Observacion Y Diario De Campo ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 31 de Julio de 2015

Diario de campo. Bitácora

Lunes 12 de Octubre de 2015. Son exactamente las 7:10am y ya estoy en la escuela, aún no ha llegado todo el personal docente por lo que espero en la puerta a que lleguen los primeros alumnos; minutos más tarde se acerca uno de mis alumnos y me pide que le explique a su papá que se le pidió para nuestra clase sobre el día de la alimentación, por lo cual voy a buscar a

Enviado por joviaguirre / 1.538 Palabras / 7 Páginas
Diarios de campo labores

El día se inició con las actividades de rutina: el canto de saludo, la fecha y el registro de asistencia. Se prosiguió con la actividad “¿Cómo nace una planta?” y se explicó a los alumnos el proceso de germinación de una planta apoyándose con secuencias de imágenes, se describió el proceso de germinación para llevar a cabo uno. Se presenta el material (frascos, frijoles, algodón y agua) paso a paso se realizó el ejercicio. Al

Enviado por estudiosita / 1.065 Palabras / 5 Páginas
Diario de campo Asignatura: Español

Diario de campo del día 24 de septiembre del 2015 Asignatura: Español Primeramente me percaté de que el grupo se encontraba dividido en dos partes: * En el lado derecho del salón estaban 13 mujeres * En el lado izquierdo del salón 16 hombres La profesora inicio la clase presentándome con los estudiantes como un profesor que iba a estar con ellos en esos instantes en carácter de observador, luego prosiguió dando a conocer el

Enviado por gerardo2851 / 791 Palabras / 4 Páginas
PRINCIPIOS BASICOS DE LA OBSERVACION: PROCESO CON HUMANOS EN CAMPO EXTERNO

PRINCIPIOS BASICOS DE LA OBSERVACION: PROCESO CON HUMANOS EN CAMPO EXTERNO Johana Carolina Rincón 72056 Angie Lorena Pineda 74715 Sergio Andrés Bernal 74953 Joiner Alejandro Lozano LISTA 02 SUSAN ALEXIS CRUZ UNIVERSIDAD INCCA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS, HUMANAS Y SOCIALES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA PROCESOS BASICOS II BOGOTÁ 18 DE SEPTIEMBRE DE 2015 OBJETIVOS GENERAL El principal objetivo del siguiente informe es dar una ejemplificación acerca de cómo se desarrolla una investigación sistematizada en

Enviado por alej2456 / 707 Palabras / 3 Páginas
Practicas - DIARIO DE CAMPO

DIARIO DE CAMPO JORNADA DEL 25 DE MAYO AL 05 DE JUNIO DEL 2015 LUNES 25 DE MAYO El primer día de clases de la jornada de prácticas en el jardín de niños “Margarita Maza de Juárez”, al llegar a la institución nos recibió el personal del Jardín y firmamos nuestro registro de asistencias. Ya que todos los niños llegaron a la institución y entraron a su salón correspondiente, tocaron el timbre para salir a

Enviado por Lupitasolorzano / 3.445 Palabras / 14 Páginas
Diario de campo del 30 de septiembre

DIARIO DE CAMPO FECHA: 30 de septiembre del 2015 ESCUELA: art. 123 Lic. “JOSE VASCONCELOS” LOCALIDAD: Hidalgo oriente MUNICIPIO: salinas cruz MAESTRO: Elizabeth de la Cruz Jacinto GRADO: 2º “A” TIEMPO DE OBSERVACION: 8:00 a. m. A 1:00 p. m. OBSERVADOR: Villalobos Felipe HORA DESCRIPCIÓN INTERPRETACIÓN 8:00 a 8:30 8:30 a 9:00 9:00 a 10:00 10:00 a 10:30 10:30 a 11:00 11:00 a 11:30 11:30 a 12:00 12:00 a 13:00 Comienza la jornada con una

Enviado por Del Carmen Villa / 1.790 Palabras / 8 Páginas
Diarios de Campo en mi práctica docente

INTRODUCCIÓN En este trabajo doy a conocer los aspectos fundamentales que influyeron en mi práctica docente, desde el momento que fui a observar el contexto de la escuela primaria Leona Vicario, y a los alumnos con los que me había tocado trabajar. Mediante esos días de observación, tuve que percatarme de muchas cosas, una de ellas que tan bien iban los niños académicamente, que es lo que les gustaba hacer, sus gustos en sentido

Enviado por Dianaa K. González / 5.958 Palabras / 24 Páginas
Diario de campo de 6° grado

Mi observación: Lunes 23 de noviembre de 2015. Hoy no se inició el día trabajando ya que el salón no estaba arreglado y todos cooperaron al arreglo de este, 8:30 se empezó con la lectura se formaron por parejas uno de quinto y otro de sexto para que lean todos una misma lectura, y donde diga la maestra otro continua la lectura en voz alta, a la mitad de la lectura la maestra les pregunta

Enviado por chinitos24 / 705 Palabras / 3 Páginas
Diario de campo secundaria

DIARIO DE CAMPO Día 1: El primer día de práctica docente me presente puntual a mi primera clase con el grupo de “2° B”, lo primero que hice fue pedirles a los alumnos que se sentaran y guardaran silencio por que estaban muy inquietos, enseguida me presente y les dije que sería su profesor por algunas semanas, después les hable sobe la disciplina que debía guardarse en clase. Proseguí haciendo preguntas al grupo en general

Enviado por Juan Orozco / 1.453 Palabras / 6 Páginas
Un Diario de campo.

El conocimiento no es un objeto que se pase de uno a otro, si no que es algo que se construye por medio de operaciones y habilidades cognoscitivas que se inducen en la interacción social. El ser humano desde su nacimiento ha sido un individuo social, que trabaja en correlación con sus semejantes y con la interacción con otros individuos, y así aprende a adquirir saberes y donde los individuos van adquiriendo conocimientos, problemas y

Enviado por Yamiyami09 / 1.714 Palabras / 7 Páginas
Ejemplo diario de campo

DIARIO DE CAMPO 2 ASIGNATURA: Procesos Psicológicos Sociales Sopo_ Cundinamarca. Agosto 06 de 2015 Diario de Campo 2 Fecha: Lugar: Hora inicio: Hora finalización: Desarrollo: * 9:00 am inicio de clase de filosofía, del grado decimo. * Profesor llega muy puntual, empieza con la clase con un quiz sobre una lectura que había dejado de tarea. * Los alumnos se indisponen, al parecer son pocos los que estudiaron. * El profesor solo da 10 minutos

Enviado por Julieth Sanchez / 951 Palabras / 4 Páginas
Diario de campo sesquile

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES U.D.C.A ESPACIO ACADÉMICO: Salida de campo FECHA DE ENTREGA: 20-11-15 GRUPO: NOMBRE COMPLETO: María Camila Torres Sotelo CÓDIGO: 1032.490.414 TIPO DE TRABAJO: DIARIO DE CAMPO GRUPO, LUGAR O FENÓMENO OBSERVADO: Población muisca COMENTARIOS DEL OBSERVADOR: LUGAR DE LA OBSERVACIÓN: Sesquile - Cundinamarca Esta salida de campo es muy enriquecedora ya que aporta otra forma de ver a estas comunidades indígenas lo que posteriormente hace que se rompan los paradigmas

Enviado por camilasotelo / 1.537 Palabras / 7 Páginas
DIARIO DE CAMPO.

DIARIO DE CAMPO El diario de campo, es el relato informal de lo que sucede todos los días en nuestro trabajo, como alumnos, maestros y en la comunidad. Aporta la visión de conjunto de labor docente, es un material vivo de lo que ocurre diariamente. Es un instrumento de apoyo al análisis de nuestro quehacer pedagógico, es la expresión más cercana de lo que sucede en clase y es apoyo a la reflexión de como

Enviado por maestronicolas / 1.728 Palabras / 7 Páginas
OBSERVACIÓN DE EXPLORACIÓN DE CAMPO ETNOGRÁFICO

OBSERVACIÓNDE EXPLORACIÓN DE CAMPO ETNOGRÁFICO Fecha de Inicio Nº de Observación NOMBRE DE QUIEN REPORTA (alumno) ESCENARIO (nombra el lugar de la observación, colonia, comunidad, municipio u otros donde esta el escenario) TIPO DE OBSERVACIÓN (escribe SI o NO en el cuadro derecho) PARTICIPANTE NO PARTICIPANTE INFORMANTE OBJETIVO(se escribe iniciando con un verbo en infinitivo, ejemplo; describir los comportamientos…) OBJETOS/CONTEXTO ANÁLISIS DE LA INTERACCIÓN (describir el significado simbólico de los objetos o del contexto social

Enviado por jaime-156 / 280 Palabras / 2 Páginas
Resumen del diario de campo y el profesor

FIERRO, Cecilia Tema: Las notas de campo Ser maestro rural ¿una labor imposible? y el diario escolar. pp. 7-13 (resumen) Esta lectura invita de manera formal a realizar una reflexión-exploración en cada ciclo escolar con la finalidad principal de favorecer en los docentes el desarrollo de habilidades de análisis e investigación sobre su práctica docente en el entorno donde laboran, indagarán con la comunidad sobre lo que piensan y opinen en relación al desempeño de

Enviado por BellaPosa / 469 Palabras / 2 Páginas
Diario de campo calificacion

Descripción Análisis Hoy 29 de noviembre del 2011, me toco llevar a cabo mi tercera visita al contexto social urbano, en el jardín de niños “Minería Nacional”, ubicado en calle Nevado de Popocatepetl s/n, colonia San Cayetano, en Pachuca de Soto, Hgo. Este jardín está a cargo de la directora Adela Costeira Cruz, teniendo como supervisora a María de Lourdes Zacarías Rangel. A los alrededores de donde se ubica este jardín, cuentan con medios de

Enviado por FanyHdez / 1.340 Palabras / 6 Páginas
PROGRAMA DE SOCIOLOGIA DIARIO DE CAMPO

DIARIO DE CAMPO REALIZADO A PARTIR DEL DIA 26 DE FEBRERO, EN LA DIRECCION TRASV 29 ENTRE CALLE 30 CON DIAGONAL 21, CUADRA QUE ESTA SITUADA EN FRENTE DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR ALUMNOS GLORIA AARON LINA VANESSA TORO PATRICIA VERDEZA WALTER RIVERA PROFESOR RODRIGO APONTE UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES PROGRAMA DE SOCIOLOGIA VALLEDUPAR 2016 UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES PROGRAMA DE SOCIOLOGIA

Enviado por pverdeza / 3.856 Palabras / 16 Páginas
Diario de campo de una escuela secundaria

Características del espacio escolar La escuela secundaria cuenta con amplias instalaciones en ella se encuentran talleres, laboratorios, canchas, cafetería así como un espacio designado para prefectos, áreas verdes, comedores, biblioteca, centro de cómputo, y un amplio estacionamiento, el plantel esta algo retirado de las calles principales a su alrededor se encuentran tiendas de abarrotes, papelerías y vendedores ambulantes de comida chatarra. Características del entorno escolar En cuanto a la seguridad del plantel las escaleras cuentan

Enviado por bikermodo / 669 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo sostenible - Diario de campo.

Diario de campo Ubicación: Chía-Cundinamarca Lugar: Concha Acústica de Chía Fecha: 27/04/2016 Hora: 2:00 pm - 3:30 pm Al llegar a la obra, estando aun fuera de ella se sintió ese olor de hormigón fresco, el sonido de que producían los materiales pesados al ser golpeados por los obreros, el ambiente de trabajo y parte de inquietud por el momento en que íbamos a entrar junto a mi compañero, así fue como una muchacha la

Enviado por Bryanguerra / 373 Palabras / 2 Páginas
FORMATO PARA ELABORACION DE DIARIO DE CAMPO

UNIVERSIDAD UNIMINUTO DE DIOS FACULTAD DE PSICOLOGIA FORMATO PARA ELABORACION DE DIARIO DE CAMPO DIARIO DE CAMPO Numero de Ficha:4 Fecha (Dia/mes /año): Lunes 18 de abril de 2016 Hora inicio: 9:30pm Hora de finalización: 10:00pm Lugar: Mi casa Nombres de los observadores: Daniela Alejandra Bonilla Loaiza Recursos: Mesa, Celular, Envase de Plástico de 400m , Vinagre y un Huevo Objetivo Observar durante cuatro días como mínimo 30 min lo que sucede con el huevo

Enviado por Ãlêjândrâ Bõnïllâ / 302 Palabras / 2 Páginas
Diario pedagógico de observación

Diario pedagógico de observación Mi día en la escuela comenzó muy temprano ya que me toco ir en el turno de la mañana, llegue a la escuela a las 6:30 y me desperté como a las 5 am, en la combi donde yo estaba había como 3 niños de la escuela parecían de segundo grado. Para entrar a la escuela los estudiantes tienen que hacer fila para que les revisen el uniforme y el cabello

Enviado por danbeat23 / 667 Palabras / 3 Páginas
Diario de campo social.

DIARIO DE CAMPO NATALIA ALZATE HERRERA ID 441854 DOCENTE NURY STELLA CASTRO GERARDINO ASIGNATURA PROCESOS PSICOLÓGICOS SOCIALES NRC 1093 http://bypmedios.com/zf/wp-content/uploads/2013/12/logo6.jpg INSTITUTO UNIVERSITARIO MINUTO DE DIOS BOGOTÁ Enero 2016 DIARIO DE CAMPO Datos Informativos Institución: Corporación Universitaria Uniminuto UVD Tema: Entorno social y diferencias culturales. Objetivo: Observar los comportamientos en un entorno social y establecer las diferencias, y su conformidad de cada cultura. Entorno a observar: Mi familia y sus vecinos en reunión. Método: investigativo Técnica:

Enviado por saraxxx / 681 Palabras / 3 Páginas
Ficha Diario de campo.

Localidad Campo de práctica Nombres ID Programa Fecha de la Acción socialmente responsable: DD/MM/AA BOSA BRASILIA ANDREA FONTECHA 213319 ADMIN. EMPRESAS ANGELICA GONZALEZ 490657 ADMIN. EMPRESAS JOHANA RAMIREZ 490624 ADMIN. EMPRESAS LAURA REYES 488891 ADMIN. EMPRESAS MARTHA ROJAS 486533 ADMIN. EMPRESAS VERONICA SUAREZ 490630 ADMIN. EMPRESAS 10/07/2016 WALTER RINCON 357477 ADMIN. EMPRESAS Objetivo General Descripción de la experiencia Actitudes, reacciones, respuestas de los participantes Comentarios del equipo de trabajo Realizar un plan estratégico de concientización

Enviado por Johana2015. / 478 Palabras / 2 Páginas
OBSERVACIONES EN LA INVESTIGACION DE CAMPO (LADO DERECHO DE MONTERREY A CUAUHTEMOC)

OBSERVACIONES EN LA INVESTIGACION DE CAMPO (LADO DERECHO DE MONTERREY A CUAUHTEMOC) Tienda Laroma Record es una tienda de compra, venta y cambio de LP’S, ahí hay ubicado un mural con diversas marcas y observamos que generalmente lo abren por las tardes ya que el letrero es luminoso. Tenemos la Cafetería “Delirio” en esquina Álvaro Obregón – Monterrey y pudimos observar que en las mesas de dicho lugar cuentan con publicidad P.O.P. donde publicitan la

Enviado por Aleksito / 1.458 Palabras / 6 Páginas
DIARIO DE OBSERVACIÓN 1º JORNADA

DIARIO DE OBSERVACIÓN 1º JORNADA 14, 15, 16, 18 DE OCTUBRE DEL 2013 ESCUELA SECUNDARIA “JESÚS REYES HEROLES” CCT 12DES0043T DIRECTOR PROFR. LEONEL GOMEZ NAVARRETE En esta escuela se ocupa lo que es la temática de aula didáctica en la que los alumnos se cambian de grupo y el profesor de la materia ya esta dentro del aula, muchos de estos jóvenes se quedan fuera de clase, se esparcen por toda la escuela y no

Enviado por irenejaimes / 900 Palabras / 4 Páginas
DIARIO DE OBSERVACIÓN:.

DIARIO DE OBSERVACIÓN: Mi equipo y yo, elegimos el kínder Fernando Montes de Oca para realizar la intervención social, ubicado en la calle Confucio No. 207 Fraccionamiento paso blanco en Ocotlán Jalisco. Nos presentamos el día 07-05-14 con el fin de solicitar la cita para presentarnos a realizar la actividad aproximadamente a las 4 de la tarde, nos recibió la directora del jardín de niños, muy educada desde que nos abrió, nos hizo pasar a

Enviado por Diana Vf / 496 Palabras / 2 Páginas
Trabajo practico. Diario y ficha de campo pescadores de Santiago de Tolu.

NOMBRE Alejandro Huertas Jaime LUGAR, FECHA Y TIEMPO Santiago de Tolú, Sucre. 22/9/2016. 2 horas de observación. PREGUNTA DE INVESTIGACION N/A DIARIO DE CAMPO DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO GENERAL DE OBSERVACIÓN (lugar, tiempo, participantes, actividades, etc) Todas las mañanas desde que llegue a Tolú veía cerca a la orilla algunas canoas de pescadores, quienes se ubican a unos 50 metros de la playa a pescar con anzuelo. Esta playa, la cual se encuentra bastante urbanizada acoge

Enviado por Constitución Politica / 1.737 Palabras / 7 Páginas
Diario de campo del tomate.

Dia 1 Realizamos un pequeño hueco, en una zona fresca, en donde la planta pudo recibir la luz solar y una buena ventilación, extraemos las semillas de tomate de aliños y tomate criollo y las colocamos de manera distribuida en la tierra, luego, procedemos a tapar un poco el pequeño hueco con la misma tierra con la que fue abierto, y echamos una cierta cantidad de agua teniendo la precaución de no esparcir mucho

Enviado por EZV12 / 279 Palabras / 2 Páginas
Actividad de campo Observación de las relaciones de género

Actividad de campo Observación de las relaciones de género En esta actividad de campo que se realizó pudimos observar desde un punto neutral como se dan esas relaciones entre las diferentes personas que estudian en la universidad autónoma latinoamericana con estas diferentes relaciones pudimos encontrar, que aunque ya no es tan marcado la diferencia de genero entre hombre y mujer todavía se puede notar la existencia desea afinidad de ver las mujeres relacionarse mejor entra

Enviado por vale9431 / 1.282 Palabras / 6 Páginas
Diario de campo.

Diario: No 3 Grado: 11’1 Docente: Raúl Manuel Arias Asignatura: Química Institución: Colegio Técnico Benjamín Herrera Fecha: 22/10/2015 Grupo: Hora: 6:30 - 8:20 ACCIONES DEL PROFESOR ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES INTERPRETACIÓN CONCEPTUALIZACIÓN ANÁLISIS Le dice a los estudiantes que no tienen realidad, que no saben en qué ciudad viven, que no se informan. "Las metas tienen que ser alcanzables" Los estudiantes escuchan atentamente, experto por uno que se encuentra agachado y pateando el puesto. Para

Enviado por Daniela Renteria / 1.383 Palabras / 6 Páginas
DIARIO DE CAMPO SITUACIÓN NÚMERO 8 “Aprendiendo de mi cultura mexicana”

DIARIO DE CAMPO SITUACIÓN NÚMERO 8 “Aprendiendo de mi cultura mexicana” *Fecha de inicio y terminación de la situación: Inicio el día martes Lunes 12 de diciembre a la 1:44 de la tarde y terminó a las 3:00 pm, duró aproximadamente 1 hora y 16 minutos. *Promedio de niños que asistieron, al inicio, desarrollo y final: Asistieron 14 niños, solo faltaron 3. *Apreciación sobre la administración de los tiempos: Los tiempos no fueron suficiente como

Enviado por DISNNEY / 1.447 Palabras / 6 Páginas
DIARIO DE CAMPO 1 PLANEACIÓN 1

Diarios de campo♥ DIARIO DE CAMPO 1 PLANEACIÓN 1 CENTRO EDUCATIVO RURAL: Elías Gutiérrez Jiménez VEREDA: Cañaveral MAESTRA COOPERADORA: Yeicy Andrea Betancur López. MAESTRA ASESORA: Alba Inés López Palacio. MAESTRA EN FORMACIÓN: María Isabel Bustamante Castañeda. Con muchos sueños algunos quizá predispuestos por la inmersión en un terreno completamente desconocido, pero con la mente y el corazón llenos de ilusiones y una frase que pasa por la mente y deja una gran lección. “Las peores

Enviado por isabustamante08 / 1.837 Palabras / 8 Páginas
DIARIO PERSONAL DE JORNADAS DE OBSERVACIÓN

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NAYARIT ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL RAUL ANDRADE VERGARA LUIS ALEXANDER ARREOLA VÁZQUEZ DIARIO PERSONAL DE JORNADAS DE OBSERVACIÓN 19 Y 20 DE OCTUBRE DEL 2016 MORA, TEPIC, NAYARIT “JOSÉ MARIA MORELOS” La segunda observación empezó de una manera muy distinta que en la primera observación el nerviosismo se había ido en esta ocasión la confianza ya estaba en todo mis compañeros ya teníamos la experiencia para tomar este reto por segunda

Enviado por Alexander Vazquez / 1.371 Palabras / 6 Páginas
Diario de observaciones- Mi observación en la secundaria n. 131 empezó el día 18 de noviembre del 2016.

DIARIO DE LA OBSERVACIONES Escuela Normal Superior de Chiapas Nombre del Alumno: JOSE ANTONIO GOMEZ GARCIA Nombre del Maestro: Cutberto Méndez Ballina Materia: Especialidad: FÍSICA Resultado de imagen para escuela normal del estado de chiapas Fecha: 22 de noviembre del 2016 Mi observación en la secundaria n. 131 empezó el día 18 de noviembre del 2016. * Nombre de la escuela: escuela técnica núm. 131 * Turno: matutino * Localidad: Tuxtla Gutiérrez * Colonia: azteca

Enviado por josegarcia2895 / 722 Palabras / 3 Páginas
Diario de campo.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS DEPARTAMENTO DE PRÁCTICA RESPONSABLE: Licenciada Claudia Rossana Rivera Maldonado CENTRORS DE PRÁCTICA: Escuela República de El Salvador y Escuela Naciones Unidas (Belén) DIARIO DE CAMPO Nombre del niño: ______________________Jonathan Jeremías Batres Cano______________________________ Edad: _10_ Sexo: _Masculino_ Grado: _4to Primaria_ Sección: __Unica___ Motivo de Referencia:________________________________________________”por fallecimiento del padre”__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Nombre del Maestro de grado:____________________________________________________________________________________________________________________________________ No. Sesión FECHA LUGAR DE LA ACTIVIDAD OBJETIVO OBSERVACIONES

Enviado por anibal123456911 / 3.171 Palabras / 13 Páginas
Trabajo de campo OBSERVACION REALIZADA DESDE LA PRACTICA

untitled UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHILECITO LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA ASIGNATURA: PEDAGOGIA Profesora: Lic. María Rosana Quiroga Trabajo de Campo: * OBSERVACION REALIZADA DESDE LA PRACTICA ESCUELA CARLOS MARIA DE ALVEAR * PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN, LOCALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS GENERALES. La escuela Carlos María d Alvear fue fundada por la señora Aracelis Bertoldo en el año 1971, debido a las demandas de las familias de la zona de que sus hijos fueran atendidos y movida por

Enviado por Mayra2303 / 2.942 Palabras / 12 Páginas
Encuesta graficas DIARIO DE CAMPO 1

DIARIO DE CAMPO 1 Docente: ___NEIDA ISABEL JIMENEZ_____________________________________ Grado: __5C______ Áreas: __CIENCIAS NATURAES____________________________________________ FECHA Del 9 al 13 de enero DESCRIPCIÓN Comienzo de año entrada de vacaciones Saludo a cada docente: Oración Reflexión Explicación directrices para el año 2017 Todos nos trazamos metas claras. Se hizo mucho énfasis en el cumplimiento del deber y que este año si se va cumplir con el objetivo propuesto en este año. FORTALEZAS Los educadores y directivos estamos muy

Enviado por Ixä Cäsäs / 1.298 Palabras / 6 Páginas
DIARIO DE CAMPO CDI el Carmen

La Literatura Infantil para el desarrollo de la inteligencia Emocional en los niños y niñas del grado de pre jardín y jardín de la fundación Ictus cede el Carmen y transición del Colegio Liceo la Merced Maridiaz DIARIO DE CAMPO Fecha: 24 de abril 2017 Institución: CDI el Carmen Grado: Preescolar Nivel: pre jardín uno Hora de inicio: 8: AM Hora de finalización: 1:00 PM Tiempo observado: Tópicos de observación: 1. Se toman de los

Enviado por asasin198 / 557 Palabras / 3 Páginas
“EL CONTEXTO ESCOLAR Y EL DIARIO DE CAMPO EN LA PRACTTICA DOCENTE”

“EL CONTEXTO ESCOLAR Y EL DIARIO DE CAMPO EN LA PRACTTICA DOCENTE” El centro de estudios donde realizo mi práctica docente es la Escuela Primaria de turno matutino Benito Juárez, tiene un total de 372 alumnos, cuenta con 21 docentes para cubrir 12 aulas. Durante el proceso de mi Práctica docente hubo ocasiones en las cuales no pude realizar lo que a mi incumbe, refiriéndome con eso a la observación, puesto que, en algunas ocasiones

Enviado por HtideS / 1.622 Palabras / 7 Páginas
ESCUELA PRIMARIA “ REVOLUCIÓN SOCIAL MEXICANA ”[pic 1] DIARIO DE CAMPO

ESCUELA PRIMARIA “ REVOLUCIÓN SOCIAL MEXICANA ” DIARIO DE CAMPO C.C.T 17DPR0570N ZONA: 024 SECTOR: 06 El clima de libertad en el que se desarrolló esta situación, permitió conocer el estadio por el cual el niño está atravesando y en mi practica me beneficia para saber qué actividades son adecuadas para cada niño, y de la misma manera ayudarles a desarrollar el pensamiento matemático de forma natural (sin adelantarme artificialmente al mismo), al mismo tiempo

Enviado por yady / 313 Palabras / 2 Páginas
MATRIZ DE VIABILIDAD DE OBSERVACIÓN Y REGISTRO DEL ESPACIO DE TRABAJO DE CAMPO

Departamento de Humanidades Metodología Universitaria 2016 – 1 MATRIZ DE VIABILIDAD DE OBSERVACIÓN Y REGISTRO DEL ESPACIO DE TRABAJO DE CAMPO CRITERIO A B C HORARIOS / NOMBRES / OTROS DATOS 1. Acceso libre (o en los momentos requeridos) al local de la institución a trabajar. X X A: Enrique Montoya (Director) TS: 5 años (miércoles, jueves y sábado – 5:00 a 5:30pm) B: Ana Lucía Franco (Hija del dueño) TS: 8años (lunes a sábado

Enviado por Deyca91 / 325 Palabras / 2 Páginas
Diario de campo INVESTIGACIÓN

DIARIO DE CAMPO Presentado por: DANIELA GAITÁN TORRES ANGIE LORENA PAREDES JIMÉNEZ Docente: CARLOS ALBERTO ALVAREZ PALACIO INVESTIGACIÓN I FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS PSICOLOGÍA V SEMESTRE BOGOTÁ 2017 INTRODUCCIÓN En Colombia actualmente, se ha venido presentando una transformación en la atención de urgencias pediátricas en la promoción de la seguridad y la calidad de la atención en salud, proporcionando mejoramiento en la intervención, diagnóstico, medicación,

Enviado por ANGIE LORENA PAREDES JIMENEZ / 2.311 Palabras / 10 Páginas
Ficha técnica para la implementación del quehacer pedagógico (diario de campo)

Secretariado Diocesano de Pastoral Social Garzón LOGO-ICBF Descripción: logosnps Estrategia de Cero a Siempre Modalidad: Desarrollo Infantil en medio familiar Municipio de Guadalupe Sagrada Familia, Retoños de Amor y Mundo de Alegría Ficha técnica para la implementación del quehacer pedagógico (diario de campo) NUESTRO QUEHACER PEDAGÓGICO Objetivo: El registro en el instrumento al que hemos denominado “Nuestro Quehacer Pedagógico”, permitirá a educadoras familiares, auxiliares de pedagogía y en general al equipo interdisciplinar del CDI Entorno

Enviado por Fernanda Floriano / 296 Palabras / 2 Páginas
Ensayo de Planeacion y Diarios de Campo

El día jueves 28 de Septiembre la maestra en formación llega al Centro Casa Colores con mucha disposición con todo el material preparado para hacer su intervención pedagógica con el grupo Chiquilines 3, este día le correspondía trabajar en el ámbito de interés “Dimensión comunicativa”. Para dar inicio a la intervención saluda a los niños y juntos entonan la canción “Manos en la cabe-ZAAA, -Manos en los hom- BROOOS…” en este momento los estudiantes estuvieron

Enviado por katerine07 / 903 Palabras / 4 Páginas
DIARIOS DE CAMPO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE

DIARIOS DE CAMPO DEL 09 AL 13 DE OCTUBRE. C:\Users\adria\Documents\PLANEACIÓN\IMG_20171011_142031.jpg C:\Users\adria\Documents\PLANEACIÓN\IMG_20171009_142636.jpg * LICENCIATURA: EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE * COORDINADOR DEL CURSO: MTRO. SALVADOR ALONZO HERNÁNDEZ * ALUMNA: ADRIANA MAYA TORRES. ________________ REGISTRO DE LAS ACTIVIDADES REGISTRO DE: OBSERVACIÓN FECHA: 09 DE OCTUBRE DEL 2017 LOCALIDAD: _COLONIA OBRERA, HUEJUTLA DE REYES HIDALGO. CONTEXTO: ESCUELA PRIMARIA GENERAL “TEOFILA SANCHEZ MEDINA” ESCENARIO: _AULA DE CLASES DEL 1° “A”. PRACTICANTE: ADRIANA MAYA TORRES. ACTORES: DOCENTE Y ALUMNOS DE

Enviado por AdrianaMaya / 4.496 Palabras / 18 Páginas
Un nuevo Diario de campo: Personas con discapacidad visual en la UdeA

DIARIO DE CAMPO Tema: Personas Con Discapacidad Visual Participantes: María Camila Piedrahita, Jean Marco Rúa Pérez, Gisella Gallego Ciro, Manuela Morales Henao, María Camila Holguín Observador/a: Jean Marco Rúa Pérez y María Camila Piedrahita Fecha: 24 de octubre de 2017 Hora inicio: 10:00 AM Hora final: 12:00 PM Lugar: Biblioteca Carlos Gaviria, Sala de sistemas Jorge Luis Borges Actividad: Observación de día cotidiano para personas con discapacidad visual. Contenido Palabras clave 1. Mapa del lugar,

Enviado por Marcos Rúa Pérez / 744 Palabras / 3 Páginas
Sabiduria docente. Diario de campo

Diario de campo Hoy lunes 09 de octubre como es costumbre llegaron mis alumnos al salón de clase, de ahí nos dirigimos a realizar honores a la bandera, posteriormente regresamos al salón pase lista revise la tarea Realizamos diversas actividades de matemáticas entre ellas un repaso general de lo que se ha visto hasta este momento con la finalidad de detectar si hay dudas, para seguir con los siguientes temas Salimos al recreó De regreso

Enviado por fer_251 / 851 Palabras / 4 Páginas
Sesión 3. Investigación Participante Trabajo 2. Diseño de un Diario de Campo

Universidad ALIAT Campus Virtual. Universidad Digital Del Estado De México. Evelina Patricia Gutiérrez Rueda Sesión 3. Investigación Participante Trabajo 2. Diseño de un Diario de Campo. Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa. Asesor: Suárez Estévez Francisco Xavier http://etac.clientes.tralcom.com/_layouts/images/blank.gif Fecha de entrega: 2 – Febrero – 2018 . El presente trabajo tiene como propósito principal la elaboración y el diseño de un diario de campo como instrumento de investigación, razón por la cual recurriremos a un

Enviado por teacherpatty / 2.259 Palabras / 10 Páginas
FORMATO REGISTRO DIARIO DE CAMPO

Resultado de imagen para iberoamericana FORMATO REGISTRO DIARIO DE CAMPO Jardín o Institución Educativa; Colegio psicopedagógico Casca nueces Municipio: Cundinamarca Maestro en Formación Carmen Delia Sanabria, Deysi Malaver Pachón, Yency Nájera, Yeimy Quiñonez Botache. Grado o Nivel Observado niños y niñas menores de 3 años Fecha de Observación noviembre 10 del 2017 Descripción: (Escriba el proceso de observación, tenga en cuenta las preguntas generadoras de arriba y lo que Usted considere importante). Temática: presentación de

Enviado por yencylizhu / 287 Palabras / 2 Páginas
Resumen Taylor La Observación Participante en el Campo

, Descripción: imago_univ_de_santiago_2016_2 Facultad de Humanidades Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales Departamento de Historia Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales TAYLOR, S.J. INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN (Capítulo 3: La Observación Participante en el Campo) Profesor: Antonio Aravena Alumno: Rodrigo Cabezas Santiago de Chile, 19 de abril de 2018 ________________ LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE EN EL CAMPO La entrada en el campo El objetivo del investigador debe ser “desaparecer ante los informantes”,

Enviado por Rodrigo Cabezas / 2.020 Palabras / 9 Páginas

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