiz; Gonzalez Mayorga; Martinez Villareal; Martinez Sandoval; Salinas Martinez. Escuela Industrial y preparatoria técnica Álvaro Obregón | Universidad Autónoma de Nuevo León Avenida Enredadera cruz con Carretera A Reynosa Sn, 67190 Guadalupe, Nuevo León. +52 81 8360 2050 alveroobregon.uanl.mx RESUMEN La población mundial depende hoy, y muy probablemente siga dependiendo siempre del crecimiento y producción de las plantas. Anteriormente bastaba con confiar en la
Enviado por Antony Starck / 1.186 Palabras / 5 Páginas -
Diseño Actividad Ciencias Experimentales. Cómo meter un huevo en una botella sin romperlo
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias Experimentales y Educación Ambiental en Educación Primaria Apellidos: MORENO SANTOS 31/12/2018 Nombre: AMAYA Actividades Título: Cómo meter un huevo en una botella sin romperlo. Contexto: Esta actividad está diseñada para llevarla a cabo con los alumnos de Sexto Curso de E.P. del Colegio Público ‘Bajo Pas’, ubicado en Puente Arce (Cantabria), una pequeña localidad de interior que dista 15 km de Santander. El contexto socioeconómico y
Enviado por YukiBrown / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora de experimentales etapa 2
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA N12 Actividad Integradora Etapa1 Equipo 4 Medición y registros de datos Nombre alumnos: CHAPA SALDIERNA CARsLOS ENRIQUE (Representante) LEON MALDONADO KAROLINA LUIS BARTOLO SERGIO URIEL RODRIGUEZ RESENDEZ LESLIE FABIOLA TELLEZ SALAS MELANY ABRIL Grupo 444 Cadereyta Jiménez Nuevo León 15/02/2019 Introducción En esta etapa nos enfocamos más en todo el tipos de herramientas que se utilizan en los laboratorios ya que son importantes, y también en las precauciones que
Enviado por Melany Tellez / 1.870 Palabras / 8 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ACTIVIDAD INTEGRADORA
C:\Users\Diana\Desktop\Amigo\Kit para Alumnos\pablo-uanl.png C:\Users\Diana\Desktop\Amigo\Kit para Alumnos\pablo-uanl.png LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ACTIVIDAD INTEGRADORA Etapa 2 EQUIPO 6 GRUPO 511 Integrantes: Axel Aguiñaga Sofía Alvarado Arath Saim Barrera Rodríguez Jair Salinas Cruz Jesús Gilberta Sauza Gutiérrez Héctor Miguel Silva Moreno Competencias a desarrollar: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.4 Construye
Enviado por asdfghjklnn / 3.991 Palabras / 16 Páginas -
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES CIENCIAS EXPERIMENTALES
CUADERNILLO DE ACTIVIDADES CIENCIAS EXPERIMENTALES Presentación Este cuadernillo de trabajo fue elaborado como un recurso pedagógico cuyo propósito principal es proporcionar los lineamientos necesarios para que el estudiante pueda en una modalidad en línea, desarrollar las competencias necesarias en el marco; así mismo desarrollar con suficiente claridad y transparencia su proceso de aprendizaje. Es, por tanto, un compromiso de aprendizaje entre docente y estudiante, donde se propone las “rutas” a seguir para desarrollar los
Enviado por tavotamez / 2.475 Palabras / 10 Páginas -
La Enseñanza De Ciencias Experimentales
La enseñanza de ciencias experimentales - - Estas ideas son incorrectas desde el punto de vista científico, pero en realidad, no lo serían desde la perspectiva del alumno en tanto indican las representación que el sujeto tiene del fenómeno en cuestión Si bien no se discute que estas ideas discrepan notablemente de la explicación científica, muchas de ellas no podrían considerarse ilógicas en tanto cumplen una función útil en el procesamiento cotidiano de la información
Enviado por yeyka / 919 Palabras / 4 Páginas -
La Ciencia es una actividad social compleja
La Ciencia es una actividad social compleja El trabajo científico involucra a muchas personas que realizan muchos tipos distintos de tareas, y continúa, en cierto grado, en todas las naciones del mundo. Hombres y mujeres de todas las etnias y nacionalidades participan en la ciencia y sus aplicaciones. Estas personas científicos, ingenieros, matemáticos, físicos, técnicos, programadores de computadoras, bibliotecarios y otros se dedican al quehacer científico, ya sea en beneficio propio o por un propósito
Enviado por almery / 291 Palabras / 2 Páginas -
Construir Y Enseñar Las Ciencias Experimentales
Construir y enseñar las ciencias experimentales (Mario Carretero) Se da inicio a este seminario a las 6:32am del día 29-08-2011 a cargo de la coordinadora Angélica Sánchez, haciendo la presentación de os demás participantes en el seminario , en este caso el ponente : Ángel Pérez , contra ponente : Edwin Villamizar. El ponente Ángel Pérez inicia dando su punto de vista acerca de la lectura en donde expresa que el docente siempre se hallara
Enviado por mariabohorquez / 994 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias Experimentales
Actividad 1. La ciencia es un proceso sistemático de adquisición de conocimientos sobre un sistema de conocimientos anteriores, en cambio el conocimiento es un conjunto de principios o leyes universales, es por eso que la ciencia es y seguirá siendo importante en nuestras vidas conforme pasa el tiempo debido a nuevos descubrimientos que nos van permitiendo tener una mejor calidad de vida. La ciencia tiene sus ventajas pero también sus desventajas, pues ha ocasionado graves
Enviado por AliceGomez / 318 Palabras / 2 Páginas -
Las Ciencias Experimentales
Las ciencias experimentales no son exclusivamente un conjunto de conocimientos que implican conceptos, leyes y teorías, también incluyen estrategias, técnicas y habilidades de investigación relacionadas con la resolución de problemas científico-tecnológicos. La Física y la Química, como ciencias experimentales, son un compendio de leyes basadas en observaciones (por ejemplo Ley de la gravedad). Las leyes se inducen a partir de un número suficiente de mediciones realizadas sobre un experimento, en el que se pone de
Enviado por dady2210 / 743 Palabras / 3 Páginas -
INVESTIGACION DIDACTICAS EVOLUCION Y NUEVAS TENDENCIAS EN LOS TRABAJOS SOBRE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. REVISION DEL AÑO 1984 MATA, A. Y ANTA, C. Instituto De Instrumentación Didáctica. CSIC
INVESTIGACION DIDACTICAS EVOLUCION Y NUEVAS TENDENCIAS EN LOS TRABAJOS SOBRE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. REVISION DEL AÑO 1984 MATA, A. y ANTA, C. Instituto de Instrumentación Didáctica. CSIC. Instituto de Información y Documentación en Ciencias Sociales y Humanidades. CSIC. SUMMARY Trends in teaching innovation are presented, according to a bibliometric analy,sis of Spanish bibliography in 1984 about new teaching methods in experimental sciences. Occurrence points, teaching levels and topics in which in- novations and
Enviado por car7 / 2.790 Palabras / 12 Páginas -
Ciencias Experimentales
¿Qué es método? Es un conjunto de operaciones ordenadas con que se pretende obtener un resultado Introducción a las ciencias experimentales Unidad 1: explicación del mundo real atreves de la historia 1.1 época antigua medieval 1.2 época del renacimiento 1.3 época actual 1.4 Grecia y la clasificación de la ciencia Unidad 2: método científico 2.1 reglas y postulados 2.2 clasificación del método científico Unidad 3: método científico experimental 3.1 pasos del método experimental Unidad 4:
Enviado por chika_majo / 386 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Experimentales
Cuando una persona empieza a trabajar en el área de las ciencias experimentales (Biología, Química o Física) es de gran ayuda saber utilizar los instrumentos de medida, ya sea para medir objetos de manera directa o indirecta. A continuación se presentan algunas actividades sobre medición de cantidades físicas básicas, las cuales son necesarias para facilitar la realización de los experimentos propuestos en el curso. En las ciencias experimentales, la medición es fundamental para la mayoría
Enviado por ivanrf17 / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Metacognicion 1 Tic
Actividad metacognicion A) Encuentras diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujos hechos por ti y los de tus compañeros R= En la redacción o en los conceptos B) ¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron más complicados realizar, los secuenciales, los condicionales o los cíclicos? R= Las secuencias fueron mas complicadas C) En relación con los algoritmos, menciona las diferencias entre los algoritmos secuenciales, condicionales y ciclos R= El primero es utilizado
Enviado por pjcdl / 288 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Experimentales
CIENCIAS NATURALES O EXPERIMENTALES Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro
Enviado por zoooe / 510 Palabras / 3 Páginas -
Portafolio Ciencias Experimentales
Práctica I. Actividad 1. 1-De manera individual, lee el siguiente teto y subraya las ideas principales. El método científico es, literal y etimológicamente, el camino que conduce al conocimiento. Es el instrumento de la actividad científica, es decir, aquello que nos ayuda a obtener el conocimiento de la naturaleza y la sociedad. El método científico se funda en técnicas experimentales, operaciones lógicas y la imaginación racional. Se desarrolla mediante aproximaciones sucesivas, se comprueba reiteradamente en
Enviado por mashironChan / 759 Palabras / 4 Páginas -
Laboratorio de ciencias experimentales
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 9 LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Nombre de la alumna: Juanita de Jesus Rugerio Ríos. Maestra: Mónica Iliana Vázquez Vega Lectura 8 Fecha de realización: 5/marzo/2013. Fecha de entrega: 6/marzo/2013. REPORTE DE INVESTIGACION El objetivo de esta práctica es determinar por qué la persona murió, si su muerte fue provocada o accidental. La policía nos da datos adicionales aparte de los que ya se encuentran en el lugar y el
Enviado por naanisrioos / 593 Palabras / 3 Páginas -
Experimentales Etapa 4
ARTICULO DE DIVULGACION CIENTIFICA El artículo de divulgación es un escrito breve dirigido a el publico, atreves de medios de comunicación escritos, en lenguaje común ideas descubrimientos etc. se usa para informar un determinado tema hecho y dirigido a las personas. Sus características son: *llevar titulo breve y que llame la atención *tener un texto lo más completo que se pueda *conclusión estructura encabezado cuerpo o desarrollo conclusión o cierre De partida los artículos de
Enviado por cipriano96 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Experimentales
Los electrolitos en el cuerpo humano son esenciales ya que estos nos proporcionan energía, cuando hacemos ejercicio perdemos sales las cuales son electrolitos, estos provocan un buen funcionamiento de nuestro organismo al mantener un equilibrio interno, cada electrolito que tenemos en nuestro cuerpo y que perdemos sirven para algo Potasio, ayuda en la función muscular, en la conducción de los impulsos nerviosos, la conducción del ritmo cardiaco, el equilibrio de hidratación. - Sodio, ayuda a
Enviado por jose_husky / 301 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Metacognicion
Actividad de Metacognicion 1.- Realiza un escrito donde reflexiones sobre la importancia del arte de la pintura en la sociedad y como esta provoca cambios, que al paso del tiempo, se hacen manifiestos en las perspectivas o composiciones que proponen los artistas. Posteriormente presenta el trabajo en forma impresa o en forma electrónica según lo solicite tu profesor. Sabemos que la pintura ha sido desde siempre el soporte artístico visual más usado por el ser
Enviado por antonioelguapo / 279 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD METACOGNICION QUIMICA 2
ACTIVIDAD DE METACOGNICION Realizar 1 criterio y 3 argumentos en base a la siguiente lectura (64-67) Criterio: mi criterio es aprobar el proyecto de “cría y engorda de ganado caprino” Argumento 1: La cría y la engorda de estos animales ayudara a las comunidades a tener un mejor estilo de vida ya que no es por hacer de menos a los animales pero esto favorecerá a las personas con pocos recursos a que salgan adelante.
Enviado por lafs1997 / 200 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Metacognicion 1 Quimica 2
el ciclo del carbono El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico por el cual el carbono se intercambia entre la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra. Los conocimientos sobre esta circulación de carbono posibilitan apreciar la intervención humana en el clima y sus efectos sobre el cambio climático. El carbono (C) es el cuarto elemento más abundante en el Universo, después del hidrógeno, el helio y el oxígeno (O).
Enviado por Geraarandag / 881 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Metacognicion PEMA
¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? Punto dos: realizar una lluvia de ideas. Tomando conciencia de la situación a la que se enfrentan, formularan hipótesis sobre el problema y sus posibles causas o ideas de cómo resolverlo. • Si, el problema es que nos convertimos en consumidores • El deber de estas al hacer una campaña de consumo sustentable es bueno pero a la vez malo • Es bueno cuando solo
Enviado por xochurdiales / 698 Palabras / 3 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
INTRODUCCIÓN: Para una formación científica se deben tener en cuenta diversos aspectos. En primer lugar, que el objetivo de las ciencias experimentales es tratar de explicar de manera racional la realidad natural y los retos tecnológicos que todas las sociedades modernas se plantean. En segundo lugar, que las ciencias experimentales no son exclusivamente un conjunto de conocimientos que implican conceptos, leyes y teorías (el saber es ciencia), también incluyen estrategias, técnicas y habilidades de investigación
Enviado por skapucca / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Metacognicion
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Conocimientos adquiridos: Los conocimientos que adquirí en esta etapa fueron principalmente la simplificación de expresiones algebraicas racionales, vendría siendo todo lo que abarca las expresiones algebraicas. Algunas cosas no me quedaron 100% claras, como algunas expresiones, así que por ende tendré que practicarlas más para poder dominarlas más fácilmente. Esta etapa 3 se me hizo muy interesante y a la vez muy sencilla, en algunas cosas más que en otras. Aprendí a
Enviado por 210997 / 281 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS EXPERIMENTALES
CIENCIAS EXPERIMENTALES Una ciencia experimental es una derivación de las ciencias biológicas. Esto también se refiere a una ciencia que recurre a experimentos o situaciones preescogidas y controladas en las que el resultado en esas condiciones no es conocido. En su mayoría, las ciencias naturales son además ciencias experimentales, aunque en general la astronomía no se considera una ciencia experimental, ya que en la mayoría de los casos no es posible escoger de antemano las
Enviado por mares198 / 2.725 Palabras / 11 Páginas -
Actividad Metacognicion
Actividad de aplicación “Aprendiendo a cuidar mi cuerpo” En esta situación se abordan dos campos formativos: Desarrollo físico y salud (Promoción de la salud) y Lenguaje y comunicación (Lenguaje oral), ambos contenidos prioritarios a trabajar con los alumnos que recién ingresan a la escuela. Es fundamental ofrecer a los niños y niñas oportunidades de aprendizaje que posibiliten el desarrollo de competencias para preservar su salud. Se trabajará, el programa de “Seguridad del Escolar”, con la
Enviado por dragon15 / 350 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Experimentales Uanl Experimento
Actividad de aprendizaje. Actividad diagnostica. 1-el profesor presenta al grupo: *las competencias. *los elementos de competencia. *los contenidos. *la forma general del trabajo. *los criterios de evaluación de la primera etapa. 2. Despues de la exposición del encuadre preguntale a tu maestro las deudas que tienen sobre cada uno de los puntos tratados. 3. de acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas: a) ¿Cuándo has realizado mediciones? R: Cuando es necesario
Enviado por neto_sorec / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
La ciencia y las actividades científicas
La ciencia engloba una importante parte de ideas logradas como resultado de la acción intelectual de la especie humana en relación con el mundo físico donde se encuentra. Esto se debe a la insatisfecha curiosidad del hombre y a la necesidad de explicarse a sí mismo los asombrosos prodigios observados en la naturaleza, investigando las causas que los incitan. Los científicos y las científicas hacen su trabajo dentro de un contexto social e histórico que
Enviado por thejhonsex / 258 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Metacognicion (Orientación)
El aprendizaje basado en problemas (ABP) tuvo sus primeras experiencias en la década de 1960 en la Escuela de Medicina de la Universidad de Case Western Reserve en Estados Unidos y en la Universidad de McMaster de Canadá. En la actualidad, numerosas universidades de todo el mundo han adoptado este enfoque pedagógico, total o parcialmente y en muy diversas áreas del conocimiento mientras diferentes organizaciones respaldan su utilización y lo recomiendan como una herramienta útil
Enviado por seomatevicky / 550 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Metacognicion Metodologia
Basados a un nuevo paradigma, los científicos adoptan nuevos instrumentos y buscan en lugares nuevos. Los cambios de paradigmas provocan que los científicos sean el mundo de investigación con el que están comprometidos de manera distinta, después de una revolución los científicos responden a un mundo diferente. Gran parte de la investigación científica que tiene éxito produce un cambio científico normal. La ciencia normal es la que produce los ladrillos que la investigación está continuamente
Enviado por marianela98 / 333 Palabras / 2 Páginas -
El Area De Las Ciencias Experimentales
El área de las Ciencias Experimentales: Aportaciones a la Cultura del Bachillerato. Autor Fernando Velazquez Mendez. María Esther León Velasco Silvia López Eslava Gpe. Fabiola Rodríguez Alcántara Mayo, 2013 Los sujetos actuales viven en la llamada “edad del conocimiento”. A este sujeto se le debe “alfabetizar” acerca de la ciecia y la tecnologia. Tambien se ha hecho necesario que nuestro mundo se ha convertido en “reino de expertos”. Este experto surge como un conocedor certificado
Enviado por fabiola9899 / 573 Palabras / 3 Páginas -
El Area De Las Ciencias Experimentales
El área de las Ciencias Experimentales: Aportaciones a la Cultura del Bachillerato. (Fernando Velazquez Mendez) María Esther León Velasco Silvia López Eslava Gpe. Fabiola Rodríguez Alcántara Mayo, 2013 Los sujetos actuales viven en la llamada “edad del conocimiento”. A este sujeto se le debe “alfabetizar” acerca de la ciecia y la tecnologia. Tambien se ha hecho necesario que nuestro mundo se ha convertido en “reino de expertos”. Este experto surge como un conocedor certificado e
Enviado por fabiola9899 / 571 Palabras / 3 Páginas -
La Ciencia Y Etapas De Mexico
Sociedad de la información también tiene que ver con, el México (su historia) con lo quiero decir que con la historia da surgimiento a la información y al conocimiento. También quiero aclarar que la sociedad (del conocimiento y de la información) una buena relación con el México contemporáneo podemos obtener demasiada información que está a nuestro alcance y con esto poder obtener un nivel de conocimiento aprobatorio o mejorado. En este tiempo podríamos decir que
Enviado por Dr_j / 713 Palabras / 3 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
Laboratorio de ciencias experimentales l BIOLOGÍA Contenido del botiquín del laboratorio de Ciencias Es conveniente contar con un botiquín en el laboratorio para cubrir las posibles contingencias. Puede ser de madera o metal, con tapa que impida la entrada de polvo o humedad y sin llave para abrirlo sin dificultad; debe contener lo siguiente: Una tarjeta con los nombres, direcciones y teléfonos de los servicios de emergencia: hospitales o clínicas cercanas a la escuela, médicos,
Enviado por roelly / 1.742 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Metacognicion
PROBLEMAS AMBIENTALES En la actualidad, existen diversos problemas ambientales. Muchos de ellos se relacionan con el grave deterioro de las condiciones naturales, que pone en peligro el mantenimiento de toda la vida en el planeta. Causas de los problemas ambientales: Con el transcurso del tiempo, cada vez se ha tomado mas conciencia de que si bien las transformaciones que se realizan en la naturaleza tienen por objetivo mejorar las condiciones de vida de la población,
Enviado por mando11 / 970 Palabras / 4 Páginas