Proyecto de historia

• PROYECTO DE HISTORIA Y SOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES

  Jhoan RodriguezGUIA DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROYECTO DE HISTORIA Y SOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES Prof. Norma Lucia Bonilla OBJETIVO Desarrollar a través de un trabajo práctico la búsqueda de información y construcción de la historia de una organización colombiana; teniendo en cuenta el contexto brindado por la asignatura sobre

• GESTIÓN DE PROYECTOS Caso Nº1 “La Historia de Vasa”

  Diego SaenzUNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA CENTRO DE COMPUTO Gerencia de Proyectos bajo el enfoque PMI GESTIÓN DE PROYECTOS Caso Nº1 “La Historia de Vasa” ESTUDIANTE: DOCENTE: Ing. Armando Noé Prado Rojas Nuevo Chimbote - Perú Leer el caso de estudio “Construcción del barco VASA” y de acuerdo a la información presentada

• El Congreso Bolivariano Proyecto Compilación de Historia

  Josue2124El Congreso Bolivariano Proyecto Compilación de Historia El primer caso efectivo de unidad latinoamericana fue el Congreso Anfictiónico de Panamá, convocado por el libertador Simón Bolívar desde Lima, el 7 de diciembre de 1824 en vísperas de la batalla de Ayacucho. El Congreso se inauguró el 22 de julio de

• PROYECTO DIDÁCTICO DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA.

  Jair Espinosa PalaciosUNIVERSIDAD GALILEO PROYECTO DIDÁCTICO DE HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORÁNEA DATOS GENERALES: ESCUELA: “GALILEO” UBICACIÓN: Calle: Av. De la Cultura esquina con Río Suchiate. PROFESOR: Jair Espinosa Palacios SEMESTRE: 5° GRUPO (s): A NOMBRE DEL BLOQUE: “ANALIZAS LA CRISIS ECONÓMICA DE 1929 Y LA TRASCENDENCIA DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL” BLOQUE: 3

• Proyecto Guia Didactica Para La Enseñanza De La Historia

  yeyzabethREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES ELABORAR UNA GUIA DIDACTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE VENEZUELA DIRIGIDA A ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE EDUCACION SECUNDARIA DEL LICEO BOLIVARIANO “CREACION VII” UBICADO EN BARQUISIMETO ESTADO

• PERFIL DEL PROYECTO HISTORIA DEL MUNICIPIO DE LA ESPERANZA

  DENNYVELMunicipalidad de la Esperanza 5ª. Calle 4-30 zona 1, la esperanza Telefax, 7772-0578, 7772-0584 Departamento de Quetzaltenango Guatemala C.A. PERFIL DEL PROYECTO HISTORIA DEL MUNICIPIO DE LA ESPERANZA El Municipio de la Esperanza, del Departamento de Quetzaltenango, fue declarado como tal, el día 7 de abril del 1910, por Acuerdo

• Proyecto N°1: “Viajamos para conocer nuestra historia”

  Romina DelgadoPROYECTO N°1: “VIAJAMOS PARA CONOCER NUESTRA HISTORIA” FUNDAMENTACIÓN: CONTENIDOS: DIDÁCTICO: PRÓPOSITO COMUNICATIVO: ACTIVIDADES FECHA: INICIO: se presenta la tapa y contratapa del libro en un afiche y para cada alumno Viaje a la bandera - Libros El blog de cuarto: P. del lenguaje: Viaje a la bandera (activ.11) Observar atentamente

• LISTA DE COTEJO PARA PROYECTO TRIMESTRAL HISTORIA DE MÉXICO

  Mariana TapiaSERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO Resultado de imagen para logo de escuela tecnica ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº34 “ING. ALEJANDRO GUILLOT SCHIAFFINI” CICLO ESCOLAR 2018-2019 PROFESOR: MARCOS MATA RAMÍREZ ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO TERCER GRADO GRUPO: J PROYECTO TRIMESTRAL Ensayo El alumno(a) realizará un ensayo de índole histórico a

• Proyecto Historia de la Educación Argentina y Latinoaméricana

  Gerardo DiapProyecto: Historia de la Educación Argentina y Americana UNIVERSIDAD DE MORÓN Resultado de imagen para universidad de Morón logo Facultad de Filosofía, Ciencias de la Educación y Humanidades Licenciatura en Ciencias de la Educación y Licenciatura en Psicopedagogía Asignatura: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA Y AMERICANA Denominación del proyecto: “En

• PROYECTO LAS MIL Y UNA NOCHES: LAS INFINITAS HISTORIA DE ORIENTE

  Camila BelénPROYECTO LAS MIL Y UNA NOCHES: LAS INFINITAS HISTORIA DE ORIENTE Clase 1 Para iniciar esta secuencia se les presentará a las/os alumnas/os el libro “Una y mil noches de Sherezada” de Ana María Shua. La docente trabajará junto con ellas/os con el siguiente paratexto. ¡Exploramos nuestro nuevo libro! Título:………………………………………………………………………………………….......................................

• Citrulinemia: Historia de la genetica,Proyecto del genoma humano

  19941802“UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR” “FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS” “CARRERA DE BIOQUIMICA CLINICA” Nombre: Paul Badillo, Kevin Jaramillo Catedra: Genética Fecha: 25/04/2019 Citrulinemia: Historia de la genetica,Proyecto del genoma humano Como sabemos la genetica es el estudio de los genes, su composicion y como estos funciones, entre las principales funciones de

• Proyecto 11 “ Te recomiendo una novela” LA HISTORIA DEL LOCO

  Mely-22010La historia del loco https://www.gandhi.com.mx/media/catalog/product/cache/1/image/350x500/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/i/m/image_1165_1_63803.jpg Escuela secundaria técnica 74”profesor Carlos Tijerina torres” Melanie Marisol lozano de león N.L: 23 2 K Proyecto 11 “ Te recomiendo una novela” Apellido y nombre del autor: John katzenbach Año de publicación: octubre 2004 Titulo de la obra, subrayado o en cursiva: The madman’s

• PROYECTO HISTORIA, ESPAÑOL, ARTES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  licmireyaPROYECTO HISTORIA, ESPAÑOL, ARTES Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROYECTO FINAL Puntos a considerar para el diseño del superhéroe: Materias: Artes, Español, Historia, FCYE. 1. Nombre del personaje: * Interesante. * Impactante. * Respetuoso (no burlón ni chistoso). 1. Origen familiar del personaje: * Algunas veces la situación familiar, o

• PROGRAMACIÓN DE TAREAS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE, historia

  victorhgarciacESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 73 Logotipo de la Secretaría de Educación de Nuevo León logoest73.jpg “GERMÁN GEDOVIUS HUERTA” CICLO ESCOLAR 2016-2017 PROGRAMACIÓN DE TAREAS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE MAESTRO (A): _______Anaclara Armas Villafaña________ ASIGNATURA: ___Historia I____ DESCRIPCIÓN FECHA DE ENTREGA SELLO DE RECIBIDO FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA TAREA

• Proyecto Historia de Jilotlan de los Dolores atreves de los años

  Edwin Alejandro PetrovaUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR LICENCIATURA EN DESARROLLO TURÍSTICO SUSTENTABLE Imagen relacionada Unidad Académica Trabajo de investigación Proyecto Historia de Jilotlan de los Dolores atreves de los años Presenta * Edwin Alejandro Valencia Cerda Asesora Mtro. Jesús Espinosa Ciudad Guzmán, Municipio de Zapotlán el Grande, Jalisco 30 de

• De la historia a la música: Un proyecto para celebrar la libertad

  LazaroyBautistaPROYECTO 25 de mayo “Siga el baile, siga el baile, festejando que somos libres” Sala: verde Seccion 1ra y 2da Turno: tarde Mes: mayo Fecha de inicio: Docente: Pineda Mariela Directora: Mosquera Susana FUNDAMENTACIÓN: A partir de la memoria colectiva, relacionada con valores, costumbres, normas y festejos de la comunidad

• La Historia Y La Cultura Mexicana Como Base Del Proyecto Educativo

  alerawr16La historia y la cultura mexicana como base del proyecto educativo Las culturas del México antiguo son muchas y muy variadas: aztecas, Mexicas, Mayas, Olmecas, Zapotecas, Toltecas, etc. Cada una interesante y con gran importancia en la historia del desarrollo de nuestro país y en general de América latina. Hoy

• Educación en la edad Moderna y Contemporánea Proyecto de Historia

  DanypoResultado de imagen para logo de utsc Educación en la edad Moderna y Contemporánea Proyecto de Historia Resultado de imagen para educacion en la edad contemporanea 29/10/2018 1. La educación en la edad moderna y edad contemporánea La Edad Moderna es el tercero de los cuatro periodos históricos en los

• HISTORIA I PROYECTO NO.1 “ÁLBUM DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS”

  akytESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO11 ACTIVIDADES DE REGULARIZACIÓN HISTORIA I PROYECTO NO.1 “ÁLBUM DE LAS CULTURAS MESOAMERICANAS” INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD REALIZARAS UN ÁLBUM CON LAS SIGUIENTES CULTURAS MESOAMERICANAS: OLMECA TEOTIHUACÁN TOLTECAS MAYA MEXICAS O AZTECAS LA INFORMACIÓN QUE BUSCARAS DE CADA CULTURA SERÁ LA SIGUIENTE: UBICACIÓN ESPACIAL HISTORIA ASPECTOS SOBRESALIENTES

• Los 7 proyectos de reforestación más espectaculares de la historia

  matinavaMinisterio de Educación y Cultura Colegio Nacional Coronel Teófilo Miranda Peguajho - Mi http://www.mec.gov.py/cms_v2/adjuntos/8413 http://www.mec.gov.py/cms_v2/adjuntos/8413 ______________________________________________________________________ Proyecto Educativo Ecosistema Resultado de imagen para reforestacion caricatura Año – 2016 Índice Introducción Sub Temas Metas Objetivos Fundamentación Competencia general para la Educación Media Ecosistema Reforestación Producciones Forestales Proceso básico de siembra de

• Forjando historia: Proyecto áulico de lectura, escritura y oralidad

  solerenzoneC:\Users\Usuario 1\Desktop\escudo haspen.jpg COLEGIO PROVINCIAL HASPEN Prof. " Luis Felippa Coronel" ~ PLANIFICACIÓN 2018 ~ Espacio Curricular: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Docente: Renzone, María Soledad Curso: 1 “D” Año: 2018 * OBJETIVOS GENERALES: Que el alumno pueda: * Participar de actividades concretas de escucha, lectura y producciones escritas de textos de

• ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES Y LA HISTORIA DETRÁS DE ESTE PROYECTO?

  EvelynhcCTEC – COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS- LA INNOVACIÓN EN TUS MANOS ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES Y LA HISTORIA DETRÁS DE ESTE PROYECTO? Durante los semestres anteriores, tuvimos la oportunidad de ingresar a laboratorios de química de Conalep Ixtapaluca, ya que realizábamos actividades de un módulo en ese momento. Con el paso del

• La revolución de mayo: Proyecto para acercar la historia a los niños

  zulema188Proyecto áulico. Área: Ciencias Sociales. Carrera: Profesorado del nivel Inicial. Año y división: 3°B. Proyecto 25 de mayo de 1810. Sala de 5 años. Fundamentación: La Revolución de Mayo fue la antesala de lo que, años más tarde, llevaría a nuestro país a proclamar la Independencia. Con este proyecto se

• Cronología de eventos clave en la historia de la gestión de proyectos

  fernandolaraAdministración 2570 a.C. Termina la construcción de la Gran Pirámide de Giza Los faraones construyeron las pirámides y actualmente los arqueólogos todavía discuten acerca de cómo lograron esta hazaña. Registros antiguos muestran que hubo gerentes para cada una de las cuatro caras de la Gran Pirámide, responsables de supervisar su

• Informe De De Lectura De Historia Análisis Del Pasado Y Proyecto Social

  richardo1820Annales, econmies socieste civilisations es en la actualidad una revista influyente y portavoz de la corriente historiográfica los annales, sucedánea del marxismo, con el objetivo de reconstruir la historia con el recurso a una mezcolanza de elementos tomados de diferentes disciplinas con una voluntad globalizadota que se justifica por la

• Proyecto socio comunitario: Reincercion laboral “Cociendo Historias”

  andreatisato06Trabajo integrador final Caratula Proyecto socio comunitario: Reincercion laboral “Cociendo Historias” Andrea. E. Tisato ________________ Diagnóstico de la situación Situación problemática Personas privadas de su libertad, una vez cumplida su condena, no consiguen reinsertarse en el ámbito socio laboral. Diagnóstico: personas privadas de su libertada que a la hora de

• Proyecto para acercar la historia de la revolución de mayo a los niños

  sil84Tema: Efeméride: 25 de Mayo. Objetivo: Que a partir de lo narrado, el niño conozca y valore la historia de nuestro país. Actividades: Comenzaremos la clase explorando los saberes previos, se los guiará a través de preguntas; acompañando el relato se permitirá a los niños manipular material gráfico de revistas

• HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL PROYECTO DE INDEPENDECIA Y SOBERANÍA DE VENEZUELA

  Loren OchoaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana Núcleo Miranda – Sede Los Teques HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL PROYECTO DE INDEPENDECIA Y SOBERANÍA DE VENEZUELA Profesor: Integrantes: Carlos Gonzales Loren Ochoa CI: 31.144.205 Valeria Ynfante CI: 28.148.017

• ESQUELETO DEL PROYECTO Nombre del proyecto: “NUESTRAS HISTORIAS DE VIDA”

  edimagioESQUELETO DEL PROYECTO Nombre del proyecto: “NUESTRAS HISTORIAS DE VIDA” Proyecto: Escribir biografías y autobiografías para compartir Asignatura: Español Bloque: I Enfoque: Comunicativo y Funcional Competencia: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analiza la

• Proyecto integrador: Aprendiendo a través de la historia y las matemáticas

  mariarosa78Nombre del proyecto “FLOR DE PATRIA” Tiempo estimado: 15 días Autor: Rodríguez, Walter Destinatario: Alumnos de 3º año “D” Áreas interrelacionadas: matemática, lengua y Ciencias Sociales. FUNDAMENTACION Aprender es la expectativa mas importante en todo proceso, porque supone una adecuada enseñanza y una comunión docente – alumnos para lograr las

• Proyecto Educativo como vía para la actual enseñanza de la Historia de Cuba

  Yoankisang96Título: Proyecto Educativo como vía para la actual enseñanza de la Historia de Cuba. Autor: Yoaquinley Angulo Cordero. Ocupación: Estudiante de la carrera Lic. en Educación de Marxismo-Leninismo e Historia, en la Universidad de Holguín, Cuba. Correo: yoankisjr@nauta.cu Resumen Mediante el siguiente artículo se propone establecer un nexo entre la

• Ei proyecto de las escuelas eficaces Halton: historia de un proceso de cambio

  valeriafmg“EI proyecto de las escuelas eficaces Halton: historia de un proceso de cambio” Louise Stoll y Dean Fink La historia como contexto Una comisión de educación de Halton situada en Toronto que tenía bajo su cargo 44,000 estudiantes distribuidos en 66 escuelas primarias y 17 secundarias. Dentro de esta escuela

• Juntas De Gobierno Venezolanas (1948-1950) (1950-1952) (Proyecto De Historia)

  SaraT7Juntas de Gobierno Venezolanas (1948-1950) (1950-1952) (Proyecto de historia Contemporánea) Planteamiento del Problema Para hablar de las juntas de gobiernos, hay que saber sus antecedentes y el ¿Por qué? Y el ¿Para que? Se fundo. Hoy en día sabemos que esa institución militar ayudo a el país a modernizarse y

• FINES 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: Historia y Geografía (Primer año)

  Valeria KustichFINES 2 - PROYECTO PEDAGÓGICO Asignatura: Historia y Geografía (Primer año) Apellido y Nombre: E-mail: Teléfono: Celular: 1- Fundamentación Pedagógica: El siguiente proyecto se encuentra enmarcado en el programa FinES 2, Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios 2013, dirigido a que ciudadanos y ciudadanas mayores de 18 años

• Conectando a los niños con la historia: Proyecto sobre la revolución de mayo

  fernandagedualmaSECUENCIA DIDÁCTICA “Nuestra Patria está de Fiesta” Duración: 19/05/14 al 23/05/14. FUNDAMENTACIÓN Para que los niños establezcan relaciones interpersonales armónicas para la formación de ciudadanos comprometidos, deben conocer y comprender la historia nacional y cultivar desde la infancia los valores democráticos: el sentido de la libertad, justicia, igualdad, tolerancia, solidaridad,

• PROYECTO: “LEEMOS, ESCUCHAMOS, NOS INFORMAMOS Y CONOCEMOS NUESTRA HISTORIA”

  elsysosaPROYECTO: “LEEMOS, ESCUCHAMOS, NOS INFORMAMOS Y CONOCEMOS NUESTRA HISTORIA” FUNDAMENTACIÓN: Este proyecto se origina como una necesidad de favorecer la alfabetización integral e involucrar a todas las áreas en esta propuesta pedagógica, con la intención de que el alumno adquiera competencias comunicativas, es decir que utilice el lenguaje como medio

• El proyecto de las escuelas eficaces Haltón: historias de un proceso de cambio.

  maggy11El proyecto de las escuelas eficaces Haltón: historias de un proceso de cambio. Stoll, Luise y Dean Fink (1999). La historia como contexto. La comisión de educación de Haltón tiene bajo su cargo a 44 000 estudiantes distribuidos en 66 escuelas de primaria y 17 de secundaria. Creado en 1969

• PROYECTO DE INVESTIGACION: ROBOT MINI SUMO, CARACTERISTICAS, HISTORIA Y COMPETENCIA

  WalterDavidPerezSistemas digitales II – Trabajo de investigación I-CORTE- Universidad Manuela Beltrán PRIMERA ENTREGA PROYECTO DE INVESTIGACION SISTEMAS DIGITALES APLICADOS ANGHELA CAROLINA CRISTANCHO PITA 960510 ANDRES SEBASTIAN RODRIGUEZ BLASQUEZ 96051709729 WALTER DAVID PEREZ BETANCOUR 1136887072 UNIVERSIDAD MANUELA BELTRAN FACULTAD DE INGENIERIA INGENIERIA BIOMEDICA BOGOTA D.C 2015 ________________ PROYECTO DE INVESTIGACION: ROBOT

• Proyecto salida educativa. “Camarones, un pueblo con historia y belleza natural”

  antonelaaa12PROYECTO DE VIAJE EDUCATIVO “Camarones, un pueblo con historia y belleza natural” ESCUELA PROVINCIAL Nº 217 “CIUDAD DE RADA TILLY” AÑO: 2016 FUNDAMENTACIÓN: A través del presente, se pretende, desde el área de Ciencias Naturales, que los alumnos de 5°grado puedan identificar las diferentes especies animales y vegetales de la

• Proyecto integrador. La violencia contra las mujeres en México a través de la historia

  Leny0429Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M3.png Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad 1. Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el objetivo es que reconozcas tus conocimientos previos: ¿Qué sabes sobre violencia? Lo que yo sé sobre la violencia es que hay diferentes tipos como

• SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS PROYECTO FINAL EL RENACIMIENTO

  Crysthal.garciaEL RENACIMIENTO CARL B. BOYER ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” logo ENS SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS PROYECTO FINAL EL RENACIMIENTO PRESENTA CRYSTHAL MAGDALENA GARCÍA LOERA EN SEMESTRE VI CON MAESTRO MARIA ANGÉLICA ALVARADO RODRÍGUEZ MONTERREY, NUEVO LEÓN 14 MAYO DE 2019 NICOLÁS DE

• Propuesta de proyecto para el desarrollo de la historia local con estudiantes de duodécimo grado

  Yoankisang96Facultad de Ciencias Sociales Departamento de Marxismo- Leninismo e Historia Trabajo de Curso Tema: Propuesta de proyecto para el desarrollo de la historia local con estudiantes duodécimo grado del preuniversitario Enrique José Varona. Autor: Yoaquinley Angulo Cordero. Tutor: Dr. Anabel González Blanco 4to año CRD Holguín 2019 ÍNDICE “Pág.” Introducción

• Guía para un proyecto escolar del 9 de julio: Explorando la historia, la cultura y el significado

  santunina_2015•Proyecto: “9 de julio” Fundamentación: los actos patrios son oportunidades para que los niños puedan apropiarse de conocimientos significativos, sobre los hechos históricos que dan sentido a nuestra identidad de ser argentinos, de conformar entre todos una Nación, un País. Todo ello comparando las características socio-culturales de aquella época y

• PROYECTO INTER ÁREA Nº 2: ¡QUÉ GRANDE ES MI PAÍS, CUÁNTA HISTORIA Y QUÉ DIVERSA LA NATURALEZA!

  yamilachachaguaPROYECTO INTER ÁREA Nº 2: ¡QUÉ GRANDE ES MI PAÍS, CUÁNTA HISTORIA Y QUÉ DIVERSA LA NATURALEZA! GRADO: 5° “A” ,”B”, “C” y “D”. ÁREAS: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formación Ética y Ciudadana y áreas Especiales. DOCENTES: Silvia Fornero, Yamila Arce, Marilú Mühn, Mariano Soria. FECHA DE INICIO:

• PROYECTO: ANTECEDENTES E HISTORIA DE LA POLITICA Y SU INFLUENCIA EN LA ACTUALIDAD EN EL MUNICIPIO DE TEMIXCO

  Luis2080CETEC TEMIXCO PROYECTO: ANTECEDENTES E HISTORIA DE LA POLITICA Y SU INFLUENCIA EN LA ACTUALIDAD EN EL MUNICIPIO DE TEMIXCO Alumno: LUIS GOMEZ ESPINO ________________ METODOLOGIA El presente estudio se enmarcó dentro de los siguientes tipos de investigación: Descriptiva y Bibliográfica. Descriptiva La investigación, se circunscribe a un estudio descriptivo,

• PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA: HISTORIAS Y PROYECTOS DE VIDA EN EDUCACIÓN BÁSICA

  Carmen DEL Rocio Bastidas ChamorroResultado de imagen para universidad tecnica particular de loja UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN PARTICIPATIVA: HISTORIAS Y PROYECTOS DE VIDA EN EDUCACIÓN BÁSICA Alumna: Gabriela Paspuel Nivel: Segundo Educación Básica Fecha: 25 de octubre 2019 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE RECOMENDADA Identifica las ideas centrales (principios ético-epistemológicos) necesarios

• SINTESIS “LA HISTORIA SE HACE DESDE LA COTIDIANIDAD”EN EL FIN DEL CAPITALISMO GLOBAL, EL NUEVO PROYECTO HISTORICO

  Maribel Cocom Alcocer La necesidad de leer la historia, lo da un momento histórico, se necesita saber en que momento histórico estamos viviendo; La globalización se impone y no lo podemos ignorar es la transnacionalización del capital, como consecuencia de la homogeneización económica se dan las leyes económicas de largo curso, se

• PROYECTO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN BASE AL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN

  angyalcoserPROYECTO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA EN BASE AL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA “JAIME TORRES BODET” DE LA R/A FCO. I. MADERO 2DA SECCION COMALCALCO TABASCO. INTRODUCCION: SIN DUDA ALGUNA EN LOS TIEMPOS ACTUALES ES NECESARIO ESTAR

• Análisis de los proyectos “Tejiendo Historias: Costurero de Memoria” y “Restitución de Tierras: tus tierras, tus derechos”

  María José DavidComo resalta el informe del Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH), “Recordar y narrar el conflicto”, el hacer memoria implica, entre otras cosas, una reconstrucción de episodios que han marcado historias tanto individuales como colectivas. Se afirma además que en el caso particular de Colombia, la memoria es hoy en

• Este proyecto está compuesto por críticas, basadas en lecturas, videos experiencias; dedicado al segundo semestre de historia universal

  Gabriel E. López R.Historia Universal II Índice ________________ 1. Prólogo Este proyecto está compuesto por críticas, basadas en lecturas, videos experiencias; dedicado al segundo semestre de historia universal. Cada una de las redacciones son tomadas a partir de la experiencia que he estado adquiriendo por este periodo. Considero importante cada una de los