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Razonamiento Logico Matematico Evidencia 2 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 29 de Julio de 2015
  • Pensamiento Matematico

    Pensamiento Matematico

    EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS La asignatura de matemáticas es de gran importancia para el desarrollo integral del individuo ya que son un lenguaje que sirve para cuantificar todo lo que existe, es un recurso que ayuda a desarrollar el pensamiento matemático y son una herramienta con la que se resuelven problemas cotidianos. De acuerdo al plan de estudios 2009 con el estudio de las matemáticas en la educación

    Enviado por CHOMPIRINGUI / 543 Palabras / 3 Páginas
  • Pensamiento Matematico

    Pensamiento Matematico

    EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS La asignatura de matemáticas es de gran importancia para el desarrollo integral del individuo ya que son un lenguaje que sirve para cuantificar todo lo que existe, es un recurso que ayuda a desarrollar el pensamiento matemático y son una herramienta con la que se resuelven problemas cotidianos. De acuerdo al plan de estudios 2009 con el estudio de las matemáticas en la educación

    Enviado por mirangel / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Los 10 Momentos Matematicos De Los Simpsons

    Los 10 Momentos Matematicos De Los Simpsons

    LAS MATEMATICAS Y SU RELACION CON LOS SIMPSON Así bien tomamos como ejemplo algunos capítulos de los Simpson, cuando nosotros personas comunes y corrientes nos daremos cuentas de estos acontecimientos, la mayoría de las personas creemos que son simple caricaturas que su objetivo principal es hacer reír al público televidente pero tras de este objetivo principal también trae consigo ciencia. En el texto “LOS DIEZ MOMENTOS MATEMATICOS DE LOS SIMPSONS” nos damos cuenta que esto

    Enviado por rororodrigo / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Principios lógicos

    Principios lógicos

    LOS PRIMEROS PRINCIPIOS Y SU VALOR ONTOLÓGICO 1. Sentido y noción de principio El término “principio” hace referencia a lo que es fundamento, origen y comienzo tanto del pensamiento (aspecto epistemológico y lógico) como del aparecer de las cosas (aspecto ontológico). Esta duplicidad de aspectos del principio surge desde el primer momento en que empieza la filosofía: arkhé (GDPZ), principio o comienzo entre los presocráticos, es el elemento material (orden ontológico) del que surge y

    Enviado por mariazuaje / 11.482 Palabras / 46 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

    Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético Instrucciones. Analiza detenidamente el caso que te hizo llegar tu asesor y responde las siguientes cuestiones. a) ¿Quién es el protagonista del caso? R= La ingeniero agrónomo Juana. b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? R= El encarecimiento de la mano de obra, sería un acto involuntario.. c) Menciona en orden el objeto, el fin y la

    Enviado por RenatoG / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Razonamiento Deductivo

    Razonamiento Deductivo

    Hay diferentes tipos de razonamientos, tales como: deductivo, inductivo y analógico (por analogía). Aunque este último se considera como un caso particular del individuo. Razonamiento Deductivo Según Napolitano Antonio es un razonamiento cuya conclusión es de consecuencia necesaria; es decir, dadas unas determinadas premisas, se dice necesariamente una conclusión. Según Contreras Bernardo un razonamiento es deductivo, cuando en él se exige que la conclusión se derive necesariamente, forzosamente de las premisas. Por ello, se le

    Enviado por aalc1589 / 1.352 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    ¿Cómo ha influido la globalización al lugar donde vives? En México, durante la última década se han desarrollado políticas nacionales y regionales que siguen los lineamientos de estas instituciones internacionales. La propia experiencia del norte mexicano ha desempeñado un papel importante en la formulación de la concepción de los nuevos criterios para el desarrollo elaborados por los organismos internacionales y en su puesta en marcha en nuestro país, resaltan lo de la sustentabilidad ambiental, económica

    Enviado por HEGJ89 / 405 Palabras / 2 Páginas
  • RAZONAMIENTO VERBAL

    RAZONAMIENTO VERBAL

    RAZONAMIENTO VERBAL 1. SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y HOMÓNIMOS 1.1. RECONOCIMIENTO DE PALABRAS, CON SIGNIFICADO EQUIVALENTE AL DE OTRA, EN UN CONTEXTO DADO. La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo. Etimológicamente sinónimo

    Enviado por masymariposa / 8.223 Palabras / 33 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE MI CONTEXTO EN UN MUNDO GLOBALIZADO

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE MI CONTEXTO EN UN MUNDO GLOBALIZADO

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE “MI CONTEXTO EN UN MUNDO GLOBALIZADO” ENSAYO ARGUMENTATIVO Sin duda alguna la globalización ha influido de manera trascendental en Chihuahua, principalmente en la Innovación tecnológica, con el apoyo al desarrollo a nuevos productos y procesos de producción desarrollados en incontables incubadoras de empresas principalmente en escuelas y universidades tanto publicas como privadas, estas tienen el principal objetivo de llevar el nombre de Chihuahua a todos los rincones del mundo Por otra parte

    Enviado por MARVINRED / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Construccion Del Conocimiento Matematico

    Construccion Del Conocimiento Matematico

    LOS NUMEROS Y EL SISTEMA DECIMAL DE NUMERACION Adquisición de la serie numérica oral Marie-Lise Peltier postula que el conteo de los objetos de una colección exige al niño una triple tarea: Activar la memoria, y producir una serie ordenada, tomar todo los objetos de la colección sin olvidar ninguno o repetirlo y coordinar ambas actividades. El niño adquiere esta serie de palabras (serie numérica) entre los dos y seis años, y perciben que hay

    Enviado por anahiz / 822 Palabras / 4 Páginas
  • Portafolio De Evidencias Mod 1 Profordems

    Portafolio De Evidencias Mod 1 Profordems

    Niveles de concreción Competencias genéricas a partir de los niveles de concreción curricular del Sistema Nacional de Bachillerato. Primer nivel: Interinstitucional Como primer nivel se realizó el diseño de las competencias a través del consenso de los principales actores de la Educación Media Superior (EMS) en el país, como lo son: las autoridades educativas de las entidades federativas, la UNAM, el IPN, la Red Nacional del Nivel Medio Superior de la ANUIES, con ayuda del

    Enviado por hatziiam / 450 Palabras / 2 Páginas
  • Matemático y médico

    Matemático y médico

    PAOLO RUFFINI Matemático y médico (1765 Valentano, 1822 Módena, actualmente Italia) Paolo Ruffini nació el 22 de septiembre de 1765 en Valentano, Estados Papales y murió el 10 de mayo de 1822 en Módena, actual Italia. Su padre, Basilio Ruffini, era médico en Valentano. De niño parecía destinado a la carrera religiosa. Su familia se mudó a Reggio, en el ducado de Módena, en el norte de la actual Italia y Paolo entró en la

    Enviado por Mjeison1 / 1.238 Palabras / 5 Páginas
  • Juego Matemático

    Juego Matemático

    El juego de la silla Grupo de 20 alumnos (LBI; Elke Walters, 2003) Habilidades Cálculo mental con multiplicación Desarrollar la atención Materiales Un set de tarjetas con productos de las tablas de multiplicar (algunos números se repiten) Sillas dispuestas en círculo (una más que las personas que juegan) Prepare las tarjetas para que correspondan a las tablas que ha trabajado con sus alumnos. Actividad Cada niño se sienta en una silla con una tarjeta en

    Enviado por debory2 / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico

    Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico

    Actividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero. Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones hay afuera? ¿Cuántos quedan adentro? ¿había 3 ratones fuera y salieron otros 2 cuantos hay fuera? ¿Dónde hay mas, donde hay menos? • Juego de

    Enviado por xuloyxula / 7.082 Palabras / 29 Páginas
  • Razonamiento Verbal

    Razonamiento Verbal

    LAS PRIMAS DE CHOCOLATE Había una vez 3 primas de chocolate llamadas Tifanny, Britanny y Fanny. Ellas eran las primas de chocolate mas deliciosas de todo el reino ricolino. Un dia cuando se dirigían a la escuela se encontraron a su amigo Gomito, el era el hijo del rey Caramelo. Ya en amino a la escuela Gomito invito a las tres primas al baile que haría su papá. Las tres primas muy emocionadas y encantadas

    Enviado por adripc / 333 Palabras / 2 Páginas
  • PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

    PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

    PREGUNTAS 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Reforma Integral del Nivel Medio Superior (RIEMS), surge por la necesidad de un nuevo sistema de Bachillerato que demanda los estudiantes para enfrentar los retos que actualmente se presentan en el mundo. Durante mucho tiempo han existido cantidad de reformas Educativas que solo se han quedado en propuestas de cambio y en remotos casos utilizadas desde el nivel Básico hasta el nivel profesional. En el

    Enviado por TELEGURIO / 617 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo De Razonamiento Complejo

    Trabajo De Razonamiento Complejo

    Es muy interasante hablar de este tema por que vivimos en un mundo globalizado pero con diferentes culturas donde cada persona tiene libertad de pensamiento pero sin consiencia sobre lo k esta ocurriendo en nuestro planeta. Para preservar el patrimonio cultural y natural de la humanidad de pende de los gobiernos de sus políticas y sus programas que realizan en beneficio de todos no solo los recursos naturales son importantes también los sitios culturales y

    Enviado por crystalcastro / 1.245 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia U2 Comportamiento Organizacionañ

    Evidencia U2 Comportamiento Organizacionañ

    Lee el siguiente caso, la primera parte corresponde a los antecedentes y el contexto de éste, ésta la revisaste en la unidad anterior. También está la segunda parte, aquí debes integrar las respuestas que ya habías trabajado en la “Evidencia de aprendizaje. Segunda parte” y las de la tercera parte. Te sugerimos leer nuevamente el caso completo. PRISMA, S.A. Primera Parte PRISMA S.A. es una empresa dedicada a la fabricación de blusas para dama. Fue

    Enviado por chekas / 4.506 Palabras / 19 Páginas
  • Portafolio De Evidencia Profordems

    Portafolio De Evidencia Profordems

    Actividad 18. ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la educación media superior? Reconocer el papel del docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS Ensayo El proceso de cambio se favorece aceptando el reto que nos trae la aceptación de la RIEMS, de forma consciente y con la mejor disposición para prepararnos y ser profesionales en nuestro quehacer como docente. Sin lugar a dudas las competencias docentes que demanda la reforma

    Enviado por rubenley / 857 Palabras / 4 Páginas
  • RAZONAMIENO MATEMATICO

    RAZONAMIENO MATEMATICO

    RAZONAMIENO MATEMATICO. Apuntes de razonamiento matemático para segundo semestre de la carrera de administración. Índice Índice 3 Introducción 4 Unidad I 5 Metodología para la solución de problemas. 6 Modelos 6 Ejemplo 1: 7 Funciones 7 Unidad 2 8 Función y Relación 9 Ejemplo 1: 9 Ejemplo 2: 10 Representación de funciones 10 Funciones Lineales (ecuaciones de primer grado) 11 Forma General de la ecuación 13 Formula de pendiente ordenada al origen 13 Sistema de

    Enviado por apetrucci17 / 6.041 Palabras / 25 Páginas
  • Мarco metodo lógico

    Мarco metodo lógico

    CAPÍTULO III MARCO METODO LÓGICO 3.1. Tipo de Investigación La investigación está ubicada dentro de la metodología de investigación de campo, debido a que se realizó en el lugar donde se presenta el problema, estableciendo una interacción entre los objetivos del estudio y la realidad. 3.2. Población y Muestra. La población asociada a la variable Equipos de Trabajo viene dada por los integrantes de los equipos que representan un total de veinte y siete (27)

    Enviado por danyvane / 295 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencias 2, Redes Y Seguridad....

    Evidencias 2, Redes Y Seguridad....

    EVIDENCIAS 2 PREGUNTAS INTERPRETATIVAS 1. Como gestor de la seguridad de la red de la empresa, usted es el encargado de generar las PSI de la misma. Desarrolle, basado en su plan anteriormente diseñado, otro plan para presentar las PSI a los miembros de la organización en donde se evidencie la interpretación de las recomendaciones para mostrar las políticas. Plan de Trabajo: Teniendo en cuenta la evaluación de riesgos informáticos llevada a cabo en la

    Enviado por 112784 / 620 Palabras / 3 Páginas
  • Portafolio De Evidencias Primer Bloque PROFORDEMS

    Portafolio De Evidencias Primer Bloque PROFORDEMS

    Exploración diagnostica: ¿qué sabemos acerca de la RIEMS? Debemos conocer los cambios a los que nos estamos enfrentando dentro y fuera del aula, los alumnos han desarrollado habilidades nuevas y expectativas diferentes del conocimiento respecto a lo que tradicionalmente se les trasmitía, requieren instituciones mas dinámicas y prácticas que satisfagan sus necesidades sociales, culturales y económicas, dentro de las cuales buscan una proyección a su vida futura. 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

    Enviado por SimonLeobardp / 5.369 Palabras / 22 Páginas
  • Pensamientos lógico Relacionado Con Conocimiento Social Y Fisico

    Pensamientos lógico Relacionado Con Conocimiento Social Y Fisico

    Pensamiento Lógico El pensamiento lógico es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos. Es importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas entre los objetos sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas. Por eso el conocimiento lógico no puede enseñarse de forma directa. En

    Enviado por glenmarypaez22 / 18.937 Palabras / 76 Páginas
  • Por todos los razonamientos expuesto

    Por todos los razonamientos expuesto

    Por todos los razonamientos expuesto, este Tribunal Segundo de Primera Instancia en lo Civil, Mercantil, Tránsito, Agrario y Bancario de la Circunscripción Judicial del Estado Carabobo, administrando justicia en nombre de la República Bolivariana de Venezuela y por la Autoridad de la Ley declara: Sin Lugar la Cuestión Previa contenida en el ordinal 10° del artículo 346 del Código de Procedimiento Civil, interpuesta por los ciudadanos Jesús Alberto Padrón Flores y Janelia del Carmen Marín

    Enviado por jerevc / 257 Palabras / 2 Páginas
  • Razonamiento Verbal

    Razonamiento Verbal

    Razonamiento logico matematico Sucesiones alfanumericas y de figuras 1. reconocimiento de patrones en series alfanumericas y de figuras 2. reconocimiento de errores en el patron de una serie planteamiento y resolucion de problemas 2.1 planteamiento algebraico de problemas a partir de una descripción verbal 2.2 aplicación de operaciones aritmeticas y algebraicas basicas para resolver problemas Percepción espacial 3.1 identificacion de figuras y objetos desde distintos planos o perspectivas 3.2 reconocimiento de objetos que pasan de

    Enviado por MiGuElMEnez / 699 Palabras / 3 Páginas
  • Portafolio Evidencia

    Portafolio Evidencia

    Evidencia 1 José Antonio Jiménez Santiago Actividad 1 Introducción: ¿Por qué una reforma del Nivel Medio Superior? Ya se tienen antecedentes de reformas en el Nivel Preescolar, en el Nivel de Secundarias y ahora en el Nivel Medio Superior, esperemos ver todavía la reforma que sigue en el Nivel Superior de Educación del cual nosotros vamos a ser pieza clave para que ésta se de. 1.- Cuáles son los antecedentes de las RIEMS? Bien, para

    Enviado por afara / 6.125 Palabras / 25 Páginas
  • PENSAMIENTO MATEMATICO

    PENSAMIENTO MATEMATICO

    PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático es la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, todas estas habilidades son importantes desarrollarlas porque permiten que las personas logren entenderlas y lo más importante, llevarlas a la vida diaria. Nosotros como docentes tenemos que fomentar constantemente el desarrollo de este pensamiento aplicando actividades que le permitan ponerlo en práctica para hacer de nuestros alumnos personas aptas, capaces, competitivas y reflexivas

    Enviado por JOSEVIZCARRA / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Los Codigos Logicos

    Los Codigos Logicos

    LOS CÓDIGOS LÓGICOS La función de los códigos técnicos lógicos de consisten en significar la experiencia objetiva y la relación del hombre con el mundo. Los códigos de conocimiento, bajo la doble forma de conocimiento científico y del saber tradicional, los sistemas de señalización y los programas de aprendizaje y de trabajo, son códigos de la acción. Los códigos paralinguísticos, relevos, sustitutos y auxiliares de la lengua articulada. 1. LOS CÓDIGOS PARALINGUÍSTICOS Hay tres tipos

    Enviado por misgordas / 739 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencias De La Evolucion

    Evidencias De La Evolucion

    Evidencias de la evolución- Evidencia Tipo de evidencia Las poblaciones de mamíferos monotremas y marsupiales que habitan en Australia son una prueba conductual de la evolución. conductual La secuencia de aminoácidos del citocromo c similar en muchos organismos con respiración aerobia es una prueba bioquímica de la evolución. bioquímica El hecho de que en alguna etapa todos los vertebrados poseen un notocordio o notocorda es una prueba anatómica de la evolución. embriológica Las pruebas biogeográficas

    Enviado por jesusd50 / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencias De La Evolucion

    Evidencias De La Evolucion

    Evidencias de la evolución- Evidencia Tipo de evidencia Las poblaciones de mamíferos monotremas y marsupiales que habitan en Australia son una prueba conductual de la evolución. conductual La secuencia de aminoácidos del citocromo c similar en muchos organismos con respiración aerobia es una prueba bioquímica de la evolución. bioquímica El hecho de que en alguna etapa todos los vertebrados poseen un notocordio o notocorda es una prueba anatómica de la evolución. embriológica Las pruebas biogeográficas

    Enviado por CHUCHIN_2032 / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Problemas Matematicos

    Problemas Matematicos

    PROBLEMARIO EXPUESTOS EN CLASES 1.- 2.- 3.- Al llegar del viaje el capitán del barco le dijo a su segundo de abordo que repartiera equitativamente una bolsa de monedas entre 3 marineros por su comportamiento , el viaje al otro día por la noche uno de ellos se levanto y tomo su parte, viendo que sobraba una moneda al dividir entre 3 para que no hubiera problemas la aventó al mar, al otro día el

    Enviado por wirao / 361 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia 1 Mod 1

    Evidencia 1 Mod 1

    Actividad de aprendizaje 01 : Presentación del modulo. Propósito: dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?  Ayudar a

    Enviado por HUGATAM / 411 Palabras / 2 Páginas
  • EL MARCO LOGICO COMO UNA RESPUESTA A TRES PROBLEMAS

    EL MARCO LOGICO COMO UNA RESPUESTA A TRES PROBLEMAS

    UNIVERSIDAD LA SALLE DE BOLIVIA EL MARCO LOGICO COMO UNA RESPUESTA A TRES PROBLEMAS MIGUEL ARENAS unomaav@hotmail.com RESUMEN El concepto de marco lógico fue desarrollado originalmente por la GTZ, agencia de cooperación del Gobierno de la República Federal de Alemania y posteriormente adoptado, con algunas modificaciones, por muchas agencias de cooperación internacional. Se trata de un instrumento útil para que el equipo involucrado en un proyecto llegue a un consenso sobre la concepción general del

    Enviado por miguelarenas / 2.794 Palabras / 12 Páginas
  • Evidencia Nº 3 Sesión Nº 3 Administración I

    Evidencia Nº 3 Sesión Nº 3 Administración I

    Evidencia Nº 3 Sesión Nº 3 Administración I En la tercera sesión que se desarrolló, pudimos acercarnos y profundizar los conocimientos de tipo empresarial registrando y actualizando la documentación pertinente y utilizando las herramientas físicas, electrónicas y multimedia les a su alcance. Según el código de comercio colombiano en el articulo 25 nos define a la empresa como toda actividad económica organizada para la producción, transformación, circulación, administración o custodia de bienes, o para la

    Enviado por tatty1522 / 6.570 Palabras / 27 Páginas
  • El Razonamiento verbal

    El Razonamiento verbal

    RAZONAMIENTO VERBAL 01. RPTA. D El padre es autocrítico porque meditaba sobre lo sucedido y se sentía culpable. 02. RPTA. B No se menciona directa ni indirectamente el oficio del padre. 03. RPTA. B El niño quería que su padre la dedicara más tiempo. 04. RPTA. C El padre quería mucho a su hijo, pero por su trabajo no le daba la atención que merecía, por ello la expresión en mención connota: “Préstame atención”. 05.

    Enviado por nannii / 4.205 Palabras / 17 Páginas
  • Razonamiento Verbal

    Razonamiento Verbal

    Razonamiento verbal Sinónimos: tiene el mismo significado. Antónimos: significado opuesto o contrario. Homónimos: palabras con estructura iguale o semejante, pero tienen diferente significado. Las analogías verbales: son un tipo de pruebas que se caracterizan por su estructura y no por su contenido. Este tipo de ejercicios podría incluirse en el razonamiento verbal, puesto que se trata de discernir la relación que existe entre dos palabras. Texto narrativo: La narración es un tipo de texto en

    Enviado por ositopanda / 375 Palabras / 2 Páginas
  • Pensamiento Logico

    Pensamiento Logico

    Pensamiento lógico. Es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos. Contenido [ocultar] • 1 Definición de pensamiento y de lógica • 2 Formas lógicas del pensamiento • 3 Tipos de pensamientos • 4 Importancia del pensamiento lógico • 5 Fuente Definición de pensamiento y de lógica El Pensamiento

    Enviado por izaaell / 1.229 Palabras / 5 Páginas
  • Razonamiento Moral En El Criton De Platon

    Razonamiento Moral En El Criton De Platon

    Razonamiento en el Critón de platón. Cada vez que nosotros como seres humanos tenemos conflictos con nuestros propios criterios morales y de justicia, en cierto modo, pensamos que hemos sido acusados o juzgados injustamente. Este escrito nos da señales de esto, nos permite tener una mirada crítica e identificar cuales son los puntos de vista referentes a la verdadera realidad de las cosas. Lo que es justo e injusto, para quien lo es y para

    Enviado por javito1994 / 799 Palabras / 4 Páginas
  • Funciones como modelos matemáticos

    Funciones como modelos matemáticos

    Funciones como modelos matemáticos El aplicar la Matemática a los problemas de la vida real comprende tres etapas. Primero se traduce el problema a términos matemáticos, entonces decimos que tenemos un modelo matemático. Justamente un modelo matemático es una descripción matemática (a menudo por una función o ecuación) de un fenómeno del mundo real, como el tamaño de la población, la demanda de un producto, la velocidad de un objeto, etc. La finalidad de un

    Enviado por Nachinoow / 1.154 Palabras / 5 Páginas
  • ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS?

    ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS?

    ¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? Profesora: Dulce María Romero Cedeño Para mí el hablar de matemáticas me produce una sensación de “temor”, “nervios” tal vez éstas sean las palabras correctas porque desde mi niñez, éstas han sido una gran problemática para mí ya que tanto los conceptos, los procedimientos, las fórmulas y el resultado era muy cuadrado y muchas veces me llegaba yo a preguntar para que

    Enviado por mariadulce / 1.310 Palabras / 6 Páginas
  • Planeaciones De Pensamiento Matematico

    Planeaciones De Pensamiento Matematico

    NOMBRE DEL JARDÍN DE NIÑOS: ANTONIA NAVA CATALÁN. C.C.T. : 12DJNO111Q ZONA: 160 SECTOR: 01 DOMICILIO: RUBEN #10 BARRIO DE SAN ANTONIO UBICACIÓN: CHILPANCINGO, GUERRERO. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Número, COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo. CAMPOS DE DESARROLLO CON LOS QUE SE RELACIONA: Desarrollo personal y social se ve favorecido al convivir todos y respetar las reglas que se asignaron, de la misma

    Enviado por katheii / 2.771 Palabras / 12 Páginas
  • Logico Juridico

    Logico Juridico

    CARTA A MI MADRE Antes de empezar a escribir quiero que sepan que esta carta se la dedico a la persona mas especial de mi vida, al ángel dulce, tierno y maravilloso que Dios me a prestado; son mis sentimientos expresados por estas líneas solo para una hermosa mujer que un obsequio genial me ha regalado como lo es la vida. Estas palabras son para ti: Madre mía. Mami: Quiero que sepas que eres ese

    Enviado por ROMI20 / 1.546 Palabras / 7 Páginas
  • Evidencia De Lectura "Artículo Tercero Constitucional " Constitución Federal De Los Estados Unidos Mexicanos, Sancionada Y Jurada Por El Congreso General Constituyente, El día S De Febrero De 1857*

    Evidencia De Lectura "Artículo Tercero Constitucional " Constitución Federal De Los Estados Unidos Mexicanos, Sancionada Y Jurada Por El Congreso General Constituyente, El día S De Febrero De 1857*

    El 17 de octubre de 1855, Ignacio Comonfort presidente sustituto de la republica mexicana; para constituir a la nación bajo la forma de republica democrática, representativa, popular, poniendo en ejercicio los poderes con que están investidos, decretando la siguiente: “Constitución política de la republica mexicana, sobre la independencia, proclamada el día 16 de septiembre de 1810 y consumada el 27 de septiembre de 1821” En la sección 1 “de los derechos del hombre” Articulo 1°

    Enviado por pauVilla / 833 Palabras / 4 Páginas
  • MODELO MATEMÁTICO PARA OPTIMIZAR EL SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DE LA EMPRESA LICORES "MAJES"

    MODELO MATEMÁTICO PARA OPTIMIZAR EL SISTEMA DE DISTRIBUCIÓN DE LA EMPRESA LICORES "MAJES"

    1. Introducción Sabemos que la industria licorera en el Perú debe ser mas competente, dado que el mercado mundial es amplio, y en nuestro medio se debe mantener un nivel competente, para ello será un factor de éxito lograr avances en cuanto a logros haciendo uso de investigación y determinando factores que pueden hacer débiles monetariamente a la empresa, por lo tanto, mientras no se llegue a resultados concretos, la industria licorera no será competente

    Enviado por Sandriska / 3.035 Palabras / 13 Páginas
  • EVIDENCIAS DEL CAMBIO CLIMATICO

    EVIDENCIAS DEL CAMBIO CLIMATICO

    Evidencias del cambio climático 1. • Incremento de combustibles fósiles que generan gases en mayor cantidad desestabilizando la atmósfera 2. • Incremento de la temperatura (terrestre y marino) debido a las actividades humanas • Uso excesivo de energía que provoca el cambio climático (precipitación y humedad) 3. • Humedad y precipitación: cambios en la humedad y régimen de lluvia • El calor del agua en los océanos se incrementa, desestabilización en épocas de lluvia, huracanes

    Enviado por NAIVYIRAZEMAIXDO / 321 Palabras / 2 Páginas
  • ESTADISTICA BASICA. UNIDAD 3 Evidencia De Aprendizaje.

    ESTADISTICA BASICA. UNIDAD 3 Evidencia De Aprendizaje.

    ESTADISTICA BASICA. UNIDAD 3 Evidencia de aprendizaje. Para esta actividad se toma en cuenta los resultados de la encuesta que se aplico en la primer unidad donde se pregunto a los alumnos su edad y la carrera elegida. El procedimiento para obtener la muestra: Ya que se conoce el numero de la poblacion se usa la siguiente formula: Al sustituir los valores con los datos otorgados tenemos que: Z= 1.96 (esto ya que el nivel

    Enviado por arek66 / 577 Palabras / 3 Páginas
  • Redacción de un texto individual en el que exprese qué es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias

    Redacción de un texto individual en el que exprese qué es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias

    MÓDULO 2: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO” PROFR (A): AMY LILIANA MONTAÑO ALONSO ESCUELA PRIMARIA: “EMILIANO ZAPATA” C.C.T. 15DPR0687O ZONA: 06 SECTOR: I GRADO Y GRUPO: 5º “A” CURP: MOAA761115MDFNLM03 NO. FILIACIÓN: MOAA761115KK0 FORMADOR: LAURA PATRICIA LOPEZ MARTÍNEZ OCTAVO PRODUCTO DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ARTICULANDO LOS CAMPOS FORMATIVOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO PROYECTO TIEMPO CAMPO FORMATIVO Realizar un boletín informativo radiofónico Semanal

    Enviado por nenalily / 2.201 Palabras / 9 Páginas
  • Dispositivos Lógicos Programables

    Dispositivos Lógicos Programables

    INTRODUCCIÓN La construcción del presente trabajo pretende escoger una propuesta que de una solución fundamentando un método de diseño creado para dar solución a una aplicación especifica por medio de la herramienta microwind. El grupo de trabajo colaborativo por medio del foro de escogerá el mejor diseño y lo consolidara presentando el producto final. El Incremento de popularidad y de utilización de los dispositivos lógicos programables o PLDs está siguiendo un proceso solamente comparable al

    Enviado por fredyguzman / 1.928 Palabras / 8 Páginas
  • Secuencia Didactica Pensamiento Matematico

    Secuencia Didactica Pensamiento Matematico

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