Lenguaje Artistico ensayos gratis y trabajos
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Lenguaje Artistico
La lectura nos permite reflexionar de que no debemos preocupemos que al estar realizando nuestro proyecto de innovación docente cambiemos de grado, grupo o escuela pues la problemática que elijamos debe tener como característica una dificultad amplia en la que se necesita profundizar para construir poco a poco el problema mediante el diagnostico, se concibe pues la problemática como una situación conflictiva amplia que se esta dando en el grupo de trabajo donde prestamos nuestros
Enviado por leibrag / 351 Palabras / 2 Páginas -
LENGUAJE ARTISTICO Y LÚDICO
LENGUAJE ARTISTICO Y LÚDICO Juan Cervera borras nos habla de que el niño entra en contacto con su lenguaje de forma espontánea, es decir lo va descubriendo por propia intuición, y este lo va ir mejorando la demostración de diversos ejercicios como lo son los trabalenguas, las adivinanzas, las letrillas, las retahílas y los recuentillos, etc., con estas se expresa un sentido e interés lúdico de la palabra. En un ambiente de preescolar se intensifica
Enviado por LADYDARKMASTER / 1.279 Palabras / 6 Páginas -
Lenguaje Artistico
Subsecretaria de educación Subsecretaria de educación estatal Dirección de educación superior Escuela normal de licenciatura en educación Primaria Intercultural bilingüe Turno vespertino QUINTO SEMESTRE: Grupo: “A” ASIGNATURA: Educación artística TEMA: Lenguajes artístico-contenidos curriculares en el desarrollo académico del alumno PRESENTA: Karina Guadalupe López santos CATEDRATICO Otoniel Vásquez Cevallos TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS, 11 DE ENERO DE 2010 Introducción El arte más que una actividad social, es instrumento evaluativo en el ámbito educativo, ya que permite valorar
Enviado por karioka / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Lenguaje Artistico
Lenguaje artístico y lúdico. En la presente lectura se busca desarrollar conceptos necesarios para definir los objetivos de trabajo con el texto literario n la escuela primaria, y señala los aspectos de la función comunicativa que este texto ayuda a promover en los educandos. La relación de la relación entre el lenguaje lúdico y el artístico se basa en: 1. El lenguaje artístico siempre es el resultado dela elaboración de la palabra mediante un tipo
Enviado por jessduff / 318 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Artistico
Nombre Situación de Aprendizaje: Bailando Fecha: Ciclo: Sala Cuna Intermedio N º de niñas y niños: 17 Edades: 1 a 2 años Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Artístico Categoría: Aprendizaje Esperado: Recrear a través de la imitación, los gestos, sonidos y movimientos que producen personas que les son significativas. Aprendizaje Esperado Especifico: Imitar movimientos que realizan los adultos a través de un baile. Rol protagónico del niño y la niña Mediación del aprendizaje Sentar en los
Enviado por krolinefv / 501 Palabras / 3 Páginas -
4 Lenguajes Artisticos
1) Artes Plásticas o visuales Las artes plásticas son la presentación o representación de conceptos, emociones y situaciones de carácter humano por medio de elementos materiales o virtuales que pueden ser percibidos por los sentidos (especialmente el de la vista). Los factores principales en el desarrollo de una obra artística son la materia, el espacio y el tiempo que, combinados, presentan al espectador una situación de la cual él puede apropiarse e interpretar en su
Enviado por yulimarjorie / 547 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Artistico Y lúdico
LECTURA: LENGUAJE ARTÍSTICO Y LÚDICO JUAN CERVERA BORRÁS La relación que hay entre el lenguaje artístico y el lúdico se basa, en dos realidades y en una necesidad. Las realidades se concretan en que: 1. El lenguaje artístico es el resultado de la elaboración de la palabra mediante algún tipo de juego. 2. El juego con la palabra, y con el lenguaje, es una de las actividades naturales del niño. La necesidad del planteamiento lúdico
Enviado por lalitas / 2.017 Palabras / 9 Páginas -
Lenguaje artístico
Lenguaje artístico Es la capacidad creativa de comunicar, representar y expresar la realidad, este se puede referir a cualquier forma de manifestación del arte en todas sus vertientes Lenguaje artístico convencional Estos leguajes, también conocidos como formas clásicas del arte, son los que surgieron en épocas pasadas y fueron desarrollándose progresivamente con el paso del tiempo. Estos se refieren a la música, el teatro, las artes plásticas, la danza, etc. Artes plásticas Las artes plásticas
Enviado por RCD499 / 1.600 Palabras / 7 Páginas -
Lenguajes Artísticos
LENGUAJES ARTÍSTICOS La perspectiva curricular que establece que las artes son lenguajes se instauro en el siglo xx. Si bien las artes visuales fueron la vanguardia de la “alfabetización visual” como una nueva tendencia que reconoce que todo hecho humano puede ser comprendido como hecho comunicativo, pronto fue adoptado de otras artes. La presencia en el currículo de cuatro disciplinas (artes visuales, danza, música y teatro) para la conformación del programa de educación artística en
Enviado por lacho0705 / 880 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje Artístico Y Ludico
En la presente lectura se busca desarrollar conceptos necesarios para definir los objetivos de trabajo con el texto literario n la escuela primaria, y señala los aspectos de la función comunicativa que este texto ayuda a promover en los educandos. La relación de la relación entre el lenguaje lúdico y el artístico se basa en: 1. El lenguaje artístico siempre es el resultado dela elaboración de la palabra mediante un tipo de juego. 2. El
Enviado por maru1014 / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
LENGUAJE ARTÍSTICO
EL LENGUAJE ARTÍSTICO El Arte, en sus más diversas expresiones, es una actividad eminentemente social, que se hace presente en la vida cotidiana del hombre. Es un aspecto central de su vida que lo ayuda a diferenciarse del resto de los seres vivos ya que él es el único capaz de producirlo y disfrutarlo. El Arte ocupa un lugar destacado para todos, es parte de la experiencia pública, ya que a través de él se
Enviado por charphy123 / 445 Palabras / 2 Páginas -
EL LENGUAJE ARTÍSTICO, LA EDUCACIÓN Y LA CREACIÓN
Presentación En el presente texto, somos convocados a comprender la trascendencia que el arte tiene en la vida escolar como espacio privilegiado de conocimiento y de comprensión de la realidad. Asimismo se reconoce la educación por el arte, como una filosofía que reivindica a los lenguajes artísticos como formas estéticas de comunicación entre los seres humanos. EL LENGUAJE ARTÍSTICO, LA EDUCACIÓN Y LA CREACIÓN Nora Ros Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos
Enviado por vishnu27 / 2.807 Palabras / 12 Páginas -
El Lenguaje Artístico Y Creativo
La creatividad constituye uno de los atributos esenciales y consustanciales de los seres humanos. Y precisamente debido a su carácter primordial, ella debe convertirse en elemento directriz de las nuevas pautas educativas y culturales que hoy en día se plantean un doble y vital propósito: por un lado, contrarrestar el “vacío espiritual e intelectual” que prolifera en la sociedad globalizada y posmoderna; y, en segundo, recuperar y fortalecer la cosmovisión crítica y humanista que tantas
Enviado por vaaneezhiitaa / 3.596 Palabras / 15 Páginas -
Los Lenguajes Artísticos En El Sistema Educativo De La Provincia
Resumen: Durante décadas la Educación Artística ocupó un lugar periférico en el sistema educativo en relación con las áreas centrales. Hoy no existen campos disciplinares más aptos que otros para abordar la creatividad, la sensibilidad, la espontaneidad o la libertad atribuidas como lugares comunes a los lenguajes artísticos, sino que integran los distintos campos disciplinares. Los lenguajes artísticos adquieren un valor específico en el sistema educativo y constituyen un abordaje que coadyuvan a la construcción
Enviado por maury118 / 1.396 Palabras / 6 Páginas -
LENGUAJE ARTISTICO Y EXPRESIVO
LENGUAJE ARTISTICO Y EXPRESIVO. Alumnas: Suárez Ana. Impresionismo En el movimiento artístico impresionista se tiende a reproducir la naturaleza según la impresión que causa, más que por su exacta realidad. Esencialmente es pintura al aire libre, con la que el artista se exalta frente a la cotidiana mutación de las luces y colores y las figuras en el paisaje. • Breve historia Hasta la segunda mitad del siglo XVIII el estilo que primó fue el
Enviado por Anna / 559 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Artistico
KAMASUTRA INTRODUCCIÓN Ninguna obra literaria de la India clásica y, pensándolo bien, ninguna otra de una civilización tan remota ha tenido la suerte, en Occidente, de ser tan célebre como el Kamasutra, el libro de arte erótico compuesto por Mallanaga Vatsyayana en el siglo III d. C. El término incluso se ha colado en el lenguaje común como sinónimo de una sensualidad que no deja nada a la improvisación, y que resulta excesiva y extravagante
Enviado por 10750 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Artistico
Lenguaje artístico. La creación artística es una función esencial del ser humano; arte y hombre son inseparables. René Huyghe escribe: "No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte". El hombre, para transmitir sus ideas y sus sentimientos, ha creado unos códigos basados en sistemas de signos. Uno de esos códigos es el lenguaje articulado, sin el cual no sería posible el progreso, el incremento de experiencias de la especie humana; otro es
Enviado por conce007 / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
RESUMEN SOBRE EL TEXTO DE NORA ROS. LENGUAJE ARTÍSTICO, EDUCACIÓN Y CREACIÓN.
El Arte es un aspecto central en la vida del hombre que lo ayuda a diferenciarse del resto de los seres vivos, ya que es el único capaz de producirlo y disfrutarlo. Es parte de la experiencia pública, ya que a través de él se manifiesta la propia cultura. La actividad artística tiene diferentes funciones, pero quizás la más importante la de producir armonía en la personalidad, dar placer, reflejar la vida y la realidad
Enviado por sabel / 815 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje Artistico Y Ludico
Lenguaje artístico y lúdico En la lectura el autor hace hincapié en los conceptos que definen los objetivos del trabajo con el texto literario en la escuela primaria y señala la función comunicativa que este texto promueve en los alumnos. El autor piensa que el lenguaje artístico siempre es el resultado la elaboración de la palabra mediante algún tipo de juego y que el juego con la palabra y con el lenguaje en general es
Enviado por SUAREZ120883 / 989 Palabras / 4 Páginas -
La definición de la interrelación de lenguajes artísticos en la estructura de una película
CINE OBJETIVOS Identificar los elementos fundamentales del filme, función interdependencia en cada escena, para la comprensión de lenguaje cinematográfico. Reconocer la estructura del storyboard para desarrollar capacidades de organización gráfica, secuencial y espacial de las ideas, con el fin de producir un film. DESTREZA Identifica la interrelación de los lenguajes artísticos en la estructura del cine. Utiliza apropiadamente el storyboard como recurso de organización de imágenes. Identifica los elementos fílmicos
Enviado por migueturbo / 904 Palabras / 4 Páginas -
LENGUAJES ARTISTICOS
SUMARIO Caratula Dedicatoria Sumario Introducción CAPÍTULO I LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS 1.1. El lenguaje 1.2. Comunicación humana y animal 1.3. El lenguaje en el arte 1.4. Idea artística y su forma de expresión CAPITULO II BENEFICIOS DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS EN LOS NIÑOS 2.1 Beneficios de trabajar el arte dramático en la escuela 2.2 Influencia de las artes en el desarrollo cognitivo del niño 2.3 Tipos de desarrollos que influyen en los procesos cognitivos de los
Enviado por CARMENROSAK / 4.802 Palabras / 20 Páginas -
Lenguaje Artístico Y lúdico
Lenguaje artístico y lúdico. En la presente lectura se busca desarrollar conceptos necesarios para definir los objetivos de trabajo con el texto literario n la escuela primaria, y señala los aspectos de la función comunicativa que este texto ayuda a promover en los educandos. La relación de la relación entre el lenguaje lúdico y el artístico se basa en: 1. El lenguaje artístico siempre es el resultado dela elaboración de la palabra mediante un tipo
Enviado por AlbertoCota / 1.122 Palabras / 5 Páginas -
LENGUAJE ARTISTICO Y LUDICO
INTRODUCCION: El hecho de relacionar el lenguaje artístico y el lúdico se basa, sin duda en dos realidades evidentes y en una necesidad. Las realidades se concretan en que: 1. El lenguaje artístico siempre es el resultado de la elaboración de la palabra mediante algún tipo de juego. 2. El juego con la palabra, y con el lenguaje en general, es una de las actividades naturales del niño. La necesidad del planteamiento lúdico del lenguaje
Enviado por / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
Lenguaje Artistico Y Ludico
Lenguaje artistico y ludico El propósito de la cuarta unidad se basa en poner atención el desarrollo de la imaginación creativa del alumno de primaria, ya que este nivel es de suma importancia para el acceso significativo a los conocimientos que pueden realizarse mediante la lengua oral y la lengua escrita los temas de estudio se centran en el análisis de procesos metodológicos con los que el docente puede contribuir con la formación del gusto
Enviado por carvalos / 4.574 Palabras / 19 Páginas -
EL LENGUAJE ARTISTICO
EL LENGUAJE ARTISTICO Hablar sobre arte es complicado y aún más manifestarlo. “El lenguaje artístico no es algo que se aprende (como leer o escribir), el lenguaje artístico es una cuestión personalísima que cada artista va formándose en función del mundo que intenta expresar. Es la conocida inseparabilidad de forma y contenido” Antoni Tapies”. A medida que tránsito por el mundo del arte (como pretendiente y espectador) me doy cuenta que el arte es la
Enviado por 140214110613 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Lenguaje Artístico ARTE NEOCLASICO
Escuela e instituto bilingüe Villas Del Campo. Maestro: Olvin Luna Alumno: Raúl Chinchilla Clase: Lenguaje Artístico Fecha: 09/02/17 Introducción El objetivo de este informe es de explicar diferentes puntos del arte neoclásico, desde los comienzos hasta sus finales, también sobre las personas que tuvieron más importancia sobre esta era, aprender sobre las cosas que hacían las personas que vivieron durante esta época. Objetivos Específicos * Realizar una investigación a fondo sobre lo que fue el
Enviado por Raul Chinchilla Paz / 423 Palabras / 2 Páginas -
Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos, y adquirir códigos y técnicas específicas de los diferentes lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos, lúdicos y creativos
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Lara Costa 31/08/2017 Nombre: Laura Actividades Trabajo: Unidad didáctica Título: Quinto Arte Duración: Un trimestre Nivel: Ciclo superior, Quinto de primaria Objetivos didácticos: * Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos, y adquirir códigos y técnicas específicas de los diferentes lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos y comunicativos, lúdicos y creativos. * Expresar libertad y originalidad en las
Enviado por laura.LC / 650 Palabras / 3 Páginas -
Planificaciones Desarrolladas Lenguaje Artístico
Planificaciones Desarrolladas Act: 1 Nivel: II nivel de transición kínder Núcleo: Lenguaje Artístico Eje: Expresión creativa Aprendizaje Esperado: Expresarse plásticamente a través de distintos recursos gráficos y pictóricos que consideran líneas (gruesas , segmentadas , continuas , delgadas , rectas , curvas ) , formas (abiertas , geométricas , figurativas) , colores (primarias , secundarias) texturas (lisas , rugosas) , algunas nociones de organización espacial , elementos del entorno , figuras humanas y otros seres
Enviado por Daniela Hernández cancino / 966 Palabras / 4 Páginas -
NOMBRE DE LA UNIDAD: N° 1 EXPLORANDO LENGUAJES ARTÍSTICOS DE NUESTRA ÉPOCA
Planificación diaria “Artes Visuales 4° medio” NOMBRE DE LA UNIDAD: N° 1 EXPLORANDO LENGUAJES ARTÍSTICOS DE NUESTRA ÉPOCA SUBSECTOR: ARTES VISUALES NOMBRE DEL PROFESOR: CURSO : 4 ° MEDIO FECHA HRS OBJETIVOS DE LA CLASE ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION 12/03/13 02 Evaluar las habilidades del dibujo de los estudiantes. * Inicio Saludo y presentación de los integrantes del grupo curso y las unidades a trabajar durante el semestre. * Desarrollo Los estudiantes, realizarán dibujos de un
Enviado por Paula Mella Peñaloza / 1.441 Palabras / 6 Páginas -
El lenguaje artístico – Samuel Ramos
El lenguaje artístico – Samuel Ramos El arte es un lenguaje de formas específicas, derivadas de las formas naturales de la expresión humana, para hacerlas servir a otros fines que cambian su sentido expresivo. Al tener un lenguaje hecho, los artistas deben aprenderlo junto con la técnica de su manejo. Solo los grandes genios pueden crear lenguajes nuevos. Debido a que la expresión artística es individual, es fácil distinguir una expresión artística de una expresión
Enviado por Oscar Bravo Gutiérrez / 940 Palabras / 4 Páginas -
Profundizar el conocimiento de los lenguajes artísticos
Trabajo practicó Material: proyecto de práctica Planificación anual de quinto grado Alumna: Fonseca Melina Año: 2017 Comisión: 201 Fundamentación. Los alumnos es tan desde sus primeros años en la institución en contactados con el ámbito del arte: cuando escuchan una canción, observan una obra de un artista, exploran materiales, juegos con los colores, realizan una dramatización, y de más cosas que lo introduzcan en el campo de lo artístico. El propósito del arte en el
Enviado por Melina Fonseca / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
Síntesis de las clases 2019 2do cuatrimestre Lenguajes artísticos Música
Síntesis de las clases 2019 2do cuatrimestre Lenguajes artísticos Música Clase 1: Vimos 3 videos para ejemplificar que, en el arte, el artista siempre se está tratando de comunicar, está buscando decir algo al público. De allí justificamos el nombre de este espacio curricular. Entendiendo que la particularidad de ser “Artístico” habilita la cualidad de la polisemia, esta se traduce en que en cada persona puede despertar diferentes sensaciones e interpretaciones. Usamos los 3 planos
Enviado por Gomez Raquel / 593 Palabras / 3 Páginas -
Lenguajes artísticos. Rol del espectador
Teatro. Fecha: 19/03/2020 Alumno/a: ZARATE, Bautista Curso: 3ero 6ta Trabajo práctico Nro. 1. Temas: Lenguajes artísticos. Rol del espectador. Indicadores de aprendizajes: -Comprende y define características de nuestro espectáculo artístico local: La Fiesta Nacional de la Vendimia 2020. -Reconoce y aprecia el rol del espectador-activo. Posibles fuentes para extraer información (uso de TIC): http://www.mendoza.edu.ar/marzo-fiesta-nacional-de-la-vendimiaq/ http://www.prensa.mendoza.gov.ar/vendimia-2020-fechas-y-precios-de-entradas/ http://www.unidiversidad.com.ar/sinfonia-azul-para-el-vino-nuevo-el-nombre-de-la-vendimia-2020 Ficha del espectador. 1. Datos: -Denominación de la Fiesta Nacional de la Vendimia 2020: Sinfonía azul para el vino
Enviado por bautizp / 315 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Practico Lenguaje Artistico
1- Resumen incitativo oral: diferentes espectadores acuden desdedistintos lugares a visitar un circo. Entre ellos, un grupo de personas deotro circo con su director Méndes. Allí ven distintos seres deformes: siamesas, la mujer barbuda, el hombre tatuado y Will, un hombre, “si sele puede llamar así, al que el mismo Dios le ha dado la espalda”… 2- Analizamos las siguientes expresiones: de manera sintéticacómo explicarían el sentido de estas expresiones. • “Tal vez me acerqué
Enviado por Luiis17 / 830 Palabras / 4 Páginas -
Lenguajes artísticos integrados
07/05/2019 Lenguajes artísticos integrados. Lenguaje práctico visual: En primaria se llama: Lenguaje plástico visual Enseñamos el arte como un medio para comunicar Se convierte en una manera de decir con imágenes, dibujos, producciones plásticas Plástica
Enviado por Lara Abrany / 976 Palabras / 4 Páginas -
LENGUAJES ARTISTICOS PRIMER CICLO
Lenguajes Artísticos primer ciclo Docente: Silvana Valenzuela RUBRICA PARA EVALUAR BATERIA DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN LENGUAJES ARTISTICOS PRIMER CICLO NIVEL SALA CUNA MAYOR Indicadores ASIGNACIÒN PORTADA Institución carrera y módulo. Incluye título en la portada, nombre del docente. Incluye nombre del autor, Considera fecha y lugar ACTIVIDADES Presenta las 6 actividades por cada expresión artística Se evidencia actividad Creativa Se evidencia actividad lúdica Se evidencia material asociado a la actividad Se evidencia actividad acorde a
Enviado por barbii88 / 742 Palabras / 3 Páginas -
“LENGUAJE ARTÍSTICO”
UNIDAD 2 “LENGUAJE ARTÍSTICO” CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL 15/09/2019 CÚCUTA JUEGO Y CANCIÓN GUIÓN: OBJETIVO: Interpretar mediante la creatividad los estímulos que motivan el desarrollo del pensamiento cognitivo del niño. CANCIÓN: Mediante la canción del Bugui Bugui; la estrategia es donde el niño se integre con los demás compañeros de su alrededor inculcándole el valor del respeto, la amistad, etc; y tenga buena concentración en las indicaciones de la canción.
Enviado por Damaris Quijano / 435 Palabras / 2 Páginas -
Planificaciones de Lenguaje Artístico
Lenguaje Artístico Según Ciclo Resultado de imagen para logo aiep 2019 Planificaciones de Lenguaje Artístico Alumna: Gema Zamora Osorio Docente: Ximena Vilches Rojas Modulo: Lenguaje Artístico Segundo Ciclo Fecha: 31 – Mayo - 2020 Ámbito Comunicación Integral Núcleo Lenguaje Artístico OA Expresar corporalmente sensaciones y emociones experimentando con mímica, juegos, teatrales, rondas, bailes y danzas. Nivel Primer Nivel Transición Actividad Danzas Folclórica Inicio Se invitará a los niños a colocarse al medio de la sala,
Enviado por Gema Zamora / 689 Palabras / 3 Páginas -
INTRODUCCION A LOS LENGUAJES ARTISTICOS
INTRODUCCION A LOS LENGUAJES ARTISTICOS. Primer Parcial. 22 de octubre de 2020. 18 a 22hs ________________ Condiciones para aprobar el parcial: * Las consignas del parcial deben resolverse a continuación de esta página Word, sin faltas de ortografía. El programa señala automáticamente los errores. * Este parcial será entregado por correo electrónico a través de la plataforma de UNTREF Presencial. * Nombrar al archivo con su nombre y número de legajo * La recepción del
Enviado por davyd3001 / 1.030 Palabras / 5 Páginas -
Técnicas y recursos de los distintos lenguajes artísticos
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “OTTO AROSEMENA GÓMEZ” APRENDIENDO DESDE CASA 2021 – 2022 APELLIDOS Y NOMBRES: 9NO A --- B --- C FECHA: PROYECTO 6 SEMANA 3 ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL ARTISTICA DOCENTE: LCDA. VICTORIA AGUIRRE OBJETIVO DE LA FICHA: Los estudiantes comprenderán el origen, los tipos y las formas de violencia sexual y de género para desarrollar estrategias e iniciativas de prevención de sus riesgos, comunicando datos estadísticos, sociales y culturales a su entorno cercano. TEMA:
Enviado por kimberly meras / 608 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion septiembre- Lenguaje Artístico
Educadora: Fabiola Quiñones Asistente de la educación: Michelle Navarrete Fecha: 06 de septiembre al 17 de Septiembre Nivel: Medio Menor Ámbito de Experiencia: Comunicación Integral Núcleo de Aprendizaje: Lenguaje Artístico OA 1: OAT Experiencia de aprendizaje Orientación Pedagógica Recursos Evaluación Manifestar interés por diversas producciones artísticas (arquitectura, modelado, piezas musicales, pintura, dibujos, obras de teatro, danzas, entre otras), describiendo algunas características. _Collage y encaje de la estrella _Pintar con tempera el copihue _Pintar con tempera
Enviado por Constanza Henriquez / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
ELEMENTOS BÁSICOS QUE CONFORMAN EL LENGUAJE ARTÍSTICO
ESCUELA:COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO.12 NEZAHUALCÓYOTL. NOMBRE:JIMENEZ MARTINEZ SILVIA DAINZU. GRUPO:164. TURNO:VESPERTINO NOMBRE DE LA MAESTRA:MARCELA HERNANDEZ RAMIREZ. ELEMENTOS BÁSICOS QUE CONFORMAN EL LENGUAJE ARTÍSTICO El propósito de registrar en forma cronológica los acontecimientos de lo que ocurre a los seres humanos no nace con las búsquedas renacentistas. Ya civilizaciones más antiguas contaban con documentos que servían para llevar un registro de hechos pasados. La intención de proponer una historia del arte, visión por supuesto
Enviado por silvia.jimenez / 714 Palabras / 3 Páginas -
“LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS Y LAS ARTES PLÁSTICAS”
DISTRITO: LA MATANZA ASIGNATURA: ARTE CURSO: 6TO AÑO PROFESORA: SORRENTINO, VICENTA AÑO: 2022 TRABAJO PRÁCTICO N.º: 6 “LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS Y LAS ARTES PLÁSTICAS”: LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS: Las expresiones artísticas transmiten fenómenos y significados comunicativos, cada uno tiene procedimientos, técnicas y métodos propios, y le otorgan diferentes formas de expresión. Ellos son: Literatura: denomina a sus creaciones artísticas “obras literarias”. Música: construida por relaciones entre sonidos para la creación musical. Danza: caracterizada por movimientos corporales
Enviado por Ambi_16 / 2.604 Palabras / 11 Páginas -
PRODUCCIÓN ARTÍSTICA GRUPAL INTEGRANDO LOS TRES LENGUAJES ARTÍSTICOS
Arias Deborah PRODUCCIÓN FINAL ALUMNAS: 2 AÑ0 PEP PROFESORA: MELISA LARA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA GRUPAL INTEGRANDO LOS TRES LENGUAJES ARTÍSTICOS. ¡ENTRE CLÁSICOS Y ACTUALIDADES! ANIMACIÓN DE ENTRADA Y ACOMODACIÓN: Roxana García y Natacha Con una imitación de mimos Roxana y Natacha realizarán chistes sin hablar para acomodar a los chicos, como por ejemplo saludarse como policía cuando entran las maestras, quedar de acuerdo que van a caminar para un lado y luego se pierden, tocan instrumentos
Enviado por debi2022 / 3.958 Palabras / 16 Páginas -
Lenguaje Artistico
Trabajo grupal o individual Identificación del trabajo 1. Módulo: 2 2. Asignatura: Lenguaje Artísticos 3. RA: Integra los elementos básicos de la expresión corporal en su propio desarrollo artístico para aportar a la expresión creadora de los niños y niñas de Educación Parvularia y Primer Ciclo Básico. 4. Docente Online: Alma Gobantes Morales 5. Fecha de entrega: 25 de abril 2023 Identificación del/los estudiantes Nombre y apellido Carrera Lilian Carolina Aravena Aravena Técnico en educación
Enviado por Carolina0721 / 1.820 Palabras / 8 Páginas -
El Lenguaje Visual Artístico Sin Fecha De Vencimiento
“El lenguaje visual artístico sin fecha de vencimiento” Una fotografía es un universo sin fronteras con miles de detalles, que nos permite capturar la magia de un instante, la esencia de un lugar, incitándonos a admirar, un reflejo basado en realidad o fantasía, de una imagen duradera por la acción de la luz fijada en un medio material. El descubrimiento que se desarrolló a principios del siglo XIX y que se atribuye al francés Niepce.
Enviado por y3s1k4 / 891 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje Ludico Artistico
Lenguaje artistico En el genero dramatico al igual en el etico y en el lirico, encontremos la funcion etica como dominante El uso de la funcion etica provoca que los mensajes se vuelvan es decir que adqwuieran muchos significados, el autor logra esto, en tre otras cosas atra vez de las figusas de estilo lo que da origen al lenguale artistici de la obra dramatica existen muchos estilos. Agamos un repaso de las figuras de
Enviado por jessduff / 326 Palabras / 2 Páginas -
El lenguaje utilitario y artistico ludico
EL LENGUAJE UTILITARIO Y ARTÍSTICO LÚDICO El lenguaje utilitario: Es practico funcional y pragmático. Lenguaje artístico luríco: el lenguaje tiene que ser y estar relacionado con el contexto. 1. Caracterización del concepto de la elocución. Elocución propia manera de hablar o de la comunicación oral es un discurso donde existen varios tipos de ellos. Alocución es una disciplina de la forma correcta de hablar. Aspectos lingüísticos de elocución es la manera en que nos dirigimos
Enviado por sofialeirisgrezz / 596 Palabras / 3 Páginas -
Inteligencia Y El Lenguaje
La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior, y a su vez es la capacidad de recoger esta del mundo que le rodea, a pesar de que el hombre, no es el animal que posee la mayor agudeza visual, ni auditiva, si es el único capaz de descifrar un lenguaje escrito y hablado, la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o
Enviado por elvira / 872 Palabras / 4 Páginas -
Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación
Cortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de
Enviado por anacistinamtnz / 2.362 Palabras / 10 Páginas