Lectura ensayos gratis y trabajos
Documentos 601 - 650 de 14.582 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Construir Competencias Lectura 1
REPORTE DE LECTURA 1. CONSTRUIR COMPETENCIAS. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberts Bencini Texto Original de una entrevista “El Arte de Construir Competencias” original en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp. 19-31 El texto se basa en una entrevista donde el entrevistado responde de manera objetiva los puntos interrogados. Cuando se le pregunta qué es una competencia y se le pide citar algunos ejemplo, describe
Enviado por myngis / 535 Palabras / 3 Páginas -
La Lectura Y Sus hábitos
LA LECTURA Y SUS HABITOS Por Enrique Contreras “Los libros son para los vagos” (Anónimo) Trataremos un tema de gran importancia, tanto para nosotros como maestros como para la sociedad en general; la cual está sufriendo un enorme golpe cultural y de valores. Hablaremos de la lectura y cómo desarrollamos hábitos para poder alimentarnos de esta fuente tan grande de conocimiento y transmisión cultural. El hábito de la lectura podría estar basado en lo que
Enviado por Pizlimtec / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
INFORME DE LECTURA CAPÍTULOS 1 Y 2
INFORME DE LECTURA CAPÍTULOS 1 Y 2 ANATOMÍA DE LA EMPRESA- OSCAR JOHANSEN BERTOGLIO 1. Un apoyo al estudio administrativo: En el libro Anatomía de la Empresa el autor Oscar Johansen hace una diferenciación entre los conceptos de administración y organización, citando a dos autores (March y Simon), que de acuerdo a él son los únicos dos libros que reúnen la característica de concentrar la teoría de la organización desde el punto de vista de
Enviado por katica114 / 1.728 Palabras / 7 Páginas -
Lectura Del Libro El ABC Del Aprendizaje Cooperativo
Lectura del libro: El ABC del aprendizaje cooperativo Ramón Ferreiro Gravié Margarita Calderón Espino Editorial Trillas, S.A. México 2000 (reimp. 2007) El texto tiene una presentación muy amena, lo que permite realizar un agradable recorrido a través de todas sus páginas. Trata el problema del aprendizaje, entendiendo que “el aprendizaje, aunque es un fenómeno individual, se da en un marco social de relaciones, interrelaciones y de ayuda que implica el afecto mutuo”. Presenta el aprendizaje
Enviado por israva63 / 2.570 Palabras / 11 Páginas -
Secuancia De Trabajo Para Trabajar La Lectura En El Aula
EL MUÑECO DE NIEVE Había una vez un montón de nieve que quería ser muñeco. Pasó un hombre que tenía gafas negras, abrigo negro y cartera de cuero negro y el montón de nieve le dijo: - Yo quiero ser muñeco de nieve. Y el hombre le contestó: - ¡ Déjame en paz! Yo solo sé ganar dinero. Es lo único que me interesa. (...). Pasó una castañera que llevaba un horno y un saco
Enviado por alejandrada / 1.981 Palabras / 8 Páginas -
Proyecto didáctica de la lectura y la escritura
Primero deben de conocer a fondo el concepto de la entrevista, sus fines y sus aplicaciones en una situación real, para lo cual se plantean las siguientes preguntas: ¿Cuál es el objetivo de una encuesta? ¿En qué puede ayudarnos? ¿Cuáles son las preguntas abiertas?, ¿Cuáles son las preguntas cerradas? Después de obtener los resultados de las encuestas contesta la siguiente gráfica. Anota la frecuencia en la cual tus compañeros han sido agredidos o han padecido
Enviado por igoor / 766 Palabras / 4 Páginas -
Lectura 1 De Competencias
La Reforma Integral de la Educación Media Superior En mi punto de vista sobre el video de la reforma integral de la educación media superior comparto la idea sobre que la reforma es la reimplantación de la forma en que educamos a los jóvenes , que estos jóvenes sean eficientes y eficaces en la cambiante realidad de la situación de nuestro país y nuestro mundo, También enfatizo que la Reforma Integral de la Educación Media
Enviado por guillermogarciat / 387 Palabras / 2 Páginas -
La lectura del libro de John Biggs: “Calidad del aprendizaje universitario”
La lectura del libro de John Biggs: “Calidad del aprendizaje universitario”, nos permite conocer que, a partir de la década de los noventas, la expansión, la reestructuración y refinanciación del sector universitario, ocasionaron que las aulas de clase fueran más grandes, muy diversificadas en relación con la capacidad, la motivación y la base cultural de los estudiantes. De todo ello se desprende que ahora los docentes encuentren nuevas e importantes dificultades para mantener el nivel
Enviado por juan_orta / 1.410 Palabras / 6 Páginas -
Pauta Informal Lectura
PAUTA INFORMAL PARA EVALUAR ESCRITURA Alumno: Camila Antivil Curso: 3°B Edad: 9 años 10 meses Fecha de evaluación: 11 de junio de 2012 Evaluador: Rosa Alegría – Sabrina Orellana – Karin Segovia Criterios de logro: Logrado, (L) Si el indicador es realizado siempre en forma correcta. (95% - 100%) Medianamente Logrado, (ML) Si el indicador es realizado correctamente y solo ocasionalmente comete errores no significativos. (60% – 94%) Por lograr, (PL) Si el indicador
Enviado por sabrinaorellana / 278 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA 1. CONSTRUIR COMPETENCIAS ¿ES DARLE LA ESPALDA A LOS SABERES? PHILIPPE PERRENOUD
LECTURA 1 CONSTRUIR COMPETENCIAS ¿ES DARLE LA ESPALDA A LOS SABERES? Con base en la lectura construcción de competencias en la educación actual, la competencia se desarrolla en la búsqueda de la modernización del curriculum enfocándose en la realidad del contexto en la cual se encuentra reforzando e impulsando los tipos de saberes que debe poseer el participante teniendo una conexión con las situaciones cotidianas de los mismos y que sean capaces de desarrollarlas y
Enviado por GILBERTOSALGUERO / 457 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura
Problema: Falta de empeño para ser más instruidos. Fenómeno: En el período Julio 2006-Julio2005 ha aumentado la falta de empeño para ser más instruidos por medio de la lectura entre las personas de 15 a 30 años de edad en América, país Ecuador. En estos días el mundo hace frente a una humanidad desinteresada al límite por el conocimiento, por aprender algo nuevo, por ser cultos, un gran problema que cada día se hace más
Enviado por marielaberchi / 1.532 Palabras / 7 Páginas -
Examen De Estrategias De Lectura Y Escritura I
CALIF. FINAL Estrategias de lectura y escritura I ALUMNO: _____________________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Anota la respuesta correcta. 1. Proceso mediante el cual conocemos las ideas que el autor nos plasma en el texto. 2. Son consideradas las fases del proceso de lectura. 3. Fase del proceso de lectura que consiste en reflexionar sobre lo leído, formar conclusiones acerca del tema. 4. Son formas de lectura. 5. Técnica de lectura que consiste en formular preguntas para captar la
Enviado por eufemiagurrola / 267 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura
La importancia de la lectura (I) La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma que sea siempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendo información. La lectura comprensiva es indispensable para el estudiante, no es lo mismo leer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido, todos asumimos que son dos lecturas diferentes. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el
Enviado por dorexy / 4.051 Palabras / 17 Páginas -
Lectura.
Leer por gusto es algo que se contagia, como todos los gustos, viendo a los entusiastas sumergidos en un libro, o escuchando el relato de sus aventuras. Tradicionalmente en México, muy pocos adquirían ese gusto en casa. Para la mayoría, el foco de contagio era la escuela: sus maestros, compañeros y amigos. Así como no abundaban los médicos hijos de médicos, pocos grandes lectores eran hijos de grandes lectores. Pero las aulas presagiaban que, en
Enviado por alexandradanger / 1.347 Palabras / 6 Páginas -
Cómo Ayudar A Los Niños A Amar La Lectura
Uno de los temas centrales de la pedagogía es cómo aprende el niño como sujeto activo del proceso educativo y como objeto de la tarea del docente. El niño suele entrar a la escuela a los tres o cuatro años momento en el cual utiliza las naciones como mecanismo de aprehensión del mundo. En la escuela encuentra un mundo nuevo que le exige un importante esfuerzo creativo y de adaptación. Su pensamiento funciona a través
Enviado por dpinto / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
PSICOFUNCIONES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE LECTURA
Psicofunciones que intervienen en el proceso de la lectura. En este orden de ideas, la Universidad Javeriana (2004), manifiesta que para escribir se necesita coordinación de psicomotricidad fina; sensorio-motora, sentidos, visomotor y en específica la visión-táctil. A continuación, se especifican cada una de estas psicofunciones que intervienen en el proceso de adquisición de la lectura - escritura: Movilidad Ocular: para Krell (2006), es la habilidad de trabajar con ambos ojos a la vez. El sistema
Enviado por ZulaimaRojas / 668 Palabras / 3 Páginas -
Lectura Divertida
El Programa Nacional de Educación 2010-2011, su propósito principal es instalar y operar la biblioteca de la escuela, integrada por acervos de uso común y acervos para cada grupo, a los que se les ha denominado BIBLIOTECA ESCOLAR Y BIBLIOTECA DE AULA, respectivamente. Se da inicio al proyecto con la organización de los acervos y la planeación de las actividades de la biblioteca, lo cual se anexa en este proyecto para desarrollarlas mes con mes
Enviado por oscirvmeli / 315 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura
RESUMEN El presente trabajo de investigación titulado: "APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA", estuvo orientado por la siguiente interrogante: ¿Cómo mejorar la comprensión lectora en los alumnos de cuarto grado "b" de la institución educativa pública nº 70 537 del distrito de Cabanillas de la provincia de San Román del departamento de Puno? El objetivo que se planteó fue mejorar la comprensión lectora de los niños del
Enviado por fannylemus / 8.911 Palabras / 36 Páginas -
La lectura “ De la Enseñanza al aprendizaje: Un nuevo paradigma para la educación de Pregrado” de Robert Barr y John Tagg
PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE (PROFORDEMS) DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR”. MODULO 2 CUARTA GENERACION DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR FACILITADOR: ING. MARIA INES CASTAÑEDA AGUILAR MAESTRO-ALUMNO: ING. JESUS ORLANDO GOMEZ ALVARENGA. LIC. ESTEBAN ZAMORANO GUTIERREZ. LIC. ROSA ISELA VAZQUEZ. CETIS 22 NOMBRE Y NÚMERO DE ACTIVIDAD: Equipo3_Ac2. Conclusión. La lectura “ De la Enseñanza al aprendizaje: Un nuevo paradigma para la educación de Pregrado” de Robert Barr y
Enviado por esmebell_r / 493 Palabras / 2 Páginas -
La lectura de los dibujos
Un corte es el artificio mediante el cual, en la representación de una pieza, eliminamos parte de la misma, con objeto de clarificar y hacer más sencilla su representación y acotación. En principio el mecanismo es muy sencillo. Adoptado uno o varios planos de corte, eliminaremos ficticiamente de la pieza, la parte más cercana al observador, como puede verse en las figuras. Como puede verse en las figuras siguientes, las aristas interiores afectadas por el
Enviado por eudomars / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
La experiencia de aprendizaje de la lectura
Antes de comenzar a relatar nuestra experiencia lectora y como puntapié inicial, me pareció oportuno presentarnos: somos treinta y tres niños y una docente de 5º grado (encargada de las áreas curriculares Lengua y Cs. Sociales) de la Escuela Nº 542 de San José de la Esquina, provincia de Santa Fe. Conformamos un grupo de trabajo, donde la predisposición y las ganas nos permiten constantemente generar cosas nuevas. ¡Así funciona nuestro equipo! Este año, debido
Enviado por peteto / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Lectura De Claidad
La Reforma Integral de la Educación Básica (rieb) presenta áreas de oportunidad. Con el propósito de consolidar una ruta propia y pertinente para reformar la Educación Básica de nuestro país, durante la presente administración federal se ha desarrollado una política pública orientada a elevar la calidad educativa, que favorece la articulación en el diseño y desarrollo del currículo para la formación de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria; coloca en el centro del acto
Enviado por AIDAFERNANDEZ / 467 Palabras / 2 Páginas -
TECNICAS DE LECTURA
1 Unidad 1. Estudio independiente en la educación a distancia Resumen En el siguiente texto el autor expone, bajo su experiencia personal, los factores de la motivación intrínseca y extrínseca implicados en el proceso de aprendizaje, haciendo una comparación de lo que sucede en la educación presencial y los cursos en línea: la motivación como un elemento fundamental para el aprendizaje. Se mencionan algunos de los elementos que favorecen el aprendizaje en un curso en
Enviado por RAFASTALLONE / 2.512 Palabras / 11 Páginas -
Evidencia De Lectura "Artículo Tercero Constitucional " Constitución Federal De Los Estados Unidos Mexicanos, Sancionada Y Jurada Por El Congreso General Constituyente, El día S De Febrero De 1857*
El 17 de octubre de 1855, Ignacio Comonfort presidente sustituto de la republica mexicana; para constituir a la nación bajo la forma de republica democrática, representativa, popular, poniendo en ejercicio los poderes con que están investidos, decretando la siguiente: “Constitución política de la republica mexicana, sobre la independencia, proclamada el día 16 de septiembre de 1810 y consumada el 27 de septiembre de 1821” En la sección 1 “de los derechos del hombre” Articulo 1°
Enviado por pauVilla / 833 Palabras / 4 Páginas -
Lectura Consejo De Planeacion Suba
CONSEJO DE PLANEACION LOCAL ALCALDIA LOCAL DE SUBA unidad de dirección, subordinación, remuneración, centralización, cadena escalar, orden, equidad, estabilidad, iniciativa, espíritu de equipo. La teoría científica de la administración se basó en tres principios: utilidad y moralidad del razonamiento científico, todas las personas son ante todo racionales, las personas consideran al trabajo como un esfuerzo económico. La aplicación de estos principios hacia que el trabajo fuera menos arduo y más productivo, es decir que primaran
Enviado por fesolangie / 312 Palabras / 2 Páginas -
Lectura.
LECTURA Las personas leemos con diferentes propósitos así como diferentes tipos de lecturas, leemos por placer, por necesidad de mantenernos informados, para comprender lo que se nos explica o lo que leemos en algunos textos, con la finalidad de hacer una investigación, para crear, en fin, leemos con un objetivo muy específico para satisfacer alguna necesidad o demanda de la sociedad. Pero, ¿qué leemos?, existen diferentes tipos de textos entre los cuales se encuentran los
Enviado por xoxohola / 426 Palabras / 2 Páginas -
METODO DE LECTURA.
MÉTODO INDUCTIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Cuando un maestro utiliza el método inductivo, los alumnos descubren por si mismo las reglas ortográficas y otros conocimientos básicos. Existen muchas reglas ortográficas que merecen ser inducidas debido a las pocas excepciones y al uso tan frecuente que presentan. Para la aplicación de este método deben seguirse los siguientes pasos: Observaciones por el alumno. Comparaciones entre lo observado. Generalización sobre la base de lo observado y
Enviado por BORREGO1984 / 1.939 Palabras / 8 Páginas -
Cuestionario De Taller De Lectura Y Redacción I Contestado
1. En este caso, el autor del texto pretende influir en el lector, invitando, ordenando o sugiriéndole la realización de una acción: que haga, o bien, que deje de hacer algo. El discurso puede ser imperativo (en textos publicitarios), especulativo o argumentativo. Función apelativa 2. Mediante esta función el autor del texto comunica un suceso, una noticia, una idea o cualquier información de manera objetiva. Como ejemplo tenemos los textos de divulgación científica, las notas
Enviado por patricia_ramirez / 2.056 Palabras / 9 Páginas -
Programa De Lectura
COLEGIO MAXIMILIANO MARIA KOLBE PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA GRADO: 1º DE PRIMARIA PROYECTO DE LECTURA ANUAL Establecer un ambiente de aprendizaje en el cual exista confianza, respeto y tolerancia que permita a los niñ@s desarrollar sus habilidades para acceder, seleccionar, organizar, procesar y utilizar la información. Tener siempre presente el enfoque comunicativo y funcional del español, sin olvidar que la habilidad lectora es integradora, pues incluye actitudes, valores, conocimientos y procedimientos. Crear un clima adecuado
Enviado por lupywoo / 285 Palabras / 2 Páginas -
Reporte De Lecturas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA La enseñanza de las matemáticas en la escuela básica presenta serios problemas, y esto no es nuevo solo que ante la cultura moderna nos encontramos con una multitud de exigencias de conocimientos matemáticos que van mas allá de la escuela. La sociedad de hoy en día requiere un manejo funcional de las matemáticas y esto es lo que la escuela tradicional no puede aportar.
Enviado por streia / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
Lectura En Voz Alta
INTRODUCCIÓN Nosotros Entre Libros está dirigido a personas convencidas de que la lectura, entendida así, como encuentro, produce placer, comprensión, emoción y diálogo. Está dirigido a personas que, debido a esta convicción, se convierten en lectores para sí y propician la lectura en sus entornos inmediatos al coordinar voluntarios que leen en voz alta, organizan charlas literarias en grupos escolares, favorecen el surgimiento de círculos de lectura y ofrecen un acompañamiento formativo al trabajo de
Enviado por pain3334 / 701 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Para La Lectura Proyecto De Aprendizaje
DEDICATORIA A Dios todo poderoso y la Santísima Virgen María de Rosa Mística, por el regalo de la vida, también porque ha permitido gozar de su Paz, fe, sabiduría, inteligencia y fortaleza, por la dicha de vivir y compartirlas junto a los seres más queridos, por la oportunidad de cumplir mis sueños que desde hace algún tiempo se vieron obstaculizados, pero solo él, que es tan bueno y poderoso sabe cual es el mejor momento,
Enviado por mapurite / 6.067 Palabras / 25 Páginas -
84 LECTURA
LA CIGARRA Y LA HORMIGA Había una vez, en un hermoso bosque, una hormiga muy trabajadora que siempre andaba recolectando semillas, frutas y hierbas porque se acercaba el invierno y durante esa estación, hace muchísimo frío y los alimentos se acaban muy rápido. También en ese bosque, habitaba una cigarra que era muy perezosa, pues pasaba su vida cantando, jugando y molestando a las hormigas trabajadoras. Cierto día, la cigarra se cruzó en el camino
Enviado por Joaniss / 447 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Lectura
Comprensión lectora Una problemática educativa grave vive nuestro país, respecto a deficiencias en la calidad de la formación secundaria y universitaria. Dos ejemplos. En el primero, 14 universidades de categoría E fueron cerradas por no pasar la evaluación del Ceaaces. Los resultados fueron escandalosos: de 8 836 alumnos solo 16 obtuvieron un alto rendimiento, 139 estudiantes sacaron Sobresaliente; mientras 8 700 obtuvieron Insuficiente. Las pruebas de aptitud medían el desarrollo de algunas competencias que todo
Enviado por wendymaldonado / 2.311 Palabras / 10 Páginas -
CÓMO FOMENTAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS NIÑOS
CÓMO FOMENTAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS NIÑOS A continuación encontrarás información muy interesante que te dará algunas pautas para aprender a fomentar el hábito de la lectura en tus niños. CÓMO CREAR EL HÁBITO DE LEER LIBROS EN LOS NIÑOS Todos sabemos que es sumamente importante que los niños adquieran el hábito de la lectura, pero la gran dificultad reside en la falta de conocimiento de muchos padres sobre cómo situar a su hijo
Enviado por pamelafrancisca / 816 Palabras / 4 Páginas -
Propósitos De La Lectura
Unidad 1. Estudio independiente en la educación a distancia Propósitos de la lectura A continuación se definen los diferentes propósitos de lectura: a. Leer para obtener las ideas generales de un texto o libro Si el objeto de la lectura es obtener una idea o las ideas generales de un texto o libro, no es necesario leer minuciosamente, se puede hacer a mayor velocidad fijando la atención sólo en los encabezados y subtítulos, ideas generales,
Enviado por Sonors / 2.090 Palabras / 9 Páginas -
TECNICAS DE LECTURA
TECNICAS DE LECTURA • POR QUE LEER DE PRISA? Leer deprisa utilizando las técnicas adecuadas te permite leer más y memorizar mayor cantidad de contenido en menos tiempo. Algunas de las aptitudes necesarias para una buena lectura son: Capacidad para leer y comprender a altas velocidades, Capacidad para usar un ritmo variable en función de la finalidad y la dificultad, Capacidad para comprender las ideas principales o los pensamientos centrales del material de lectura, Capacidad
Enviado por castilloespana / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
JUEGOS MENTALES, ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA LECTURA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P .P. P. LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ JUEGOS MENTALES, ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES CURSANTE DEL 2DO. GRADO SECCIÓN “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA “DR. LUIS FELIPE VARGAS”, UBICADA EN EL SECTOR LA CARAQUEÑA DE LA PARROQUIA POZUELO, MUNICIPIO ESTADO ANZOÁTEGUI AÑO ESCOLAR 2011-2012. TUTOR: AUTOR: Msc. Misteira Moya Tiboska John V- 11.631.858 PUERTO LA CRUZ,
Enviado por susafin / 34.995 Palabras / 140 Páginas -
Lecturas Prohibidas De Manuel Alberto
Historia de la lectura. “Lecturas prohibidas” Manguel Alberto. Es un tratado de gran trascendencia para el mundo de la docencia y de la investigación en el ámbito del lenguaje escrito. Y de ello no nos cabe la menor duda, al contemplar la amplitud del tema, a través del cual se sigue el apasionante laberinto de seis mil años de existencia de textos escritos.Por eso inserta afirmaciones como estas : "El que lee no está solo
Enviado por hozkardo / 371 Palabras / 2 Páginas -
Control De Lectura
1: Eduardo Germán María Hughes Galeano (Montevideo, 3 de septiembre de 1940), conocido como Eduardo Galeano, es un periodista y escritor uruguayo, ganador del premio Stig Dagerman. Está considerado como uno de los más destacados escritores de la literatura latinoamericana. Sus libros más conocidos, Memoria del fuego (1986) y Las venas abiertas de América Latina (1971), han sido traducidos a veinte idiomas. Sus trabajos trascienden géneros ortodoxos, combinando documental, ficción, periodismo, análisis político e historia.
Enviado por AngieTRC950606 / 908 Palabras / 4 Páginas -
REPORTE DE LECTURA CRONICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA
REPORTE DE LECTURA CRONICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA Novela de Gabriel García Márquez publicada en 1981. Relata por el mismo Gabriel la historia del asesinato de Santiago Nasar. La historia comienza presentando a un hombre llamado Santiago Nasar, ese día él se levanta a las 5 de la mañana, para ir al puerto a recibir al Obispo. Durante el lapso de tiempo que él se prepara para ir al puerto, los hermanos Pedro y Pablo
Enviado por kesmedb / 584 Palabras / 3 Páginas -
Control Lectura Ingles 4
El sitio visitado para este control es http://projects.crustal.ucsb.edu/understanding, no señala ningún autor para el Quiz (prueba) y sus respuestas. El titulo del material revisado es: Earthquake Quiz (text and graphics). Four questions (and answers) to test your knowledge of Earthquake. Yo vivo en la Ciudad de México, esto es, en un sitio cuya ubicación hace que los movimientos de tierra se den constantemente; la mayor parte de manera imperceptible para nosotros. No obstante, he experimentado
Enviado por Graciamhgo / 304 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Lectura "Elloco Estero "
Departamento de Lenguaje PRUEBA TALLER LENGUAJE y COMUNICACION Cecilia Segovia NIVEL: SEGUNDO MEDIO 2011 NOMBRE:…………………………………CURSO………….FECHA:…………… PUNTAJE TOTAL: pts…… PUNTAJE OBTENIDO:………… . ITEM COLUMNAS PAREADAS: Anteponga el número que corresponda al concepto dado . ( 8 pts ) COLUMNA "A" COLUMNA "B" 1.- Emilio Cardonal ( ) Encierra a Julián producto de su ambición 2.-Carlos Díaz ( ) Amante de Manuela 3.-Deidamia ( ) Capitán de Caballería del Ejército Pipiolo 4.- Onofre Tapia ( ) Iracundo
Enviado por ceciliasegoviaj / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
Habitos De Lectura
Universidad de Los Andes Dr. Pedro Rincón Gutiérrez Departamento de comunicación Social Métodos de la Investigación Hábitos de lectura en estudiantes Caso: Educación y Comunicación-ULA Táchira Arellano B. Joycel, 17.206.163 Carrero M. María, 20.120.292 Colmenares Ch Nataly, 20.077.413 Ríos M. Nayi, 17.368.797 Rujano F. José, 17.503.039 3º año de Comunicación Social / Sección 02 INDICE GENERAL RESUMEN 4 INTRODUCCION 5 CAPITULO I 7 EL PROBLEMA 7 Planteamiento del problema 7 Objetivos 10 Objetivo General 10
Enviado por marcarrero77 / 8.333 Palabras / 34 Páginas -
OPINION GENERAL DE LAS LECTURAS PERRENOUD Y TOBON
OPINION GENERAL DE LAS LECTURAS PERRENOUD Y TOBON Dentro de los aspectos que se me hacen más relevantes sobre el libro de Philippe Perrenoud (2004) en su libro las diez nuevas competencias, tenemos los siguientes: Estructura en dos niveles las diez competencias que deben ser dominadas por los profesores de Primaria. El primer nivel está formado por lo que él llama competencias de referencia. Dichas competencias de referencia las ejemplifica en diez dominios de formación
Enviado por mauroariverahv / 470 Palabras / 2 Páginas -
LA PROMOCION DEL LIBRO Y LA LECTURA
LA PROMOCION DEL LIBRO Y LA LECTURA Ante la propuesta presentada se abordo el tema sobre la importancia de leer, se definió cual debe ser el papel del activador al promocionar el libro y la lectura. Surgieron las preguntas, si la función del activador es la persona que motiva hacia la lectura o si la necesidad de integrar un grupo a dedicarse en esta función especifica para hacerle frente al reto de la cultura. Respecto
Enviado por victorinoquiroz / 2.438 Palabras / 10 Páginas -
Lectura Extensiva
LECTURA EXTENSIVA Las actividades de lectura extensiva requieren la realización de una visita virtual por unidad del nivel 3 de inglés (4 en total) para ello te pedimos que visites los sitios Web propuestos a continuación en el orden que prefieras: • The Metropolitan Museum of Art. Museo de arte dedicado a promover y desarrollar las bellas artes y su aplicación en la vida diaria. • The American Museum of Natural History. Aquí seleccionamos un
Enviado por yayeyiyoyu7 / 321 Palabras / 2 Páginas -
Nivel de lectura interpretativa e inferencial
. Nivel de lectura interpretativa e inferencial: Este es un nivel que exige mucha mayor cooperación y participación del lector, quien deberá, entonces, inferir o concluir lo no explicitado por el texto. Conduce a encontrar qué quiere decir lo que dice el texto y qué es lo que el texto calla. Esto equivale, en otras palabras, a reconocer que un texto comprende tanto lo dicho —lo explícito— como lo no dicho —lo implícito—. Es el
Enviado por micky93 / 404 Palabras / 2 Páginas -
Control De Lectura Socorro
Lenguaje y Comunicación Nombre:__________________________ Curso: Séptimo Año Básico Fecha:___________________________ FILA B I.- Marca la alternativa correcta encerrándola en un círculo. 1.-¿Para qué fecha importante Elsa B. Escribió estos relatos? a) para Halloween b) para Navidad c) para el cumpleaños de Frankestein d) para el cumpleaños de sus amigos imaginarios 2.- Cuando el autor del prólogo dice que Elsa habla de “sus lectorcitos”, expresa que él siente: a) gratitud b) celos c) orgullo d) rabia LA
Enviado por marcelasofia / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA LECTURA
LA LECTURA ENTRE LAS CONCEPCIONES DE MODERNIDAD RACIONAL Y POSMODERNIDAD CONSUMISTA Alfonso Toledo Ballén Docente del Área Sociohumanística Facultad Tecnológica Universidad Distrital Julio 15 de 2012 La lectura ha sido una actividad característica propia del ser humano desde cuando éste hizo uso de la facultad de la razón que lo separó de los demás animales terrestres. En ella se evidencian las diversas concepciones del mundo producto del momento histórico en que viven y vivieron los
Enviado por alfonsotoledo / 2.575 Palabras / 11 Páginas