Quinto Grado ensayos gratis y trabajos
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Quinto axioma mayor
Quinto axioma mayor Sobre los patrones “El caos no es peligroso hasta que comienza a parecer ordenado” En este axioma se habla acerca de las predicciones o especulaciones con respecto a la situación en un ambiente financiero, se dice que nadie tiene la formula correcta; aunque muchos creen tenerla, para saber que es lo que va a suceder con una inversión que se haga a corto o largo plazo, es cierto que muchas veces ha
Enviado por DANIELLACASTILLO / 3.190 Palabras / 13 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LAS NORMAS DE CORTESÍAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO, SECCION "A" DE LA E.B.N "CARMELA QUINTERO"
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria Bicentenario José Antonio Páez PROYECTO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LAS NORMAS DE CORTESÍAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO, SECCION “A” DE LA E.B.N “CARMELA QUINTERO” Agradecimiento Queremos agradecerles a nuestras familias, por acompañarnos en cada una de las locuras que hemos emprendido y por ser siempre nuestros más fervientes seguidores en la realización de
Enviado por JARI / 4.017 Palabras / 17 Páginas -
ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA
ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON INCOGNITA 1.-3X+5-2X+6X=4X+8 2.-3(X+5)+2X=7X+9 3.- 5X+2 =X+1 4 4.-3(X+2) =4(X-1)+3 2 5.-4X-6 + 2(X+4)=2X 3 5 1).3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 Se juntan las exponentes que son las x de este modo restas 3x + 5 - 2x + 6x = 4x + 8 4x-5=8 luego 8 se le reta a 5 nos da 3 dividido entre 3=1 3 x- 2x + 6x - 4x
Enviado por arturorios / 2.400 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA CREAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2º GRADO SECCIÓN "A"
ESTRATEGIAS PARA CREAR HÁBITOS DE LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DEL 2º GRADO SECCIÓN “A” CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento y Delimitación del Problema La lectura es una habilidad importante en la comunicación integral del niño, así como en su desarrollo cognitivo y su personalidad, Sin embargo, a muchos de ellos se les hace difícil aprender a leer, como consecuencia son propensos al fracaso escolar y a la repetición. En el ámbito escolar y social se
Enviado por cabezin / 14.125 Palabras / 57 Páginas -
MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE - PROYECTO DE GRADO
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES FAMILIARES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA SEDE EDUCATIVA DE GUALO Instituto de Formación Intercultural Comunitario Kwe’sx Uma Kiwe – “INFIKUK” Caldono – Cauca - Colombia Víctor Daniel Chepe Collazos Caldono, Junio de 2011 Tabla de contenido 1 Problema de investigación 3 1.1 Objetivos (general y específicos) 7 1.2 Justificación y delimitación de la investigación 7 2 Marco de referencia (marco
Enviado por dacol / 21.291 Palabras / 86 Páginas -
Productos De La Rieb Modulo 2 3º Y 4º Grados
VIOLENCIA ESCOLAR: Maltrato entre iguales en la escuela primaria Informe de estudio PROFR. FAUSTINO MARTINEZ SAUCEDO JUSTIFICACION Para poder decir que tema elegiría analice los conflictos y situaciones que se presentan en el plantel en donde laboro y teniendo varios días observando el comportamiento de mis alumnos dentro y fuera del aula pude percatarme de ese maltrato que se da con sus iguales ya verdaderamente afecta en los campos de desarrollo integral de esos niños
Enviado por faustinomartinez / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Saber Matemáticas 10° grado
PRUEBA SABER Matemáticas 10° grado Tiempo disponible 1 hora y 30 minutos. Instrucciones 1. Escribe primero tu nombre y apellido, en el espacio correspondiente, en tu hoja de respuestas. 2. En esta prueba encontrarás 25 preguntas a partir de diferentes situaciones . 3. Para contestar, en la hoja de respuestas, hazlo de la siguiente manera. Por ejemplo, si la respuesta correcta a la pregunta 1 es B. MARCA ASÍ: 1. NO MARQUES ASÍ: 1. ASÍ,
Enviado por NEGRITOBATEY / 1.705 Palabras / 7 Páginas -
PLANIFICACION DIDACTICA. CUARTO GRADO
ESCUELA PRIMARIA “GENERAL IGNACIO ZARAGOZA” PLANIFICACION DIDÀCTICA GRUPO: 4° “B” PERIODO DE PLANEACION: Lunes 13 a viernes 24 de febrero de 2012 BLOQUE: III ASIGNATURA ESPAÑOL AMBITO: Participación social PROYECTO: 3 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable. TIPO DE TEXTO: Argumentativo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
Enviado por ARYBER / 741 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE GRADO
102059 - EVALUACION DE PROYECTOS Usted se ha autentificado como SARA LUCIA GIL (Salir) Usted está aquí • campus02 • ► 102059 • ► Cuestionarios • ► Act 6. Quiz 1 • ► Revisión Act 6. Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: viernes, 16 de octubre de 2009, 07:17 Completado el: viernes, 16 de octubre de 2009, 08:01 Tiempo empleado: 44 minutos 4 segundos 1 Relacione los siguientes conceptos. En este no hay
Enviado por jhoncubides / 1.365 Palabras / 6 Páginas -
Explique Los Conceptos De Equilibrio De Poder; Multipolaridad Y Grado De Interdependencia En El Sistema Internacional Clásico (1648-1789)
Preguntas Explique los conceptos de Equilibrio de Poder; multipolaridad y grado de interdependencia en el sistema internacional clásico (1648-1789) Equilibrio de poder: El equilibrio del poder es uno de los términos o el término más recurrente de los utilizados por los estudiosos de las Relaciones Internacionales. Como lo es la sal para los cocineros, escribió metafóricamente Inis L.Claude (1962: 12). Lo mucho que se usa el término va acompañado de lo poco que se aclara
Enviado por Rosiie / 967 Palabras / 4 Páginas -
Programa Primer Grado
¿Por qué ejes y no ámbitos en el caso de matemáticas? Porque un eje se refiere, entre otras cosas, a la dirección o rumbo de una acción. Al decir sentido numérico y pensamiento algebraico, por ejemplo, se quiere destacar que lo que dirige el estudio de aritmética y álgebra (que son ámbitos de la matemática) es el desarrollo del sentido numérico y del pensamiento algebraico, lo cual implica que los alumnos sepan utilizar los números
Enviado por mefisto / 405 Palabras / 2 Páginas -
Palabras De Despedidas A Lumnos De 6to Grado
lINTRODUCCIÓN El presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de desarrollar los aspectos más resaltantes del tema relacionado con los suelos, los cuales abarcan la cubierta superficial de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de minerales no consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica. Los suelos cambian mucho de un lugar a otro. La composición
Enviado por leylimajimenz / 1.773 Palabras / 8 Páginas -
Evaluaciones Finales De 2 Grado
INFORME FINAL INDIVIDUAL Jardín de Niños: Francisco Villa Turno: matutino Clave: 24DJNO560Z Zona: 10 Sector: 04 Ubicación: Prado y Tanchachin S/N Col. Rafael Curiel Cd. Valles S.L.P. Nombre del alumna: Perla Roció Hernández Rubio. Fecha de nacimiento: 21 de agosto del 2004. Grado: 2º Grupo: “A” Fecha: Julio del 2011. Campo formativo: Desarrollo Personal y Social: Comparte información que ella trae de casa como por ejemplo datos principales de su familia, domicilio en donde ella
Enviado por VERONICA19 / 1.950 Palabras / 8 Páginas -
Ecuaciones De Segundo Grado
Práctica No 3: Ecuaciones Cuadráticas o de segundo grado Nombre: Grupo: Ecuaciones cuadráticas. Una ecuación de segundo grado es aquella en la que su máximo exponente es dos, la forma de este tipo de ecuaciones es el siguiente: ax^2+bx+c=0 , a≠0 Donde a, b y c son los coeficientes conocidos y x la incógnita a despejar, donde: ax^2, es el término de segundo grado (cuadrático). bx , es el término de primer grado (lineal). c,
Enviado por Angelsaikar / 1.640 Palabras / 7 Páginas -
Plan De Clase 3º Grado
PRODUCTO 4 Equipo 2 1.- ¿Qué rasgos debe contar un alumno que cursa la educación primaria con la reforma del año 2009? *Plantear y resolver problemas *Comunicación efectiva en diferentes contextos *Conducir con principios y valores en la sociedad *Ser una persona colaborativa *Niño cuidadoso en su aspecto personal y del cuidado del medio ambiente *Que el niño tenga la habilidad para crear y apreciar las expresiones artísticas *Habilidad en el uso de tecnologías 2.-
Enviado por SIXTOTELLEZ / 291 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN CUARTO GRADO 3º BIMESTRE
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCION DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR 015 ZONA ESCOLAR 143 CUARTO GRADO EVALUACIÓN DEL TERCER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: ______________________________________________________________________ INDICACIONES GENERALES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y RELLENA COMPLETAMENTE EL OVALO QUE CORRESPONDE A LA RESPUESTA CORRECTA. RECUERDA QUE SOLAMENTE UNA ES LA CORRECTA I.-LEE CON ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. Recientemente platicamos
Enviado por anmart1010 / 2.526 Palabras / 11 Páginas -
Seminario De Trabajo De Grado Del Impacto De La Campaña Publicitaria Del MPPS De La Gripe AH1N1
INTRODUCCIÓN Las campañas publicitarias a lo largo del tiempo han evolucionado de manera práctica, debido a todos los avances tecnológicos y medios de comunicación existentes hoy en día. En este caso estudiaremos una campaña publicitaria de prevención de la gripe AH1N1 que ha llevado un gran boom en este ultimo año y su acelerado crecimiento ha conseguido distribuir información en tiempo record por medio de la publicidad institucional y preventiva. Los niños en el caso
Enviado por eneybel / 13.549 Palabras / 55 Páginas -
Monografia De Grado
VOCABULARIO 1. Objetivos: Meta o finalidad a cumplir para la que se dispone medios determinados. 2. Estrategias: Es el conjunto de acciones que se implementaran en un contexto determinado con el objetivo de lograr el fin propuesto. 3. Políticas: Conjunto de criterios generales que establecen el marco de referencia para le desempeño de las actividades en materia de obras y servicios relacionados a la misma. 4. Programa: Plan, proyecto o declaración de lo que se
Enviado por Milena08 / 712 Palabras / 3 Páginas -
Volcanes. Determinación del grado de impacto
Volcanes. Determinación del grado de impacto Un equipo de españoles, después de dos expediciones a Sudamérica, desarrolló un método que les permite determinar el grado de impacto en tierra, agua y aire, de las futuras erupciones de un volcán, gracias al estudio de las capas de cenizas. Para lograrlo, el investigador José Luis Fernández Turiel, del Centro de Investigaciones Científicas (CSIC) de España, coordinador del proyecto, explica que estudiaron un centenar de depósitos de cenizas
Enviado por jpampa / 602 Palabras / 3 Páginas -
Diplomado De Reforma Educacional Para 3° Y 4° Grado En Educación Primaria
DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 2 ACTIVIDAD. 27 INTRODUCCIÓN El diplomado que lleva por nombre “Reforma Integral para la educación básica. Diplomado para maestros de 3 y 4 grados” es una estrategia dirigida a desarrollar las competencias docentes y la educación en sí, puesto que ofrece un panorama más amplio de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), poniendo principal atención en sus fundamentos teóricos con el propósito
Enviado por lestatwolfman / 858 Palabras / 4 Páginas -
EL FORTALECIMIENTO DE EL VALOR RESPETO EN NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PREESCOLAR
INTRODUCCÍÓN El presente trabajo de Investigación se realiza mediante la investigación directa con los alumnos de tercero de preescolar, registrando las causas que originan la falta de respeto y hábitos entre los alumnos y conocer el motivo por el cual no se practican valores, para lograr una mejor convivencia. El motivo por el que se realiza el presente trabajo es porque a lo largo de mi práctica docente ha observado que los niños de tercero
Enviado por JELECASI / 7.009 Palabras / 29 Páginas -
El grado de concreción de las intenciones educativas
José Antonio Moreno Rendón 28 de Abril de 2012. Semestre 4, grupo I Proporciona informes sobre cómo enseñar, incluyendo los contenidos y los objetivos. Proporciona informaciones sobre cuándo enseñar, sobre la manera de ordenar y secuenciar los contenidos y objetivos El grado de concreción de las intenciones educativas La planificación educativa; de allí, formular objetivos concretos u objetivos de aprendizaje, que se definen como enunciados relativos a cambios válidos, deseables, observables y duraderos en el
Enviado por josesito8813 / 580 Palabras / 3 Páginas -
Exámen 4to Bimestre (6º Grado)
ESPAÑOL Lee los siguientes textos y contesta las preguntas 1 a la 3: Texto 1 Texto 2 Cuando se tiene dolor de muela, lo mejor es poner un pedazo de cebolla en forma directa en el hueco de la misma, colocar una pequeña cantidad de esencia de clavo directamente sobre la muela afectada o realizar un enjuague bucal con infusión de saúco, una pizca de pimienta y sal y 1/3 taza de vino; pero si
Enviado por bahamut_sin / 3.509 Palabras / 15 Páginas -
Cuestionario Para Examen De Historia Sexto Grado
1- ¿Quien fue Carlomagno? R= Emperador y domino los territorios que componia el imperio romano de occidente 2-¿Quienes fueron los vikingos? R= Procedentes de escandivia, eran exelentes navegantes y constructores de barcos, lo cual les permitio emprender viajes a grandes distancias , Inglaterra , Irlanda , Francia e Italia. 3-¿Quienes formaban el grupo de barbaros? R= Pastores , agricultores, marinos , jinetes y soldados. 4-¿Cuando se inicia la Edad Media? R= En el siglo V
Enviado por victoricasti / 492 Palabras / 2 Páginas -
Examen 1 Grado Bimestre 3
TERCER BIMESTRE Nombre del alumno: _______________________________________ Grado y Grupo: _______ Fecha: _____________ Escuela: _______________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 30 EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL 20 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO ESPAÑOL 1 a la 5.- Resuelve el siguiente crucigrama. t l o c g e f t e j a Ordena las palabras para formar oraciones. verano En mucho llueve 6.- _____________________________________ mucho Hace playa calor en la
Enviado por aguilebrio / 971 Palabras / 4 Páginas -
Planificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado
lanificacion Anual De Ciencias Sociales De Sexto Grado PLANIFICACION ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES PRIMER AÑO DEL TERCER CICLO- SEXTO GRADO * OBJETIVOS * Valoren críticamente los legados históricos y culturales de la comunidad, la provincia, la nación y de América en el marco dl reconocimiento y el respeto por la diversidad cultural. * Integrarse a la vida comunitaria y ciudadana a partir del conocimiento de reglas básicas del comportamiento social, del respeto por la diversidad
Enviado por mayraferrofino / 302 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación 6o. Grado 3er Bimestre
EXAMEN DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS PARA 6º. GRADO DE PRIMARIA. ESPAÑOL 1.-¿Qué tipo de texto es el siguiente? Benito Juárez Benito Juárez fue un indio zapoteca, que nació el 21 de marzo de 1806 en el pueblo de San Pablo Guelatao, en el estado de Oaxaca. Fue hijo de Marcelino Juárez y Brígida García. Quedo huérfano a los 4 años de edad y se dedicó a cuidar ovejas de un tío suyo, hasta que a
Enviado por clausandi19 / 1.797 Palabras / 8 Páginas -
Grado De Inversion
DUCCION Las calificadoras de riesgo son instituciones que evalúan la capacidad y voluntad de pago del emisor de deudas o títulos valores. Después de un análisis cualitativo y cuantitativo las calificadoras de riesgo asignan a instituciones financieras, países, bonos o títulos valores, una nota o calificación que pertenecen a una escala preestablecida por la agencia calificadora. Cada una tiene su propia escala de valuación, pero en definitiva todas miden lo mismo y tienen el mismo
Enviado por culquirojas / 305 Palabras / 2 Páginas -
Examen Cuarto Bimestre Español Primer Grado
LA TORMENTA DEL DOMINGO ES LA MAYOR EN 10 AÑOS: AUTORIDADES Las autoridades de la ciudad de México se encuentran en alerta tras la inusitada cantidad de lluvia que cayó la noche del domingo 6 de septiembre, y que colocó al límite la capacidad de la infraestructura de la ciudad para su desalojo. Además, obligó al cierre de cuatro estaciones del Metro en las líneas 5 y A. El servicio se reanudará previsiblemente mañana, según
Enviado por luis79 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Quinto año
El ladrón y su madre Un joven adolescente robó un libro a uno de sus compañeros de escuela y se lo mostró a su madre. Ella no solamente se abstuvo de castigarlo, sino más bien lo estimuló. A la siguiente oportunidad se robó una capa y se la llevó a su madre quien de nuevo lo alabó. El joven creció y ya adulto fue robando cada vez cosas de más valor hasta que un día
Enviado por clauss / 3.520 Palabras / 15 Páginas -
Plan De Clase Del Tercer Periodo De 5to Grado
Escuela Primaria “” Clave: Zona: Localidad: Turno: Asignatura: Grado y Grupo: Semana: Nombre del proyecto: “ESCRIBIR CARTAS PERSONALES A FAMILIARES O AMIGOS” Bloque 4: Proyecto “3” Propósitos del proyecto: • Conocerás las diferencias entre la lengua oral y escrita, identificarás los elementos que debe llevar una carta personal. Ámbito de la literatura: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: • Entiende la estructura de los datos de las direcciones convencionales y electrónicas del destinatario y remitente.
Enviado por jopc1406 / 422 Palabras / 2 Páginas -
Tesis De Grado
i UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL BARQUISIMETO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE COMPRENSIÓN LECTORA DIRIGIDA A ALUMNOS DE TERCER GRADO, CON ESPECIFICIDAD EN EL ANÁLISIS, SÍNTESIS DE TEXTOS ESCRITOS (CASO UNIDAD EDUCATIVA BÁSICA “EL TORO”, MUNICIPIO IRIBARREN, ESTADO LARA) Autora: Yolanda Rodríguez Barquisimeto, Junio, 2004 ii ÍNDICE pp. RESUMEN ................ .................... ................ .................... .............. ......... iv INTRODUCCIÓN .................................................... ................ ................. 1 EL PROBLEMA Contexto de Estudio.................................. ............................... .... 3 Antecedent es.................
Enviado por madeleyn02 / 18.298 Palabras / 74 Páginas -
Act. Para Matematicas A Alumnos De Primer Grado De Primaria
El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas los números del menor al mayor. Del 1 al 10 Pinta una línea del número a su nombre sin que se crucen las líneas. Figura oculta Recorta las 6 piezas, acomódalas en su lugar sobre el rectángulo y mira qué figura
Enviado por guadalupecortes / 252 Palabras / 2 Páginas -
Película: El quinto elemento
Angie Lizeth Porras Córdoba 20092077087 Grupo 262 Nazly Vargas C.T.S GUÍA PARA EL CINE FORO O CINE DEBATE Película: El quinto elemento 1. Evocar las imágenes a. ¿Qué escenas me han impresionado más? Al empezar a formar lo que iva a ser la salvación con los restos que encontraron en la nave de los que volvieron después de 300 años. Cuando empiezan a formar ésa mujer es muy interesante observar como las diferentes maquinas
Enviado por josecartera78 / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
Manual De Tesis De Grado IUPSM
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” MANUAL DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Caracas, septiembre 2006 ÍNDICE GENERAL pp. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………................ 1 CAPÍTULO I. QUÉ ES EL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO?…..……..…………………... II. MODALIDADES DEL TEG Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN……………….. Trabajo Especial de Grado en la Modalidad de Investigación de Campo................... Trabajo Especial de Grado en la Modalidad de Investigación Documental………………………………………………………………...................... Trabajo Especial de Grado en la Modalidad de Proyecto Factible………………….. III. FASES DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO……………………….…… Primera
Enviado por manuel_c_ / 704 Palabras / 3 Páginas -
Planificacion Bloque 3 Tercer Grado
“2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” EJEMPLO DE PLANIFICACIÓN DE TERCER GRADO BLOQUE llI PROYECTO: ESCRIBIR SU AUTOBIOGRAFIA TIPO DE TEXTO: NARRATIVO AMBITO O EJE TEMÁTICO Literatura Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico ¿Cómo son los materiales y sus interacciones? • Los materiales • El cambio y las interacciones • La tecnología • El conocimiento científico La herencia del virreinato y la transformación de los paisajes El cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra
Enviado por Letysue / 2.218 Palabras / 9 Páginas -
Resumen del contenido de la película "6 grados que podrian cambiar el mundo"
6 grados que podrian cambiar el mundo6 GRADOS QUE PODRIAN CAMBIAR EL MUNDO 6 grados que podrían cambiar el mundo es un documental que habla sobre qué pasaría si aumentaran más grados en la temperatura atmosférica, dice que pasaría si la temperatura subiera de 1 grado más a 6 y la realidad es que sería un desastre, por eso elegí abordar este tema para empezar a hablarle a los demás sobre como nosotros mismos nos
Enviado por natsuki / 565 Palabras / 3 Páginas -
Seminario De Grado
1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA “Integración de los niños y niñas con necesidades educativas especiales en el aula” 1.1 OBJETIVOS 1.1.1 Objetivo General Caracterizar prácticas pedagógicas de integración de los niños y niñas con necesidades educativas especiales por parte de las educadoras del nivel medio y transición 1 de los Jardines Infantiles Municipales de Osorno. 1.1.2 Objetivos Específicos • Identificar los conocimientos que tienen las educadoras del nivel medio y transición 1sobre la integración de niños
Enviado por zkramm / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIONES DIDACTICAS DE QUINTO AÑO
DOSIFICACIÓN MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS • Soluciona problemas en contextos diferentes que implican significados diferentes de las fracciones: reparto y medida. • Soluciona problemas de conteo utilizando procedimientos informales. • Traza triángulos y cuadriláteros usando regla y compás. • Estudia la relación entre perímetro y área y reconoce las medidas para expresar cada uno. • Construye planos de casas o edificios conocidos. • Estima el perímetro de diversos polígonos. • Realiza, lee e interpreta tablas de
Enviado por newrac / 372 Palabras / 2 Páginas -
Cuadernillo De Trabajo Sexto Grado
Mensaje La tarea escolar es una actividad importante para el reforzamiento de los contenidos que se ven día con día en el salón de clase, y es parte de la evaluación del aprendizaje y de la actitud del alumno frente a su responsabilidad escolar. Ayuda a que los alumnos repasen el conocimiento, a que desarrollen más sus habilidades y destrezas, a que fortalezcan la seguridad en sí mismos y es también una forma de vincular
Enviado por ANNELIZ / 3.107 Palabras / 13 Páginas -
Quinto Producto
Proyecto didáctico para 3er grado del campo de formación lenguaje y comunicación. (Español) Proyecto a realizar: Elaborar su autobiografía. Propósito: Escribir una autobiografía a partir de que reconozcas las características de este tipo de textos. Que usen el programa de Word para escribir el texto narrativo y el programa de power point para realizar la línea del tiempo. Componentes: Investigar sobre su nacimiento y conforme han ido creciendo. Texto narrativo Línea del tiempo. Contenidos: Leer
Enviado por yanetglezglez / 368 Palabras / 2 Páginas -
Cuarta Evaluación De Tercer Grado De Primaria
ESPAÑOL 1.- Dibujo que representa el escenario donde sucede la historia: A) B) C) 2.- ¿Qué tipo de texto es “La sopa de piedra”? A) Narrativo B) Poético C) Informativo 3.- ¿En dónde se realizan las acciones? A) En la plaza de una aldea. B) Cerca de un lago. C) En una cocina. 4.- ¿Qué nos enseña la historia? A) Debemos engañar a los demás si no nos dan lo que les pedimos. B) Podemos
Enviado por FEJAIAVI / 5.627 Palabras / 23 Páginas -
Material Para Sexto Grado
Maestro (a) de sexto grado: Con este proyecto culminamos el ciclo escolar 2009 – 2010, es por eso que hemos elegido un tema tan relevante para nuestro planeta. “El calentamiento global” Como usted sabe, el proyecto corresponde a una modalidad globalizadora, que nos permite establecer, alrededor de un asunto central todas las vinculaciones posibles para llegar al conocimiento. Organizar didácticamente la materia de enseñanza por globalización implica hacer converger información y actividades de diversas disciplinas
Enviado por joisel / 380 Palabras / 2 Páginas -
Quinto Producto Del Bloque Cinco Elaborar Un Proyecto Didactico De 3°
Proyecto didáctico para 3er grado del campo de formación lenguaje y comunicación. (Español) Proyecto a realizar: Elaborar su autobiografía. Propósito: Escribir una autobiografía a partir de que reconozcas las características de este tipo de textos. Que usen el programa de Word para escribir el texto narrativo y el programa de power point para realizar la línea del tiempo. Componentes: Investigar sobre su nacimiento y conforme han ido creciendo. Texto narrativo Línea del tiempo. Contenidos: Leer
Enviado por armandosalvatori / 368 Palabras / 2 Páginas -
CANCINERO, PRODUCTO FINAL PROYECTO 1, 5° BIM, 1er Grado
Título: ___________________________________ A la víbora, víbora de la mar, de la mar, por aquí pueden pasar, los de adelante corren mucho y los de atrás se quedarán , tras, tras, tras tras. Una mexicana que frutas vendía, ciruela, chabacano, melón o sandía. ______________, verbena, jardín de matatena. ______________, verbena, jardín de matatena. Campanita de oro, déjame pasar con todos mis hijos menos el de atrás, tras, tras tras, tras. Será melón, será sandía, será la
Enviado por viktormot / 434 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION DIPLOMADO MODULO I 3º Y 4º GRADO
INTRODUCCION En la actualidad los docentes debemos contar con competencias que se vinculen con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje, utilizar las nuevas tecnologías y sobre todo capacitarnos constantemente a lo largo de nuestra vida profesional, ya que debemos estar preparados para ayudar a nuestros alumnos a aprender; influyendo positivamente en su forma de pensar, actuar y sentir. Debemos tomar conciencia de la necesidad de cambio en nuestras prácticas pedagógicas cotidianas; esto nos permitirá
Enviado por mariosotorico / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Planeaciones De Tercer Grado
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE TERCER GRADO PROFESOR: Asignatura: Español Bloque: 1 Periodo: Semana 2 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD Proyecto ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA Ámbito Estudio Propósito Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Discusión en grupo para regular
Enviado por polilla4039 / 2.032 Palabras / 9 Páginas -
PLANEACIION POR COMPETENCIAS DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS NOMBRE: CONSUELO ROSAS ZUÑIGA BLOQUE DOS: SEGUNDO PRODUCTO – PLANEACIÓN ESCUELA Felipe Carrillo Puerto PROFESORA Consuelo Rosas Zúñiga GRADO Y GRUPO 4° C TURNO Vespertino ASIGNATURA Español BLOQUE III ÁMBITO Participación Social PROYECTO Establecer criterios de clasificación y comparación de la información contenida en publicidad escrita, etiquetas y envases comerciales. PROPOSITO Analizar anuncios impresos para identificar las características y utilidades
Enviado por rozco77 / 896 Palabras / 4 Páginas -
Productos Finales De DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 3° Y 4° GRADOS Modulo 1
INTRODUCCIÓN Al observar a una sociedad que se encuentra evolucionando y se demuestra en constante cambio, es imposible reconocer que este se refleje en la manera en como se desarrolla la educación. De esta manera es como yo justifico a la RIEB, pues el ser participes de una sociedad del conocimiento nos hace protagonizar una movilización de saberes constante, en la cual debemos de contar con las herramientas adecuadas para poder ser funciónales y exitosos
Enviado por radio182 / 2.249 Palabras / 9 Páginas -
Líder De 360 Grados
Características Modelos de evaluación Evaluación Formativa (Scriven, 1967) Define la evaluación como la actividad metodológica que “consiste en la recopilación de datos y combinación de datos de trabajo mediante la definición de metas que proporcionan escalas comparativas o numéricas, con el fin de justificar : - Los instrumentos de recopilación de datos - Las valoraciones - Las selecciones de las metas”. La evaluación es comparativa en este contexto: - Costo-beneficio - Satisfactores-necesidades. Indicadores de la
Enviado por giselacontreras8 / 1.129 Palabras / 5 Páginas