Prueba Comprension De Lectura ensayos gratis y trabajos
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PROTOCOLO PRUEBA LECTURA Y ESCRITURA (DR. OLEA)
PROTOCOLO PRUEBA LECTURA Y ESCRITURA (DR. OLEA) Nombre:_________________________________ Fecha:____________ Examinador(a):____________________________Resultado:___________ 1. Lectura de Números . Tabla nº 1 8 3 9 6 2 5 1 7 4 10 29 51 25 43 19 12 16 13 18 14 11 20 15 17 70 58 36 63 Puntos:________________ 1. Lectura de Letras. Tabla nº2 i n e b r s d f g a q o h n a b d n m p t d
Enviado por wuill77 / 1.572 Palabras / 7 Páginas -
Prueba de comprensión lectora 4° básico
Prueba de comprensión lectora 4° básico El ratón de campo y el ratón de ciudad Esopo Había una vez un ratón de campo que era muy amigo de un ratón de ciudad, pero no se veían muy a menudo. Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días con él, pero este se aburrió del lugar, porque solo había hierba y trigo para comer. Entonces el ratón de ciudad
Enviado por Javier González / 997 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Comprensión Lectora Libro: “La cuncuna Filomena”
Prueba de Comprensión Lectora Libro: “La cuncuna Filomena” Gisela Hertling Contenido: Comprensión lectora 1. Lee y escribe un “X” en la respuesta correcta (1pto=9 pts) 1.-¿Quién era Filomena ? a) Una Chinita Resultado de imagen para dibujos de insectos para colorear b) Una Mosca c) Una Cuncuna 2.-¿Dónde vivía Filomena? 1. Plantación de zanahorias 1. Plantación de Tomates 1. Plantación de Manzanas 3. La cuncuna Filomena pensaba que: 1. El sol se sentía solo 1.
Enviado por ingridvv / 810 Palabras / 4 Páginas -
LA PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA
Colegio René Schneider Chereau Profesora: Paola Faúndez Pérez 6° año básico PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “El vampiro vegetariano” Nombre: __________________________________________________________(1 pto.) Fecha: 30 de mayo de 2017 Puntaje Total = Puntaje Aprobatorio = Puntaje Obtenido = Nota = 60% Objetivos de aprendizaje: • Disfrutar de obras literarias a través de su lectura, comentarios y transformación, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión del mundo. • Leer comprensivamente I.- Verdadero o Falso:
Enviado por Paola Perez / 759 Palabras / 4 Páginas -
Como Demostrar comprensión de lectura./ Interpretar información explícita e implícita del texto leído
COMPRENSIÓN LECTORA: “LA ALDEA DE LOS MONSTRUOS” OBJETIVO: Demostrar comprensión de lectura./ Interpretar información explícita e implícita del texto leído. I.- COMPLETA EL CUADRO CON LA INFORMACIÓN SOLICITADA: (2 PUNTOS C/U) NOMBRE DEL PROTAGONISTA -__________________________________________ MENCIONA CUATRO PERSONAJES SECUNDARIOS -__________________________________________ -__________________________________________ -__________________________________________ -__________________________________________ II.- UNE CON UNA FLECHA EL PERSONAJE DE LA COLUMNA A CON EL LUGAR DONDE VIVÍA CADA UNO DE LA COLUMNA B: (1 PUNTO C/U) III.- RESPONDE LAS PREGUNTAS DE ALTERNATIVAS MARCANDO
Enviado por jazcubillos / 583 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de Comprensión Lectora “El secuestro de la bibliotecaria”
ESCUELA RURAL LOMA DE LA PIEDRA SAN JUAN DE LA COSTA PLAN LECTOR 2017 Prueba de Comprensión Lectora “El secuestro de la bibliotecaria”. Nombre: ________________________________________________________ Curso: ____________ Fecha: ____________ Puntaje: /56 Nota: Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación. I.- Lee las oraciones, escribe sobre la línea una V si la oración es verdadera o una F si es falsa (2 pts.
Enviado por Veronica Vidal / 437 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje y Comunicación “Frin” Comprensión de lectura
Prueba lectura Complementaria Lenguaje y Comunicación “Frin” Comprensión de lectura. Nota: Pje. Logrado: Alumno(a):_____________________________________________________ Curso: Séptimo año A B Pje. Ideal: 21 pts. Profesora: Nicole Alarcón Aravena Hernán Lizana Lizana Fecha: ____ Octubre de 2016 ¡ Mucho éxito! NIVEL SUPERFICIAL DE APRENDIZAJE 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta (4 pts.): 1. Frin talló en el árbol el nombre de: 1. Alma. 2. Arno. 3. Vera. 4. Lynko. 2) La mascota de Frin era
Enviado por Alarcón Nicole / 484 Palabras / 2 Páginas -
Prueba lectura Complementaria “ Los agujeros negros” 3° Básico
ptje__________ Prueba lectura Complementaria “ Los agujeros negros” 3° Básico Nombre: ________________________________________Fecha:________________ 1. Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta. ( 1pto) 1.- La historia ocurre en : a) La ciudad de Bogota. b) En el bosque. c) La casa de Violeta. d) En Santiago 2.- El personaje principal es: a) Juan b) Violeta c) La abuela d) El tío Ramón 3.- El niño quería: a) visitar San Juan de
Enviado por rafiemy / 489 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lectura complementaria: “CRUZADA EN JEANS”
Colegio San Jorge Profesor: Miguel Jofré Educadora Diferencial: Franckesca Moral Páez. Departamento de Lenguaje. Prueba Lectura complementaria: “CRUZADA EN JEANS” Nota: Nombre:…………………………………………………………………………….. Fecha:………………………………. Puntaje total:……………….pts. Puntaje obtenido:……………………… Objetivos de la evaluación * Desarrollar hábitos lectores. * Inferir información implícita y explicita a partir de detalles identificados en sus lecturas. * Redactar de forma coherente respuesta extraídas de la lectura. Lee atentamente toda la prueba antes de contestar, puede que algunas preguntas contesten otras anteriores. Responda
Enviado por Miguel Jofré Cariceo / 3.599 Palabras / 15 Páginas -
Comprension de lectura de "Para Ser Persona" - Xose M Prieto
Universidad Autónoma de Centro América II Cuatrimestre 2016 Comprensión de Lectura Profesor: Luis Calvo Estudiante: Fernan Gonzalez En la lectura del primer capítulo del libro “Para ser persona” de Xose Manuel Domínguez, se habla de la persona, su identidad, que lo compone, obstáculos que se deben superar en la vida del mismo, el cómo cada uno se diferencia de otras personas y la finalidad del mismo. Según el autor, la persona es la obra de
Enviado por taero / 706 Palabras / 3 Páginas -
La nueva Prueba lectura Relato de lo inesperado
8° año Prueba de Lectura Complementaria Relatos de lo Inesparado Selección Múltiple 1. En relación al libro leído contesta: El nombre del autor es: 1. Roald Dahl 2. Roal Dhaall 3. Ronald Dhal 4. Roadal Dahaal 1. El género literario de la obra leída es: 1. Dramático 2. Literario 3. Narrativo 4. Lírico 1. El subgénero literario de la obra leída es: 1. Cuento 2. Novela 3. Fábula 4. Leyenda 1. De acuerdo a lo
Enviado por algonzalezoliva / 861 Palabras / 4 Páginas -
Guía de Aprendizaje Comprensión de Lectura
C:\Users\SVA14\Desktop\GEMITA\Logo Escuela.jpg Guía de Aprendizaje Comprensión de Lectura Nombre : Curso: Asignatura: Lenguaje y Comunicación Docente: Susan Miranda Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 14. EL CALEUCHE Repentinamente se escucha el ruido de cadenas, y aparece, magníficamente iluminado, el Caleuche en medio de las brumas. Es el Buque Fantasma de los chilotes. Tiene velas rojas, y sobre su cubierta bailan vertiginosamente los invunches, aquellos seres raptados cuando niños por los calcus
Enviado por xuxanamiranda / 1.679 Palabras / 7 Páginas -
Prueba de Comprensión Lectora “Sofware, la superbabosa”
Escuela Las Canteras D-143 Dpto. de Lenguaje y Comunicación / 5ªA 2017 Prueba de Comprensión Lectora “Sofware, la superbabosa” Nombre: Curso: Fecha: Objetivos: * Leer y comprender un texto literario * Identificar características de los personajes * Comprender la moraleja del texto Instrucciones: * Marca con una X la alternativa correcta * No utilices corrector, ya que tu respuesta quedará invalida. * Si tienes una duda, levanta la mano para que tu profesora te ayude.
Enviado por melissabelenpf / 831 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 4° BCO: AMIGO SE ESCRIBE CON H
Centro Educacional Larun Rayun Departamento de Lenguaje logolarun Elizabeth Araya- Claudio Sáez -Teresa Sepúlveda Lectura complementaria Julio PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 4° BCO: AMIGO SE ESCRIBE CON H NOMBRE: NOTA: CURSO: FECHA: PUNTAJES: Objetivo: Leer comprensivamente un texto para responder preguntas en un nivel explícito implícito e inferencial. I.- Lee las preguntas y responde y responde al final en la hoja de respuesta. 1.- El autor del libro Amigo se escribe con H es: A.- Romina
Enviado por Teru Sepu / 3.261 Palabras / 14 Páginas -
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “AZABACHE”
logo sip.jpg Departamento de Lenguaje Curso: Quintos Básicos Profesor/a: M. Ignacia Pérez/ Ximena Ruiz C. PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “AZABACHE” Nombre: _____________________________________________Curso: 5º Básico _________ Fecha: _______________ Puntaje Total: 35 puntos / Puntaje Obtenido: _________________ I. Lee con atención cada pregunta y responde encerrando en un círculo la única alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1.- El libro leído corresponde a: a) Un poema (texto lírico) b) Una novela (texto narrativo) c) Una obra de teatro (texto
Enviado por profexime / 785 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “CLUB DE LAS CIGARRAS”
logo sip.jpg Departamento de Lenguaje Curso: Quintos Básicos Profesor/a: M. Ignacia Pérez/ Ximena Ruiz C. PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “CLUB DE LAS CIGARRAS” Nombre: _____________________________________________Curso: 4º Básico _________ Fecha: _______________ Puntaje Total: 35 puntos / Puntaje Obtenido: _________________ I. Lee con atención cada pregunta y responde encerrando en un círculo la única alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1. El autor del libro se llama: 1. Andrés Jullian Fuentes. 2. Mauricio Paredes. 3. Zig – Zag. 4.
Enviado por profexime / 709 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “Todo por una amiga
clip_image002 images[5] Escuela Julio Tejedor Zúñiga De Jahuelito Profesora: Daniella Nuñez C. PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “Todo por una amiga” PRIMER SEMESTRE Nombre:…………………………………………………………………..Curso:………………………… Fecha:………………………Puntaje total:………………………….Puntaje Obtenido:……………… I.- Responde las siguientes preguntas: 1.- ¿Dónde Ema escribía sus vivencias? ………………………………………………………………………………………………………………..... 2.- ¿Dónde ocurren las historias que cuenta Ema? ………………………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Cuál es el nombre de la protagonista del libro? ………………………………………………………………………………………………………………… 4.- ¿Por qué los padres premiaron a la niña? ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. 5.- ¿Por qué motivo (os) viven en
Enviado por Daniella Núñez / 556 Palabras / 3 Páginas -
Actividades: Comprensión de lectura “Doña Tato”
Actividades: Comprensión de lectura “Doña Tato”. 1. Lee con atención el cuento Doña Tato de Marta Brunet. Luego realiza las actividades y responde las preguntas formuladas a continuación. 1. Con el propósito de sintetizar la información entregada en el cuento sobre los personajes principales del relato, completa el siguiente cuadro de acuerdo a los criterios entregados. Personaje ¿Quién es? Características de su personalidad Doña Tato Paquito Narradora Pedro Madre de la narradora 1. “Doña Tato”
Enviado por Tircita / 335 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE LECTURA: COMPRENSIÓN DE PRODUCCIONES DE CARÁCTER ARGUMENTATIVO
LICEO INDUSTRIAL DE SANTIAGO Sierra Bella Nº 1141 – 8360038 Santiago - Fono: 5555850 – 5552326 – FAX 5568650 Email: liceoindustrialsantiago@tie.cl Web: http://www.liceoindustrialsantiago.cl LENGUAJE 3RO MEDIO GUÍA DE LECTURA: COMPRENSIÓN DE PRODUCCIONES DE CARÁCTER ARGUMENTATIVO. Nombre: Curso: Puntaje: de 40 pts. Fecha: Nota: A.E. Analizan producciones de carácter argumentativo. I. Luego de observar el video del programa “El interruptor” del canal nacional Vía X, emitido el día lunes 19 de junio de 2017, resolver: 1.
Enviado por fuentesma / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
COMPRENSIÓN DE LECTURA – DECÁLOGO DE LA REDACCIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA – DECÁLOGO DE LA REDACCIÓN Luego de leer el PDF “Decálogo de la redacción”, responda a las siguientes preguntas: 1. ¿Para usted, qué resulta más difícil al momento de hacer un escrito? R: tener paciencia para escribir, reflexionar sobre lo que escribo. 1. Mencione cuáles son los tres puntos mencionados en el decálogo que tienen más importancia para usted. Justifíquelos. R: no tener prisa, pensar en la audiencia, fijarse en los párrafos
Enviado por Jezmm / 690 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de comprensión lectora “Santa María de las flores negras”
Prueba de comprensión lectora “Santa María de las flores negras” Nombre:…………………......……………………................................................ Curso:…………. Fecha:………… APRENDIZAJES ESPERADOS * Comprender el sentido general, las ideas principales y los detalles relevantes en el texto literario. INSTRUCCIONES * Lee atentamente cada uno de los ítems y responde correctamente * Responda con lápiz pasta azul o negro (Recuerde que no se permite el uso de corrector y que las respuestas con lápiz grafito serán invalidadas) * Puntaje ideal (42) puntos Duración
Enviado por profeb / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
TALLER DEL FOMENTO A LA LECTURA DE COMPRENSIÓN EN EL AULA NIVEL PRIMARIA.
CENTRO UNIVERSITARIO REPÍBLICA DE MÉXICO MAESTRÍA EN EDUACIÓN BASADA EN COMPRETENCIAS DISEÑO DE CURSOS BASADO EN COMPETENCIAS CURSO- TALLER DEL FOMENTO A LA LECTURA DE COMPRENSIÓN EN EL AULA NIVEL PRIMARIA. DOCENTE: DR. JESÚS MARTÍN CEPEDA DOVALA ALUMNOS: MARÍA DEL MAR MONTES DE OCA CABRERA CARLA PAVÓN PEREIRA SILVIA ELENA LARA MEDINA PEDRO ARISTEO KUK ORTIZ GABRIELA ESTRELLA CONTRERAS CELIS KU JULIO PASTOR MÉRIDA, YUCATÁN 26 DE JUNIO DE 2017 Formato para la Elaboración y
Enviado por Carla Pavon / 936 Palabras / 4 Páginas -
LA PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA PARA 6° BASICO[
PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA PARA 6° BASICO http://1.bp.blogspot.com/-_QKEXZQHQXQ/Tmzs3fGQH7I/AAAAAAAACrk/6JiXw6r_5K4/s400/QuiqueHache001.jpg C:\Users\Usuario00\Desktop\Logo Liceo.png Nombre alumno(a)_____________________________ Curso: ____ fecha: 05/09/017 Nombre Profesor: Antonio Salgado. V Asignatura: Lenguaje y comunicación. Puntaje ideal: 40 Pts. Puntaje obtenido: Nota: Estimado alumno(a), para el desarrollo de esta prueba te invito a recordar con todo detalle la aventura de Quique Hache y al mismo tiempo cumplir con algunas exigencias y así puedas obtener el mejor resultado. * Realiza tu prueba de forma individual *
Enviado por Dionisio Antonio Salgado Vallejos / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Comprensión de lectura: Describa al menos 5 aspectos que considere relevantes de su lectura
Análisis y resolución Caso Wendy Peterson 1. Comprensión de lectura: Describa al menos 5 aspectos que considere relevantes de su lectura 1. El primer aspecto importante a mencionar es que Wendy Peterson fue ascendida al puesto de Vicepresidente de Ventas por sus cualidades profesionales y por la confianza que le tenían dentro de la empresa, esto tiene un peso sobre cada una de las decisiones que ella tome desde su cargo ya que existe credibilidad
Enviado por jorgeaga79 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Comprensión de lectura: El extraño caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde
Comprensión de lectura: El extraño caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde (Robert Louis Stevenson, escocés) Nombre:______________________________________________________ I Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1, 2, 3 y 4, encerrando en un círculo la correcta: (1 punto c/u) “Utterson, el notario, era un hombre de cara arrugada, jamás iluminada por una sonrisa. De conversación escasa y fría, retraído en sus sentimientos, era alto, flaco, gris, serio y, sin embargo, de alguna forma,
Enviado por Juan Rodriguez / 1.809 Palabras / 8 Páginas -
Prueba lectura complementaria Una historia interminable
https://ci6.googleusercontent.com/proxy/7SrX2AC9fdtbFjmq9DB546LdeOfZQqDbL5h99mC84tu0Djbg2-V2twRBrt5Jlr5t5gw=s0-d-e1-ft#http://www.sip.cl/firmap.jpg Prueba lectura complementaria Una historia interminable Nombre: N° de lista: Fecha: Curso: Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Instrucciones: * Usted dispone de 80 minutos para rendir la evaluación. * Esta prueba consta de preguntas, de selección múltiple y 1 de desarrollo breve. * En los ítems de selección múltiple, cada pregunta tiene cinco opciones, señaladas con las letras A, B, C, D. Solo una es la respuesta correcta. * Las respuestas a las preguntas
Enviado por betsabe8 / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Ponencia. Se aprende a leer leyendo. Se aprende a leer leyendo. Un mundo de lectura para la comprensión más allá de las letras.
C:\Users\LAPTOP\Documents\ENESAM\ESCUDO.jpg ________________ Se aprende a leer leyendo. Un mundo de lectura para la comprensión más allá de las letras. Introducción. La comprensión lectora permite y da pie al análisis y la reflexión, términos que la mayoría de las veces quedan en la intención de desarrollarlos en los sujetos. “El desarrollo de la habilidad lectora es una de las claves para un buen aprendizaje en todas las áreas del conocimiento, dentro y fuera de la escuela.”
Enviado por Jeszgro / 2.492 Palabras / 10 Páginas -
Prueba lectura domiciliaria “Gracia y el forastero”
C:\Users\Bas Parra\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Logo_Pruebas_2017.jpg Prueba lectura domiciliaria “Gracia y el forastero” Nombre: Curso: Puntaje total: 55 puntos Puntaje obtenido: Puntaje aprovación: 33 puntos Tiempo estimado: 60 minutos Fecha: Nota: Instrucciones: Solo una alternativa es correcta. Marque las alternativas en la hoja de respuesta. Utilize lápiz mina en la hoja de respuesta, utlize lápiz pasta en la respuesta abierta. 1.- El joven, protagonista de la novela sicológicamente era: A) Educado, responsable, tierno. B) mal hijo, impuntual, desordenado, agresivo.
Enviado por bas.parra / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
Prueba de comprensión lectora Ingo y Drago
Profesor: Nicole Andrades Curso: 4°A Prueba de Lenguaje y comunicación: Lectura domiciliaria. Nombre: ________________________________________ Curso: __________ Colegio: _____________________________________ Fecha: ___/___/______ Puntaje ideal: 33 Puntaje obtenido: _______ Calificación: Instrucciones generales: Lee con atención cada instrucción antes de realizar las actividades que se presentan. Recuerda respetar el uso de mayúsculas, signos de puntuación y ortografía en general. 1. Identificación de la lectura. I.1.- Completa la información solicitada en la tabla (1 punto c/u). Nombre del libro Nombre
Enviado por Nicole Castro / 469 Palabras / 2 Páginas -
La Lectura Eficaz. Comprensión del Texto Escrito
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO Facultad de Ciencias e Ingeniería en Alimentos Carrera de Biotecnología Tema: La Lectura Eficaz. Comprensión del Texto Escrito Autor: Jose Wladimir Teneda Curso: Nivelación “0B” Fecha: 26 de julio de 2017 Docente: Ing. Juan Carlos Ruiz RESUMEN En este trabajo se trata sobre algunos datos interesantes sobre el hábito de la lectura en ecuador, luego se menciona la importancia de la lectura como instrumento básico para estudiar y desarrollar el aprendizaje
Enviado por josetenedatiban / 2.755 Palabras / 12 Páginas -
Comprensión de lectura libro: ¨Crear o morir"
UNIVERSIDAD DE MORELIA Carrera: Lic. Negocios Internacionales Alumno: César Iván Velázquez López Grupo: 1 cuatrimestre. Grupo A Materia: Historia del comercio exterior Profesor: Dr. José Miguel Cázares López Comprensión de lectura libro: ¨Crear o morir ¨ Andrés Oppenheimer capítulo 2 Este segundo capítulo se enfoca en otro personaje, Gastón Acurio, el cual es un chef de nacionalidad peruana y es el más conocido a nivel Latinoamérica y mundial, lo cual ha convertido en algo tan
Enviado por cesarhcm / 620 Palabras / 3 Páginas -
Lectura, comprensión y aprendizaje en las escuelas primarias mexicanas
Lectura, comprensión y aprendizaje en las escuelas primarias mexicanas Uno de los problemas más comunes que tenemos hoy en día en la educación de los niños que no tienen un buen desempeño escolar es, entre otros, el de tener dificultades para comprender textos, lo cual resulta un gran obstáculo en casi cualquier actividad en la que se incluya la lectura. Entendemos que una de las competencias que se deben alcanzar en educación primaria para lograr
Enviado por ErikDavid94 / 1.393 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación Comprensión de Lectura Mi Hermano Hippie, por Papelucho
Evaluación Comprensión de Lectura Mi Hermano Hippie, por Papelucho Nombre Fecha Pje. Obt. Pje total nota I. De acuerdo al libro leído, responde las siguientes preguntas a lo menos en dos líneas. 1. ¿Por qué la familia de Papelucho se altera cuando Javier vuelve de sus vacaciones?(2pto) ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ¿Qué sucede con la familia después que Javier decide irse de la casa?(2pto) ........................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................... 3. Menciona dos amigos de Papelucho y cómo intervienen en la
Enviado por Jdirce / 496 Palabras / 2 Páginas -
UN RESUMEN DE CRITERIOS PARA DETERMINAR LA FACILIDAD DE LA LECTURA DE COMPRENSIÓN DE UN DOCUMENTO
TPEP reutilizació reutilización de aguas grises ANALÍSIS PROPUESTA DE PROYECTO | MEDIANTE ALGORITMOS DE AI tpep Contacto Enrique Alarcón Jiménez Ciudad de México eaj@correo.azc.uam.mx eaj31416@gmail.com reutilización de aguas grises ANALÍSIS PROPUESTA DE PROYECTO | MEDIANTE ALGORITMOS DE AI ing. Felipe Cruz Cruz responsable de proyecto • pry reutilización de aguas residuales • felipecr.cruz@gmail.com • ciudad de méxico Octubre 31, 2017 Estimado ing. Felipe Cruz Cruz: Por este medio me permito compartirle el estudio realizado a
Enviado por Enrique Alarcón Jiménez / 2.016 Palabras / 9 Páginas -
EJERCICIOS DE LECTURA Y COMPRENSION DE LA LOTT
EJERCICIOS DE LECTURA Y COMPRENSION DE LA LOTT 1. Falso. La realización de transporte de viajeros y mercancías estará suspendida a la posesión de una autorización que habilite para ello, expedida por el órgano competente de la administración gral del estado o por aquella comunidad autónoma en que se domicilie dicha autorización, cuando esta facultad le haya sido delegada por el estado. 1. La posición correcta es la de Amador ya que según el articulo
Enviado por djzm90 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de comprensión lectora: “Simón y el carro de fuego”
Prueba de comprensión lectora: “Simón y el carro de fuego” I. Alternativas: 1. ¿Con quién vive Simón? 1. Con su mamá. 2. Con Elvis. 3. Con sus abuelos. 4. En el convento de San Francisco. 2. ¿Qué oficio tenían sus padres? 1. Inventores. 2. Historiadores. 3. Embajadores. 4. Arqueólogos. 3. ¿Quién fue la persona que donó las joyas a los Franciscanos de Chile? a. Doña Engracia 1. Manolo 2. La familia de Chimpu 3. El
Enviado por Christian_Astete / 720 Palabras / 3 Páginas -
COMO ES LA PRUEBA ADAPTADA DE COMPRENSION LECTORA
ESCUELA N°237 SAN MIGUEL QUINTRILPE PRUEBA ADAPTADA DE COMPRENSION LECTORA “LA HISTORIA DE MANÚ” NOMBRE:__________________________________________FECHA________________ Puntaje Ideal: 20 Puntaje Real: Nota: I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA QUE CREAS CORRECTA. 13/p 1.- ¿Cuál es el nombre de Manú? 1. Mariela Mimani 2. Manuela Mamani 3. Manuela Mazari 2.- Manuela vivía con su papá, mamá y… 1. 10 llamas 2. 11 llamas 3. 12 llamas 3.- ¿Cuántos años cumplió Manú? 1. Siete años 2. Nueve años 3. 0cho
Enviado por Yanis Medina / 401 Palabras / 2 Páginas -
TEST INFORME PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
INFORME PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS El menor Francisco Andrade de 8 años 10 meses de edad, nacida el 14 de enero de 2009, cursa el tercer año básico en la Escuela EL Ingenio de la ciudad de Ovalle, obtuvo las siguientes valoraciones en la prueba de comprensión lectora y producción de textos (CLPT) (A. Medina, A. Gajardo, año 2009) Al comparar este puntaje con el obtenido por la media de su
Enviado por Eslyn Rivera / 744 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de Lenguaje – Lectura Complementaria Charlie y la fábrica de Chocolate
5° año, Prueba de Lenguaje – Lectura Complementaria – 24 de octubre Selección Múltiple 1. ¿En qué lugar de su casa dormía Charlie y con quién/es? 1. En un colchón en el piso con sus abuelos 2. En un colchón en el piso con sus padres 3. En la fábrica de chocolate con sus abuelos 4. En los sillones de la sala con sus padres RES: B 1. ¿Cuál era la peor tortura para Charlie
Enviado por Danielaalex / 828 Palabras / 4 Páginas -
¿Cómo tener una mejor comprensión de lectura?
25 de noviembre de U N I V E R S I D A D E S T A T A L 2017 D E M I L A G R O Angela Maria Gomez Sanchez: ADM01 ________________ Estrategias de Lectura Leer Construir significados Es Comprender Implica Encontrar sentido a la lectura Al lector Saber que va a leer exige Que debe Tener un conocimiento previo Tener confianza en sus posibilidades Motivación Permanencia del interés
Enviado por 120071 / 876 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 1 (Primera parte): APRENDER A APRENDER. LA LECTURA EFICAZ. COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
PROGRAMA DE TALLER CAPACITACIÓN 2017 Para alumnos y maestros de las clases: Gedeón, Josué y Esther PLANEACIÓN DE LA CLASE Sábado 07 de enero TEMA 1 (Primera parte): APRENDER A APRENDER. LA LECTURA EFICAZ. COMPRENSIÓN DE TEXTOS ESCRITOS Objetivos: Identificar las conductas de un buen lector y un mal lector a través de la realización de pruebas diagnósticas. Conocer las técnicas que le permitan mejorar la velocidad y comprensión lectora con el fin de escudriñar
Enviado por jonathanlanderos / 533 Palabras / 3 Páginas -
Influencia del software Clic en la Comprensión de lectura, en alumnos de 3er grado de educación primaria
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO PROYECTO Influencia del software Cli en la Comprensión lectora, en alumnos de 3er grado de educación primaria de una Institución educativa particular en el año 2011 PARA OPTAR EL TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL CON MENCIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Maestro: Gabriela Mendoza Casillas. GENERALIDADEs Título: Influencia del software Clic en la Comprensión de lectura, en alumnos de 3er grado de educación primaria de una Institución
Enviado por cacaalvaro / 3.370 Palabras / 14 Páginas -
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: ÁNIMAS DE DÍA CLARO
Puntaje Ideal Puntaje Real Nota 47+8 Semestre lI Departamento: Lenguaje Docentes: Javiera Araya - Flavio Miranda PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: ÁNIMAS DE DÍA CLARO Nombre: __________________________________________________Curso: 7º Fecha: __________ CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN APLICACIÓN Y ANÁLISIS SINTESIS, EVALUACIÓN , VALORACIÓN, PRODUCCIÓN ITEM INDICADOR ITEM INDICADOR ITEM INDICADOR I y II Identificar III Analizar IV Opinión INSTRUCCIONES GENERALES: Lee comprensivamente cada ítems, luego piensa y finalmente responde. Recordar que por cada cinco faltas ortográficas
Enviado por kasiodo / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA “Crónicas de Narnia: El León, la Bruja y el Ropero”
Cronicas de narnia 1. EVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA “Crónicas de Narnia: El León, la Bruja y el Ropero” NOMBRE: ____________________CURSO: _____________ FECHA: ________ Indicaciones generales: *Lee atentamente antes de contestar. * Responde con letra clara y legible, si algo no se entiende, tu respuesta será invalidada. * Utiliza lápiz mina, no se aceptan borrones de corrector. * Realiza la prueba en forma individual y en silencio. * Recuerda no marcar dos alternativas, porque será considerada
Enviado por Maria Paola Pellegrini Pinto / 863 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA DE CONTROL DE LECTURA “COMO AGUA PARA CHOCOLATE” s/r
Departamento. Lenguaje PRUEBA DE CONTROL DE LECTURA “COMO AGUA PARA CHOCOLATE” Nombre: __________________________________ Cuarto Medio: _______ Reemplaza las palabras subrayadas por algunos de los términos de las opciones, de modo que no cambie el sentido del texto en que aquéllas aparecen. Texto: 1. Nadie se explicaba este comportamiento, algunos creían que era porque le había afectado profundamente la idea de no volver a tener más hijos. Por lo que fuera, pero tal parecía que la
Enviado por sandyamparito / 3.207 Palabras / 13 Páginas -
Guia de comprension de lectura Habilidades generales de Lenguaje y Comunicación
Colegio William Wilson Taller PSU Guía de ejercitación nº 3 Estudiante: _____________________________ Fecha: ________________ Pje: ___/49 pts. * Objetivo: Desarrollar capacidades relacionadas con la competencia y dominio del lenguaje: comprensión, análisis, inferencia, síntesis, interpretación y evaluación de distintos tipos de elementos verbales Conocimiento de conceptos básicos Habilidades generales de Lenguaje y Comunicación Lee atentamente cada pregunta antes de contestarla: Texto 1 Teseo y el minotauro Se cuenta que, en una ocasión, Pasifae, esposa del rey
Enviado por Jorge Araneda / 2.630 Palabras / 11 Páginas -
Prueba CLP: prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva
Examen practica aprendizaje nota 7 Instrumentos de evaluación * Prueba CLP: prueba de comprensión lectora de complejidad lingüística progresiva Autor: Felipe Alliende-Mabel Condemarin-Neva Milici Destinatario: 1 a 8 básico Estructura. 8 niveles de lectura 2 formas (A-B) un total de 16 cuadernillos Objetivo: medir la comprensión lectora principalmente en la etapa correspondiente a los 8 años de educación general básica. Áreas de la palabra Áreas de la oración a frase Áreas de párrafo o texto
Enviado por jose.89 / 8.578 Palabras / 35 Páginas -
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “La maravillosa Macedonia”
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “La maravillosa Macedonia” 3eros BÁSICOS Resultado de imagen para la maravillosa macedonia para colorear I.- Marca la alternativa que corresponda. 1.- ¿Con quién vivía Baltasar? a) Con sus Abuelitos. b) Con su mamá c) Con sus papás y abuelito d) Solo. 2.- Felito es: 1. Un amigo de Baltasar 2. El hermano de Baltasar 3. El abuelo de Baltasar 4. Un compañero de Baltasar 3.- ¿Qué no le gustaba comer a Baltasar?
Enviado por isadorabu / 828 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de control de Lectura El Lazarillo de Tormes
Prueba de control de Lectura El Lazarillo de Tormes Sector: Lenguaje y Comunicación SGC-IDC-IDUTP-014-006 REV.0 Nombre: Curso: Fecha: Forma 3 OA: Analizar y comprender textos narrativos. Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada enunciado y responda con lápiz grafito. Recuerde trasladar las alternativas a la hoja de respuestas, sin olvidar completar todos sus datos. Dispone de un máximo de 80 minutos para responder. Cada 3 faltas ortográficas se descontará 1 décima. Puntaje total: 55 Puntaje aprobación: 33
Enviado por Pascuala Llch / 1.843 Palabras / 8 Páginas -
REVISIÓN DEL PROCESO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA E INTRODUCCIÓN DE ESTRATEGIA PARA ANALILZAR LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO
REVISIÓN DEL PROCESO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA E INTRODUCCIÓN DE ESTRATEGIA PARA ANALILZAR LA INFORMACIÓN DE UN TEXTO El Zar y la Camisa Un zar, hallándose enfermo, dijo: - ¡Daré la mitad de mi reino a quien me cure! Entonces todos los sabios celebraron una junta para buscar una manera de curar al zar, más no encontraron medio alguno. Uno de ellos, sin embargo, declaró que era posible curar al zar. - Si sobre la
Enviado por izzibi18 / 394 Palabras / 2 Páginas