Metacognición

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  omarjoselanzaLA METACOGNICIÓN. Es muy común observar en las aulas, que los estudiantes aprenden un idioma a base de pronunciar letras, después palabras, frases y, por ultimo párrafos. Esto los hace capaces de recitar textos completos al pie de la letra, pero sin reflexionar ni un instante sobre el significado de

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  luissanchez97Explica la importancia de la química orgánica en la vida actual. La química orgánica es muy importante, pues de ella está compuesta toda la materia orgánica, y en especial nosotros los seres humanos, a la vez esta constituye una gran parte de los ciclos de la tierra. Escribe el nombre

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  lacaidademarteHasta hace poco, los posición y su forma pasaba de las zonas agarrarán. Muchos tendrían la impresión científicos que estudiaban el cerebro su-posteriores de la corteza cerebral, donde se de que el primer proceso sigue al segundo, ponían que la corteza cerebral —la capa operaba la percepción, a la corteza

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  El conocimiento sobre la propia cognición implica ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican que los resultados de una actividad, sean positivos o negativos. Por ejemplo: cuando un alumno sabe que extraer las ideas principales de un texto favorece

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  miguelmspz26FORO 4 Entendemos que, la cognición es la capacidad mental de razonar y llegar al entendimiento de algo, mientras que la metacognición es la capacidad de autorregular nuestro aprendizaje, es decir, utilizar nuestra cognición mediante la planificación de estrategias para aplicarlas en un proceso, poder identificar posibles fallos y poderlos

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  mayjaz¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? La importancia de la metacognición en el proceso de aprendizaje es fundamental, ya que primero que nada como se ha comentado anteriormente la metacognición es el conocimiento de cuando y como utilizar las estrategias especificas para el aprendizaje o para la resolución

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  aremirmzActividad De Metacognicion. Es cuando al impacto de una obra de teatro puede tener a la población ciega, me base en la obra de teatro Los Ojos Vendados. Ahondando en el tema de nuestro interés, la ceguera, es importante mencionar el trabajo que se ahecho en Puebla por Teatro a

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  checoMetacognición Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Retome lo que ha trabajado en las instrucciones 1 y 2 de la actividad 10, para que, con base en ellas, diseñe un ejercicio para demostrar

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  bonny15EJERCICIOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL Ejercicio1. Disponemos de 210.000 euros para invertir en bolsa. Nos recomiendan dos tipos de acciones. Las del tipo A, que rinden el 10% y las del tipo B, que rinden el 8%. Decidimos invertir un máximo de 130.000 euros en las del tipo A y como

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  gaby1968METACOGNICION La cognición es la capacidad mental de razonar y llegar al entendimiento de algo, mientras que la metacognición es la capacidad de autorregular nuestro aprendizaje, es decir, utilizar nuestra cognición mediante la planificación de estrategias para aplicarlas en un proceso, poder identificar posibles fallos y poderlos transferir a una

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  TextosdeapoyoEn lo que se refiere a la metacognición y el cambio conceptual una de las principales aportaciones corresponde a los trabajos de Kuhn y colaboradores (1988; 1989) quienes sugieren al respecto, que es el desarrollo de las estrategias metacognitivas lo que permite una coordinación eficaz de teoría y evidencia dentro

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  MAGLONA“EL ACCIONAR DEL MAESTRO EN LA ESTIMULACION DEL CONOCIMIENTO METACOGNOSCITIVO” “El ser humano aprende en la medida en que participa en el descubrimiento y en la invención. Debe tener libertad para opinar, para equivocarse, para rectificarse, para crear caminos y explorar.” ERNESTO SABATO. . Ante todo en la constitución política

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  anabella1964Metacognición y su importancia El alumno es quien individual y personalmente activa sus conocimientos ante la demanda de la tarea que va a realizar y es él quien debe construir, modificar, enriquecer y diversificar los esquemas de su forma de aprender. Estos esquemas no son sustituibles por la intervención pedagógica

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  qiqeloko109independencia políticade las colonias de Asia y África. La descolonización es el proceso mediante el cual una colonia consigue su independencia de uindependencia políticade las colonias de Asia y África. La descolonización es el proceso mediante el cual una colonia consigue su independencia de un poder colonial; se trata de

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  DENISSE30En este contexto, se hace cada vez más necesario que niños, adolescentes y jóvenes mejoren sus potencialidades a través del sistema educativo formal “aprendiendo a apren- der” y “aprendiendo a pensar”, de manera tal que, junto con construir un aprendizaje de mejor calidad, éste trascienda más allá de las aulas

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  polaospina¿QUE ES METACOGNICION? La metacognición es la capacidad que tenemos los seres humanos para saber cómo conocemos, y como aprendernos para llevar a cabo el proceso de aprendizaje es decir, el desarrollo de herramientas para comprender como ejecutar una tarea específica donde de este se derivan 2 conceptos, siendo el

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  daniel9606DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Todas las personas tenemos conocimientos y modos de aprender diferentes algunos aprenden más rápido que otros o de una manera más fácil y a otros de les hace más difícil la capacidad de obtener una conocimiento por eso se desarrollan estrategias metacognitivas para que todas

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  Monkey69En la novela San Manuel Bueno, mártir hay aspectos que pasan en la vida real como cuando las personas necesitan creer en algo para saber que no todo está perdido, que se pueden lograr las cosas a pesar de que todo parece perdido, creemos en ese no sé qué y

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  gabytab19PREGUNTAS QUE DESARROLLAN LA METACOGNICIÓN: Estas y otras preguntas metacognitivas, enfocadas desde el trabajo práctico que se hace en las aulas y en cualquier asignatura, irá entregando herramientas y estrategias que permitirán a los alumnos ir organizando su pensamiento en forma ingeniosa y cada vez más compleja, lo que ayuda

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  valentinaahumadaTaller sobre Meta cognición Valentina ahumada Grado de conciencia que tenemos acerca de nuestras propias actividades mentales, es decir, de nuestro propio pensamiento y aprendizaje. Antonijevick y Chadwick 1981-1982 Conciencia que una persona tiene acerca de sus procesos y estados cognitivos, dividiéndose en subprocesos. Chadwick 1985. Conocimiento que una persona

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  pedro_palafoxTemperamento peculiaridad e intensidad individual de los afectos psíquicos y de la estructura dominante de humor y motivación. Actualmente se acepta que ciertas características del temperamento se deben a procesos fisiológicos del sistema linfático, así como a la acción endocrina de ciertas hormonas. El temperamento tiene, por tanto, un porcentaje

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  AIXAVERMetacognición La Metacognición es una concepción polifacética, generada durante investigaciones educativas, principalmente llevadas a cabo durante experiencias de clase. Entre los variados aspectos de la metacognición, podemos destacar los siguientes: La metacognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje. El aprendizaje metacognitivo puede ser

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  jonathan_miguelLA METACOGNICIÓN El aprendizaje no consiste en la cantidad de esfuerzo que se haga, sino en el cómo hacerlo; es decir en la implementación de técnicas de estudio simplificadoras y optimizadoras de ese aprendizaje o conocimiento. La metacognición:  Es la manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento,

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  lol42302.1 Metacognicion Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución. (Yael Abramovicz Rosenblatt) Se entiende por

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  elreydeoros666¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? Donald Meinchenbaum sus colaboradores describen la metacognición como la ciencia que tiene la gente sobre su propia maquinaria cognoscitiva y su forma en que funciona esta maquinaria. (Meinchenbaum, Burland, Gruson y Cameron, 1985, p. 5). Metacognición literalmente significa cognición acerca de la

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  pacy11Unidad 2 Metacognición Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿ Qué importancia tiene la Metacognición en el aprendizaje ? ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? • Cuando comencé a leer la Unidad 2 la Metacognicion carecía de una idea clara de lo que es realmente el aprendizaje, es muy fácil

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  SilviaPedrazaLa Metacognición es una concepción polifacética, generada durante investigaciones educativas, principalmente llevadas a cabo durante experiencias de clase. Entre los variados aspectos de la metacognición, podemos destacar los siguientes: • La metacognición se refiere al conocimiento, concientización, control y naturaleza de los procesos de aprendizaje. • El aprendizaje metacognitivo puede

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  BitesTags: Palabras: 1320 | Páginas: 6 Views: 2857 Leer Ensayo Completo Suscríbase Valorando la importancia del cuidado del agua potable 1. De forma individual, realiza una investigación acerca de: a) La importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos El agua es el componente más abundante e importante

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  angela.99REGLAMENTO DE DISCIPLINA Y ÉTICA DE LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD PÚBLICA VIALIDAD, TRÁNSITO Y PROTECCIÓN CIVIL DE ALLENDE, NUEVO LEON. R. AYUNTAMIENTO DE ALLENDE, NUEVO LEÓN GOBIERNO MUNICIPAL 2006-2009 EL C. ING. LUIS GERARDO MARROQUÍN SALAZAR, PRESIDENTE MUNICIPAL DE ALLENDE, NUEVO LEÓN, A TODOS LOS HABITANTES DE ESTE MUNICIPIO, HACE

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  Holaa_holaaActividad de Metacognición Alexander Fleming Una descripción breve del experimento fallido estaba estudiando las bacterias en su laboratorio de forma desordenada, sin la más mínima intención de descubrir el antibiótico más importante del siglo 20. Algunos de estos hongos, cayeron accidentalmente en su placa Petri, fue cuando Fleming mirando de

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  francilina1811El aprendizaje a lo largo de la historia ha evolucionado, nos encontramos con los nuevos modelos de enseñanza aprendizaje y surge un concepto relacionado con estos modelos que es la meta cognición, La meta cognición es un proceso mental que nos permite percibir, organizar la forma de aprender y evaluar

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  1751792En la actualidad la pintura es algo que la mayoría de las personas lo hacen no solo los artistas cualquier persona puede pintar pero solo algunas personas pueden mostrarnos , hacernos reflexionar y ponernos a pensar con sus pinturas existen muchos tipo de pinturas de técnicas y de lugares en

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  rubysoebranisLa metacognición, también se conoce como teoría de la mente, este es un concepto que nace en la psicología y de otras ciencias de la cognición para poder hacer referencia a la capacidad de los seres humanos de atribuir ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o incluso a entidades.

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  jsegovianoUnidad 2. Metacognición ¿Qué es la metacognición? La metacognición es el conocimiento que tenemos acerca de nuestros procesos cognitivos, es decir, de la forma en que percibimos, organizamos y recuperamos los datos recibidos del mundo para aprender. En otras palabras, se trata del estudio y análisis en torno a la

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  anabelleafeEvaluación: Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?  ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? El aprendizaje es la adquisición de conocimientos, ya sea de determinado oficio, o de conocimientos aplicables en la vida, y se adquieren de diferentes formas.  ¿Para qué te

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  anagmh1.1 Conócete a ti mismo y actúa en consecuencia. Para empezar a hablar del tema considero que es importante antes que nada tocar un punto que considero de mucha importancia, me refiero al concepto de metacognición, debido a que en base al significado nos basaremos para el desarrollo de este

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  1745628Metacognicion Ciencias Experimentales Informe de Libros: Metacognicion Ciencias Experimentales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.394.000+ documentos. Enviado por: 199820002003 13 marzo 2014 Tags: Palabras: 522 | Páginas: 3 Views: 1635 Leer Ensayo Completo Suscríbase Experimentos fallidos 1-Marcapasos El ingeniero norteamericano Wilson Greatbatch descubrió por accidente este

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  misspatty07COMO MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA J. David Cooper SOBRE LA COMPRENSION LECTORA Los especialistas y estudiosos del fenómeno de la lectura han modificado su enfoque de la comprensión lectora, en virtud de lo cual no la conciben ya como un medio de extraer el significado de la pagina escrita o

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  susleyA METACOGNICIÓN es la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación. Es repensar lo pensado, volver y

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  Llmr96El enfoque metacognitivo propiamente dicho, derivado de las investigaciones en psicología cognitiva, se refiere al grado de conciencia o conocimiento que los individuos poseen sobre su forma de pensar (procesos y eventos cognitivos), los contenidos (estructuras) y la habilidad para controlar esos procesos con el fin de organizarlos, revisarlos y

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  ssmilaCONSECUENCIAS DE LA BOMBA ATÒMICA EN HIROSHIMA Y NAGASAKI Los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki fueron ataques nucleares ordenados por Harry Truman, Presidente de los Estados Unidos, contra el Imperio de Japón. Los ataques se efectuaron el 6 y el 9 de agosto de 1945, y pusieron el punto

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  josefinarivasMETACOGNICIÓN: UNA VÍA PARA APRENDER A APRENDER La metacognición según Glaser (1994), es una de las áreas de investigación que más ha contribuido a la configuración de las nuevas concepciones del aprendizaje y de la instrucción. A medida que se han ido imponiendo las concepciones constructivistas del aprendizaje, se ha

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  Poisedwand8Antes de mencionar el arte que nos llama más la atención. Primero debemos clasificar las artes. Partiendo del material que emplean las artes, llegamos a la apreciación de ciertos tipos especiales que llamaremos artes puras, y se caracterizan por la exclusividad de su material, o sea que cada una de

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  alejandra11111Infancia: Corresponde a la etapa que va desde el nacimiento hasta los 6 años. En un inicio depende completamente de la madre y la relación que mantenga con ella será detenidamente en el desarrollo de su identidad. Es una etapa muy significativa en la que sufren importantes cambios en su

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  isa0608METACOGNICION La meta cognición es la habilidad para pensar sobre el pensamiento, para tener conciencia de que uno mismo es capaz de solucionar problemas, y para supervisar y controlar los propios procesos mentales. John Flavell, uno de los creadores de este concepto. En el nivel más bajo se hallan los

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  brando00hGoogle Inc. es una empresa multinacional estadounidense especializada en productos y servicios relacionados con Internet, software, dispositivos electrónicos y otras tecnologías. Wikipedia Fundación: 4 de septiembre de 1998, Menlo Park, California, Estados Unidos Cotización de las acciones: GOOGL (NASDAQ) USD540.16 +10.88 (+2.06 %) 10 de feb. 4:06 p. m. GMT-5

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  calvinpepeActividad de Metacognición ‘’Mc Diet’’ 1. Read the following general information about the documental ‘’Super Size Me’’ to understand the activity Morgan Spurlock directing and starring on an American independent film: ‘’Super Size Me’’. Spurlock’s film follows a 30-day period from February 1st to March 2nd, 2003 in wich he

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  nunamHacia 1976, John Flavell acuñó el concepto de "metacognición" para referirse al conocimiento de la propia actividad cognitiva y el control sobre dicha actividad. Es decir, conocer y controlar. 1. Conocer la propia cognición quiere decir tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender. Por ejemplo: saber que extraer

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  amranitaMETACOGNICIÓN Ana María E. Sánchez Romero Puntos de partida En la búsqueda del ubicar el contexto que me permita construir una definición de metacognición referida al ámbito de la educación –problema humano por excelencia- es oportuno indicar que cada época, al crear su cultura, crea también su ideario de arquetipo

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  janevaslopLA METACOGNICIÓN Todos los seres humanos, para adaptarse al mundo físico que nos rodea, desde que somos niños comenzamos a recibir información y a aprender, sobre todo a distinguir los objetos que nos rodean y su uso, pero para adaptarnos socialmente no basta con solo hacer esta distinción, sino que